走遍天下書為侶讀后感600字（精選5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的走遍天下書為侶讀后感600字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
走遍天下書為侶讀后感600字1
懷著激動(dòng)的心情細(xì)讀了《走遍天下為侶》一文，我的心情久久不能平靜，奔向書匯成自內(nèi)心的呼：我們一起讀書吧！
翻開(kāi)書目，看到《走遍天下為侶》這篇文章，我深深被它吸引了。書是傳承文明的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書給人智慧，給人快樂(lè)，給人創(chuàng)造力。我們每個(gè)人都要好讀書，讀好書。
書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們從不懂，變成懂。書更是美好的。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
它將伴隨你，帶給你無(wú)窮無(wú)盡的想法和歡樂(lè)，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理，它將幫助你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，像黑夜里明燈、星光與小小的螢火蟲為你照亮，夜行的小路指引你，幫助你去認(rèn)識(shí)世間的善惡和美丑。
自然，世界上的書是各種各樣的，這是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本身是豐富多彩的。
我再想：什么才叫做真正讀書呢？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，一句話，興味到時(shí)，拿起書本來(lái)就讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意。
書籍給你的是潛移默化的營(yíng)養(yǎng)，有了這營(yíng)養(yǎng)，你就可以得到快樂(lè)，有了快樂(lè)，你便得到了幸福。
這是我的體會(huì)。
大家一定要讀一本你所喜愛(ài)的書，才可能是一位永遠(yuǎn)親切而有趣的旅伴。而且從某種意義上說(shuō)，它是指屬于自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方式去讀同一本書。
讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本書可以超越最久遠(yuǎn)的'時(shí)間和最遼闊的空間，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候和任何地方都能夠反復(fù)看到最古老的過(guò)去和最遙遠(yuǎn)的未來(lái)。幫助我們成長(zhǎng)：從無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成有美好情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造能力的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學(xué)書吧。
走遍天下書為侶讀后感600字2
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問(wèn)題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。
本來(lái)，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛(ài)讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺(jué)得很無(wú)聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒(méi)什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂(lè)趣。過(guò)了很久，媽媽走進(jìn)來(lái)，叫了我?guī)茁�，我卻還沉浸在看書的樂(lè)趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說(shuō)：“很晚了，先睡覺(jué)，明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過(guò)了很久，我覺(jué)得很困，想去睡，就把書合上。看了時(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺(jué)得讀書是無(wú)比重要，也讓我覺(jué)得讀書是一種快樂(lè)。
走遍天下書為侶讀后感600字3
幾個(gè)星期前，我學(xué)習(xí)了課本第三課“走遍天下書為侶”。這篇短小精悍的文章把我深深觸動(dòng)了，英國(guó)作家尤安。艾肯不但教會(huì)了我讀書的正確方法，還讓我更深一步明白了“讀書百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
“走遍天下書為侶”這篇文章以作者環(huán)游世界旅行，只能選擇帶一樣?xùn)|西的假設(shè)開(kāi)始，引出了他“以書為侶”的觀點(diǎn)。接著，又表達(dá)了自己對(duì)書的摯愛(ài)以及如何用自己的讀書方法將書讀精的獨(dú)特見(jiàn)解。是啊，書是人類的精神食糧，讀書只要從不同的角度，反復(fù)地讀，就能常讀常新，百讀不厭。每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上次不同的體驗(yàn)，尋找到新的“寶藏”。
讀了這篇文章，我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合自己的獨(dú)特讀書方法，才能從書中得到更多的收獲，使書中的“黃金屋”真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。作者文中介紹的讀書方法值得我們學(xué)習(xí)借鑒，書要認(rèn)真閱讀，反復(fù)閱讀，而反復(fù)閱讀一本書，就如老友重逢，故地重游，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。我們應(yīng)該像作者一樣把書當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為我們生活中一大樂(lè)趣。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)媽媽買來(lái)新書，我都興趣不大，總是囫圇吞棗地閱讀，讀書中的知識(shí)不求甚解。閱讀完畢，我常常對(duì)文章依然不能理解透徹，甚至還很生疏，但不懂事的我就這樣把書扔在一邊不再理會(huì)，過(guò)不了幾天，書中的內(nèi)容都幾乎忘光了。學(xué)了這篇課文后，我向作者學(xué)習(xí)了正確的讀書方法，現(xiàn)在，我讀書都很仔細(xì)，首先對(duì)書的內(nèi)容進(jìn)行思考，接著品味其文，尋找新知識(shí)，最后總結(jié)收獲從書中汲取到的知識(shí)，與書的作者產(chǎn)生共鳴。我慢慢地感受到了書的無(wú)窮魅力，原來(lái)一本好書真的可以百讀不厭。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上書籍吧！熱愛(ài)讀書，將使你受益無(wú)窮。
走遍天下書為侶讀后感600字4
本文用比較的手法闡述了作者的觀點(diǎn)——走遍天下書為侶。全文以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，精煉而準(zhǔn)確的語(yǔ)言，具體地寫出了讀書給作者帶來(lái)的樂(lè)趣，穿插介紹了讀書的方法，抒發(fā)了作者對(duì)凈身世界的追求。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和交流，了解文章內(nèi)容，并能根據(jù)上下理解有關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)感情方面的作用，感受讀書的樂(lè)趣。
在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生讀懂課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將作者對(duì)書的看法與自己的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)理解作者把書比作“朋友”“家”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生暢談感受，喚醒學(xué)生心靈上的共鳴，對(duì)于文章談到的讀書方法，同時(shí)，讓學(xué)生補(bǔ)充介紹本單元“我愛(ài)閱讀”的實(shí)踐活動(dòng)（注：本單元的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容已在學(xué)習(xí)第一課時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合課文的教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)）中搜集到的名人讀書方法，接著讓學(xué)生聯(lián)系自己的讀書實(shí)際談體會(huì)，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書，讓他們切身體會(huì)到只有將讀書與思考相結(jié)合，才有收益的道理。課間適時(shí)引導(dǎo)他們將想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，號(hào)召他們加入讀書的行列。
本課的教學(xué)將課外的拓展和本單元的綜合活動(dòng)結(jié)合起來(lái)促進(jìn)了學(xué)生的能力提高。課堂上學(xué)生不僅交流了有關(guān)書籍的名言、格言、諺語(yǔ)等，更是培養(yǎng)了學(xué)生收集、整理材料的能力。同時(shí)，走進(jìn)圖書室、圖書館，更廣泛地閱讀，拓寬讀書的空間。
不足的是在引導(dǎo)學(xué)生模仿課文展開(kāi)想象“書像什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的引導(dǎo)沒(méi)有很好地打開(kāi)學(xué)生的思維，學(xué)生不知從何說(shuō)起。要是能先引導(dǎo)學(xué)生在課文中尋找素材，通過(guò)反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，找到二者之間聯(lián)系，學(xué)生再想像“書像什么”就會(huì)顯得簡(jiǎn)單多了。
走遍天下書為侶讀后感600字5
在我的課本里，有這樣一篇課文——《走遍天下書為侶》。學(xué)習(xí)了這篇由英國(guó)作家尤安艾肯的作品后，我學(xué)到了很多。
本文主要寫?yīng)氉原h(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西娛樂(lè)的假設(shè)；然后寫你每一次讀書都會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，不一樣的收獲；最后寫書如朋友，如家，老友重逢，每日回家，總會(huì)有不一樣的驚喜。
說(shuō)真的，如果問(wèn)我在獨(dú)自環(huán)游世界時(shí)會(huì)帶什么東西供自己娛樂(lè)，我會(huì)有所遲疑。因?yàn)槿魏螙|西，只要你細(xì)心觀察，都會(huì)發(fā)現(xiàn)驚喜。我真的很難選擇：書，是我的好朋友，我很難離開(kāi)它；塔羅牌，總會(huì)讓我很好奇，我很難放棄疑問(wèn)；百音盒，我喜歡那種百思不得其解的感覺(jué)，我很能對(duì)音樂(lè)說(shuō)再見(jiàn)……這個(gè)問(wèn)題，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)回答。因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)到，身邊的、生活中的每一個(gè)事物，我都離不開(kāi)了。我敬佩尤安肯，我相信，每個(gè)人喜歡的不止一個(gè)，但尤安肯能夠做到毫不猶豫地選擇書，可見(jiàn)，書對(duì)他很重要，書已經(jīng)成了他生命中的一部分。我敬佩他放棄其它東西的勇氣，敬佩他對(duì)書的無(wú)限熱愛(ài)，我敬佩他。說(shuō)到對(duì)書，我也可以做到尤安肯那樣，但是，我不知道我應(yīng)該選什么書，《論語(yǔ)》？《三字經(jīng)》？還是《三十六計(jì)》？我無(wú)從選擇。如果選擇塔羅牌，是重新買一副更好的？還是拿現(xiàn)在買好的？或者選擇買一副動(dòng)漫的？我再一次無(wú)奈地?fù)u頭。選擇好難，放棄更難。文中有這么一句話：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，無(wú)論你看過(guò)多少遍。我肯定這句話，的確，當(dāng)我再一次看同一本書時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我未留意過(guò)的東西。
書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。的確，一本好書給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉，不僅能給予我們更多的知識(shí)，還能給我們心靈的啟示。熱愛(ài)讀書吧，你將會(huì)受益無(wú)窮！
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