讀《恰同學(xué)少年》有感

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《恰同學(xué)少年》有感，歡迎大家分享。

　　懷著對中國歷史的敬仰，懷著對中國領(lǐng)袖的敬佩，懷著對時代風(fēng)雨的好奇，我滿腔熱血地將《恰同學(xué)少年》這本書讀完了。

　　毛澤東——這一中國人民皆知的名字，他為中華之崛起而讀書，忍受清貧、不畏艱難、堅(jiān)韌不拔。他讀于一師，大多為貧寒子弟。他愛書心切，衣著樸素，鞋子早已磨破。楊昌濟(jì)老師給錢讓他去買一雙鞋，而他上街時見到了一本好書，就顧不上買鞋了�？梢娝麗蹠�如愛己。

　　讀完《恰同學(xué)少年》后，我認(rèn)為我們應(yīng)該：

　　一、胸懷大志，踐行理想。

　　毛澤東在中國被日本欺負(fù)時，建立了一群隊(duì)伍，以毛澤東為首，立志復(fù)興中華，讓百姓不再民不聊生，他堅(jiān)持著自己的理想，不管前方有多大的阻礙，他都挺身而出。正所謂“男兒蔚為萬夫雄”，堅(jiān)持理想，踐行理想，使毛澤東成為一代偉大領(lǐng)袖。

　　二、道德修養(yǎng)，極為重要。

　　毛澤東在一師讀書時，他的.教師楊昌濟(jì)先生曾談過一句話：“修身是一個人，一個讀書人，一個想成為君子之人成才的第一道門坎。”這些話毛澤東銘記在心，這才激發(fā)了他的鴻鵠之志。加強(qiáng)了他的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)了他的高尚情操，為毛澤東成為偉人奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、筆墨紙硯，文采彰顯

　　毛澤東為了不耽誤老師手稿出版，在楊老師借書給毛澤東的當(dāng)日下午，他買了一大堆白紙與低檔墨，用了一周的時間，早起晚睡，借燭光把楊老師的手稿抄了一遍。他十分用功。他讀書時不忘動筆，書框邊寫滿了他的心得與體會，這種讀書動筆之事更可見他讀書的用功，嗜書如命。

　　讀完《恰同學(xué)少年》，可嘆這“三十功名塵與土，八千里路云和月”偉人。成才在于己，先人事跡，就在眼前，讀書多，能成為“時事通”。我立志要成為一名勤奮好學(xué)，道德優(yōu)秀，有膽識，有智慧的人！

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