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小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感

時(shí)間:2021-03-31 18:10:37 讀后感 我要投稿

小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感(通用8篇)

  讀完一本名著以后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感(通用8篇),歡迎大家分享。

小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感(通用8篇)

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感1

  這天爸爸帶我去書(shū)店買書(shū),我自我選了一本《海底兩萬(wàn)里》,回到家我就看了起來(lái)。我先被書(shū)中的插圖迷住了,看完插圖,我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫的,媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看,一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。

  《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物,讓我明白了許多的科學(xué)文化知識(shí)。

  我印象最深的是遭遇大章魚(yú),開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú),他們就浮出了水面,一大群人拿著鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去,最后大章魚(yú)把潛水艇上方的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去,大章魚(yú)突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨,船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙,把船傾斜了許多,把那些大章魚(yú)跌到了海里。

  看完這本書(shū),我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了,他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話:只有想不到的,沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)!我明白了,干什么事都要努力到最后!

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感2

  假期里,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納于1870年創(chuàng)作的經(jīng)典作品。書(shū)里講述了主人公尼摩船長(zhǎng)為了躲避敵人,尋找自由,精心設(shè)計(jì)了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,自由自在地遨游在大海里。由于“鸚鵡螺”號(hào)撞到了“林肯”號(hào),將“林肯”號(hào)里的彼埃爾.阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手之王尼德.蘭打落到了太平洋里。尼摩船長(zhǎng)把他們仨人救上“鸚鵡螺”號(hào)之后,阿龍納斯和他的伙伴們跟隨尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海,最后進(jìn)入了大西洋,他們看到了很多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物和奇異的植物,又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚(yú)襲擊等種種危險(xiǎn)事件。

  在閱讀《海底兩萬(wàn)里》之后,我知道了:采珠人是在怎樣危險(xiǎn)的環(huán)境里采集珍珠的,許多的鯊魚(yú)品種——大白鯊、虎皮大鯊、煙色鯊、睛點(diǎn)鯊等,五顏六色的海草、黑黃石竹珊瑚、石花珊瑚等各種奇異而美麗的海底植物。

  如果你想知道更多的海底知識(shí)和科學(xué)知識(shí),就請(qǐng)看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧!

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感3

  這次寒假期間,我看了許多書(shū),其中最讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思,我兩天就把這本書(shū)看完了,這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……雖然這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),但仍讓我佩服作者的想象力,竟能在那個(gè)時(shí)代預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節(jié),我在不知不覺(jué)中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

  另外我還非常佩服龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神,這些都值得我去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。

  未來(lái)的世界是奇妙的,需要我們?nèi)ヌ剿,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性的想象,但不管怎樣,這都需要我們好好學(xué)習(xí),才能在將來(lái)夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬(wàn)里》給我?guī)?lái)的啟發(fā)。

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感4

  寒假期間,我看了許多書(shū),其中我最愛(ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)非常有意思,我兩天就把這本書(shū)看完了,這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……

  本書(shū)作者——儒勒凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家,本書(shū)也是他的代表作之一。

  寫書(shū)時(shí),人類不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇,甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市,可他在小說(shuō)中,卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇——鸚鵡螺號(hào),讓書(shū)中人物搭上了一艘想象中的鸚鵡螺號(hào),在短短的.不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等,航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過(guò)人的智慧,終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險(xiǎn)。

  同學(xué)們,我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn),設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧!我們一起去探索

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感5

  一直以來(lái),我都很想仔細(xì)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),如今這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

  首先,我被作者儒勒,凡爾納豐富的想象力和預(yù)言能力震撼了。他在創(chuàng)作此書(shū)時(shí),人類還不曾發(fā)明潛水艇,可他在小說(shuō)中卻成功塑造出“鸚鵡螺”號(hào)潛艇,更令人驚奇的是,在小說(shuō)發(fā)表25年后,當(dāng)人們制造出真正的潛艇時(shí),竟然與小說(shuō)中十分相似。

  其次,我又被小說(shuō)中的探險(xiǎn)者深深地感動(dòng)著。他們乘坐著這艘“鸚鵡螺”號(hào)神奇的潛水艇,在不到十個(gè)月的時(shí)間里,從太平洋出發(fā),進(jìn)行了總行程達(dá)兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)行動(dòng)。當(dāng)面對(duì)一次又一次的考驗(yàn)時(shí),他們沉著冷靜,這一點(diǎn)尼摩船長(zhǎng)表現(xiàn)得非常突出。最終,他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過(guò)人的智慧,成功地完成了海底冒險(xiǎn)。

  在書(shū)上我還看到令人驚嘆的沉船,海底的秘密公墓,海底隧道,恐怖的水晶宮,還有可怕的大章魚(yú),它們真是活靈活現(xiàn),有趣極了。

  讀到這里,我不禁有一種想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過(guò),總會(huì)遇到一些困難,而有意地磨練一下自己的意志,也未必不是一件好事。

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感6

  1866年,有人聲稱在海上遇到個(gè)獨(dú)角鯨,并且人們認(rèn)識(shí)到必須把它清楚掉。于是美國(guó)驅(qū)逐艦“亞伯拉罕·林肯”號(hào)奉命清除掉這個(gè)海底怪物,同時(shí)聯(lián)邦政府邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)在美國(guó)勘察的生物學(xué)家阿羅納克斯先生代表法國(guó)參加這次遠(yuǎn)征。在海上航行許久根本沒(méi)有獨(dú)角鯨的出現(xiàn),就連船長(zhǎng)都要放棄時(shí),他們?cè)谌毡竞0l(fā)現(xiàn)了它。

  可獨(dú)角鯨卻給驅(qū)逐艦重創(chuàng),并且船上的捕鯨手內(nèi)德·蘭德,阿羅納克斯先生,以及他的仆人孔塞伊被甩到海上。他們才發(fā)現(xiàn)所謂獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇。潛艇主人尼摩船長(zhǎng)要求他們答應(yīng)在必要時(shí)刻得把他們關(guān)在一個(gè)房間里,并且隱瞞理由要終生把他們監(jiān)禁在潛艇“諾第留斯號(hào)”號(hào)上。這是法國(guó)作家凡爾納寫的<海底兩萬(wàn)里>。

  在書(shū)中我認(rèn)為最有意思的是與巨型烏賊拼殺的片段:教授在潛艇里,看見(jiàn)一只巨型的怪物在游動(dòng),()定眼一看,原來(lái)是一只生活在遠(yuǎn)海的巨型章魚(yú)!斗爭(zhēng)中有一名船員不幸犧牲,尼摩船長(zhǎng)也差點(diǎn)遭殃幸好尼德·蘭挺身而出。所以足以證明團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感7

  暑假期間,我讀了一本名為《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。作者寫了一本精彩的書(shū),描述了一個(gè)神奇的海洋世界。讀了這本書(shū),我有很多感觸。

  1866年,一只身體呈橢圓形的海怪出現(xiàn)在海里。它體積龐大,動(dòng)作靈活,磷光耀眼,頭部角度大。它襲擊了許多船只。它被廣泛傳播。當(dāng)時(shí)作者是海洋大學(xué)的學(xué)生。他斷定這海怪是獨(dú)角鯨。1867年,美國(guó)派出“林肯”號(hào)軍艦追擊海怪,并邀請(qǐng)作者登船。幾個(gè)月后,船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這只海怪是一艘由鋼板制成的潛水艇。然后作者被一只海怪擊中,在海怪的身體里醒來(lái)。作者與潛艇船長(zhǎng)相處得很好。作者快樂(lè)地生活在潛艇上。但幾個(gè)月后,作者和他的仆人想家了,他們決定在晚上逃跑。傍晚,他們乘小船悄悄溜走了。作者已在海底航行了兩萬(wàn)英里!雖然我不相信這是真的,但我欽佩船長(zhǎng)樂(lè)于助人和嫉妒邪惡的品格。最后,文章寫道:誰(shuí)能探測(cè)深淵的深處?我想,只有兩個(gè)人能夠回答這個(gè)問(wèn)題,尼摩船長(zhǎng)和我!

  這本書(shū)給我們留下了很多問(wèn)題,為什么船長(zhǎng)要住在海里?那天晚上發(fā)生了什么事?我們可以知道所有的問(wèn)題,因?yàn)榇L(zhǎng)愿意幫助別人!

  小學(xué)海底兩萬(wàn)里的讀后感8

  幽靜的大海里,各式各樣的珊瑚縱橫交錯(cuò),身子輕快的魚(yú)兒歡快地翩翩起舞,珊瑚樹(shù)的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花,在不同的角落里,生長(zhǎng)著不同的海綿。多么神秘的大海,多么令人向往的大海,像一座巨大的無(wú)形的寶庫(kù),等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)еd趣打開(kāi)了這本書(shū)。

  書(shū)是終生的伴侶,智慧的啟迪,寧?kù)o的知己,黑暗中的晨曦,一本好書(shū),就是一次美妙的心靈之旅,閱讀這本書(shū),就好像跟隨著作者一起漫游海底。尼摩船長(zhǎng)的人世讓我百思不得其解,美麗的珊瑚王國(guó)和神秘的寶藏令我向往,波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解,這本書(shū)讓我身臨其境。

  這次的奇妙之旅使我見(jiàn)證到了親情和友情,險(xiǎn)惡中也并不缺乏愛(ài)。

  后來(lái)了解到,尼摩船長(zhǎng)因自己的祖國(guó)被奴役,她的父母妻子犧牲,為了給祖國(guó)和人名報(bào)仇,奉獻(xiàn)了自己的一生。尼摩船長(zhǎng)始終懷著一顆熱情的愛(ài)國(guó)心,他近自己最大的努力,為了祖國(guó),為了人民。

  作為中國(guó)人,作為中學(xué)生,我肩負(fù)的使命更是不可推辭,我要以尼摩船長(zhǎng)為榜樣,同尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛(ài)國(guó)之心。

  這本書(shū),讓我懂得了:愛(ài)國(guó)和感恩是我義不容辭的責(zé)任!

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