推開教育的另一扇窗讀后感1000字
當閱讀了一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的推開教育的另一扇窗讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅持住初心，在看似走投無路的時候，推開教育的另一扇窗�！蓖蹙S審老師的話就像一縷溫暖的陽光，《推開教育的另一扇窗》這個新穎而暖心的書目深深的吸引著我，于是每晚約定要跟隨王老師的文字走進他的教育生涯，學習他更多的出彩的教育智慧。
書中這樣說道:“如果一個人能夠把自己喜歡的事情持續(xù)用心地做下去，并在數年之后，仍然沒有被現實的瑣碎打敗，那么這個人的魅力就是足夠吸引人的。”是啊，靜水流深是一種自然現象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現；深，是生命的蘊藉。成功是一個艱難的堅持過程。雖然成功需要的要素很多，但成功最需要的是在最困難的時候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。所以，從這本書中，我學到了重拾那份“堅持”，我告誡自己即使每天再累，再辛苦，也要斗志盎然地走下去，爭取做個更優(yōu)秀的老師。
在讀到王老師與學生之間的故事時，我覺得王老師更像是一位智者，他運用各種教育教學方法處理各種突發(fā)事件。例如在初接手一個亂班時，他并不是一味的拿著自己的班主任的權威來壓制學生，而是通過讓學生選擇自己感興趣的事，激發(fā)他們。在與學生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個亂班最后的中考成績名列前茅。
通過每晚的閱讀，我知道了王老師在最茫然失措時，他用文字記錄下了生活中、教育中的一件件故事。他曾說：“寫著寫著，自己心中的憤懣竟然煙消云，散了。把每一天發(fā)生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經的回憶，可以笑自己的傻傻的堅持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊�！笔前。绻麤]有任何的'文字記載，等老了，除了回憶真的將會一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，那就是他推開教育的另一扇窗之后，看到了教育的另一種曼妙風景，堅持教育敘事研究——走向有意義的寫作。作為普通一線教師的我，也應該拿起手中的筆來，寫寫每節(jié)課上完后的反思，促進自己的成長，寫寫與學生之間發(fā)生的故事，記錄教學中的點點滴滴。也許，在寫作反思的路上，我還會收到一些小的驚喜，偶有文章的發(fā)表，會給自己帶來一些鼓勵與信心，讓我更加堅定了堅持寫下去。
無論外界如何浮躁，堅守住內心，喚醒那些沉睡了的因子，始終不忘初心。堅持在平凡的生活中做平凡的小事，時刻記住自己的責任。學生是花，需要我們去呵護；學生是樹，需要我們去扶植。前進的道理縱使再艱難，但是我們不會放棄。推開教育的另一扇窗，不也是在告訴我們要看到學生發(fā)展的多種可能性，用愛去關注孩子們的，成就新天地。就像王老師所說，人終究都要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅守中行走一段遙遠的路程。多讀書，勤寫作，善思考，懷揣自己的夢想，追逐前進的腳步，獲得行走和成長的力量，成為一個更出色的自己。
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