- 猴王出世的讀后感 推薦度：
- 《猴王出世》讀后感 推薦度：
- 猴王出世讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
猴王出世讀后感（通用16篇）
認真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的猴王出世讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猴王出世讀后感 1
今天我以開心的`心情讀了《西游記》中的《猴王出世》。
這篇故事主要講了：很久很久以前有一個傲來國，傲來國內(nèi)有一名山叫花果山，山上有塊仙石，那塊仙石天天吸收天真地秀、日月精華。有一天，這仙石化作一個石猴。這石猴神通廣大，他與狼蟲為伴；與虎豹為群；獐鹿為友；獼猿為親；夜宿石崖之下，朝放峰洞之中。
一天，天氣炎熱，石猴與別的猴子一起在河流玩耍。有一個猴子說：“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，稱他為王。”這是石猴出來便說：“我去，我去”。說完就跳入瀑布泉水之中，抬頭一看，看見一石碣，碣上寫“花果山福地，水簾洞洞天�！庇锌创嗣谰罢媸窍膊蛔詣�。后來猴子們都上來了，稱石猴為王。于是那石猴俗稱美猴王。
看完這邊《石猴出世》令我對孫悟空起了羨慕和崇拜之心。
猴王出世讀后感 2
讀了課文猴王出世，我對美猴王有了新的認識。
文章寫了花果山上的一塊仙石，飽受日月精華，孕育出了一只石猴，因敢于第一個跳入水簾洞而被群猴拜為猴王的故事。
一天，石猴自告奮勇地要跳入瀑布中去尋找源頭。發(fā)現(xiàn)里面有花、有樹、有橋、有房，而且房內(nèi)還有很多生活用品。真是個我們安身之處，里面真是寬敞，容得千百口老小。我們都進去住，也省得受老天之氣。
讀了這段，我發(fā)現(xiàn)石猴不但聰明伶俐，機智勇敢，而且還是只大公無私，有愛心的猴子。
他沒有因為這個好地方是自己發(fā)現(xiàn)的`，就把它占為己有。而是想到了群猴沒有住的地方，就要受風霜雨雪之苦。所以他讓群猴一起住進去，給大家一個安樂窩。真是個肯為大家著想的美猴王�。�
聯(lián)想到自己，發(fā)現(xiàn)自己是自私的，比如我最愛吃炒蝦仁。不管是在飯店還是在家里吃，只要有這道菜，我就會把它拿到自己面前，一個人吃完。還理所當然的認為，我在家里最小，我喜歡的就應(yīng)該屬于我，從來就沒想過別人是不是也喜歡？現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。
以后我一定改掉自私的壞毛病，學會遇事多為別人著想，做個有愛心的好孩子。
猴王出世讀后感 3
《猴王出世》這篇經(jīng)典的文章主要講述了在花果山上的一塊仙石孕育出了一只石猴，這只石猴在和群猴玩耍時，因為敢于第一個跳進水簾洞，跟眾猴分享，并被群猴拜王的故事。
這篇文章運用了伏筆照應(yīng)、動作描寫和語言描寫極其生動的描寫了這篇文章的主要內(nèi)容。當然，讓我極其佩服的還有第二自然段的“忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：‘我進去！我進去！’”這一句，作者運用語言描寫看出石猴有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進取心的性格。在不知道瀑布背后是什么樣的，眾多猴子里沒有一個敢站出來的，就算進去了也不知道還能不能安全出來的情況下，石猴愿意進去，我覺得是非常了不起的。
在生活中，有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進取心是很重要的，在我三四年級的時候，我因為膽小錯過了很多很有意義的事，直到上了五年級，我才發(fā)現(xiàn)，原來有勇氣可以幫到我很多，于是我開始競選班委，主動參加許多學校的活動，我不僅樂在其中還希望我這些小小的舉動可以使我們的班級越變越好，也更希望吸引多的人一起，就像石猴那樣，有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進取心。往大了說，現(xiàn)在的`社會不也是這樣嗎，由于爆發(fā)了新型冠狀病毒，許多的醫(yī)護人員不顧生命危險趕往一線，要的不就是這種有勇氣、自信、敢于挑戰(zhàn)、有進取心嗎？石猴這么有勇氣是為了能幫助眾猴找到一個更好的住處，我是希望可以使我們的班級越變越好，而醫(yī)護人員們希望能打敗病毒，打造一個健康的世界。
哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。
猴王出世讀后感 4
在我小時侯，外公常常給我講西游記中的故事，在外公的口中，孫悟空，似乎是一個潑猴頑劣。目無尊長。言粗鄙。好勇斗狠等等缺點集于他一身。但我在《猴王出世》中看到的孫悟空卻不是這樣的，至少不全是這樣的。我在《猴王出世》中看到的孫悟空雖頑皮但不頑劣，雖自大但不目無尊長，雖語言不俗但不粗鄙，雖好勇但不斗狠。
在文章的第一自然段中，寫出了孫悟空是由花果山山頂?shù)囊粔K仙石，吸收天地之靈力日月之精華，孕育出的一個仙胞化成的，這突出它的特別，寫他與狼蟲為伴，虎犳為群，獐鹿為友，獼猿為親，也突出了他的社交能力。
文中不但沒寫他的缺點，反而寫了很多優(yōu)點。比如“我進去！我進去！”六字中，我看出了他的勇敢，所有猴子都猶豫不決，他站了出來，自告奮勇跳了進去，這也體現(xiàn)了他的進取心。
我是一個平凡的人，出生在一個平凡的家庭中。老天爺給了我一個好嗓子。所以我在朗誦、唱歌等方面有優(yōu)勢。在老師的推薦下我擔任了我們學校升旗儀式的主持人。參加了學校朗誦比賽獲得壹等獎。四年級時參加縣里的'演講比賽獲得三等獎。五年級時老師找到我，問我想不想再參加一次縣級的演講比賽。我猶豫了，萬一又得個三等獎或者沒有獎該多丟臉呀！后來在老師們的鼓勵和幫助下終于鼓起勇氣去參加。這中間老師花了好多心血指導(dǎo)我，班里的同學幫著一起改稿子。比賽前，我很緊張，也多次問自己我能行嗎？然后自己給自己打氣“我一定行的！”最后真的得了個縣二等獎。結(jié)果出來那刻，我欣喜若狂。我終于戰(zhàn)勝了自己。
孫悟空，一只在常人眼里缺點繁多的猴，卻有著寶貴的品質(zhì)——進取心。是的，只要有進取心，會努力，人是可以超越自我的。
猴王出世讀后感 5
一顆石卵，就這樣降臨人間，化成一個石猴。然后，在花果山，高登王位。說來，似乎有些讓人啼笑皆非。一部經(jīng)典名著——《西游記》，就這樣在作者吳承恩的筆下誕生，撥開層層迷霧，讓我們看到的，不僅僅是西天取得真經(jīng)后的喜悅，還有石猴的那種敢作敢為、頑皮聰明的個性。
在花果山上有一塊仙石，經(jīng)日月照射，就有了靈氣。一天，石頭突然裂開，從里面跳出個石猴來。這石猴整日在林間跳躍玩耍。一日，它和群猴正在山澗中洗澡，看見了一股瀑布飛泉，群猴說：“如果誰先尋找出源頭來，不傷身體，我們就拜它為王。”石猴第一個勇敢地跳入泉中，進入石洞。待觀賞完后，又領(lǐng)著群猴同去石洞里快活。就在眾猴歡喜之時，它還不忘讓大家遵守誓言，拜它為王。
通讀全文，細細品味，我總感覺，作者的筆下蘊含著一種靈氣。工整的寥寥幾筆，就讓一個整日玩耍、跳躍、快活的小石猴躍然紙上，使我的眼前，也總會浮現(xiàn)出一幅綠枝葉中，夾雜著機靈小身影的畫面，永遠都是那樣自由歡快，無拘無束。
而在活潑可愛的外表下，作者讓我們看到的.，卻是石猴的機智勇敢，無私而有心計。面對著困難前大家的膽怯，石猴第一個自告奮勇地挺身而出；面對著群猴們的高聲呼喊，石猴首當其沖的快聲回應(yīng)；面對著變幻莫測的危險境地，石猴毫不畏懼，反而機敏靈巧地瞑目蹲身，徑直躍入�？僧敯l(fā)現(xiàn)水簾洞后，石猴并沒有獨自享樂，而是帶領(lǐng)大家一起入洞快活。最后還不忘讓大家講信用，履行諾言。這樣一個無私無畏的石猴，這樣一個有勇有謀的石猴，怎能不讓大家對它甘心臣服？！
每每看到石猴的機智勇敢，我便想起自己去年的一次經(jīng)歷。那天，我像往常一樣，走在上學的小路上。剛剛走到轉(zhuǎn)彎處，突然看見前面的路口，一只大黃狗正站在那里兇狠地瞪著我，我頓時心里一驚，撒腿就想跑。可轉(zhuǎn)念一想，爸爸告訴過我：遇見狗，切不可亂跑，要勇敢地蹲下來，它會以為你要拿東西打它，自己就會趕緊逃走的。想到這里，我冷靜地蹲下身子，大黃狗一見，果真落荒而逃了。
一顆不平常的石卵，就這樣化為了一個高登王位的石猴，它機智可愛，敢作敢為，是值得我們欽佩的美猴王，更是值得我們深深難忘的美猴王。
猴王出世讀后感 6
我讀過一篇文章，它的名字叫《猴王出世》，它給了我很大的啟發(fā)，它也給了我許多的動力，讓我鼓起勇氣勇往直前。
猴王出世主要寫了海外有一個國家，叫傲來國，傲來國上有一座名山，叫花果山，花果山上有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風，變成了一只石猴，有一天，猴子們決定去山澗中尋源流，只要能尋個源流之處，眾猴便拜他為王，石猴又進又出，被眾猴拜為王，登上王座，將石字隱了，遂稱美猴王，猴王的這種勇氣，值得我們學習。
我們喜歡英雄，也許就因為他們做了我們不敢做的事吧，對于石猴孫悟空來說，勇敢是他想要“更上一層樓”，想成為眾猴仰慕的美猴王。在生活中我有時也鼓足了勇氣做一些事，比如參加朗誦比賽，我不知道能否獲得評委的贊揚其他人的`欣賞，可我希望把詩背流利，有感情，希望讓別人看到我背詩時的認真，聽到我詩中蘊含的感情。
勇敢固然是好的，但不能僅僅是匹夫之勇，更不能恃強凌弱，我們應(yīng)當把自己的勇敢發(fā)揮到更有意義的地方，更多的去造福人民。正如當前新型冠狀病毒疫情中逆行而上的每一名醫(yī)護工作者，他們就像孫悟空斬妖除魔一樣，奮斗在一線與病毒作戰(zhàn)，憑借著自己無畏無悔的勇敢從死神手中搶回眾多的生命，如此這樣滿懷著愛的勇敢，才是真正的勇敢！
猴王出世讀后感 7
《猴王出世》是我國著名文書《西游記》中的一個故事。它描述了這樣的故事情節(jié)：
海上有一個國家，名叫傲來國，那兒有座叫花果山的名山。山頂上有塊仙石，有一天這塊仙石里蹦出來一個石猴。
一天，石猴與同伴正在山洞口的小溪里玩耍，同伴們指著水簾后面的`洞口，說：“誰能進去而不受傷，我們就拜他為王�！笔锫犃撕螅v身一躍，輕巧地進入到那個石洞里。他看到洞里的石頭上寫道：“花果山福地，水簾洞洞天�！笔锍龆春�，叫眾猴們跟他一起進去一看究竟。眾猴們就一一跟著進到洞里，并對石猴充滿敬佩之感，紛紛拜他為猴王。石猴得意地自稱為“美猴王”。
看了這個故事，我明白了一個道理：只要有勇氣，有聰明的頭腦，什么困難都不怕，什么事情都能做好。
猴王出世讀后感 8
這是胡適先生的一篇文章，此文比較通俗易懂，文筆細膩。通過胡適和母親之間的故事，塑造了母親的人物形象以及這樣一位母親對胡適的影響。全文以晴為出發(fā)點，比較能落實好學生的情感價值觀。
整節(jié)課我主要以學生的讀為主，通過對文中細膩文字的品讀去理解課文，感受文中所蘊涵的情感，抒發(fā)自己的`情感。他們從文中相關(guān)語句的品讀中，不僅領(lǐng)會到了胡適母親的品行，也感受到了胡適對母親深深的懷念！這些情感也調(diào)動了孩子們對自己的母親深深的理解和感恩。
帶著這種情感，我留下了作業(yè)，請你觀察媽媽的一言一行，感受媽媽對你的無微不至的關(guān)懷，并把你自己的感受記錄到日記本中。學生們在觀察和書寫中，不僅體會到了母親的偉大，也提升了對濃濃親情地珍視。
猴王出世讀后感 9
今天我以開心的心情讀了《西游記》中的《猴王出世》。
這篇故事主要講了：很久很久以前有一個傲來國，傲來國內(nèi)有一名山叫花果山，山上有塊仙石，那塊仙石天天吸收天真地秀、日月精華。有一天，這仙石化作一個石猴。這石猴神通廣大，他與狼蟲為伴；與虎豹為群；獐鹿為友；獼猿為親；夜宿石崖之下，朝放峰洞之中。
一天，天氣炎熱，石猴與別的`猴子一起在河流玩耍。有一個猴子說：“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，稱他為王�！边@是石猴出來便說：“我去，我去”。說完就跳入瀑布泉水之中，抬頭一看，看見一石碣，碣上寫“花果山福地，水簾洞洞天�！庇锌创嗣谰罢媸窍膊蛔詣�。后來猴子們都上來了，稱石猴為王。于是那石猴俗稱美猴王。
看完這邊《石猴出世》令我對孫悟空起了羨慕和崇拜之心。
猴王出世讀后感 10
本組課文全都選自經(jīng)典名著，孩子們很喜歡，更為能在教室里集體觀看電影《猴王出世》而興奮。
教室里時而傳出驚呼聲，為石猴的驚天出世、為石猴的有膽有識；時而傳出掌聲，為他的膽大包天而贊嘆，為他的聰明悟性所折服。時而哄堂大笑，呵呵，正是看到了石猴調(diào)皮頑劣的天性、不諳世事的可愛、正直善良的`率真。孩子們不僅看，而且更抓住機會給“動畫配音”，邊看邊入境，邊品邊感悟，漸漸地，教室里出現(xiàn)了41個石猴，簡直樂翻了天，我笑著說：“孩兒們，你們都是孫悟空從身上拔下的毫毛變得吧！”有個孩子調(diào)皮地說：“金老師，就是一只大‘金猴’了�！焙靡粋�語言犀利的孩子啊！呵呵，今天，我又擁有了第三個稱呼——金猴媽媽。
精彩的電影，精彩的配音，精彩的課堂，讓我們又一次穿越了幸福時光。接著我又安排“猴兒們”寫下觀后感。一起來看看這些“小猴子”們的杰作吧！
猴王出世讀后感 11
今天我看了一本書，名字叫“天地孕育美猴王”。故事講了花果山的一塊石頭，經(jīng)天地滋養(yǎng)，吸收日月精華，有了靈性。有一天，天崩地裂的響聲中石頭產(chǎn)出一個石卵，遇見風后變成了一只石猴它每天在山中蹦蹦跳跳的.玩耍，很快樂。
一天，石猴與一群猴子玩耍，跑到了水的源頭處，只見一條瀑布飛流直下。這時，一只大猴說：“哪一個有本事能鉆到這瀑布中，并且毫無損傷，我們就拜它為王，”石猴大聲說：“我去”。說完就跳入瀑布之中。石猴一看這里竟是一處天造地設(shè)的 安身之處，于是，眾猴又隨石猴跳了進去。猴子們進到里面后，搶盆奪碗，好不熱鬧。這時大猴帶頭向石猴跪拜：“大王千歲”。從此，石猴登上了王位，自稱“美猴王”。
這是一個童話故事，從這個故事中我想到了古代和現(xiàn)代的人都想有美猴王一樣自由自在的快樂生活吧！
猴王出世讀后感 12
海外有一個國土，名字叫傲來國，國離大海很近，那里有一座山，叫花果山，山頂上有一塊仙石，它早有靈通之意，竟然生出一個石卵，石卵變成了石猴，石猴會行走跳躍，過著生活。
一天，石猴與群猴避暑，有幾個猴子說：誰能鉆進這個瀑布，我們就拜他為王。
石猴閉上眼睛，蹲著，一跳，徑直跳入瀑布泉，石猴看見水里是明明朗朗的.一座橋梁，橋中間有一個石頭上面寫著：花果山福地，水簾洞洞天。
石猴非常開心，對猴子們大聲說：“里面沒水，是一些天造地設(shè)的家當。”
那些猴子都跳進去了，一個個爭盆奪碗，般的都很累了，石猴說：“人不能沒有信用，我進的去出得來，而且給你們這么好的東西，享成家之福，你們?yōu)槭裁床话菸覟橥�？”那些猴子們聽了，一個個都朝上禮拜，拜石猴為王。
從此以后，石猴高登王位，把石字去了，遂稱美猴王。
猴王出世讀后感 13
海外有一國土，曰傲來國，傲來國有一座名山，曰花果山。那座山山頂上，有一塊仙石。石頭因見風化作一個石猴。
那石猴無所不能，林中百獸無不為親。
一日，天氣很熱，猴子們玩了一會兒，卻去山澗洗澡。見那股澗水壯觀。古云：“禽有禽言，獸有獸語�！北姾锒嫉馈斑@股水不知是那里的水。我們順著澗邊去尋找源頭吧！”它們順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。
眾猴說哪一個有本事鉆進去尋個源頭，不傷身體者，他們就拜他為王。石猴高喊他進去。他一下就跳入瀑布泉中，睜睛抬頭觀看，那里邊卻是一架鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門，真?zhèn)�好所在。
跳過橋中間，四處觀看，只見有一石碣鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。還有許多石具。石猴跳出簾子，眾猴都問他里面怎么樣，水有多深？石猴說沒水，沒水！里面很好。
眾猴聽了，個個歡喜。跳入簾子，跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，就把“水簾洞”當成了他們的家。
自此石猴登上寶座將“石”字隱了，遂稱美猴王！
猴王出世讀后感 14
我讀了《猴王出世》這篇課文，知道這篇課文是節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回，作者是明代的吳承恩。
這篇課文主要寫了花果山上一塊石頭孕育了一只石猴，這石猴與眾猴玩耍時，因敢第一個跳進水簾洞，被眾猴稱為猴王。表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢做敢為的特點。
這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模梢苑譃槿齻�部分。第一部分寫石猴出世與他的生活情況；第二部分寫石猴和眾猴一起尋找山澗源頭，到了瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布里，發(fā)現(xiàn)了水簾洞；第三部分寫眾猴進入水簾洞，拜石猴為王。石猴之所以被眾猴封拜為王，主要就是因為石猴給眾猴找到了一個安穩(wěn)的家。
作者描寫石猴入洞的`情景蛀牙抓住了“瞑、蹲、縱、跳”這四個動作，寫出了石猴的機智、靈巧、敏捷、勇敢頑皮的特點。我覺得課文中描寫的石猴是一個自由自在、快活逍遙，親和友善的小石猴。
我讀了這篇課文有很多收獲。了解到了石猴從出世到成為猴王的經(jīng)歷，還體會到了石猴的那么多的特點。
孫悟空的神通廣大是無人不知，無人不曉的。
猴王出世讀后感 15
小時候，我很喜歡《西游記》的電視劇，覺得比書好一百倍，不用費盡心思鉆研那些難以理解的字、詞、句，看電視只用看、聽，所以《西游記》的電視劇足足給我看了N遍，長大了，想法與當初截然不同，我不再覺得電視劇比書好多少，書能讓人融入那神話故事中，似乎穿越時空，看到那師徒四人經(jīng)過九九八十一難，到西天取回真經(jīng)，心中也有那份喜悅。在那一大本厚厚的《西游記》中給我印象最深的是那只石猴出生的經(jīng)過——《猴王出世》。盡管石猴有很多優(yōu)點，但我卻喜歡他的自由自在、快樂逍遙的生活，天塌下來也不必著急的心情。
和我自己相比時，我的眼前浮現(xiàn)出我忙碌奔向?qū)W校，生怕遲到的自己；課上十二分精神的學習，生怕忘記老師說的每一句話的自己；放學拖著沉重、疲勞的腳步小跑奔回家，生怕回來晚了媽媽擔心的.自己；晚上埋頭狂做作業(yè)，生怕影響睡眠的自己……我真覺得自己是只關(guān)在籠子里的小鳥，百依百順，不敢有絲毫違抗的小鳥，什么時候才能飛向大自然的懷保呢？
�。O悟空，我什么時候才能像你一樣自由的生活啊？
猴王出世讀后感 16
今天，我讀了《猴王出世》后，受益匪淺。
故事講的是：花果山上有一仙石，仙石受日月之精華，感知既久，遂有靈通之意。產(chǎn)一卵，見風化一石猴。石猴剛出世的'時候無憂無慮。因為它非常聰明勇敢，跳入瀑布泉中發(fā)現(xiàn)了水簾洞，眾猴們拜他為王。
有一天，它覺得自己被閻王管著，遲早有一天會身亡，于是生出了向神仙尋求長生不老的想法。它漂洋過海十幾年，終于找到了神仙學藝，師傅給石猴說了很多道法，孫悟空都不想學，師傅生氣了說：“這也不學，那也不學，你到底想學什么？”說著打了石猴腦袋三下，背著手從前門走了進去。石猴很聰明，它能理解師傅的用意，師傅打了它三下就是讓它三更時去師傅的房間學本領(lǐng)。
就這樣，石猴三更時來到了師傅的房間，師傅教了石猴地煞七十二變。學會之后它不謙虛，在眾人面前表演七十二變，惹來不少麻煩。被師傅知道后，把它趕回了花果山。
當上猴王，說明它很會抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會，同時又很有膽色；離開猴王寶座去求仙，說明他有很大的決心和決斷性；求仙十幾年，跋山涉水，十分艱辛，但它始終沒有退縮，直至拜師成功。
讀《猴王出世》的故事，使我懂得了：無論做什么事，只要不半途而廢，堅持到底，就一定能成功！
【猴王出世讀后感】相關(guān)文章：
猴王出世教學反思 《猴王出世》教學反思11-16
《猴王出世》教案03-13
猴王出世教案08-25
《猴王出世》說課稿12-19
《猴王出世》說課稿03-10
《猴王出世》說課稿12-19
《猴王出世》教案05-25
《猴王出世》教學反思09-17
《猴王出世》 教學反思09-17