讀《伊索寓言》有感500字(精選20篇)
當(dāng)看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀《伊索寓言》有感,歡迎大家分享。
讀《伊索寓言》有感 篇1
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
與其說(shuō)伊索是一位作家,還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家;與其說(shuō)伊索是一位教育家,還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。
書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤《馱鹽的驢》等。
我覺(jué)得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的:“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對(duì)它是多么向往。就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
讀《伊索寓言》有感 篇2
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,寓言通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng)。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事,篇篇都有著深刻的寓意。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,教人如何處世,如何做人,怎樣辨別是非好壞,怎樣變得聰明、智慧。
例如,《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己,不害怕困難,具有和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律,永做一個(gè)清醒的成功人。
讀《伊索寓言》有感 篇3
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅!边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。
面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓我感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。
讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,使我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感 篇4
今天,我讀了《伊索寓言》這本書,真是受益匪淺。
《伊索寓言》是外國(guó)的伊索編著的,他以動(dòng)物為角色,以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴人們一個(gè)個(gè)人生的道理。里面收集了一百多個(gè)生動(dòng)有趣的故事,我覺(jué)得本書不僅故事有趣,還能提高我們的智慧!耙惶煲黄,一天一點(diǎn)智慧!辈诲e(cuò),伊索先生將深刻的人生道理寓于淺顯的故事中,讓我們?cè)谳p松中增長(zhǎng)智慧。這本書教會(huì)了我們不要自私,不要虛榮,不要瞧不起別人。我相信,這其中的故事,就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。
書中有一篇《烏龜和老鷹》故事,通過(guò)一只烏龜非要老鷹教它飛翔,結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的悲劇告訴我們:任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個(gè)規(guī)律。而《狐貍和山羊的故事》,它講述的是掉在井裏的狐貍哄騙山羊下井,然後踩著山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙。
世界上各種人的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒(méi)有壞人,那也就不會(huì)有好人。《伊索寓言》讓我的品質(zhì),道德方面都得到了升華。里面的故事生動(dòng)有趣,以第一第二人稱的敘述法,將枯燥無(wú)味的字串成一個(gè)個(gè)育人的小故事,讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。
我覺(jué)得《伊索寓言》真的是一本值得小朋友慢慢品位的好書。
讀《伊索寓言》有感 篇5
讀了《伊索寓言》這本書,使我愛(ài)不釋手,有了許多感想,心里總是想著這本書里的人物總浮現(xiàn)在我眼前。伊索寓言的作者是古希臘的伊索,它是傳說(shuō)中的人物,它寫的是對(duì)生活的批判、啟示和教學(xué)。其中,我最喜歡的是《狼和小羊》、《鷹和屎殼郎》、《龜兔賽跑》、《掛鈴鐺的狗》。
《狼和小羊》講的是一只狼想吃掉一只小羊,就千方百計(jì)的尋找借口,來(lái)吃掉小羊。這個(gè)故事是說(shuō):對(duì)惡人做任何事正當(dāng)?shù)霓q解都是無(wú)效的,想干壞事,總可以找個(gè)借口。
《龜兔賽跑》講的是:一天,森林里舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),兔子和烏龜比賽跑步,我想大家都知道,最后是烏龜贏了。為什么呢,兔子跑的這么快,烏龜跑的這么慢,最后是烏龜贏了呢?原來(lái)是烏龜堅(jiān)持不懈,獲得了最后的勝利,成為最終的勝利。而兔子他和高傲,低估了別人,導(dǎo)致自己失敗了。這個(gè)故事告訴我們:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
《掛鈴鐺的狗》講的是一個(gè)富人,為了防范小偷,便養(yǎng)了一條狗。它見到生人,便亂撲亂咬,很多人都很怕它,人們?cè)脚滤驮缴駳。主人為了提醒人們,它已?jīng)來(lái)了,便給它掛上了鈴鐺。這個(gè)故事告訴我們:對(duì)于狂妄自大的人來(lái)說(shuō),虛榮的性格,往往會(huì)露出他們隱藏的罪惡。
讀完這本書,我覺(jué)得伊索寓言妙語(yǔ)連珠,使我懂得了很多道理,比如:不要小看他人,因?yàn)樵偃跣〉娜,受到侮辱是,也?huì)報(bào)復(fù)他人。
讀《伊索寓言》有感 篇6
我再次細(xì)讀《伊索寓言》,覺(jué)得故事十分經(jīng)典、有趣。故事的寓意也十分妥帖,給后人以警示和告誡。伊索借物喻人,表面上是寫動(dòng)物,實(shí)際卻是在寫人。
如《肚子和腳》,這篇寓言告訴我們:若將領(lǐng)指揮失當(dāng),士卒縱多也無(wú)濟(jì)于事!短锸蠛图沂蟆穮s告訴我們:與其驕奢淫逸朝不保暮,莫如恬淡寡欲安常處順。
雖然書中的寓言故事篇篇經(jīng)典,句句精妙。但是,當(dāng)我讀到《狼和母羊》時(shí),卻覺(jué)得很不現(xiàn)實(shí),不符合常理。故事講述了,有一只狼抓住了一只羊,狼承諾,只要羊說(shuō)三句真話,就不吃她。羊說(shuō):“我不想再遇見狼。萬(wàn)一遇到,巴不得他眼睛是瞎的。但愿惡狼都不得善終!”狼認(rèn)為羊講的全是真話,就把她放了。寓意說(shuō):遇敵直言不諱,輒能化險(xiǎn)為夷。
我卻不以為然,人都愛(ài)聽好話。逆耳的忠言沒(méi)誰(shuí)愛(ài)聽。退一萬(wàn)步講,羊詛咒惡狼沒(méi)有好報(bào)。誰(shuí)又能克制住自己,不暴跳如雷呢?這樣的挑釁,又怎么能化險(xiǎn)為夷呢?甚至還會(huì)引火燒身。
古代,周武王英明,姜子牙才可進(jìn)忠言。蜀國(guó)劉備仁義,賢德,諸葛亮才可獻(xiàn)良計(jì)。相反,紂王殘暴兇狠,鄂崇禹性情直率,頂撞了紂王,被處死,而崇侯虎阿諛?lè)畛屑q王,得了不少賞賜。
所以,只有遇到大公無(wú)私,賢德,有才華的人,才能直言不諱。輕率地直言,若搞不好,甚至還可能引火燒身!直言之前一定要三思而后行!
總的說(shuō)來(lái),《伊索寓言》是一部絕世佳作,和《荷馬史詩(shī)》齊名,你們也來(lái)看看吧!
讀《伊索寓言》有感 篇7
《伊索寓言》——它以一個(gè)個(gè)童話的方式告訴人們?cè)S多深刻的教訓(xùn)和道理,不僅小孩受益,大人也可以從中找到自己以前犯過(guò)的錯(cuò)誤,從而加深對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的印象下次便不會(huì)再重犯了。
看了《伊索寓言》,我想到了自己。我不就是那“麻雀和野兔”中的麻雀嗎?為別人的災(zāi)難而幸災(zāi)樂(lè)禍,最后淪為和別人一樣的下場(chǎng);我不就是“洗澡的孩子”中的孩子嗎?父母一再告誡自己的事卻當(dāng)作耳邊風(fēng),最后嘗到教訓(xùn)才開始后悔;我不就是“狐貍和樵夫”中的樵夫嗎?答應(yīng)別人的事不做到,不信守諾言。嘴上說(shuō)的是一回事,心里想的和手上做的又是另一回事。
看了《伊索寓言》,我想到了爸爸媽媽。他們平?傉f(shuō)我這個(gè)不好,那個(gè)不對(duì),教育我這個(gè),教育我那個(gè)。但是他們自己又做的怎么樣呢?我覺(jué)得他們也應(yīng)該看看這本《伊索寓言》,從中挑選出他們已經(jīng)做到的來(lái)教育我。沒(méi)有做到的他們應(yīng)該努力做到從而樹立他們?cè)谖倚闹械暮糜∠蟆?/p>
看了《伊索寓言》,我又想到了現(xiàn)在的社會(huì)。想想現(xiàn)在還有幾個(gè)人會(huì)像“農(nóng)夫和蛇”中那位好心的農(nóng)夫一樣去可憐一條快凍死的蛇呢?又有誰(shuí)會(huì)像“狼和鷺鷥”中的鷺鷥那樣去幫一頭狼取出卡在喉嚨中的骨頭來(lái)幫助狼呢?
《伊索寓言》——它就像一面明亮的鏡子照著我、爸爸媽媽、社會(huì)……
讀《伊索寓言》有感 篇8
讀了《伊索寓言》這本書,我愛(ài)不釋手,心里明白了這本書每個(gè)寓言的道理,書中的內(nèi)容令我印象深刻。
《伊索寓言》的作者是古希臘時(shí)的伊索,他是黑人奴隸,善于講動(dòng)物故事,他寫的寓言都是用動(dòng)物的形象來(lái)嘲諷人類的缺點(diǎn)和諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴與蠻橫。比如《狼和小羊》這則寓言:狼看到一只小羊在河邊喝水,狼想吃掉小羊,編了很多條理由,但都不成立,狼最后說(shuō):“你的罪就是你的肉很香!比缓缶桶研⊙虺缘袅。這個(gè)故事說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者非常兇殘,還告訴我們對(duì)惡人做任何正當(dāng)?shù)谋娼庖彩菬o(wú)效的。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事讓我深有感觸。冬天到了,天氣很冷。一個(gè)農(nóng)夫清晨出遠(yuǎn)門。走著走著,看到了一條凍僵的蛇。那個(gè)農(nóng)夫看這條蛇太可憐了,就把它撿起來(lái),放入自己的懷里,想幫蛇解凍,蛇在農(nóng)夫的懷里,想幫蛇解凍。蛇在農(nóng)夫懷里漸漸地能動(dòng)了。當(dāng)蛇完全清醒過(guò)來(lái)時(shí),它朝農(nóng)夫的胸口咬了一口。農(nóng)夫倒下,中毒而死。這個(gè)故事說(shuō)明決對(duì)不能對(duì)惡人心慈手軟,不然他會(huì)反咬你一口,你會(huì)有非常悲慘的下場(chǎng)。
我最喜歡的故事是《蚊子與獅子》。這則寓言中的一只蚊子向獅子挑戰(zhàn)。它咬獅子沒(méi)有毛的地方,獅子抓不到蚊子,只好認(rèn)輸。蚊子飛來(lái)飛去,很驕傲,結(jié)果撞到了蜘蛛網(wǎng)上面,被蜘蛛吃掉了。這個(gè)故事說(shuō)有些人雖然打敗了強(qiáng)大的人,卻被小人物打敗。
讀了這些寓言,我受益匪淺。每讀一個(gè)寓言故事,我就好像長(zhǎng)大了許多。
讀《伊索寓言》有感 篇9
在這個(gè)寒假里,我讀了許多的好書,其中《伊索寓言》中的一個(gè)小故事讓我受益匪淺,讓我明白了許多的道理。
《蚊子與獅子》的道理,讓我記憶深刻。
這個(gè)故事主要講了蚊子挑戰(zhàn)獅子,蚊子以弱勝?gòu)?qiáng),打敗了獅子,而當(dāng)蚊子得意忘形的時(shí)候卻落入蜘蛛網(wǎng)中。蚊子雖然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的獅子卻死在了弱小的蜘蛛手里。這個(gè)寓言告訴了我們:強(qiáng)大的敵人并不可怕,陰溝里翻船時(shí)有發(fā)生。告訴我們:不能大意,成功了,也不能驕傲。
在我的生活里也有這樣的是發(fā)生,例如以前有一次期末考試,考數(shù)學(xué),一開始要考應(yīng)用題,因?yàn)閼?yīng)用題我不太好,所以我很怕考得不好一直很認(rèn)真得復(fù)習(xí)到考試考好,我結(jié)果考了一百分,而第二天考計(jì)算,我信心滿滿,想計(jì)算可是我的拿手好戲,肯定可以考好,所以我沒(méi)有去做練習(xí),可是第二天去考試只考了八十多分,最后我分析原因,我為什么計(jì)算題會(huì)考得不好而應(yīng)用題考滿分的原因,與這只蚊子一樣去解決問(wèn)題,我把應(yīng)用題當(dāng)做是我學(xué)習(xí)中的獅子,我全力以赴的去對(duì)付它所以取得了成功,而計(jì)算我認(rèn)為是最簡(jiǎn)單的,一點(diǎn)都不用準(zhǔn)備,結(jié)果這里缺個(gè)小數(shù)點(diǎn),那里少個(gè)括號(hào),結(jié)果考砸了像蚊子得勝后,死在了小小的蜘蛛手里一樣。
讀了《伊索寓言》中的《蚊子與獅子》這只小故事,對(duì)我以后的生活和學(xué)習(xí)中有很大的其實(shí),對(duì)強(qiáng)者要全力以赴,對(duì)微不足道的小事,也要全神慣注去應(yīng)對(duì)。
讀《伊索寓言》有感 篇10
前幾天,我有幸拿到媽媽新買到的《伊索寓言》,便打開書本,津津有味地讀了起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的小故事,從書中活了起來(lái),向我講述著可以用一生的大道理。
在我感興趣的幾個(gè)小故事中,《農(nóng)夫和鸛》蘊(yùn)含的道理很深刻,故事講的是這樣的:農(nóng)夫在田里設(shè)下陷阱,抓住了偷種子的鶴,在鶴群中,有一只鸛向農(nóng)夫哀求,希望農(nóng)夫把不是鶴的它放走,而農(nóng)夫卻說(shuō):“你混在鶴中,和它們一樣想破壞莊稼,你應(yīng)受到懲罰!
在這個(gè)小故事中,還有一句話:“要是你跟壞人交朋友,沒(méi)人相信你是好人。”這句話深深地刻在了我的心里,它只有那么十幾個(gè)字,卻值得一番反復(fù)思索。是呀,朋友是多么地重要,中國(guó)有句古話,“近朱者赤,近墨者黑”,也是只有幾個(gè)字,寫出的道理卻和古希臘伊索的道理是那么相似,朋友決定人的好壞。
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷,證明了那個(gè)道理:在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),我和一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)走得很近,有時(shí)還一起去買零食,過(guò)了不久,成績(jī)就開始悄悄下降,后來(lái)媽媽及時(shí)提醒了我,使我這列即將脫軌的火車打正了方向,進(jìn)入正常的軌道。由此可見,朋友是多么地重要。
沒(méi)有朋友,是可悲的,有幾個(gè)壞朋友,更是可悲的。一個(gè)好朋友,帶給你的不只是一些歡樂(lè),他會(huì)影響你、提醒你、幫助你,使你的前途一片光明。
讀《伊索寓言》有感 篇11
讀完了《伊索寓言》,我的感觸很深,從中我明白了許多道理,也領(lǐng)悟到了其中的真諦。
例如《放羊的孩子》這個(gè)故事雖說(shuō)大家都耳熟能詳,但這篇故事也告訴我們一個(gè)非常寶貴的道理,這個(gè)道理就是真誠(chéng)與信賴是連接人間友誼的紐帶。一個(gè)品格正直、真是誠(chéng)懇的人,必然會(huì)受到人們的尊重和信賴。那么,當(dāng)他需要幫助的時(shí)候,人們都會(huì)主動(dòng)上前排憂解難。相反,如果對(duì)人生和生活采取玩世不恭的態(tài)度,把騙人和說(shuō)謊當(dāng)成自作聰明和一種娛樂(lè),人們就會(huì)把他當(dāng)成一個(gè)心口不一、以假亂真的人,沒(méi)有人愿意聽信他的話。
《伊索寓言》不僅對(duì)我們這些小孩子有所啟示,大人們也能夠從中受益匪淺,就像《葡萄園里的珍寶》里的老板,他是一個(gè)教子有方的人,面對(duì)懶惰成性的三個(gè)兒子,他知道自己正面教育已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了,于是就采取了一種“點(diǎn)石成金”的教育方法。通過(guò)財(cái)富的誘惑,激發(fā)出了兒子們的力量,同時(shí)也使兒子們明白了勤勞致富的道理。在一個(gè)小故事里,體現(xiàn)出了一個(gè)平凡而又難懂的道理,真是實(shí)屬不易!
這本書雖說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí),但其中也不乏幽默、深?yuàn)W的成分,做人需要的誠(chéng)實(shí)、勤勞、聰明、言而有信等可貴的品質(zhì)都在其中體現(xiàn)出來(lái),我不得不說(shuō),《伊索寓言》不僅是一本故事集,也是一個(gè)走好人生道路的指南針!兑了髟⒀浴氛媸侨祟惍(dāng)之無(wú)愧的瑰寶。
讀《伊索寓言》有感 篇12
《伊索寓言》是古希臘著名寓言家伊索的作品,它有時(shí)像仙女的魔法讓我受益匪淺,有時(shí)像哆啦A夢(mèng)的魔法口袋,雖然小,但讓我格外受益匪淺。
《鳥、獸和蝙蝠》讓我看到了背叛者眾叛親離的下場(chǎng);從《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì)珍惜不起眼的東西;從《農(nóng)夫的寶藏》讓我明白了,真正的無(wú)價(jià)之寶是勞動(dòng).......
書中有許許多多的,但最讓我難忘的還是大家耳熟能詳?shù)摹洱斖觅惻堋贰?/p>
這個(gè)寓言主要講了一只兔子和烏龜賽跑的故事,森林里舉行了一場(chǎng)兔子和烏龜?shù)谋荣,驕傲?兔子那里瞧得起慢悠悠的烏龜?兔子根本沒(méi)把它當(dāng)回事。哨聲一響,比賽開始了,兔子像箭一樣“搜”地一聲飛了出去,一轉(zhuǎn)眼就到了山頂。它看了看才走幾步的烏龜,心想,烏龜那么慢,我就在這睡一會(huì)兒,它肯定到不了!于是兔子就在大樹下睡著了?蔀觚攨s一點(diǎn)也不松懈,頭頂著驕陽(yáng),一步一步地努力爬,雖然慢但它一刻也沒(méi)有停。驕傲的小兔子醒來(lái)時(shí),小烏龜已經(jīng)站在第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上,手里捧著小鹿姐姐送的花了。
這個(gè)故事告訴深刻的道理,做人不能自高自大,不要因?yàn)橐患⌒〉某删途万湴磷詽M,正如謙虛使人提高,驕傲使人落后一樣。我上課常常被教師夸獎(jiǎng),開始驕傲了作業(yè)也馬虎了,復(fù)習(xí)時(shí)隨便看看書就好了,根本沒(méi)有用心,結(jié)果那次考試,我的成就十分不夢(mèng)想,只考了80多分。僅有有一顆謙虛、上進(jìn)的心,才能在人生的比賽中勝利。
《伊索寓言》真是本不可多得的好書。
讀《伊索寓言》有感 篇13
十歲那年的六一兒童節(jié),媽媽送給我的生日禮物是一本《伊索寓言》。雖然書中沒(méi)有生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,也沒(méi)有動(dòng)人精彩的故事情節(jié),但卻讓我愛(ài)不釋手。因?yàn)闀械囊粋(gè)個(gè)小故事讓我明白了許許多多的做人道理。
就拿書中“捕獲石頭的漁夫”來(lái)說(shuō)吧,幾個(gè)漁夫上海捕魚,在收網(wǎng)時(shí)覺(jué)得魚網(wǎng)很沉,漁夫們以為這一下可以捕獲很多魚,高興地手舞足蹈,拉網(wǎng)的勁頭也便足了。可當(dāng)魚網(wǎng)拉起時(shí)連一條魚也沒(méi)有,那幾個(gè)漁夫十分沮喪。其中有一位老漁夫勸大家說(shuō):“快樂(lè)和苦惱本來(lái)就是親姐妹,我們剛才已經(jīng)快樂(lè)過(guò)了,現(xiàn)在沒(méi)有收獲而苦惱也是正常的。是。M懷收獲的希望和眼前的事實(shí)怎能不讓漁夫們?cè)诳鞓?lè)和苦惱左右徘徊呢?
讀了這個(gè)小故事,我覺(jué)得那位老漁夫的心是多么的坦然多么的樂(lè)觀啊!這也讓我明白,人生有快樂(lè)也有痛苦,有坦途也有坎坷,有希望也有失望。而正確的人生態(tài)度就應(yīng)該像那個(gè)老人一樣不因一帆分順而得意忘形,不因遇到挫折而沮喪,更不能望而止步,停滯不前,而應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí),重新?lián)P起風(fēng)帆,調(diào)整航向駛向新的征途。
《伊索寓言》這本書給我的啟示還有很多很多。每當(dāng)我閑暇時(shí)我就會(huì)在《伊索寓言》中漫游。吸取書中的營(yíng)養(yǎng),它時(shí)刻給予我人生的啟迪,它是我成長(zhǎng)路上的朋友。我希望有更多的小讀者喜歡這本書,因?yàn)樗橇紟煱。?/p>
讀《伊索寓言》有感 篇14
暑假里,我讀了《伊索寓言》這本書。它由433個(gè)簡(jiǎn)短而精煉的小故事組成。故事不但生動(dòng)有趣,而且都蘊(yùn)含了發(fā)人深省的道理。
里面有許多家喻戶曉的經(jīng)典故事:《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》、《烏龜與兔》、《蚊子與獅子》等。其中我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》:“冬天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了,很可憐它,便把它放入懷中用體溫幫它取暖。蛇蘇醒過(guò)來(lái),恢復(fù)了本性,咬死了農(nóng)夫”。這個(gè)故事告訴我們:即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會(huì)改的。還有《冠雀》:“有只冠雀被捕鳥夾夾住了,他說(shuō):“我沒(méi)偷金子、銀子,只是一粒小谷子,就讓我喪失了性命。”這個(gè)小故事讓我明白:偶爾的貪小便宜,有時(shí)也會(huì)引來(lái)大災(zāi)難。
特別是《猴子與小猴》的故事,從中我明白了:過(guò)分的關(guān)心、寵愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。想想現(xiàn)實(shí)生活中也真是這樣——有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài),讓孩子每天過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活。孰不知,這種生活只會(huì)讓孩子越來(lái)越懶惰,養(yǎng)成處處依賴別人的習(xí)慣,讓他們就像溫室里的秧苗一樣,經(jīng)不起大自然中任何風(fēng)吹雨打——又怎能談得起茁壯成長(zhǎng)呢?家長(zhǎng)們,如果你真的愛(ài)自己的孩子,就請(qǐng)你放手讓孩子做一些自己力所能及的事吧!讓他們從小懂得:凡事不能總是依賴父母,該自己做的事,就得自己做。
讀了《伊索寓言》這本書,我明白了許多人生道理。今后,我要把這些道理用在生活里,讓它指導(dǎo)我更好地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。
讀《伊索寓言》有感 篇15
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:山鷹與狐貍互相結(jié)為好友,鷹斷了炊便偷走了小狐貍,最后,狐貍也把鷹的孩子全部吃了。
狐貍為什么要把鷹的孩子們?nèi)砍缘裟?那是因(yàn)辁椩?jīng)把狐貍的孩子吃掉了,狐貍很悲痛,所以就把鷹的孩子給吃掉了。
你害了別人,別人就會(huì)害你,害別人就是害自己。
在我們的生活中,也有很多這樣的人,那個(gè)人就是小金。有一次,小金他看見別人嗚嗚地哭,有許多人安慰他,問(wèn)他情況。小金這家伙,又要去別人傷口上撒把鹽了。這家伙,整天就知道罵別人、嘲笑別人。他對(duì)著那位在哭的同學(xué)說(shuō):哭得好,哭得妙,哭得哇哇叫。說(shuō)完,還做了個(gè)鬼臉。哇!哇——那位同學(xué)哭得更猛了。這件事情被別的同學(xué)見到了。有的狠狠地瞪了他一眼,有的皺著眉頭,拍拍他的背,露出很可怕的樣子說(shuō):小少爺,你又欺負(fù)別人啦!小金這個(gè)家伙,自稱是少爺。有的說(shuō):下次再來(lái)一次,非告訴老師不可。小金又做了個(gè)鬼臉就走了。哎呀呀,這家伙,怎么不負(fù)責(zé)任,拍拍屁股就走啦!大家都生氣了。
有一次,那位同學(xué)來(lái)報(bào)仇了。趁他不在,那位同學(xué)把小金的書本弄得亂七八糟的。小金是個(gè)告狀精,本來(lái)想告訴老師,可一想,是自己先錯(cuò)的,就不管了。
你害了別人,別人就會(huì)害回你。千萬(wàn)不要害別人。因?yàn)楹e人就是害自己。
讀《伊索寓言》有感 篇16
我讀了《伊索寓言》這本書后,深受啟發(fā)。里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事,可是每一個(gè)故事背后總能折射出一些做人的大道理,使人回味無(wú)窮。其中最令人印象深刻的是《兩只口袋》這篇蘊(yùn)藏著豐富哲理的小故事。
這則故事講述的是:普羅米修斯創(chuàng)造了人類,又在每個(gè)人脖子上掛了兩只口袋,分別裝著別人和自已的缺點(diǎn),他把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前,把裝自己缺點(diǎn)的口袋掛在背后。因此,人們總能看見別人的缺點(diǎn),而看不見自己的缺點(diǎn)。這故事說(shuō)明人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)卻無(wú)視自身的缺點(diǎn)。的確,當(dāng)今社會(huì)上的一些人常常會(huì)去抱怨別人身上的缺點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)不了他們的優(yōu)點(diǎn),而對(duì)于自身的缺點(diǎn)更是熟視無(wú)睹。那這樣的人又怎么會(huì)去吸取雖人的長(zhǎng)處而來(lái)取自己的短呢? 那這樣的人又如何能成為一名優(yōu)秀的人才呢? 孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“三人行者,必有吾師!毕窨资ト诉@樣擁有大智慧的思想家、教育家尚且都在不斷地反省自我,吸取他人的長(zhǎng)處,何況我們這些平凡的人呢! 所以我們就應(yīng)該在平時(shí)要學(xué)會(huì)“換位思考,站在他人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題,不斷的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
《伊索寓言》這本書中,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事,宛如一盞盞明燈,在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理,也讓我懂得了人的本性,還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力。它的小故事大道理將使我終身受益。
讀《伊索寓言》有感 篇17
老鼠們聚在一起開會(huì),想找到一個(gè)最好的辦法,他們?nèi)绾蚊鎸?duì)大自然中的強(qiáng)大敵人,老鼠們竊竊私語(yǔ)。大會(huì)開始。
老大說(shuō):遇到貓,要是我們可以第一時(shí)間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說(shuō)到:我們可以在貓的脖子上系一個(gè)鈴鐺,那么我們就可以知道貓的動(dòng)向,有一天,貓假裝在半空懸吊,老鼠們看到,不停的討論,要不要出去尋找吃的?.其中一只貓說(shuō)到,不要上當(dāng),看上去死了的人,不一定死,我們不要被假象欺騙。
老二說(shuō)到:我和青蛙是好朋友,他邀請(qǐng)我去做客。他家住在池塘邊,可好了。夏季荷花開滿,晚上也有人相依為伴,我到底是去、還是不去?不去吧!青蛙肯定很生氣,再也不要我這個(gè)朋友。一旦我想到,我在陸地上長(zhǎng)大,水中是怎樣,也不知道,到底怎么辦?
老三說(shuō)到:我爬到獅子的身上,在他的鬃毛上和耳朵邊跑來(lái)跑去,將他從夢(mèng)中驚醒。獅子爬起來(lái),非常生氣,四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說(shuō):你身為雄獅,居然被老鼠嚇到了,獅子說(shuō)到:我討厭他的放肆和無(wú)禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對(duì)獅子。
一只老鷹從空中飛過(guò),聽見了老鼠們的會(huì)議。大聲說(shuō)到:老大,不要輕易相信自己可看到的一面,要善于思考,不然會(huì)害人害己;老二,你是重感情的人,但是要分清事物,看好全局,盲目跟從,終究會(huì)犧牲自己;老三,你心地善良,面對(duì)威武的雄獅,狐貍的煽風(fēng)點(diǎn)火,要用大腦思考,妥善處理與獅子的糾紛,道歉是最好的方式,以防他人無(wú)辜受牽連。
讀《伊索寓言》有感 篇18
書是通往知識(shí)大門的鑰匙,是遨游藍(lán)天的翅膀,是建造智慧墻的磚瓦,是成長(zhǎng)旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書,書名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的,而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來(lái)的一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來(lái)的,讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí),明白道理。
這是一本富有想象力的書,這本書中的大多語(yǔ)言,都是讓動(dòng)物“說(shuō)話”,運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法,生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如:《龜兔賽跑》中,小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。再比如說(shuō):《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽的話有用。
寓言雖然短小,但作為人們生活智慧的結(jié)晶,它形象地反映了生活各方面的內(nèi)容,并通過(guò)故事背后的哲理,給人們深刻的啟示。
寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出許多東西;語(yǔ)言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)出參天大樹;語(yǔ)言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出許多寶物……寓言很美,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。
讀《伊索寓言》有感 篇19
渴的螞蟻,爬到泉水旁去喝水,不幸被急流沖走了?煲退罆r(shí),鴿子看見他,連忙折斷一根樹枝,扔到水里,螞蟻趕緊爬了上去,脫離了危險(xiǎn)。后來(lái),一個(gè)捕鳥人走來(lái),準(zhǔn)備用粘竿捕捉那只鴿子。螞蟻見了,便狠狠地叮了捕鳥人的腳一口。捕鳥人痛得丟下粘竿,鴿子立即驚跑了。
在這個(gè)故事里,螞蟻和鴿子相互扶持,形成鮮明的戰(zhàn)友關(guān)系。如果沒(méi)有鴿子的那一根樹枝,螞蟻早已被淹死了,如果沒(méi)有螞蟻的那一口,鴿子也將墜入捕鳥人的手中。他們?cè)谙嗷シ龀种ㄟ^(guò)相互扶持達(dá)成雙贏,對(duì)彼此都有著很大的好處。
個(gè)人的力量是微不足道的,他必須投靠到某一個(gè)群體中去,托庇于集體的力量來(lái)面對(duì)一些僅憑個(gè)人之力難以跨越的難題,而自己亦為這個(gè)群體獻(xiàn)上一份力量,在群體里的朋友需要的時(shí)候伸出援手。
同為弱者,應(yīng)該懂得聯(lián)合起來(lái),共同對(duì)抗險(xiǎn)惡的環(huán)境。那種一心想著在險(xiǎn)惡環(huán)境里通過(guò)加害身邊的更弱者來(lái)加強(qiáng)自己的做法是不好的,只會(huì)帶給自己不利的結(jié)局。那種做法或許在短期內(nèi)會(huì)為自己帶來(lái)一些好處,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)卻是害處多多。到那個(gè)眾叛親離的時(shí)候,他必須得憑一己之力來(lái)承擔(dān)命運(yùn)的沉重打擊,憑一己之力來(lái)對(duì)抗對(duì)他構(gòu)成威脅的事物,最終將無(wú)可避免歸于失敗。
保護(hù)作為弱者的他人,就是保護(hù)弱者的自己!
讀《伊索寓言》有感 篇20
《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的經(jīng)典,這本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、道理深刻,讓我愛(ài)不釋手。書中的內(nèi)容由一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小故事組成,主人公大多是動(dòng)物,也有人或者神。從狐貍和猴子的故事中,我懂得了不要輕率從事,凡事要三思而行;從蝙蝠和黃鼠狼的故事中,我明白了遇事不要一成不變,而要隨機(jī)應(yīng)變;從猴子和漁夫的故事中,我知道了干不相宜的事情,不但無(wú)益,而且有害……
其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子,故事的內(nèi)容大概是這樣的:三頭公牛住在一起,獅子想捕捉他們。公牛團(tuán)結(jié)一致,獅子無(wú)從下手。于是獅子就挑撥離間,讓他們互相沖突,最后輕易地將它們一個(gè)個(gè)咬死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要齊心協(xié)力。就像一根筷子,我們很容易將它折斷,但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。
在我們的生活中也有這樣的例子。有一次,我們小組制作了一張英語(yǔ)小報(bào),需要錄制一個(gè)視頻來(lái)介紹它。我們六個(gè)人,每人分到了一個(gè)板塊,要用流利的英語(yǔ)介紹板塊里的內(nèi)容。起初,排練時(shí)總是有人出錯(cuò),這樣就得重新錄制,前面的努力就白費(fèi)了。后來(lái)我們知道,我們是一個(gè)小組,只有共同努力才能獲得成功。于是我們回家就認(rèn)真地準(zhǔn)備自己演講的內(nèi)容,排練時(shí)就很少出錯(cuò)了,最后我們終于圓滿完成了視頻的錄制。
《伊索寓言》讓我受益匪淺,你也趕快來(lái)仔細(xì)讀一讀它吧!
【讀《伊索寓言》有感】相關(guān)文章:
讀《伊索寓言》有感06-30
讀伊索寓言有感03-05
《伊索寓言》讀有感09-23
讀《伊索寓言》有感08-18
讀伊索寓言有感08-26
讀《伊索寓言》有感02-08
伊索寓言_讀伊索寓言有感400字08-03
我讀伊索寓言有感05-28
讀伊索寓言有感范文08-04
讀《伊索寓言》后有感05-26