五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,能夠給我們不少啟示,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了!想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極,歡迎大家分享。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極1
一棟寧?kù)o,綠樹(shù)環(huán)繞的房子,一個(gè)熱衷幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,一對(duì)不善交際,善良樸實(shí)的,再加上和藹可親的鄰居們,朋友和老師們……便構(gòu)出了一本甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。
馬修兄妹兩因漸漸老去決定收養(yǎng)一個(gè)男孩,幫忙做家務(wù),不料,陰陽(yáng)差錯(cuò)馬修領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)女孩,尖尖的下巴,大大的眼睛,目光里充滿了活躍,滿頭紅發(fā),臉上不滿了雀斑,雖然有些丑陋但是整個(gè)人看起來(lái)充滿了朝氣,沒(méi)錯(cuò),她就是安妮一個(gè)活潑開(kāi)朗愛(ài)幻想的小女孩。
安妮在艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大,但她從不叫苦,把一切想的都是那樣的美好,會(huì)給景物取好聽(tīng)的名字,來(lái)到綠山墻她就覺(jué)得自己是最幸福的人了,因?yàn)橛幸粋(gè)好“父親”,雖然不善言辭但對(duì)待安妮是是細(xì)心體貼,還有他的“母親”盡管有些嚴(yán)厲,但還是非常的愛(ài)她。戴安娜也是明白了友情的可貴。他們的關(guān)懷感染著安妮,讓安妮最終走上人生的正軌。
這并不是一個(gè)悲傷凄涼的孤兒故事,這是人間的溫暖,人間的真情,我甚至覺(jué)得安妮是世界上最幸福的孩子,有著馬修兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,還有她和戴安娜最純潔的友誼。
我們也同樣在愛(ài)與關(guān)懷的世界中成長(zhǎng),有父母的細(xì)心體貼,老師的耐心教導(dǎo),有朋友的互幫互助,鄰里間的相互謙讓。
愛(ài)與關(guān)懷的世界是最甜美的,讓我們也以樂(lè)觀的心態(tài)去看世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛”。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極2
最近,我在看《 綠山墻的安妮》這本書(shū),它感動(dòng)過(guò)上千人的心靈,也讓我受益匪淺!
讀了這本書(shū),我喜歡上了那個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。她把櫻花想成白雪皇后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘,她還把影子和回聲想成兩個(gè)好伙伴,我都被她帶入了幻想的境界里。
我還被安妮的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她沒(méi)有被這些“攔路虎”給擋住。她樂(lè)觀,積極向上,憑自己的努力、勤奮,考上了奎因大學(xué),還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。又想到文中安妮說(shuō)的:“我寧愿被關(guān)在地窖里,終日與蛇、蟾蜍為伴;那怕只有水和面包,我也能忍受!边@是多么難以忍的肺腑之言呀!在想想我自己,遇到一道難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題都急的抓耳撓腮,像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后還是退縮。我的身世比安妮好,生下來(lái)就有父母的疼愛(ài),想要什么就有什么,整天就像個(gè)高傲的公主。以來(lái)伸手,飯來(lái)張口。我想到真的很后悔,安妮也一定不愿意和我做朋友的。所以,我要變的更堅(jiān)強(qiáng),“攔路虎”也擋不住,憑自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)變成現(xiàn)實(shí)!
安妮照亮了我的前方,讓我變得更勇敢,點(diǎn)亮了我的心靈,讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)。 她就像我的守護(hù)星,讓我只會(huì)在人生的道路上更閃亮,動(dòng)人!
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極3
暑期,我和媽媽一起閱讀了加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》,它講了一個(gè)愛(ài)幻想的小姑娘安妮的成長(zhǎng)故事。安妮是個(gè)浪漫、聰明、調(diào)皮又很熱心的孩子,她不斷闖禍也不斷改正錯(cuò)誤,最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的優(yōu)秀女孩,給沉悶的綠山墻帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。
她有一個(gè)知心朋友叫戴安娜,安妮和戴安娜的最大愛(ài)好是給自己喜歡的東西取浪漫的名字。在她們奇特的眼里,普通的山村景色勝過(guò)高貴又美麗的皇家花園。
令我最感動(dòng)的是兩件事:一件是安妮放棄了來(lái)之不易的去雷德蒙領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì),留在綠山墻農(nóng)舍與收留她的馬瑞拉作伴。另一件是安妮特別熱愛(ài)生活,非常會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美麗,我印象最深的是安妮描述她對(duì)小屋的感情的那一段:“我最高興我的窗戶(hù)正對(duì)著太陽(yáng)升起的地方。每天早晨我望著太陽(yáng)從那蜿蜒的山上升起,透過(guò)冷杉樹(shù)發(fā)出熠熠的光芒,那真讓人心曠神怡。每天早晨都不相同,沐浴在早晨的第一縷陽(yáng)光中,我感到自己的心靈也得到凈化,煥然一新!蔽衣(tīng)了她這段激動(dòng)人心的話,也被感染了。平時(shí)我身邊有很多美麗的景象,都被我忽略了。我要像安妮學(xué)習(xí),擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。
《綠山墻的安妮》真是一本非常棒的書(shū),也是我最喜歡的書(shū),它讓我得到了啟示,更讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極4
長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩是誰(shuí)?她當(dāng)然就是加拿大赫赫有名的經(jīng)典形象―安妮。雪莉嘍!
車(chē)站邊,坐著一個(gè)小女孩,一身可笑的絨布衣裳、一雙熱切的大眼睛尋找著來(lái)接她的人。當(dāng)她乘上馬車(chē)飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮,在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個(gè)可憐的孤兒,父母因熱病而死。
六月的`早晨,陽(yáng)光明媚。昨日的悲傷,安妮已遺忘。雖然她不能留在綠山墻,但她可以想象。那雙大眼睛里,早已凝視著窗外變幻無(wú)窮的天空。她的心也飛到了九霄云外。,這真是個(gè)讓人留戀的好地方。當(dāng)她終于知道自己可以留在綠山墻農(nóng)舍時(shí)是多么滿足;當(dāng)她和同班同學(xué)吉爾伯特。布萊恩結(jié)下冤仇時(shí)是多么憤憤不平;當(dāng)她和戴安娜。巴里成為知心朋友時(shí)是多么快樂(lè)。她對(duì)待愛(ài),對(duì)待恨,都是如此投入,讀到安妮每一次闖禍,每一次哭與笑,我逐漸與她融為一體。我跟著她哭,跟著她笑,跟著她為自己尋找煩惱。然而,這里邊也有我的朋友,她們分別是:戴安娜、魯比、簡(jiǎn)和喬西。,他們同我以及安妮一起成長(zhǎng)。
安妮那雙迷人的眼睛讓我看到了世界的美好,乏味的生活也充滿了詩(shī)情畫(huà)意,枯燥的鋼琴也變得生動(dòng)有趣起來(lái)。安妮像一座燈塔點(diǎn)亮我的心靈;安妮讓我知道單調(diào)、日復(fù)一日的生活不再是我的“對(duì)手”,我可以讓自己的世界變得格外精彩!
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極5
讀書(shū)可以讓我們?cè)诤棋暮Q笾凶杂慑塾;讀書(shū)可以讓我們認(rèn)識(shí)成千上萬(wàn)的知心朋友;讀書(shū)可以讓我們學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。所以,我喜歡讀書(shū)。
讀了《綠山墻的安妮》之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)純潔善良的安妮。今天,我又讀了一遍海蒂。
書(shū)中描述了海蒂死于父親的疾病,母親相繼去世。海蒂成了一個(gè)孤兒,父母都死了,無(wú)助。后來(lái),海蒂被姑媽收養(yǎng)了,但是她的姑姑把她給了她邪惡的祖父。海蒂和她的祖父生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間。因?yàn)楹5俚募冋婧蜕屏,她影響了兇殘的祖父。海蒂用這些奇跡來(lái)?yè)Q取海蒂的健康,海蒂也給她帶來(lái)了一個(gè)奇跡。
讀《海蒂》讓我明白:她不是一個(gè)單純的女孩,而是善良的化身。她能在你冰冷的心里綻放出一朵美麗的善良之花。她會(huì)用善良之花融化你心靈的每一個(gè)角落,讓你的心充滿善良,去幫助別人。我一定要以海蒂為榜樣,學(xué)會(huì)做人,多做好事。
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),它讓我挖掘?qū)毑;?shū)是人類(lèi)知識(shí)的階梯,它讓我登上知識(shí)的頂峰;書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋,它讓我在海洋中暢游。這本書(shū)伴隨著我的不斷成長(zhǎng)和成熟。我喜歡書(shū)。讓書(shū)陪伴我一生。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極6
綠山墻農(nóng)舍的兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)干農(nóng)活,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)十一歲紅頭發(fā)的女孩。女孩是安妮,擁有豐富多彩的想象與一張喋喋不休的小嘴。她活潑開(kāi)朗,知錯(cuò)就改,在學(xué)校贏得了朋友,在家里贏得了兄妹倆歡心,并在學(xué)業(yè)上獲得了極大成功。
這本書(shū)很真實(shí)、樸素、帶有純真,安妮天真的幻想與浪漫使原本寂靜的綠山墻充滿活力,給村里的人們帶來(lái)了快樂(lè)。
安妮是個(gè)孤兒,她的遭遇和身世值得我們同情,但是她并沒(méi)有被嚇倒,而是樂(lè)觀的精神與積極的態(tài)度去面對(duì),憑著自己的努力與勤奮,讓自己的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。她就像現(xiàn)實(shí)中的“武松打虎”,不畏縮,不退縮,不怕前方的“攔路虎”,難怪才會(huì)有現(xiàn)在這樣的成就。想想自己,遇到困難,我就退縮,不去想一想。我知道我一定缺乏安妮那積極樂(lè)觀的精神。我們要保持良好的心態(tài),學(xué)會(huì)吃苦耐勞,一定會(huì)像安妮那樣有所成就。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極7
我看了這一章,我悟到了人生的道理。人活著就是要樂(lè)觀。
一個(gè)住在艾凡里小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來(lái)幫忙做農(nóng)活,沒(méi)想到接來(lái)了一個(gè)滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮。
這個(gè)女孩并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻(gè)滿臉雀斑,還有一個(gè)紅彤彤的頭發(fā)而就覺(jué)得別人不喜歡她,反而十分樂(lè)觀的面對(duì),不會(huì)對(duì)自己的樣子而不開(kāi)心。這個(gè)女孩,見(jiàn)了陌生的馬修還主動(dòng)地和馬修打招呼。不像其他孤兒,見(jiàn)了陌生人就躲躲閃閃的。
她小小的年紀(jì)就經(jīng)歷了人生的悲慘,但是她還可以這么樂(lè)觀的面對(duì)。假如我是安妮的話,我早就想痛痛快快地死,但是我們的安妮就是這么珍惜生命,樂(lè)觀的面對(duì)。
內(nèi)向的馬修,他一見(jiàn)到安妮就深深地被安妮吸引住了。是什么吸引的呢?是這個(gè)孩子的樂(lè)觀。
記得有一次,我成績(jī)得到了一個(gè):60分,意味著剛剛到了合格線。我哭了一場(chǎng),我對(duì)自己說(shuō),你要樂(lè)觀點(diǎn),這次不好,下次努力點(diǎn)吧!通過(guò)一段時(shí)間的努力,我果然取得了進(jìn)步。
我們一定要學(xué)習(xí)安妮的樂(lè)觀。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極8
馬克?吐溫曾經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)這一本書(shū):安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。的確,安妮就是這樣一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩,她笑像一束燦爛的陽(yáng)光,射入我的心中。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。安妮是個(gè)活潑可愛(ài),美麗的孩子。一頭紅頭發(fā)像魔鬼一樣。一臉雀斑,十分丑陋。那為什么我要說(shuō)她美麗呢?她的天真和愛(ài)幻想鬧了許多笑話,后來(lái)又因?yàn)樯屏寂c調(diào)皮贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑借自己的努力考取了大學(xué),但因?yàn)檎疹櫳〉默旣惱缓梅艞墝W(xué)業(yè)留在家鄉(xiāng)當(dāng)教師。天真,愛(ài)幻想,善良,調(diào)皮體現(xiàn)了她的美麗,為了別人放棄了自己的美好未來(lái),這值得嗎?在安妮看來(lái)值,很值,非常值,正是這樣,我才愛(ài)上了這本書(shū)。
都說(shuō)愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差,安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的女孩。生活中,我也是一個(gè)幽默的人,遇到傷心難過(guò)的事,我能自己對(duì)自己說(shuō):“這沒(méi)什么大不了的。”也正是這樣,我身邊的同學(xué)總喜歡圍在我身邊聽(tīng)我講笑話。因?yàn)闃?lè)觀,我總是能把悲傷變成我前進(jìn)的動(dòng)力。還有什么比每天開(kāi)心更重要的呢?哈哈!
但愿看了這本書(shū)后,你也像我和安妮一樣,樂(lè)觀向上,勇敢接受現(xiàn)在的自己!
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極9
周末,我在書(shū)店里買(mǎi)了一本書(shū)----《綠山墻的安妮》,聽(tīng)爸爸說(shuō)這是一本很感人的經(jīng)典小說(shuō),于是,我一拿到手就迫不及待的讀起來(lái)。
讀完這本書(shū),我被安妮的善良、勤奮、樂(lè)觀所感動(dòng)。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)善良但喋喋不休的紅發(fā)女孩----安妮,她獨(dú)特的個(gè)性,改變了馬修和馬瑞拉,使兄妹倆充滿愛(ài)心,并且安妮憑借她的聰明、勤奮、樂(lè)觀,考取了大學(xué)。
讀了這本書(shū),我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩,我要學(xué)習(xí)她的勤奮的精神,樂(lè)觀的態(tài)度。他從小就失去了父母,成了孤兒,幫別人照顧四個(gè)孩子,每天要干很多活,受很多苦,結(jié)果,她還是考上了大學(xué),為什么呢?因?yàn)樗苈斆、很勤奮。同時(shí),安妮也是一個(gè)樂(lè)觀的女孩,他從小就失去了父母的關(guān)愛(ài),而且在以后的成長(zhǎng)道路上遇到了很多困難,但她還是笑呵呵的面對(duì),這是她樂(lè)觀精神的體現(xiàn)。
生活中的我,在父母的關(guān)愛(ài)下幸福地成長(zhǎng),但學(xué)習(xí)生活上還是讓父母操碎了心。我貪玩、不能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)、生活。上下學(xué)要爺爺奶奶接送,做作業(yè)總讓父母陪著。而且還愛(ài)哭,寫(xiě)作業(yè)挨批評(píng)時(shí)哭,媽媽上班走時(shí)也愛(ài)哭,一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
知道了安妮的遭遇后,在她的影響下,我感到很慚愧,我一定要學(xué)習(xí)她勤奮的精神、樂(lè)觀的態(tài)度,獨(dú)立自主完成作業(yè),堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀面對(duì)生活,做一個(gè)有個(gè)性的女孩。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極10
國(guó)慶放假我看了一本叫《綠山墻的安妮》 的小說(shuō),令我感觸很深。
書(shū)中的主人公紅發(fā)女孩安妮是個(gè)孤兒,她有豐富的想象力,和一顆真誠(chéng)的心。馬修和瑪麗拉兄妹倆沒(méi)有孩子,本來(lái)想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了臉上長(zhǎng)著雀斑的紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用自己真誠(chéng)的心感動(dòng)了所有人,而且還結(jié)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩戴安娜,成了安妮的知心朋友。安妮從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得孤單,因?yàn)樗凶约旱牧硪黄斓亍胂笫澜。每?dāng)安妮無(wú)聊時(shí)他就會(huì)在腦子里浮想聯(lián)翩,她以樂(lè)觀的態(tài)度得到了自己充實(shí)的童年。
安妮并不是特別美麗、富裕,但是她并沒(méi)有垂頭喪氣,而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。安妮很樂(lè)觀,正是安妮這種樂(lè)觀,使安妮得到了更多人的喜愛(ài)?,成長(zhǎng)的道路雖然坎坷、曲折,但是像安妮一樣,能夠微笑著面對(duì)困難,在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀,一定會(huì)渡過(guò)所有難關(guān),戰(zhàn)勝各種困難。這本書(shū)讓我感受到:其實(shí)真正的幸福的人應(yīng)該要有一種樂(lè)觀的態(tài)度,應(yīng)該要自己清楚,只要我用微笑來(lái)面對(duì)世界,世界也會(huì)微笑地對(duì)待你?鞓(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,我們?yōu)槭裁床贿x擇快樂(lè)呢?只要憑著自己的善良,就一定會(huì)感動(dòng)上天,最終達(dá)到自己的幸福。安妮就是一個(gè)孤兒,可是她對(duì)自己的命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極11
前幾天,我看了一本非常好看的書(shū),叫做《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是由加拿大的著名女作家露西。莫德。蒙哥馬利寫(xiě)的。本書(shū)講述了安妮在綠山墻成長(zhǎng)的故事。安妮是一個(gè)不幸的孤兒,被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了,他們本來(lái)想收養(yǎng)一個(gè)男孩子干農(nóng)活的,卻因?yàn)閯e人的誤會(huì)接到了安妮,好心的他們還是收留了安妮。
安妮的性格活潑開(kāi)朗,擁有豐富的想象力,一張小嘴總是喋喋不休地講個(gè)不停,就連嚴(yán)厲的馬瑞拉和害羞的馬修也被她的想象力迷住了。她把巴里一家的湖叫做“閃光之湖”,她想象著云杉林中有很多鬼怪,把自己嚇得魂飛魄散。安妮的到來(lái)使綠山墻充滿了歡樂(lè)和生氣。
安妮熱愛(ài)生活,積極向上。不幸的童年并沒(méi)有給她留下悲傷的影子,也沒(méi)有讓她失去對(duì)美好生活的向往。從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)困難能阻止她的前進(jìn),她總是用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮積極樂(lè)觀的心態(tài)和她活潑開(kāi)朗的性格,我希望我也能有一個(gè)像安妮一樣的朋友。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極12
這會(huì)個(gè)假期,我讀到一本非常有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》,在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,他們打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒,幫家里做農(nóng)活。結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的小女孩安妮,她一頭紅發(fā),滿臉雀斑,腦子里總是一些古怪的念頭,簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精,但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人,安妮在她的管教下吃了不少的苦頭?蛇@又算得了什么呢?安妮努力地成為一名教師,陪伴著馬瑞拉,過(guò)上了幸福安寧的生活。
讀完這本書(shū),我明白了:一個(gè)人不可能生下來(lái)就是完美的,每個(gè)人都有自己的缺陷和不足。我們要向安妮一樣堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀的去面對(duì)生活,不抱怨,不后悔,盡力做好自己能做的事情……假如缺點(diǎn)就是影子,我們不能只低著頭追隨著他們而活,只要抬起頭來(lái),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光就在我們前面,就在頭頂,而影子早已被我們甩在身后,踩在了腳下!
我衷心感謝《綠山墻的安妮》,它讓我收獲了很多很多,我愛(ài)安妮,她的故事,將一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極13
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔,像火球火辣辣地照著大地,似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路,曬紅了行人的臉膛,曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng),更曬裂了大地。潑一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊,人恨不得鉆到冰箱里。但,今天的我不同,因?yàn)槲蚁硎苤x書(shū)的樂(lè)趣。
這本書(shū)于1808年問(wèn)世,作者是蒙哥馬利小姐,《綠山墻的安妮》十分受的讀者的喜愛(ài),安妮這個(gè)天真,活潑,聰明,頑皮的形象更是吸引了無(wú)數(shù)少女的心。安妮是個(gè)開(kāi)朗的快樂(lè)女孩,她的兩邊長(zhǎng)滿了可愛(ài)的小麻子,長(zhǎng)了一頭紅色的頭發(fā)。
讀了這本后,我明白了快樂(lè)的重要性,人生苦短,應(yīng)及時(shí)行樂(lè),當(dāng)你遇到挫折時(shí),不妨讓自己解脫出來(lái),難得你寧愿痛苦的過(guò)這一天,也不愿意開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)這一天嗎?當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí),不妨想想五彩繽紛的彩虹,不妨想想照射大地的陽(yáng)光,不妨想想甜美的微笑吧!生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)!你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極14
我的媽媽是個(gè)老師,她的學(xué)生都說(shuō)《綠山墻的安妮》這本書(shū)很好看。今年暑假,媽媽就借了這本書(shū)。我一看到封面上畫(huà)的小女孩,就被她迷住了,于是迫不及待地看了起來(lái)。
故事是這樣的:馬修和馬瑞拉要從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,想幫他們干活。但卻陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)一個(gè)女孩,這個(gè)女孩就是安妮。
安妮是個(gè)聰明、浪漫、愛(ài)幻想的女孩。在去綠山墻的路上,她把“林蔭大道”取名叫“喜悅的潔白之路”,把“巴里的池塘”取名叫“閃光之湖”,這些名字使綠山墻生機(jī)勃勃。她也很幽默,她做出的事情會(huì)使一本正經(jīng)的馬瑞拉常常哈哈大笑。她愛(ài)交朋友,戴安娜成了她最知心的朋友。有一次,她還救了戴安娜三歲的妹妹——明妮·梅的生命,得到了戴安娜媽媽巴里太太的表?yè)P(yáng)。安妮非常勤奮好學(xué)。她面對(duì)女王學(xué)院的考試,已經(jīng)盡了全力,而且她說(shuō)品嘗到了奮斗的快樂(lè)。她以排名第一的成績(jī)考上了大學(xué);但她很有愛(ài)心,為了照顧失明了的馬瑞拉,安妮放棄了大學(xué),在家自學(xué),當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。
我最欣賞安妮熱愛(ài)生活,樂(lè)觀向上的品質(zhì)。我想到了我們平時(shí)遇到困難就放棄,心里感到非常慚愧。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的精神。
五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極15
我們又要與可愛(ài)的安妮見(jiàn)面了,安妮那豐富的想象力和古靈精怪的點(diǎn)子,使我們很容易喜歡上她,愿意和她成為互相依靠、互相信賴(lài)的朋友,黛安娜和我們一樣也喜歡上了安妮。
安妮在主日學(xué)校交到了許多朋友,不過(guò)朋友之間也難免不碰撞出一些小小的火花,可是這回安妮在學(xué)校碰撞出的”小小火花“可算得上是一件”驚天大事“了,就因?yàn)檫@件事使安妮不愿到主日學(xué)校去上學(xué)。
那是 在一節(jié)課上,坐在安妮前面的基爾伯特突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),抓住安妮的辮子,低聲笑道:”胡蘿卜!胡蘿卜!“這句話把安妮從幻想中叫醒,耳邊一直圍繞著這嘲笑的聲音,不禁憤聲道:”你說(shuō)什么,我恨你“,說(shuō)完拿起石板砸向基爾伯特的頭,石板頓時(shí)斷成兩半,而他們也成了全班人眼中的焦點(diǎn),最后安妮被老師罰站在黑板上那幾個(gè)醒目的大字前。黑板上的大字是——安妮·雪莉脾氣惡劣,必須改正。安妮是滿腔怒火卻又無(wú)可奈何。
上課鈴打響了而同學(xué)們還在教室外,雖然他們盡力的跑向教室,可還是晚了。等他們?nèi)康浇淌液,老師決定以殺雞儆猴的方式來(lái)解決遲到問(wèn)題,老師便對(duì)安妮說(shuō):”你不是喜歡和男孩子在一起嗎,那你就去和基爾伯特做同桌“。放學(xué)后,安妮忍受不了這恥辱,便收拾東西打算再也不上學(xué)了。到了家后,她把這件事告訴了瑪瑞拉,瑪瑞拉說(shuō)安妮真是傻透了,于是和林德夫人商量后決定安妮這段時(shí)間先不去上學(xué)了。
今天的閱讀就到這里,下次再見(jiàn)吧!
【五年級(jí)學(xué)生讀《綠山墻的安妮》有感:樂(lè)觀與積極】相關(guān)文章:
讀綠山墻的安妮有感11篇02-09
《綠山墻的安妮》好詞好句06-23
《綠山墻的安妮》的好詞好句08-04
綠山墻的安妮名著讀書(shū)感悟12-14
《綠山墻的安妮》好詞好句大全12-10
綠山墻安妮讀后感范文02-16
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記550字01-12
《綠山墻的安妮》的讀后感10篇02-17
綠山墻的安妮讀后感范文3篇02-08