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《再塑生命》讀后感[400字]

時間:2021-05-19 14:40:42 讀后感 我要投稿

《再塑生命》讀后感[400字]

  認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編整理的《再塑生命》讀后感[400字],希望能夠幫助到大家。

《再塑生命》讀后感[400字]

《再塑生命》讀后感[400字]1

  我對聾瞎的人生活不太了解,我試著用黑布將眼睛蒙住,用耳麥將耳朵罩起,所感受到的只有黑暗和無聲。短短的幾分鐘,我就坐在沙發(fā)上,已經(jīng)開始產(chǎn)生了恐懼,我懼怕是否這幾分鐘內(nèi)已經(jīng)有人走到我身旁準(zhǔn)備嚇我,我懼怕廚房的水已經(jīng)溢出來了,我懼怕黑暗,我無法想象,生活在即沒有聲音又沒有光明世界的人,承受著怎樣的痛苦與恐懼。

  這個世界把海倫的所有幸運都搶走了,她躲在暗處不再出來。可一位天使卻將她從黑暗中喚醒,給予她新的生命。噢,那是一個美麗而陌生的身影——安妮莎莉文老師,她一定就是海倫生命里最耀眼的光吧。

  海倫她渴望被愛,而莎莉文老師帶著她感受到了愛,感受到了生命。她與海倫玩手指游戲,讓她學(xué)會拼寫單詞,讓海倫感受到了成功的喜悅,慢慢地海倫會拼寫更多單詞了。海倫與莎莉文因“杯”水兩詞發(fā)生爭執(zhí),而不莎莉文依舊十分耐心,帶她感受水,從而海倫即分辨了二詞,也感到了光明、希望、快樂、自由。

  海倫因莎莉文從黑暗低沉的日子走向了光明,逐漸活潑了起來,這給了我極大的震撼,愛的力量多么強大,莎莉文用愛,無私的愛拯救了海倫,而海倫也以樂觀和堅持面對了生活。

《再塑生命》讀后感[400字]2

  海倫·凱勒是不幸中的幸運者。相比之下,我是幸運者中的幸運者。從小到大,我的老師們都很用心地教我。也許他們給我的愛不及莎莉文老師給海倫的多,甚至是稀釋幾百倍的,但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命(因為我有完整的生命)也是夠塑造我的智慧跟靈魂!

  生命對于她來說,是如此的脆弱,一個雙目失明,雙耳失聰,并且不能講話的女孩子,面對上天這樣對她的不公平,她不氣餒、不逃避,面對種種因為身體對她造成學(xué)習(xí)上的困難,她沖破了重重阻力,成為著名美國女作家,這一切都源于她對生命的渴望,自強不息的精神,這就是海倫·凱勒。

  我因為她這種精神而感到生命的可貴。父母賜于了我生命,我應(yīng)該珍惜它,上帝既然創(chuàng)造了生命,自然有他的用處,每一個人活在這個世上,都有他應(yīng)盡的責(zé)任,所以我感到了他的可貴,每個人的生命僅僅有一次,就因為這樣,我們不能辜負家長對我們的期望,老師對我們的教誨。從我剛剛落地,一個新生命就從此開始,直到現(xiàn)在,有多少的人在我的身上注入了大量的心血,我在每一個人的期待中長大,我們更不應(yīng)輕言放棄生命,每個人都會有結(jié)束生命的時候,但我們應(yīng)該有限的生命發(fā)揮出無限的力量去報達賜于我生命的父母,對我關(guān)心的每一個人。

《再塑生命》讀后感[400字]3

  最近,我學(xué)了一篇海倫。凱勒的《再塑生命》,讓我對生命有了更深的了解。其中主人公的求學(xué)意識令我感慨萬分。誰都明白海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

  同樣,英國的物理學(xué)家霍金一向與病魔斗爭,能夠說,沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞,同時也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運做抗?fàn)。因此作為一名身體有缺陷的人都能夠應(yīng)對生活,難道此刻的我們就不能夠讓生命變得更有價值嗎?

  我以前有過這樣的設(shè)想:假如生命只有三天?

  假如生命只有三天,我不會靜靜等待死亡的到來。第一天,我會和好朋友到大海邊,舉行一個同學(xué)聚會或是去逛街。第二天,我會把我從小到大的故事寫成一本書;蛟S我不必須能寫完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去,至少我的思想,我的一切不會因為死亡而結(jié)束。第三天,我會把從小到大的照片都瀏覽一遍,之后等待死亡的到來。

  也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒有海倫,張海迪那樣的出名,但是我明白生命的精彩與否并不是關(guān)鍵,生命的價值好處才是關(guān)鍵,生命的價值好處才是關(guān)鍵。

  我相信,每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。我們追求長壽,追求生存,但每個人的壽命并不相同,也許你會成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對于這些,我們唯一可做的就是使生命有好處。

《再塑生命》讀后感[400字]4

  再塑生命,你會問為何生命要再塑?每個人只有一次生命,生命對于每一個人都是珍貴的,怎么能說塑就塑呢?當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后,一切謎底最終揭開。

  人生在世,免不了要經(jīng)歷曲折,磨難的考驗,我的一生也是久經(jīng)磨難的煉造,我能與作者的心緊密的交織在一起,著也許就是所謂的”天涯遇知音”吧!我只恨我們不能生在同一個時代,不然,我一定會與她同述心聲。如今,我也只能面對幾張紙來高談闊論的了。

  其實再多不幸與痛苦都并不可怕,可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的意義。當(dāng)它們悄悄從你身邊走過,你也許還不不曾留意,但當(dāng)你留意是它已不知去向。你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗,慘烈的角落中哭泣,傷嘆。此時,再多的光芒也無法將這片黑土地照亮。

  當(dāng)你最終醒悟,也只能為時光的流逝而悔恨,為過去的,一切而可笑,當(dāng)你從低谷直躥如入云霄,你也會感到陽光是如此之暖,之美,你就開始重新找到自我,塑造了生命。

  內(nèi)心是多么奇特,神奇,使你無法捉摸,光明和黑暗的交替也在一瞬間進行,你也就有了自我。

《再塑生命》讀后感[400字]5

  最近,我學(xué)了一篇海倫.凱勒的《再塑生命》,讓我對生命有了更深的了解.其中主人公的求學(xué)意識令我感慨萬分.誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

  同樣,英國的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭,可以說,沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞,同時也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運做抗?fàn)帯R虼俗鳛橐幻眢w有缺陷的人都可以面對生活,難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎?

  我曾經(jīng)有過這樣的設(shè)想:假如生命只有三天?

  假如生命只有三天,我不會靜靜等待死亡的到來。第一天,我會和好朋友到大海邊,舉行一個同學(xué)聚會或者是去逛街。第二天,我會把我從小到大的故事寫成一本書。或許我不一定能寫完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去,至少我的思想,我的一切不會因為死亡而結(jié)束。第三天,我會把從小到大的照片都瀏覽一遍,接著等待死亡的到來。

  也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒有海倫,張海迪那樣的出名,但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵,生命的價值意義才是關(guān)鍵,生命的價值意義才是關(guān)鍵。

  我相信,每個人看了<<再塑生命>>都會有所感觸。我們追求長壽,追求生存,但每個人的壽命并不相同,也許你會成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對于這些,我們唯一可做的就是使生命有意義。

《再塑生命》讀后感[400字]6

  《再塑生命》選自《假如給我三天光明》,讀完《再塑生命》這篇文章,我心中燃起了一股對自然探索、向往情感。

  簡單來講,《再塑生命》這篇文章內(nèi)容講述了凱倫小時候跟隨莎莉文老師學(xué)習(xí)的一段經(jīng)歷,凱倫沒有聽力,只能夠依靠形象理解學(xué)習(xí)文字發(fā)音。而莎莉文老師恰恰是一位很富有耐心的老師,她用無私的愛細心地教會了凱倫認(rèn)字、發(fā)音。

  閱讀以后,我們可以發(fā)現(xiàn)《再塑生命》其中并沒有太過明顯的起伏脈絡(luò),顯得比較平淡?墒钱(dāng)中莎莉文老師教會凱倫認(rèn)識“水”這個單詞的時候給我留下了深刻印象。水,water,一種綿綿細微柔軟無形的。當(dāng)莎莉文老師將凱倫的手伸到了噴水池當(dāng)中,凱倫的手親身感受到了水,我相信聽力不好的孩子,身體的其他感受器官(比如觸覺)會敏感許多,不知道當(dāng)時凱倫感受到水怎么樣的魅力。是啊,水,是如此的神奇與微妙啊。

  這篇《再塑生命》真的值得我們好好去品讀啊,生命是如此美好,可是生命又并不完美,可能是因為生命的創(chuàng)造之功也太過艱難了,生命不得不遭受一定的殘酷,有時候會在瀕臨絕境的時候彷徨與困惑。可是生命又可以是美麗的,只要通過頑強拼搏,生命可以延續(xù)延長,綻放精彩。

《再塑生命》讀后感[400字]7

  她是一只林中鳥,她沒有明亮的眼睛,也沒有響亮的歌喉;她所擁有的,只有一片黑暗,只有永寂無聲。但她有自己堅硬的羽翼,在人生中劃出最絢麗的印跡!

  ——題記

  《再塑生命》我讀完了,在清新淡雅的文字之間,一份感動和一絲欣喜涌上心頭。

  海倫凱勒,一個在無光無聲的黑暗世界里摸索的弱女子,以頑強的毅力和不屈不撓的精神,創(chuàng)造了奇跡,這著實令我感動和驚異。從行文之間,我的心與她的心近在咫尺,好似能感受到她追尋光明、渴望知識而奮斗的氣息。

  “在溫暖的陽光下,含羞樹的花朵在陽光下飛舞,開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上……”

  誰說大自然的美只能用眼看到、用耳聽到呢?這種美好更可以用心去領(lǐng)略道德。海倫凱勒她做到了,她不僅懂得生物的繁衍,還明白了大自然施與人類的恩惠;這種美好的心境,不正是人生中最幸福的情懷嗎?!

  我為海倫凱勒能有這樣一位可以再塑人生命的老師而感到欣喜,海倫凱勒說自己的世界是花團錦簇的。我知道,正是因為有了沙利文老師的幫助和引導(dǎo),才使得海倫凱勒走向花開的世界,生命變得精彩。從海倫凱勒成功的背后,我能清楚看到沙利文老師的身影。

  教育家蘇霍姆林斯基說過:“一個好老師意味著什么呢?這首先意味著,他是這樣一個人:他愛兒童!焙愓窃谏忱睦蠋熌托摹⒑亲o、真誠相待下,才有了對生命的珍愛和對知識的渴求,從而創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡。

《再塑生命》讀后感[400字]8

  最近,我學(xué)了一篇海倫。凱勒的《再塑生命》,讓我對生命有了更深的了解。其中主人公的求學(xué)意識令我感慨萬分。誰都知道海倫生活在一個無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。

  同樣,英國的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭,可以說,沒有霍金就沒有對黑暗的研究。生命是一個神圣的名詞,同時也是脆弱的,古今中外許許多多英雄豪杰與命運做抗?fàn)。因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活,難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價值嗎?

  我曾經(jīng)有過這樣的設(shè)想:假如生命只有三天?

  假如生命只有三天,我不會靜靜等待死亡的到來。第一天,我會和好朋友到大海邊,舉行一個同學(xué)聚會或是去逛街。第二天,我會把我從小到大的故事寫成一本書。或許我不一定能寫完它,但這并不重要,重要的是我的一生不會像一張白紙漂來漂去,至少我的思想,我的一切不會因為死亡而結(jié)束。第三天,我會把從小到大的照片都瀏覽一遍,接著等待死亡的到來。

  也許,我的一生并不精彩,也許我的一生沒有海倫,張海迪那樣的出名,但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵,生命的價值意義才是關(guān)鍵,生命的價值意義才是關(guān)鍵。

  我相信,每個人看了《再塑生命》都會有所感觸。我們追求長壽,追求生存,但每個人的壽命并不相同,也許你會成為白歲壽星,也許你只有三天生命,對于這些,我們唯一可做的就是使生命有意義。

《再塑生命》讀后感[400字]9

  有些人難以感覺到幸福。其實我們身邊并不缺少,可他們卻無法找到這兩個字。

  那么,海倫凱勒呢?她也曾擁有過短暫的快樂時光,但無情的世界卻毫不猶豫的將她推下懸崖。

  無助、憤怒、恐懼……她面對的,是一個無聲無色的世界。她只能靠自己的雙手去感受這個世界,用心去感受這個世界的美。終于,她抓住了“愛”——安妮莎莉文老師。她是海倫生命中最重要的人,是她,讓海倫走出周圍充滿黑暗的世界,將海倫從無底的深淵中拉出來。

  海倫凱勒感受到了“愛”是什么。

  那么,面對這五彩世界的我們呢?和海倫相比,我們又有什么資格說“我不幸福”呢?

  因為我們,已經(jīng)習(xí)慣了這種一睜眼就可以看清任何東西的生活。那么海倫呢?她就算把眼睛睜得再大,迎接她的不還是無盡的黑暗與絕望么?我們總是認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢,正是這種我們眼中理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢瑓s成為了海倫眼中不可能實現(xiàn)的夢想。

  我們一直被“幸!彼鶉@,只是我們不知道罷了。正所謂“生在福中不知!。我們,是不是應(yīng)該像海倫那樣,用心去感受這個世界的美好,去用心尋找幸福、光明與溫暖呢?

《再塑生命》讀后感[400字]10

  如果你是一個天生殘疾的人,你會對生活失去信心嗎?還是對生活充滿信心,你會悲觀消沉,還是能克服困難,做一名生活中的強者?

  讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命》,文中的海倫不僅聰明好學(xué)而且堅強勇敢。海倫因為病魔失去了視力和聽力,最終又影響了她的說話能力。七歲的時,母親為她找了一位家庭教師,在莎莉文老師的盡心教導(dǎo)下,海倫從零起步一點一點的學(xué)習(xí)、積累。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了許多困難,但是她沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助大,讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學(xué)習(xí)的快樂。在莎莉文老師的關(guān)懷和智慧引導(dǎo)海淪走出無盡的黑暗和孤獨。她學(xué)會了用手指說話,并且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的教育家,更是一個再塑生命的藝術(shù)家。

  《再塑生命》讓我深深懂得生命的價值,每個人都有快樂的理由,無論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服。看了這本書我覺得我是那么的幸福所以我要努力學(xué)習(xí)。

《再塑生命》讀后感[400字]11

  讀完這篇文章,心里有一種說不出的感覺。主人公海倫——凱勒從小就在一個無光,無聲的世界里生活了很多年,我不知道是敬佩她,還是同情她。不過,她創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

  生命不是活給別人看的,就像花一樣有陽光和水分就能按照自己的方式生長。人也一樣,自己尋找快樂,尋找屬于自己的自由。

  海倫——凱勒也是如此,即使生活在一個無光,無聲的世界里,但是,她對生活的熱愛卻絲毫沒有變過,積極學(xué)習(xí)。

  只要擁有一樣的對生活的熱愛,再大的缺點也會變得渺小起來。

  海倫——凱勒知道自己跟其他正常人的起跑線不一樣,因此,她比其他人更勤奮,更努力,完成了許多正常人都不可能完成的事情。

  這個世界雖然是殘酷的,但每個人都有著自己的“位置”,其實,上帝關(guān)上我們面前的門的同時,必定會在另一個地方為我們開一扇窗。只要我們心懷夢想,努力尋找希望,我們一定可以找到那一扇窗。

  人的外表不會決定人的一生,只有心中始終堅持著自己的信念,才能讓自己永遠笑對生活——。

《再塑生命》讀后感[400字]12

  海倫凱勒之所以能走出黑暗,取得那么高的學(xué)術(shù)成就,除了自己頑強不謝的努力外,同她的老師莎莉文老師的教育是分不開的,海倫6歲的時候,莎莉文老師來到她的身邊,把一個幾乎是無藥可救的殘疾愚昧而又和孤僻的女孩,培養(yǎng)成了一個有文化修養(yǎng)的大學(xué)生大教育家。莎莉文老師把自己的一生都獻給了海倫,是她幸福了海倫的情感世界,再塑了海倫的生命,所以海倫凱勒對莎莉文老師充滿了敬愛。

  海倫成為不平凡的人,這與莎莉文老師的.教育是密不可分的,但這也是她主觀努力的結(jié)果。海倫成為一個好學(xué),聰明,堅毅而情感豐富的女孩,在莎莉文老師的引導(dǎo)下,她逐漸學(xué)會了用觸覺感知事物,更學(xué)會了用心靈體驗事物。她在求職中獲得了一種幸福的體驗,因此即使在被自然恐嚇之后,任然還是細心的體驗這個自然界的美好。她在對愛感到困惑時,反復(fù)追問,得不到滿意的回答時,任然執(zhí)著癡想,直到明白了其中的道理。可以說,她雖然是一位盲人,但是她的心靈卻比正常人銘感豐富,在她心靈深處睜大著一雙雙好奇的眼睛。

《再塑生命》讀后感[400字]13

  《再塑生命》這篇文章寫得是作者海倫凱勒自己的親身經(jīng)歷,十分生動,真實、我從中得了不少啟示。

  文中介紹了海倫。凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的老師莎莉文老師的故事,莎莉文老師一點一點地教會了海倫凱勒說話,了解文字,用感覺去“看”世界。最重要的是她從莎莉文老師那里懂得了什么叫愛。莎莉文老師用自己一生培養(yǎng)出了舉世聞名的殘疾作家海倫凱勒。

  一個殘疾人獲得如此只大的成就真是不容易!她沒有屈服與她悲慘的生命,她用她的毅力,在世界文學(xué)史上寫上了自己的名字,

  讀完本文,我感到:一個人的成功,不在于物質(zhì)上的好壞,而在于那可貴的,堅強的精神。連一個聾啞瞎這么殘疾的人都能在世界上赫赫有名,何況我們四肢健全,過著幸福生活的人呢?同時我也感到了作為教師的偉大,莎莉文老師終生未嫁,一直陪伴在海倫凱勒身邊,把她教導(dǎo)成一位舉世聞名的人,為了同學(xué),她多么無私呀!

  我突然感到人活著為了什么?就是為了走自己理想的路而奮斗。

《再塑生命》讀后感[400字]14

  生命,是世界上最完美的東西。世界萬物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美,甚至有些殘酷,假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把,那么生命將會延續(xù),生命將會走向光明。

  讀完《再塑生命》這篇課文時,我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我,讓我明白,要以樂觀應(yīng)對生活,以微笑應(yīng)對生命,以愛應(yīng)對世界。

  凱倫的遭遇很悲慘,她務(wù)必要比正常人承受更多的痛苦,于是,她慢慢走向自卑,憤怒……她渴望被愛,渴望光明,而這個光明的使者就是莎莉文老師,她用無私的愛拯救了凱倫,讓她明白什么是愛,什么是生命的幸福,讓他的生命獲得新生,莎莉文老師幫凱倫再塑生命。

  讀后,我深思:假如人人都像莎莉文老師一樣,世界將會多么完美。〉,夢想與現(xiàn)實總有差距,現(xiàn)實中的弱肉強食現(xiàn)象十分明顯,弱者注定要被強者淘汰,欺凌。這是競爭也就無可厚非了,但是,對于一些沒有競爭潛力,但又很無助甚至不能自顧的弱者,我們是否就應(yīng)伸出援助之手,也許我們奉獻的愛心是那么的微不足道,但對于一些弱者來說,卻能帶給他們暖和,甚至能拯救他們,這就是生命的本質(zhì)。有首歌唱得好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成完美人間!”可見,愛的力量有多強大!

  朋友,假如你已經(jīng)沉浸在愛的海洋中,被愛所包圍,那么恭喜你,你是幸福的。那么將你的愛心奉獻出去,讓別人也能感受到

  愛的漂亮,把愛的種子撒遍大江南北,讓愛布滿人間!

《再塑生命》讀后感[400字]15

  “朋友,你可曾在茫茫大霧中航行過,在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,小心翼翼地緩慢地向岸駛?cè)ィ磕愕男拟疋裰碧,唯恐意外發(fā)生”,這句話摘自于文章《再塑生命的人》。從這段話中,我們可以真切地看出,在未受教育之前,盲聾啞的小海倫正如那迷茫的大船,不知該何去何從,而在小海倫生命中最重要的人——安妮·莎莉文,正如那一樓燦爛的陽光,為她照亮了前行的道路。

  海倫·凱勒,美國著名作家、教育家、慈善家,她曾獲“總統(tǒng)自由勛章”,看完這些介紹,相信所有人都很敬佩這區(qū)區(qū)一介女流吧,但如果當(dāng)你們得知她還是一位盲聾啞的殘疾人士時,一定都目瞪口呆吧。沒錯,正是這樣一位殘疾的女作文作家,她獲得了那么多的至尚榮譽,并寫有《假如給我三天光明》等不朽名著。

  我想,在大部分名人當(dāng)中,我最敬佩的應(yīng)屬海倫和霍金了吧。在我看來,海倫正如那萬花中較為纖弱的一株花,雖矮小柔弱,但開得嬌艷無比,也更討人的喜歡,它在不斷地接受暴風(fēng)驟雨地洗禮,奮力地汲取著醉人的陽光,它發(fā)瘋似的錘煉自己,讓自己變得更加美艷,更加頑強,以至于超過了那些先天性比它好的花朵。也許有人會說海倫是因在莎莉文的教導(dǎo)下才會變得如此耀眼,但如果單單只有莎莉文老師的教導(dǎo),而海倫本身缺少那堅忍不拔的效力,她還會成功嗎?

  海倫·凱勒的一生無不在告誡我們:知識和毅力是生命的根本。

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