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讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字，歡迎大家分享。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字1
今天，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)了《地震中的父與子》，讓我不禁贊嘆父愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
《地震中的父與子》主要講了：有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)地挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
讀完后，我不禁贊嘆父愛(ài)的`偉大，就因?yàn)楦赣H靠著自己對(duì)兒子的諾言，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……也因?yàn)閮鹤訉?duì)父親的信任，才能在廢墟里等待父親36小時(shí)，這樣的父子之情讓人催淚，父子倆擁抱的時(shí)候，這是多么感人的畫面呀！我在想，在父親挖掘的時(shí)候，兒子又在想些什么，做些什么呢？?jī)鹤邮强渴裁椿钕氯サ哪�？這些都讓我疑惑不解。
其實(shí)，這樣深厚的父愛(ài)，在我們生活中也常會(huì)有，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
有一次，我的數(shù)學(xué)只考了89分，被老師叫了家長(zhǎng)，回家后我害怕極了，生怕爸爸訓(xùn)斥我。但相反，回家后，爸爸溫和地說(shuō)：“你這數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，我知道不是你沒(méi)有用心復(fù)習(xí)，畢竟你那天復(fù)習(xí)到一點(diǎn)才睡�！被胤块g后，我躺在床上睡覺(jué)了，爸爸輕輕地進(jìn)來(lái)關(guān)上了窗戶，又給我蓋上了被子，才踮起腳尖輕輕地出去了。我想：有時(shí)候父愛(ài)并不是表面的語(yǔ)言，而是在背后默默地照顧你，呵護(hù)你。
是啊，父愛(ài)就像一棵大樹，一個(gè)溫馨的家，他可以為你遮風(fēng)擋雨，在你遇到困難時(shí)，他總是第一時(shí)間幫助你；在你遇到挫折時(shí)，他總會(huì)第一個(gè)去鼓勵(lì)你；在你受到欺負(fù)時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間去保護(hù)你……
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字2
前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到父愛(ài)的偉大 。
“在地震來(lái)臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向?qū)W校，找到兒子所在的班級(jí)。但眼前已成廢墟。”讀到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎么還能活著呢？死了的話，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？
當(dāng)我繼續(xù)往下讀“父親用手剝開廢墟，嘴里不時(shí)發(fā)出‘兒子在等我！’”我不由得發(fā)出感嘆，贊嘆這位父親擁有著頑強(qiáng)的精神和永不放棄的決心。是啊，面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)痛苦，父親仍然堅(jiān)持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問(wèn)：他會(huì)找到兒子嗎？他的兒子還活著嗎？
他獨(dú)自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅(jiān)定的眼神看之他們：“你們是來(lái)幫我的嗎？”最后，大家都哀聲嘆氣地離開了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，12個(gè)小時(shí)過(guò)去了，24個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他足足挖了有36個(gè)小時(shí)。忽然，他聽(tīng)到了聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我！是我！”爸爸欣喜地回答道�！鞍职�，我這里有14個(gè)同學(xué)，我們躲在教室的1個(gè)角落里�！�
看到這兒，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大，這真是了不起的.父親。我驚呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個(gè)冬天。
記得那時(shí)，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜里把我背到了醫(yī)院。那天下著大雨，或許是因?yàn)橛晏�，雨珠遮住了爸爸臉頰上的汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫(yī)院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門發(fā)燙，呀！發(fā)燒了！而爸爸還一直對(duì)我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。一會(huì)兒就好了，我抵抗力強(qiáng)，一會(huì)兒就沒(méi)事兒了！”聽(tīng)到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺(jué)地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛(ài)有多偉大��！
再次回到文中，我認(rèn)為這是了不起的父親。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字3
今天，我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，感觸很深。這篇課文講述的是美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位年輕的父親沖去兒子的學(xué)校，看見(jiàn)一片廢墟，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖墟，救出了被壓在廢墟下的兒子與兒子同伴的'一個(gè)美妙的傳奇故事。
其中，這位父親沖去兒子的學(xué)校。只見(jiàn)那里一片廢墟，我讀到這兒，我學(xué)校這位父親的兒子活的可能性太低了，但這位父親仍然沒(méi)有放棄，埋頭挖石頭，大家來(lái)勸阻他提醒這位父親可能發(fā)生大爆炸，我也不禁為這位父親擔(dān)心起來(lái)，但是這位父親心中只有一個(gè)念頭，我的兒子在等著我，這一位父親挖了8個(gè)小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，究竟是什么讓他忘記了疲勞和傷痛，又是什么讓他不管自己的安危，是父愛(ài)，是一句常說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生什么事情，我在會(huì)和你在一起“。他挖的衣服破爛不堪，雙眼布滿血絲，全身都是血跡，但他不灰心，仍在埋頭接著挖，真不愧是個(gè)稱職的父親，這位父親挖了38個(gè)小時(shí)瓦礫堆底下傳來(lái)兒子的聲音，這對(duì)了不起的父子無(wú)比幸福的抱在一起，唉！這一對(duì)父與子經(jīng)過(guò)了多少困難才得到了這樣的結(jié)果呀！還應(yīng)了那句話：“信賴，往往來(lái)自創(chuàng)造”！
就像我爸爸，對(duì)我的要求特別寬松，我知道他很為難，之所以爸爸對(duì)我不敢嚴(yán)格，是因?yàn)樗幌胱屛沂苋魏蝹Φ液懿焕斫獍职�，以為爸爸�?huì)為我撐腰，我便為所欲為。但讀了這篇文章，我明白了父親的偉大，我以后要更加理解爸爸對(duì)我的用心良苦，我一定要用光明成功的前途來(lái)報(bào)答爸爸對(duì)我的用心，來(lái)報(bào)答爸爸對(duì)我的感情，來(lái)報(bào)爸爸對(duì)我的良苦。讀了這篇課文，我又想到了一句話：“責(zé)任重于泰山。”
我原來(lái)只認(rèn)為母愛(ài)偉大。但是我讀了這篇課文我卻感受父愛(ài)的偉大，父愛(ài)的偉大是金錢換不來(lái)的，我愛(ài)爸爸，父愛(ài)太偉大了呀。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字4
我讀了《地震中的父與子》這篇文章，文中講了在一次地震中，一對(duì)父子憑著相互的信任，父親最終歷經(jīng)艱險(xiǎn)救出自己的兒子，并且救出了兒子的同學(xué)的事情。在文中我感受最深的的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起�！备赣H對(duì)兒子的愛(ài)是多么地堅(jiān)定而執(zhí)著，這也是父親對(duì)兒子的一種支持，一種承諾。在場(chǎng)的警察、交警、以及受害同學(xué)的父母，面對(duì)危險(xiǎn)的廢墟，都是痛苦地離開了，放棄了。然而父親靠著對(duì)兒子的信任，想到自己的責(zé)任和承諾，毅然決然地選擇了冒險(xiǎn)解救自己的兒子，經(jīng)過(guò)幾十個(gè)小時(shí)的苦苦的挖掘，終于如愿以償。你此時(shí)不覺(jué)得父親的偉大嗎？如果父親也和其他的父母一樣痛哭幾句，然后悄然、絕望地離開。那么十幾個(gè)孩子的生命就……后果是多么的可怕，又是多么的殘忍啊。那么兒子和父親間的信任由此也會(huì)畫上一個(gè)令人可怕的.句號(hào)。相反其他人也和父親一樣，面對(duì)危險(xiǎn)迎難而上，那生活又是多么的精彩，多么的美好。俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援�！比绻辉趧e人危險(xiǎn)的時(shí)候不伸出支援之手，那又在什么時(shí)候給別人雪中送炭呢？愛(ài)是可以傳遞的信念，信念是精神的支柱，也是生命的支柱。只要人人付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛(ài)，那世界將是多么的美妙精彩。 簡(jiǎn)評(píng)：小作者從文中自己感受最深的的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起”展開自己的觀點(diǎn)，從文中選擇了一點(diǎn)來(lái)感悟，所“感”真實(shí)且充分。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字5
《地震中的父與子》是我在五年級(jí)時(shí)學(xué)到的一篇文章，但至今回想起來(lái)仍意猶未盡，父親救子的情景屢屢在我眼前回放。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了在1994年一個(gè)極其普通的一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震，一所小學(xué)不幸被匆匆而來(lái)的地震擊垮。當(dāng)時(shí)，有許多學(xué)生家長(zhǎng)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但當(dāng)看到教學(xué)樓化為一片廢墟時(shí)，悲痛欲絕的家長(zhǎng)們?cè)跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地垂淚，都十分絕望地離開了。只有一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私�。∥冶桓赣H執(zhí)著的信念以及兒子臨危不懼、先人后己的高貴品質(zhì)所打動(dòng)了。就是因?yàn)楦笎?ài)的執(zhí)著，才架起了一座生命的.橋梁，得以讓14個(gè)孩子被解救。
我讀后心潮澎湃。認(rèn)為這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。人們都說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，很多時(shí)候，父愛(ài)是不能被母愛(ài)代替的。平日里，無(wú)論父親是威嚴(yán)還是慈祥，你都要相信，他是愛(ài)你的。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字6
我為了在同學(xué)們面前爭(zhēng)回面子，在課余的時(shí)間就跟爸爸練習(xí)起來(lái)，學(xué)會(huì)了一些基本的技巧，而這樣我還是打不過(guò)同學(xué)們;600字作文你們說(shuō)，我有這樣的媽媽，到底是該哭還是該笑啊。小貓咪，別害怕。今天，一個(gè)有趣的故事——《把小企鵝踢下�！罚亲屛沂芰撕艽蟮慕逃�?黨旗的每一角都寫滿了共產(chǎn)黨員的偉大、無(wú)私。
為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子？因?yàn)檫@位父親說(shuō)過(guò)一句話“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起�！边@句話是這位父親經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的。表達(dá)了這位父親對(duì)兒子那堅(jiān)定而執(zhí)著的愛(ài)。正因?yàn)橛羞@種愛(ài)，有堅(jiān)定的信念，才使這位父親堅(jiān)持不懈。這也是父親對(duì)兒子一種愛(ài)的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。
我從報(bào)紙上曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)女孩每天早晨上班時(shí)，都要去父親的住處，并且坐下來(lái)陪父親喝一杯茶。她父親每天都要做上早點(diǎn)等著她，因?yàn)樗幌胱屌畠翰怀栽琰c(diǎn)就上班。一個(gè)下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因?yàn)轸[鐘忘了定時(shí)睡過(guò)了頭，因此來(lái)不及看望父親，于是，女孩給父親打了個(gè)電話。“你真的不來(lái)了嗎？”話筒里傳來(lái)父親關(guān)切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天一定去看您，真的�！钡谂⒊鲩T的拐彎處，她看到了自己的父親，原來(lái)他為了女兒能吃上早點(diǎn)，他一接電話就趕來(lái)了，更讓人感動(dòng)的是，父親怕女兒堅(jiān)持陪自己喝茶而耽誤工作，他便一直默默的守侯在女兒的'路口。這是多么偉大的父愛(ài)啊！是多么的無(wú)私�。�
我們常說(shuō)，爸爸愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達(dá)。其實(shí)，爸爸對(duì)我們的愛(ài)像大海，而我們對(duì)爸爸的愛(ài)至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我們經(jīng)常聽(tīng)人們這么說(shuō)：“父愛(ài)無(wú)邊。”
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字7
一位平凡的兒子，一名平凡的父親，卻共同創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我已熱淚盈眶，不禁對(duì)文中的父子倆的堅(jiān)強(qiáng)毅力與高尚心理肅然起敬。
文章寫的是在1994年美國(guó)洛杉基發(fā)生大地震，一名父親為了救孩子，在廢墟中歷盡艱辛，堅(jiān)持不懈地挖掘了整整38個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的他終于救出了兒子以及兒子的同學(xué)。
多么偉大，多么勇敢，多么了不起的父親�。∈鞘裁戳α恐沃@么做呢？是愛(ài)，是愛(ài)的力量！當(dāng)別人都認(rèn)為毫無(wú)希望時(shí)，他卻抱著希望動(dòng)手去挖。是愛(ài)的`力量！當(dāng)他在這樣一個(gè)極度危險(xiǎn)的地方，他居然可以不吃不喝地挖38個(gè)小時(shí)，是愛(ài)的力量！他被人們認(rèn)為是瘋子，但他毫不理會(huì)，依然埋著頭繼續(xù)挖，還是愛(ài)的力量！
雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)劫難，雖然我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)巨大的痛苦，但在我們的生活中卻時(shí)時(shí)享受愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都能使我們感受到愛(ài)的力量。
記得那是一次考試，試卷發(fā)下來(lái)后我驚呆了，心里想：完蛋了，這回回到家可要挨罵了。路上汽車聲“叭--叭--”地響，好像在笑話我得了個(gè)低分；小草在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像被我的成績(jī)笑彎了腰。我怯生生地回到家，小心翼翼地取出試卷，交到了父親面前，低下頭準(zhǔn)備接受批評(píng)。只聽(tīng)父親說(shuō)道：“這怎么會(huì)扣分呢？那里你把單位看錯(cuò)了吧！這些你一定會(huì)做……其實(shí)你可以考100分呢！”聽(tīng)了這話，我的眼睛濕潤(rùn)了，抬起頭望了父親一眼，他正沖我笑呢！正是這笑容，讓我更自信，讓我更細(xì)心，接二連三取得好成績(jī)。我要感謝父親！
父愛(ài)如船，載著小小的我駛向遠(yuǎn)方，不被任何一陣風(fēng)吹倒。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字8
今天我懷著激動(dòng)的心態(tài)讀過(guò)《地震災(zāi)害中的父與子》這篇課文，這篇課文重要講的是在地震災(zāi)害中的一位爸爸便于救被壓在房屋下的孩子解決艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持不懈的整整的的用勁挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于解救了本身的孩子的短故事，造就了一首父子情深的贊歌。
讀了這篇課文的我情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜，更是由于這名父親堅(jiān)持不懈和信心，因此才可以救出兒子。在大家的生活起居、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作上，務(wù)必要有這類鍥而不舍，鍥而不舍的精神。還記得上年暑期我學(xué)打乒乓球時(shí)，每日從中午五點(diǎn)多，一直練到晚上八點(diǎn)，回家了后早已是滿頭大汗，筋皮力盡，也要練完教師布局的各種各樣打籃球姿勢(shì)，我一些想退堂鼓了，媽媽好像看得出我的'思緒，激勵(lì)我：只要功夫深，鐵杵磨成針，一定要堅(jiān)持不懈。我咬緊牙學(xué)了下來(lái)，如今我不僅學(xué)好打乒乓球，還從這當(dāng)中悟出了一個(gè)大道理，不管做什么事，絕不允許半途而廢、功虧一簣。
實(shí)際上從古至今成千上萬(wàn)知名人士務(wù)必有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，在歷經(jīng)很多艱辛、坎坷而百折不撓才會(huì)取得成功。王曦知練書法，達(dá)芬奇畫生雞蛋，愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)都擁有 鋼材一樣的信念，在歷經(jīng)適用不懈的努力才可以取得成功。
讀《地震中的父與子》這篇課文使我想到以前看了的一篇《奇跡的名字叫父親》的課文內(nèi)容，文章內(nèi)容描繪的父親與文中中的父親十分類似。一樣描繪了使我覺(jué)得父愛(ài)的力量是那麼的奇妙、那麼的杰出。在他人看來(lái)是不可以的事，而在這里倆位父親的愛(ài)中卻奇跡般地變成了實(shí)際，它是多么的非常值得歌頌的父子情啊！怪不得媽媽讀這篇課文時(shí)雙眼都潮濕了。
合上書眼卷思索，做什么，要是有堅(jiān)定的信念，明確的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈不懈的努力，鍥而不舍的精神就一定會(huì)取得成功。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字9
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅(jiān)強(qiáng)而善良的兒子，更為有強(qiáng)烈責(zé)任感而恪守諾言的父親。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為，他冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的`挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽看見(jiàn)我很不舒服，就摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)非常燙，媽媽連忙背著我，開著摩托車把我送到了醫(yī)院去了。來(lái)到醫(yī)院，媽媽著急的跟醫(yī)生說(shuō)：“我的女兒的頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫(yī)生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計(jì)，醫(yī)生把溫度計(jì)放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，醫(yī)生從我的液把溫度計(jì)拿了出來(lái)，用手甩了甩，然后看了看，跟媽媽說(shuō)我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫(yī)生把我開藥、打針，然后就去幫我買粥給我吃。那時(shí)候，我才知道什么是愛(ài)。
我們生活幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字10
父愛(ài)的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì)不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的情況下，會(huì)讓別人先脫險(xiǎn)嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對(duì)兒子多有責(zé)任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的`大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對(duì)父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會(huì)天天向上，成為對(duì)國(guó)家有用的人。
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字11
今天我們學(xué)了一篇新的課文，叫作《地震中的父與子》。這篇課文寫在1994年的時(shí)候，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，只見(jiàn)那三層教學(xué)樓早已經(jīng)變成了廢墟！在場(chǎng)的一些小孩的父母，他們看到這場(chǎng)面只會(huì)痛哭大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”然后便痛苦地離去了！只有那位父親卻堅(jiān)信自己的兒子一定還活著！堅(jiān)信兒子一定在等他！就憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他一共挖了38個(gè)小時(shí)，最后終于救出了被困在地下的兒子和他的十幾個(gè)同學(xué)！
最令我印象深刻的是這位父親連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)！這需要多么頑強(qiáng)的毅力啊！自己弄得滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，然而他卻繼續(xù)埋頭不停地挖呀，挖呀，終于再也沒(méi)有人來(lái)阻擋他了！都以為他精神失常了！然而即使這樣，他也沒(méi)有輕言放棄！這深沉的父愛(ài)多么偉大啊！與之形成鮮明對(duì)比的是另外的一些家長(zhǎng)，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到自己的孩子還有生還的希望，沒(méi)有想到他們的子女那時(shí)正在受死亡的折磨，正在等著自己的父母親人去救他們！
那兒子也真不錯(cuò)！在生死攸關(guān)之際，他仍然堅(jiān)信自己的.父親一定會(huì)來(lái)救他！就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他不但自己處事未驚，還安定了同學(xué)們的恐慌情緒，使大家在死亡威脅面前沒(méi)有去哭爹喊娘，沒(méi)有去各自四處尋找逃生的希望，從而為父親來(lái)搭救他們創(chuàng)造了良好的有利的條件。試想，如果一個(gè)個(gè)驚慌失措，你這里鉆鉆，他那里拉拉，或許一不小心，支撐著坍塌下來(lái)的重物的柱子就斷了，那他們唯一生還的希望就徹底沒(méi)了！
這真是一對(duì)了不起的父子！
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字12
讀到“他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：‘不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！’他堅(jiān)定地站起身子，向那片廢墟走去�！边@里時(shí)，我不禁被那位父親堅(jiān)定的信念打動(dòng)了，如此堅(jiān)定地信念，是多么不一般呀！我有一個(gè)親戚家的兒子，眼見(jiàn)高考即將來(lái)臨，他為了考上大學(xué)，便給自己訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，如饑似渴的學(xué)習(xí)、看書，最終，他考上了大學(xué)，考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的堅(jiān)定信念促成的嗎？
又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。”我驚呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現(xiàn)了一幅畫卷：一個(gè)晴朗的星期天，我正哼著小調(diào)坐在老爸的自行車后面，由于我們店的`零食賣完了，正去進(jìn)貨。開始一切都非常順利，比預(yù)想的還要快，可就是回來(lái)時(shí)，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本沒(méi)有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時(shí)沒(méi)抓穩(wěn)，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個(gè)三輪車，將我送往醫(yī)院……我感到，就在爸爸一把抱起我時(shí)，那就是偉大的父愛(ài)爆發(fā)的時(shí)候！小兒童們經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》，可我不這么認(rèn)為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛(ài)的贊歌！
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字13
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文課本放在我的面前，我好奇地翻閱著，一篇篇文章是多么生動(dòng)優(yōu)美��！特別是《地震中的父與子》這篇文章給我留下了深刻印象。
文章講的是1994年，美國(guó)發(fā)生大地震，面對(duì)巨大的廢墟，許多人都絕望地放棄了救援，只有一位父親，為了救自己的兒子，不顧自己的生命危險(xiǎn)，在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出了自己的兒子和14名同學(xué)。
當(dāng)我讀到“他挖了18小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再阻攔他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡”時(shí)，使我深受感動(dòng)。
我真敬佩極了這位了不起的父親。為了兒子，他可以不顧一切，在廢墟中挖呀挖呀，這是愛(ài)的力量的支撐，這種愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)！是不求回報(bào)的全心全意的付出。為了孩子，生命可以不要，一切身外之物都可以舍棄。這位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的父親，正因?yàn)樗闹杏袗?ài)，任何事情都動(dòng)搖不了他救兒子的決心。此時(shí)，他心中只有一個(gè)念頭：不見(jiàn)到兒子，決不放棄！多么偉大的父愛(ài)�。�
當(dāng)我讀到“他挖了38小時(shí)，終于聽(tīng)到兒子的聲音”時(shí)，真是難以想像，這位父親的.驚喜和急于見(jiàn)到兒子的迫切心情�？墒�，在生命的希望面前，兒子卻先讓同學(xué)出來(lái)。讀到這兒，我禁不住熱淚盈眶了。阿曼達(dá)只是一個(gè)九歲的孩子呀！在最危險(xiǎn)的時(shí)候，卻能先想到別人，后想到自己，這是一種純潔無(wú)私的愛(ài)！他們父子倆真是一對(duì)英雄��！
我想，如果父親不是一位偉大的父親，他可能是一定程度的努力后會(huì)放棄對(duì)兒子的尋找、營(yíng)救，如果父親是一個(gè)自私的父親，他教育影響下的孩子可能也不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻作出這樣的選擇。愛(ài)是信念的源泉，是力量的源泉，更是偉大的源泉。
如果人的靈魂都像地震中的父與子一樣，具有強(qiáng)大的愛(ài)的力量，還有什么奇跡不可以創(chuàng)造呢？
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字14
我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章后，我深深地感受到了愛(ài)是多么偉大啊！
在1994年的一天厄運(yùn)正悄悄來(lái)臨美國(guó)。只聽(tīng)一聲巨響，洛杉磯已變成一片廢墟。許多家長(zhǎng)佼幸逃離后，來(lái)到孩子的校園尋找孩子但卻一無(wú)所獲�？砂⒙_(dá)的父親卻不顧生死徒手挖了38小時(shí)終于救出了14孩子。我被他們那種偉大的愛(ài)為知感動(dòng)。
地震讓許多人失去生命，損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命，但是它奪不去我們的.偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么？我認(rèn)為那有可能有時(shí)顯得那么微不足道，但是它在關(guān)鍵時(shí)刻顯得尤為重要。它能使人在絕望中不低頭折節(jié)，滿懷信心地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這股決不放棄的力量源泉就是愛(ài)，它是多么偉大！這是我從“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！边@句話中體會(huì)到的。爸爸在刻不容緩地徒手挖殘?jiān)瑥膩?lái)沒(méi)有停下來(lái)在，愛(ài)的力量鼓舞下終于找到了14位同學(xué)。因?yàn)橛辛司薮蟮木裰е⒙_(dá)在廢墟里顯得十分勇敢，還臨危不懼讓同學(xué)先出去，是人百感交集。我深深地感受到：愛(ài)的力量是多么堅(jiān)不可催�。�
學(xué)完這篇文章后讓我浮想聯(lián)翩，讓我想起了前不久發(fā)生的汶川大地震。2008年5月12日是全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8。8級(jí)大地震，讓汶川一帶變成一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是什么創(chuàng)造了奇跡？那毫無(wú)疑問(wèn)—就是愛(ài)！這不正像文中那對(duì)父與子嗎？全世界人民為之感動(dòng)都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心渡過(guò)難關(guān)。作為中華人民的一份子，我和爸爸義無(wú)返顧地將一百塊錢投入募捐箱。這也算我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧！
如今地震已去，人們又過(guò)上了平靜的生活。地震無(wú)情，人有情。大災(zāi)有愛(ài)，讓我們堅(jiān)信：奇跡的出現(xiàn)來(lái)自于偉大的愛(ài)！
愛(ài)是多么偉大��！愿愛(ài)揮灑在世界的每一個(gè)角落！
讀《地震中的父與子》有感_六年級(jí)讀后感作文600字15
自從我讀了《感動(dòng)是五味的沙拉》一書中《地震中的父與子》之后，我的心就久久不能平靜下來(lái)。
本篇文章介紹了美國(guó)洛杉磯一次大地震中的一件事，一位年輕的父親安頓好自己的妻子后，疾步?jīng)_向自己親愛(ài)的兒子阿曼的學(xué)校去了。他眼前那個(gè)昔日充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的三層漂亮教室變成了一片廢墟，父親趕到廢墟現(xiàn)場(chǎng)，他知道兒子的教室在底樓的第三間教室。他聽(tīng)到一些家長(zhǎng)們?cè)诳藓埃骸拔业膬鹤影?我的女兒啊!”，再看看眼前的一片廢墟，快要絕望了，但在絕望之時(shí)，他猛然想起他曾對(duì)兒子這樣說(shuō)過(guò)：“無(wú)論發(fā)生什么事情我都會(huì)和你在一起�！苯Y(jié)果，他找人來(lái)幫忙，大家都不愿意幫他，都絕望的走了，因?yàn)榇蠹叶寂掠嗾�，沒(méi)用任何工具，就用雙手挖，他挖呀挖呀，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處都是血跡。4小時(shí)，8小時(shí)，12小時(shí)，16小時(shí)，24小時(shí)，30小時(shí)，36小時(shí).......當(dāng)他挖到36小時(shí)時(shí)，樓板下傳來(lái)兒子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
父親說(shuō)：“是的，兒子，我救你來(lái)了!你在里面還好嗎?”兒子卻說(shuō)：“我這里還有14位同學(xué)存活著，你先救他們出來(lái)吧!我知道你是會(huì)和我在一起的�！弊罱K，這對(duì)了不起的父子經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在了一起。
讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到父愛(ài)的偉大以及兒子先人后己，珍愛(ài)生命，對(duì)同伴負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)，真是有其父必有其子呀!
“無(wú)論發(fā)生什么事都會(huì)和你在一起�！边@句話雖平凡，卻蘊(yùn)含著父子之間的信任之情，他表達(dá)了父親對(duì)兒子堅(jiān)定而執(zhí)著的'愛(ài)，正是這種富有高度責(zé)任感的愛(ài)，父親堅(jiān)持的挖掘，才換來(lái)了他兒子的生命及那么多孩子的生命。
我要大聲說(shuō)：“平凡的父愛(ài)!偉大的父愛(ài)!我要贊美你，感恩你!”
《地震中的父與子》我也要謝謝你，謝謝你教會(huì)了我感恩!
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