讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文1
課外空閑時(shí)，我讀了《魯賓遜漂流記》，讀后很有感受。這個(gè)故事告知咱們?cè)诶щy中不能損失勇氣，勇氣和意志是最可貴的，沒(méi)有它，你就永久脫節(jié)不了窘境。
這本書(shū)是英國(guó)人作家笛福所寫(xiě)的，內(nèi)容講了有個(gè)英國(guó)人叫魯賓遜，喜愛(ài)帆海和冒險(xiǎn)，所以他沒(méi)遵從他父親的組織，在家過(guò)安靜而充足日子�？墒�，一心想外出闖練的魯賓遜卻當(dāng)上了充溢驚險(xiǎn)和影響的水手，他用難以幻想的剛強(qiáng)，意志和勇氣，依托自己的才智和辛勤勞作，在荒島上拓荒種田，砍樹(shù)建房，圈養(yǎng)山羊，并搭救了野人“星期五”。合理魯賓遜預(yù)備救出一批淪為土人的西班牙船員時(shí)，被一群壞人綁架，被人送上了荒島。魯賓遜又一次發(fā)揮超長(zhǎng)的勇氣，他打敗壞人，救回了船員，奪回大船，他們一同逃離了荒島。魯賓遜通過(guò)一次又一次的歷險(xiǎn)，他憑著自己的意志打敗了全部。
讀完這篇小說(shuō)，我不由想起，假如我是他，我不會(huì)又他這種勇氣和自傲，面臨那些出人意料的災(zāi)禍，我會(huì)緊張懼怕得不得了，不要說(shuō)救他人了，便是救我自己也是不或許的，由于我沒(méi)有他那個(gè)才干和膽量。這本《魯賓遜漂流記》讓我懂得只要付出了、盡力了，才干獲得優(yōu)異的成果，只要用自己的才智和意志才干夠打敗全部困難!
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文2
當(dāng)你碰到船在狂風(fēng)暴雨中不幸遇難時(shí)，你會(huì)怎樣做？當(dāng)你獨(dú)自一人漂游一個(gè)人跡罕至的荒島處時(shí)，你會(huì)怎樣做？當(dāng)你遭受沒(méi)有食材，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服褲子，沒(méi)有一切時(shí)，你會(huì)怎樣做？是失落地任職，還是信心路面對(duì)？是英勇地去接納，還是軟弱地躲避？在這里諸多災(zāi)禍另外來(lái)臨在大家眼前時(shí)，我想魯濱遜他讓我們作出了最好是的挑選。
二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生道路。隱居山林，但重永不放棄一絲一毫對(duì)性命的期待。他憑著人們特有的聰慧和機(jī)敏的兩手，獵捕小動(dòng)物，制做瓷器，開(kāi)掘巖洞，開(kāi)墾種田，伐樹(shù)建房子，總算修建了一個(gè)世外桃園。
有時(shí)候我忍不住感慨，他對(duì)日常生活永不放棄的信心究竟從何爾來(lái)，由于二十八年針對(duì)人們而言并并不是一個(gè)短暫性的數(shù)量。古語(yǔ)云：一躍氣，不能十步；怒馬十行，工作不放棄。鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持不懈，金石可鏤。永不放棄，是取得成功最重要的一步。我想更是由于魯濱遜他保證了這一點(diǎn)，才可以在挫折中存活出來(lái)。
魯濱遜盡管僅僅個(gè)小說(shuō)集中的角色，但他的個(gè)人事跡卻令成千上萬(wàn)的后代變成了不畏艱難與挫敗的日常生活的最強(qiáng)者，為她們的工作造就奠定了非常好的基本。一樣他在我眼中是一段熱血傳奇，它用他對(duì)挫折的不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不放棄的精神實(shí)質(zhì)為大家鑄就了一段大家尊重的熱血傳奇。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文3
以前，我一直以為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二十八年。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，還怎么能生存下去呢?然而，他沒(méi)有被困難嚇倒，還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。
就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二十八年。
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱遜做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒(méi)做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以家里有時(shí)候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文4
這個(gè)暑假我讀了《魯濱遜漂流記》的書(shū)，主要講述了出身英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜航海于波濤洶涌、危機(jī)四伏的大海上，由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入四伏的大海上，由于貨船失事魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷于絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)。他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房。圈養(yǎng)山羊。修造船只。憑著他的堅(jiān)持努力使自己生存下來(lái)，在島上一住就是28年。
這樣一個(gè)高大的形象就出現(xiàn)在我的腦海里，魯濱遜他在逆境中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞著我。我反思，如果當(dāng)時(shí)換成是我，那第一天在荒島上就只能是驚慌失措，一個(gè)勁的大哭，等著食人族的到來(lái)。我病了也不會(huì)自救，不會(huì)找食物，不會(huì)搭帳篷……只能在絕望中慢慢結(jié)束自己的生活。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，成天不思進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上遇到困難與魯濱遜比是微不足道的。但我就氣餒灰心。讀了這本書(shū)我深深地被一個(gè)英雄的頑強(qiáng)奮斗的精神震撼著，那么從現(xiàn)在起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。
我的人生也會(huì)隨著這本睡起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文5
在假期里，我去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)籍《魯濱遜漂流記》，說(shuō)是笛福寫(xiě)的，我十分高興。因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)笛福的《大疫年日記》，文章十分精彩，所以我特別喜歡看笛福的文章。
書(shū)里的主人公魯濱遜乘船前往南美洲時(shí)，在途中遇上了大風(fēng)，船翻了。魯濱遜被海水沖到了一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島。他準(zhǔn)備開(kāi)始過(guò)寂寞的生活。那里沒(méi)有住的地方，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物。所以，他自己動(dòng)手做了木屋、播種食物、學(xué)會(huì)了做衣服，并且救了一個(gè)野人取名為“星期五”。在孤島上生活了二十八年多后，回到了英國(guó)。
這本書(shū)我看完后就會(huì)不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后來(lái)到了廚房里，準(zhǔn)備燒開(kāi)水喝。于是，我用水電壺裝滿水后，把電源插了起來(lái)。我去了客廳看電視，其中的一個(gè)節(jié)目吸引了我。我正在全神貫注地看時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“嘭”。我連忙跑到廚房一看，因?yàn)樗畨乩锏乃粺锰昧�，里面的水一下子噴到了廚房頂上。機(jī)智的我一下子把插頭扯了下來(lái)。一看，“哇塞”。整個(gè)廚房簡(jiǎn)直成了浴室了。
我們想想自己的生活，再想想魯濱遜的生活，這簡(jiǎn)直成了鮮明的對(duì)比�。∥覀�?cè)诩叶际切」�、掌上明珠等等，總是衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口�？傆幸惶�，我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)遇到更多、更大的困難。我只有現(xiàn)在開(kāi)始勇敢去面對(duì)每一個(gè)困難，努力的鍛煉自己，才會(huì)具備生存的本領(lǐng)！
《魯濱遜漂流記》經(jīng)常翻一翻，隨時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)魯濱遜，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文6
今天我終于讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福，它是歐洲啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“歐洲小說(shuō)之父”。笛福在59歲時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，第一部作品《魯濱遜漂流記》也是他的代表作。
剛翻開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中情節(jié)深深吸引住了。生活富裕的魯濱遜從小就想當(dāng)一名水手，雖然父母百般阻撓，但他還是背著他們和朋友踏上了航海的旅程。在他航海的歷程中多次遭遇風(fēng)浪，暴雨，海盜的襲擊。最后他被巨浪拋到了一座荒無(wú)人煙的海島上。他憑借著個(gè)人的智慧和勤勞在荒島上就生，后來(lái)他救了一個(gè)土著人，取名“星期五”并把他調(diào)教成了自己的仆人，28年后他才獲救，回到了英國(guó)。
讓我感受很深的是，魯濱遜很會(huì)利用自己身邊的環(huán)境。他先尋找食物，并且種下了一部分，同時(shí)靠狩獵和采集野果為生。在生活中我們也要利用各種機(jī)會(huì)為自己的下一步做準(zhǔn)備，為自己爭(zhēng)取更好的東西。
他那驚人的毅力和百折不撓的精神使我震撼，是啊，只要辛勤勞動(dòng)付出汗水，成功就在近眼前。
我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)的活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，憑借自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文7
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)出了魯濱遜克服困難，制造工具的強(qiáng)烈的求生欲望和抵制孤獨(dú)的堅(jiān)韌。
在生活中，我也有這樣的`經(jīng)歷：有一次，我和媽媽坐上大巴，6個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到浙江。第一個(gè)行程，是去一個(gè)50米高的地方攀巖，有一個(gè)教練教我們?cè)鯓涌坻i環(huán)，要從里往外扣，千萬(wàn)不能從外往里扣，不然就會(huì)出差錯(cuò)。
開(kāi)始爬了，我先把身上的裝備里的兩個(gè)鎖環(huán)，套在一根比較粗的鋼絲上，然后，踩住一個(gè)一個(gè)半圓形的環(huán)，在中途還有一些障礙，需要換鎖環(huán)，在換4個(gè)后，要轉(zhuǎn)彎了，一只手抓住一個(gè)環(huán)，然后，從里往外扣。突然，一場(chǎng)大雨傾盆而下，但已經(jīng)沒(méi)有退路了，我只能堅(jiān)持下去，大雨把我們的衣服已經(jīng)全部弄濕了，但我們不放棄，一步一步往上爬，又到一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，但這個(gè)副度有點(diǎn)大，但我一只手抓緊一個(gè)鐵環(huán)，另一只手正在換鎖環(huán)，成功了。但現(xiàn)在又來(lái)了新的挑戰(zhàn)，兩手握住鐵環(huán)，下面是鋼絲，我小心翼翼地走過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)。雖然全身都濕了，但是我們體會(huì)到了成功的喜悅。
看了《魯濱遜漂流記》后，我也從現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
新的目標(biāo)，我來(lái)了！
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文8
從小到大，我都很喜歡看書(shū)。我的書(shū)櫥里裝滿了各種各樣的書(shū)，有歷史書(shū)、童話書(shū)、百科全書(shū)……每本書(shū)都像是我的一個(gè)好朋友，它們給我講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我做人做事的道理。其中有本書(shū)給了我很深的印象，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。這本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》中的主人公是魯濱遜·克羅索，作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書(shū)講的是主人公出海遠(yuǎn)航，不幸遇上暴風(fēng)雨，被海浪沖到了一個(gè)無(wú)名荒島上，經(jīng)過(guò)數(shù)年后才回到家鄉(xiāng)的故事。
書(shū)中，我最敬佩的人便是主人公魯濱遜，因?yàn)樗磺粨希掠诜纯姑\(yùn)。剛開(kāi)始流落到荒島時(shí)，他也曾沮喪、絕望過(guò)�？墒呛髞�(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，他憑著一顆堅(jiān)忍不拔的心，硬是一次次把自己從死亡線上拉了回來(lái)，用自己的頭腦和雙手，把一個(gè)原來(lái)貧瘠荒蕪的小島變得一派繁榮昌盛，創(chuàng)造了許多財(cái)富。
魯濱遜堅(jiān)忍不拔的性格深深影響了我。一次，我和爸爸媽媽一起參加了徒步活動(dòng)。剛開(kāi)始我走得很快，可走了一半時(shí)，我就走不動(dòng)了。朝左右看看，周圍已經(jīng)有不少同學(xué)堅(jiān)持不住，紛紛打車回家了。我也有點(diǎn)想打退堂鼓了。這時(shí)，爸爸在我耳邊輕輕地鼓勵(lì)：“堅(jiān)持到底就是勝利”！瞬時(shí)，我想起了魯濱遜的故事。跟他經(jīng)歷的磨難相比，這點(diǎn)小小的困難又算得了什么呢？于是，我打起精神，繼續(xù)往前走，最后終于走完了全程。
《魯濱遜漂流記》教會(huì)我：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能輕易放棄。戰(zhàn)勝自己，迎難而上，堅(jiān)持下去就會(huì)獲得成功！
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文9
有人說(shuō)過(guò)“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會(huì)經(jīng)歷數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的風(fēng)和日麗�！倍遏敒I遜漂流記》這本書(shū)也說(shuō)明了這個(gè)道理。
這本書(shū)的作者是丹尼爾．笛福。他的作品主要為個(gè)人通過(guò)努力，靠自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難。采用自述的方式。《魯濱遜漂流記》就是這樣。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結(jié)果船只失事，只有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地面對(duì)生存的各種挑戰(zhàn)，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉(xiāng)。
魯濱遜太偉大了，一個(gè)人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨(dú)自在荒島上，我能活多久？一天？?jī)商�？我們�?yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂(lè)觀向上的精神。
魯濱遜能在荒島上存活下來(lái)僅僅是因?yàn)樗\(yùn)氣好嗎？不是，是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。不堅(jiān)強(qiáng)的人不知道堅(jiān)強(qiáng)需要多大的勇氣。只有堅(jiān)強(qiáng)的人才這道，堅(jiān)強(qiáng)背后，自己經(jīng)歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。
仔細(xì)想想，當(dāng)我們一意孤行，選擇自己的決定時(shí)，身后不也有父母不厭其煩的勸說(shuō)嗎？父母是想讓我們少走彎路。而不親身經(jīng)歷又怎能獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，又怎能成長(zhǎng)呢？
世上有千萬(wàn)條路，當(dāng)我們身處岔路口時(shí)，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音吧！盡頭是柳岸還是花明，走了才知道。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文10
“謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們�！边@是我從這本書(shū)的扉頁(yè)中讀到的。
看到這句話時(shí)，我便對(duì)這本書(shū)有一些抵觸、反感，周圍的人總喜歡給我們這個(gè)年齡段的孩子帶上這頂討厭的“帽子”。
可是當(dāng)我一口氣讀到最后一頁(yè)時(shí)，我的心靈被這本書(shū)完全震撼。
魯濱遜一生充滿波折，他本該聽(tīng)天由命，但是，他卻敢于同命運(yùn)爭(zhēng)斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來(lái)。
船在暴風(fēng)雨中迷失方向，我想，如果是我，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎?不，我可能會(huì)向命運(yùn)低頭，并做好依賴別人的準(zhǔn)備。當(dāng)讀到野人在吃自己的同伴時(shí)，我想，我會(huì)像他那樣挺身救人嗎?不，我可能會(huì)把自己隱藏起來(lái)，并祈禱人自己不被他們抓住。
我承認(rèn)了自己的軟弱和無(wú)能，從呱呱落地到現(xiàn)在，都是父母一手把我們養(yǎng)大，走的是平坦的路，遇到一點(diǎn)挫折就要父母哄，遇到一點(diǎn)小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會(huì)活在抱怨中呢?
所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無(wú)能，就當(dāng)是為父母、為老師、更是為了自己。
因而，我想把這本書(shū)推薦給大家。因?yàn)樗刮叶昧恕耙粋�(gè)人，不管你在什么環(huán)境，不管有著什么樣的命運(yùn)，但只要你有一種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，你就能從這樣的環(huán)境中活著回家。”
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文11
暑假，我初讀《魯濱遜飄流記》這本書(shū)，看到封面的一行小字：震撼歐洲文學(xué)的驚世之作。我很疑惑，這一部書(shū)真得如此有震撼力嗎？我?guī)е苫蟠蜷_(kāi)了這部文學(xué)寶典，讀完，被魯濱遜敢于冒險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，最后完成夢(mèng)想的故事感動(dòng)了，也明白了那句話的含義。
這本書(shū)講述了英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)子女魯濱遜雖然在父母不斷說(shuō)教下，但一心系于航海。在遭遇三番五次海難中流落荒島，但用雙手和頭腦，建屋種糧，馴養(yǎng)家畜，制造器具和制作衣服。
讀完了這本書(shū)，我認(rèn)為魯濱遜是聰明的，因?yàn)樗麜?huì)用頭腦，智慧捉羊和馴羊；我認(rèn)為他是冷靜的，三番五次遭遇海難后還是沉著冷靜，沒(méi)有發(fā)狂，認(rèn)為自己的一生很痛苦；我認(rèn)為他是樂(lè)觀的，自己建屋種糧，把荒島變成“世外桃源”；我認(rèn)為他是勤勞的，自己開(kāi)辟了自己的王國(guó)；我還認(rèn)為他是友善的，他救了星期五，并與他一起在荒島上努力奮斗。
這本書(shū)中的主人公魯濱遜在作者的生動(dòng)描寫(xiě)下，我讀出了他克服困難，制作工具的強(qiáng)烈生存的欲望和心靈手巧的特點(diǎn)，他靠自己動(dòng)手做了一個(gè)鳥(niǎo)籠，還捉了一只鸚鵡當(dāng)伙伴，并教它說(shuō)話，用這個(gè)方法抵制最大的敵人-------孤獨(dú)。作者寫(xiě)出了魯濱遜的神情、動(dòng)作和語(yǔ)言，讓我們?nèi)缫?jiàn)其人，如聞其事。
當(dāng)我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，在封面上又看到這小行被我曾經(jīng)疑惑、略過(guò)的字：震撼歐洲文學(xué)的驚世之作。不禁想起這樣一句話來(lái)：初讀好書(shū)，如獲良友，重讀好書(shū)，如逢故知。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文12
今年暑假，媽媽去書(shū)店個(gè)我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》。拿到書(shū)后，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這本書(shū)的主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇海難。船上的人都死了，只有魯濱遜活了下來(lái)，海浪把他卷到了附近的一個(gè)荒島上。
第二天，魯濱遜醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了一切。但他并沒(méi)有絕望，而是用他聰明機(jī)智的頭腦和勤勞的雙手克服了許多困難。
他做了一只木筏，把沉船上所能用的東西和吃的食物運(yùn)到荒島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處并將船上的東西藏在這里。
后來(lái)魯濱遜在島上種植大麥和水稻，他捕捉并馴養(yǎng)山羊。他還養(yǎng)了一只名叫“波爾”的鸚鵡。
諾干年后，魯濱遜在一群野蠻人手中救下一個(gè)人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹贼敒I遜給他取名“星期五”。從此以后，星期五成了他忠實(shí)的仆人和朋友。
又過(guò)了幾年，魯濱遜和星期五終于得到了離開(kāi)荒島的機(jī)會(huì)。
看完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。一個(gè)人生陷絕境，竟然能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢的面對(duì)生活。創(chuàng)造生活，實(shí)在是難得可貴。使我認(rèn)識(shí)到，人無(wú)論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，始終保持一種積極向上，從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，永遠(yuǎn)是個(gè)勝利者。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文13
讀完這本書(shū)，我被魯濱遜的勇敢和不畏困難的精神所感動(dòng)！
魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái)，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無(wú)人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。
他獨(dú)自生活了多年以后，遇見(jiàn)一些土人到島上來(lái)舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，他的爸爸說(shuō)航海很危險(xiǎn)，但他不怕死亡，決心完成自己的理想，他敢于冒險(xiǎn)，是我們的楷模！
魯濱遜也有一種不向困難低頭的可貴可敬的傲骨是偉大的。他戰(zhàn)勝地震打死食人族。我們一定要一定要學(xué)習(xí)他的精神，這樣才能越來(lái)越好！
所以我以后上可以等要認(rèn)真聽(tīng)講，多多發(fā)言多讀一些課外書(shū)。多了解一些野外常識(shí)。而且要多多看書(shū)。好好鍛煉身體，學(xué)習(xí)魯濱遜部位肯難，善于思考的精神。
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文14
前幾個(gè)星期，我讀了著名英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
本書(shū)講的是英國(guó)人魯濱遜不顧父母的反對(duì)乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)大浪，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪卷到了一個(gè)無(wú)人荒島�？婶敒I遜一點(diǎn)兒也不服輸大自然，他砍伐大樹(shù)造小屋。每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚(yú)，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)。過(guò)了幾年，他收養(yǎng)了一個(gè)野人并取名叫“星期五”。最后，他終于歷經(jīng)磨難回到了自己親愛(ài)的祖國(guó)。
這本書(shū)最讓我受益匪淺的地方在于魯濱遜那不屈不饒的精神，他不怕各種危險(xiǎn)的突然來(lái)襲，也不放棄自己的希望。他想盡一切辦法對(duì)付大自然的種種磨難。再想想我自己，就連老師布置一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)也要唉聲嘆氣一整天，根本的放棄了希望。連我在作業(yè)上一遇到麻煩就去問(wèn)媽媽、爸爸、哥哥，沒(méi)有想過(guò)自己解決。今天，我要學(xué)習(xí)魯濱遜那堅(jiān)持不懈、不屈不饒的精神，在困難面前不低頭、不放棄，讓自己一一去克服并勇敢地去面對(duì)。我要讓一切困難在我面前無(wú)懈可擊！
看完了這本好書(shū)，讓我們大家向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的不怕困難的人吧！
讀《 魯濱遜漂流記》感400字小學(xué)三年級(jí)讀后感作文15
我們學(xué)了《魯濱遜漂流記》這篇課文以后，我受益非淺。今天，我又讀了《魯濱遜漂流記》的原著，使我對(duì)魯濱孫有了更詳細(xì)的了解。
這篇課文通過(guò)記敘有一個(gè)叫魯濱孫的人在一次航海中遇到大風(fēng)，他被大浪沖到了一個(gè)無(wú)名的沒(méi)有人居住的荒島上。他在這個(gè)荒島上克服重重困難生活了二十六年，最后回到了英國(guó)的故事，表現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、監(jiān)危不懼、勇敢樂(lè)觀和強(qiáng)烈的求生精神。
我從“他喜歡航海和冒險(xiǎn)，因此到過(guò)世界上很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)也不畏懼，希望走遍天涯海角�！边@名話中體會(huì)到了魯濱孫真是一位勇敢的人，正是因?yàn)樗龅竭^(guò)許多危險(xiǎn)仍然無(wú)所畏懼，所以他才有可能在荒島上待了二十六年。
讀了這篇文章后，我想：魯濱孫真勇敢，他不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、監(jiān)危不懼、勇敢樂(lè)觀，他遇到了那么大的困難都不會(huì)退縮，而我們遇到了一點(diǎn)小小的困難就放棄了，我們應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難，學(xué)會(huì)生存。
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