六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感，歡迎大家分享。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感1
路易斯是一只生來(lái)就啞巴的吹號(hào)天鵝，為了說(shuō)出自己的想法，他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，但其他天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，他還是沒(méi)辦法對(duì)他心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸去樂(lè)器店偷來(lái)了小號(hào)，路易斯終于從小號(hào)里吹出心里的歌，樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜，也使他成為了一只明星天鵝。
路易斯令我非常敬佩，他有許多良好的品質(zhì)。比如堅(jiān)強(qiáng)，他知道自己?jiǎn)〔荒苷f(shuō)話，沒(méi)有放棄自己，而是選擇了用小號(hào)交流，打開(kāi)了一條生活的道路。再比如誠(chéng)實(shí)，他為了還清爸爸偷小號(hào)的錢，去夏令營(yíng)吹號(hào)掙錢，去游船吹號(hào)掙錢，其實(shí)它完全可以帶著它的愛(ài)鵝塞蕾娜逃之夭夭，但它沒(méi)有那么做。他還執(zhí)著，為了吹好小號(hào)，他不惜把腳上的蹼割開(kāi)，以方便活瓣。除此之外，他還不虛榮，知道自己要什么，他沒(méi)有接受動(dòng)物園鳥(niǎo)湖的豐厚待遇，而是回到大自然中，去過(guò)世界上每一只天鵝都在過(guò)的普通日子。
像路易斯一樣克服自己的弱點(diǎn)，勇于去拼搏的人很多。前些日子看電視節(jié)目《中國(guó)達(dá)人秀》，我認(rèn)識(shí)了達(dá)人秀冠軍劉偉。他小時(shí)候因觸電失去了雙臂，但他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，他用腳彈奏動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，給我們美妙的享受。他說(shuō)過(guò)：“要么現(xiàn)在就去死，要么精彩地活著�！�
這句話被廣泛流傳，也深深地印在我的心里。是呀，無(wú)論遇到什么困難，不放棄，不拋棄，幸運(yùn)之神就會(huì)對(duì)你張開(kāi)翅膀。每一個(gè)生命都要精彩地活著！
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感2
最近兩個(gè)星期，我又讀完了一本十分的好看的書(shū)——《吹小號(hào)的天鵝》。主人公是：路易斯。
天鵝路易斯生來(lái)就是個(gè)啞巴雄天鵝，薩姆是救過(guò)路易斯媽媽的那個(gè)小男孩。天鵝媽媽生下來(lái)了五個(gè)蛋，全部孵出來(lái)了。前幾只天鵝寶寶都說(shuō)“畢畢”向薩姆打招呼，唯獨(dú)最后一只天鵝寶寶說(shuō)不出來(lái)。通過(guò)一次打招呼，天鵝媽媽就注意到了路易斯。天鵝媽媽把這件事情告訴了天鵝爸爸，天鵝媽媽把這件事情說(shuō)得十分嚴(yán)重，天鵝爸爸心里也有些害怕。因?yàn)橐恢淮堤?hào)天鵝沒(méi)有嗓子，這就意味著它將永遠(yuǎn)不會(huì)被雌天鵝而看中。天氣慢慢冷了下來(lái)，天鵝爸爸和天鵝媽媽帶著它們的孩子飛往紅石湖。到了那里，路易斯和哥哥姐姐一起玩兒的可開(kāi)心了！春天漸漸的親近了天鵝們，到了天鵝找旅伴的時(shí)候了。路易斯看上了漂亮美麗的塞蕾娜。它的羽毛十分整齊，好看極了。由于路易斯根本不會(huì)說(shuō)話，所以塞蕾娜就沒(méi)有把路易斯看在眼里，所以路易斯要學(xué)會(huì)寫(xiě)和讀，這下薩姆幫助了它�？墒翘禊Z又不識(shí)字，所以路易斯的心情身份低落。天鵝爸爸想到了好主意，于是飛到音樂(lè)館前，深呼了一口氣，就闖進(jìn)去，偷了一個(gè)很好的小號(hào)，轉(zhuǎn)身飛去。為了清清白白的拿這個(gè)小號(hào)，路易斯不斷掙錢，終于它清清白白的拿了一個(gè)銅色小號(hào)。同時(shí)也得到了塞蕾娜。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做任何事情都不要欠債，否則自己的良心上會(huì)受到譴責(zé)，我要學(xué)習(xí)路易斯的精神。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感3
近期，我讀了《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公天鵝路易斯與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌畲騽?dòng)了。
《吹小號(hào)的天鵝》這本書(shū)講的是一只吹號(hào)天鵝的故事，路易斯是一只剛出生就發(fā)不出聲音的殘疾天鵝，為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了一支小號(hào)。這小號(hào)是偷來(lái)的，成了路易斯的心事，所以，路易斯決定要靠自己的力量來(lái)償還這筆債務(wù)。在男孩薩姆的幫助下，路易斯嘗試與練習(xí)了一遍又一遍，終于吹奏出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。它先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，賺錢還清了欠的債，并用悠揚(yáng)的號(hào)聲打動(dòng)了愛(ài)人，贏得了愛(ài)情。
天鵝路易斯之所以能夠勇敢地面對(duì)困難，不正是擁有一顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心嗎？我們也要學(xué)習(xí)它不怕困難、勤學(xué)苦練的精神。路易斯賺錢還債，又體現(xiàn)出了它誠(chéng)信、有責(zé)任感、善良的心靈。做人也是這樣，首先要講誠(chéng)信，誠(chéng)信，是一種美德，誠(chéng)信，是做人不可缺少的一種本質(zhì)。
人生的道路是坎坷不平的，我們也要像路易斯一樣，不畏困難，不怕失敗，積極進(jìn)取，前途，就會(huì)展現(xiàn)出一片光明。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感4
今年暑假我閱讀了很多有意義的書(shū)，其中我最喜歡的是《吹小號(hào)的天鵝》。這本書(shū)是美國(guó)著名散文家懷特寫(xiě)的。是一部非常有趣的童話作品。
書(shū)中寫(xiě)天鵝媽媽孵出了五只小天鵝，但一只叫路易斯的小天鵝天生是啞巴，對(duì)一只吹號(hào)天鵝來(lái)說(shuō)，沒(méi)法發(fā)出響亮的聲音多么可怕��！
當(dāng)小天鵝們長(zhǎng)出飛羽的時(shí)候，天鵝一家飛回了他們?cè)诿绹?guó)紅石湖的家。路易斯?jié)u漸長(zhǎng)大了，他很孤獨(dú)和痛苦，因?yàn)樗荒芎推渌禊Z說(shuō)話，于是他想請(qǐng)別人幫忙。路易斯想起了男孩薩姆，他是天鵝一家在加拿大的沼澤地里認(rèn)識(shí)的一位朋友。薩姆把路易斯帶到學(xué)校里去讀書(shū)。路易斯非常聰明，沒(méi)有多久，他就能讀和寫(xiě)了。當(dāng)路易斯帶著石筆和石板回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)天鵝們都不識(shí)字，看不懂他寫(xiě)的東西。
路易斯長(zhǎng)大了，他愛(ài)上了天鵝塞蕾娜，但因?yàn)樗荒馨l(fā)出聲音，無(wú)法引起塞蕾娜的注意，路易斯很傷心。天鵝爸爸為了幫助路易斯，砸破了一家音樂(lè)商店的櫥窗拿回來(lái)了一只小號(hào)。 但路易斯知道爸爸沒(méi)有錢，小號(hào)是偷來(lái)的。路易斯決定掙錢還債讓小號(hào)真正成為自己的。
路易斯后來(lái)做過(guò)很多工作。他做過(guò)庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)的小號(hào)手，還救了一名落水兒童，得到了一枚勛章。他做過(guò)天鵝游湖的音樂(lè)領(lǐng)隊(duì)，他的演奏受到了人們的歡迎。后來(lái)他又飛到費(fèi)城的鳥(niǎo)湖， 晚上去夜總會(huì)吹小號(hào)掙錢。 終于，路易斯攢夠了錢。這時(shí)候，塞蕾娜為了躲避一場(chǎng)暴風(fēng)雨也來(lái)到了鳥(niǎo)湖，路易斯用他動(dòng)人的音樂(lè)表達(dá)了他的愛(ài)。
最后，路易斯不但還清了債，還獲得了幸福。他和塞蕾娜一起回到了自己的家鄉(xiāng)，自由自在地生活在一起。
讀了這個(gè)童話，我懂得了一個(gè)道理：不管遇到多大的困難，只要一直努力，就一定會(huì)克服困難，取得勝利。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感5
《吹小號(hào)的天鵝》是作家懷特一生中三部著作其中之一。路易斯是一個(gè)天生就說(shuō)不出話的吹號(hào)天鵝。為了表達(dá)出他的想法，路易斯費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字�？墒牵渌奶禊Z并不識(shí)字。路易斯剛剛?cè)计鸬南Ｍ茰缌恕Ｗx到這里，我不禁為它擔(dān)心，他還能獲得雌性的愛(ài)嗎？天鵝爸爸為了幫助垂頭喪氣的路易斯，從商店里偷來(lái)了一把小號(hào)。為了向它心愛(ài)的雌天鵝塞蕾娜表達(dá)出自己的愛(ài)意，路易斯刻苦練習(xí)，不惜將自己的腳蹼割開(kāi)。他一遍遍的刻苦練習(xí)，終于演奏出美妙的音樂(lè)，打動(dòng)了塞蕾娜。
一開(kāi)始，小號(hào)只能吹出簡(jiǎn)單的聲音，為了演奏出更多優(yōu)美的旋律，路易斯將自己的腳蹼割開(kāi)，用三個(gè)腳趾按動(dòng)小號(hào)上的三個(gè)鍵。路易斯終于吹出了優(yōu)美的音樂(lè)。可是，這把小號(hào)是偷來(lái)的，怎么才能盡快的還上錢呢？面對(duì)這個(gè)新的困難，路易斯并沒(méi)有放棄，而是飛到波士頓，在公園里“打工”。恰巧，塞蕾娜被一陣暴風(fēng)雨吹到了路易斯所在的里。路易斯欣喜若狂，連忙吹起了小號(hào)。塞蕾娜被這悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了，和路易斯一起回到了他們?cè)瓉?lái)居住的地方。
路易斯之所以能夠獲得成功，正是因?yàn)樗袌?jiān)定的決心和毅力。滴水穿石，正因?yàn)樗呐Σ艙Q來(lái)今天的成功。如果是我，我可能經(jīng)不起這磨練。天生就說(shuō)不出話，這肯定會(huì)讓我很絕望了，再經(jīng)歷這么多困難，恐怕我長(zhǎng)有三頭六臂都經(jīng)不起了。冰凍三尺非一日之寒，這可能就是這本書(shū)告訴我們的道理吧。
梅花香自苦寒來(lái)，只有堅(jiān)持不懈，才能望見(jiàn)勝利的曙光！
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感6
今天，我看了一本書(shū)，名字叫《吹小號(hào)的天鵝》。
這本書(shū)的主角路易斯是一只生來(lái)就不會(huì)發(fā)聲的雄吹號(hào)天鵝。因?yàn)樗鄙倭松ぷ�，為了和其它天鵝們交流，它就求助朋友——一個(gè)五年級(jí)的小男孩薩姆。它跟著小男孩到學(xué)校里努力學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一個(gè)天鵝會(huì)寫(xiě)字，很多人都認(rèn)為這是異想天開(kāi)，可是它卻做到了。當(dāng)它可以用石板寫(xiě)字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)其它天鵝根本看不懂文字，它還是沒(méi)有辦法和天鵝們交流。
這時(shí)吹號(hào)天鵝戀愛(ài)的時(shí)間到了，它又不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有辦法向喜愛(ài)的天鵝小姐傳達(dá)愛(ài)意。于是，路易斯的爸爸為了自己的孩子能和別的天鵝一樣，與喜愛(ài)的天鵝小姐在一起。就從商店里偷來(lái)了一把小號(hào)，路易斯為感謝爸爸的一片苦心，努力練習(xí)吹號(hào)技能，為了能把小號(hào)吹好，薩姆送給它了一本講解吹各種號(hào)的書(shū)。為了能夠幫助爸爸把小號(hào)的錢還上，它又求助朋友薩姆，在這年夏天和薩姆一起來(lái)到了夏令營(yíng)里工作
。它在夏令營(yíng)里擔(dān)任號(hào)手，就是一早吹起一連串響亮的號(hào)聲，把孩子們叫起來(lái)，叫做起床號(hào)；然后再吹幾個(gè)別的號(hào)音叫營(yíng)員們吃飯，那叫做就餐號(hào)；到了晚上就吹起溫柔的號(hào)音，那叫做熄燈號(hào)。在那里路易斯工作得非常努力，但是掙得錢不多，不能盡快幫爸爸還錢。于是它讓薩姆把它的蹼劃成三瓣，這樣就可以吹出更多的音符。最后，它終于成功了，它把錢送給爸爸，請(qǐng)爸爸把小號(hào)的錢還回去。
由于路易斯的誠(chéng)實(shí)與勇敢，所有的天鵝們的都愿意和它交朋友，它最終還和喜愛(ài)的天鵝小姐塞蕾娜幸福得生活在了一起。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感7
在暑假期間，我讀了懷特寫(xiě)的童話故事《吹小號(hào)的天鵝》以后，受益匪淺，得到了很多教育。
童話大意是：在一個(gè)春天，天鵝媽媽生下了5個(gè)天鵝寶寶，它們很高興。一個(gè)叫薩姆的小孩兒拿望遠(yuǎn)鏡看天鵝們，他非常喜歡小天鵝們。小兒子路易斯生來(lái)就是一只啞巴天鵝。一次，他們一家人去蒙大拿過(guò)冬，而路易斯離家出走了，它要去找薩姆學(xué)寫(xiě)字。路易斯學(xué)寫(xiě)字回來(lái)以后，愛(ài)上了一只天鵝叫“塞蕾娜”，由于路易斯發(fā)不出聲音不能講話，塞蕾娜不喜歡它。后來(lái)，爸爸在樂(lè)器店偷了一把小號(hào)，因?yàn)橹挥行√?hào)才能給路易斯聲音，然后爸爸把小號(hào)送給了路易斯。路易斯為了還清爸爸偷小號(hào)的帳，它不辭勞苦到處賺錢，終于還清了帳，并且和塞蕾娜結(jié)婚生寶寶了……
我看過(guò)這本書(shū)使我想到很多，有些人不務(wù)正業(yè)，偷人家東西，或搶人家的錢包，警察抓到還不承認(rèn)，不思悔改，真是無(wú)可救藥了。我們從小就要培養(yǎng)良好的道德，有錯(cuò)就改，并盡自己的力量彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤。在我以前的上學(xué)時(shí)，有過(guò)這樣一件事:一次上象棋課，我先和同學(xué)下完一局，跑出去跟同學(xué)跑鬧玩了。跑回教室的時(shí)候，我們班一個(gè)女童學(xué)正從教室出來(lái)，我一下用胳膊撞到了那個(gè)女同學(xué)的嘴。那個(gè)女同學(xué)的嘴當(dāng)場(chǎng)流血了，慢慢地腫起來(lái)。我趕緊把她帶到張老師那兒去，并且趕快叫來(lái)了我媽媽帶她去醫(yī)院。中午回到家，媽媽說(shuō)幸好沒(méi)撞到那個(gè)女同學(xué)的牙齒，要不然就壞事了。第二天她沒(méi)來(lái)上學(xué)，為了表達(dá)我的歉意及彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤，下午我專程跑到她家去幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天落下的功課，并買了一些保健品送給了那個(gè)女同學(xué)。
你們應(yīng)該知道我明白了什么吧？就是：首先要誠(chéng)實(shí)，并且要對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。其次我們?cè)谌松砷L(zhǎng)的路上，勤奮努力。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感8
這本書(shū)講了一只小天鵝剛出生，爸爸因?yàn)樾√禊Z路易斯不會(huì)叫到音樂(lè)館偷了一把小號(hào)，因?yàn)槁芬姿股屏迹胝乙环莨ぷ�，掙�?lái)許多錢，把錢還給音樂(lè)館，小天鵝路易斯每天工作著，還救了一個(gè)小朋友，但在一次工作中，路易斯看見(jiàn)了他最愛(ài)的塞蕾娜，路易斯因?yàn)橄胛∪倌仍谝粋�(gè)早晨，路易斯吹了一首曲子，終于塞蕾娜喚醒，之后，路易斯和塞蕾娜成親，但路易斯不知道，塞蕾娜是這里的天鵝，不能和他飛走，最后塞蕾娜還是跟路易斯走了，等路易斯去給那家音樂(lè)館去還錢的時(shí)候，音樂(lè)館的的人拿出槍殺了這只天鵝，最后天鵝路易斯回了家鄉(xiāng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了：為什么天鵝的小號(hào)這本書(shū)被E.B懷特改成了吹小號(hào)的天鵝，因?yàn)?965年《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道費(fèi)城動(dòng)物園一對(duì)稀有的吹號(hào)天鵝養(yǎng)了五只小天鵝，還刊登了圖片。懷特于是寫(xiě)信給費(fèi)城老朋友，說(shuō)他真想到費(fèi)城看看，并托他帶拍那些天鵝的圖片并加以觀察。后來(lái)他又向他要了費(fèi)城二十年來(lái)抒情流行音樂(lè)的資料。然后他才構(gòu)思出來(lái)這部童話小說(shuō)。這本書(shū)最讓我印象最深刻的是小天鵝路易斯的爸爸為了給小天鵝路易斯拿到了那把小號(hào)撞破了玻璃最直接拿到小號(hào)忍著那種難受，把小號(hào)交給了小天鵝路易斯，但我認(rèn)為音樂(lè)館里的那位老板很傻，為什么小天鵝路易斯的爸爸已經(jīng)飛走，店里的老板還要開(kāi)一槍，我認(rèn)為在這幾次工作中小天鵝路易斯在庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯夏令營(yíng)中表現(xiàn)的最出色，因?yàn)樗刻斓近c(diǎn)管理大家，還救了一個(gè)叫蘋(píng)果的小男孩，做了自己該做的事情，可路易斯救了蘋(píng)果這個(gè)小男孩，可蘋(píng)果卻不喜歡鳥(niǎo)，我不知道為什么。讀完這本書(shū)，告訴了我，干任何的事都要努力。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感9
俗話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。就在我人生中啊，我讀過(guò)很多很多的'書(shū)，也寫(xiě)過(guò)很多很多的讀后感。可在我這學(xué)期，我又愛(ài)上了讀吹小號(hào)的天鵝，并寫(xiě)下了這本書(shū)的讀后感。
童話里寫(xiě)了一只吹號(hào)的小天鵝叫路易斯，它卻是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的啞天鵝。名為吹號(hào)天鵝而發(fā)不出聲音，麻煩就大了。就算是等到有了心愛(ài)的天鵝小姐，也無(wú)法像所有天鵝那樣用洪亮的聲音去求愛(ài)。可是小天鵝并沒(méi)有灰心，它找到了一個(gè)老朋友，一個(gè)牧場(chǎng)的孩子幫忙，孩子讓它進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)讀和寫(xiě)。就這樣磨練了很多天。可是依然也沒(méi)有用，它看中的天鵝小姐不會(huì)讀，看不懂它在石板上寫(xiě)的意思，就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。這回天鵝爸爸想到了一個(gè)好辦法，它決定沖破一家音樂(lè)商店的玻璃櫥窗，給路易斯叼回去一把小號(hào)。小號(hào)是偷來(lái)的，這回小天鵝心里愧疚極了。它便學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符之后，就把小號(hào)給戴在了自己的脖子上，便和它那位老朋友一同去夏令營(yíng)掙錢還債了。它在夏令營(yíng)聽(tīng)到了許多優(yōu)美音樂(lè)，于是把右趾蹼割開(kāi)，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的曲子來(lái)。夏令營(yíng)結(jié)束后，它先后到波士頓和費(fèi)城去演奏小號(hào)，它的小號(hào)越吹越好，名聞全國(guó)。
看了這本書(shū)后我要向路易斯學(xué)習(xí)，因?yàn)樗匦庞�、聰明，�?jiān)持不懈的去做好了每一件事情，就正如它學(xué)吹小號(hào)一樣，不管有沒(méi)有挫折，它都會(huì)堅(jiān)持到底。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感10
故事講的是一只天鵝媽媽，生下了四個(gè)孩子，其中一只取名為路易斯，它是一只發(fā)不了聲的天鵝，它在學(xué)校里學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)，其他天鵝可不識(shí)字。在這時(shí)，它還戀上了一位叫塞蕾斯的天鵝小姐，為了幫助路易斯，天鵝爸爸從一家商店里偷了價(jià)格昂貴的小號(hào)，路易斯練了一遍又一遍，終于有一天，它吹出了心底深處的歌，打動(dòng)了天鵝小姐，它們倆生了下小天鵝，過(guò)上了幸福的生活。
里面最讓我喜歡的人物是天鵝爸爸，因?yàn)樗湃巫约旱膬鹤犹禊Z路易斯，所以給了它一條新的生活之路。天鵝爸爸最大的期望，就是兒子快樂(lè)地活著，并且給了路易斯最重要的樂(lè)器，那就是小號(hào)，讓路易斯吹出內(nèi)心的感受，吹出了跟其它天鵝不一樣的聲音。還有讓我喜歡的人物是路易斯，雖然它知道自己不能發(fā)聲，但是能堅(jiān)持，如果我是路易斯的話，可能我會(huì)自暴自棄，最后放棄自己，而路易斯卻不一樣，它會(huì)用自己的能力堅(jiān)持到最后，這是一種有勇氣、自信、堅(jiān)持、不會(huì)放棄的好品質(zhì)，如果能用到現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)當(dāng)中，那幫助真是太大了。
書(shū)里我喜歡的好句有：
“那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。”
“白天鵝用紅腳蹼使勁地劃著綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣，搖搖擺擺。”
“天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)�！�
“湖面上，當(dāng)天鵝伸展寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)飄流�！�
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感11
《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)作家懷特的作品，這是他的最后一部作品，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話之一”。
這本書(shū)的主角路易斯是一只出生就啞巴的雄天鵝，為了和大家交談，路易斯在薩姆的幫助下進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。可是其它天鵝不認(rèn)識(shí)它寫(xiě)的字，它還是不能跟同伴們交流。為了幫助路易斯，它的爸爸冒著生命危險(xiǎn)去樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練習(xí)了一遍又一遍，終于吹出了優(yōu)美的音樂(lè)。它帶著石板、筆和小號(hào)，在城市里掙到了很多錢，用歌聲打動(dòng)了它喜歡的天鵝——塞蕾娜。最后它們回到紅石湖，還清了小號(hào)的債，快快樂(lè)樂(lè)生活。
路易斯真是一只堅(jiān)強(qiáng)的天鵝。它學(xué)習(xí)寫(xiě)字肯定不容易，沒(méi)有手，只能用嘴叼著石筆，歪著脖子一筆一畫(huà)地寫(xiě)，它學(xué)寫(xiě)字整整花了一年半的時(shí)間。當(dāng)別人看不懂它寫(xiě)的字時(shí)，它沒(méi)有絕望，而是認(rèn)真練習(xí)吹小號(hào)。抓住小號(hào)可難了，而且還得扭著脖子，第一天，它吹得很用力，臉都漲紅了，可什么聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)。第二天下午，它終于可以吹出一個(gè)響亮的音符。就這樣，路易斯每天都努力練習(xí)，小號(hào)越吹越好。
我非常敬佩路易斯樂(lè)觀、自信的性格和勇于堅(jiān)持的好品質(zhì)。俗話說(shuō)：“性格決定命運(yùn)”，我們一生中可能會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們要堅(jiān)信：只要再努力一步，就一定能看見(jiàn)勝利的曙光。只要堅(jiān)持下去，希望就在前方。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感12
小天鵝路易斯出生就不會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)大了，想找一個(gè)好妻子，但他不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法向天鵝小姐表達(dá)愛(ài)情。他下定決心去學(xué)校。
路易斯有個(gè)好朋友叫薩姆，他就跟著薩姆上學(xué)去了。老師哈默博瑟姆在黑板上寫(xiě)一個(gè)A，路易斯也寫(xiě)一個(gè)A,老師寫(xiě)CAT,它也寫(xiě)CAT,老師說(shuō)：“來(lái)一個(gè)難一點(diǎn)的�！崩蠋煂�(xiě)著catastrophe，路易斯也照著樣子寫(xiě)了一遍。學(xué)校讓路易斯學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字，他讓薩姆給他買了一塊石板、石筆。路易斯飛回家，到天鵝小姐塞蕾娜旁邊，在小石板上寫(xiě)LOVE。雖然他會(huì)寫(xiě)字，但是大家沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不識(shí)字，塞蕾娜游走了。
他的爸爸媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“吹號(hào)天鵝是叫聲像小號(hào)，那買一把小號(hào)就可以了�！碧禊Z爸爸為了兒子，進(jìn)入一家店，偷去了一把小號(hào)。路易斯一開(kāi)始只能吹朵拉索，后來(lái)能吹曲子了。他不讓爸爸的名聲毀了，路易斯去夏令營(yíng)叫人起床、吃飯、睡覺(jué)，又去給船老板吹小號(hào)，最后去給路卡斯演出。一天晚上，來(lái)了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，天上掉下一只天鵝，路易斯一看，竟然是塞蕾娜。他把塞蕾娜放在地上，等他醒來(lái)。早上路易斯吹起小號(hào)，塞蕾娜醒了，聽(tīng)著小號(hào)漸漸喜歡上了他。
路易斯用小號(hào)說(shuō)：“我愛(ài)你！”
塞蕾娜說(shuō)：“我也愛(ài)你！”
他們一起飛回家。路易斯還了錢，和塞蕾娜在一起。
路易斯不會(huì)因?yàn)椴荒苤v話而不管它，而是用其它方法代替，很值得學(xué)習(xí)。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感13
美國(guó)作家E·B·懷特的作品《吹小號(hào)的天鵝》讀起來(lái)感人至深，每次讀到感人處，我的眼淚都會(huì)不由自主的奪眶而出。
書(shū)中講述的是雄天鵝路易斯天生就是一個(gè)啞巴，為了表達(dá)自己的想法，他付出了超乎常人的努力，去學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫(xiě)�？墒牵⒉皇撬械奶禊Z都認(rèn)識(shí)字，路易斯還是經(jīng)常會(huì)感到孤獨(dú)。為了幫助他，天鵝爸爸冒著生命危險(xiǎn)從樂(lè)器店里偷來(lái)了一把小號(hào)，路易斯學(xué)會(huì)吹小號(hào)后，從音樂(lè)中感覺(jué)到了快樂(lè)，并且能夠和其他天鵝順利交流。而為了償還這把小號(hào)的錢，他帶著小號(hào)到各地去表演，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于償還了小號(hào)的錢，并和心愛(ài)的雌天鵝塞雷娜快樂(lè)的生活在一起。
這是一個(gè)關(guān)于在逆境中成長(zhǎng)的故事，書(shū)中的路易斯在知道自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)講話后，并沒(méi)有怨天尤人，自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去面對(duì)生活，努力的去學(xué)習(xí)文字。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)文字也不能很好的和其他天鵝溝通時(shí)，路易斯驚喜的發(fā)現(xiàn)了小號(hào)的作用，他依賴小號(hào)，但是為了給偷來(lái)小號(hào)的天鵝爸爸保住名譽(yù)，路易斯下定決心通過(guò)自己的努力償還給樂(lè)器店小號(hào)的錢。其實(shí)，樂(lè)器店并不能辨認(rèn)偷小號(hào)的天鵝是誰(shuí)，而天鵝爸爸也沒(méi)有讓路易斯去償還這筆債，可堅(jiān)持原則的路易斯卻不想讓自己和爸爸的人生留下污點(diǎn)，當(dāng)他償還了這筆債務(wù)后，才能快樂(lè)的去生活！如果我是路易斯，也許我會(huì)被疾病打到，渾渾噩噩的生活，也許會(huì)帶著僥幸吹著小號(hào)而不去償還債務(wù)，但是路易斯沒(méi)有選擇這看似更簡(jiǎn)單的道路，而是用自己的勇敢、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈，吹出了屬于自己的小號(hào)的歌！
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感14
《吹小號(hào)的天鵝》是由美國(guó)作家懷特寫(xiě)成的，我覺(jué)得這是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的主人公是一只天鵝，名叫路易斯。
路易斯是一只吹號(hào)天鵝，可是他一生下來(lái)就是啞巴。路易斯的爸爸從音樂(lè)商店偷了一把小號(hào)，用來(lái)代替路易斯的嗓子。
自從路易斯的爸爸從音樂(lè)商店偷走小號(hào)以后，路易斯便感到不安，他開(kāi)始想：現(xiàn)在我是個(gè)欠了債的人，我必須自己掙錢，讓天鵝爸爸把這筆錢還給音樂(lè)商店的老板，只有這樣，這把小號(hào)才能正真屬于我。
于是路易斯開(kāi)始了工作，他先去庫(kù)庫(kù)斯庫(kù)斯斯夏令營(yíng)，當(dāng)那里的號(hào)手。布里克爾先生要求路易斯早晨吹號(hào)，叫醒大家，再吹號(hào)讓大家就餐，晚上路易斯還要給大家吹熄燈號(hào)。接著，路易斯又去了大公園當(dāng)號(hào)手。船老板要求路易斯在一條船前帶路，而且要在五分鐘內(nèi)開(kāi)出去環(huán)湖一周。后來(lái)，路易斯去了動(dòng)物園當(dāng)號(hào)手，盧卡斯要求路易斯每個(gè)星期日下午在湖上開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)，招待費(fèi)城市民，以及來(lái)這里休息的市民。
最終，路易斯把掙夠的錢交給爸爸，并讓爸爸把錢還給了音樂(lè)商店的老板。路易斯終于完成了心愿，解除了內(nèi)心的不安。
我覺(jué)得路易斯是一只堅(jiān)強(qiáng)的天鵝，他身上有許多值得我們大家學(xué)習(xí)的地方。人在生活的道路上，難免會(huì)遇到困難，我們不能被嚇倒，而應(yīng)該勇敢地去面對(duì)困難。
六年級(jí)學(xué)生《吹小號(hào)的天鵝》讀后感15
《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)的EB·懷特寫(xiě)的。這本書(shū)主要內(nèi)容是：路易斯是一只生來(lái)就啞巴的雄天鵝。為了同別人交流，它學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字�？墒莿e的天鵝不認(rèn)識(shí)字，所以路易斯還是無(wú)法和同伴交流。最近，路易斯愛(ài)上了一位叫塞蕾娜的天鵝，但路易斯是啞巴，沒(méi)法表達(dá)它愛(ài)塞蕾娜。為了幫助路易斯，天鵝爸爸偷了一只昂貴的小號(hào)，并欠下一筆大債，為了把債還清，路易斯付出了巨大的努力，最終還清了債。路易斯努力堅(jiān)持吹小號(hào)，終于吹出了自己的心聲，樂(lè)聲不僅打動(dòng)了天鵝塞蕾娜，還贏得了人們的尊重和欣賞。
在這本書(shū)中，我看到了樂(lè)于助人的薩姆。因?yàn)槁芬姿固焐鷨“�，所以它�?lái)找薩姆教他寫(xiě)字，薩姆毫不猶豫的答應(yīng)了。第二天薩姆把路易帶到學(xué)校，讓一年級(jí)的老師教它。就這樣，路易斯經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，會(huì)寫(xiě)字了。我還看到了堅(jiān)持不懈的路易斯。路易斯有了小號(hào)之后，塞蕾娜也飛走了，但它仍然愛(ài)塞蕾娜，于是，路易斯開(kāi)始練習(xí)吹小號(hào)，為它心愛(ài)的人吹一曲。最后它們倆過(guò)上了幸福生活。
在我們生活中，也有始終堅(jiān)持不懈的人。海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文幫助下，和通過(guò)她自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，考入了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，后來(lái)又考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
雖然《吹小號(hào)的天鵝》是一篇童話，但我們可以從中得到啟示：有志者，事竟成！
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