讀《青銅葵花》后記
讀《青銅葵花》后記1
痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大后才可能是一個強者。
一個單調(diào)的大麥地，村莊，來了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽，幸運的是，一個異常的機緣，讓青銅與葵花成為了兄妹相稱的的朋友，他們一齊生活，一齊長大。可正當他們高興的時候，不幸的來臨了，當葵花12歲時，命運又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一向遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管刮風下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看著那座屹立在東方的大城市……
痛苦是不可避免的當你痛苦時，想想開心的事……
我羨慕葵花，他有疼愛她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每一天迎接她牛，�？偸亲屗吒咴谏�；我憐憫她，她那么小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛，有母愛，我們應(yīng)當珍惜眼前的幸福生活，她最終連家人都失去了，來到了一個陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的；我多謝她，她讓我明白了：痛苦只是暫時的，當你找回幸福，請丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽我的，準沒錯，找到她的克星——幸福！有了痛苦，就必須會有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之后的成果，這個成果必須會另你驚訝不比……
那是一份純粹圣潔的感情，那是觸動心底的感覺，無言的交流，真摯的眼神，無一不撥動人心，命運卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動人心，無法忘懷！
讀《青銅葵花》后記2
“他看到了葵花——她還在水簾下跑動著，并向他搖著手。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’雖然吐詞不清，但聲音確實是從青銅的喉嚨里發(fā)出的�！蔽液鴾I合上書，心情卻久久不能平靜，這本書是作者曹文軒寫的《青銅葵花》。
正如這本書的書名一樣，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，是個聰明絕頂、固執(zhí)的啞巴，女孩叫葵花，是個聰慧、善良懂事的孩子。一個特別的機緣，農(nóng)村的青銅一家收養(yǎng)了城市女孩葵花，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
如果說貧窮、天災(zāi)是“苦難”，那青銅一家在苦難中的找到的一絲甘甜就是“美”。青銅一家很窮，再窮也不愿苦了葵花。青銅用了個小把戲把上學的機會給了葵花；為了給葵花照張相，全家人做了一百零一雙結(jié)實、暖和，雪白輕盈，說不出美感的“蘆花鞋”；葵花沒有燈光寫作業(yè)，青銅就做了個大麥地最亮、最美麗的螢火蟲燈；葵花要上臺演出，青銅做了一條比鉆石還閃亮的冰項鏈；還有散發(fā)著太陽般金色光芒的茅草屋；在寒冷黑暗中閃光著橙色燈光的紙燈籠……這些苦難的生活重壓，并沒有讓這家人愁眉苦臉，他們的衣服從來都是干干凈凈，做人從來都老老實實。他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，陽光總在風雨后。
正如作者曹文軒告訴我們的：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時就有一種面對苦難的風度，長大時才有可能是強者�！比绻粋�人沒有坦然面對苦難的能力，那么他肯定一事無成。
讀《青銅葵花》后記3
悠悠暑假，因為學校的推薦，所以我拜讀了作家曹文軒的著作《青銅葵花》該書主要講了一個男孩與女孩的故事.男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣讓他們成了兄妹相稱的朋友他們一起長大，12歲那年，命運又將葵花召回，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
靜靜地讀完，細細的品位著字眼，文章以樸實的寫法，描繪了一幅鄉(xiāng)村風景圖，雖然有點凄涼卻不失華麗.作者在字里行間中散發(fā)著他獨有的性質(zhì)，文中的主人公葵花，在7歲那年，隨父親去大麥地勞作，但父親卻意外死亡青銅一家收養(yǎng)了他，并融入了他們的生活中日子貧了些，但仍活得消遙自在，獲得充實，一家人聚在一起有說有笑，與此相比，我卻顯得有些失落，因為父母去廠里工作。
往往很晚才回家，一起吃飯的時間很少，她的精神世界也遠比我的豐富在書中青銅和葵花都很董事，做事也很有決心，非做好才罷休，相比之下，我連他們的一角也不如，相差甚有一萬八千里遠，我一出生就有一個幸福美滿的家庭，有父母得寵愛，爺爺奶奶的關(guān)心，可以說我從笑就不知愁滋味，我是泡在蜜罐里長大的，所以不免有些刁蠻，任性，做事沒耐心因而脾氣變得暴躁愛爭強好勝，因此才有了暴力，男生對我敬而遠之。有時我爭該控制點脾氣。
讀《青銅葵花》后記4
經(jīng)老師推薦，我買了一本《青銅葵花》，誰知一打開，我就忍不住一口氣看完了。
這篇小說主要講了一個鄉(xiāng)村男孩和一個城市女孩與命運抗爭的故事。在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們飽受苦難的磨練：葵花不幸成孤兒，青銅遭火災(zāi)成啞巴；特別的機緣使他們成兄妹，他們真情相依，一起面對苦難——從容應(yīng)對洪水；沉著對付蝗災(zāi)；飽經(jīng)饑餓折磨；在風雪嚴寒中挺立。這兩個少年在經(jīng)受各種苦難歷程中，顯示出了頑強挺立的風度！
我想，曹文軒先生在這部書里所呼喚的—— 就是要我們在面對苦難、面對挫折時應(yīng)有強勁風度吧！
看完著本書，我不由得想起我家的那盆小劍蘭來。
它表面上看起來弱小無力，但是“真人”不貌相，你可別小看它！
記得去年我和媽媽在馬路上撿起被人清除丟棄的它的時候，它快奄奄一息了：葉子懨懨的，根須也快干枯！我以為它肯定活不了，媽媽說試一試。誰知道，它只要一胚土，只要一些水，就安然無恙了！而且你可以隨意澆水，忘記澆了，十天半個月它不會枯死；興趣來了，多澆些，它也不會嗆壞。這讓我大吃一驚，想不到它的生命力這么頑強！現(xiàn)在呢，它葉子青翠，形如利劍出銷——已經(jīng)生機勃勃了！
而青銅葵花也就像我家的劍蘭一樣，不畏艱難困苦，頑強挺立著！
青銅葵花——我心中永遠的劍蘭！
讀《青銅葵花》后記5
經(jīng)過一棵楓樹下，正有一陣輕風吹過，搖落許多水珠，有幾顆落進她的脖子里，她一激靈，不經(jīng)縮起脖子，然后揚起面孔，朝頭上的枝葉望去，只見那葉子，一片片皆被連日的雨水洗的一塵不染，油亮亮的，讓人心里很喜歡。
那個村莊有一個很好聽的名字：大麥地。
這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，大麥地著火了，不知道為什么男孩青銅失去了說話的能力，女孩叫葵花，因為爸爸工作的需要，所以也來到了大麥地�？ǖ陌职忠徊恍⌒牡暨M了水里就沒有上來，好心的青銅家收養(yǎng)了葵花和一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大。青銅家和貧窮只能供一個孩子去上學，一家子都讓葵花去上學，一家子好不容易才算好葵花讀書的錢但天有不幸之災(zāi)，大洪水把房子沖塌了，爸爸媽媽一夜間白頭發(fā)增加啦好多，快要入冬了，爸爸媽媽到處湊錢，為的就是給兄妹倆一個安穩(wěn)的家。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的方向……
這本書告訴我們：
我們應(yīng)當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。凡能體味他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
讀《青銅葵花》后記6
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，青銅冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為葵花看馬戲，青銅把妹妹馱在自己的肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當青銅吹完的時候已經(jīng)是傍晚了，青銅的手被冷得腫了起來，青銅拿著那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現(xiàn)出我們應(yīng)當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，注定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因為他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著現(xiàn)實，以倔強的姿態(tài)向命運挑戰(zhàn)，最終才能迎來美好的將來。
讀《青銅葵花》后記7
在整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)一本書，撣掉上面的灰塵，是一本好書，是《青銅葵花》。
這本書的作者是一位著名的作家曹文軒。講述一個7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個令人感動的故事。
葵花是個孤兒，2歲時母親因病而死，和父親相依為命�？稍谝淮危嚎ò职珠_著小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。從此以后，葵花被好心的大麥地人收養(yǎng)。終于有一天，村長決定讓村民們收養(yǎng)葵花，葵花美麗又老實，人見人愛。大家都想收養(yǎng)葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨自一人，連牛兒都替大家高興。
上學的時候，只有一人上學，青銅把上學的位兒讓給葵花，由葵花上學。上學、放學總是青銅接接送送，葵花又有些自豪�？ㄒ哺有㈨樍�。
我心想：我們也應(yīng)該孝順父母，學習青銅謙讓的品格。
青銅一家心靈手巧，大家都教葵花做蘆花鞋，在冬天，大家都穿蘆花鞋。下大雪時，青銅頂著寒風，在雪中賣鞋，還把自己的蘆花鞋賣給別人，自己赤腳在雪中。
為了不讓葵花在大麥地受苦，村長決定讓葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回來了，青銅開心極了，大喊了一聲，啞巴青銅會說話了，大家驚嘆不已!
我想：青銅真堅強啊!還會說話了，葵花該多么激動啊!我情不自禁鼓起了掌!
《青銅葵花》激勵我要像青銅一樣堅強、謙讓;像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書，讓家人開心。
我合上書，回憶那些動人的故事。
想想現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，有些人還衣來伸手，飯來張口。我們要學會獨立、孝順，做個好孩子，讓老師、家長高興。
讀《青銅葵花》后記8
曹文軒寫的長篇小說——《青銅葵花》是我至今看過的最好的書。作品寫苦難，寫到令人心酸；作品寫親情，寫到令人感動；作品寫友情，寫得充滿情意�？ǎ且粋�從城市里來的女孩。青銅，是一個鄉(xiāng)下男孩，因為一場火災(zāi)發(fā)燒。痊愈后，本來說話流利的他，變成了一個啞巴�？ㄎㄒ坏挠H人（她的爸爸）去世后，被村里最窮的人家——也就是青銅家，領(lǐng)養(yǎng)了。從此，七歲的小葵花又有了家，有了爸爸、媽媽、奶奶和哥哥（青銅）。青銅一家人把所有的心思、心血，都花在了葵花身上，葵花也沒辜負他們，成績名列前茅。可是，因為種種原因，命運又將女孩召回她的城市。青銅常常望著蘆葦塘，葵花城市的方向。
看著，看著，就會情不自禁地哭起來。為什么？因為感動。這篇小說是美的，但這也是悲傷的。內(nèi)容，讓人有點覺得不可思議，卻又感覺不像一篇小說，像早已發(fā)生過的事：文中的奶奶，因為要給孫子、孫女做厚棉襖、厚棉褲去采遠方棉花時生病，不幸去世了。這就是愛，奶奶對青銅和葵花的愛。文中的青銅，為了讓妹妹晚上看清字，寫作業(yè)，出去捉螢火蟲做燈，那是大地最閃最亮的燈！
葵花調(diào)皮，青銅也調(diào)皮，他們是天真、可愛的。他們之間，是親情，還是友情呢？這不重要，重要的是要珍惜這份感情！友情像甜甜的蜜一樣，交到第一個朋友，就恨不得告訴全世界——“我有朋友啦！”隨著時間的流逝，這友情可能會越來越深，也可能慢慢淡去，然后回到從前——只是認識的人。親情，親人之間的情意。就是我愛和我有血緣關(guān)系的爸爸媽媽，他們也愛我，我們互相關(guān)心著對方，就這么簡單的關(guān)系�？捎H情不是說沒就沒的，父母，生我們、養(yǎng)我們的人，我們可要好好孝敬他們的！
讀《青銅葵花》后記9
《青銅葵花》講的是苦難的時代，這個時代中的青銅一家，他們是貧苦的，但他們卻因為一個特別的機緣成為了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩成為了以兄妹相稱的朋友，葵花幫青銅，青銅幫葵花。他們之間似乎有人牽引著一樣，。青銅是個啞巴，因為一場突如其來的大火，讓他失去聲音，但葵花卻知道他的.思想，即使不用語言描述，葵花都能從他的眼神里知道與他的手勢里讀懂他說的意思。他們一起生活，一起長大。在12歲那年，因為命運，又將葵花送回了城市。從此，青銅常常望望葵花遠去的地方......
書中的葵花是個不幸的女孩，但是就因為不幸才讓她遇到了青銅一家，和青銅成為兄妹�？ǖ陌职肿钕矚g向日葵了，所以才為他女兒取了個鄉(xiāng)村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征就是葵花爸爸的作品；青銅葵花�？墒且驗橐淮我馔馐鹿剩尶]了爸爸。之后，遇到了青銅一家的一員。使大麥地人奇怪的是，葵花在一夜之間就融入了這個大家庭，就在葵花跨進門檻的那一刻起，她就是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。青銅曾經(jīng)是奶奶的跟屁蟲，可是葵花一來葵花就成了青銅的跟屁蟲。
葵花的哥哥——青銅，他是個啞巴，青銅對葵花猶如是親妹妹一樣，帶著她去挖野菜、去打魚、去那片葵花田上。他們在田野上嬉戲，走動。入秋了，由于家里經(jīng)濟不景氣，葵花和青銅面臨著只有一人去上學的難題，可是他們兩互相推讓，可是最后青銅用他獨特的方式把上學的機會讓給了妹妹葵花，他笑了，他含淚笑了，他永遠不會說出那個秘密的。
我看了這本書覺得：雖然青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂，他們并不覺得因為貧苦，而悲傷。
讀《青銅葵花》后記10
趴在桌子上，刺眼的陽光投射過來，睡意涌上，微微入睡，頭壓著一本書——《青銅葵花》。
書中女孩葵花，三歲喪母，七歲喪父。男孩青銅一家十分貧窮，但還是收養(yǎng)了葵花。青銅一家對葵花很好：葵花到了上學的年紀，青銅舍棄自己的學業(yè)，讓葵花上學。青銅為了給葵花照相，大冬天去買蘆花鞋，為了多賺一雙鞋的錢，他甚至把自己的蘆花鞋給賣了，他的腳凍得都沒有知覺了。家里買不起燈，青銅為了葵花能寫作業(yè)，他做了十幾個南瓜燈。尋找葵花把腳刺破，給葵花做冰項鏈吹得腮幫子直癢……他盡了哥哥的責任。奶奶得了重病，葵花故意不好好考試，跟著大人到江南摘銀杏，可奶奶仍舊去世了�？�12歲了，命運將葵花召回了以前居住的城市，對葵花的思念使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的名字。
面對不公的命運，要敢于正視現(xiàn)實，同時在困難時受到別人的幫助，在別人困難時也要幫助別人，正如古人所說，滴水之恩應(yīng)當涌泉相報。
想想現(xiàn)在科技那么發(fā)達，生活那么美好，爸爸媽媽每一分錢都是用汗水換來的，平時我老是亂花錢，現(xiàn)在想想實在讓我心里酸酸的。每次我不寫作業(yè)的時候，媽媽都提醒我，可我不聽，還朝她大吼大叫，現(xiàn)在我面對困難不會退縮了，我要好好努力學習，回報我的親人。
我們這個時代還有一種樂享主義，那是我們在面對困難、痛苦時的膽怯表現(xiàn)，是一種對生命缺陷深刻體驗與理解的必然選擇。
歡樂與困難不停地鍛煉人類偉大的心魂，只有真正能夠體會的人，才能懂得人生的價值，和親情的可貴。
讀《青銅葵花》后記11
鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花是兩個孤獨的孩子，他們的孤獨就像一只鳥獨自飛翔在一片湛藍的天空中；就像一條小魚獨自擁有大海；就像一匹駿馬獨自飛奔在無邊無際的草原里。但是，因為一次特別的機緣，葵花來到了青銅家，從此他們便以兄妹相稱，也變得快樂了！他們在一起快樂地生活，一起茁壯地成長。可是葵花的命運還是在十二歲那年被召回了城里。從此青銅便常常坐在大草垛上，向蘆葦蕩的盡頭，葵花所在的城市，遙望著……
這本書有很多感人的地方，其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學得交不少學費，而當時青銅的奶奶生病了，他們一家省吃儉用，向鄰居、親戚借錢，可怎么也籌不到住院費。于是葵花靈光一現(xiàn)，想出了一個“好辦法”：今天考試考砸，這樣就不用上學交學費了�？纪暝嚹玫匠煽儠r，大家都疑惑不解，學習成績一貫很好的葵花怎么考得不及格？回家后，一家人都非常生氣！可當青銅向家人說明原因，全家都熱淚盈眶，奶奶堅持著從床上起來，走到學校，向校長說明了情況，校長答應(yīng)了再讓葵花重考一次。看到這里我的眼睛濕潤了。通過這件事，讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛以及葵花的孝順。我們要像葵花學習，雖然不用像葵花那樣為了省下學費而考砸，但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長輩。
這本書是寫苦難的，他們經(jīng)歷了太多的苦難，將苦難寫到了深刻之處；這本書也是寫愛的，將愛寫得充滿情義與生機。這本書讓我深深體會著苦難是悲傷的，但苦難里也會有愛、有快樂的一面，我們要敢于去面對苦難，不要恐懼和悲觀，只要樂觀快樂的面對，就會將苦難化轉(zhuǎn)為快樂！
讀《青銅葵花》后記12
《青銅葵花》這本書是曹文軒先生寫的，他講述了一個城市女孩葵花與一個農(nóng)村男孩青銅在大麥地發(fā)生的故事，情節(jié)此起彼伏，內(nèi)容一波三折，人物刻劃的入木三分，其中的主要人物有青銅、葵花、長老、葵花爸爸以及嘎魚。我印象最深刻的人物是青銅，青銅是一個啞巴，他本來會說話，但因為一場大火把青銅嚇壞了，從此青銅不再說話了，變成了一個啞巴，但面對殘酷的現(xiàn)實，他依然以樂觀的心態(tài)去面對、去生活，這是我最喜歡青銅的原因，正是因為他樂觀的心態(tài)深深的打動了我。
第五章《金茅草》吸引了我，它講自從葵花搬到青銅家以后，青銅一家都非常的照顧葵花，把她當自己的親孩子一樣養(yǎng)，可是大風刮倒了他們家的房子，我本以為青銅一家會非常的傷心，可是沒想到他們沒有氣餒，反而更加賣力的重新建一棟房子，青銅的奶奶把戴了一輩子的戒指和耳釘賣了，青銅爸爸東湊湊、西湊湊，給家里湊了一筆錢，他們?nèi)ジ蠲┎莶①I來木材，大家一共協(xié)力建一棟新的大房子。
讀完并合上了這本書好久，書中的這一一幅畫面依然清晰的在我腦海中閃過，而同時在我的腦海中浮現(xiàn)了放假前發(fā)生過的一件事，期末三好學生評比后，老師讓三好學生們?nèi)ヅ恼�，當我和另外一個同學要出去的時候，老師把我們叫住了說我們倆很遺憾沒有評上這學期的三好學生，我是個要強的女孩，聽到?jīng)]有評上三好學生之后我就大哭一場，非常傷心，而當我寒假看完《青銅葵花》這本書后，很快我就明白了一個道理，失敗不可怕，可怕的是不改正，于是我抹去了眼淚，我知道下一個學期我要改正不足，完美自我，就像青銅和青銅家人那樣勇往直前，不放棄，樂觀的面對明天。
讀《青銅葵花》后記13
我們生活的這個世界，并不都是美好。就像我讀的這本《青銅葵花》一樣。這是一個關(guān)于男孩與女孩的感人故事，每每回想起書里的點點滴滴，我不由潸然淚下。
男孩青銅在一場大火中失去了說話的能力，像一只失去翅膀的小鳥，非常孤獨。而葵花的到來讓青銅倍感親切。他們親如兄妹，一起生活，一起游戲，當然，也一起經(jīng)歷了許多困難：他們一貧如洗，為了讓葵花上學，青銅放棄了上學的機會，自己走街串巷賣蘆花鞋;他們饑寒交迫，蝗蟲把所有的麥子吃光得精光，他們?nèi)甜嚢ゐI，互相鼓勵。雖然是個孩子，雖然苦難正磨礪著他們的內(nèi)心，但他們卻用微笑和堅守給以回應(yīng)。
讀到這兒，我想起了我國著名的文學家魯迅先生。寒假里，我有幸參觀了他的故居，了解了先生不為人知的童年經(jīng)歷：13歲，家道中落，他受盡世人冷眼，卻堅強地同母親一起承擔起家庭的重擔。學習上，先生發(fā)奮圖強，勵精圖治，最終收獲成功。瞧，魯迅先生和書中的主人公一樣，能笑對生活中的不美好。正如曹文軒先生所說：“每一個時代的人，都有一個時代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為一個強者�！�
“當時陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中的那輪金色的天體……”在那個午后，葵花依依不舍地離開了青銅，離開了大麥地。我明白，生活并不美好，但若笑著面對，心間便能開出郁郁的小花。笑對苦難，芳香自來……
讀《青銅葵花》后記14
最近，我把青銅葵花這本書的最后一部分看完了�？赐炅酥螅疑钣懈惺�。因為這本書實在是太感人了，看著看著，不自然的留下眼淚。
這本書的主要內(nèi)容我精簡的給大家講一講：這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起長大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的鏡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
這么一本書，寫了許許多多的感人故事，都是青銅和葵花在鄉(xiāng)村的田野或別的地方發(fā)生的。比如，有一個故事讓我非常感動，我摘抄一小段給大家看：四面八方的人，還在一邊撲哧撲哧往這邊跑著。黑暗里，有哥哥呼喚妹妹的聲音，有妹妹呼喚哥哥的聲音……葵花不禁講哥哥的手抓得更緊了。
這么一個不起眼的小段，我卻可以看出妹妹葵花依賴哥哥青銅，哥哥青銅永不放棄妹妹葵花的感覺。他們一家雖然是很窮苦，可是他們的童年和快樂。沒有煩惱，沒有憂傷，沒有憂慮。
可是現(xiàn)在我們城市里的小孩都不在那么純潔，七八歲就上網(wǎng)吧的小孩多的是，天天夜不歸宿的初中、高中生多的不得了。主要是現(xiàn)在的小孩小小年級就開始搞曖昧，什么臟話都罵的出來。那些成群結(jié)隊的不良少年每天放學就去欺負低年級的小學生。在路上，隨隨便便都能聽見有人在對罵，而且都是一些一年級啊二年級的小學生，他們罵得出來的那些話，我都不想講……
所以，現(xiàn)在向男孩青銅和女孩葵花的那種純真情感都很罕見了。
讀《青銅葵花》后記15
周四，我在家里閑著沒事干，便從書柜里取出了一本《青銅葵花》，津津有味地看了起來。這本《青銅葵花》我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了，甚至連自己都不知道看了多少次。讀著這本書，會覺得有淡淡的憂傷，而這種憂傷，卻正好表達了青銅一家人那美好的心靈。一次次的分離，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起來。讀著這樣樸實無華，又震撼人心的文字，不知不覺中，就會走進青銅和葵花美麗的世界。
這本書主要講了從城里來的葵花失去了她唯一的親人——爸爸，成了一個無依無靠的孤兒，雖然貧窮，但心地善良的青銅一家收留了這個小女孩兒，從此，青銅就成了她的哥哥，她就成了這個家庭的一分子。而全家人也為了供葵花生活、上學，開始奮力掙錢，共同渡過了一次次甜酸苦辣。在文章的最后，城里人把葵花接了回去。已經(jīng)是啞巴的青銅，也為了妹妹從心底高喊出了一個名字——“葵花”�。�！喊聲震動了所有人的心靈。
《青銅葵花》一書真正讓我明白了：有時候，痛苦，也是美好的回憶。就像曹文軒說的那樣：少年時，就有一種對痛苦的風度，長大了才可能是一個強者。
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