《幸福來臨時(shí)》的讀后感范文（精選10篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《幸福來臨時(shí)》的讀后感范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感1
放寒假我們讀書小組的共讀書目是《幸福來臨時(shí)》，我很喜歡這本書，這本書的內(nèi)容非常有趣。
《幸福來臨時(shí)》講的是一個(gè)小女孩哈玲卡，她是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲的小女孩，她性格孤僻沒有朋友。有一次她和其他人打架是她獲得了尊重和友誼，因?yàn)榫杩罹璧淖疃啵@得了有一次去城堡遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。
哈玲卡在城堡旅行的時(shí)候看到了一個(gè)精美的時(shí)刻雕像，讓她認(rèn)識(shí)到美雖然不像面包一樣是生活的必需品，但是卻可以使自己的生活更有意義。正因?yàn)槿绱怂兊酶诱湎钫湎в亚�。她也寫過很多名言警句，都記在一個(gè)小本子上，她有一本自己編寫的警句本，里面記錄了很多意味深長(zhǎng)的生活名句。這些句子發(fā)人深省，中間含著生活的真諦。
這本書讀完讓我意識(shí)到當(dāng)幸福來臨的時(shí)候，我們要能發(fā)現(xiàn)幸福，并且好好珍惜。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感2
在德國(guó)著名作家米亞姆的筆下，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫哈玲卡的女孩，她是個(gè)性格孤僻、內(nèi)心封閉的孤兒，沒有朋友，也沒有快樂。
閱讀著哈玲卡的故事，一個(gè)孤孤單單地行走在孤兒院里的小姑娘的身影總會(huì)在我眼前出現(xiàn)。直到有一天，善良勇敢的哈玲卡見到可憐軟弱的蕾娜特被人欺負(fù)，挺身而出打抱不平，贏得了大家的尊重和蕾娜特的友誼。從此，哈玲卡收獲了友情，也收獲了幸福，她的生活變得豐富、甜蜜。
讀著這本書，我不斷在內(nèi)心琢磨：幸福究竟是什么？
你有所進(jìn)步的時(shí)候，老師向你投來一個(gè)甜甜的微笑；你百無聊賴的時(shí)候，同學(xué)陪著你一起游戲、玩耍；偶有忘記帶上作業(yè)的狀況，父母不顧工作的忙碌給你及時(shí)送達(dá)；當(dāng)然還有自己在課堂上學(xué)到無窮的知識(shí)，解開繁瑣的習(xí)題……我認(rèn)為，世界上幾乎一切的一切都是幸福的。
假若你感受不到身邊的幸福，那問題就在于你了�；蛟S你認(rèn)為，別人為你做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�；或許你認(rèn)為，犯錯(cuò)時(shí)，父母對(duì)你的責(zé)罰都是不愛你的表現(xiàn)，或許你認(rèn)為，成績(jī)的落后，也是負(fù)擔(dān)太大……其實(shí)，你缺少的不是幸福，而是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和感恩的心。幸福其實(shí)就在我們的身邊，只是需要我們用心體會(huì)，就能找到它。
《幸福來臨時(shí)》這本書讓我明白了：幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
《幸福來臨時(shí)》的讀后感3
隨著夜晚的到來，我像封面上的女孩那樣，坐在窗邊，捧起這本《幸福來臨時(shí)》，翻開第一頁，隨哈玲卡一起，走進(jìn)了她的內(nèi)心世界。
哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的女孩。她從小就沒有父親，母親又失去理智，而她最親愛的婁姨媽，又因法院不允許而不能收養(yǎng)她。這使她從小就懂得了世俗的辛酸，為了自己的利益與別人明爭(zhēng)暗斗。她外表孤僻，內(nèi)心卻渴望友誼的溫暖與幸福。她除了婁姨媽，其它人誰也不相信。偶然的一次打抱不平，讓她傷痕累累，但也讓她擁有了寶貴的、渴望已久的友誼。她帶蕾娜特看自己的警句本，安慰她。后來她因?yàn)樵谀季柚兴腻X數(shù)最多，獲得了遠(yuǎn)足的獎(jiǎng)勵(lì)，看見了天使雕像，這使她明白了：美雖不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使生活變得更有意義。
讓我最深有感悟的一句話是：“要想宰肥鵝，就得先喂食。”哈玲卡要宰肥鵝，她要得到母親協(xié)會(huì)的募捐獎(jiǎng)勵(lì)，要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要讓孤兒院所有的姑娘們都羨慕她！哈玲卡在用想盡一切辦法讓人們往自己罐里投的錢比別人多的方法在“喂食”……這世界上的事物哪一件是可以不通過努力就能得到的？沒有！在你夢(mèng)想著得到什么的時(shí)候，先問問你自己：你“喂食”了嗎？你為此付出努力了嗎？雖然這個(gè)努力的過程很艱辛，但你要堅(jiān)信：在你的努力有了成果時(shí)，你所獲得的一定比你所付出的多的多！
在生活中，這樣的例子也是數(shù)不勝數(shù)。譬如你想在學(xué)期末有個(gè)好成績(jī)，那你在這學(xué)期就得比平常更努力。雖然你在這學(xué)期中可能會(huì)失去一些快樂，但當(dāng)你有了一個(gè)令自己滿意的一個(gè)好成績(jī)時(shí)，你大概會(huì)比平常更快樂吧？
合上書的那一刻，是哈玲卡正想找蕾娜特分享她的快樂的那一刻，也是我感悟最多的時(shí)候。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感4
小滿讀完了《幸福來臨時(shí)》，給我概述了一下，我才開始看，對(duì)于故事情節(jié)本身，感受不深，深深感動(dòng)的是作者在字里行間里對(duì)一個(gè)無助小女孩心理的精準(zhǔn)的掌握，那該是多么體貼入微的一種理解和同情。如何忍饑面對(duì)自己不可能搶到的最后的食物，如何在不可能戰(zhàn)勝同伴面前保護(hù)自己，不惹麻煩：如何費(fèi)盡心機(jī)保全自己少得可憐的財(cái)產(chǎn)，這些都是一個(gè)小女孩在一個(gè)不安全的環(huán)境里摸索出來的生存法則，然而面對(duì)刻薄的對(duì)手挺身而出維護(hù)弱勢(shì)的同伴，一瞬間將自己置于一種最為不利的境地，這該是一種多么大勇氣。哈玲卡的心理變化，讓我感受到一個(gè)孩子成長(zhǎng)中的猶豫、艱難、樂觀以及蓬勃的不可阻擋的生命力。
孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，常常煩惱，不知怎么解決，不知孩子想什么，當(dāng)面說教容易讓孩子逆反，敲山震虎好像效果不怎么見效。通過寒假的親子共讀，我突然發(fā)現(xiàn)，原來要想了解孩子，方法很簡(jiǎn)單，就是彎腰和她一起看世界，看她看的書，聽她聽的歌，嘗嘗她喜歡的零食，很多不解和疑惑就釋然了，站在孩子的角度想問題，當(dāng)然也更快捷的找到解決問題的方法。最近小滿經(jīng)常說：我覺得好幸福啊，我的媽媽很有童心。我想，這就是在親子共讀中我得到的最大的收獲吧！
《幸福來臨時(shí)》的讀后感5
當(dāng)幸福來臨時(shí)，每個(gè)人都會(huì)快樂，并將喜悅分享給大家。在我們現(xiàn)在這些“衣來伸手，飯來張口”的孩子身上，每天都會(huì)因?yàn)橛懈改傅年P(guān)愛而感到無比的幸福和甜蜜。天長(zhǎng)地久，我們身邊的幸福幾乎隨時(shí)都有。自然而然地，我們總是認(rèn)為，幸福來得很容易，似乎從不需要去珍惜幸福時(shí)刻。然而，又有誰能了解，那些最渴望擁有幸福，但卻始終得不到的孩子們的心里感受？
放假前，老師給我們推薦了一本叫做《幸福來臨時(shí)》的書，我讓媽媽給我買了一本。書的封面上有個(gè)小女孩，手中捧著一本書，看著窗外的夜色，皎潔的月亮散發(fā)出迷人的光輝。仙女從天空中撒下粉色的花瓣，小女孩的臉上露出了幸福的笑容。她仔細(xì)地端詳著一切，是那樣的快樂。我原以為這個(gè)小女孩很幸福，生活得與我們一樣，可看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)書中所描繪的故事內(nèi)容與我所想的恰恰相反。
書中介紹了一個(gè)獨(dú)立的小女孩哈玲卡，只有她的婁姨媽關(guān)心她。她和姨媽生活在一起，過得很幸福�？梢�?yàn)榉N種原因，哈玲卡被送進(jìn)了孤兒院生活。在孤兒院里，她很孤獨(dú)，也沒有朋友。在她的宿舍里，有一位同樣孤獨(dú)并心靈脆弱的小女孩——蕾娜特。有一天，當(dāng)蕾娜特像往常一樣獨(dú)自在被窩里傷心哭泣時(shí)，哈玲卡安慰起了她。后來，當(dāng)蕾娜特被人欺負(fù)時(shí)，哈玲卡又不顧自己的安危為了她與那個(gè)人打起架來。受了傷的哈玲卡感動(dòng)了蕾娜特，這使她們之間的友情更加深厚了。就因?yàn)檫@樣，哈玲卡通過一段難忘的經(jīng)歷，收獲了友情，也收獲了幸福。從此，她更加珍惜幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合上這本書，我又一次看到了這本書的封面。這一次，我看到了一句人間真理：點(diǎn)亮愛的心燈，幸福如花瓣撒落。的確，當(dāng)我們敞開心扉接受別人時(shí)，就會(huì)感受到幸福。也許，我們的幸福來得比哈玲卡更容易些，可我們同樣要學(xué)會(huì)珍惜。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感6
哈玲卡說一個(gè)生活在孤兒院里的十二三歲的女孩，她性格孤僻，內(nèi)心封閉，沒有朋友。但她有兩件東西陪她度過了最艱難的時(shí)刻，一件是《哈克貝利。芬歷險(xiǎn)記》，另一件是她自己編寫的警句集。哈玲卡有一個(gè)婁姨媽，是她唯一的惦記的親人，她每周給婁姨媽寫一封信，每個(gè)月去看婁姨媽一次，那是她最幸福最向往的事情了。學(xué)校組織募捐活動(dòng)，哈玲卡募捐到的錢最多，所以得到了去城堡公園遠(yuǎn)足的寶貴機(jī)會(huì)。在這之前，她偶然的的一次打抱不平，結(jié)識(shí)了好朋友蕾娜特，并獲得了尊重和友誼。
讀完這本書，我開始覺得，哈玲卡的內(nèi)心其實(shí)是豐富多彩的，她有幻想，經(jīng)�；孟牒凸素惱乙黄鹑澊欠N場(chǎng)景非常美好，這是她對(duì)美好友情的一種向往。我覺得，人的生活中不能沒有親情和友情，它們同樣重要，缺一不可。哈玲卡雖然沒有爸爸媽媽，但她的姨媽給了她安慰和愛，她的朋友給了她尊重和友誼，當(dāng)然這也都是她自己的善良勇敢贏得的愛。而這兩種愛，把她內(nèi)心的冰雪融化了，最終，她變成了開朗的女孩。
生活中常有哈玲卡這樣的人，大家要去幫助她愛她，她就會(huì)變得開朗樂觀起來。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感7
開學(xué)時(shí)，顧老師讓我們看了一本叫《幸福來臨時(shí)》的書，回到家里，我細(xì)細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)里面將的都是一些名言警句，發(fā)現(xiàn)哈玲卡是一個(gè)在孤兒院里生活的十二三歲的女孩子。
她性格孤僻，沒有朋友。一次打抱不平，使他獲得了尊重與友誼。因?yàn)樗璜I(xiàn)最多，可以去城堡公園玩，在那里，讓她知道了美雖然不像面包一樣是必需品，但可以讓自己的生活更有意義……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有過小時(shí)候，因?yàn)閬淼竭@個(gè)世界有好多都不懂，但有一次，媽媽帶我去孤兒院捐點(diǎn)東西，走進(jìn)去。一間簡(jiǎn)陋的房間里，擺放著10張小床，一個(gè)個(gè)小孩子臉上都有著斑點(diǎn)，丑陋的地方。在角落里我發(fā)現(xiàn)了一位小女孩，便走上去看了看她。因?yàn)闆]有真正體驗(yàn)過在孤兒院里住，我不是很了解她在干嘛，但我把最漂亮的裙子送給了她，這是的她就十分開心！
回到家中，望著窗外，回想起那個(gè)女孩，我覺得她就像這本書里的主人公一樣，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他有點(diǎn)重生的機(jī)會(huì)！
《幸福來臨時(shí)》真本書讓我讀了非常感動(dòng)，他讓我知道了許多名言，更讓我回想起了小時(shí)候的是，就像故事中的哈玲卡一樣！
《幸福來臨時(shí)》的讀后感8
看著書皮的封面，我有些遲疑地翻開了這本叫《幸福來臨時(shí)》的書。
在孤兒院冰冷的食堂里，圍坐著一些瘦小的孩子，顯然他們都沒吃飽。弱小的哈玲卡剛想把剩下的兩個(gè)土豆吃掉，卻被另一個(gè)孩子狠狠地踢了一腳，眼睜睜地看著兩個(gè)土豆滑到了他人的盤里。哈玲卡并不驚訝，也沒有反抗，這時(shí)的她已經(jīng)知道“弱小就意味著被欺負(fù)”。
哈玲卡，一個(gè)性格孤僻、內(nèi)心封閉的`小女孩，沒有朋友，不愿意跟任何一個(gè)人敞開心扉，除了她親愛的婁姨媽。雖然婁姨媽不能領(lǐng)養(yǎng)哈玲卡，不能常常在一起，但婁姨媽的愛，照亮了哈玲卡心靈深處，給她溫暖和慰藉。
晚上當(dāng)大家都熟睡時(shí)，哈玲卡會(huì)來到孤兒院一處秘密角落，這是她悄悄打造的個(gè)人空間，沒人發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在一個(gè)日記本中記錄下一些句子，抒發(fā)自己的思想，想念親愛的婁姨媽，盡情地享受著這份獨(dú)處的時(shí)光。終于有一天深夜，當(dāng)善良又脆弱的室友蕾娜特又在無助地哭泣時(shí)，哈玲卡走過來安慰她并把她帶到了自己的心靈角落。在蕾娜特再次當(dāng)眾被人欺負(fù)的時(shí)候，哈玲卡勇敢地沖破自我保護(hù)的繭蛹，為朋友挺身而出。對(duì)生活敞開心扉、第一次為別人付出努力的哈玲卡，其實(shí)也拯救了自己，她原本以為世界上的幸福只有一件事，那就是和婁姨媽在一起，可現(xiàn)在她的眼前多了很多善意友好的笑臉，生活變得豐富而甜蜜。
我合上書，心中久久不能平靜。是啊，只要點(diǎn)燃了愛的燈火，無論在怎樣黑暗的夜里，我們都能充滿期盼和希望吧！
《幸福來臨時(shí)》的讀后感9
幸福，是一個(gè)多么熟悉，多么美好的形容詞�。〉覅s找不到真正的它。幸福到底是什么呢？從小到現(xiàn)在我對(duì)“幸福”這個(gè)詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。因此，我今天帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情去閱讀《幸福是什么》這篇文章。
幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸�！眴�？這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸福”嗎？
這篇文章講述了：有三個(gè)孩子親自去尋找自己的真正幸福，十年后在約定的地方相見。十年后三個(gè)孩字找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸�！蓖耆煌�。他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸福……他們?nèi)齻�(gè)的幸福是那么真，那么充實(shí)。這不就是真正的幸福嗎？可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個(gè)相比來看對(duì)比度是相差多么大呀！
通過這三個(gè)孩子尋找自己的真正幸福這一事，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含。其實(shí)，幸福是一種能觸動(dòng)人心的感覺，很微妙，不容易被發(fā)覺。而每個(gè)人，都應(yīng)該會(huì)有這份感覺。當(dāng)夜深時(shí)，被子掉了，會(huì)有人來替你重新蓋上；當(dāng)你受傷了，會(huì)有人為你著急，心疼；當(dāng)你失敗后，心情沮喪時(shí)，會(huì)有人來安慰你，鼓勵(lì)你；當(dāng)你……我漸漸感受到，幸福就是對(duì)生活中一點(diǎn)一滴的感悟，而更多的是要我們?nèi)フ湎?/p>
幸福，就在身旁，如果你不好好珍惜，它就會(huì)消失，就會(huì)成為過去，成為遺憾。
《幸福來臨時(shí)》的讀后感10
今年暑假里，爸爸給我買了本榮獲德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)的《幸福來臨時(shí)》書。我翻開了哈玲卡的故事，當(dāng)我看到一半時(shí)就感到這本書里面的內(nèi)容很精彩。
書中的主人公哈玲卡是一個(gè)生活在孤兒院的十二三歲女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤兒院中明白了弱小就意味著被欺負(fù)這不令人愉快的法則，可倔強(qiáng)的她并不心甘情愿的接受。正因?yàn)檫@樣，哈玲卡在這兒沒有朋友，她不屑去尋找友情。一天，善良、勇敢的哈玲卡見到可憐、軟弱的蕾娜特被眾人欺負(fù)，就挺身而出、打抱不平。她雖然在打斗中受了傷，也因此要在醫(yī)護(hù)室里忍受疼痛，卻贏得大家的尊重和蕾娜特的友誼。哈玲卡終于有了自己的好朋友，明白了友誼對(duì)自己多么珍貴！她的生活從此變得豐富甜蜜，不再孤獨(dú)了，她嘗到了幸福的滋味。哈玲卡這些經(jīng)歷讓我感到，得到友誼和尊重是要有正確的與人相處方法的。而我小時(shí)候，缺并不懂得。只單一認(rèn)為和小伙伴打打鬧鬧，就是朋友�？申P(guān)鍵時(shí)候沒有小伙伴和我統(tǒng)一思想，或幫助我。
我又因此把曾經(jīng)所謂的小伙伴當(dāng)做“敵人”。在老師和家長(zhǎng)的批評(píng)后，我又很困惑、茫然，真不知怎么才能相處個(gè)好朋友�，F(xiàn)在我明白了，與人相處要有是非觀念，對(duì)的要堅(jiān)持，錯(cuò)的要糾正，維護(hù)弱小，才能樹立自己在小伙伴中形象，獲得尊重。
哈玲卡的室友蕾娜特總是在大家入睡后無助的哭泣。終于有一天，在她哭泣時(shí)哈玲卡安慰了她并把她帶到自己的秘密基地，同她分享了自己編寫的警句本。哈玲卡第一次體會(huì)到分享的快樂。這讓我思考起“分享”的意義。我和同學(xué)一起在校園里學(xué)習(xí)之余，就是在分享著快樂。斤斤計(jì)較，自私的行為是永遠(yuǎn)也不會(huì)有好朋友的。現(xiàn)在，我終于明白了幸福是什么。只要點(diǎn)亮了愛的心燈，在黑暗的夜里，我們也能期盼幸福的花瓣片片灑落。
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