《心靈雞湯》讀后感900字
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《心靈雞湯》讀后感900字，歡迎大家分享。
《心靈雞湯》讀后感900字1
前幾天，我讀了杰克坎菲爾和馬克漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
這本書(shū)中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升�！逼鋵�(shí)，何止是鳥(niǎo)，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就一定不能獲得足夠的幫助來(lái)贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢(shì)。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想。”正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過(guò)一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)�？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎(jiǎng)之后總是要感謝某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫助。如果沒(méi)有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，他才能無(wú)憂無(wú)慮地走向成功。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
《心靈雞湯》讀后感900字2
最近，我讀了《心靈雞湯》這本書(shū)�！缎撵`雞湯》是一本講述生活中的哲學(xué)、道理的書(shū)，它以“自信、自強(qiáng)、信念、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)心、善良、友情、勤奮、勇氣、忍耐、寬容、謙虛、信任、惜時(shí)……”等優(yōu)秀品質(zhì)為主要內(nèi)容，寫(xiě)了211個(gè)哲理故事，每一篇短短的文章都講述著一個(gè)做人的道理，使我深受啟發(fā)。
給我印象最深的一篇是《一道數(shù)學(xué)難題》。這個(gè)故事是關(guān)于高斯的，說(shuō)的是高斯在讀大學(xué)時(shí)解開(kāi)了一道有著20xx多年懸案的難題，這道題連阿基米德和牛頓等數(shù)學(xué)家一輩子都沒(méi)有解出，而高斯只用了一個(gè)晚上就解出了。其實(shí)，這道題是高斯的老師在做不出題時(shí)不小心夾到了高斯的作業(yè)本里的，高斯誤認(rèn)為是老師布置的作業(yè)，于是花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間解了出來(lái)。當(dāng)老師告訴他真相時(shí)他大吃一驚，說(shuō)要是知道這是一道20xx多年懸案的話，他可能就解不出來(lái)了。是呀，“無(wú)知者無(wú)畏”，有時(shí)侯不知道困難的程度往往能做得更好。當(dāng)我們?cè)谧鲱}時(shí)，如果有人說(shuō)是很簡(jiǎn)單的一道題，我們或許很快就會(huì)做出來(lái)，而且對(duì)答案很自信；如果有人說(shuō)這道題連數(shù)學(xué)家都做不出，那么即便我們做出了也會(huì)懷疑自己的答案是否正確。其實(shí)，這都是我們的心理在作怪。當(dāng)別人說(shuō)簡(jiǎn)單時(shí)，我們的好強(qiáng)會(huì)被激發(fā)，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意連簡(jiǎn)單的題目都做不出。而當(dāng)別人說(shuō)連數(shù)學(xué)家都做不出，我們不如數(shù)學(xué)家，就會(huì)想：數(shù)學(xué)家都做不出，難道我還做得出嗎？那么用不了多久我們就會(huì)放棄，不再去努力了。這就是畏難心理，我們把困難想得太大了，被困難嚇倒了。這個(gè)故事告訴我們：做事情的時(shí)候不要去想困難，盡自己的努力，或許就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高斯能做出這道題還有一個(gè)原因，就是他堅(jiān)持不懈。這使我想起了我自己的經(jīng)歷，有一回，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，看了一遍題目之后，覺(jué)得太難，沒(méi)怎么想就放棄了，媽媽告訴我只要試幾個(gè)數(shù)就可以做出來(lái)了，我試了試果然做出來(lái)了，這就是我不肯堅(jiān)持的緣故。其實(shí)，只要堅(jiān)持不懈，很多不可能的事情都會(huì)變?yōu)榭赡艿�。記得我三年�?jí)時(shí)對(duì)跳繩的“花跳”一竅不通，可是因?yàn)榘嗬餂](méi)人參加“花跳”比賽，老師就叫我參加，我只能硬著頭皮答應(yīng)了。為了不在賽場(chǎng)上出丑，我回家拼命練習(xí)，但是因?yàn)殡x比賽的時(shí)間太短，不可能一下子提高很多，比賽時(shí)的成績(jī)的確不怎么樣。這件事刺激了我，于是從那以后我每天堅(jiān)持跳繩。這樣練習(xí)了一年，我的成績(jī)大有進(jìn)步。第二年，老師又叫我參加“花跳”比賽，這次我可不怕了。果然，我取得了好成績(jī)，老師也表?yè)P(yáng)了我，這就是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
《心靈雞湯》這本書(shū)還有很多這樣的小故事，這本書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且告訴了我許多哲學(xué)道理，教給我怎樣面對(duì)生活、珍愛(ài)生命以及做人的精神品格。
《心靈雞湯》讀后感900字3
從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)一本《送給老師的心靈雞湯》，于是，它成為我枕邊常翻的書(shū)籍。
這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)，它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教育工作的神圣，時(shí)時(shí)處處告訴我們教育的真諦是愛(ài)和智慧。書(shū)中七十余篇精短美文，沒(méi)有豪言壯志的口號(hào)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的事情，講述的只是一個(gè)個(gè)發(fā)生在教師和學(xué)生之間很平常的故事，正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)小故事，才讓人覺(jué)得如此貼近生活。它們會(huì)為布滿塵埃的心靈拂去灰塵，會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿愛(ài)意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的凈化與升華。
從這本書(shū)中，我讀到了對(duì)教師心靈的按摩，讀到了對(duì)教師心靈的撫慰。無(wú)論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來(lái)。那些鼓勵(lì)，那些關(guān)愛(ài)，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅(jiān)持與肯定，都一一的記在心間。于是，內(nèi)心里充滿暖意。這暖意與季節(jié)無(wú)關(guān)，是來(lái)自心底的陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。我真切地感覺(jué)到了身體里涌動(dòng)著的對(duì)教育的熾熱的情感。
教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。在教育工作中，我們教師要不斷地付出愛(ài)心；要保持童心；要有很高的責(zé)任心；要有體貼入微的關(guān)心；要有堅(jiān)持不懈的恒心；要對(duì)孩子們事事關(guān)心；要對(duì)孩子們有耐心；要對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生有寬容心；要對(duì)工作有上進(jìn)心；要工作上有創(chuàng)“心”…… 為了使孩子們健康成長(zhǎng)、成材，教師不斷地在發(fā)掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作、艱辛的生活，來(lái)自社會(huì)、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師的心力交瘁�！鞍笥谛乃馈保绻處煹男臎](méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖的話，那么教育將進(jìn)入“無(wú)果的寒冬”。是的，只有我們教師懷揣著激情與夢(mèng)想，擁有著脈脈溫情的心靈，具備著對(duì)教育的炙熱的情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)促人發(fā)展的教育。
讀著一個(gè)個(gè)充滿溫情的小故事，我的心中充滿著感動(dòng)。作為一名教師，在平時(shí)，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里想什么，我們的一言一行都會(huì)默默影響著學(xué)生，甚至是終生。為此，我們?cè)跒槿藥煹臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，用樂(lè)觀平和的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生，用心中的善良去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)、智慧、激勵(lì)、肯定、贊賞……時(shí)時(shí)處處充滿教育的每一個(gè)過(guò)程，讓每個(gè)孩子都能全面、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們回首往事時(shí)，心中充滿的是自豪、欣慰，而不是愧疚。
《心靈雞湯》讀后感900字4
望著窗外那幾十年難得一見(jiàn)的皚皚白雪，手中翻閱著昨日與同學(xué)一起去書(shū)店買來(lái)的書(shū)——《心靈雞湯》，思緒一下子飛入到書(shū)中。
清楚地記得書(shū)中有這樣一位老人，他頭發(fā)花白，50多歲，身上穿著一件舊夾克，腳上穿一雙綠色的解放鞋�？此颇敲雌椒驳囊晃焕先�，手中卻攥著一顆圓溜溜的粉紅色棒棒糖。他頑皮地把糖放在眼前端詳了一會(huì)兒，吸了吸，又把它塞回嘴里，繼續(xù)慢條斯理的踱著步子，在大街上走著，任憑大家的眼光。看到這里我不禁笑了起來(lái)，這是一位多么可愛(ài)率性的老人呀，他是如此的肆無(wú)忌憚，全然不在乎別人會(huì)拿什么樣的眼光來(lái)看他。
想想在我們平時(shí)的生活中，有多少次，我們?yōu)榱祟櫦伤^的面子，讓那難得的機(jī)會(huì)一再的逝去。有多少次，我們?yōu)榱祟櫦缮矸�，隱藏起自己的本性，天天戴著面具生活；有多少次，我們?yōu)榱祟櫦蓜e人的看法而沒(méi)有做該做的事，卻在追悔莫及；有多少次，我們又為了顧忌那些本不該顧忌的一切而猶豫不決，浪費(fèi)光陰……要知道我們的生活除了金錢、除了權(quán)力，還有許多東西。想想看當(dāng)你為了掙錢忙得焦頭爛額，甚至臉都顧不上洗、飯都顧不上吃的時(shí)候。為什么不一把甩開(kāi)，到外面呼吸一下新鮮的空氣，欣賞一下路邊無(wú)名的小草。要知道人只有這短暫的一生，我們一定要為自己生活，開(kāi)心幸福的生活，在累了的時(shí)候，在找不到目標(biāo)與方向的時(shí)候，想想那個(gè)手中拿著棒棒糖的老人，別忘了給自己的生活松松綁。
如今，已踏上幼教工作崗位的我，每天面對(duì)的是一群群天真可愛(ài)的孩子。他們所表現(xiàn)出的行為無(wú)疑是最可愛(ài)，最純真，最直率的。記得剛進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，我做事情都還是有點(diǎn)畏首畏尾的，做什么事情都感覺(jué)很拘束的。通過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了許多。如今，幼兒園對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像第二個(gè)家，因?yàn)槟抢镉杏H切的同事，有可愛(ài)的小朋友，還有校園中熟悉的一草一木。每天伴著他們，我覺(jué)得很溫暖，于是我不再拘束，不再緊張。其中，對(duì)我影響最大的還是我可愛(ài)的孩子們，正是與他們每天的朝夕相處，才讓我學(xué)會(huì)了放下靦腆，放下緊張，放下拘束，盡情地與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。那樣如孩子般的感覺(jué)真的很輕松，很快樂(lè)。
在如今日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，人們所承受的壓力也越來(lái)越大了，要顧及的東西也越來(lái)越多了。于是他們因?yàn)樯鐣?huì)的需求或是環(huán)境的壓力，被迫戴上了原本不是屬于他們的面具，扮演著一些他們并不是十分喜歡的角色，緊繃的神經(jīng)讓他們覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。所以，偶爾地拿掉戴在臉上的面具，像孩子一樣釋放自己，那樣會(huì)使你感受一個(gè)不一樣的世界。
正如歌曲中這樣唱道“如果感到幸福你就拍拍手，……”無(wú)論當(dāng)你覺(jué)得幸�？鞓�(lè)或者悲傷難過(guò)的時(shí)候，請(qǐng)你盡情地抒發(fā)出來(lái)吧。
《心靈雞湯》讀后感900字5
前幾天，老師發(fā)給我們一本《小學(xué)生心靈雞湯系列——哲理》，那動(dòng)情、扣人心弦的故事，深深打動(dòng)了我。其中我印象最深刻的一個(gè)故事是《只要心不死》，它讓我受益非淺，讓我明白了只要心不死，就一定能等來(lái)春天！
文章主要寫(xiě)了每年秋天，母親都要購(gòu)回許多的大蔥放在陽(yáng)臺(tái)上，用時(shí)就取一棵。到了冬天，母親還是沒(méi)有把蔥拿回家，母親告訴我大蔥是凍不壞的，來(lái)年春天，把它們?cè)赃M(jìn)土里，還能長(zhǎng)出綠葉。我半信半疑，栽了幾棵凍蔥果然過(guò)了半個(gè)月真的長(zhǎng)出了綠葉。當(dāng)母親剝?nèi)ヒ粚訉邮[皮，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蔥雖已凍的瘦弱、干枯，但裹在最里面的蔥心，竟依然還是綠的。
挫折和失敗，我們每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)，可是，有對(duì)自己的失敗真正反省過(guò)的人又有多少呢？說(shuō)到這，我想起了去年的那次作文比賽。去年我報(bào)名參加了衡陽(yáng)市組織的小學(xué)生作文比賽，比賽前，我每天利用空閑時(shí)間看作文書(shū)，希望能在比賽中拿到一等獎(jiǎng)。緊張的比賽開(kāi)始了，我看了一下題目，居然讓我大吃一驚，這兩個(gè)題中有個(gè)題目“那次，我——”我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)。我得意極了，沒(méi)有構(gòu)思就“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，我自認(rèn)為寫(xiě)事就要像記流水帳一樣，寫(xiě)的很清楚，那次作文我寫(xiě)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，寫(xiě)得居然沒(méi)格子寫(xiě)了。我滿以為這次我一定可以拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)。在一段時(shí)間的等待后，一天，老師笑吟吟地走進(jìn)教室，說(shuō)我們班的作文比賽有六個(gè)同學(xué)拿到了獎(jiǎng)，我心里暗暗高興，我一定有！老師報(bào)一等獎(jiǎng)時(shí)沒(méi)有我，我有點(diǎn)失望，但又高興起來(lái)，拿個(gè)二等獎(jiǎng)也不錯(cuò)，可是二等獎(jiǎng)還是沒(méi)有我，我無(wú)精打采地自言自語(yǔ)：“三等獎(jiǎng)一定有我！”。可是，事實(shí)就那么殘酷，還是沒(méi)有我，我什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到。我傷心極了，我苦思冥想：我為什么什么獎(jiǎng)也沒(méi)拿到？為什么呢？接下來(lái)的一段時(shí)間，我做什么事都無(wú)精打采，特別是寫(xiě)日記時(shí)，我沒(méi)有一點(diǎn)精神，腦子沒(méi)有一點(diǎn)思路，我恨我，我罵我，踢房里的椅子、凳子來(lái)泄氣。
“只要心不死，就一定能等來(lái)春天！”母親的這句話一直在我耳邊回蕩�？戳诉@篇文章后，我開(kāi)始反省自己，我失敗的原因在哪，我的這次失敗又算的了什么？我不應(yīng)該那么消極，我開(kāi)始正確地面對(duì)自己，我相信只要我堅(jiān)定自己心中的信念，去努力奮斗，我一定會(huì)成功的！
俗話說(shuō)得好：勤奮，是通往成功的必經(jīng)之路。成功，只有經(jīng)受得住挫折考驗(yàn)的人，才能夠獲得。是啊，人生的道路是不平坦的，生活中也難免遭遇困難和挫折，但我們一定要像大蔥那樣，保留一顆不死的“心”，這顆心就是我們面對(duì)生活的信心。只要心不死，希望就永遠(yuǎn)存在！
《心靈雞湯》讀后感900字6
前幾天，我讀了杰克？坎菲爾和馬克？漢森寫(xiě)的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。
這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友�！拔覀冞^(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書(shū)頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，這段話就如同一彎清泉甘洌的清泉，流進(jìn)人的內(nèi)心深處，讓我們能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。這本書(shū)給我的最大收獲是明白了愛(ài)的力量，因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在講求功利主義的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中仍有許多默默付出的義工，到醫(yī)院照顧病人，到敬老院關(guān)懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂(lè)時(shí)光……等許多熱心服務(wù)的事，這些不知名的義工不惜犧牲自己的休息時(shí)間，也要為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵(lì)。施舍比接受更有福，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得應(yīng)該是接受比施舍更有福才對(duì)，當(dāng)我們對(duì)他人付出關(guān)愛(ài)而不求回報(bào)，內(nèi)心才會(huì)真正的快樂(lè)，有滿足而平靜的感覺(jué)，正是這些有善心的人他們幫助了社會(huì)上的弱勢(shì)群體，他們不求回報(bào)，但是老天有眼，他們會(huì)讓這些好人有好報(bào)，例如卷三中的《同情的眼神》，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一層釉�？磥�(lái)他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)把他的身體凍得麻木和僵硬了。在騎過(guò)的的騎手中只有一個(gè)人幫助了他，他就是托馬斯？杰斐遜總統(tǒng)，正是因?yàn)樗倪@份仁慈是他當(dāng)上了總統(tǒng)，偉大的總統(tǒng)！愛(ài)，每個(gè)人都有，但是并不是每個(gè)人都善于表達(dá)，人們往往將自己的愛(ài)藏在自己的心底，從而錯(cuò)過(guò)了表達(dá)的最佳時(shí)機(jī)，《心》這片文章，講述的就是這樣一個(gè)故事，一顆外表粗糙的心感動(dòng)了自己的家人，朋友，戀人，其實(shí)這顆心外表并不細(xì)膩，但是它所傳達(dá)的愛(ài)確實(shí)閃閃發(fā)光，感動(dòng)人心的，也許它不昂貴，但它珍貴，也許它不珍貴，但它有愛(ài)！正如海倫凱勒所說(shuō)：最美好的東西是看不到的，摸不到的；但可以用心感覺(jué)�！�？凱勒。愛(ài)不就是如此嗎，它摸不著，也看不到，卻可以用那顆純潔的心感受到！當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
《心靈雞湯》讀后感900字7
“我們過(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書(shū)頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個(gè)內(nèi)心深處的真實(shí)寫(xiě)照。她拭去了我蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。真與假，美與丑，善與惡。
讀完這本書(shū)，我走過(guò)的也只是我慢慢旅途中的一個(gè)開(kāi)端，但正因?yàn)橛辛诉@個(gè)完美的開(kāi)端，我相信我能，必須能給我漫長(zhǎng)的旅程劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
關(guān)于智慧——“智慧在我們生命中流轉(zhuǎn)，像一泓清泉甘洌的清泉。”其中一篇叫“轉(zhuǎn)換心靈素質(zhì)”。一天，有位小女孩參觀果園，看中了一個(gè)大西瓜，想買下來(lái)�！澳莻�(gè)大西瓜要三塊錢�！眻@主說(shuō)�！暗牵抑挥腥清X。”女孩說(shuō)。園主指著一個(gè)很小的西瓜說(shuō)：“那個(gè)怎樣樣？”“我就拿那一個(gè)，”女孩說(shuō)，“就讓它留在那里，我一個(gè)月后回來(lái)拿�！毙∨⒑苈斆鳎臅r(shí)光能夠用來(lái)轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。
二十一世紀(jì)的人，也能夠用日常時(shí)光，換取實(shí)現(xiàn)自我的心靈素質(zhì)。此生是真實(shí)的，不是來(lái)彩排的。轉(zhuǎn)動(dòng)生命，從而轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)，不好轉(zhuǎn)好，好轉(zhuǎn)更好，轉(zhuǎn)的最好。假如我們能夠在我們活著的每一天盡可多的在日常生活這個(gè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)中換得一些真正有價(jià)值的心靈素質(zhì)，那便是一本萬(wàn)利的經(jīng)營(yíng)。
關(guān)于意志——“在意志的地平線上，我要扭轉(zhuǎn)你的目光，去注視群山空靈的畫(huà)面，那里的濃蔭會(huì)使你步履簡(jiǎn)單�！逼渲幸黄小坝啦徽J(rèn)輸”。西蒙思一家是一個(gè)十分普通的美國(guó)家庭，以前很有錢，還雇用了一個(gè)司機(jī)，但是一九二九年股票市場(chǎng)大崩潰后，他們失去了所有財(cái)產(chǎn)，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。
不久之后丈夫死于中風(fēng)，妻子開(kāi)始在一家做信封的工廠工作，經(jīng)過(guò)多年的奮斗，妻子最后贖回了她以前變賣的珠寶。她的女兒專門寫(xiě)了一本書(shū)記載這個(gè)故事，書(shū)中說(shuō)：“母親從來(lái)不怨天尤人，她的決心和毅力使這個(gè)家庭得以維持下去。一個(gè)人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動(dòng)力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，必須要重新那些對(duì)自我有價(jià)值的東西，她所做的就是忘記過(guò)去，展望未來(lái)�！�
生意場(chǎng)上誰(shuí)能長(zhǎng)勝不��？誰(shuí)敢說(shuō)自我從來(lái)沒(méi)有過(guò)投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機(jī)錯(cuò)失或者計(jì)劃落空等事情？但是應(yīng)對(duì)失敗、損失、挫折、不幸和危機(jī)，人們的態(tài)度各有不一樣，有的人跌倒又爬起來(lái)，有的人跌倒了就再也沒(méi)有爬起來(lái)。誰(shuí)是真正的成功者？是那些永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
充分運(yùn)用自我的智慧，努力培養(yǎng)自我的意志，因此我們能夠自信的說(shuō)：“生命有限，但我們能夠用我們無(wú)限的智慧和意志做出一番無(wú)限的事業(yè)來(lái)！”
《心靈雞湯》讀后感900字8
《塑造學(xué)生完美人格的211個(gè)心靈故事》選最具哲理性的精品故事；最具啟迪性的心靈小語(yǔ)；最精確的寫(xiě)作觀點(diǎn)提煉；最具實(shí)效性的溫馨提示；最具準(zhǔn)確性的知識(shí)點(diǎn)擊；最具閱讀性的相關(guān)鏈接；最具智慧的慧語(yǔ)箴言；最具觀賞性的開(kāi)懷一笑；最具實(shí)用性的學(xué)習(xí)方法——這是一本我們青少年的成長(zhǎng)讀物。
這本書(shū)通過(guò)了211個(gè)故事，讓我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)小故事所營(yíng)造的真、善、美的世界，在故事中受到教育，懂得人生的真諦，獲得心靈的提升。讓我們?cè)陂喿x中獲得真正的快樂(lè)，完成人生的另一種教育——心理教育。
小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。我認(rèn)為：成長(zhǎng)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，是一種習(xí)慣。是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。為此我們從點(diǎn)滴做起，以認(rèn)真的心態(tài)閱讀這些富有智慧與哲理的故事，使得我們樂(lè)觀、自信，笑容溫暖，學(xué)習(xí)主動(dòng)、做事認(rèn)真，有責(zé)任感，對(duì)生活充滿了希望和進(jìn)取心。
成長(zhǎng)是一扇打開(kāi)心扉，面向新世界的門，而打開(kāi)這扇門的鑰匙就是心靈智慧�，F(xiàn)在為每一位學(xué)生呈上的就是一部令人感動(dòng)，心動(dòng)、沉思的心靈智慧故事集�！端茉鞂W(xué)生完美人格的211個(gè)心靈故事》的故事極具啟蒙意義，可以為我們修正錯(cuò)誤，啟迪心靈，照亮幽暗，可以揭示學(xué)生的潛能，來(lái)塑造人格，展示自己，并能使人茁壯成長(zhǎng)；可以幫助學(xué)生完成轉(zhuǎn)變，走向成熟，為心靈和靈魂提供溫暖的家園……共同閱讀、互相傾訴、彼此傾聽(tīng)，這一切足以改變一個(gè)人的人生和命運(yùn)。
這是其中的一篇文章，我印象非常深刻：“堅(jiān)持——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”
其實(shí)，當(dāng)你已經(jīng)下定決心為自己的目標(biāo)奮斗下去時(shí)，就連艱辛的付出也會(huì)變得讓人心曠神怡。但如果淺嘗輒止，你所能得到的，只能是一連串的沮喪和失意。最后，你甚至?xí)ド詈凸ぷ鞯臉?lè)趣。習(xí)慣有好壞之分，堅(jiān)持就是一個(gè)能給你帶來(lái)成功的好習(xí)慣。堅(jiān)持，再堅(jiān)持，是每個(gè)苦苦探索最終成功的人的必經(jīng)之路�？突f(shuō)過(guò)：“朝著一定目標(biāo)走去是‘堅(jiān)’字，一鼓作氣途中絕不停止是‘持’字。一切事業(yè)的成敗無(wú)不取決于此�！彼匀绻阋嬲_(dá)到你的目標(biāo)，就要培養(yǎng)堅(jiān)持到底的習(xí)慣，就要養(yǎng)成持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)信念。所有的成功者都可以證明：是堅(jiān)持成就了人生的輝煌。
我也是在“堅(jiān)持”中獲得了收獲。就是因?yàn)槲夷軌驁?jiān)持每天上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)水平也在逐漸提高/p>
《心靈雞湯》讀后感900字9
心靈雞湯這本書(shū)是由杰克·坎菲爾、馬克·漢森寫(xiě)的，他是全美著名的激勵(lì)演講者。他除了這本書(shū)外還推出了：心靈雞湯I(xiàn)和心靈雞湯I(xiàn)I等系列作品，這幾本書(shū)感動(dòng)了世界上近6600萬(wàn)名讀者。本書(shū)收錄了本書(shū)收錄了近百篇的故事，每位作者都提供了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶愛(ài)的力量、學(xué)習(xí)愛(ài)您自己、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢(mèng)想成真、克服障礙、處世智慧等不同的單元。內(nèi)容是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡(jiǎn)樸，但也發(fā)人深省。
因?yàn)橛袗?ài)，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為"希望工程"默默奉獻(xiàn)的無(wú)名人士，這些人犧牲他們的休息時(shí)間為社會(huì)付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)。"施比受更有福"，許多人不了解這句話的真正含義而起了疑問(wèn)，覺(jué)得應(yīng)該是"受比施更有福"才對(duì)，其實(shí)不然，在您學(xué)會(huì)付出的那一刻起您也學(xué)會(huì)了收獲。"授人玫瑰手留余香"才是人與人之間相處的真諦。在"解救海星"這篇文章中有人感到疑問(wèn)∶海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什么。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說(shuō)∶"又改變了一只海星的命運(yùn)了。"也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同"又改變了一只海星的命運(yùn)了。"與這句話的意義一樣，一個(gè)人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)是無(wú)窮的。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，各自有著不同的特征，不同的內(nèi)涵和不同的家庭環(huán)境等。即使是雙胞胎，也有著不同的興趣和愛(ài)好。所以，我們不要一味地模仿別人，特別現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，我們就跟著流行什么，這是不必要的，我們應(yīng)該有自己的主張，不要隨波逐流。
人活著就需要學(xué)習(xí)，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不同的事物，才能在多元化的社會(huì)中生存。知識(shí)就是力量，能使自己有良好的判斷力，是非分明，可以有更好的處理能力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會(huì)很空虛了。心靈雞湯這本書(shū)正是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
《心靈雞湯》讀后感900字10
《心靈雞湯》是個(gè)英國(guó)人寫(xiě)的，上方寫(xiě)了人心的丑惡與善良，開(kāi)心與難過(guò)，是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書(shū)，本書(shū)是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。
它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多以前給予我們幫忙的人，表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母，是他們給予了我們靈動(dòng)的生命；是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱�。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，是他們快樂(lè)了我們的人生；是他們讓我們懂得友誼。
學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫忙。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫忙，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。感恩不僅僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了我們自我的人生！
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，情緒感到個(gè)性舒暢。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心胸會(huì)變得個(gè)性開(kāi)闊。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，您會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，人生因感恩而完美，生活因感恩而美滿。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓您明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自我?guī)?lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自我弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
感恩是一種美德，不懂得感恩人是不會(huì)成大事業(yè)的。只有懂得感恩，生活才會(huì)賦予您完美。感恩之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自我的幫忙表示感激，銘記在心。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于應(yīng)對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多完美的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的完美。
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，于感恩同行，以一顆感恩的心曲應(yīng)對(duì)我們燦爛的一生！
《心靈雞湯》讀后感900字11
前幾天，我讀了杰克·坎菲爾和馬克·漢森寫(xiě)的《心靈雞湯全集》，讀完后感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)中的三百多個(gè)有趣的故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它們讓我學(xué)會(huì)去珍愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失敗時(shí)，它們會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，給我鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它們又會(huì)讓我謙虛平和，信心充沛的繼續(xù)前行。這些故事將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。這本書(shū)洗滌著我們的心靈，在我們迷茫時(shí)又給予我們指引，讓心靈如同鮮美的雞湯，永遠(yuǎn)新鮮、美好，回味無(wú)窮。
這本書(shū)中經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)，其中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方，一路上，它們遇上了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升�！�
其實(shí)，何止是鳥(niǎo)，人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。
這讓我想起我五年級(jí)跳雙飛的'一事，體育老師說(shuō)：今年年終體育考試是“雙飛”，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)心急如麻，我連跳繩都不會(huì)，更談不上雙飛�；氐郊以缫蔡⑼硪蔡�，一個(gè)也跳不著，腳都跳腫了，但只要功夫深，鐵杵磨成針，我終于學(xué)會(huì)了跳繩，可是雙飛還是不會(huì)跳。來(lái)到學(xué)校，集體力量給了我無(wú)限的溫暖，同學(xué)們伸出友誼的手教我怎樣跳雙飛，特別是袁慧同學(xué)手把手地教我，還指導(dǎo)我跳的方法，示范給我看。在同學(xué)們精心指導(dǎo)下，我終于會(huì)啦！而且學(xué)期結(jié)束考雙飛還得了優(yōu)呢！我讀了《心靈雞湯全集》這篇文章想到了跳雙飛這件事，我懂得了感恩……
我更深深地體會(huì)到的是團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，如果一個(gè)人脫離了團(tuán)隊(duì)，形單影只，就像離群的大雁，飛不高也飛不遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)，會(huì)給予你力量，會(huì)給予你勇氣。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)楫?dāng)人們團(tuán)結(jié)一起時(shí)，力量是無(wú)窮的。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想�！闭且�?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝利。
“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。
《心靈雞湯》讀后感900字12
愛(ài)、夢(mèng)想、挫折、痛苦會(huì)使你充滿激情、感到無(wú)望、惶恐不安，然而你可以從某些書(shū)本上發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟到愛(ài)、希望、信心與鼓勵(lì)。
《心靈雞湯》——一本以300多個(gè)故事改善我們與他人關(guān)系，移人情性，使人恍然大悟，認(rèn)識(shí)到“我們同在一片藍(lán)天下”的書(shū)。一則故事可使我們沉思生存的意義：一則故事使我們接受新的真理，給我們以新的視野和方式去體察大千世界，蕓蕓眾生。
一位昔日女老師的愛(ài)影響了貧民窟里長(zhǎng)大的孩子，使他們個(gè)個(gè)出人頭地。一位退休的法官終其一生，總是以愛(ài)為前提，擁抱每一個(gè)人，讓別人的生命頭一次煥發(fā)出光彩。一個(gè)愿望是為弟弟買一輛車的哥哥，一個(gè)誤以為將血獻(xiàn)給姐姐會(huì)的弟弟，卻毫無(wú)怨言的獻(xiàn)了血。一個(gè)臨終希望自己能當(dāng)消防隊(duì)員的孩子，并且夢(mèng)想成真，最后是微笑著的離開(kāi)了世界。
他們身上都洋溢著愛(ài)，他們都很了解生命的意義，不僅自己快樂(lè)，別人也快樂(lè)，最后他們影響了很多很多人，所有人都像他們一樣，被愛(ài)包圍著，相互理解，相互幫助，用愛(ài)；連起世界。
生活中有太多太多不愉快，有太多陰暗處，但我們?nèi)砸嘈�，�?ài)的力量是強(qiáng)大的，我們會(huì)用自己的行動(dòng)影響每一個(gè)人，隨著時(shí)間的推移我，越來(lái)越多的愛(ài)在世間流轉(zhuǎn)，堅(jiān)持自己，寬容別人。
多讀《心靈雞湯》，你可以從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于你的故事，也許它會(huì)讓你找到你未找到的答案。
心靈雞湯讀后感500字三：心靈雞湯讀后感（492字）
前幾天，老師發(fā)給我們一本《小學(xué)生心靈雞湯系列——感恩》，那動(dòng)情、扣人心弦的故事，深深打動(dòng)了我。其中我印象最深刻的一個(gè)故事，是這樣的：
有一位可敬的王老師，在一次車禍中不幸喪失了一條腿，走路總拄著拐杖，經(jīng)過(guò)潮濕的地方時(shí)，總是會(huì)滑到。同學(xué)們看了，很是心疼。有一天，輪到一班同學(xué)值日時(shí)，同學(xué)們特意在拖地時(shí)留下一塊磚那么寬的干地方讓王老師走。其實(shí)，學(xué)生們不只是留下了一塊磚，更是心中留下了一塊磚的位置給了王老師。小小的一件事，體現(xiàn)出了師生之間深深的愛(ài)。這個(gè)故事所講述的師生情，是那么的感人至深，讓我每次看完后鼻子都酸酸的。
我終于明白了愛(ài)的真諦：愛(ài)，有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間冒了出來(lái)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩和你玩躲貓貓；愛(ài)，有時(shí)也是刻骨銘心的，它會(huì)像一棵大樹(shù)深深扎根你的心田；愛(ài)，能讓你忘記悲傷，讓快樂(lè)植根你的心田；人生的道路上，一路有愛(ài)相伴，生活會(huì)更加美好！我也從中受到了啟迪：快樂(lè)，會(huì)像一根接力棒，有開(kāi)頭，卻永不結(jié)束的在人與人之間傳遞下去。它的動(dòng)力源泉就是——愛(ài)！它是冬日里溫暖的一束陽(yáng)光，照亮我的心靈；它是一張隱形的、密密麻麻的網(wǎng)，連接了世界，也將美好傳遞給世界！
看了這本書(shū)，收獲真不少，我真喜歡這本書(shū)！
《心靈雞湯》讀后感900字13
這是一本美國(guó)教師整理編寫(xiě)的多位教師的教育筆記，記錄了四十個(gè)有關(guān)教育中的溫情故事，謂之《教室里的心靈雞湯》。從中體味曾經(jīng)的甘苦、酸甜與喜樂(lè)；也或許是從教多年后想重新喚起曾經(jīng)的熱情，以驅(qū)趕忙碌的工作帶來(lái)的倦怠感�；蛟S都兼而有之吧。
一個(gè)個(gè)感人的小故事從一位位普通教師的筆下娓娓道來(lái)，這都是他們教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)記錄，在記錄感動(dòng)的同時(shí)，它也促使我們思考，教育的辛苦與責(zé)任，有痛苦煩惱勞累，更多的是付出后甜蜜的回報(bào)。筆記中的記錄，有的是剛從事教育崗位不久，在教學(xué)中感受孩子純純的愛(ài)，而樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的教師；有的是在與特殊孩子交往中共同成長(zhǎng)的故事，有的是離開(kāi)教師崗位退休后，感受到桃李遍地，受社會(huì)尊重的溫暖感慨等。其實(shí)，我知道，每個(gè)從事教育崗位的人都能感覺(jué)到這些溫情，也正是這些溫情支撐我們?cè)诮處煃徫簧弦宦纷吡讼聛?lái)。
溫情的故事也慢慢地喚醒了我與孩子相處的日子。在看著幼小孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)感到付出后的滿足。只有當(dāng)你走進(jìn)了孩子中，他們才會(huì)認(rèn)可你，喜歡你。做教師都很清楚，只有帶過(guò)的孩子才會(huì)分外親熱。當(dāng)孩子甜甜脆脆地叫你“老師”時(shí)，你才能感受這兩字帶給你的甜蜜，那是一種孩子發(fā)自內(nèi)心的稱呼。
讀書(shū)偶得，感受書(shū)中精華�！峨S時(shí)準(zhǔn)備當(dāng)學(xué)生》——如果老師無(wú)法教學(xué)生，那就由學(xué)生來(lái)教老師吧。《學(xué)習(xí)爬繩》——有時(shí)侯，我們會(huì)覺(jué)得不想再堅(jiān)持某些事情或目標(biāo)，以致所有的行動(dòng)都變得千篇一律，而且受到某些因素的掌控。教學(xué)就是一連串這樣的過(guò)程，這些過(guò)程串在一起，就構(gòu)成了整個(gè)教學(xué)生涯。《學(xué)習(xí)機(jī)制》——啟發(fā)孩子的門扉就在那兒，做老師的只需要找到門的位置，然后溫柔地為孩子們推開(kāi)門扉�！墩\(chéng)摯的禮物》——孩子們需要的不只是課業(yè)的指導(dǎo)，還需要愛(ài)、包容和耐心�！缎蕾p自己的特別》——尊重每個(gè)人的特別之處，以感恩的心情看待使自己成為獨(dú)特的人或事，要運(yùn)用自己的天賦去幫助需要幫助的人。《觸碰未來(lái)》——因?yàn)橛蓪W(xué)生相伴，我才能一直保持年輕的心境�！�
貫穿在教育中的字眼是：愛(ài)、關(guān)懷、尊重和高度的期許，仔細(xì)體味這些，并融入到內(nèi)心，我想教育的收獲就會(huì)更大。這些故事也提醒我們；教師的生涯就是一段永無(wú)止境的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程，自我教育也是教師終身要學(xué)習(xí)的一門課程，只有不斷從周邊的人或事中吸收各類養(yǎng)分，教育的過(guò)程才會(huì)絢爛多彩。
《心靈雞湯》讀后感900字14
《心靈雞湯》是個(gè)英國(guó)人寫(xiě)的，上方寫(xiě)了人心的丑惡與善良，開(kāi)心與難過(guò)，是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書(shū)，本書(shū)是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。
它告訴自己們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多以前給予自己們幫忙的人，表示由衷的感激和謝意。感謝自己們的父母，是他們給予了自己們靈動(dòng)的生命；是他們?yōu)樽约簜內(nèi)找娌賱�。感謝自己們的老師，是他們豐富了自己們的內(nèi)涵；是他們讓自己們茁壯成長(zhǎng)。感謝自己們的朋友，是他們快樂(lè)了自己們的人生；是他們讓自己們懂得友誼。
學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，自己們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫忙。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫忙，或許都足以改變自己們的命運(yùn)，值得自己們感激一生。感恩不僅僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也溫暖了自己們自自己的人生！
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，情緒感到個(gè)性舒暢。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，心胸會(huì)變得個(gè)性開(kāi)闊。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，你會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩。
學(xué)會(huì)感恩，心存感激，人生因感恩而完美，生活因感恩而美滿。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自自己帶來(lái)的快樂(lè)生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自自己弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
感恩是一種美德，不懂得感恩人是不會(huì)成大事業(yè)的。只有懂得感恩，生活才會(huì)賦予你完美。感恩之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自自己的幫忙表示感激，銘記在心。
感恩是一種心態(tài)，它能讓自己們樂(lè)于應(yīng)對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓自己們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在自己們的人生旅途中催生更多完美的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的完美。
讓自己們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，于感恩同行，以一顆感恩的心曲應(yīng)對(duì)自己們燦爛的一生！
《心靈雞湯》讀后感900字15
這個(gè)學(xué)期，我按照學(xué)校要求認(rèn)真閱讀了《送給老師的心靈雞湯》一書(shū)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有閱讀教育書(shū)籍了，一拿起書(shū)就被吸引了。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)。它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。下面我把自己的一點(diǎn)體會(huì)，與大家分享下。
善待心靈，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，用樂(lè)觀自信的態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界。生活中總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛;也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，用陽(yáng)光驅(qū)散心底的陰霾。 有人說(shuō)，如何自我調(diào)適情緒，緩解壓力，已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)成功者必備的技能。不管是生活上還是工作上，我們都不可避免地會(huì)遇到一些挫折和壓力，如何才能不被這些東西打倒，把它們作為我們成長(zhǎng)的臺(tái)階，需要我們認(rèn)真的思考。
從《送給老師的心靈雞湯》這本書(shū)里面，我得到了一些啟發(fā)。比如說(shuō)，作為一名教師，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題學(xué)生，常常使我們感到頭痛，有時(shí)會(huì)采取一些比較偏激的方式來(lái)對(duì)待，或嚴(yán)厲訓(xùn)斥，或置之不理。讀了方向的《五元錢的故事》后，能啟示我們更需要用充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，用愛(ài)去幫助、感化孩子。現(xiàn)在學(xué)生家庭條件參差不一，不可避免地對(duì)學(xué)生心理造成了一定的影響，而這些往往會(huì)給我們的教學(xué)工作帶來(lái)種種難題。我認(rèn)為，作為學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造公平和諧的教育環(huán)境，要從我們教師自身做起，幫助他們樹(shù)立信心，正確對(duì)待人生，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想�！端姆皱X的午餐》《能把你的車票給我嗎?》文中講述的都是面對(duì)家庭貧困、心靈敏感、沉默自卑的兒童，老師心細(xì)如發(fā)，現(xiàn)身說(shuō)法，重新煥醒了貧困生的自信，更將貧窮作為一種磨礪，一份精神財(cái)富。文中的那位櫻子老師更是悄無(wú)聲息地給予了無(wú)痕的幫助，喚起了學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子們的心靈就是是一汪清泉，需要我們用愛(ài)去疏導(dǎo)流向;孩子的心靈是一首歌，需要我們用愛(ài)去圓潤(rùn)學(xué)生的雜音;孩子們的心靈是一幅畫(huà)，需要我們用愛(ài)去扶正學(xué)生的畫(huà)筆，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
《送給老師的心靈雞湯》就像是有滋有味的雞湯，讀后給人啟示，耐人尋味，讓我們這些平凡老師體會(huì)了教育的真諦，學(xué)到了成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，還有對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的解，讓我對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿愛(ài)意。