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《童年900字札記》
《童年900字札記》1
最近，我讀了高爾基的書《童年》，這本書生動(dòng)地描述了主人公阿麗莎悲慘的童年。每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論是快樂的還是無(wú)聊的，都是我們一生難忘的。
“童年”反映了我們童年的歡樂和悲傷，但我認(rèn)為我們可能是童年中最純潔、最善良的。不管怎樣，和阿麗莎相比，我們的童年是輝煌而快樂的。沒有痛苦和掙扎，一直過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們和阿萊莎非常不同。我們有很多，但我們?nèi)匀徊粷M意。我們只想期待世界上更好的'東西和更多我們想要的東西。但是你不覺得我們太自私了嗎？
是的，我們經(jīng)常生活。衣服伸手，飯送到嘴邊”生活，只是想讓父母給自己遮風(fēng)擋雨，而永遠(yuǎn)不需要一個(gè)人在“世界。徘徊；這種生活太漫長(zhǎng)了，心里自然不覺得不是滋味。阿麗莎的時(shí)間呢？很少有平靜的日子。幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他。我有時(shí)想知道為什么那些人會(huì)做這樣的事情，傷害別人，卻不造福自己。這些毫無(wú)意義的事情值得做嗎？難道他們沒有發(fā)生這種事情嗎？然而，阿麗莎純潔完美的心靈并沒有被這些消極的態(tài)度所同化。相反，它一直保持著它的崇高思想。然而，這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
阿萊莎的童年就是這樣，讓人不禁對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩。童年屬于我，也屬于你。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下我們的童年，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你感受到無(wú)限的情感。因此，我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。
我們必須抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。我們絕不能對(duì)幸福一無(wú)所知。如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此美好的童年生活，如果我們不努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)對(duì)父母非常抱歉�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該后悔我們的奢望和欲望，停止浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，我們變成了大量的學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相討論。像小樹苗一樣，我們被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)，吸收更多更好的知識(shí)。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始慢慢成熟。
今天，童年即將離開。我們歡迎的是一個(gè)充滿活力的年輕人。讓我們珍惜童年的最后一刻。如果我們不小心，童年就會(huì)離我們而去。抓住童年的最后一刻，給我們留下童年最好的印象。
《童年900字札記》2
有一天，我偶爾翻開小時(shí)候看過的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫，仔細(xì)讀了起來(lái)。高爾基的童年是充滿困難和痛苦的，想想我自己，他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……
高爾基生在沙皇時(shí)代，那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后，他便跟著外祖母，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng)，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時(shí)，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去，最后，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書，還到處受人欺負(fù)中度過的'。從書中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯(cuò)事，當(dāng)面道歉；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒有叫苦過；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢都拿去買書看。相對(duì)之下，高爾基所受過的苦，是我從未曾受過的；我所擁有的優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過的。每天晚上，我在電視機(jī)前做作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)，整天讓人督促，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的�？戳诉@本連環(huán)畫后，我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己��！
不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí)，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來(lái)的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年，都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng)；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子�，F(xiàn)在，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話的真實(shí)含義。高爾基，還有那撿來(lái)的孩子，都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。
《童年900字札記》3
我的童年，就像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，夢(mèng)里充滿了歡歌笑語(yǔ)，家人的用心呵護(hù)，老師的諄諄教導(dǎo)，陪伴我在幸�？鞓防餄u漸長(zhǎng)大……
然而，并不是每一個(gè)人的童年都是充滿陽(yáng)光的，高爾基老爺爺?shù)摹锻辍�，就是一個(gè)不尋常的童年。在一個(gè)俄羅斯的普通家庭里，主人公阿廖沙遇見的卻是一個(gè)痛苦黑暗的童年。他的童年，走過的，是噩夢(mèng)一樣的遭遇：在他很小的`時(shí)候，父親就永遠(yuǎn)離開了他，他和慈祥的外祖母，傷心欲絕的母親一起，來(lái)到了外祖父的家——尼日尼諾弗哥羅德城。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
這個(gè)污濁的環(huán)境里，阿廖沙遇到了另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈利。每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人慈祥，善良，公正，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。正是外祖母的愛，給阿廖沙灰暗的童年里，融進(jìn)了一絲的暖意。
一口氣讀完了這本書，我的心里久久不能平靜，阿廖沙的童年深深地印在了我的腦海里�？纯次覀�，每天可以快樂的上學(xué)，可以吃著香噴噴的美食，穿著漂亮的衣服，可以看電影，玩游戲，做一切自己喜歡的事情，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤胰恕熼L(zhǎng)給予的愛。阿廖沙呢?“他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。母親去世，他埋葬了母親以后，不久走向了‘人間’去謀生�！�
真是童年不同樣啊，我們每一個(gè)人都有幸生活在這個(gè)嶄新的世界里，不愁吃穿，可以無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，我們還有什么理由不好好珍惜今天的美好生活，還有什么借口不努力學(xué)習(xí)呢?我們一起努力吧!只有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起這幸福的童年時(shí)光。
《童年900字札記》4
暑假期間，讀了高爾基的《童年》。我真切地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由，光明的苦難歷程。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅，樸實(shí)的朋友“小瓷岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵（之中）。從（在）善良與邪惡之間，阿廖沙懂得了一些道理，并堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
相比之下自己（與）獨(dú)自在人間闖蕩的阿廖沙（相比），我是多么的幸運(yùn)和無(wú)知，經(jīng)常過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，每天都要父母操勞。回想起來(lái)，真有點(diǎn)慚愧。因此，我們要有自主性和獨(dú)立性，畢竟同齡人“他”處于那個(gè)黑暗的機(jī)會(huì)，也能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。然而幸福的我們，就（更加）要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在了。
在書本中，有幾個(gè)情景是深深地觸碰到我的內(nèi)心的。例1：阿廖沙因?yàn)楹闷�，把桌布放在染桶里，結(jié)果被外公狠狠地打了一頓，但是，在打的過程中，所有人都幸災(zāi)樂禍�？梢�，當(dāng)時(shí)人情是多么的冷漠，阿廖沙是多么的可憐。
例2：阿廖沙早年父親便逝世。從此，小小的阿廖沙便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。外祖父日漸消瘦，漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇，經(jīng)常打阿廖沙。不滿十歲的阿廖沙，不知受了多少苦，多少痛？心里面真的替他傷心，難過。生活得如此痛苦的阿廖沙，在當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景下，仍然以樂觀，積極的心態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。縱觀現(xiàn)在，有多少學(xué)生說(shuō)壓力大，壓（大）到氣也緩不了，有的甚至出現(xiàn)自殺的`念頭�？膳拢婵膳�！我認(rèn)為產(chǎn)生輕生念頭的人，都是笨蛋，為什么呢？身處社會(huì)，擁有生命，本身就是一件幸運(yùn)的事。一旦死了，父母、親人們咋辦？所以，要想后果嘛。其實(shí)與你壓力大的時(shí)候，你自己稍微放松一下就好了，要多向好的，積極樂觀的方面去想。
阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、正直、樂觀的高貴品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他對(duì)我影響頗大；他告訴了我如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往，把在沉睡的幻想喚醒。
僅僅活著是不夠的，還應(yīng)該穿越生活；對(duì)城市而言，僅僅看過是不夠的，還應(yīng)該穿越它。
——【法】波德里亞《冷記憶》
超越，思考是進(jìn)步的階梯，生存與生活更是一門藝術(shù)，高爾基先生的《童年》，（讓）我懂得的是堅(jiān)持、樂觀與探索。
《童年900字札記》5
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始之一，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城（現(xiàn)稱高爾基市）。他出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說(shuō)所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期高爾基童年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但高爾基并沒有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的`靈魂。
讀了這本書，我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍受，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿瘳沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽，她對(duì)阿瘳沙的影響，正像書中所描述的那樣：“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！蓖庾婺傅膼劢o予阿瘳沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著阿瘳沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
整本書可以用十個(gè)字來(lái)形容：窒息的天地，苦難的童年。如果當(dāng)時(shí)的每一個(gè)人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話。我想：結(jié)果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物，一面受著封建主義、資本主義的壓迫，一面又去欺侮別人。
現(xiàn)在來(lái)想一想，像他們這種殘忍的行為，大約上帝看了也會(huì)掉眼淚！我們千萬(wàn)不能學(xué)他們那種樣子。要學(xué)習(xí)阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良，熱愛生活，對(duì)每一個(gè)人都要忍受。
《童年900字札記》6
“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們像蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方地充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí)仍然是蜜�！边@是作者高爾基在《童年》中寫的話。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，在世界文學(xué)史上，它是一部劃時(shí)代的巨著，開辟了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)新的歷史時(shí)期。小說(shuō)中所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的、難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的、美妙的天才講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話。
在那種黑暗生活中，殘酷的事情太多了。小孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過失，也逃不了外祖父的拳打腳踏；米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請(qǐng)求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子的活，當(dāng)他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕岀染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過，生怕自己吃了虧。
《童年》描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍像陽(yáng)光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。與外公那類人的.厭惡相反，有善良慈祥、愛親人、愛鄰居的外婆。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。與外婆同類的人還有小伙子茨岡與房客“好事兒”。他勤勞能干，力大無(wú)窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚，但仍很善良樂觀。房客“好事兒”則是一個(gè)成年人，對(duì)生活透徹的了解與感悟，見識(shí)遠(yuǎn)大，這些人從正面喚起了阿寥沙對(duì)生活的熱情向往。
我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人無(wú)論處在怎樣惡劣的環(huán)境中，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要有一顆追求光明、正直、善良的心，就能戰(zhàn)勝邪惡，走正自己的路。即使在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)岀健康、正直的心靈。正如高爾基所說(shuō):我們的生活是非常奇妙的，在我們的生活中，雖然有滋生各種無(wú)恥的敗類的肥沃土壤。但這種土壤終究會(huì)長(zhǎng)出卓越的、健康的而且富有創(chuàng)造性的力量，生長(zhǎng)出善良和人道的東西，不斷激發(fā)我們建設(shè)光明的、人道的、新生的、不滅的希望。
《童年900字札記》7
在讀了高爾基的著作《童年》后，書中形象地描繪出的主人公小阿廖沙悲慘的童年，讓我感觸頗深。每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的或者是令人討厭的，它也是我們一生難以忘懷的童年。
《童年》反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂，不過我想，在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與小阿廖沙相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的'、幸福的;沒有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上，我們就與小阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且更多想要的東西，但是不覺得我們這樣做太過自私嗎?
是啊，我們經(jīng)常過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，而從不想自己獨(dú)自闖蕩;這種日子過久了，心里自然不覺得不是滋味。而小阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，我有時(shí)也會(huì)有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嘛呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?然而，小阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
小阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。所以，我們要更加珍惜如今美滿幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起我們的父母了。而且現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望和奢求，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，而是學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切。當(dāng)我們走進(jìn)了校園，成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就是在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討;我們像一顆顆小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)并且吸取更多而且更好的知識(shí)，我們?cè)诓粩嗟刈聣殉砷L(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始慢慢走向成熟。
如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
《童年900字札記》8
在當(dāng)今社會(huì)中，我們大多數(shù)人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認(rèn)，丑惡也是一種真實(shí)，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對(duì)此有了更深的體會(huì)。里面有許多個(gè)極其丑陋的鏡頭我是完全無(wú)法想象出來(lái)的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個(gè)美好快樂的童年，可高爾基卻有一個(gè)不幸的童年。小小年紀(jì)的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)是黑暗的，低層社會(huì)的生活就是這么無(wú)奈，可我無(wú)法想象一個(gè)小孩子在這種社會(huì)下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個(gè)鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個(gè)工人。這個(gè)工人無(wú)聲無(wú)息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來(lái)沒有他這么一個(gè)人，也從來(lái)沒發(fā)生過這么一件事。我無(wú)法理解，這就是人們對(duì)待生命的`態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅(jiān)硬！
沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)底層社會(huì)是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對(duì)美好生活的追求。對(duì)于這點(diǎn)，我對(duì)高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長(zhǎng)著，而后者點(diǎn)燃了我們的希望，因?yàn)樾腋ｋx我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時(shí)，無(wú)一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時(shí)，他會(huì)冒著被外祖父毒打的危險(xiǎn)前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時(shí)，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭(zhēng)的勇敢，他那對(duì)美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會(huì)了我許多人生哲理。無(wú)論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對(duì)生活的追求與向往。在我們當(dāng)今社會(huì)中，也有丑惡的現(xiàn)實(shí)，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的決心和勇氣。
《童年》講述了一個(gè)我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
《童年900字札記》9
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)之一，從另一面反應(yīng)了高爾基的童年經(jīng)歷，同時(shí)也讓我感受了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì)的生活畫面。
高爾基的父親在他很小的時(shí)候就死了，那天，母親生了一個(gè)小弟弟，幾天后也跟著父親去了天堂，弟弟用白布包裹著，外面扎著紅帶子，安靜地去了父親的世界�？吹竭@里我的心也往下沉，眼前浮現(xiàn)了那凄慘的場(chǎng)景。過了些日子，高爾基和母親就寄居到了外公家，從此高爾基的周圍，有嚴(yán)厲暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有“奶奶”綠老太婆，還有一大群玩草鞋大戰(zhàn)、在天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……尤其讓我感觸的是高爾基的外婆，是最最動(dòng)人的俄羅斯慈母，讓高爾基受傷的心充滿了很多的溫暖。有一次出于好奇，高爾基把白桌布按進(jìn)放有藍(lán)顏料的'桶里，結(jié)果外公把他一頓痛打，之后高爾基就昏過去了，由于傷口高爾基只能脊背朝上，一段時(shí)間里趴在床上，這段時(shí)間里大家都來(lái)陪他說(shuō)話，想方設(shè)法讓他高興。外婆每天都要抽出時(shí)間來(lái)陪他，講正義和光明的故事給他聽，像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明，成為他最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了高爾基，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。后來(lái)高爾基隨著媽媽去繼父家，而繼父很惡毒，一次讓高爾基看見繼父用長(zhǎng)腿踢癱倒在地上的母親，母親無(wú)神的眼睛仰望天花板，嘴里呼呼喘著氣……母親也傷心的去了父親的世界。留下了孤獨(dú)的高爾基，這時(shí)他的外公說(shuō)“阿廖沙，你可不是一枚獎(jiǎng)?wù)�，不能老掛在我的脖子上，這兒不是你呆的地方”。于是高爾基讀完二年級(jí)就中斷了學(xué)習(xí)，開了始流浪生活。在饑寒交迫的流浪生活中，他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁……人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，在繁重的勞動(dòng)之余高爾基通過頑強(qiáng)自學(xué)，成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀了這本書，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我的童年有多幸福，爸媽的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿快樂，使我健康成長(zhǎng)。我為他感到心疼和同情。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。于是我明白：我要一邊享受童年快樂，一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。
《童年900字札記》10
童年，是美好的代表。純凈如潔白的天空，純白如干凈的白紙，銀鈴般稚嫩的笑聲，都是童年的杰作。相信每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己快樂幸福的童年，可是每個(gè)人的童年都是各不相同的。就比如高爾基的童年，是貧苦的，艱難的，但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，教育好更多的學(xué)生，教授更多的知識(shí)�？晌抑�，會(huì)有許多困難在阻擋著我，所以，我要學(xué)習(xí)高爾基，堅(jiān)強(qiáng)闖過困難，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。因此，我喜歡上了《童年》這本書。
《童年》是描述高爾基童年的事情，是以他自己的童年為基礎(chǔ)所寫的自傳體小說(shuō)。高爾基小名為阿廖沙，父親很早就去世，他與他的母親住進(jìn)了外祖父家。外祖父家與其說(shuō)是家，還不如說(shuō)是人間地域。外祖父掌管家里的一切，脾氣非常暴躁，小氣吝嗇，視財(cái)如命;女人更是沒有地位，充當(dāng)丈夫的出氣筒;阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被挨打，家里只有外祖母是疼愛他。后來(lái)，外祖父家敗落，阿寥沙離開家里，到社會(huì)闖蕩，遇到許多困難，但他仍堅(jiān)強(qiáng)地闖了過去。
看到這里，我不禁感嘆，現(xiàn)在的我們真是身在福中不知福，不愁吃，不愁穿，甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。想象一下如果我們生活在阿廖沙那個(gè)時(shí)代，吃不飽，穿不暖，還要被挨打，可能就會(huì)想：這還是人生活的'地方嗎?自己還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去嗎?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的不怕困難，持之以恒的精神，面對(duì)困難要勇敢地闖過去。
一次，我學(xué)習(xí)自行車，剛一上車，由于沒有爸爸的攙扶，車就跟我作對(duì)似的，左搖右擺，跌倒在地。好不好容易上了車，搖搖晃晃地踩起車來(lái)，可自行車像個(gè)調(diào)皮的小孩，車頭控制不住，又搖又晃，結(jié)果就摔了個(gè)狗啃泥。剛想放棄，可想起困難要堅(jiān)強(qiáng)地闖過去，不然不會(huì)成功。所以不顧疼痛，又爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。就這樣練習(xí)了很多天。最終，功夫不負(fù)有心人，我終于可以把自行車踩得如行云流水般了。
讀完《童年》這本書，我體會(huì)到了阿廖沙童年的艱難，知道了每個(gè)人的童年都是不一樣的，所以我們要好好珍惜自己幸�？鞓返耐�。同時(shí)也知道生活中困難并不是自然而然就消失的，只有迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能使困難解決。
現(xiàn)在，時(shí)代正在進(jìn)步，困難也隨之增多，而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)困難的人卻少了很多，許多人面對(duì)困難總想著逃避或走捷徑，根本就沒有想要勇敢面對(duì)。所以我們應(yīng)該要改變自己，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，不逃避、不走捷徑。記住一句話：想要得到幸�；虺晒�，就首先要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。
《童年900字札記》11
童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印跡。
當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種卑鄙般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！� 它是想要告訴我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，并且對(duì)美好的生活充滿向往，把在沉睡的民眾喚醒。
回憶起我的`童年，多么的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在��！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長(zhǎng)大�？晌疫�不滿足，肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關(guān)心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí)，我是多么的幼稚無(wú)知��！
是啊，我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我，教會(huì)了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難，再懼怕失敗，因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事，我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在，我要奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息;展望未來(lái)，我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次，我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
《童年900字札記》12
勝利一定會(huì)到來(lái)！
一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對(duì)于這個(gè)十來(lái)歲的小男孩來(lái)說(shuō)總是沉重的，而沉重的只是他一個(gè)人嗎？生活對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是不易的，尤其是那個(gè)時(shí)代背景下窮苦的人們。但整個(gè)俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長(zhǎng)。
每每讀到作者對(duì)于“外婆”的描述總能激起內(nèi)心的波動(dòng)，好像那便是我的奶奶，一下子把我拉回到了自己的童年時(shí)光。昨晚和大叔聊天，聊起我看書的感受，也同樣感慨那是我“人生中最美好的一段時(shí)光”——早起吃奶奶做的熱騰騰的菜泡飯；放學(xué)回家吃奶奶做的黃糖鍋巴；夜里給聽奶奶講了無(wú)數(shù)遍的諺語(yǔ)小故事……
事實(shí)上，現(xiàn)在的我又處于這樣一段時(shí)光中，那是繼奶奶在世時(shí)陪我成長(zhǎng)后的有一段幸福時(shí)光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂時(shí)光；哄睡木木后的閑聊時(shí)光；周末望湖市場(chǎng)的游玩時(shí)光，一次次讓我沉醉享受�？偸歉锌�，“我現(xiàn)在真的感覺好幸福啊！”是的，我愛我的家人，我愛這段美好的時(shí)光。
讀一本書，如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你，鼓勵(lì)到你，那就是一本好書了。從未想過自己也會(huì)在書中找到快樂和滿足，這感覺真好。
《在人間》，讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂，里面的人名記起來(lái)著實(shí)費(fèi)勁，到后來(lái)索性跳過不再糾結(jié)，進(jìn)度竟也快了不少，遇到關(guān)鍵人物時(shí)才會(huì)往前飯飯，看看這人是誰(shuí)，之前發(fā)生了什么。
太壓抑了，十五歲的男孩子過著三十五歲人的生活，如果他真的'甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對(duì)另外一種生活充滿了渴望。很期待《我的大學(xué)》，應(yīng)該會(huì)是一切癥結(jié)得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉，原來(lái)寫《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過如此深重苦難的可憐的人啊。
讓人讀得意猶未盡可能是所有好書的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒有這樣結(jié)束。就像我們知道的那樣，他會(huì)寫“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧”的《海燕》，他會(huì)成為一位作家、一位詩(shī)人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長(zhǎng)成了擁有獨(dú)立思考能力，獨(dú)立辨別能力的了不起的人。
讀完他的這三部曲，最大的感觸是由衷的對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的敬愛。更加熱愛生活吧，從愛自己開始，不求認(rèn)同只求理解。
《童年900字札記》13
說(shuō)起高爾基和他的自傳三部曲，那可是人盡皆知。今天，我就來(lái)談?wù)勎铱赐辍锻辍泛蟮母惺堋?/p>
主角阿廖沙是不幸的。父親離他而去，到外祖父家被打被罵。但在這巨大的不幸中，他又是幸運(yùn)的。他有親切可愛的外祖母，為他擋樹條的小茨岡，堅(jiān)強(qiáng)的母親……整本書用孩子的視角來(lái)描述，天真、稚嫩的表述更能給人一種真實(shí)感。它隱隱的諷刺著人性的丑惡，同時(shí)也贊頌了最耀眼的人性光輝。
給阿廖沙指明人生道路，慈祥地引導(dǎo)他的外祖母，奇奇怪怪但給我?guī)?lái)許多新奇的“好事兒”……一個(gè)個(gè)鮮活的人物就這么出現(xiàn)在高爾基筆下。他們會(huì)永遠(yuǎn)活著，在文字里，在讀者的思想里。
《童年》作者高爾基在11歲就離開家自力更生，單憑自己的努力成為了俄國(guó)科學(xué)院榮譽(yù)院士。別嫌這職位小，人家可是實(shí)打?qū)嵉乜孔约�。如此條件的高爾基都能自學(xué)成才，更何況我們這些條件優(yōu)越的少年呢？
我有一個(gè)表姐，她特別好相處，我每次回瀘州就和他纏在一塊。她也很喜歡我。和姐姐視頻通話時(shí)，她老是抱怨為什么自己不住在重慶和我在一起。我每次都不敢在這時(shí)候接他的話——怕一不小心說(shuō)到她的痛處。姐姐家里有兩個(gè)孩子，但她父母總是更偏向她弟弟，對(duì)她則是不怎么疼愛。姐姐并沒有自暴自棄，反而更奮發(fā)學(xué)習(xí)。我問過她，她回答得也很直白：她想過放棄，可一直很要好的'知己給予她鼓勵(lì)。給了她新的目標(biāo)——和知己考上同一所中學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，追上知己優(yōu)秀的成績(jī)，姐姐努力了很久，終于成功了。我感謝那位學(xué)姐的善意，也慶幸姐姐的堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)成就更好的她們。
我一直都很頭疼表弟的愛好，沒錯(cuò)，就是玩游戲。所以在被他拽去VR體驗(yàn)館玩“大廈驚魂”時(shí)，我是拒絕的�！敖悖隳懽釉趺催@么�。 薄罢l(shuí)膽子小了！”我被他用激將法騙了進(jìn)去。一戴上頭套和設(shè)備，我就有些后悔了，但已別無(wú)選擇。進(jìn)入游戲，弟弟駕輕就熟地翻開工具包，我一邊忌憚隨時(shí)都可能蹦出的兇尸，一邊詢問他是如何做到如此淡定自若的�！澳憔拖耄切┏笏懒说耐嬉鈨憾际莵�(lái)討作業(yè)的老師，加上‘億’點(diǎn)搞笑的表情就行了。果然你還是怕嘛。”“給你我滾�！�
雖然這僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)游戲，但我仍然認(rèn)為，弟弟真的十分樂觀。相信他以后無(wú)論處于多壓抑的時(shí)期，都能笑著挺過去，斬關(guān)破將。
每一本書都有讓我們?nèi)フJ(rèn)真閱讀的價(jià)值，它們會(huì)教給你各種知識(shí)。《童年》讓我受益匪淺。
《童年900字札記》14
年初，學(xué)校給每位教師發(fā)了一本孫云曉所著的《捍衛(wèi)童年》。利用業(yè)余時(shí)間，我閱讀了這本值得一讀的教育書籍，這本書對(duì)于我這樣的新教師來(lái)說(shuō)受益匪淺。孫云曉是當(dāng)代中國(guó)最具有影響力的教育專家，他的一系列教育觀點(diǎn)受到了廣泛的關(guān)注。比如說(shuō)“要警惕青少年‘情感荒漠化’”“孩子為什么會(huì)出現(xiàn)童年恐慌”“教育的核心是培養(yǎng)健康人格”“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”“好的關(guān)系勝過許多教育”。其中“兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”這一教學(xué)理念給我留下了非常深刻的印象，也讓我反思良久。
讀了孫云曉的《捍衛(wèi)童年》，回憶自己的過去，不禁思考自己曾對(duì)學(xué)生的教育：自己把學(xué)生真正當(dāng)孩子看了嗎？我了解他們的真正需要嗎？我了解他們的內(nèi)心世界有多少？我除了希望他們考出好的語(yǔ)文成績(jī)慰藉我自己那份虛榮心之外，又有多少愛是“純粹的`”呢？我的學(xué)生需要我這種“強(qiáng)買強(qiáng)賣”的無(wú)私之愛嗎？現(xiàn)在，我真正的體會(huì)到，愛學(xué)生是沒有條件的，老師在教育學(xué)生的過程中，最需要的就是真誠(chéng)地為學(xué)生付出愛心。如果不能付出真愛來(lái)對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)敏感地認(rèn)識(shí)到老師對(duì)自己只是訓(xùn)斥和說(shuō)教，而不是真正為了他們的成長(zhǎng)。
我覺得教師愛學(xué)生，不單要愛好學(xué)生，更要愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。教師的愛應(yīng)該是陽(yáng)光，讓所有的學(xué)生得到沐浴，滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，在教師的眼里不應(yīng)有壞學(xué)生。在學(xué)生的眼里感到老師的愛是公正的、公平的、無(wú)私的，讓學(xué)生感到老師可親、可敬和依賴，這樣學(xué)生有話愿意向老師傾訴和老師溝通。
教師愛學(xué)生，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生成長(zhǎng)是需要一些時(shí)間的，當(dāng)你覺得學(xué)生存在這樣那樣的問題時(shí)，不要灰心，更不要把學(xué)生打入冷宮，要耐心等待，教育常是三分教七分等，在等待和幫助中讓學(xué)生成長(zhǎng)。再者學(xué)生是千差萬(wàn)別的，不可能完全一樣，有的學(xué)生會(huì)乖巧聽話，也有的學(xué)生比較淘氣。教師要看到差別，對(duì)每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)給予尊重。應(yīng)明確沒有尊重就沒有愛，要尊重學(xué)生的人格，更應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展。教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生，如果因?qū)W生淘氣就將其看作是有問題的學(xué)生，這樣根本算不上尊重學(xué)生，教育的全部秘訣是真愛。教師應(yīng)樹立正確的兒童觀，以滿腔的熱情迎接那些淘氣的學(xué)生，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都向良好的方向發(fā)展。
教師愛學(xué)生是無(wú)條件的，只有這種無(wú)條件的愛，才讓學(xué)生感到真切自然。喚起學(xué)生愉悅之心，奮進(jìn)之力，因此而走向成功。
《童年900字札記》15
童年，像一首悠揚(yáng)的歌，它慢慢飄進(jìn)我的心里；童年，像一幅五彩的畫，描繪著我的喜怒哀樂；童年，像一篇優(yōu)美的文章，記錄著我從小到大一點(diǎn)一滴的美妙回憶；童年，像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮了我的心田，帶給我溫暖……
我用成長(zhǎng)的腳步編織著七色童年，七色童年也在助力我的成長(zhǎng)，見證我的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷過許多難以忘懷的事情。運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷，讓我品嘗到了失敗的滋味，明白了只有全力以赴，努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，才不會(huì)留下遺憾。大隊(duì)委競(jìng)選，讓我明白了怎樣向別人展示自己，獲得別人的支持，知道了自己的不足和今后努力的方向。小記者活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了與別人交流，懂得抓住每一個(gè)自我鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)路上的每一個(gè)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每一次進(jìn)步都承載了童年的`美好記憶。在我的成長(zhǎng)過程中，有一件事給我的觸動(dòng)至今讓我記憶深刻。今年暑假的時(shí)候，媽媽要參加黨員活動(dòng)，黨員活動(dòng)不允許帶孩子，爸爸在外地上班，我只好一個(gè)人獨(dú)自在家。第一次獨(dú)自在家呆上一整天，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn)，我心里很是害怕和擔(dān)憂。腦海中總是不由自主地想起一些不好的事情，比如：陌生人敲門啊，煤氣泄露啊，入室搶劫啊……總之，新聞里看到的那些可怕的事情，莫名其妙地出現(xiàn)在了頭腦中。
后來(lái)，為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，我逼迫自己冷靜，逼迫自己勇敢，我開始專注地做自己的事情。我首先按計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)，然后拿出《淘氣包馬小跳》用心的讀起來(lái)，累的時(shí)候就到陽(yáng)臺(tái)休息會(huì)兒，最后還看了會(huì)兒電視。就這樣，不知不覺中已經(jīng)到了中午，我肚子餓了，我把事先準(zhǔn)備好的兩桶泡面都吃了個(gè)精光，連湯汁都沒剩下，第一次這么暢快的吃泡面，感覺真是好極了。簡(jiǎn)單的午餐過后，我又在床上小睡了一會(huì)兒。一天的時(shí)間，就這樣輕易的被我打發(fā)完了，媽媽也回來(lái)了。
第一次獨(dú)自在家，我是如何克服恐懼的呢？我總結(jié)了兩點(diǎn)：一是，讓自己忙起來(lái)，充實(shí)的生活會(huì)讓人忘記時(shí)間，忘記恐懼；二是，反復(fù)告訴自己獨(dú)自在家的好處，比如：能吃方便面啊，能看電視啊，不受約束啊……獨(dú)自一人在家的經(jīng)歷，教會(huì)了我勇敢獨(dú)立，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)困難。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有歡樂、憂傷，有笑和淚，有得與失……不過，我們正是在這樣的成長(zhǎng)足跡中，慢慢描繪著屬于我們自己的七彩童年！
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