《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感1
今天，我讀完了電話的發(fā)明，它對(duì)我的印象最深刻。
這個(gè)故事介紹了貝爾聰明好學(xué)的精神。貝爾喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在一次實(shí)驗(yàn)中，貝爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)電流接通或斷開時(shí)，螺旋線圈會(huì)發(fā)出噪音。這一偶然的發(fā)現(xiàn)，讓貝爾產(chǎn)生了一個(gè)設(shè)想：也許可以用電流來(lái)傳送人的聲音！經(jīng)過(guò)兩年的艱苦實(shí)驗(yàn)，他終于做好了一臺(tái)電話機(jī)。為了檢驗(yàn)通話效果，貝爾守著導(dǎo)線的一端，一位女士則把導(dǎo)線的另一端拉到屋外，對(duì)著異線連接的那臺(tái)機(jī)器大聲叫喊，可是，貝爾那邊一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。他的`實(shí)驗(yàn)失敗了。貝爾一點(diǎn)放棄的念想都沒(méi)有，他繼續(xù)找問(wèn)題出在哪里，繼續(xù)找新的發(fā)現(xiàn)。功夫不負(fù)有心人，貝爾已經(jīng)重新改造了電話。他再次找人試驗(yàn)，結(jié)果成功了。貝爾高興地跳了起來(lái)。這是歷史是第一次通話。
想想我，我一遇到困難就后退。記得有一次，我在做作業(yè)，做英語(yǔ)的時(shí)候有道題不會(huì)，就空在那兒，做其它作業(yè)了。
沒(méi)有什么事是解決不了的，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就行。
《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感2
旅游回來(lái)后，趕緊上網(wǎng)查找一些關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造者的神奇故事。而《電話的發(fā)明者——貝爾》的經(jīng)歷吸引了我，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)貝爾的故事吧。
貝爾少年時(shí)代天資平平。上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)一二名。他不但學(xué)習(xí)不好，而且淘氣、貪玩。書包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動(dòng)物。有一次，老師還在臺(tái)上講課，小貝爾書包里的老鼠鉆了出來(lái)，在教室里亂竄亂叫引得同學(xué)們哄堂大笑，亂成一團(tuán)，老師狠狠地訓(xùn)斥了他。后來(lái)，父親把貝爾送到倫敦祖父那里，由嚴(yán)厲的祖父直接管教。祖父是位嚴(yán)格而又倔強(qiáng)的老頭。但他知識(shí)淵博，教育耐心。很快，小貝爾喜歡起他的祖父，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，道理明白了不少。他變了，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，有發(fā)明創(chuàng)造的熱情，而且品德優(yōu)良，經(jīng)常助人為樂(lè)。有一次，他看到一位孤獨(dú)老人用笨重的水磨在磨面，小貝爾很同情他，約了一群少年伙伴來(lái)幫忙。后來(lái)，小伙伴們嫌推磨太苦，紛紛不干了，只有小貝爾一人堅(jiān)持下來(lái)�；氐郊依铮悹栂�，怎樣才能使水磨省勁呢？為了設(shè)計(jì)新水磨，他翻閱了大量資料，設(shè)計(jì)圖畫了一張又一張。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的反復(fù)琢磨，草圖終于設(shè)計(jì)出來(lái)了。幾個(gè)工匠看了很稱贊。在工匠師傅的努力下，省力的水磨制成了，鄉(xiāng)親們十分感激他，小貝爾也成了大家心目中的英雄。小貝爾年少時(shí)，愛(ài)好演講。他父親是一位演講家，貝爾少年時(shí)代，就組織“少年技術(shù)協(xié)會(huì)”，每周演講一次。他很有演講才能，22歲被美國(guó)波士頓大學(xué)聘請(qǐng)，當(dāng)了語(yǔ)音學(xué)教授。父子二人成為美國(guó)饒有名氣的演講家。
1875年6月2日，28歲的貝爾經(jīng)歷千萬(wàn)次的失敗，終于制成了有線電話。這一天，他和華特生正在進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)。貝爾把一些部件放入硫酸里，不小心，硫酸滴到了他的腿上，他十分疼痛，無(wú)意地連聲呼救：“華特生，快來(lái)，我需要你！”聲音通過(guò)電線傳到了華特生的耳朵里。就這樣，人類第一部有線電話制造成功了。
讀完這篇文章后我才知道貝爾不止發(fā)明了電話還制造了助聽(tīng)器，同時(shí)還是個(gè)非常厲害的企業(yè)家，他真是個(gè)博學(xué)多才的人啊！這位偉人讓我明白，人一定要勇于探索、鉆研、發(fā)現(xiàn)，更要通過(guò)不斷努力，堅(jiān)持不懈，這樣才能走向成功之路。我一定要做個(gè)好學(xué)、勇敢、善良的.好孩子！
《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感3
閱讀課全班到小書蟲樂(lè)園看書，我走過(guò)書架旁，突然看到一本沒(méi)有看過(guò)的傳記，于是我抽出這本書，開始閱讀。。因?yàn)楦赣H的潛移默化之下，貝爾從小就對(duì)聲音和說(shuō)話有濃厚的興趣。
一直以來(lái)，貝爾的家族都在為殘障兒童服務(wù)；貝爾也理所當(dāng)然的當(dāng)起了聾啞教師。貝爾在當(dāng)老師的同時(shí)，也不忘朝他的夢(mèng)想前進(jìn)；他時(shí)常在空閑時(shí)間跟夜里研究 電話。貝爾后來(lái)被湯瑪斯桑德士董事長(zhǎng)聘至家中教書，湯瑪斯桑德士也毫不吝嗇得讓出地下室給貝爾做些研究活動(dòng)，并提供一筆研究經(jīng)費(fèi)給貝爾運(yùn)用。而電話就 是在這個(gè)地下室誕生的。貝爾也曾經(jīng)研究、改良過(guò)愛(ài)迪生所發(fā)明的留聲機(jī)和制造飛機(jī)，可見(jiàn)他非常有研究精神。
貝爾在發(fā)明的過(guò)程中難免會(huì)有挫折和失敗。貝爾在一開始提出“電話”這個(gè)想法時(shí)，被湯瑪斯桑德士大力駁回，因?yàn)樗J(rèn)為電報(bào)才是最有有效果的傳訊方式。 由于湯瑪斯桑德士提供經(jīng)費(fèi)，貝爾才能進(jìn)行研究，所以貝爾也只好打消研究“電話”念頭�？墒钱�(dāng)湯瑪斯看見(jiàn)貝爾第一個(gè)是作品時(shí)，徹底改變了他的想 法，因?yàn)樗谀羌囎髌飞峡匆?jiàn)了努力和希望的光芒。而貝爾也不負(fù)所望，成為電話之父。他的發(fā)明改變了世界的距離，下次你要打電話時(shí)，不妨在心里跟貝爾道個(gè) 謝吧！
并不是人人都做的到在失敗中找快樂(lè)，在挫折中找解答，然而貝爾他做到了。我覺(jué)得，貝爾最值得我們學(xué)習(xí)的地方在于他那愈挫愈勇的精神。貝爾拉近了彼此的距離，所以我要說(shuō)：“貝爾叔叔，謝謝您！”
【《電話的發(fā)明者貝爾》讀后感】相關(guān)文章：
假如我是“無(wú)畏王”的發(fā)明者_(dá)600字02-22
科學(xué)家貝爾的故事12-10
美麗的呼倫貝爾作文(15篇)03-16
中國(guó)女作家的諾貝爾獲獎(jiǎng)感言01-22
美麗的呼倫貝爾大草原_550字01-25
貝爾發(fā)明了什么東西10-12
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感3篇02-25
莫言諾貝爾獲獎(jiǎng)感言范文09-27
美麗的呼倫貝爾作文集錦15篇03-16