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讀《我要做好孩子》有感

時(shí)間:2022-07-28 21:25:32 讀后感 我要投稿

讀《我要做好孩子》有感450字

  認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的讀《我要做好孩子》有感450字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《我要做好孩子》有感450字

讀《我要做好孩子》有感450字1

  讀了《我要做好孩子》這本由著名作家黃蓓佳寫的文章,我深有感觸:主人公金鈴是一個(gè)“珠玲玉潤”的11歲的六年級(jí)女生,身高1米55,體重50公斤,是班上的重量級(jí)選手。她與誰都是自來熟,自然大受別人喜愛。

  金鈴的學(xué)習(xí)在班級(jí)里是中等的,媽媽趙冉子為她的學(xué)習(xí)操碎了心,尤其是數(shù)學(xué),她更是“爛泥巴扶不上墻”。

  老師們對(duì)她是一半贊揚(yáng)一半可惜:贊揚(yáng)是因?yàn)樗淖魑目偸菍懙敏麜沉芾臁⒚钫Z連珠;對(duì)那些需要填充課外閱讀知識(shí)的題目更是寫得出奇制勝,令老師擊掌贊嘆!

  但,讓老師可惜的'原因更為嚴(yán)重,就是因?yàn)榻疴從菒廊说臄?shù)學(xué)。如果遇到四則運(yùn)算題,還帶著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的,她便眼冒金星,昏昏欲睡,十題一做錯(cuò)七題。

  說到減肥,那可是金鈴心里的一件煩心事。媽媽曾強(qiáng)迫她吃那種帶有鐵絲味道的“減肥粉”,吃一盒就是媽媽一個(gè)月的工資,媽媽咬咬牙,買!可是,吃了幾盒后,金鈴上體育課的時(shí)候居然暈倒了,把媽媽心疼壞了,一回家就燉了一大鍋雞湯,把與金鈴“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飛了起來”。

  看,金鈴的生活多么有趣,你“意下如何”?

讀《我要做好孩子》有感450字2

  暑假里,我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

  《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴,是一個(gè)六年級(jí),學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓老師滿意、家長順心的好孩子,她付出了種種努力,并為保留心中的`那一份天真、純潔,和家長、老師做出了許多頑強(qiáng)的“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。

  有一次,爸爸媽媽都不在家,就我自己一個(gè)人,我想:既然沒事干,就做手工吧,我想到今天在學(xué)校老師教我們編中國結(jié),那我不妨試試,看我編的怎樣。我把書找了出來,照著上面左鉤鉤,右拉拉,可是,似乎怎么也編不起來,我急了,心想:不如看會(huì)兒電視吧,反正也編不起來,算了吧!走到電視機(jī)前,心想:我要學(xué)習(xí)金鈴那種堅(jiān)持不懈的精神,好好的去編,一定能行的。沒一會(huì)兒,我仔仔細(xì)細(xì)的做好每一個(gè)步驟,就真的編好了一個(gè)中國結(jié),我高興的不得了,等到媽媽回來,我給她看,媽媽也說好呢!我好高興呀,我終于學(xué)會(huì)編中國結(jié)了!這也正是做事學(xué)習(xí)堅(jiān)持的道理,只要努力堅(jiān)持,終會(huì)取得成就的!

  小說藝術(shù)的展現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。情節(jié)生動(dòng)、情感真切、語言流暢,富有時(shí)代特色和生活氣息,能給讀者一些思考和啟迪,通過讀《我要做好孩子》這本書,使我懂得好多事情,是需要努力和堅(jiān)持的,只有付出才能有收獲。

讀《我要做好孩子》有感450字3

  暑假里,我讀了《我要做好孩子》這本書,書里的主人公名叫金鈴。金鈴的身高只有1.55米,體重50公斤,由于長得很胖,臉上總是讓人揪上一把,金鈴從小長到大,臉上被揪過上千回,都快揪出老繭來了。

  金鈴的書包很亂,簡值可以稱得上“垃圾堆”。而且,金鈴老是丟橡皮擦,平均算下來,差不多每兩天丟一快。金鈴的媽媽經(jīng)常給她買橡皮擦都買煩了,有一回直接抱回一大盒。但時(shí)間不長,金鈴又開始要橡皮擦。于是,金鈴媽媽命令似的.對(duì)金鈴說:“明天晚上放學(xué)后在進(jìn)家門前要檢查橡皮擦,如果丟了就不許你進(jìn)家門!钡诙欤疴徱恢庇浿鹌げ。放學(xué)后回家,金鈴媽媽就守在門口問:“橡皮擦呢?”金鈴趕緊說:“今天沒丟。”便在書包里東找西找,卻怎么也找不到,金鈴媽媽正準(zhǔn)備打金鈴一頓,突然,金鈴從手心里拿出一快熱乎乎的橡皮擦。原來,金鈴在回來的路上,心里一直想著橡皮擦,結(jié)果走著走著,竟把橡皮擦又走忘了,主人公金鈴是不是很有趣,很好笑?

  金鈴也十分善良,有一次,老師無意中生病暈倒了,一連幾天沒來上課,金鈴十分想念老師,便準(zhǔn)備用自己身上僅有的一點(diǎn)錢買了一枝鮮紅鮮紅的康乃馨送給老師。她來到老師家,老師正躺在床上休養(yǎng),金鈴向老師匯報(bào)了這幾天班里的情況。最后,老師想讓金鈴當(dāng)一回小老師,布置全班同學(xué)寫一篇作文模板。金鈴看到一只小鳥被一群小孩折磨、玩弄而死,她心里很難過,所以便寫下了《我真想為你造一片森林》。

讀《我要做好孩子》有感450字4

  暑假里,我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書,這本書講述了小學(xué)生金鈴的六年級(jí)生活,非常貼切實(shí)際,我一看就喜歡上了金鈴和這本書。

  金鈴總是粗枝大葉,考試總拿不到高分。數(shù)學(xué)和英語不是寫丟了這個(gè),就是寫錯(cuò)了那個(gè),還總是丟三落四,幾乎每天都弄丟鉛筆和橡皮。在她的身上,我仿佛看見了自己的影子,我也是經(jīng)常粗心,并且和她一樣在努力改正。

  金鈴看起來大大咧咧,但是觀察很細(xì)致,感情也很細(xì)膩豐富。她的作文很好,遇到合胃口的題目總是興致勃發(fā)、激情噴涌,寫得甘暢淋漓,令老師擊掌贊嘆。她的`聯(lián)想能力十分豐富,居然從貓和鼠身上聯(lián)想到好學(xué)生與壞學(xué)生。她認(rèn)為成績優(yōu)秀的同學(xué)是貓,討人喜歡;而成績不太好的同學(xué),比如她自己,則是老鼠,沒人歡喜,并為此傷心哭泣。媽媽趕緊告訴金鈴她才是媽媽最愛的寶貝。后來老師也明確地告訴金鈴,她就是好孩子。這真讓人高興!

  讀了這本書,我明白了我們大家其實(shí)都是好孩子,好孩子的內(nèi)涵很豐富,并不全是由100分組成的,只不過有人把“好孩子”誤解了,其實(shí)更重要的在于品德。尊老愛幼、愛護(hù)弱小……這些都是好孩子的表現(xiàn)。我們雖然會(huì)犯一些錯(cuò)誤,那是因?yàn)槲覀冞小,是成長必經(jīng)的過程,隨著年齡的增長,我們也會(huì)變得成熟起來!

  

讀《我要做好孩子》有感450字5

  《我要做好孩子》是黃蓓佳所寫的。這本書記載了黃蓓佳女兒的生活、家庭的生活、女兒在學(xué)校的生活。

  正如文中所寫:刑老師又說:“真的,你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生,憑什么不能稱為好孩子呢?老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通,好孩子的內(nèi)涵太豐富,它全不全是由100份組成的。老師的'看法是給予金鈴一種鼓勵(lì),可金鈴不想停留在這里,而是要向前沖刺!我們也要學(xué)習(xí)金鈴,不要總停留在一個(gè)位置,而要向前沖刺。

  但是,光靠著老師,家長的鼓勵(lì)只會(huì)讓孩子誤入歧途,沾沾自喜。導(dǎo)致目中無人,驕傲自大。而金玲的數(shù)學(xué)老師一向?qū)λ車?yán)厲,讓金鈴每次做作業(yè)都做得膽戰(zhàn)心驚,然而對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。態(tài)度是需要來衡量的。這樣,既能使孩子在得到夸獎(jiǎng)時(shí),還能得到一定的評(píng)判。

  在生活中,我們也遇到過這樣的事情。我數(shù)學(xué)考了95分,而大部分的人只考了90分以下,最多的只考了88分。而回到家媽媽說:“不錯(cuò),不錯(cuò)。下次再好好努力。”爸爸卻說:“你為什么不考個(gè)98分、99分、100分。你這次才考了95分,就在這里炫耀。”我很清楚父母的意思:媽媽是讓我下次也考個(gè)第一,還給了我鼓勵(lì)。而爸爸卻要讓我每次都考個(gè)100左右。

  不管你看沒看過這本書,家長對(duì)孩子總是有一個(gè)希望:讓孩子成材。書中的金玲在一些地方給我們做住出榜樣,我們也要向她學(xué)習(xí)。大家不妨也去圖書館借這本書,你們也會(huì)有所收獲的。

讀《我要做好孩子》有感450字6

  一本經(jīng)典的書,能給予我們幫助,打開我們的心靈,在我們的心里播下知識(shí)的種子。

  我要做個(gè)好孩子,是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望,我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是:聽話、成績名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上?晌艺J(rèn)為好孩子的`標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣。

  文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標(biāo)準(zhǔn),難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良,感情很細(xì)膩,寬容大度。就像書里說的:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的!苯疴彶⑶覔碛辛讼窠鹱右话愕拿利愋撵`,懂得憐憫、關(guān)心別人、善良……

  我想我們不管成績多差,多好,父母也都會(huì)欣然接受,因?yàn)槿煜碌母改付加幸粋(gè)共同點(diǎn),就是不管孩子怎么樣,都不會(huì)對(duì)自己的孩子不理不睬,因?yàn)闆]有那個(gè)父母不疼愛自己的孩子,讀后感《讀我要做好孩子有感》。只要盡自己最大能力了,就證明你是最棒的。成績好壞都是過去,重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學(xué)習(xí)的重要性,才是父母最想看到的結(jié)果!昂煤⒆印蔽襾砹。雖然不知道,我可不可以成功,但是我知道我盡力了。

  這本書讓我受益匪淺,好孩子不只是嘴上說說,還要有行動(dòng)。

讀《我要做好孩子》有感450字7

  讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒,讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫,讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中!段乙龊煤⒆印肪褪沁@樣的書,這本書讓我懂得了,要保留一份童真。

  這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語言,講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生,在小升初沖刺的最后階段,為保留心中的一份童真,于老師、家長發(fā)生的`一系列讓人啼笑皆非的故事。

  現(xiàn)在有許多人,為了利益,失去了心中那一份童真,可金鈴不同,她寧愿考不好,被老師、家長罵,也要保留心中那一份童真。有些人可能會(huì)問,童真是什么,我們?yōu)槭裁匆A粜闹械哪且环萃?我?huì)堅(jiān)定地告訴那些人,童真是世界上最美的東西。保留童真,可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心;保留童真,可以讓你每天開心快樂。既然如此,為什么不保留一份童真呢?

  金鈴因?yàn)橛辛送,才有一顆對(duì)世間萬物的憐憫之心;她因?yàn)橛辛送,才?huì)擁有天真無邪的笑臉;她因?yàn)橛辛送,才有純潔的心靈那我們?yōu)槭裁床灰脖A敉婺兀?/p>

  金鈴考試完,就要上初中了,她可以在這最后的沖刺階段,也保留一份童真,那為什么有些人不行呢?為什么有些人寧愿追求利益,也不要童真呢?

  有一句話說得好,有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么,就算是讓你的心永葆青春,也請(qǐng)你保留一份童真吧!因?yàn)橛型婢陀袗,因(yàn)閻凼澜绮艜?huì)更美好。

讀《我要做好孩子》有感450字8

  暑假里,我讀了一本書,這本書叫《我要做好孩子》。里面主要寫了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情。金玲,女,11歲,在新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高1。55米,體重50公斤,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕,她的臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的,一看就讓人喜歡,一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把,用她的話說,都快揪出老繭來了。

  有一次,因?yàn)椤皦|子事件”,她背上了黑鍋,當(dāng)她明白后,她就不動(dòng)聲色地把整件事情處理好,該是誰的'責(zé)任甩回給誰。她還幫助了無家可歸的小妹妹——幸幸;她寫作文還經(jīng)常獲獎(jiǎng),成了“獲獎(jiǎng)專業(yè)戶”……

  讀完這本書后,我覺得金玲在別人冤枉她的事情上,她表現(xiàn)出了她的機(jī)靈、正直和是非分明的品質(zhì),她并沒有忍聲吞氣不再追究這件事,而是冷靜地處理。她買了一枝康乃馨送給生病的老師;為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石墻……我看出了金玲富有同情心和對(duì)老師的濃厚的感情。

  我看到她平時(shí)的校園生活,因?yàn)樗某煽儾⒉缓,所以使得她?duì)考試和分?jǐn)?shù)之類的東西產(chǎn)生敏感,而家長和老師們又非常注重分?jǐn)?shù)、好學(xué)校、壞學(xué)校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上,像一塊大石頭一樣。成績考好了,父母會(huì)破例帶你出去吃麥當(dāng)勞、KFC,考砸了,當(dāng)然不會(huì)有好果子吃。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生,考試就像惡魔般恐怖。

  從這本書里,我感到,作者把我們當(dāng)成朋友,以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話,這是一種心靈的溝通,只有把自己當(dāng)作小孩中的一員,才可以達(dá)到這個(gè)境界,而作者,她做到了。她肯定聽到了我們心靈深處里的心聲。

讀《我要做好孩子》有感450字9

  同學(xué)們,你們眼中的好孩子是怎么樣的呢?是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上雖是普普通通,但內(nèi)涵豐富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

  金鈴是一個(gè)11歲的小女孩,身高1。55米,體重50公斤,整個(gè)身體圓嘟嘟的,很叫人喜歡。她最大的特點(diǎn)是跟隨都能搭得上話,聊得上共同的話題,還常把對(duì)方逗得哈哈大笑。她平時(shí)成績一般,比上不足比下有余,最要命的.是粗心,錯(cuò)別字多得離奇,所以考試的分?jǐn)?shù)不高。

  《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時(shí)發(fā)生的一些故事,其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,她的語文刑老師得了一種怪。骸耙娮职l(fā)暈”,刑老師一看到文字就會(huì)頭暈,所以邢老師不能改作業(yè)了,她在教具室里休息。一天,金鈴來看邢老師,向老師匯報(bào)了班上的一些事。邢老師就知道同學(xué)們都沒有認(rèn)真做作業(yè),叫金鈴給同學(xué)們布置一篇作文,題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點(diǎn)猶豫,后來答應(yīng)了,并且把全班同學(xué)的作文批改得很好。

  金鈴?fù)瑢W(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)很一般,但在老師需要幫助的時(shí)候,她勇于承擔(dān)起“小老師”的責(zé)任。看了《我要做好孩子》讓我懂得了想要成為一名好孩子并不難,關(guān)健要看有沒有信心,有沒有認(rèn)真努力去做每一件事情,我們要向金鈴學(xué)習(xí)關(guān)愛老師,關(guān)愛家長,和同學(xué)友好相處的精神,克服她粗心的毛病,真正成為一名好孩子。

  

讀《我要做好孩子》有感450字10

  “媽媽,我要做一個(gè)好孩子!”這是小主人公金鈴對(duì)媽媽說的一句話。這句話雖短,卻體現(xiàn)出金鈴很有志氣。

  對(duì),每個(gè)人都想做一個(gè)好孩子,主人公金鈴也不例外,她之所以會(huì)想做一個(gè)好孩子是因?yàn)橹挥惺且粋(gè)好孩子,在學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都能得到好處!段乙龊煤⒆印愤@本書主要寫的是六年級(jí)學(xué)生金鈴在升學(xué)考試這一年中所發(fā)生的事,真像五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸,都是人意想不到的事。

  我覺得小主人公是一個(gè)具有反抗精神的人,她善良,曾把一個(gè)從未相識(shí)的妹妹像對(duì)待自己妹妹一樣對(duì)待她,精心呵護(hù)她,培育她;她正直,敢把副班長做一切壞事都抖出來;她孝順,當(dāng)老師生病的時(shí)候,她第一個(gè)去看老師,主動(dòng)幫老師做一些事情;同時(shí)她也懶惰,總想偷工減料,就是這樣一個(gè)人,需人細(xì)心揣摩。

  人人都想做好孩子,可又談何容易?我們必須克服自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的長處,這樣才達(dá)到基本線。好孩子有好幾種:有學(xué)習(xí)上的,工作上的',生活上的……要想做所有的好孩子是不可能的,因?yàn)槿耸遣豢赡苁赖,不過我們可以其一方面做起,一點(diǎn)一點(diǎn)地做,努力做得更好,爭取做得最好。我認(rèn)為做一個(gè)好孩子最重要的是要有責(zé)任心,如果什么事都是馬馬虎虎,不負(fù)責(zé)任的話,就算你學(xué)習(xí)成績?cè)俸,也成不了什么大事,如果你有?zé)任心,做什么事都以一顆熱情心去面對(duì),即使你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不是班上的佼佼者,只要持之以恒,成功最終會(huì)與你握手。

  我希望我能做各方面的好孩子,我會(huì)做好孩子,做班上的佼佼者,做老師的好幫手,做同學(xué)們的榜樣!

讀《我要做好孩子》有感450字11

  俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,“讀書好,多讀書,讀好書”。讀書可以增長知識(shí),所以,我平時(shí)喜歡看書。在我看過的課外書中,有一本叫《我要做好孩子》的書讓我一見鐘情。

  《我要做好孩子》這本書是著名的作家黃蓓佳寫的,她被孩子們稱為“最懂孩子的天使”。當(dāng)我第一次看到這本書的封面時(shí),我就被書的名字深深吸引了——是誰要做好孩子呢?我好奇地打開書,原來主人公是個(gè)叫金鈴的小女孩。書中金鈴是一個(gè)善良可愛,活潑好動(dòng)的女孩子。本書的內(nèi)容以金鈴的人生經(jīng)歷而敘述,表現(xiàn)出金鈴身上的優(yōu)秀品質(zhì),這也是我們身上應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

  在這本書中,有一幕給我印象最為深刻。在一年一度的元旦節(jié)之際即將到來時(shí),作為馬上就要畢業(yè)的他們,正在緊張的排練節(jié)日。瞧,金鈴他們一組正在排練“豬八戒背媳婦”。金鈴當(dāng)上了豬八戒,尚海成為了豬八戒的'媳婦。金鈴情不自愿地背著尚海,她心里想:只要誰敢笑話我,我就立刻把尚海當(dāng)作“炮彈”扔出去。可金鈴光顧看著別人了,沒有看著腳下,可惡的倪志偉伸出自己的腳絆了一下金鈴,金鈴連同尚海一起摔了出去。金鈴回到家,媽媽發(fā)現(xiàn)她垂頭喪氣的,就問她怎么了,金鈴根本沒把事情的真相告訴媽媽,卻說是上體育課摔的。晚上,在老師布置了日記中,金鈴借機(jī)揭露了倪志偉在班級(jí)里的所作所為。老師看完日記后,調(diào)查了此事。因?yàn)槟咧緜サ牟晃拿餍袨,就此他的班干部職位被撤了。金鈴和同學(xué)們也因?yàn)楣?jié)目表演的出色,被邀請(qǐng)上了電視。

  金鈴是一個(gè)可愛的精靈,我很喜歡她。她那種不認(rèn)輸?shù)木袷挚少F。在別人欺負(fù)她時(shí),她不用嘴,不動(dòng)手,通過智慧就把對(duì)手制服了。同時(shí)在書中的金鈴也是個(gè)十分懂事的孩子。我們要像金鈴一樣懂事,要聽爸爸媽媽的話,要知道他們辛苦掙錢是為了我們,我們要學(xué)會(huì)珍惜。

  看完了這本書,書中的許多道理,使我不斷地進(jìn)步,一下子使我成長了很多。我也要向金鈴一樣有決心,通過努力讓自己變得更加懂事優(yōu)秀。希望大家有時(shí)間可以讀一下這本帶有魅力的書。

讀《我要做好孩子》有感450字12

  寒假里,我看過一本書,書名叫我要做好孩子。故事說的是一個(gè)六年級(jí)的女孩子金鈴,她機(jī)敏,善良,正直,喜歡幫助同學(xué),她平時(shí)喜歡看各種各樣的書,語文成績非常好,可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。面臨小學(xué)畢業(yè),為了做個(gè)讓老師和家長滿意的好孩子,她在大家的幫助下重新樹立了自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,終于提高了數(shù)學(xué)成績。

  這個(gè)故事告訴我們作為一名學(xué)生,光學(xué)習(xí)好是不能算一名真正的好孩子的。真正的好孩子要對(duì)自己充滿信心,面對(duì)困難要勇敢地接受挑戰(zhàn)!真正的好孩子要有一顆善良的心,懂得在別人有困難的時(shí)候給予幫助!真正的好孩子不怕犯錯(cuò)誤,知道自己錯(cuò)在哪里改正就好!

  我想我現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的'學(xué)生了,以后也將要和金鈴他們一樣面對(duì)小學(xué)畢業(yè),以后到了高年級(jí),讀書一定會(huì)比現(xiàn)在要辛苦很多。學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也一定會(huì)增加,我一定要對(duì)自己有信心!故事中的金鈴喜歡看書,作文非常好,我也很喜歡看書,但是我的作文還不是很好,所以有時(shí)候常常有點(diǎn)怕寫作文和日記,現(xiàn)在我決心向金鈴一樣,要相信自己,平時(shí)多注意積累字詞,向班上作文好的同學(xué)取經(jīng),爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c(diǎn)。

  我希望我們班的同學(xué)都能夠互相幫助,在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,做爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

讀《我要做好孩子》有感450字13

  在寒假里,我讀了一本書,是黃蓓佳的《我要做好孩子》。

  這本書主要是說:胖胖的金鈴是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,她學(xué)習(xí)成績中等,機(jī)敏、善良、正直、富有愛心。小說展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活,成功的塑造了她與于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生以及媽媽、爸爸、刑老師之間發(fā)生的故事,富有鮮明的'時(shí)代特色和生活氣息。

  其中有一件事令我印象很深:有一個(gè)修自行車的老爺爺,中風(fēng)去世了,他還有個(gè)孫女兒,叫幸幸,可幸幸的爸爸、媽媽都不肯要她,于是金鈴主動(dòng)提出把幸幸?guī)Щ刈约杭,讓她來照顧,帶她睡覺,幫她洗澡,幫她挑好看的衣服,儼然像個(gè)小母親。后來幸幸被她媽媽帶走了,金鈴很難過?吹某鰜恚疴徥莻(gè)很有愛心,很善良,愛幫助比自己弱小的人。

  雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績中等,但她很聰明,作文寫的很好,家長經(jīng)常說她不是不會(huì)而是不用功。這讓我想起了我、我平時(shí)有好幾次沒考好,不是不會(huì),而是粗心,媽媽說:“粗心是愚蠢的代名詞。”讓我下次細(xì)心一些。

  許多事情你要去認(rèn)真的去做,一定會(huì)成功的,正所謂“世上無難事,只怕有心人”的道理。如果金鈴她能認(rèn)真的學(xué)習(xí),這樣她就能做一個(gè)品德兼

讀《我要做好孩子》有感450字14

  “書是人類進(jìn)步的階梯”一本好書,可以增長我們的知識(shí),可以改變我們的一生,書是我們的好朋友,它更可以讓我們受益匪淺,從中收獲很多。

  這個(gè)星期里,我的收獲就不小,因?yàn)槲易x了一本名叫《我要做好孩子》的著作。

  書中寫的是關(guān)于一個(gè)可愛的小姑娘—金玲的故事。金玲是一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生,臨近考初中時(shí),金玲的媽媽—卉紫想讓金玲考上名牌學(xué)校,可金玲偏科,數(shù)學(xué)學(xué)得不怎么好,因此卉紫十分著急,對(duì)金玲各方面要求都十分高。就這樣展開了一個(gè)別開生面的故事。金玲是一個(gè)天真活潑的孩子,她還有一個(gè)特點(diǎn)固執(zhí)。書中說,金玲和別的同學(xué)在張靈靈家等刑老師來上課時(shí),一些好學(xué)生弄壞了張靈靈家的東西,張靈靈的媽媽告了壯,于胖也出賣了朋友,我本以為金玲會(huì)哭,可他的反應(yīng)十分“可愛”,寫完作業(yè)后,去找老師,還帶了“證人”,把事情解決得干干凈凈,我當(dāng)時(shí)驚呆了,覺得好笑又敬佩,讀后感《讀《我要做好孩子》有感400字》。金玲的爸爸—金亦鳴是個(gè)好爸爸,平時(shí)不怎么要求女兒考多高,只希望女兒可以開開心心、快快樂樂地生活,沒有煩惱。卉紫就相反,一再要求女兒考高分,考到前10名,家中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況,因此常常在家中展開夫妻爭吵的事情,讓我哭笑不得。這本書的作者—黃培佳我很敬佩,因?yàn)樗龑懙貌粌H真實(shí),還寫出了考初中時(shí)的緊張。我才五年級(jí),也許到那時(shí)也有這樣的情況,但是我以經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,不管遇到天大的困難,都不放棄,只要有信心,什么也別怕。有信心就一定可以成功,我一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、不懈努力,成為對(duì)社會(huì)有用的人。一本好書,改變一生。

讀《我要做好孩子》有感450字15

  在這個(gè)暑假,我讀了一本書,名字叫《我要做好孩子》。在這本書中,講述了一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金玲在學(xué)校、家庭生活中的一些豐富多彩的小故事。

  金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等,但機(jī)敏、善良、正直又充滿愛心的女孩子。身高1。55米,體重卻有50公斤,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。她的特點(diǎn)是“自來熟”,是一個(gè)人見人愛的小姑娘。

  在這之前,由于成績的困擾,金玲一直沒有成為大家公認(rèn)的好孩子。但是在老師的微笑與鼓勵(lì)下,金玲立下“軍令狀”,發(fā)誓要做一個(gè)好孩子!而一旁的父母卻更著急,也做出了一些可氣可笑的事:媽媽認(rèn)為金玲成績不好的原因是得了學(xué)習(xí)障礙,于是帶著金玲去精神病醫(yī)院檢查;還有一次,為了給女兒減肥,媽媽給金玲買了“國氏減肥藥”,然后全家人一起吃素菜,為了減肥效果顯著,媽媽還要守著金玲,不準(zhǔn)金玲偷吃任何東西,結(jié)果體育課時(shí),金玲暈倒在地;為了考取重點(diǎn)中學(xué),老師和家長的“瘋狂”,學(xué)生的無奈……而金玲為了證明她是一個(gè)好孩子,她用作文的方式,在老師面前揭露倪志偉紀(jì)律不端正,還在老師生病時(shí),經(jīng)常去看望老師,替老師改作業(yè),管紀(jì)律……終于得到了老師的認(rèn)可:“你是一個(gè)好孩子……”

  讀完后,我想:其實(shí),做一個(gè)好孩子,成績并不是主要的`,重要的是要有一顆善良、純潔、正直、大方而富有愛心的心,還要樂于助人,合群,也要學(xué)會(huì)感恩……書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話,所以,我一定要成為這樣的好孩子,一個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子!

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