讀《觸摸春天》有感（精選8篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《觸摸春天》有感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《觸摸春天》有感1
這是一篇關(guān)于一個(gè)盲女孩兒的文章，里面、那個(gè)女孩是“我”的鄰居，她雖然眼前永遠(yuǎn)只是黑暗，但她的內(nèi)心世界是繽紛的。因?yàn)椋梢杂锚?dú)特的方式去感受春。這篇文章使我感受很深，一個(gè)盲童，雖然沒有了真實(shí)的眼睛，可她卻有一雙藏在心靈深處的眼睛。那雙眼睛卻不是一般人能睜開的，而那個(gè)女孩兒睜開了，因?yàn)樗凶孕�。她睜開雙眼看到了這美麗的春。當(dāng)然，她也攏住了春——那只被她幸運(yùn)攏住的蝴蝶。在她指尖撲騰的同時(shí)，也向她說了春天，當(dāng)然她也不僅僅是攏住了春天，她還攏住了自信和奇跡。后來她放飛了蝴蝶，在她放飛蝴蝶的同時(shí)也放飛了春天、放飛了她心靈深處的眼睛。文中，從這個(gè)女孩兒的一舉一動(dòng)看來，她是一個(gè)陽光的女孩兒，同別人一樣，喜歡花香，喜歡春天，因?yàn)樗裏釔凵�，從不浪費(fèi)生命的一點(diǎn)一滴。
也正像文中說的那樣：睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩兒抓住了，一個(gè)多么強(qiáng)烈的對(duì)比，連我們正常人都很難做到，而她——這個(gè)盲女孩安靜卻做到了，證明她不是一個(gè)“殘疾”的人。
安靜，一個(gè)普普通通的小女孩兒，可她神奇的靈性卻不普通，因?yàn)樵谒男睦镉肋h(yuǎn)都有一扇敞開的窗口，窗口的另一面就有一個(gè)春天，一個(gè)永不退色的春天。
是呀！誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)唯獨(dú)屬于自己的繽紛世界；誰都可以擁有自己心靈中的春天。但是，首先要熱愛生活、熱愛這世上的萬物，那樣你的世界將四季長春，開滿鮮花，還會(huì)有一扇心靈之窗永遠(yuǎn)的為你敞開！
讀《觸摸春天》有感2
今天，我讀了《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺，感觸深刻。
文章主要講了盲女孩安靜用自己的心靈觸摸到了春天，感受到了大自然的美好。她雖是個(gè)盲童，可她有一顆熱愛生命的心，她不因身體殘疾而有輕生的念頭，而是用她熱愛生活的心靈創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛絢爛的心靈花園。
文中有這樣一句話：“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界�！边@句話使我體會(huì)到：無論你是否擁有健全的身體，你都有權(quán)利活在這個(gè)世界上，都應(yīng)該得到別人的尊重。
生活中，就有這樣不屈向上的人，比如貝多芬，雖然他的耳朵已經(jīng)失聰了，可他沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕员�、自憐，而是靠著堅(jiān)韌不拔的毅力，頑強(qiáng)地向前努力著，創(chuàng)造了好多悅耳動(dòng)聽的曲子，這使他成為了一個(gè)世界聞名的重量級(jí)人物，塑造了一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的內(nèi)心世界。
生活中，我是一個(gè)膽小的人，總是不敢在別人面前展示自己，害怕出錯(cuò)被別人笑話我無知，因而降低我在別人心中的地位�？勺詮奈易x了《觸摸春天》這篇文章，我覺得我這樣做真是太可笑了，不但不會(huì)讓別人喜歡你只會(huì)讓別人以為你是一個(gè)膽小鬼，也不會(huì)尊重你。臺(tái)灣作家杏林子說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶，因?yàn)樯緛砭褪且粯镀孥E�！笔堑�，不要以為你現(xiàn)在很糟，就對(duì)自己沒有信心，要勇敢地站起來，有可能你的前途會(huì)一片光明。
從今天開始，從現(xiàn)在開始，我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、對(duì)自己有信心的人，像文中的安靜那樣，熱愛生命，珍愛生命，過好生命中的每一天。
讀《觸摸春天》有感3
今天我們學(xué)習(xí)了課文《觸摸春天》，讀完后我被文中的盲童小女孩安靜所感動(dòng)，我真想有一支神筆，給安靜畫上一雙明亮的眼睛。
《觸摸春天》這篇課文主要寫了：春天來了，盲童安靜整天在花香中流連，安靜用自己的靈性捉住了一只花蝴蝶，我被深深地感動(dòng)了。安靜告訴我：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
我從課文中知道安靜的內(nèi)心世界里是多么地?zé)釔鄞笞匀唬瑹釔凵�，熱愛生命。文中寫道“她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。”我真不明白安靜是盲童，她還怎么張望呢？讀了好幾遍，我終于明白張望是指安靜的心在張望。這句話體現(xiàn)了安靜對(duì)蝴蝶的.喜愛和留戀，也表現(xiàn)出她對(duì)飛翔的向往，她已感受到了飛翔的快樂，人生的美好。
我真想擁有一支馬良的神筆，給安靜畫一雙像正常人一樣的水淋淋的大眼睛。這樣，安靜就能看見春天的綠樹紅花和辮子長長的柳樹姑娘；夏天，安靜能看見火辣辣的太陽和吃棒冰吃的像花貓一樣的小孩；秋天，安靜能看見火紅火紅的楓樹葉子和田野里一片豐收的景象；冬天，安靜能看見漫天飛舞的雪花和各種各樣小朋友堆的雪人�？晌抑溃厚R良的神筆只不過是個(gè)傳說，這神筆也不能幫我們實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
安靜告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人都有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的身體，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。
讀《觸摸春天》有感4
今天，我們學(xué)了一篇文章，《觸摸春天》，這篇課文非常令我驚訝。這篇文章進(jìn)的是：一個(gè)名叫安靜的女孩，非常熱愛生命，她從不忘記自己并沒有被世界忽略，而是努力地讓自己活得更加有意義，向美好的美好的未來走去。每天，她都在花叢中穿梭，可是有一天，她卻抓住了一支花蝴蝶，后來，又放了。我覺得，安靜的靈性又出現(xiàn)了，她是一個(gè)盲人，卻抓住了睜著眼的蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！
在我們身邊也有這樣的例子：杏林子，她從12歲起，就患“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，殘而不廢的她，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了臺(tái)灣文壇上的著名作家。海倫·凱勒，19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓龃蟛。沟盟龔拇耸チ寺犃鸵暳��？墒?歲時(shí)，母親為她找了一位教師，這位教師用愛心和智慧教海倫寫字，經(jīng)過努力，海倫·凱勒成為了作家。
在家里，我自己也試了試當(dāng)盲人的感受，以及聾、啞和左手寫字，我感到了非常不方便：做盲人看不見路，去上廁所，還磕磕絆絆的；做聾子聽不見媽媽說什么，還要用手語表示；做啞巴不能說話，用手語表示不會(huì)；用左手寫字，寫的字歪歪斜斜。我感受到了殘疾人的感受，我很悲傷，我考試分?jǐn)?shù)低了，就很傷心，連飯都吃不下，別人說我一句，我就哭起來了。今后，我要鼓起勇氣去面對(duì)挫折與困難，不能帶失敗的心情去挑戰(zhàn)，要珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，為這一切付出代價(jià)。
我感受到了：安靜對(duì)生命的熱愛很值得我學(xué)習(xí)。我要有勇氣沖向美好的未來！
讀《觸摸春天》有感5
誰都有生活的權(quán)力，每個(gè)人都擁有自己的繽紛世界。
我把《觸摸春天》這篇課文讀了一遍又一遍。這篇課文十分感人。
里面的主人公是一位八歲的盲女孩，她叫——安靜。他并沒有因?yàn)樗械臇|西而感到一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。她仍然在春天里的公園里流連，尋找光明。
我讀過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩因?yàn)闆]有漂亮的衣服歌唱團(tuán)拒之門外，這個(gè)小女孩郁悶的唱了一整天的歌。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音說：“孩子長的不錯(cuò)�！毙∨⒁豢矗且晃淮认榈睦夏棠�。從此，小女孩每天都在公園高高興興地給老奶奶唱歌。許多年后，這個(gè)小女孩成為了一名出色的歌唱家。她回想起公園再為老奶奶唱歌，鄰居告訴她：“那個(gè)老奶奶已經(jīng)去世了。實(shí)際上你可能不知道，她是一個(gè)聾子�！崩夏棠逃脨坌墓膭�(lì)了小女孩，她在公園里“聽”出了一個(gè)一個(gè)繽紛世界。
無論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)多姿多彩的繽紛世界。
然而在我們生活當(dāng)中，有些人面對(duì)困難，面對(duì)挫折就退縮，萎靡不正。比如說身體稍有些不舒服，就不堅(jiān)持上課，遇到難題不認(rèn)真想想，總是依賴家長，沒有積極樂觀的心態(tài)。更可氣是不珍惜自己的生命，聽姐姐說上幾個(gè)星期，她們學(xué)校一個(gè)高一的男孩竟然跳樓自殺。這樣的糟蹋自己寶貴的生命，給親人帶來了巨大的痛苦······他既可憐又可恨！我想這個(gè)大哥哥曾經(jīng)一定認(rèn)識(shí)海倫·凱勒和安靜這兩個(gè)盲童吧！怎么就不想想連盲童都能樂觀的面對(duì)生活，盡自己所能感受生活的快樂。
親愛的同學(xué)們一定要牢記杏林子說的話：我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我們不能讓生命白白的流失，要是自己活得更加光彩有力。
讀《觸摸春天》有感6
最近我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這一課，讓我感悟良多。課文主人公安靜給我留下了深刻的印象。
安靜是一位盲童，她雖然看不見，但是她的心靈是看得見的。在一個(gè)清香裊裊的早晨，“我”在小徑上做操，安靜沒有一點(diǎn)磕磕絆絆走到了花叢中。她把手伸向了一朵鮮花，“我”驚奇地張大了嘴巴。因?yàn)�，鮮花上正停著一只蝴蝶，安靜的手指悄然合攏捉住了那只蝴蝶。蝴蝶在安靜手中舞動(dòng)著，最后安靜把那只美麗的蝴蝶放了。我感受到了生命的力量。
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論是否擁有健康的身體，還是擁有一個(gè)聰明的腦子，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。這就是這篇文章給我的啟示。
我記得讀過這樣一篇新聞報(bào)/道：在繁華的上海長樂路，有一家刻字工藝品商社名叫：“小雨亭”。創(chuàng)辦這家“小雨亭”的主人叫黃宇。他天生成骨不全，連打噴嚏或在床上翻動(dòng)都有可能骨折或死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。黃宇13、14歲時(shí)骨折過40多次，導(dǎo)致全身畸形，令人難以忍受。他雖然沒有上過學(xué)，但是他也取得了英語自考多項(xiàng)單科結(jié)業(yè)證書。1991年創(chuàng)辦“小雨亭”刻字社，現(xiàn)在已成為年?duì)I業(yè)額60余萬的中型服務(wù)企業(yè)。
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強(qiáng)成長的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；寒冷中堅(jiān)強(qiáng)生長的梅花；“玻璃娃娃”黃宇；花叢中用心感受春光的盲姑娘，都讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。誰都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。這就是生命的力量。
讀《觸摸春天》有感7
讀了第17課《觸摸春天》的這篇課文，我的心靈徹底被震撼了，這篇課文的主人公事作者鄰居家的一個(gè)盲女孩安靜。
我讀完這篇課文，大吃一驚，心想：一個(gè)普普通通的盲女孩竟然能抓住一只花蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！我總結(jié)起來有這兩個(gè)原因，第一個(gè)就是。安靜雖然只是一個(gè)平凡的盲女孩，但是她身上有著一種獨(dú)特的靈性，讓一只花蝴蝶能心甘情愿地呆在安靜的手掌心。第二個(gè)原因；因?yàn)榘察o整天在花香中流連。身上沾滿了花香的氣味，有大自然的氣息，像一位花仙子，所以蝴蝶看見安靜，才不會(huì)匆匆忙忙地逃走。
讀過了這篇課文，我明白了一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們要像安靜那樣，去感受生命的美好。
讀《觸摸春天》有感8
今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)失明的女孩，她的名字叫做安靜。安靜雖然是一個(gè)失明的女孩，但是她不會(huì)因此而感到自卑。她熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。在一個(gè)春天的早晨，她在花叢中穿梭，走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。在花香的引導(dǎo)下，她攏住了一只花蝴蝶，是多么的不可思議��！對(duì)于正常的人來說都很難做到的，安靜她卻做到了。
在現(xiàn)實(shí)生活中還許多身殘志堅(jiān)、拼搏進(jìn)取的人，如著名作家海倫。凱勒，她在一歲半的時(shí)候，一場重病無情地奪走了她的視力和聽力，使她變成了一個(gè)聾盲人，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪、放棄自己，依靠著自己頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終成為了著名的作家。還有著名作曲家貝多芬，著名作者張海迪。他們都創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
再看看我自己，整天都過著“衣來伸手、飯來張口”的“小少爺”的生活。遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就沮喪�，F(xiàn)在想想真是無地自容，我要學(xué)習(xí)他們那樣珍視生活、熱愛生命，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
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