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四年級學生《真善美伴我行》讀后感

時間:2021-06-15 14:51:34 讀后感 我要投稿

四年級學生《真善美伴我行》讀后感

  認真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的四年級學生《真善美伴我行》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感

四年級學生《真善美伴我行》讀后感1

  我曾想過,真善美到底是什么?而現(xiàn)在,我終于明白了這其中蘊含著的道理:真,是真心對待別人永不改變的一顆心;善,是人類文明最重要的價值取向,有仁愛之心,與大師為伍;美,是心靈一種內(nèi)在的東西,而不是外表之美,有的人雖長得漂亮,卻有一顆惡毒的心這樣的人就不配白被人稱之美。

  最近,我讀了《少年向上,真善美伴我行》這本書,它便在我心里灑下了愛的種子,在我的心里生根發(fā)芽。它使我悟出人生的道理,在人生的十字路口找到正確的方向,走向成功的道路。雖然路途中經(jīng)歷過許多的風風雨雨,但自從看了那本書我便有了勇氣。其中的一個像故事現(xiàn)在都使我記憶猶新。

  它講述的是在一個山村里,有一位父親應為得了嚴重的病使他失去了右腿。為了治病,他把價值20多萬元的房子以11萬元賤賣了。又過了不久,他的左腿也被病魔無情的奪去,一年后,右手也被截肢,還欠下巨款。但他有個13歲的兒子,哪位少年精心的照顧她。后來,左鄰右舍幫助了他,開了一個小賣部,生意還不錯。雖然屢遭不幸,但父子兩對以后的生活依然很樂觀,父親說:不拋棄,不放棄。愛還在,家就在,我就沒有理由不在。

  我讀完了這個故事后,被那位13歲的少年感動了,他居然能在家里發(fā)生這么多困難的事的情況下,還能這樣的從容不迫,樂觀的去面對生活。這樣的他真是讓我太震驚了。我想,他就是所謂的真善美好少年吧。

  生活中,像他這樣頑強樂觀面對生活的人還有許多。四周到處都藏著真善美,但我們卻忽略了他們的存在。所以,從現(xiàn)在開始,我們一定要積極向上,奮發(fā)圖強,爭取做個真善美好少年。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感2

  20xx年,很多人在這一年瘋狂地買綠豆。這是為什么呢,因為“中醫(yī)食療第一人”張悟本在養(yǎng)生節(jié)目上發(fā)表了“綠豆說”:每天一斤綠豆煮水不但能治近視、糖尿病和高血壓,還可以治療腫瘤,由此綠豆便出了名。但是,在媒體的集中曝光聲討下,張悟本終于露出了原相,原來他是江湖騙子?墒菫槭裁茨敲炊嗳藭嘈潘踔吝有20%的人改變了飲食習慣呢?

  這就是迷信,是一種危及社會的一大公害。是反科學,甚至反人性的。好多農(nóng)民寧愿捐錢修建廟,也不肯捐錢建學校?墒撬麄?yōu)槭裁床唤ㄔO學校呢?因為他們沒有或者有很低的科學素養(yǎng)及科學知識。我們家有一次外出旅游,在旅途中,我一個人去廁所。在返回車的路上時。一個穿著奇奇怪怪的人對我說:“小朋友,我看你的臉上有點不吉利的兆頭”,我說:“你怎么看出來的,再說了有什么證據(jù)嗎?”那個人不管我說的話,繼續(xù)說:“我給你吃個藥,你就好了”,之后我抬腿就走,邊對那人說:“不用了,謝謝”,一邊心里嘀咕:“這個人有什么證據(jù)證明我不吉利呢?”后來才知道那是騙人的,不能聽,更不能信。還有一次,鄰居王大媽,一個人出去,半路上碰見我。我聽見她小聲說:“快點快點,不然就不能逃脫世界末日的掌心了!蔽覇枺骸澳阌惺裁醋C據(jù)證明世界末日來了呢?新聞又沒有說”她說:“去,關你什么事”奇怪,一點兆頭都沒有,怎么會世界末日來了呢?后來才知道她信得也是迷信。

  同學們,讓我們多多學習科學知識,反對封建迷信,用知識武裝自己。從現(xiàn)在起,反對迷信,做新世紀的小主人!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感3

  讀完了這本書,我深有感觸,“真”是科學求真,“善”是人文向善,“美”是生活尚美。世界上許多的人,不都是靠著這本書的“真善美”的精神成功的嗎?

  科學教我們求真,古今中外,所有在科學道路上成就事業(yè)的人,不都是靠“真”才有所成就嗎?偉大的人民教育家陶行知校長曾說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。

  “真人”就是真實不虛偽的人,但今天的社會上,有許多人打著科學的幌子,自稱是算命大師,風水大師,神醫(yī)等,四處散布謠言欺騙群眾。我的感想是:我們要想在科學方面取得成功,就必須要嚴謹認真,一絲不茍,不能虛假,這樣才能在科學的事業(yè)中有所成就。

  人文教我們向善,我們要學習文化知識,閱讀就是其中必不可少的一環(huán),我們只有真正的讀懂文章,才能明白其中的知識,明白“善”的含義。文化教育中,弘揚傳統(tǒng)文化也是不可少的。我們要弘揚傳統(tǒng)文化,明白其中的含義,才能使我們形成向上的力量,向善的力量。

  生活教我們尚美,我們要從生活明白美的含義之前,我們要先熱愛生活。熱愛生活,讓我們感到大自然的美好,感到人世間其樂無窮,感到前途光明,有激情,有前進的動力,我們才能明白美的含義。我們還要有一顆感恩的心。我們?nèi)绻辛烁卸鞯男,就能學會寬容,承受和付出,懂得回報,就能理解美的意義。

  我們只有真正理解“真善美”的含義,去探索,去發(fā)現(xiàn),去理解,去實踐,才能讓我們成為陽光的少年,成為一個有“真善美”精神的人。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感4

  這段時間我一直在看一本叫《少年向上?真善美伴我行》的書,書里的 故事都讓我感動不已。

  其中有一個故事最讓我感動。這個故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。故事講物理學家史蒂芬?霍金21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化癥,幾乎全身癱瘓。后來又因為肺炎做了穿氣管手術,失去語言能力。50多年來,他被固定在輪椅上,不能說話和寫字,僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。在一次學術報告會上,一位女記者向霍金提問道:“霍金先生,您的病已將您永遠固定在輪椅上,您不認為命運讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶著微笑,緩緩地抬起手臂,用不大靈便的手指艱難地敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影屏上,顯示出這些文字——我的手指還能夠活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;最重要的是,我還有一顆感恩的心……

  這個故事讓我懂得了感恩,學會了感恩。我為自己已擁有的而感恩,感恩生活的賜予。我應該感謝老師的教導,感謝父母的關愛,感謝朋友的陪伴……

  《少年向上?真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學,尊重科學,追求科學。讓我明白科學在我們生活中是那么重要的!叭宋慕倘讼蛏啤ど罱倘松忻馈弊屛腋诱湎КF(xiàn)在的生活,熱愛現(xiàn)在的生活。在這么優(yōu)越的條件下,我一定要好好學習,天天向上,奮發(fā)圖強,長大做社會有用之材!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感5

  少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,這句名言出自清朝末年梁啟超所寫的散文之一《少年中國說》,寫于戊戌變法失敗后的1900年,意思就是青少年是祖國的未來的花朵,只要青少年聰明、勤快,有才學、有抱負,國家就有希望昌盛富強。

  其實一些關于真善美的事情就一直發(fā)生在我們的身邊。如被稱為“最美女教師”的張麗莉,在貨車即將撞上的瞬間來挽救學生導致自己高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部,致肝臟破裂、多根肋骨折斷的`危難情況下完成了拉手剎、打開雙閃燈等保障車輛安全靠邊停車的動作,還依然掙扎的站起來,并疏散24名乘客安全離開車廂!白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童而自己被砸暈,左手臂多處骨折,受傷嚴重。這些事情不就是當代的真善美事情嗎?

  真善美并不是做一些偉大而宏偉的事,其實真善美就是給生活中的陌生人一個微笑,給老人的一個攙扶,公共汽車上給老弱病殘孕等人讓座和幫助困難的人……其實這些事情看似很小,但是如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助,只要每天多注意這些發(fā)生在我們身邊大大小小的事,我們的生活就會更加陽光、和諧、快樂無比!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感6

  今天,我有幸讀了《少年真善美伴我行》這本書,我讀這本書時第一感覺是驚訝,社會上竟然還有這樣充滿真,善,美的故事。我的生活無法和書里畫等號,我甚至懷疑這是另一個世界,每當我讀這本書時總會想起那一件件和書上截然不同的故事。

  那次,我和媽媽坐公交車,路上,我看到一位婦女帶著一個小弟弟上車我看沒人讓坐,于是我把我的座位讓給了他們。可是我卻沒看到旁邊的大人感到羞愧,反而引來了媽媽略帶責怪的目光;那次,我看到一個老爺爺摔倒了,于是我去扶他,費了九牛二虎之力才把他扶起來。我希望看到大人們羞愧的愿望卻還是沒有實現(xiàn),我還隱隱聽到有人說:現(xiàn)在的小孩就是太天真了,竟然去扶他。弄得我不知所;。那次,我去看書,就在我出書店門時,我看到了一個小孩子在哭,附近已經(jīng)有很多人旁觀了,可卻沒有一個人想要去幫他。就在這時我又站了出來,問那小孩子父母的電話,可他只是哭,一句話都不說。人群中傳來一陣噓聲,我只好無奈地走開了。

  書上說新世紀的少年要有真,善,美的的品質(zhì),可我明明做到了啊!可是為什么結局和書上說的不一樣,人們根本沒有一點羞愧的樣子。書上說,只要你樂于助人你就會得到表揚,別人會以你為榜樣然后就會有許多人向你學習。可現(xiàn)實呢?我讓了坐卻引來了責怪的目光,我扶了老爺爺卻被別人說我太傻太天真,我想幫小孩子,卻引來了噓聲。我給他們做榜樣了嗎?是的,我給他們做了一個不該向我學習的榜樣!我也悟出了一個道理:書上寫的是美好的,而現(xiàn)實卻是殘酷的。

  真,善,美這三個字恐怕早已被人們忘卻,我不知道,這三個字什么時候才能回到如今的社會。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感7

  寒假里,我讀了一本名叫《真善美伴我行》的書,書里有一篇文章《求真的途徑》,在這篇文章中有一段讓我難忘!笆郎嫌卸嗌偃吮婚W閃發(fā)光的金子迷惑,而忘記了點石成金的指頭。同學們,你們在學校求學,可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現(xiàn)成知識,這些知識雖好,但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上,你們還會碰到許多新事物、新問題,到那時,你能責怪老師沒教過、書本上沒有見過嗎?我們求學必須要學會獲取知識的途徑和方法,這就是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙,也就是這只點石成金的指頭。”這一段告訴了我們:不僅要掌握課本上的知識,從老師哪兒獲取現(xiàn)成的知識,做到老師教多少就學多少,還要學習掌握老師的學習方法,跟著老師學會如何預習,如何練習,如何復習,才能擁有點石成金的指頭,獲取無窮盡的知識。

  我想擁有自我學習的能力,這樣一個點石成金的指頭。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感8

  寒假里,我看了一本《少年向上 真善美伴我行》的課外書。

  我最喜歡課文中的第四單元,因為其中的一個故事深深的打動了我,故事的名字叫:《我愿做你的雙腿》,講述了一個名字叫小宇的一年級小學生患有先天性成骨不全癥,只能坐在輪椅上學習、玩耍,稍不小心碰撞就會出現(xiàn)骨折等現(xiàn)象,需要大家的關心和幫助。于是,班班級里有一位叫卿浩洋的同學伸出援助之手。不管春秋冬夏,還是刮風下雨,他從不間斷每天按時接送小宇成上學和放學,這一送整整是六年時間!這種助人為樂的精神為溫馨的校園增添了一道亮麗的風景線。

  生活中的兩位同學是我學習的榜樣,一位是小宇同學,雖然小宇坐在輪椅上,但還是每天堅持上學,他也不逃課,每天跟正常人一樣按時到校。他對生活的樂觀,自強不息、不怕困難、勇往直前的精神感動了我。而我:平時在生活中受到一點點兒挫折就垂頭喪氣,打起了退堂鼓。再說我們的身體那么健康,能有理由不好好學習嗎?還有一位叫卿浩洋的同學一如既往的去幫助小宇同學,用他的行動感染了身邊每一位同學,我們以后一定要向卿浩洋同學學習,做一個心地善良、助人為樂的中國好少年。

  讓我們用自己平凡的行動演繹真善美,為“美德”二字做心靈的觸腳,用我們的愛心和善舉為社會增添正能量,為實現(xiàn)中國夢注入強大的精神和力量!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感9

  “少年強則國強,少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自于梁啟超的《少年中國說》,意思是青少年能聰明,有才學,國家就有希望強大富足。所以,我們要從生活中點點滴滴的小事做起,爭做一個愛祖國,愛人民,愛勞動的好少年,做一個講文明、講誠實、守紀律的好少先隊員。

  說起真善美,我想起了幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車在街上逛來逛去,可沒有想到在一個轉(zhuǎn)彎的地方,我沒來得及右拐,撞到了一顆大樹上結果把胎給撞癟了,于是沒辦法,我只好把車趟到了街邊的一位老大爺那兒去修,那位老大爺很和善,聽附近的人們說,老大爺自己過得也不是很富裕,但他給別人修車都很便宜,只收工本費,當他快要修好是,我摸了摸口袋,一個發(fā)愣:“糟了,我出門太急忘帶錢了,怎么辦呢?”這時老大爺仿佛看穿了我的心思,和藹可親的對我說:“沒關系,你馬上直接拿走吧,反正這些零件也值不了多少錢!”聽到這話,我立即被大爺那樂于助人的精神所感動了,我看了一眼,大爺給我的可都是好材料啊,這種很耐用的。想當初我在其它高檔修車店修車時,那里可都是不耐用的材料,三天兩頭就得重修一次,而且收費還是老大爺?shù)膸妆赌,服務態(tài)度還不好?梢娬娴氖且粋天上,一個地下。。。

  善,是人們心里的美德,是中華民族的傳統(tǒng)。其實,真、善、美無處不在,關鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感10

  《真善美伴我行》分四個板塊:板塊一是“科技求真伴我行” ,讀完后,發(fā)現(xiàn)我們國家雖然日益強大,但社會中殘存著的封建迷信依然殘害著我們的身心,我們要用科學知識打破這些偽科學;我們在學習上,一定要實踐,要將每一個知識弄明白,要讓自己成為一個對社會有用的人;創(chuàng)新是人類發(fā)展中必不可少的有了創(chuàng)新才有如今的社會。版塊二:“人文教人向善”,讀完后,我明白了閱讀的重要性,一個從小讀經(jīng)典和一個從消毒雜書的人相差太多了;我國的傳統(tǒng)文化在逐漸淡化,我不希望看到中國是一個沒有自己傳統(tǒng)文化的國家,我們要學習西方文化,也要抱住我,也要保住自己的傳統(tǒng)文化;團結友善在軍隊中是最多的,他們不會為了一樣東西而去搶,不會……板塊三是“生活叫人善美”。讀完后我明白了熱愛生活也是一個好習慣,熱愛上了生活,你會發(fā)現(xiàn)你之前沒發(fā)現(xiàn)的;感恩,是我們作為孩子該做的,父母對我們無限的愛,我們一定要報答,不能放手不管;好習慣會伴你終生,讓好習慣成就你美好的未來;板塊四:“五好小公民大行動:,讀完后我明晚拜耳我們在知識方面要求真審美方面要尚美,行為方面要向善;志愿者并不是為了報酬,而是為了大眾,志愿者可以很大可以很小。

  世界上有很多不好的風氣,不好的事情。當我們只要用自己的行為來感染他人,時間一長,問題得以解決,我們依然是我們,但其他人,通過我們的行為,自然的,慢慢向我們學習,變成和我們一樣的好公民。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感11

  流年在淡淡消散過去,曾經(jīng)的我太過任性,可自從閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后,里面的真善美在我心中播下愛的種子。

  文中一個個性格鮮明的人物向讀者敘述著真善美的感人故事,有的孝敬父母,有的在危難中互幫互助,為了戰(zhàn)友犧牲,有的年紀小小,稚嫩的雙肩挑起重擔……

  看完這本書里的真善美,我心里萬分羞愧,自己平時在家里嬌生慣養(yǎng),稍有不順就大發(fā)脾氣,甚至和父母頂嘴,和同學不友善相處……

  文中有個小故事令我難忘。一位平凡的農(nóng)民工王某的哥哥不幸病逝,誰知沉浸在失去親人悲痛中的他被另一個消息驚呆:哥哥生前欠下了幾十萬的巨債!幾十萬!幾萬對他來說已經(jīng)是夠大的數(shù)字了,幾十萬的巨額可怎么辦?看著一個個人來討債,王某做出一個驚人的決定;努力賺錢幫哥哥還債。他不顧妻子勸阻,日夜勞苦,種地之余還出去打工,累死累活艱難得來了幾千,他卻迅速還給債主,就這樣一年年不斷辛苦賺錢,還錢,就算妻兒離開了他,他仍日復一日,年復一年地還債,差不多十幾年,二十年后他還完了巨債,欣慰地笑了。

  王某辛苦賺錢,不顧一切只為幫逝去的哥哥還債,我不禁眼眶紅了,雖然他只是個農(nóng)民工,雖然他平凡地不能再平凡,但他的精神很偉大,令人欽佩,一個決定,他為完成用了差不多20年!

  這本書里的真情善良與心靈美感動了我,懂得了很多,明白了真善美,明白了人生的意義。

  《少年向上真善美伴我行》這本書,它已在我心中播下愛的種子,讓我們一起從自我做起,讓世界充滿真善美!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感12

  善良是永遠的美德。小小的善舉讓社會更美好,更溫暖,更和諧。從善是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素質(zhì),是一種求真務實、尚善愛美的價值品質(zhì),是一種謙虛和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。我們要存善心,養(yǎng)善念,行善事做善人,真誠待人,謙和處世。

  一杯清茶,一縷陽光,一本書籍。我靜靜地坐在椅子上,享受著午后陽光的沐浴。我正津津有味地看著一本韻味無窮的書籍《少年向上真善美伴我行》。

  一頁,兩頁,三頁17歲的‘老慈善家’!我驚訝的在心中打了個大大的問號。

  這個故事主要講了一名叫郭秦的女孩,今年17歲。她在小學二年級時,一個小小的夢想在她幼小的心靈種下。她決定為困難孩子捐款,于是她愛上了寫作,每次寫完稿,她就將稿費捐了出去,這十年,經(jīng)過統(tǒng)計,她一共捐了大約12。7萬元以及生活物品。而她自己卻儉樸踏實,過著普普通通的生活。她說:盡自己的能力幫助別人是一件多幸福多快樂的事!

  看完這篇故事,我掩卷沉思。是啊,在生活中的自己,有時寧愿花1元錢買吃的,也不愿意用這1元錢幫助別人。伊麗莎白:玫瑰很美?它的香味更讓人留戀。郭秦所收的稿費從來不幫自己買新衣服,全部都為困難兒童買物品,就好像伊麗莎白說的,內(nèi)心的善良才最美。

四年級學生《真善美伴我行》讀后感13

  現(xiàn)代青年要做到的第一要務就是“求真”,那么什么事求真呢?我們應該如何去做好它呢?

  偉大的教育家陶行知先生主張現(xiàn)代進步青年要以“千真萬教,教人求真;千學萬學,學做真人!边@句話來要求自己和鼓勵他人。我們要做一個真誠真實的自己,釀造出無限的價值,來回報社會,回報祖國。

  求真務實是實在的,絕對不是空洞的!求真務實是黨的一以貫之的作風。

  我認為求真十分簡單,就是要追求真理,尊重科學,求真不能有半點虛假,要真實,求真無非就是求真知,做真人!罢嬷本褪钦胬,就是真才實學,就是對人的發(fā)展有用的知識與才學,“真人”就是品行端正、真誠可靠的人,就是有真才實學的人。

  那么有人會問,怎么求真知呢?怎么樣才能做真人呢?那么我會回答:就是要多多讀書,讀對自己有益的書,向老師學,向同學學,向同伴學,向生活學,勤奮學習,積極行動,樂觀向上,不斷改進不足,一天比一天有進步,生活總不是一帆風順的,堅持不懈的尋求真理,突破虛假的真理。實踐是檢驗真理的唯一標準。

  求真,就是要熱愛科學,崇尚科學;實事求是,就是嚴謹務實,就要勇于創(chuàng)新;追求真理,就是要真誠篤實,精益求精。求真,求真,求的就是一個字——真,寫作文也是這樣,就是把學到的,聽到的,或者親身經(jīng)歷的事情,用精美的語言文字表達出來,必須立足于求真務實,從實在的事物出發(fā),直抒胸臆,從而能迸發(fā)出情感的火花。求真,就是這么簡單!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感14

  在這個全新的21世紀,有越來越多“小皇帝”被嬌生慣養(yǎng),而五千年以來,中華民族的種種美德,也在慢慢地遺失。那么,如何找回那些逐漸被遺失的美德呢?大家看過《少年向上真善美伴我行》這本書就一定會找到屬于你的那一份答案。

  本書用精美的語言、優(yōu)美的語句、一個個打動人心的小故事,闡述了一個個鮮活的人物,更讓我們感受到了他們身上那一份真善美。是他們,打開了我們心靈的窗戶,讓我們找回了我們應有的美德,保存了中華民族五千年傳承下來的真善美。所以,我們也應該發(fā)自內(nèi)心地去感謝他們,感謝頗有心意的作者們。

  看看當今社會的少年們:罵人、打架、抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧……這些都是少年們應該做的事情嗎?純潔如白紙的少年們變得污濁不堪,這不是個人問題,不是家庭問題,這關系到社會乃至祖國的未來!社會重視起了這個問題,舉辦了許多節(jié)目、講座、活動,出版了許多書,并開始深入整治,使所有家長都關心起孩子們的成長,使越來越多的人將這份美傳承下去。希望這些“問題少年”經(jīng)過這樣的勸告能夠放棄惡習,向道德之路努力前進,這樣,祖國的花朵又變回了那燦爛的樣子。

  《少年向上真善美伴我行》令我收獲頗多、感悟頗深,也希望這本書能給更多人道德的力量,能給大家心靈注入正能量,用道德之翼帶領大家向蔚藍的天空去飛翔!

四年級學生《真善美伴我行》讀后感15

  學會感恩,是一種美德,是一種行善的行為!每個人不可能孤立存在,我們的每一次成長,每一次成功都來自于周圍種種力量的作用影響。讓我們來學習感恩吧!

  史蒂夫.霍金是一位杰出的物理學家。他是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一,被世人譽為“宇宙之王”。但是,他在二十一歲時不幸患上了肌萎縮側索硬化癥,從此被禁錮在輪椅上達半個世紀。但他并沒有消沉,也沒有恨社會,恨世界,恨人們,反而他沒被病魔打倒,還盡自己努力感恩社會,造福社會。他還獲得盧卡斯數(shù)學教授職位,牛頓也曾任此職務。他還寫出了著作《時間簡史》。

  實際上我們生活中有許多可以感恩的人,如爸爸、媽媽,他們讓我們來到了這個美好的世界。還有老師,她讓我們獲得更多知識。同學們,他們在你需要幫助時,都無私地幫助了們。

  如果大家有多一點的感恩,這個世界必將變得更加美好!

  我看了《真善美》這本書。里面的《芭蕾舞公主李月》在2008年殘奧會開幕式上隨著舞曲,一位手拿著紅色芭蕾鞋的小姑娘出現(xiàn)在“鳥巢”的聚光燈下。她,就是在汶川地震種失去左腿的“芭蕾女孩”李月。李月并沒有結束,反而更熱愛生活,更樂觀,也學會了一個腳跳舞。我從文中感受到了有了夢想就要全力完成,不能放棄,有了挫折也要不放棄自己對夢想的追逐。

  還從文中的《感恩》中學到了我們應該學會感恩。要感恩老師對我們的教導,感恩同學們對我們的幫助,感恩家人對我的關心和愛護。

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