只為雨后那道虹 ——《草房子》有感
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感1
在一個(gè)叫油麻地的地方，有著許多間草房子。這里。有一個(gè)三面環(huán)水的油麻地小學(xué)。在這里，發(fā)生了許多故事，既美麗，又動(dòng)人……
油麻地的人，都住在草房子里，他們就樸實(shí)，又善良。這里，有不少孩子。他們性格各異，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——很善良、很天真。正是這些孩子，把油麻地裝點(diǎn)得更美麗了。
油麻地的人，形形色色。但我最喜歡的，就是秦大奶奶。
油麻地小學(xué)的那塊地，本是秦大奶奶和她丈夫用幾十年的辛苦換來的，但是因?yàn)橐ㄐW(xué)，剛好這塊地非常合適，當(dāng)?shù)卣妥屒卮竽棠贪岢鲞@塊地，并在別處給秦大奶奶蓋了房并畫了地。但秦大奶奶死活不肯離開，非要留在那，沒辦法，學(xué)校只得騰出一塊地，讓秦大奶奶住在那。就這樣過了十來年，但因?yàn)橛幸淮吻卮竽棠痰碾u鴨破壞了上級(jí)的檢查，便一定要把秦大奶奶攆走，但最終能還是不行。直到有一次，秦大奶奶不顧自己去救一個(gè)學(xué)生，這件事，不僅改變了大家對(duì)她的態(tài)度，也改變了她對(duì)大家的態(tài)度。但是到最后，秦大奶奶卻是因?yàn)閷W(xué)校的一個(gè)南瓜，而掉進(jìn)河里，永遠(yuǎn)的離開了油麻地。
有時(shí)候，人與人之間少的就是那一點(diǎn)點(diǎn)理解。如果人與人之間都能相互理解，相互溝通，也許會(huì)避免一些不必要的事。秦大奶奶非常孤獨(dú)，孤身一人，她唯一的財(cái)產(chǎn)就是那片土地。她對(duì)那塊土地有很深的感情，當(dāng)別人想要侵占她的土地的時(shí)候，她也很生氣，并與學(xué)校做起對(duì)來。但是，如果他們多一些溝通和理解，也許會(huì)有不少的改變。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感2
《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。
作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事，少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲鳴情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴，格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童作品。
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變成為常識(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的？——那就是美。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感3
《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤樱L的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩．
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)．人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感4
陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他＂禿鷹＂，他充滿無助與孤單．被叫＂禿鷹＂的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆｀流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的．可見，孤單｀尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向｀善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤樱L的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩．
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感5
今天，我讀完了《草房子》一書，受到了很大的啟發(fā)。
這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在六年級(jí)發(fā)生的事情。書里面的每一章都主要介紹的是一個(gè)人物以及發(fā)生在他(她)身上的一些事情。每一章里也有配角。他們都在演著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。他們每個(gè)人都有著高尚的品質(zhì)。到了六年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，桑桑以優(yōu)異的成績考上了中學(xué)，桑桑以優(yōu)異的成績考上了中學(xué)，桑桑的父親桑喬(是油麻地小學(xué)的校長，也就是桑桑他們學(xué)校的校長)被派到外地學(xué)校當(dāng)校長，桑喬以及桑桑一家要去另一個(gè)陌生的地方。
這本書能讓你看見一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。在這些故事中，我懂得了為別人付出是會(huì)受大家的尊重的，幫助別人別人就會(huì)喜歡你的道理。桑桑也一樣有著高尚的品質(zhì)：樂于助人、有同情心。這些人都是一些平凡的人，但他們都有著高尚的品質(zhì)。少年桑桑親眼目睹了這一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑接受啟蒙教育的六年。我相信，我們平時(shí)的生活中，就有許多這樣的人：老師、父母、同學(xué)、還有陌生人。在他們身上也發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我們應(yīng)該留心觀察身邊的這些人，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感6
唐代詩人王昌齡寫過：“仗劍行萬里，微軀感一言，曾為大梁客，不負(fù)信陵恩�！笔前。覀円欢ㄒ鲆粋�(gè)，知恩圖報(bào)的人。
《草房子》中的桑桑是一個(gè)有著天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計(jì)以及淳樸的聰明，性格特質(zhì)的小男孩，桑桑的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長，在桑桑一年級(jí)的時(shí)候就和父親來到了油麻地。在桑�？忌现袑W(xué)時(shí)，桑喬因?yàn)楣ぷ鞒錾�，被任命到縣城邊上的中學(xué)任校長，桑桑和他的家，又要去一個(gè)陌生的地方。桑桑和杜小康、細(xì)馬、禿鶴……幾乎所有老師同學(xué)告別了。
我十分喜歡《草房子》中的《細(xì)馬》這一文，邱二爺和邱二媽沒有孩子，最后從邱大家過繼來了一個(gè)兒子，邱二爺讓他去上學(xué)，可他不是上學(xué)的料，邱二爺讓他去放羊，細(xì)馬一次又一次的犯著錯(cuò)誤，也一次一次的被打，而在邱二爺病倒時(shí)細(xì)馬為他找柳絮根子為他治病，在邱二媽失蹤時(shí)又把他找了回來。
在生活中，我也是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。那是一個(gè)教師節(jié)前夕，我們班干部一起商量教師節(jié)送給老師的禮物，最后決定送老師一張賀卡。教師節(jié)那天，我拿起賀卡，準(zhǔn)備把它送給教了我們四年多的程老師，我走到老師面前，對(duì)她說：“程老師，今天是您的節(jié)日，我祝您節(jié)日快樂。”程老師接過賀卡說了一聲：“謝謝。”從此，在老師的辦公桌上便有了它。
我們一定要用一個(gè)感恩的心去做人做事。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感7
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩······這就是油麻地，那兒有一群可愛的孩子：堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱的紙?jiān)拢B皮的桑�！ぁぁぁぁぁみ@些生動(dòng)形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說草房子。
這本書記錄了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著深厚的感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑，身臨其境。
書中這讓我感動(dòng)的是禿頂?shù)年扂Q了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在后來的表演中，陸鶴主動(dòng)申請(qǐng)要演，并賣力的練習(xí)，最終在老師的幫助下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長一段時(shí)間都沒碰鋼琴，媽媽語重心長的對(duì)我說，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。
我聽了這番話，老老實(shí)實(shí)地練起來，最終學(xué)會(huì)了。
草房子是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感8
在草房子里，桑桑調(diào)皮聰明、善良誠實(shí)，喜歡幫助弱者；在草房子里，杜小康經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折，從一個(gè)有求必應(yīng)的富家弟子淪落至被迫退學(xué)擺攤，但仍迫切地渴望讀書；在草房子里，陸鶴是個(gè)光頭孩子，卻憑著自信讓所有人刮目相看——誰說沒頭發(fā)就丑；在草房子里，內(nèi)向、善良的紙?jiān)滦撵`如同白雪般純潔，只有一個(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的奶奶。為了不讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她只是自己默默地承受。草房子里，純美鮮活的人物一個(gè)個(gè)如我身邊的朋友微笑著朝我走來......
神奇的草房子，不像我們現(xiàn)代居住的水泥森林這么冷漠，而是時(shí)刻飄散著淡淡的茅草香，飽含著人情味，處處演義著感人至深的故事。這是一座多么美好的草房子啊！它讓我們?cè)诟邩抢矬w驗(yàn)到另一種浪漫、溫馨、幸福、甜蜜，還有略帶酸澀的童年生活。
讀著《草房子》，我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情；走進(jìn)《草房子》，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長處，認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。因此，我們要珍惜快樂的時(shí)光，遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功！
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感9
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。我特別喜歡看書，我的房間里還有一個(gè)小小的書櫥呢。我的那個(gè)書櫥里放著我喜歡的各種書。今天，我又要從里面淘寶了。首先，映入我眼簾的就是《草房子》這本書，為什么呢？是因?yàn)槲铱戳诉@本書的封面上寫著這樣一段話“本書寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動(dòng)人心的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼搏時(shí)的悲憂與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩……”看完這段話，我就對(duì)這本書更感興趣了。誰是桑桑？哪些故事？老人怎樣在生命最后一刻閃耀人格光彩？……，帶著這一連串的問題我開始讀《草房子》了。在我讀的過程中，我仿佛身臨其境，和他們一起高興，一起悲傷，一起擔(dān)心。
現(xiàn)在我把這本書讀完了，我知道這是記錄在油麻地小學(xué)發(fā)生的事，桑桑就是油麻地小學(xué)校長的孩子，校長叫桑喬。桑桑喜歡養(yǎng)鴿子，并且心地善良，愛抱打不平。有一陣做過“送信員”。油麻地小學(xué)也很特別，房屋全是金色的草房子。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感10
《草房子》這本書魔力般地把我吸引住了。那個(gè)充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)的油麻地小學(xué)的故事。油麻地小學(xué)的老師，同學(xué)，油麻地的農(nóng)民們，他們都是樸實(shí)善良的。
這本書的主人公叫桑桑。一開始，桑桑在人們心中是一個(gè)頑皮，每天都只知道玩，弄得一身烏黑，臟不垃圾的小p孩。后來，紙?jiān)聛砹耍堅(jiān)屡c桑桑的第一次見面的時(shí)候，桑桑正在喂他那純一色的白鴿。紙?jiān)卤话坐澋耐蝗黄痫w，發(fā)出強(qiáng)烈翅響驚得緊緊摟住外婆的胳膊，桑�？吹竭@個(gè)白凈的女孩時(shí)，他驚呆了，覺得為自己的一雙滿是污穢的黑乎乎的手感到難為情了。自從紙?jiān)聛砹俗院�，桑桑的命運(yùn)開始轉(zhuǎn)變了，開始長大了。
桑桑得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失了。
從桑桑的經(jīng)歷中，我明白了人的一生中，總是要成長的，要面對(duì)許許多多的坎坷，我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，不應(yīng)該軟弱，也不能逃避困難，應(yīng)該勇往直前，永不放棄。
《草房子》這本書，它給了我深深的教育，它將永遠(yuǎn)記在我的心中。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感11
曹伯伯七八十年代完成的作品，雖然時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起《草房子》這本書，卻感到十分的親切。
桑桑砸鍋賣鐵買鴿子，給鴿子改新別墅，用蚊帳去打魚，搶禿鶴的帽子，幫紙?jiān)麓蚺芷圬?fù)她的板倉小學(xué)的男生，幫白雀和蔣一輪送信。
禿鶴是一個(gè)自卑的小男孩，從小就沒長過頭發(fā)，上小學(xué)自己的頭經(jīng)常被被別人低年級(jí)時(shí)別人摸他頭他不反抗，中年級(jí)時(shí)就要給他個(gè)東西才能摸頭，高年級(jí)時(shí)就不能摸了，因?yàn)槁亩昧俗饑?yán)，所以還帶個(gè)帽子，從那時(shí)起它就有了自卑感。
紙?jiān)率且粋�(gè)特水靈的小姑娘，他沒有爸爸、媽媽，只有一個(gè)有當(dāng)爸、又當(dāng)媽的慈祥奶奶。善解人意的她話不多說，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)默默無聞卻是最可愛的。
白雀有個(gè)好嗓子，不洪亮，不寬闊。她還也蔣一輪老師合奏，她唱歌，老師吹簫。
細(xì)馬他是岳二爺夫婦從岳大爺家?guī)Щ氐男鹤樱L得很精神，喜歡笑，十分愛說話，但來了油麻地，他變了，變得孤單、內(nèi)向。
讀了草房子我深有感觸，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了油麻地高高的太陽、清苦的艾草、含羞的荷花，還有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，總帶著一層憂傷，讓我窒息之余，又用不屈不撓的勇氣美好純凈的真誠讓我平靜。
《草房子》說了油麻地的孩子們的喜怒哀樂，說了那時(shí)的生活多么的有趣。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感12
《草房子》雖然反映的是 20 世紀(jì) 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質(zhì)貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無論時(shí)代如何發(fā)展，即使是網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，作為人，在他關(guān)鍵的成長時(shí)期，所遭受的問題都是一樣的。縱觀《草房子》這本書，都是以桑桑的眼睛來一個(gè)一個(gè)展現(xiàn)油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個(gè)孩子的遭遇，展現(xiàn)了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類型，合起來就是一部含淚微笑的成長史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢(shì)，獲得自我認(rèn)同；紙?jiān)聨е锍錾�，如何散發(fā)著月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運(yùn)活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時(shí)如何剝離外在的
虛榮而成長為生活的主人；一無所有的細(xì)馬有著善良與擔(dān)當(dāng)；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗(yàn)面前，體味生的可貴。沒有誰的青春不迷茫，沒有誰的人生不跌宕，在沖突與遭遇中試煉，在風(fēng)雨中吶喊成長。長大有長大的無奈，老人有老人的滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛的甜蜜與苦澀，意識(shí)到愛與責(zé)任的關(guān)系；去認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代某些政策對(duì)個(gè)體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個(gè)非常重要的閱讀價(jià)值。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感13
活潑可愛的桑桑，文靜靦腆的紙?jiān)�，舍己為人的秦大奶奶……雖然己經(jīng)讀完了《草房子》，可是我的思緒卻總被牽掛著，故事中的一幕幕場景在我的腦海中不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一切一切都深深地烙在我的心底。
眺望遠(yuǎn)方，我的眼前似乎真的出現(xiàn)了一排排草房子：桑桑，紙?jiān)�，�?xì)馬，杜小康，禿鶴……一群大麥地的孩子們，在房頂上笑著，唱著，喊著，笑出歡樂，唱出永恒，喊出淚水。
這一排排草房子中間，穿梭著多少感動(dòng)，演繹著多少真情，涌動(dòng)著多少淚水，奏響了多少永恒，以往恨透了學(xué)校的秦大奶奶為了學(xué)校菜園里一個(gè)掉在水里的南瓜，永遠(yuǎn)地合上了雙眼，生命垂危的桑桑為了妹妹柳柳的.夢(mèng)想，不惜一切帶妹妹上城樓，自我卻倒在了城樓上，白鶴讓桑桑把最終一封信交給蔣一輪，一夜之間，杜小康不得不撐起一個(gè)支離破碎的家，平時(shí)從不起眼的禿鶴在舞臺(tái)上大顯身手……
愛早己溢滿了草房子，也讓愛早日回蕩在全世界的上空，讓愛的腳步踏滿世界的每一個(gè)角落吧!如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那么這個(gè)世界將變成完美的人間。
暢游到書的盡頭，當(dāng)合上書的那一剎那，仿佛故事己經(jīng)結(jié)束，但那種愛，那種真情，那種感動(dòng)卻一向還在。當(dāng)然，也會(huì)在我們心中一向延續(xù)下去。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感14
最近，我利用空余時(shí)間讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。書中講述的是:桑桑小男孩在麻地小學(xué)里的六年生活，他和小伙伴一起經(jīng)歷、目睹的一件件終身難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩桑桑，他的父親是小學(xué)校長，桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多的小伙伴，禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——其中我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如：他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿出做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了父母親的一頓責(zé)罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿上棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)書們哈哈大笑；書中另一個(gè)人物也很可愛，他就是陸鶴，他因?yàn)樯眢w上的原因，從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴，隨著年齡的增長，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特地為他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇把他的帽子傳來傳去，最后拴在了旗桿上，讀到這個(gè)場景，不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧的情景，一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯(cuò)，在文藝中扮演了禿頭偽軍連長的角色，演得非常好，為學(xué)校班級(jí)爭了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛、積級(jí)、快樂的人生態(tài)度，以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們學(xué)習(xí)。
只為雨后那道虹 ——《草房子》有感15
書桌上的白試卷獰笑著，企圖吞噬我。我瞪了它一眼，手中的草稿紙開始“沙沙”作響，我用力地把草稿紙“一刀兩斷”，又“五馬分尸”，最后，與我的發(fā)泄一起落入垃圾桶，一時(shí)快意不少。心中卻有很多疑問：我為什么要學(xué)習(xí)？我的身體說：“沒意義，沒有學(xué)習(xí)，你一樣生活。”我的心說：“你要讀書，插上它的翅膀，飛去夢(mèng)想的地方�！蔽覒�(yīng)該聽從內(nèi)心，可我害怕，怕今后的坎坷，我不行，怎么辦？目光注視著我的書架，忽然眼睛看到了我最愛的一本書——《草房子》。
初讀《草房子》，我喜歡勇敢、善良、有義氣的桑桑，羨慕他有一個(gè)幸福的家庭。后來，再讀《草房子》，卻開始佩服起了杜小康。
杜小康曾經(jīng)是油麻地小學(xué)最富有的學(xué)生，他家的“紅門”就是當(dāng)?shù)馗挥械南笳�。他那無憂無慮的銀鈴般的笑聲讓人難忘。然而，一場家庭突如其來的變故猶如晴天霹靂，噩運(yùn)卻讓他優(yōu)越的生活一落千丈。剛開始他不能接受和面對(duì)這樣的事實(shí)，在生活上做步步退讓的杜小康做了最壞打算，只要能繼續(xù)上學(xué)，生活總還有希望�？傻搅撕髞砩喜黄饘W(xué)的他只好跟著爸爸去蘆葦蕩放鴨求生活的溫飽。當(dāng)然，蘆葦蕩沒有豐美的水草，那是一個(gè)荒無人煙的世界，天空、蘆蕩、大水、狂風(fēng)、暴雨、孤獨(dú)、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養(yǎng)、啟示著他。杜小康在磨難中一點(diǎn)一點(diǎn)成長起來了，他學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了為家人分擔(dān)，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他還學(xué)會(huì)了勇敢……放失敗了！杜小康勇敢地在學(xué)校門口擺起了小攤，“紅門”早已蕩然無存，但是困境使杜小康自覺承擔(dān)起了家里的所有責(zé)任，不知不覺中長成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
我是為杜小康感到驕傲的,因?yàn)樗蛔兊膱?jiān)持，穿過了風(fēng)雨，見到了絢麗的彩虹。他經(jīng)過痛苦蛻變擁有了堅(jiān)強(qiáng)的翅膀�？磥�，困境，既是磨難，也是成長。突然，我想到了自己……
曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績一向遙遙領(lǐng)先的我，進(jìn)入高年級(jí)后成績直線退步，我又后悔又著急，傷心沉悶中下定決心努力卻又遲遲不見成效。終于，我放棄了努力，接受了現(xiàn)實(shí)……我的心中空蕩蕩的，不禁為自己的懦弱感到悲哀：如果……如果杜小康也像我一樣輕易就放棄了自己，又該會(huì)有怎樣的結(jié)局在等著他呢？天天與鴨相伴，消沉了意志？放鴨失敗后怨天尤人，在憤憤中煎熬日子？可……
這一切的可能都沒有成為最后的可能，杜小康在磨難中成長了，所有的磨難都成了成長的洗禮。面對(duì)困難堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)，就一定能收獲。想到這里，我突然感到很慚愧。我的目標(biāo)呢？信念呢？就連一點(diǎn)作業(yè)也克服不了，將來會(huì)成什么氣候？恩，這么多年都拼過來了，不能半途而廢。
我拿起試卷開始做起來，不知怎么的從“焦頭爛額無思緒”到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這應(yīng)該是我豁然開朗的緣故吧！困難，我向你發(fā)出挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念一定能見到雨后的那道虹！
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