讀匆匆有感500字

　　讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀匆匆有感500字，希望對大家有所幫助。

讀匆匆有感500字1

　　最近幾天，我們學(xué)習(xí)了朱自清爺爺寫的一篇文章——《匆匆》。學(xué)完這篇文章，我感觸極深，對“時(shí)間”二字又有了新的定義。

　　《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文，文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，揭示了“既然來到這個(gè)世界就不能白走一遭”的主題思想。

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這是文章中的一句話。是啊！我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？時(shí)間都去哪兒了呢？原來“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！币惶斓臅r(shí)間只有二十四個(gè)小時(shí)，除去這些大小瑣事，我們又還剩多少時(shí)間呢？有的人會充分利用這些時(shí)間，把當(dāng)天的任務(wù)完成后又去繼續(xù)學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒；而有的人卻只想著玩，今天的事拖明天，再拖到后天，等他們再想起來這些時(shí)，事情已經(jīng)堆成山了，當(dāng)他們再想努力學(xué)習(xí)，就比別人落后一大截了。

　　我曾經(jīng)看過這樣一段話:“當(dāng)你是打游戲時(shí)，別人在加班熬夜趕項(xiàng)目；當(dāng)你在晚上睡大覺時(shí)，別人在廢寢忘食地工作；所以在你睡懶覺睡到十一點(diǎn)時(shí)，別人早就起來工作、鍛煉幾個(gè)小時(shí)了。這，就是區(qū)別！”是啊，這就是人與人之間的區(qū)別！不管是工作、鍛煉還是學(xué)習(xí)，都是這樣。時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的，在我們說時(shí)間不夠用的時(shí)候，想想之前浪費(fèi)的時(shí)間，是不是覺得十分的惋惜？

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。正如《明日歌》中所說“明日復(fù)明日，明日何其多�！蓖瑢W(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，時(shí)間如此匆匆，我們更應(yīng)該充分利用好每一分每一秒，不讓時(shí)間白白流失！

讀匆匆有感500字2

　　“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候。”自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時(shí)間。讀了了《匆匆》這篇文章，我更加認(rèn)識到珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要性。

　　“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨天，你取得成績，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯(cuò)事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人啊！

　　我們有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎”��！

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天。時(shí)間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐�力�?/p>

　　我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會做出貢獻(xiàn)，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

讀匆匆有感500字3

　　自從我學(xué)習(xí)了朱自清寫的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是��！看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無窮。

　　文章主要寫了：作者對時(shí)光的流逝感到了無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。朱自清先生說得對，時(shí)間是毫不留情的，它無時(shí)無刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間，但時(shí)間并不會等你，它只會慢慢地拉著你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒有用。時(shí)間不會停留，不會停你的話，它只會機(jī)械般的拉著你走，度過童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對你無法操縱的時(shí)間，你會怎樣？會嘆息？不行，新來的時(shí)間的影兒會在你嘆息里閃過去的。會毫不在意？那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會在意你。

　　那怎樣才好呢？我給出的回答是：在公共汽車上背外語單詞；在飯后看雜志；在睡前看閱報(bào)紙……，這樣，連一分一秒的時(shí)間也不會浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會和時(shí)間賽跑，今天的事不要推到明天去做。

　　時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動中才會有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值吧！使我們的人生轟轟烈烈吧！

讀匆匆有感500字4

　　近期，我書架里面看了一本書，名字叫作《匆匆》。這本書的作者是著名的作家朱自清，從這本書里面，我受到了很大的啟發(fā)，書里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語，都深深得印在我的腦子里面。

　　書里講述了作者描述時(shí)光流逝的痕跡，時(shí)間無時(shí)無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光的留戀和惋惜。

　　從這本書里面，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢買不回來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們?nèi)松�的每一分每一秒都過的充實(shí)起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒有珍惜時(shí)間？我們有沒有把握好我們?nèi)松�的每一分每一秒？我們在已�?jīng)生活的日子里是不是體現(xiàn)出了自己的價(jià)值？沒有。這幾點(diǎn)，我們都沒有做到。

　　看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前過去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從我們的鼠標(biāo)前劃過；做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

　　讓我們覺悟起來吧！從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要在做沒有意義的事情了。時(shí)間是有限的，所以，我們要在有限的時(shí)間里，體現(xiàn)自己無限的價(jià)值，對這個(gè)社會有所貢獻(xiàn)。

讀匆匆有感500字5

　　在我的語文書里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。

　　這是一篇描寫時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了著片散文后，我進(jìn)一步認(rèn)識到時(shí)間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個(gè)幾秒，也不會多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能的。問題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認(rèn)真聽講，這樣就充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來多讀書，參加有益的活動，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被拜拜浪費(fèi)掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。

　　生活中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。

　　時(shí)間不會給任何人情面，也不會為誰而停留。不知珍惜時(shí)間的人，指揮在痛苦中掙扎。

　　世界上沒有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當(dāng)你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著它默默哭泣。

讀匆匆有感500字6

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)光是這樣匆匆而過，我們怎能不好好珍惜它呢？

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！边@是莎士比亞的一句名言。你看，他說得多好啊！用它來形容《匆匆》這篇課文是再恰當(dāng)不過�！洞掖摇愤@篇課文講述了朱自清自己對自己過去虛度的八千多個(gè)日子的惋惜和留戀，流露出來了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，揭示了既然來到這個(gè)世界上就不要白白走這一遭。

　　《匆匆》這篇文章教會了我們許許多多，在生活中不也有這樣的例子嗎？我們班就有這樣一項(xiàng)規(guī)定：凡是要交的作業(yè)，最先寫完交上去的小組加六顆星。為了加這難得的六顆星，同學(xué)們也都是奮筆疾書，爭分奪秒地寫著作業(yè)，老師不就是希望我們在極少的時(shí)間內(nèi)完成出高質(zhì)量的作業(yè)，不就是培養(yǎng)我們珍惜時(shí)間嗎？

　　日子在時(shí)間的海洋里顯得那樣渺小，消逝得如此之快。我們的成長歷程也是這樣，十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十一年的日日夜夜，仿佛就在一剎那間過去了，我們早已不是那個(gè)牙牙學(xué)語的孩子了，可時(shí)光一去不復(fù)返了，我們還能做幾回這般天真可愛的孩子呢？時(shí)光是如此寶貴，它對我們有著至關(guān)的重要。怎樣才能使我們的生活更加絢麗多姿呢？答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間的人，才能成為真正的贏家。轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入中學(xué)了，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的每一分一秒，不要讓它再從我的腳邊飛去了。

　　不論走到哪里，我永遠(yuǎn)銘記：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。

讀匆匆有感500字7

　　初讀到《匆匆》時(shí)，并不了解朱自清先生的用意。因?yàn)閷�時(shí)間的描述，我們見得太多，對于時(shí)間，我們并沒有什么太深刻的認(rèn)識。然而，反復(fù)地閱讀，卻讓我真正感受到時(shí)間的匆匆。

　　正如文章的開篇，燕子、楊柳、桃花，是我們再熟悉不過的事物，而朱自清先生卻能從它們的輪回使我們意識到時(shí)間的不再，讓我們的頭腦里隱隱約約的浮現(xiàn)出一點(diǎn)時(shí)間的概念。因?yàn)橹熳郧逑壬�的提問，我也會去想，這究竟是怎么一回事？但是，對于時(shí)間認(rèn)識得不夠深刻，讓我也無法回答。

　　我很喜歡朱自清先生對時(shí)間的詮釋——從我們自己算起。我們所度過的日子其實(shí)就是對時(shí)間的很好證明。但時(shí)間的悄無聲息，會讓我們在無意間的回頭中，潸然淚下。

　　流淚，是我們挽留不住時(shí)間的發(fā)泄。時(shí)間會不會因我們的淚光而放慢前進(jìn)的腳步呢？答案是不會。朱自清先生也許就在為此而悲傷，無時(shí)無處的不發(fā)覺時(shí)間的流逝，無時(shí)無刻不在嘆息著所發(fā)生一切。

　　而我們，會為此而抱怨，把一切的不公平都推往時(shí)間。我們會開始懷疑來到這個(gè)世界是不是一個(gè)錯(cuò)誤，對于以前的事，我們也會開始模糊，開始忘卻，直至最后的離開。

　　雖然我也很贊同朱自清先生的觀點(diǎn)，但我也有不同的看法。我不會為著時(shí)間的流逝而去傷心痛苦，而是保持樂觀面對的心態(tài)。雖然我也有對時(shí)間感傷的時(shí)候，但我相信，只要我們能夠真正的學(xué)會利用時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)會屬于我們。

讀匆匆有感500字8

　　也許是愛了吧，這一來，心中不知又要添多少回憶·；450字作文”我把它放在地上，戀戀不舍地走了。他們組成了一個(gè)樂隊(duì)，正在表演呢。北京是我國的首都，是全國政治，經(jīng)濟(jì),文化和交通中心，是我做夢都想去的地方?”天上灰壓壓的一片烏云正在我們頭上大發(fā)雷霆，樹隨風(fēng)亂擺，隨雨亂拍，發(fā)出“啪啪”的響聲。

　　今天，我們就上了一篇課文——《匆匆》。文章主要講了時(shí)間過到非�？�，朱自清先生想要伸出手遮挽時(shí)，時(shí)間又過去了，朱自清先生他感覺非常惋惜，他對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。他就是想通過這一篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間，提醒我們要抓緊每一天，每一分，每一秒，每一小時(shí)，它將變成一個(gè)警鐘，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中。

　　我在書上看到，古往今來，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩人陸游能做到侍飯未來還讀書。雖然時(shí)間十分短暫，但是只要積少成多，就能不少書。陸游正是憑著這種不浪費(fèi)的精神，寫下了近萬首詩。魯迅也是把時(shí)間用在了工作上。

　　而我們同學(xué)們當(dāng)中有不少人沉迷于電腦游戲，或者無聊地閑逛，許多時(shí)間在不知不覺中被浪費(fèi)掉了。只有抓緊時(shí)間做一些有益的事才會有所成就。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切“，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，從今天開始，從現(xiàn)在做起。

讀匆匆有感500字9

　　書中是這樣寫的：“八千多日子從我手中溜走，漸漸空虛了；我不禁涔涔而流淚潸潸了。”

　　或許，現(xiàn)在的我們并不能懂得光陰的可貴，但五十年，七十年后，光陰卻成了我們生活中一種必有而又奢侈的物品，到了那時(shí)，光陰的小販如果讓你用一生的積蓄來購買這物時(shí)，我想，你一定會答應(yīng)，即使只有一天。

　　人生總是帶著神秘，有人說過：“人生是一塊未雕琢的玉石。”自然，我們這些無名小卒就是一雕琢家了。但是人們對著這一玉石看了又看卻不知它的寶貴，于是，便將這物隨手棄在路邊了；一些成功的人總是能看人生，早早的細(xì)心呵護(hù)著，但大多還未雕琢就撒手而去了。

　　匆匆，《匆匆》。事實(shí)就是這樣當(dāng)我們努力創(chuàng)造光陰的保鮮期時(shí)，卻忘了人生的意義所在。

　　在我很小的時(shí)候，玩樂是一種生命價(jià)值的體現(xiàn)。一天的光陰就這樣在玩樂中溜走了�？戳丝次赵谑掷锏囊惶熘械淖詈髸r(shí)間，總是這樣想著：“過了就過了吧，反正過了今天還有明天�！痹谶@樣的想法中，整整是十年頭就這樣慢慢離我而去了。

　　十年了，長大了。開始學(xué)習(xí)了鋼琴。每天抓住了一個(gè)小時(shí)，慢慢的，付出有了些收獲，望了望身后那些還困在光陰迷宮中的人，心里不由得蕩起了成就的波瀾。

　　光陰，一個(gè)簡單的詞語，卻是人生中的指引，在《匆匆》中體現(xiàn)了出來。讀《匆匆》有感，更是讀人生有感。

讀匆匆有感500字10

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清先生的散文《匆匆》，這篇文章主要抒發(fā)了作者對時(shí)間易逝的體驗(yàn)與感悟，同時(shí)也告訴我們時(shí)光的珍惜與寶貴。從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)光虛度，否則也會像作者一樣，留下深深的遺憾。

　　學(xué)完這篇課文，我也很是認(rèn)真地想了想，然后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)虛度了光陰的人不單單僅有作者，還有我們。比如說像我自己就是一個(gè)很好的例子：在上課的時(shí)候，看見別的同學(xué)在扮鬼臉，在玩，在鬧，我也情不自禁地跟著笑了起來，也開始玩，也開始鬧完全忘了聽課，而時(shí)間就在這個(gè)時(shí)候不知不覺地溜走了；還有，在家里寫作業(yè)的時(shí)候，總是有些無聊，就想打開電視只看二十分鐘，可是，我看著看著便被電視里精彩的情節(jié)給吸引住了，看得入了迷，等到節(jié)目演完，才想起寫作業(yè)來。再看掛鐘，都已經(jīng)過去了一個(gè)半小時(shí)了，可是我的作業(yè)還沒有寫完。結(jié)果，睡覺的時(shí)間都已經(jīng)到了，我還在抓狂地寫作業(yè)呢！真是“盛年不再來，一日難再晨”，此時(shí)此刻，我才深切地體會到了這句話的含義。

　　在平時(shí)生活中也有許多珍惜時(shí)間的人，比如說我們敬愛的總理。

　　我們一定要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，不要讓自己的人生留下遺憾。

讀匆匆有感500字11

　　時(shí)間像涓涓細(xì)流，雖然流得極為緩慢，可卻從未停止過它前進(jìn)的腳步；時(shí)間像風(fēng)，輕柔柔地吹著，你雖然感覺得到它，卻捉不住它；時(shí)間，像一支墨管，紙上的墨跡還在，可墨卻再也回不來了……

　　我們每天步履匆匆，卻從未細(xì)想過，時(shí)間，是什么？

　　讀了朱自清先生的《匆匆》，我心中便有了答案：時(shí)間，便是從我們閑置的雙手、茫然的雙眼、煩躁的心邊飛跑一般溜走了的生命。等我們回想起浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間時(shí)，它已經(jīng)不知飄向何處了，我們也只有無奈地看著時(shí)間溜走，在心里惋惜一下罷了。

　　生命，想想很長，終點(diǎn)似乎離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可時(shí)間一天又一天飛一般地溜走了。細(xì)細(xì)想，我何曾沒有浪費(fèi)時(shí)間？

　　寫作業(yè)時(shí)，哼唱幾首歌兒，慢悠悠地給鋼筆擠幾管墨，時(shí)間就從這歌聲里，這墨瓶邊溜了去；吃飯時(shí)，一會兒看看蝌蚪，一會兒喂喂倉鼠，時(shí)間便從這水邊、這鼠籠邊溜了去；畫畫時(shí)，一會兒玩硯臺，一會兒玩兒加水的水滴，時(shí)間就在這無聊的玩耍中飛逝了。發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從呆滯的雙眼邊過去；賴床時(shí)，時(shí)間便從睡又睡不著，起又起不來的渾渾噩噩之中過去……

　　時(shí)間，一個(gè)多么撲朔迷離的詞啊，你可以明明白白的看著鐘面上的秒針在一格一格地向前移動，看著太陽從東山起，向西山斜，可你卻感嘆從未感覺到它的流逝，可這日子偏偏就是從時(shí)間的手中溜走了，掉進(jìn)大海里，一去不返。嗚呼！君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……思緒萬千中，我猛然回醒過來：我們匆匆的來到這世界，何必要匆匆的去？朱自清先生的《匆匆》，讓我真正明白了時(shí)間的意義。

讀匆匆有感500字12

　　《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。

　　每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)光都會悄悄地從我身邊走過，時(shí)光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。

　　光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。

讀匆匆有感500字13

　　時(shí)間雖是無形的，但在朱自清的筆下的.<<匆匆>>變的活靈活現(xiàn)，好像我的雙眼都看到了時(shí)間的舞動。使無形的東西變得有形，我想這就是朱自清寫作的風(fēng)格，也就是這種風(fēng)格沒有讓“他赤裸裸的回去”。

　　在朱自清筆下的時(shí)間真是急匆匆�。∵B他的八千里的日子也從他手中溜去，一眨眼的事情。就像針尖上的一滴水滴在大海里，而他的時(shí)間滴在時(shí)間的長河。這能不體現(xiàn)時(shí)間的匆匆嗎？八千多的日子也都一眨眼就沒了。更何況我們的日子，所以我們也要像朱自清老先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為時(shí)間流逝而感到惋惜，學(xué)習(xí)他的珍惜時(shí)間的精神。

　　在朱自清筆下的時(shí)間也是無處不在的。在他“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”。你說時(shí)間是不是無處不在，隨時(shí)隨地的出現(xiàn)在你的眼前，但你卻始終抓不到他，而且還明目張膽的從你眼前溜去從你身邊閃過。就連你在為它的流逝快而感到惋惜時(shí)，時(shí)間又在嘆息中閃過，時(shí)間真是不給你留下任何機(jī)會呀。

　　是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有那些能把握每一分每一秒的人，才會在每一秒獲得收獲，而那些虛度光陰的人，只會在為它流逝感到惋惜，而不做出于有效的行動。

　　可朱自清，雖在感到惋惜，但他有效的行動，給他的生活，充滿了動力，充滿了價(jià)值，而這種價(jià)值，也是世人所少有的。

　　讀完<<匆匆>>這篇文章，我感到“光陰易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過了。想想看，如果我們從現(xiàn)在開始珍惜每一分、每一秒的話，那我們終生都會受益的。我想這也是朱自清老先身生所想的，“不讓我們赤裸裸的回去吧”。

讀匆匆有感500字14

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！白x了朱自清的《匆匆》之后，讓我知道了要珍惜時(shí)間。

　　“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼間就過去了，永遠(yuǎn)不能復(fù)返，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒時(shí)間。它是平等的，每個(gè)人的時(shí)間都一樣，只是走的道路不一樣，時(shí)間是獻(xiàn)給勤勞人的，而不是給懶惰人身上浪費(fèi)的；它留給勤勞人的像天堂一樣的小路生機(jī)勃勃。他留給懶惰人的卻是卻是地獄一般的布滿荊棘的小路，沒有一點(diǎn)生機(jī)，到處都是黑暗。

　　說起珍惜時(shí)間，我真是感到羞愧。那天，我們正在上作文課，我覺得我是我們班作文寫的又快又好的，于是不慌不忙地寫了起來，不一會兒，就寫完了，我看別人都沒寫完，就驕傲極了，把作文丟在一邊，興致勃勃地玩起筆來，到了最后，我只有18分，內(nèi)心很是不服氣，“哼，不就是比我寫的慢了罷，有什么了不起的。”我自言自語道。我真是后悔，如果那時(shí)的我沒有浪費(fèi)時(shí)間一定能寫好。因?yàn)槲业尿湴磷屛彝瞬搅嗽S多，因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間讓我后悔不已，但是世界上沒有后悔藥，做了就做。過去了就過去了，我以后再也不會再浪費(fèi)時(shí)間了。

　　你放棄了時(shí)間，時(shí)間也就放棄了你，就像岳飛說的那樣，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�

讀匆匆有感500字15

　　今天，我又仔細(xì)地把姐姐給我的書讀了一遍，其中朱自清先生的散文《匆匆》最令我難以忘懷。

　　《匆匆》一文寫得情真意切，富有哲理，使我進(jìn)一步體會到時(shí)光真的從我手中流逝。

　　文章一開始，作者就運(yùn)用長短一致，節(jié)奏整齊，對仗工整的排比句，描述顯示季節(jié)更替的景物，也揭示了本文的中心——時(shí)光流逝。

　　在閱讀中，使我回味無窮的句子是“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！笔前�，勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時(shí)光，努力工作，才不會“頭涔涔而淚潸潸了”。

　　當(dāng)我讀到“我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從身上跨過，從我腳邊飛去了。”讀這些語句時(shí)，我不禁對作者的寫法高明而感到五體投地——作者將時(shí)間、光陰形象化，把本來看不見、觸不著也嗅不到的抽象時(shí)間轉(zhuǎn)化為種種具體可感的形象，說明時(shí)間和我們?nèi)祟愋斡安浑x，轉(zhuǎn)眼間卻又無影無蹤。

　　在時(shí)光流逝的過程中，朱自清先生的種種語氣都和“匆匆”二字息息相關(guān)。細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。然后，寫自己的八千多個(gè)日子無聲無息的流逝了，表達(dá)作者的無限感慨。接著作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，通過多種修辭方法，具體寫出日子怎樣來去匆匆和稍縱即逝的。最后，作者寫出自己對人生的思索，反躬自問：“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？”深切的表達(dá)作者對時(shí)光的無限留戀。

　　讀完本文，使我體會到，只有珍惜時(shí)間才能去做更多的事，就像魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用心擠，怎么也擠不完�！�

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