中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

鹿和狼的故事讀后感400字

時(shí)間:2022-08-25 19:45:07 讀后感 我要投稿

鹿和狼的故事讀后感400字(通用24篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的鹿和狼的故事讀后感400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鹿和狼的故事讀后感400字(通用24篇)

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇1

  讀過(guò)這遍課文后,我感到有些吃驚。因?yàn)樵谖移匠Wx的故事中,狼,在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后,我的想法變了……

  國(guó)王為了保護(hù)鹿,就叫獵人把狼殺死。獵人們就把凱巴伯森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是,鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活,反而把森林的植物全部吃光,自己也沒(méi)有了食物而死亡……

  我發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)生活中,動(dòng)物,沒(méi)有好壞之分的;蛟S你看過(guò)一些童話、傳說(shuō),那里的狼都是罪惡的象征,那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了,所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)平衡的使者,它們會(huì)將動(dòng)植物世界保護(hù)的井然有序。不會(huì)因?yàn)槁固喽鴮⑸制茐,也不?huì)因?yàn)槔翘喽斐陕、羊等?dòng)物的大量死亡。所以,不要因?yàn)槟愕母杏X(jué)來(lái)判斷動(dòng)物的好壞,要實(shí)際的找出原因,不要沒(méi)頭沒(méi)腦的亂殺無(wú)辜。

  現(xiàn)在的生態(tài)平衡已經(jīng)被人類搞得面目全非了,如果再不加以保護(hù),最后受害的還是我們自己!

  我明白了我們做什么事情都要有節(jié)制。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇2

  我讀了《狼和鹿》這篇課文后,受到了很大的啟發(fā),這個(gè)故事講了人們肆意殺狼,貌似護(hù)鹿,反而害鹿,使鹿成了破壞森林毀滅自己的禍?zhǔn),告誡我們不能破壞生態(tài)平衡,否則將會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。這告訴我們看問(wèn)題要看它的兩面性,看到事物壞的一面時(shí),應(yīng)該同時(shí)看到它好的一面,返過(guò)來(lái)也一樣。只有這樣全面地看問(wèn)題,才不會(huì)像凱巴伯森林附近的居民一樣,作出草率的決定。他們的做法,不但沒(méi)有幫到鹿,反而使他們險(xiǎn)些遭到了滅頂之災(zāi)。

  下面,我向大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例:麻雀以前曾經(jīng)被加入“四害”的名單,因此全國(guó)爆發(fā)了“四五”麻雀運(yùn)動(dòng),使很多麻雀死于非命,我感到非常痛心。后來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn),自從麻雀被消除以后,蟲(chóng)害導(dǎo)致花草樹(shù)木被啃光,農(nóng)作物產(chǎn)量直線下降,蟈蟈、稻飛虱、稻螟蟲(chóng)到處作怪。原來(lái),是麻雀數(shù)量減少導(dǎo)至的。

  動(dòng)植物的關(guān)系也非常密切,有的蟲(chóng)子要侵害樹(shù)木,就有鳥(niǎo)類來(lái)消滅這些蟲(chóng)子,使整個(gè)森林世界處于平衡之中,郁郁蔥蔥的森林,不僅為動(dòng)物提供了大量食物,而且提供了棲息地,反過(guò)來(lái)許多動(dòng)物特別是鳥(niǎo)類,又保護(hù)了綠色的森林。森林中有許多害蟲(chóng),他們威脅著植物的生存和發(fā)展。

  通過(guò)上面的案例,說(shuō)明人類與動(dòng)物、植物和諧發(fā)展,保護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)植物、保護(hù)動(dòng)物,人類才能真正的保護(hù)自己。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇3

  六年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文,名叫《鹿和狼的故事》。

  眾所周知,在我們的印象中,鹿是美好的,是純潔和善良的化身,一些人將它比喻為天堂的使者;而狼則是可怕的,是殘暴兇惡的魔鬼,也有一些人將它比喻為來(lái)自地獄的。鬼!正是因?yàn)槿吮M皆知的這一點(diǎn),文中的羅斯?偨y(tǒng)才下令消滅所有狼。接而打破了生態(tài)平衡。而打破平衡的代價(jià)就是死亡。因?yàn)闆](méi)有了狼,鹿群,整天吃吃喝喝,把食物都吃光了;因?yàn)闆](méi)有了狼,鹿群就沒(méi)有了敵人,也不用每天奔波逃命了,身體漸漸胖了起來(lái);因?yàn)闆](méi)有了狼,鹿群沒(méi)有了天敵,安心的養(yǎng)家戶口,安心的生育。漸漸地,鹿群多了起來(lái),接而鹿群又死了一大半。

  讀這篇課文之前,我也是保持著這樣的思想。但讀過(guò)之后,我覺(jué)得大自然一直有一條生物鏈。由強(qiáng)到弱依次排序,人類雖然是食物鏈的頂端。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。否則,人類將會(huì)消失。

  可能我說(shuō)的有些嚴(yán)重,但是,這是真理,事實(shí)就是這樣。狼和鹿和草一直保持著平衡。 鹿吃鮮草,狼吃病鹿,狼糞又滋養(yǎng)草,以此循環(huán),破壞了任何一條都不行。

  其實(shí),我們做事也一樣,不要怎樣想超越,其實(shí)他們也在想著超過(guò)別人。要想怎樣才能努力,實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要憑借自己的力量去欺負(fù)別人,而他們也有可能會(huì)欺負(fù)你。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇4

  水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人不知去向;開(kāi)著電燈,電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶,卻只用了幾頁(yè)……你是否看見(jiàn)過(guò)類似現(xiàn)象?你是否想過(guò),自然資源也是有限的,這些看似生活中的小事,會(huì)給人類帶來(lái)怎么樣的后果?

  大自然就像一個(gè)彈簧,你怎么對(duì)它,它就怎么對(duì)待你。今天我又看了一個(gè)自然故事。

  這個(gè)故事講述了:羅斯福為了保護(hù)鹿而下命消滅狼,從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難,是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  讀了這個(gè)故事,我深深地明白了:生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí),去判斷動(dòng)物的善惡益害,有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿,也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中得這種相互關(guān)系。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖,這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加,而森林里的食物來(lái)源是有限的,他只有這么多,不會(huì)增多,這樣便導(dǎo)致綠色植被減少,最終森林被毀,而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。

  在平常的生活中,許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙,讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加;他們打獵小鳥(niǎo),讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái);他們亂砍亂伐,讓泥石流、洪水威脅人類的生活;他們破壞地質(zhì),讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭;他們排放毒氣,讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染;他們……

  讀了這個(gè)故事我受益匪淺!

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇5

  前不久,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《鹿和狼的故事》。文章說(shuō)了美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了讓鹿得到地保護(hù),下令去消滅狼,而導(dǎo)致了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難,闡明了不同生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理,不能鹿善良而過(guò)度保護(hù),也不能因?yàn)槔莾礆,卻忽視了它也是保護(hù)森林的“功臣”。

  在科技高速發(fā)展的今天,物質(zhì)追求已成為了人們力爭(zhēng)的首要目標(biāo)。為了擁有所謂的“高質(zhì)量”生活,許多無(wú)知的人在無(wú)知私欲面前做著一件件非常愚蠢的事——亂砍濫伐、污水橫流、廢氣熏天……人類近乎掠奪性的開(kāi)發(fā),破壞了生態(tài)平衡,使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨,一些地方卻洪水泛濫,酸雨、泥雨、赤潮、龍卷風(fēng)、泥石流、沙塵暴越來(lái)越頻繁地出現(xiàn),一次次向我們敲響警鐘。

  我們無(wú)法阻止人們亂砍濫伐為數(shù)不多的森林資源,但我們可以節(jié)約每一張紙,可以抑制自己更換家具的_;我們無(wú)法阻止人們亂捕亂殺珍稀動(dòng)物,但我們可以做到不捕、不吃受?chē)?guó)家保護(hù)的動(dòng)物;我們無(wú)法阻止工廠、城市生活排放的污水污染到江河湖海,但我們可以選擇使用環(huán)保類的生活用品……正是這舉手之勞,便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧,人與自然的融洽。

  讓我們伸出雙手,齊心協(xié)力,放眼未來(lái),保護(hù)環(huán)境;讓我們憑著勤勞和智慧,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)成一個(gè)美麗又文明的城市。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇6

  《鹿和狼的故事》這篇文章使我深受啟發(fā),我明白了生活在同一地球上的不同生物之間都是相互制約、相互聯(lián)系的。

  課文主要講了在美國(guó)一個(gè)森林里有四千只鹿出沒(méi),兇惡的狼是鹿的天敵,美國(guó)總統(tǒng)下令獵人消滅狼群。很快鹿增多了,達(dá)到了十萬(wàn)只。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)綠色植物一天天減少,饑餓造成鹿大量死亡,接著又是疾病流行,無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影,從十萬(wàn)只銳減到只剩八千只病鹿在茍延殘喘。

  以前,我認(rèn)為狼是兇惡的,所以要消滅;鹿是善良的,所以要保護(hù)。如果世界上沒(méi)有狼的話,那么別的動(dòng)物肯定十分安全?蓪W(xué)了這篇課文以后,我覺(jué)得這種想法是錯(cuò)誤的。

  狼只是為了生存而吃鹿,鹿也是為了生存而吃草。盡管狼吃鹿,它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。如果急劇捕殺狼,就會(huì)導(dǎo)致鹿群繁殖過(guò)快。當(dāng)森林中的植被已經(jīng)生長(zhǎng)得比鹿群食用得慢時(shí),那么鹿群就會(huì)餓死。

  “鹿和狼的故事”為我們敲響了警鐘,給我們上了一堂生動(dòng)的課。告訴我們要保持生態(tài)平衡,遵循規(guī)律的內(nèi)在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的凈化過(guò)程中形成的,人類如果過(guò)分干擾,破壞了生態(tài)平衡,就會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇7

  今天,我讀了《鹿和狼的故事》心里有很多感受。

  這篇文章主要講了:美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了保護(hù)鹿而消滅了狼,而最終森林被毀,鹿大量死亡。

  以前,我們認(rèn)為狼是邪惡的,鹿是善良的,如果地球上沒(méi)有狼了,鹿一定會(huì)安全,可是,我們想錯(cuò)了。狼是為了生存吃鹿,鹿也是為了生存吃草,就像人一樣,難道人類就為了保護(hù)動(dòng)物而不吃肉嗎?同樣,人類不能改變大自然,大自然創(chuàng)造的一切都有它的規(guī)律,那就是食物鏈。如果食物鏈斷了,總有一天,后果將不可預(yù)料。我們應(yīng)該遵守自然規(guī)律。

  我想大家都還記得曾學(xué)過(guò)的《自然之道》吧!文中就是因?yàn)橄驅(qū)О研『}斎舆M(jìn)大海,才使得小海龜大量被吃。下面,我再來(lái)舉一個(gè)例子:一個(gè)小男孩因?yàn)槭堑谝淮勿B(yǎng)蠶,到吐絲結(jié)繭時(shí),他再也忍不住了,他太想看看里面是什么了,所以他拿出小剪刀,把繭剪破,令小男孩沒(méi)有想到的是,飛蛾出來(lái)后竟氣絕身亡了。

  自然界中的每一種生物都有自己的角色,不同生物之間互相制約,相互聯(lián)系的道路。人類不能根據(jù)自己的片面認(rèn)識(shí),就判定動(dòng)物的善惡,我們要改變錯(cuò)誤看法。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇8

  凱巴伯森林中發(fā)生的這一切說(shuō)明生態(tài)的“舞臺(tái)”上,每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí),去判定動(dòng)物的善惡益害,有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

  人類要尊重生物之間,相互制約,相互聯(lián)系的關(guān)系,維護(hù)生態(tài)平衡。

  在我們的記憶中,狼是壞的,總是擔(dān)著欺負(fù)弱小罪名。而鹿卻永遠(yuǎn)是潔白美麗的化身,善良,聽(tīng)話,懂事,可愛(ài)的總是他們。

  可我看過(guò)一篇課文,叫作《狼天使,鹿惡魔》課文中講的是一個(gè)鹿媽媽的孩子死了,直到尸體發(fā)臭,管理員才剛把鹿寶寶提起來(lái),準(zhǔn)備扔掉,可鹿就撲了上來(lái),咬住管理員的動(dòng)脈,使管理員立馬斃命;而一位狼媽媽也遭受到同樣的遭遇,同樣的急了眼的狼媽媽也撲了上去,也將它那血盆大口支在了管理員的脖子上,可就在那一瞬間,狼松開(kāi)了,他將脖子收了回來(lái),低下了頭,仿佛是在給管理員道歉,接著,他又慈愛(ài)的看了看自己的孩子,抱的更緊了,望了望管理員。

  兩位動(dòng)物媽媽雖然都想保護(hù)自己的孩子,可采用的方法不同,使管理員的命運(yùn)也不同,也說(shuō)明了狼也是一個(gè)可愛(ài)的天使!

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇9

  今天,我讀了《鹿和狼的故事》,講的是20世紀(jì)初葉,美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁,生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存,狼是鹿的天敵。羅斯福想把狼消滅,讓鹿得到保護(hù),讓他們繁衍得更多一些。森林里的`鹿增長(zhǎng)到了十萬(wàn)只。結(jié)果,不僅鹿沒(méi)得到保護(hù),因?yàn)轲囸I和疾病,減少到了八千多只鹿在茍延殘喘,還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

  讀了這篇文章后,我覺(jué)得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西,有好的一面,但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”,鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿,保護(hù)森林。狼吃鹿,鹿吃森林,狼吃的大多數(shù)是病鹿,把鹿控制在范圍內(nèi),森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物,是沒(méi)有好壞之分的,所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者,它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。

  比如說(shuō),蒼蠅,都讓人厭惡,但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便,可以使它分解成肥料。如果沒(méi)有了蒼蠅,全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說(shuō)是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來(lái)分解自己的大便,使大便有處理,還有許多有用的資源。

  這件事告訴我們要懂得自然的規(guī)律,生態(tài)平衡,才能做好事。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇10

  五年級(jí)時(shí),學(xué)了一篇文章叫《狼和鹿的故事》,這天,我無(wú)意中又翻到了一篇同樣的文章,他講了二十世紀(jì)初葉美凱巴伯森林,總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,所以獵殺了森林公園里所有的狼,導(dǎo)致鹿大量繁育,造成生態(tài)災(zāi)難。

  以前,我認(rèn)為狼是邪惡的,鹿是善良的,如果地球上沒(méi)有狼的話,其他動(dòng)物肯定十分安全,可現(xiàn)在,這種想法是錯(cuò)誤的。

  狼只是為了生存而吃鹿,鹿也是為了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事,好像我們?nèi)祟愐粯,難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎?不可能,人離不開(kāi)肉,因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì),同樣,人類也不能改變大自然,人類要尊重大自然,大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律,也就是食物鏈——狼吃鹿,鹿吃草,這條鏈中相互依存,缺一不可,應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞,大自然就會(huì)失去平衡,總有一天,后果將不可預(yù)料!

  同樣,人類之間也是平等的,每一個(gè)人的存在也有著必要的作用。既然大自然創(chuàng)造了他,那么世界就需要他,社會(huì)需要他,每一個(gè)人都有它的作用,所以,我們不能輕視任何一個(gè)人,因?yàn)樗麄儭还苁菤埣踩耍先,他們都有著他們自己的作?

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇11

  森林提供了人和動(dòng)物呼吸所需的氧氣,吸收工業(yè)和生活中排放的二氧化碳,森林天界地表徑流涵養(yǎng)水源,避免水土流失,森林降低風(fēng)速、吸附塵埃。吸收硫化物等有氣體;城市綠化帶可以消納噪音,降低噪音污染;森林是世界上生命最為活躍的重要地區(qū),如果失去森林,地球生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰,人類就將無(wú)法在這個(gè)世界上生存。

  所以,森林對(duì)于人類是多么重要!從現(xiàn)在開(kāi)始,要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,多種植花草樹(shù)木。保護(hù)森林要從愛(ài)護(hù)和種植開(kāi)始。地球是生命的搖籃,是人類賴以身存的家園!爸挥幸粋(gè)地球”這是在一九七二年召開(kāi)的人類環(huán)境會(huì)議上提出的響亮口號(hào)!同時(shí),這一口號(hào)又向人們敲響了警鐘:地球只有一個(gè),如果我們還是不愛(ài)護(hù)她,還是像以前的一樣亂認(rèn)垃圾,使用一次性物品,浪費(fèi)資源和樹(shù),人類將別無(wú)去處,到最后,我們?nèi)祟惡苡锌赡軠绶N!

  大家現(xiàn)在的亂扔垃圾,不愛(ài)護(hù),包不地球,這位可親可敬的母親、可是到最后,還是會(huì)降臨在我們身上!

  “狼和鹿的故事”為我們敲響了警鐘,給我們上了生動(dòng)的一課。告訴我們要注意保持生態(tài)平衡,要遵守規(guī)律的內(nèi)在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中形成的,人類如果過(guò)分干擾,破壞了生態(tài)平衡,就會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)難

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇12

  五年級(jí)時(shí),學(xué)了一篇文章叫《狼和鹿的故事》,這篇課文講了這樣一個(gè)故事:二十世紀(jì)初葉,美凱巴伯森林,總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,所以獵殺了森林公園里所有的狼,導(dǎo)致鹿大量繁育,造成生態(tài)災(zāi)難。

  以前,我認(rèn)為狼是邪惡的,鹿是善良的,如果地球上沒(méi)有狼的話,其他動(dòng)物肯定十分安全,可現(xiàn)在,這種想法是錯(cuò)誤的。

  狼只是為了生存而吃鹿,鹿也是為了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事,好像我們?nèi)祟愐粯,難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎?不可能,人離不開(kāi)肉,因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì),同樣,人類也不能改變大自然,人類要尊重大自然,大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律,也就是食物鏈——狼吃鹿,鹿吃草,這條鏈中相互依存,缺一不可,應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞,大自然就會(huì)失去平衡,總有一天,后果將不可預(yù)料!

  同樣,人類之間也是平等的,每一個(gè)人的存在也有著必要的作用。既然大自然創(chuàng)造了他,那么世界就需要他,社會(huì)需要他,每一個(gè)人都有它的作用,所以,我們不能輕視任何一個(gè)人,因?yàn)樗麄儭还苁菤埣踩,老人,他們都有著他們自己的作?

  讓我們?yōu)樯鐣?huì),自然的平衡盡自己一份力,去把自己的那一份工作努力地去做好!

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇13

  在一個(gè)平常的下午,我輕輕翻開(kāi)書(shū)本,“消化”了《狼與鹿的故事》,在20世紀(jì)初,美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴伯森林,是松杉蔥郁,可羅斯?偨y(tǒng)上任,卻為了保護(hù)鹿而獵殺狼等猛獸,隨行,凱巴伯森林成了鹿的天堂,但這卻害了鹿,在饑餓和疾病的迫害下,鹿瀕臨滅絕。

  當(dāng)我們看到羅斯?偨y(tǒng)下令捕殺猛獸,破壞生態(tài)平衡,我不禁皺起眉頭,掩卷沉思:為什么要捕殺狼?要知道,生物鏈中缺了誰(shuí)都不行,大自然的奧妙不正在此嗎,環(huán)環(huán)單酣廁叫丿既搽習(xí)敞盧相扣,卻誰(shuí)也不行,人們總是認(rèn)為猛獸是兇殘的,但我卻不這樣認(rèn)為,鹿是人類的“寵兒”,狼是森林的“使者”,企人類來(lái)看,猛獸是邪惡的,他們摧殘生靈,嗜血如命,但在猛獸的角度來(lái)看,鹿是邪惡的,它們殘害大自然,所以,世界上是沒(méi)有什么邪惡的,大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,這是大自然的潛規(guī)則,在大自然面前,渺小的人類有什么資格破壞生物鏈,不,是連資本也沒(méi)有!退一萬(wàn)步來(lái)講,即使鹿需要保護(hù),那輪得人類嗎?上帝給予鹿敏捷的雙腿,不是讓它們來(lái)漫步的!

  我們的生活不也是這樣嗎?在蒙古草原上如果沒(méi)有狼,那么會(huì)有多少草地被羊群啃食,最終沙化,我看過(guò)一本寫(xiě)狼的小說(shuō)叫做《狼圖騰》,書(shū)中的蒙古老人將狼視為天使者。有些人認(rèn)為是迷信,可事實(shí)卻與“迷信”相符合,狼維持了草原的平衡!還有……

  這樣的例子已經(jīng)夠多了。我們應(yīng)該已經(jīng)意識(shí)到生態(tài)平衡的重要性了,如果你是一位打著“捕狼救鹿”的獵人,那就請(qǐng)收手吧!

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇14

  讀了這篇課文,我感觸很深:原來(lái)同一個(gè)事物有好的一面,也有壞的一面。我們不應(yīng)該只看到壞的一面,也應(yīng)該學(xué)著用欣賞的眼光看待事物。

  鹿和狼的故事講述了:二十世紀(jì)初葉美凱巴伯森林,總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,所以獵殺了森林公園里所有的狼,導(dǎo)致鹿大量繁育,造成生態(tài)災(zāi)難。

  像這樣的例子還很多,例如:上個(gè)世紀(jì)70年代末期,在澳大利亞草原,既無(wú)天敵,繁殖能力又特別強(qiáng)的野兔泛濫成災(zāi),把牧草吃了個(gè)精光,饑腸轆轆的牛羊等家畜只得“望兔興嘆”。后來(lái),在動(dòng)物學(xué)家的建議下,澳大利亞從異國(guó)“請(qǐng)”來(lái)了一批惡狼。很快,奄奄一息的大草原因野兔銳減而恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)。

  這兩個(gè)事例都證明了狼也有重用的時(shí)候。我們無(wú)權(quán)決定任何物種的命運(yùn),每一個(gè)個(gè)體都有其存在的價(jià)值和權(quán)利。我們不能認(rèn)為狼是兇惡的,就要消滅;鹿是善良的,就要受到保護(hù)。一旦這個(gè)生態(tài)平衡被破壞,就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。如果讓動(dòng)物們不加節(jié)制地繁殖,哪一天,地球?qū)⒊蔀閯?dòng)物的天下。就像人一樣,有好人,就有壞人;如果光有好人,也是不行的。沒(méi)有了壞人,好人就不能幫助壞人改邪歸正,好人也就沒(méi)有了意義。

  我們應(yīng)該遵循大自然的生態(tài)平衡,不要根據(jù)自己的片面認(rèn)識(shí)來(lái)斷定事物的善惡丑美,否則就會(huì)帶來(lái)一系列危害。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇15

  一百多年以前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面,常常跟著貪婪而兇殘的狼,它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿,它們要時(shí)刻提防狼的暗算。

  牐牭鋇鼐用窈尥噶死。藗兘M成了狩獵隊(duì),到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧?kù)o。在青煙裊裊的槍口下,狼一只跟著一只,哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年,狼與其他一些鹿的天敵,總共被殺掉了六千多只。

  巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女,很快,鹿的總數(shù)就超過(guò)了十萬(wàn)只?墒牵S著鹿群的大量繁殖,森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃得到的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。緊接著,更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天,鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

  他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展的太快,森林也就不會(huì)糟蹋的這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過(guò)多地繁殖,到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇16

  今天,我讀了《狼和鹿的故事》這篇文章,這篇文章雖然不足萬(wàn)字,卻讓我思緒萬(wàn)千。陷入沉思。

  《狼和鹿的故事》講述了一百多年前,凱巴伯森林當(dāng)?shù)鼐用癫稓⒘怂谐月沟睦。狼從而失去了天敵,泛濫成災(zāi),破壞了森林,同時(shí)也由于疾病的迅速傳播毀滅了自己。

  是啊,在神秘的大自然中,各種動(dòng)物看似沒(méi)有聯(lián)系,其實(shí)不然,動(dòng)物都是息息相關(guān)的,就好比一條鏈子,少了組成鏈子的一個(gè)環(huán)節(jié),整條鏈子就會(huì)癱瘓。不論是形影不離的好友,還是互不相讓的天敵都是不可或缺的。生活中也是這樣,對(duì)手雖然是你的天敵,但他卻在競(jìng)爭(zhēng)中給與你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是你養(yǎng)成時(shí)刻警惕,不敢有意思怠慢的好習(xí)慣。這是在朋友的安慰和鼓勵(lì)中所得不到的。因此制約因素的存在并不是刁難我們。而是讓我們?cè)谄D難險(xiǎn)阻中明白許許多多深刻的道理。為以后的成功做好準(zhǔn)備。

  明白道理的同時(shí),讓我畢竟想起了以前煩的一個(gè)錯(cuò)誤。

  五年級(jí)時(shí),一個(gè)同學(xué)之激烈競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)期過(guò)去了。我迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。姑姑邀請(qǐng)我去她家與她和我同齡的女兒做伴,讓成績(jī)優(yōu)秀的我輔導(dǎo)一下圓圓。在做作業(yè)是,成績(jī)落后的圓圓連最簡(jiǎn)單的題目都要向我請(qǐng)教,長(zhǎng)此以往,我漸漸驕傲起來(lái),覺(jué)得別人無(wú)論如何都趕不上我,學(xué)習(xí)期間時(shí)刻警惕的好習(xí)慣也煙消云散,作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草。大意失荊州,驕兵必?cái)。假期結(jié)束了,王老師拿著我的作業(yè)當(dāng)眾批評(píng)我,我一下子后悔莫及,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去?磥(lái),對(duì)手真是我的一劑強(qiáng)心劑,一臺(tái)推進(jìn)器,一個(gè)加力檔,一條警策鞭,因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在,我才會(huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的“鰻魚(yú)”,我才會(huì)永遠(yuǎn)做一只威風(fēng)凜凜的“美洲虎”。

  真正認(rèn)識(shí)你的人,除了你的朋友,就是你的對(duì)手。所以要重視你的對(duì)手,因?yàn)樗钤绨l(fā)現(xiàn)你的過(guò)失;要感謝你的對(duì)手,因?yàn)樗悄銖?qiáng)大。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇17

  在語(yǔ)文書(shū)上,有一篇課文——《鹿和狼的故事》,說(shuō)的是:美國(guó)總統(tǒng)羅斯福希望凱巴伯森林里的鹿繁殖得多一些,就宣布凱巴伯森林為狩獵保護(hù)區(qū),同時(shí)由政府聘請(qǐng)獵人把保護(hù)區(qū)的狼殺光。剛開(kāi)始,鹿群大量繁殖,而東啃西啃的鹿使森林里的綠色植被越來(lái)越稀少。食物缺乏,許多鹿因饑餓死亡;緊接著,疾病流行,無(wú)數(shù)只鹿喪失了生命。最后,森林里只剩下不到八千只病鹿勉強(qiáng)生存著。

  如果狼仍然存在,鹿就不會(huì)大量繁殖,森林也不會(huì)面目全非;生病的鹿也會(huì)被狼吃掉,疾病也就不會(huì)蔓延,鹿就不會(huì)大量死亡。地球上的每一種生物都有它存在的作用,它們形成一條生物鏈,不斷循環(huán)著。只要這條生物鏈的任何一部分丟失了,它就無(wú)法繼續(xù)循環(huán),就會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難。

  在童話中狼是兇殘的,鹿是善良的。羅斯福也認(rèn)為,狼是鹿的天敵,要想鹿大量繁殖,必須要?dú)⒌衾。這個(gè)片面認(rèn)識(shí)使羅斯福下了錯(cuò)誤的決定,造成了無(wú)法挽回的災(zāi)難。

  在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面,我們要吸取羅斯福的教訓(xùn),要看清事物之間的聯(lián)系。

  每當(dāng)下過(guò)一場(chǎng)雨,學(xué)校門(mén)口的水泥路上就會(huì)有很多沙石。門(mén)衛(wèi)室的阿姨常常費(fèi)力地鏟除這些沙石。這些沙石從哪兒來(lái)的呢?細(xì)細(xì)一想,后山上是一片松樹(shù)林,有些松樹(shù)只剩下個(gè)樹(shù)樁,有些松樹(shù)的根裸露在外,山上的泥土很容易被雨水沖刷下來(lái),順流而下,流到學(xué)校門(mén)口的水泥路上。如果人們不破壞松樹(shù)森,樹(shù)根和草根就可以抓住泥土,泥土就不會(huì)直接沖下來(lái)。

  在生活中,人們經(jīng)常抱怨吃的是毒大米,而指責(zé)種田的農(nóng)民施了太多的農(nóng)藥。農(nóng)民為什么噴灑農(nóng)藥呢?原因是,田里的青蛙少了,天上的小鳥(niǎo)也少了,稻田里的害蟲(chóng)就多了,農(nóng)民只能多噴灑農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)。這樣一來(lái),越來(lái)越多的農(nóng)藥殘留在大米上,形成一個(gè)惡性循環(huán)。如果人們不捕捉青蛙,不獵殺小鳥(niǎo),青蛙和小鳥(niǎo)就可以保護(hù)莊稼,害蟲(chóng)少了,農(nóng)民也就不用大量噴灑農(nóng)藥,人們也就不會(huì)吃到毒大米了。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇18

  讀完《鹿和狼的故事》后,我開(kāi)始沉思起來(lái)。在我以前讀過(guò)的故事中,狼——在我們記憶中是十惡不赦的,一切貶義詞幾乎都可以用到狼的身上。但讀過(guò)這篇課文后,我的想法變了……

  人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿,便去獵殺狼。當(dāng)獵人們把森林里的狼全部消滅時(shí),卻發(fā)現(xiàn),鹿不但沒(méi)有照著人們的想法一般更好的繁殖、生活,反而把森林的植被破壞了,自己也沒(méi)有了食物而死亡。

  其實(shí),狼也是森林的保護(hù)者!盡管狼吃鹿,它卻維護(hù)著鹿群的穩(wěn)定,因?yàn)檫@樣可以將森林中的鹿的總數(shù)控制在一個(gè)合理的程度。同時(shí),狼吃掉的多數(shù)是病鹿,又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。而鹿的數(shù)量一旦超過(guò)森林可承載的限度,就會(huì)摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說(shuō),大家一貫認(rèn)為的善良的鹿將會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,動(dòng)物——沒(méi)有好壞之分的;蛟S在一些童話、傳說(shuō)中,那里的狼都是罪惡的象征,而那些食草動(dòng)物都是善良的化身。在大部分人的眼中,大概都是這樣的看法,僅僅只是因?yàn)槿耸侨庾龅,而狼吃肉,這對(duì)就人造成了一定的威脅,所以,人們就以自己為中心,而判定狼是邪惡的,而這——恰恰就是文中所說(shuō)的“童話原則”。

  要知道,所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié),每一樣事物都有它的兩面性,我們不能只看到一個(gè)事物的好處或者壞處,應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀好的一面,反過(guò)來(lái)也一樣。這樣,我們才能客觀理智的去面對(duì)任何人和事,才能冷靜的去決策每一樣事物。

  同樣,人類之間也是平等的,每一個(gè)人的存在也有著必要的作用,正如李白所說(shuō):“天生我材必有用”。既然大自然創(chuàng)造了他,那么世界就需要他,社會(huì)需要他,每一個(gè)人都有它的作用,所以,我們不能輕視任何一個(gè)人,因?yàn)樗麄儭还苁菤埣踩,老人,他們都有著他們自己的作用?/p>

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇19

  這篇課文講了:美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿,叫獵人去獵殺狼,結(jié)果不僅鹿群受到了威脅,而且森林的植被在一天天減少,給森林帶來(lái)了巨大的生態(tài)災(zāi)難,告誡人們必須最尊重生物界的這一客觀規(guī)律。

  從“森林中的綠色植被在一天天減少,大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大!边@句話中,我感受到了鹿的數(shù)量超過(guò)了森林可承載的限度,給森林帶來(lái)了巨大的生態(tài)災(zāi)難。我讀懂了鹿群把松杉蔥郁,生機(jī)勃勃的凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

  從課文中的最后一段,我明白了生物界既需要狼,也需要鹿,這樣才會(huì)保持生態(tài)平衡。人們必須最終動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中這種關(guān)系,否則會(huì)帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。

  讀了這篇課文,我感受到了大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中形成的。人們不能亂出決策,不要向羅斯福那樣犯同樣的錯(cuò)誤。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇20

  在我很小的時(shí)候,奶奶就曾抱著我坐在梨花木大交椅上,給我講《小紅帽》、《大灰狼與小綿羊》。但是,在所有的故事中,狼總是擔(dān)負(fù)著一個(gè)兇惡、殘忍、欺負(fù)弱小的罪名,這使我小小年紀(jì)就對(duì)大灰狼充滿了憎恨,有始以來(lái),天真的我一直以為外表丑陋的內(nèi)心就兇惡、外表美貌的內(nèi)心就善良?墒,自從我讀了這篇《鹿和狼的故事》后,我的觀點(diǎn)正悄悄地發(fā)生了改變……

  這篇課文講述的是凱巴伯森林里居住這一群美麗而又可愛(ài)的鹿,但同時(shí)也居住著鹿的天敵——狼。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福想讓森林里的鹿多一些,于是下令捕殺狼,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是狼的消失,鹿雖然多起來(lái),但森林里的食物也快被鹿吃光了,鹿群不是饑餓至死就是疾病至死,剛剛增多的鹿群漸漸被減少了。

  《鹿和群的故事》教導(dǎo)我們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系,也告訴我們外表丑陋,內(nèi)心不一定會(huì)兇惡,外表美貌,內(nèi)心也不一定善良。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇21

  這天我讀了語(yǔ)文課本上的《鹿和狼的故事》這篇課文,這篇課文使我仍然記憶尤新。

  故事講了一位美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福為了保護(hù)森林中善良的鹿請(qǐng)來(lái)獵人獵殺,經(jīng)過(guò)25年的獵殺,森林中的數(shù)千只狼以及以鹿為食的一切野獸統(tǒng)統(tǒng)在獵人冰冷的槍口下命喪黃泉?蓻](méi)想到在幾年后,原本茂盛的森林露出了枯黃的大地,不光如此,那十萬(wàn)只鹿的數(shù)量也在飛速銳減,它們有的死于饑餓,有的死于疾病。羅斯?偨y(tǒng)想也想不到這些動(dòng)植物的銳減正是因?yàn)樗嗄昵矮C殺狼的決定。原先自己下令捕殺的惡狼是森林的保護(hù)者,狼雖然吃掉一些鹿,可吃的鹿又幾乎都是病鹿,所以狼既能夠維持鹿的數(shù)量,又能夠防止疾病傳播到鹿群身上。

  讀完這篇課文,我記住了這篇課文中的一段話:“生態(tài)的‘舞臺(tái)’上,每一種生物都有自己的主角。森林中既需要鹿,也需要狼。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí),去判定動(dòng)物的善惡益害,有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤!

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇22

  《鹿和狼的故事》這一篇課文我讀完之后讓我感觸很深。

  《鹿和狼的故事》主要寫(xiě)的是美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福很想讓凱巴伯森林的鹿得到有效的保護(hù),于是他下令吃鹿的狼,可是森林中沒(méi)了狼,鹿越來(lái)越多,沒(méi)有那么多東西給鹿吃,有的鹿餓死了,有的鹿得了疾病死了,還有的鹿失蹤了……這篇課文還告訴我們要尊重世界上所有的動(dòng)物。

  其中這篇課文中最觸動(dòng)我心靈的是這一句話;生態(tài)的“舞臺(tái)”上,每一種生物都有自己的角色。這句話讓我明白了每一種生物都有自己生命中的角色,都有自己存在的意義,我們不能隨意的去破壞它,改變它,這樣會(huì)違反大自然的規(guī)律。違反大自然的規(guī)律,我們就會(huì)像羅斯?偨y(tǒng)那樣好心辦壞事。所以我們一定要遵守大自然的規(guī)律。

  上了這一課我明白了大自然的規(guī)律是不可以違反的,不然會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。所以我們一定要好好遵守大自然的規(guī)律,讓我們的世界變的更加美好。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇23

  前幾天,茍老師給我們上了一節(jié)名叫《狼和鹿》的課文。故事講的是:在很久以前,在一個(gè)名叫凱巴伯森林住著鹿群和狼群。由于人們大量捕殺狼,使得鹿群不斷繁殖,結(jié)果森林遭到鹿群的破壞。

  大自然的生態(tài)平衡被人為打破。我覺(jué)得在我們生活中,也有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),比如:小朋友們捉蜻蜓玩,農(nóng)民捉青蛙到集市去賣(mài),還有上個(gè)世紀(jì),人們開(kāi)展打麻雀活動(dòng)等。我覺(jué)得捉蜻蜓是不對(duì)的,因?yàn)樗鼤?huì)吃害蟲(chóng),連它們的幼蟲(chóng)也會(huì)吃害蟲(chóng)哩!蜻蜓也叫“除害飛行家”。在放學(xué)的路上,當(dāng)我看見(jiàn)有人在賣(mài)青蛙時(shí)就感到非常痛心。青蛙是著名的“田間衛(wèi)士”,專吃田里的害蟲(chóng)。有人會(huì)說(shuō),可以在田里灑農(nóng)藥。其實(shí)農(nóng)藥對(duì)農(nóng)作物也有害呀。我在電腦上看見(jiàn),二十世紀(jì),人們?yōu)榱俗屒f稼長(zhǎng)得好,就大量捕殺麻雀,結(jié)果導(dǎo)致蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生。大家要記住,鳥(niǎo)類也是人類的朋友!

  上完語(yǔ)文課,我明白了一個(gè)道理:要認(rèn)識(shí)到自然界各種物種的內(nèi)在聯(lián)系,不能隨意破壞生態(tài)平衡,否則將產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。

  鹿和狼的故事讀后感400字 篇24

  大自然是我們朝夕相處的好朋友,同時(shí)也是動(dòng)物的守護(hù)者,據(jù)統(tǒng)計(jì)20世紀(jì)有110個(gè)種和亞種的哺乳動(dòng)物以及139種和亞種的鳥(niǎo)類在地球上消失了。目前,世界上已有593種鳥(niǎo)、400多種獸、209種兩棲爬行動(dòng)物和20000多種高等植物瀕于滅絕。全世界有794多種野生動(dòng)物由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)而瀕臨滅絕76科300余種植物瀕臨滅絕,以上資料只是人類目前所知,不知道還有多少不知名的物種正在消失,不止動(dòng)物,就連嬌弱的植物也慘不忍睹……

  大自然已為我們敲響了警鐘,那些還沉睡在獵殺動(dòng)物后的美味、利益、裝飾的人,那些驚人的天文數(shù)字無(wú)不給每一個(gè)人當(dāng)頭一棒,美麗的世界要有美麗的動(dòng)物,美麗的動(dòng)物卻日益減少,可得寸進(jìn)尺的人仍不知足,大肆殺戮,美好的世界已成了血腥的世界,讓我們攜起手來(lái),挽回這已無(wú)可挽回的世界,共創(chuàng)美好明天!

  美好的明天要靠我們來(lái)創(chuàng)造,把地球建設(shè)成一個(gè)美好和諧的世界!

【鹿和狼的故事讀后感400字】相關(guān)文章:

《鹿和狼的故事》03-16

《鹿和狼的故事》讀后感12-24

鹿和狼的故事說(shuō)課稿09-09

《鹿和狼故事》說(shuō)課稿06-28

鹿和狼的故事說(shuō)課稿07-10

《鹿和狼的故事》說(shuō)課稿08-16

《鹿和狼的故事》課件01-15

鹿和狼的故事教案03-16

鹿和狼的故事說(shuō)課稿11-04

《鹿和狼的故事》教案08-02