《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感范文350字（精選27篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感范文350字（精選27篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字1
高爾基上大學(xué)這個(gè)想法來(lái)源于一個(gè)叫尼·葉夫列伊諾夫的中學(xué)生。他是一個(gè)帥氣可愛(ài)的青年，他的眼神如女人般柔和，原來(lái)住在高爾基的閣樓上。他常看到高爾基手上拿著書(shū)，引起了他的關(guān)注，慢慢他們就熟了，沒(méi)多久他就讓高爾基相信自己“頗有科研天賦�！� 他告訴高爾基，隨便考好幾門(mén)，就能得到大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，再過(guò)五年就成為一個(gè)學(xué)者。高爾基來(lái)到了喀山，來(lái)上大學(xué)，到了喀山，現(xiàn)實(shí)生活為了避免餓肚子，常常找點(diǎn)活計(jì)。而跟我們現(xiàn)在比，高爾基的生活很艱苦，而高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
有一次，高爾基的小木棚著火了，他們把里邊的油一桶一桶搬出來(lái)，但高爾基的書(shū)還在熊熊大火中，他當(dāng)時(shí)很著急，于是就一本本的搬下來(lái)，但時(shí)間來(lái)不及，有一部分書(shū)，被燒掉了，讀到這，我都想幫他一塊去搬書(shū)。
讀了這本書(shū)，我才知道，高爾基有著上大學(xué)的夢(mèng)想，但現(xiàn)實(shí)生活他上大學(xué)的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但是最后經(jīng)過(guò)自己的努力而成為了有名的作家。讓我知道，無(wú)論條件多么艱苦，通往夢(mèng)想的路不止一條！必須堅(jiān)持不懈。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字2
翻開(kāi)人生的第一頁(yè)書(shū)，相當(dāng)于走向人生的道路。《我的大學(xué)》是寫(xiě)高爾基當(dāng)翻開(kāi)人生第三頁(yè)書(shū)的人生道路。
這本書(shū)敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切地體會(huì)到受剝削、受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。他讀馬克思的書(shū)，接受革命理論。他還不斷發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常遭失敗和挫折，使得高爾基時(shí)有悲觀(guān)失望。但是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基得到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來(lái)了。
高爾基的那種頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神，使我相信即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就一定會(huì)為自己開(kāi)辟一條嶄新的人生之路�！段业拇髮W(xué)》使我真正明白了“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會(huì)到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有所作為。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字3
《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基所寫(xiě)的。《我的大學(xué)》寫(xiě)出了他在大學(xué)時(shí)是怎樣過(guò)的，怎樣活動(dòng)和成長(zhǎng)的。
我讀了這篇作文后覺(jué)得，高爾基是一個(gè)不怕刻苦的人，他堅(jiān)持著他的夢(mèng)想，他不會(huì)違背他的夢(mèng)想。高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書(shū)籍。他看到一個(gè)人，他非常喜歡看書(shū)，書(shū)籍使他擴(kuò)大了視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來(lái)越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。他叫阿廖沙。
還沒(méi)讀完這篇文章的時(shí)候，我感覺(jué)到了我自己，我也有夢(mèng)想，可是我還要做些什么呢？我已經(jīng)在不斷的進(jìn)步，不斷的往前沖了嗎？為什么我在心里覺(jué)得，我還做的不夠呢？我讀完了這篇文章后就讓我知道了，怎樣才能讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。高爾基和阿廖沙都是我的榜樣，我一定要像他們一樣，不斷進(jìn)取，不斷的勇往直前。向著我的夢(mèng)想沖吧！
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字4
前幾天，我把這本書(shū)的最后一個(gè)部分，也就是《我的大學(xué)》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時(shí)候和青春期的故事，這篇《我的大學(xué)》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。
在阿廖沙十六歲那年，他聽(tīng)從一個(gè)朋友尼古拉。葉夫列伊諾夫的話(huà)，背井離鄉(xiāng)來(lái)到了喀山。但事實(shí)卻不是他想的那么美好。正如《來(lái)到喀山》里所說(shuō)得：當(dāng)阿廖沙來(lái)到喀山的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，自己如果想要上大學(xué)，根本就是做白日夢(mèng)，根本不可能實(shí)現(xiàn)。為了填報(bào)肚子，他不得不在伏爾加河的碼頭上當(dāng)搬運(yùn)工。在《雜貨鋪老板》中，阿廖沙結(jié)實(shí)了雜貨鋪老板安德烈。杰連科夫。他的胳膊患有麻痹癥，但他和許多人為了國(guó)家的興盛在偷偷談一些什么事，就是因?yàn)樗�，阿廖沙投身進(jìn)入了一所社會(huì)“大學(xué)”……《當(dāng)面包師傅》就講得是阿廖沙在一所小面包店里當(dāng)面包師傅，當(dāng)然在這一片中不止講述了當(dāng)面包師傅，而也講了阿廖沙認(rèn)識(shí)了世界的好壞，知道了哪些是壞人，哪些是好人，知道了要為一個(gè)好社會(huì)去奮斗！最后一篇《到鄉(xiāng)下去》講得是阿廖沙在喀山經(jīng)歷了很多事情后，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)去了卡不庫(kù)爾……
在看完了這本書(shū)后，我知道了舊社會(huì)是多么惡劣，多么無(wú)恥，只有像毛澤東那樣，建立新社會(huì)，才能治人，治國(guó)，治世界。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字5
《我的大學(xué)》這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高爾基人生三部曲中最后一部。
書(shū)中主要敘述了高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到嘎山。但是他在這里很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。
他住在貧民窖里，為了生存，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會(huì)到受社會(huì)壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說(shuō)發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭(zhēng)。
即使革命斗爭(zhēng)的挫折令他有時(shí)悲觀(guān)失望，但是他經(jīng)受了鍛煉，革命思想逐漸形成。
之前的《童年》和《在人間》已經(jīng)是向我們展示了窮苦人民在俄羅斯的生活環(huán)境，但高爾基找到書(shū)來(lái)陪伴他，于是決定走向?qū)W習(xí)的道路，在黑暗中找到自己的光明。
既然一個(gè)生活環(huán)境貧苦的人都能在社會(huì)的壓迫下走上自己成功的道路，那我們這些人比起他的生活環(huán)境要好很多，為什么這種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神不值得我們學(xué)習(xí)呢？
在生活中，你也許永遠(yuǎn)都想不到之后你會(huì)遭受多大的痛苦和挫折，但是一定要扛下來(lái)，哪怕失敗了，也要再站起來(lái)！
生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字6
《我的大學(xué)》這本書(shū)敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì)到受剝削。受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書(shū)，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀(guān)失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(zhǎng)起來(lái)了。
高爾基從小就受苦，但是他沒(méi)有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長(zhǎng)有困難，但是只有我們有決心一定會(huì)給自己開(kāi)辟一條新的道路。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：我以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，當(dāng)我讀完后，才真正明白“學(xué)無(wú)止盡，學(xué)海無(wú)涯”的道理，才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所成就。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字7
生命是寶貴的。我不否認(rèn)這是真理，人人皆以為然。但是，世界上為什么還會(huì)有“自殺”的人呢？
誠(chéng)然，只有一次的生命對(duì)于誰(shuí)都是無(wú)比寶貴的，尤其是對(duì)于那些過(guò)著幸福生活的人來(lái)說(shuō)，生命更是特別貴重。誰(shuí)都知道，“三寸氣在千般用，一旦無(wú)常萬(wàn)事休。”珍惜生命，是人之常情，也合乎天理。
然而，對(duì)于那些自殺者，或已有自殺念頭而尚未自殺的人來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值也就輕多了。他們自殺或想自殺的原因可能是多種多樣。有的是因?yàn)樯?jì)無(wú)措進(jìn)退無(wú)路；有的或者是因做了錯(cuò)事，良心上受到自責(zé)，輿論上受到壓力，自覺(jué)無(wú)臉見(jiàn)人；有的或者是含冤負(fù)屈；有的或者是……
無(wú)論自殺的原因如何，方式怎樣，但自殺者臨死之前的思想狀態(tài)卻是大致相同的。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心深處矛盾重重，其程度已不可調(diào)和，精神上極端痛苦，而一般的安慰無(wú)效時(shí)，在他看來(lái)生命的意義也就輕于鴻毛，生命的價(jià)值也就微不足道。瞻前一片黑暗，顧后亂七八糟，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望？與其活著領(lǐng)受那無(wú)盡的煩惱倒不如死去圖個(gè)干凈逍遙。于是，他自然就會(huì)選擇那拙笨而有效的辦法——自殺，一了百了。
人們都說(shuō)，自殺是怯懦的表現(xiàn)，但我認(rèn)為，有時(shí)自殺也是勇敢的行為。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字8
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去XX求學(xué)�？墒亲髡遆X并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……之后，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里，普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和提高人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到XX，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，之后，高爾基決定找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是19XX年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論什么情景，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字9
最近，我剛看完一本書(shū)，書(shū)的名字是《我的大學(xué)》。
《我的大學(xué)》作者是前蘇聯(lián)的著名作家高爾基，書(shū)中主要內(nèi)容是高爾基在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他16歲抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。他無(wú)處棲身，與 人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來(lái)，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)�？ι降�4年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
看完這本書(shū)，我被高爾基的勤奮好學(xué)，善良，正直的精神所感動(dòng)。他上不了大學(xué)，只能在社會(huì)中干一些苦活，但他不忘學(xué)習(xí)，一直在邊干活邊讀書(shū)。而我們現(xiàn)在，不愁吃，不愁穿，而且不用像高爾基在外面做苦活，一切都十分幸福。所以，我們要學(xué)習(xí)更加努力，以后也要像高爾基那樣，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的爺爺最希望看到我能上大學(xué)，但是，爺爺沒(méi)能活到那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)倪z愿。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字10
《我的大學(xué)》是文學(xué)巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會(huì)大學(xué)”時(shí)批評(píng)沙皇統(tǒng)治黑暗的一本最佳的書(shū)。在這部長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)中，作者力圖以自己的生活經(jīng)歷和感受為主線(xiàn)，塑造出一個(gè)努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內(nèi)心充滿(mǎn)了激烈沖突的人物形象。
現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書(shū)里面……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)永遠(yuǎn)都會(huì)是真理。
高爾基（1868——1936年）是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫，1868年3月28日出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。
高爾基的爸爸是木匠。高爾基童年喪父，從小寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，高爾基童年和少年時(shí)代是在貧窮和受人欺負(fù)的家里度過(guò)的。
苦難、辛酸，磨練了他的斗志；他在為別人做保姆時(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，次被主人罵；有時(shí)差點(diǎn)油燈被眼睛熏壞。
是�。≈挥凶x書(shū)才能使生活更美好。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字11
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)候，便離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……后來(lái)，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)孩子，這位媽媽很可憐，高爾基也注意到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)工作，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，明顯。作者用優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是1923年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我知道了無(wú)論什么情況，多么艱難，也要想辦法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字12
讀完了《我的大學(xué)》后，我更加崇敬高爾基了，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的決心。
《我的大學(xué)》主要講了：高爾基懷著讀大學(xué)的理想去了喀山，但由于各種情況，他的希望破滅，他不得不為生存而奮斗：住“貧民窟”，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店工作……在一些大學(xué)生和進(jìn)步人士的幫助下，高爾基投身進(jìn)了一所社會(huì)大學(xué)。
高爾基求知的欲望是多么強(qiáng)大！他有很大的決心，想進(jìn)大學(xué)，他想學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)大學(xué)生，而不是成天只干苦力活。為了能生存下去，他付出了多少努力，他吃不好，也沒(méi)有好住宿，但他后來(lái)卻通過(guò)自己的努力成了家喻戶(hù)曉的作家，真了不起！
高爾基觀(guān)察了許多周?chē)娜�，接觸了各種性格的人，他閑的沒(méi)事干時(shí)，就觀(guān)察貧民窟的人們是怎樣生活的，正因?yàn)樗朴谟^(guān)察，才能寫(xiě)出這樣動(dòng)人的小說(shuō)。他喜歡同知識(shí)分子交流，比如“霍霍爾”。在這期間，高爾基知道他的外祖母去世了，很傷心。我讀到這里，也不由得傷感，他已經(jīng)失去很多親人了，他的心經(jīng)歷過(guò)多少苦難，但他從不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
讀完《我的大學(xué)》后，我對(duì)高爾基有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也知道了生存的艱苦。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字13
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第３部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)間，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的1個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來(lái)，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日�？简�(yàn)，對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在1個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事節(jié)簡(jiǎn)便，突出。作者用美麗的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是1923年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我了解了無(wú)論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字14
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫(xiě)了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深?lèi)和唇^，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。
這本書(shū)中有一段故事、幾句話(huà)深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚(yú)罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線(xiàn)做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了�！薄皶�(shū)就好比一座美麗的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭�！弊x了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從書(shū)中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)，渴望著新生活的到來(lái)！
我更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，有堅(jiān)定的信念，遇到困難不氣餒。我堅(jiān)信付出努力展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我渴望的燦爛的明天！”
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字15
最近，我在家看了本書(shū)，叫《童年·我的大學(xué)》，是北方婦女兒童出版社出版的。是著名的作家—高爾基寫(xiě)的，是個(gè)感人的故事。
這本書(shū)主要寫(xiě)阿列克塞一家人所發(fā)生的事。我看的是第一章，這章主要寫(xiě)在一個(gè)昏暗狹小的房子里，阿列克塞的父親永遠(yuǎn)的走了。他的母親跪在父親的旁邊，為他梳理著頭發(fā)，眼淚從眼眶中不停的掉落下來(lái)。一會(huì)兒，阿列克塞的母親和姥姥在地上打滾，這是多么感人的一面�。∽詈蟀⒘锌巳母赣H被埋藏在地底下去了，這是使阿列克塞家人最后一次見(jiàn)到父親的時(shí)刻，也是最傷心的時(shí)刻。阿列克塞的家人肯定傷心透了。幾天過(guò)后，他們的心情慢慢平靜下來(lái)，可母親卻有時(shí)坐在地上發(fā)愣。直到有一天，姥姥的一舉一動(dòng)使母親重新做人。姥姥正在餐桌上，突然叫道：“瓦利婭，你快看看�。∧崛漳�！”母親看著終于笑了！從中我懂得了什么叫喜怒哀樂(lè)，他們快樂(lè)，我也感到快樂(lè)，他們傷心，我比他們還要傷心。通過(guò)這篇文章，我體會(huì)到不管有什么不開(kāi)心的事或傷心的事，總會(huì)有快樂(lè)的明天的，希望讀過(guò)這篇文章的小朋友，也要知道這些道理，這會(huì)讓小朋友們真正的變成懂事的孩子！
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字16
在暑假里我讀了高爾基的作品《童年在人間我的大學(xué)》，讀后我的心里久久不能平靜。
這本書(shū)主要寫(xiě)了高爾基1868年出身于伏爾加河畔。他出生貧窮，幼年喪父，11歲即在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包師工人。貧民窟和碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)。人間的苦難和生活的心醉磨練了他的意志。在繁重勞動(dòng)之余，他勤奮自學(xué)不息，對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
在我的人生經(jīng)歷中，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)他的那種困苦的生活，所以有些痛苦是我感受不到和無(wú)法想象的。我很慶幸我生活在這個(gè)年代，有著幸福的家庭和疼愛(ài)我的父母。高爾基童年時(shí)的日子是多么苦呀！他要給別人干活，身上也沒(méi)有錢(qián)，后來(lái)又在大街上流浪，可是他并沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)持讀書(shū)和學(xué)習(xí)。終于，他寫(xiě)的作品《童年》讓一位大作家所欣賞，最后成了著名的作家，獲得了成功，因此我非常敬佩和仰慕他。
同學(xué)們，在你的生命中是否已經(jīng)為自己樹(shù)立了偉大的目標(biāo)？過(guò)于在乎個(gè)人的榮譽(yù)得失，那樣只會(huì)讓你患得患失，狹義自私。如果把自己投身到時(shí)代的大潮中，讓自己的命運(yùn)和更多的人聯(lián)系在一塊，你會(huì)體會(huì)到風(fēng)險(xiǎn)的快樂(lè)。讓我們勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)吧！我們一定會(huì)在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字17
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。這本書(shū)是著名的作家高爾基的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
這本書(shū)主要講了：高爾基幼年喪父后，跟隨母親來(lái)到外祖父家居住。他在11歲時(shí)母親也去世了，隨后，外祖父破產(chǎn)，高爾基被迫走向人間，獨(dú)立謀生。期間他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì)，在輪船上當(dāng)過(guò)洗碗工，也當(dāng)過(guò)小傭人……在人間的時(shí)候，他受盡屈辱、飽嘗辛酸。
今天，我讀完了《童年——我的大學(xué)》，這部故事講了高爾基16歲那一年，他背井離鄉(xiāng)，懷著理想只身去喀山求學(xué)，但現(xiàn)實(shí)并不像高爾基想象的那樣，以高爾基的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想。希望破滅后，高爾基不得不為生存而奔波：住“貧民窟”、賣(mài)苦力、同流浪漢接觸，在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所大學(xué)里，高爾基經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路，經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn)，對(duì)人生的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
看完這本書(shū)，高爾基讓我知道了童年，是對(duì)生活的熱愛(ài)開(kāi)始萌芽；成長(zhǎng)，是對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜理想和信心的考驗(yàn)；求學(xué)，世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字18
這本書(shū)的作者是馬克西姆·高爾基。寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活及心理路程，深刻而生動(dòng)的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。
馬克西姆·高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親應(yīng)無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年，但因?yàn)橥庾娓讣医?jīng)常吵鬧，他只上過(guò)三年學(xué)。這段話(huà)告訴我們：家庭要美好，不然會(huì)給孩子一個(gè)不好的生活環(huán)境。
他十一歲時(shí)就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等。有一次，科斯羅馬告訴我：大院搬進(jìn)來(lái)一個(gè)新家庭，他和丘爾特卡都愛(ài)上[源自]了柳德米拉，這段話(huà)告訴我們：人與人之間的相處，應(yīng)分清友情和愛(ài)情。
十六歲時(shí)，他自身來(lái)到珂山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一百年還忘不掉的信念。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字19
從五年級(jí)就開(kāi)始讀的一本書(shū)，那時(shí)的我還很膚淺，并不理解其中的道理和作者所傾訴的感受，不知道如和開(kāi)始，如何去讀。從而覺(jué)得無(wú)味，便丟擲一邊罷了。
直到初中時(shí)才再次拿起了這本書(shū)，想探出往日棄去的故事。這時(shí)，當(dāng)我再次翻看這本書(shū)時(shí)，便再也無(wú)法自拔了。
似乎有一種魔力，語(yǔ)言深?yuàn)W卻又想讓人探究，故事構(gòu)思巧妙而耐人尋味，在作者的言語(yǔ)里我想我可以深刻的感受到作者對(duì)那些骯臟污穢的事物表達(dá)的徹骨的憎恨，以至于讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，我感受到俄國(guó)地下階級(jí)社會(huì)的昏暗，我感受到阿繆莎對(duì)俄國(guó)地下社會(huì)的諷刺和嘲笑，感受到阿繆莎內(nèi)心的惶恐和不安，感受到阿繆莎對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和追求……而其中最讓我欣賞的是阿繆莎對(duì)書(shū)的癡狂與熱愛(ài)，從書(shū)中的字里行間無(wú)盡的`透漏著阿繆莎對(duì)書(shū)灼熱和澎湃的內(nèi)心，書(shū)，似乎已經(jīng)成為他的生命里不可缺少的一部分了，在那樣的生活里，書(shū)，成為了他唯一的精神寄托。
合上這本書(shū)的煞那間，我在想，如果一個(gè)人可以對(duì)書(shū)到達(dá)如此癡迷的境界，那他的一生將多么的輝煌。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字20
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。
這本書(shū)講述了在作者十六歲的時(shí)間，便離開(kāi)自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒(méi)有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣(mài)苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來(lái)，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。在這所社會(huì)大學(xué)里，作者歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日�？简�(yàn)，對(duì)人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。
高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。這個(gè)家里便有了三個(gè)小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺(jué)得如巖石般沉重，后來(lái)，高爾基決定找個(gè)上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。
《我的大學(xué)》是部自傳體小說(shuō)，故事節(jié)簡(jiǎn)便，突出。作者用美麗的語(yǔ)言寫(xiě)出了他成長(zhǎng)的片段。這本書(shū)是1923年完成的，作者此時(shí)已有55歲，年過(guò)半百。
讀了這本書(shū)，我了解了無(wú)論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字21
“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后，我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn)，而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草，艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草��！多么渴望像他那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游。
同高爾基相比，我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì)，甚至?xí)胪径鴱U。主人公那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，使我想到了自己：家中厚厚的書(shū)，卻讓它們閑著，難道是“書(shū)非借不能讀？”不，自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了，可恰恰相反，不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)？不，當(dāng)我讀完這本書(shū)后，才真正明白：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理；才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字22
我非常喜歡俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的自傳體三部曲《童年、在人間、我的大學(xué)》，在假期里我又細(xì)細(xì)讀了一邊。越看越喜歡，把它介紹給朋友們。
高爾基生于俄國(guó)中部的尼日尼、諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲時(shí)就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了他的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。高爾基酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作和閱讀。
三部曲最初發(fā)表于1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品，是作者根鋸自己親身經(jīng)歷，對(duì)俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)中下游的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新社會(huì)的典型。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字23
本書(shū)《童年在人間、我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳。高爾基通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期的自身變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩不安。
童年時(shí)期的主人公阿列克塞在父親去世之后，隨母親一起來(lái)到了外祖父家中生活。目睹了這個(gè)家庭的丑惡行徑：兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅可夫?yàn)榱藸?zhēng)家產(chǎn)不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個(gè)家庭中毫無(wú)一點(diǎn)地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個(gè)如同地獄一般的家庭。
少年時(shí)阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭，出外謀生。為了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過(guò)一些像謝爾蓋這樣下流無(wú)恥的人。
青年的時(shí)候，阿列克塞決定結(jié)束了打工，他想找一所大學(xué)去讀書(shū)。但是在那時(shí)候，大學(xué)并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無(wú)奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這所大學(xué)中，見(jiàn)到了許多和他一樣的知識(shí)分子，受到了許多在其他大學(xué)中沒(méi)有的思想教育。
讀了《童年在人間、我的大學(xué)》我明白了我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字24
在寒假的期間里，我讀了高爾基的名著《童年、在人間、我的大學(xué)》自傳體三部曲。這部書(shū)在我國(guó)，從五十年代就是家喻戶(hù)曉的讀物，直到現(xiàn)在還擁有十分廣泛的讀者，我就是其中的一位。
《童年》寫(xiě)的特別的好，看完我非常感動(dòng)，心情特別沉重，難過(guò)。故事的主人公阿廖莎三歲時(shí)，他的父親不幸染病身亡，母親得了肺結(jié)核。從小和他的外祖母、外祖父一起生活。而他的外祖父很兇悍，脾氣暴躁，阿廖莎非常害怕他。當(dāng)讀到阿廖莎被外祖父打的時(shí)候，心里就替他難受，想想我和阿廖莎的童年，真是天壤之別。他在黑暗狹小的房間里度過(guò)了自己的童年，條件那么艱苦，但他卻有堅(jiān)定的信念，不怕吃苦。和阿廖莎相比，我的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每天可以坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；還有爸爸媽媽的陪伴。但我有的時(shí)侯，總是做不聽(tīng)話(huà)，惹家人生氣，不知道珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要愛(ài)惜時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字25
好書(shū)，在暑假里我讀了一本好書(shū)，在我看來(lái)，這本書(shū)經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史的大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀下來(lái)的被公認(rèn)為文學(xué)的精品，才是值得閱讀的書(shū)籍。
在高爾基的《我的大學(xué)》中，我體會(huì)到了一種思想與另一種思想的對(duì)抗。在那種艱苦的生活中渴望生命，渴望成功，渴望讀書(shū)的心理。這本書(shū)的主人公具有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他不畏懼生活中生存的困難，他不斷的尋找生活中的的技巧，為得是自己更強(qiáng)大，更有生存的的價(jià)值與生活的動(dòng)力，他為能讀上大學(xué)而努力奮斗，對(duì)付人生中的所有挑戰(zhàn)。在小說(shuō)中，我體會(huì)到那些人的心理，好人往往有好報(bào)，壞人往往有壞報(bào)，在人生命中只有努力不懈，都是一種別人對(duì)自己的挑釁，絲毫不能容忍，這就是主人公的心理思想。
事有巧合，人有相似，主人公是一位有意志力的人，而我也想做一個(gè)那樣有意志力的人，雖然我現(xiàn)在還只是一名小學(xué)生而已，但我也渴望有這種意志力，它能讓我擁有無(wú)私的勇敢。
書(shū)，讓我懂得道理，讓我體會(huì)人，讓我分辨是與非，讓我們讀一本好書(shū)，體現(xiàn)一次美麗的人生，走一次人生的旅程，懂得一個(gè)道理，選擇正確的人生。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字26
每個(gè)人都有自己的大學(xué)夢(mèng)，我原以為只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能圓大學(xué)夢(mèng)，然而，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》，我才深深的明白，當(dāng)時(shí)，上大學(xué)是多么的不易�。�
《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說(shuō)的第三部，小說(shuō)記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，不久便參加了秘密的革命活動(dòng)，可俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷，傷愈后，他帶著新生的力量離開(kāi)了喀山，重新踏上了流浪的道路。
為了讀書(shū)，高耳基在喀山做過(guò)雜貨店的工人，做過(guò)流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人�？伤](méi)有因此放棄讀書(shū)。
有人說(shuō)過(guò)“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！备叨](méi)有迷失方向，而是變的更加的成熟。在如此惡劣的環(huán)境中，而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書(shū)，怎能不令人敬佩？
在大雜院的那段日子里，就常常看到警察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看禁 書(shū)。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁 書(shū)卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦�，讓人民有打倒推翻沙俄的信心�?/p>
是啊！只有讀書(shū)才能使生活更美好。
《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感350字27
讀完高爾基寫(xiě)的《我的大學(xué)》，我的心情久久難以平靜。薄薄的一本《我的大學(xué)》蘊(yùn)藏了高爾基深厚的感情。
這本書(shū)的內(nèi)容大致是：高爾基在外流浪了一些年頭，但在此期間他卻從沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習(xí)，最終得以去喀山大學(xué)讀書(shū)。于是他就這樣來(lái)到了一半是俄羅斯人一般是韃靼人居住的地方。沒(méi)過(guò)多久，他便認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古里普列特涅夫的人，古里待他如親人一般。之后，他和朋友一起開(kāi)了家面包店，又招來(lái)了一個(gè)面包師。一個(gè)月能掙幾十個(gè)盧布。過(guò)后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他曾想過(guò)自殺，便買(mǎi)了一把槍?zhuān)约荷淙ィ疽詾樽约簳?huì)死。但是由于射偏了，活了下來(lái)，他又來(lái)到鄉(xiāng)村，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，終于在漁場(chǎng)找到了一份新的工作。
讀了《我的大學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)了自己與高爾基的差別。他遇到困難不放棄，敢于嘗試。而我遇到困難就退縮。他在艱苦的生活中依然不放棄讀書(shū)，而我則是能不讀書(shū)就不讀書(shū)。我和高爾基在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上真是天壤之別！
這本書(shū)讓我永生難忘！是我今后鞭笞我學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力！
【《我的大學(xué)》優(yōu)秀讀后感范文350字（精選27篇）】相關(guān)文章：
季羨林我的童年讀后感優(yōu)秀范文11-17
我的大學(xué)內(nèi)容讀后感02-09
《童年我的大學(xué)》讀后感03-07
我的姑姑優(yōu)秀范文10-18
精選優(yōu)秀時(shí)間簡(jiǎn)史讀后感范文01-29
精選大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文01-26
我的大學(xué)讀后感1100字02-11