讀《波麗安娜》有感5篇

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的讀《波麗安娜》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《波麗安娜》有感1

　　有一個可憐的小女孩，她的爸爸媽媽去世了，只能投靠在脾氣古怪的姨媽家。姨媽對她并不友愛，讓她住在小閣樓里。但是，這個可憐的小女孩，她并沒有難過，也沒有自卑。她用牧師爸爸曾經(jīng)教會她的“幸福游戲”，把身邊不開心的事變成快樂的事，并把這份快樂帶給身邊的人，讓大家在每天都開開心心的，這個快樂的小女孩，就是波利安娜。

　　看波利安娜這本書之前，我心情非常難過，因?yàn)檫@次期末考試我考砸了，可是我明明好好復(fù)習(xí)了，但成績還是不理想。我很氣餒，更擔(dān)心過年的時候長輩們來問我成績，我覺得這會讓我很沒面子。于是，我拒絕了和媽媽一起去看電影的提議，一個人躲在房間里。

　　當(dāng)我看到波利安娜在一次意外受傷后雙腿失去了知覺，但在所有人的鼓勵下她終于又能走路了，我非常激動。我突然覺得自己有了力量：一次沒有考好不代表什么，如果因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好就一直難過，這才是不對的。我應(yīng)該勇敢地面對這次失敗，找出自己的不足，然后改正，做一個快樂的女孩。同時，希望我身邊所有的人，也能像波利安娜這樣地樂觀，讓生活變得更加美好。

讀《波麗安娜》有感2

　　她，有著一頭淺色頭發(fā)；她，有著滿臉的雀斑。她，只是一個普通的小女孩，相貌平平。在她十一歲時，父母去世了，可是，她卻總是那么快樂，即使在最悲傷的時候……她的名字叫波麗安娜。

　　在她父母去世后，她忐忑不安地來到了姨媽家。姨媽是個有錢的老小姐，正直、秀麗，但是非常古板。波麗安娜就用父親教她的“快樂游戲”來忘記煩惱，努力尋找每件事里值得高興的地方。日子在一天天中過去了，在這個陽光女孩的感染下，每個人都玩起了“快樂游戲”，整個小鎮(zhèn)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。姨媽那如黑白照片般乏味的生活，終于也變得五彩繽紛……

　　平凡而可愛的波麗安娜讓我們知道了做人要樂觀、寬容。其實(shí)，所謂的“快樂游戲”不過是遇事往好的一面想的樂觀心態(tài)和良好的思維方式。而波莉姨媽卻恰恰相反，多年來，她所做的事都是為了責(zé)任，而不是讓自己快樂。她就像牡蠣一樣把自己關(guān)了起來，還好被熱情的波麗安娜打破了，讓她重新微笑地面對生活。波麗安娜很寬容，面對沒人喜歡的斯諾太太，脾氣暴燥的彭德萊登，都微笑著問好，用真誠打動了別人，讓他們心中的小鳥重新飛上了藍(lán)天翱翔。

　　起先，她住在一個沒有她最愛的畫、地毯，也沒有她最愛的花窗簾的一間冷冷清清的小閣樓里，為此，她并沒有感到悲傷，而是繼續(xù)樂觀地對待任何人，也就是她的真誠，打動了別人。在她最悲傷的時候，她也是用微笑，去樂觀地面對生活。

　　其實(shí)我并不是那么樂觀的人。記得在我第一次洋洋灑灑寫出一篇作文后，老師直夸我的作文文筆優(yōu)美，內(nèi)容生動具體，此篇作文堪稱佳作，讓我可以試試網(wǎng)上投稿。我聽了后，不免飄飄然，便滿懷信心，勝券在握�？墒牵瑓s石沉大海，沒有半點(diǎn)消息。我心浮氣躁了，覺得自己寫得那么好，怎么可能不發(fā)表呢！甚至還認(rèn)為網(wǎng)上系統(tǒng)搞錯了，或是我看漏了。同學(xué)們開始竊竊私語了，我覺得那一定是在嘲笑我，自信心像個氫氣球，一下子消失不見了，失望到了極點(diǎn)。幸虧老師還是一如既往地鼓勵我，可這對我一點(diǎn)兒也沒用，對于同學(xué)們的嘲笑，我依然整天悶悶不樂的，直到另一篇作文刊登才舒展愁眉。

　　現(xiàn)在，讀完《波麗安娜》，我受益匪淺。我非常佩服波麗安娜，尤其是她那樂觀積極的人生態(tài)度。我們每個人都應(yīng)該像波麗安娜一樣，再苦也要笑一笑，那樣既快樂了別人，同樣也快樂了自己，否則，整個世界都是陰沉沉的，沒有一點(diǎn)陽光，也沒有一點(diǎn)快樂。我們就是因?yàn)榭鞓穪淼竭@個世界上，如果不開心，也就失去了留在世界上的意義。

　　如今，我碰到生活中的挫折、坎坷，只要一想到波麗安娜，就努力用微笑面對生活。因?yàn)�，我知道，一切陰云總是會過去的，陽光總在風(fēng)雨后。

讀《波麗安娜》有感3

　　《波麗安娜》這本書是美國著名兒童文學(xué)作家誒利諾.霍其曼.波特最知名的作品。

　　它曾風(fēng)靡美國一整個世紀(jì)，是宋慶齡，宋美齡奶奶一生珍愛之書。宋美齡奶奶曾在美國愛麗佛女校的演講中高度評價這本書：回憶起做少女時的閱讀，還有一本書，我從未忘記，那書中的精神甚至伴隨我走到了今天。我們姐妹仨都沉迷于書中的那個小姑娘，她那么樂觀，使我們都在模仿她。這就是《 波麗安娜》！

　　我想它能這么有名是因?yàn)樗鼡碛校簝?yōu)美的語言，流暢的情節(jié)，和每一章都能感動人心的故事，還有告訴我們。對待人生的正確態(tài)度。

　　文中的主人公波麗安娜是一個苦命的孩子。她十一歲時，父母都去世了，而且沒留下一分錢。她唯一的親人是從沒結(jié)過婚，刻薄的老姨媽，是個臉上從不帶半點(diǎn)笑容的人。但是就是這樣一個小姑娘，竟創(chuàng)造了奇跡：再糟糕的境遇，再倒霉的運(yùn)氣，她總能真心誠意地看出好的一面。總能讓自己給自己寬心，自己把自己逗笑----而且把快樂帶給別人。塞翁失馬，焉知非福的道理，波麗安娜更是無師自通。最后嚴(yán)酷的環(huán)境不僅沒有壓倒她，反而是她的歡樂和熱情感染了那些行尸走肉般的成年人，讓他們都覺得生活是美好的了，開始向往著明天的生活，都變的快活起來了。

　　我印象中最深的一章是：波麗安娜在一次意外的車禍中，是她的雙腿再能恢復(fù)到行走自如的幾率很小，但憑借她那頑強(qiáng)的毅力以及醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心照顧，自己一直樂觀的心態(tài)，在這本書結(jié)尾時，她終于會走六步了。對她來說這是一件多么困難的事��！波麗安娜在治療期間沒有一刻心情是沮喪的，臉上時時都掛著甜美的笑容，她說：“我現(xiàn)在都為我曾經(jīng)有一段時間失去雙腿而感到高興呢！因?yàn)槿绻�不曾失去的話，我永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)

　　不會知道健康的雙腿有多好呀！

　　讀完這本書我懂得了很多很多：事物總是兩面性的，我們?nèi)绻�總能發(fā)現(xiàn)那明亮，美好的一面，我們就能變的非常樂觀，開朗，對什么事都抱有美好的期待！到這，我想起了波麗安娜的一句名言：假如你愿意去找事物美好的一面，你就一定能找到---

讀《波麗安娜》有感4

　　今天，我讀完了《波麗安娜》。這本書賜予了我快樂，也讓我在遇到生活困境和波折時，勇敢地面對。

　　波麗安娜是一個非常苦命的小姑娘，她十一歲，父母就都死了，離開了她，而且沒有留下一分錢，唯一的親人是從來沒有結(jié)過婚的老姨媽——臉上從來不帶半點(diǎn)笑容。但是，就是這樣一個普通的小姑娘，竟然創(chuàng)造出了奇跡：她把從沒有微笑過的姨媽逗笑了！再糟糕的境遇，再倒霉的運(yùn)氣，總能真心誠意地看出好的一面，自己給自己寬心，自己把自己逗笑——而且把快樂帶給別人。這，就是波麗安娜的獨(dú)特之處。塞翁失馬蔫知非福的道理，波麗安娜是無師自通。最后，嚴(yán)酷的'環(huán)境沒有壓倒她，反而是她，用熱情和歡樂感染了那些行尸走肉般的成年人，改變了他們，波麗安娜有一句名言：假如你愿意去找事物好的一面，你就能找到。

　　最讓我感動的是，波麗安娜在被汽車撞后，失去了走路的能力，但她還是用樂觀的態(tài)度來面對。最終，在她的努力和醫(yī)生護(hù)士的精心照料下，她又站了起來。重新背上了書包，踏進(jìn)美麗的校園，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

　　波麗安娜這種樂觀向上的態(tài)度，是我們常人所不具備的。如果我們也能像波麗安娜一樣，擁有樂觀向上的態(tài)度，那我們的學(xué)習(xí)就會變得輕松、快樂。

讀《波麗安娜》有感5

　　今天，我讀了一本名叫《波麗安娜》的書，作者是埃莉諾。波特，她是美國的著名童話作家。

　　波麗安娜是一位善良的女孩兒，但是家里很窮，只能通過捐贈的衣物和錢……來得到自己喜歡的東西。她的身材很苗條，經(jīng)常穿一件紅色方格印花衣服，因?yàn)檫@是她最喜歡的一件了。她還長著兩條又粗又長的辮子，她喜歡戴一頂淺黃色的帽子，她的臉上長著一些小雀斑。她說起話來沒完沒了，還不斷向別人提問。

　　一天早晨，波麗小姐急匆匆地走進(jìn)了廚房，看到正在洗盤子的南希，決定要告訴南希一件事情。

　　“南希！”波麗小姐用很嚴(yán)肅的語氣叫了一聲南希。

　　“是，小姐，有什么事嗎？”南希問道。

　　“明天，我的外甥女要搬過來和我一起住，希望你明天早上到車站去接一下她�！辈�麗小姐說完就走出了廚房。南希聽后非常高興，趕緊去收拾波麗安娜的房間。

　　第二天早上，南希趕緊去火車站接波麗安娜，到了火車站，南希急切地等著，可是心里卻很慌張，不知道一會兒見了波麗安娜該怎么說，突然，南希聽到了汽笛聲，她站在高處，正在找波麗安娜，南希一回頭，看見了那位小姑娘，她急忙跑過去，問：“請問你是波麗安娜小姐嗎？”那位女孩高興地抱住了南希，，南希非常吃驚。

　　“是的，我是波麗安娜小姐。”她們說了幾句話就上車了。這一路，波麗安娜一直在說話，這讓大家非常吃驚：波麗安娜小姐為什么這么愛說話呢？

　　到了晚上，吃完了晚飯，大家都去睡覺了，南希和波麗安娜就是這樣認(rèn)識的。

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