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《朝花夕拾》讀后感400字(通用15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感400字,希望能夠幫助到大家。
《朝花夕拾》讀后感400字 1
初讀《朝花夕拾》,仿佛踏入了魯迅先生兒時(shí)的記憶長(zhǎng)廊。這不僅僅是一部散文集,更是他心靈深處對(duì)純真年代的溫柔回望。書中,從《狗·貓·鼠》的童趣橫生,到《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中那份質(zhì)樸的感激之情,每一篇都洋溢著濃濃的生活氣息和人情味。
魯迅先生的文字,既犀利又溫情,他以一種近乎白描的`手法,勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫面,讓讀者仿佛親眼見(jiàn)證了那些或喜或悲的瞬間。讀來(lái),不禁讓人感嘆時(shí)光匆匆,童年的美好雖已逝去,但那份純真與善良卻永遠(yuǎn)鐫刻在了心底!冻ㄏκ啊凡粌H是對(duì)過(guò)去的懷念,更是對(duì)人性美好的頌歌,讓人在回味中感受到生活的溫暖與希望。
《朝花夕拾》讀后感400字 2
再次翻開(kāi)《朝花夕拾》,我仿佛隨著魯迅先生的筆觸,穿梭于那段遙遠(yuǎn)而又親切的時(shí)光之中。書中的每一篇文章,都是對(duì)過(guò)往的一次深情凝視,它們或幽默風(fēng)趣,或感人至深,無(wú)一不透露出作者對(duì)往昔歲月的深切懷念。
《從百草園到三味書屋》,從自由歡暢的樂(lè)園到嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的課堂,展現(xiàn)了魯迅成長(zhǎng)的軌跡,也讓人感受到成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣。《父親的病》中,對(duì)父親病重時(shí)的.無(wú)奈與悲痛,更是讓人體會(huì)到親情的厚重與生命的脆弱。
《朝花夕拾》不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的記錄,更是對(duì)社會(huì)、對(duì)人性深刻的洞察。它教會(huì)我們珍惜眼前人,感恩生命中的每一次相遇與別離。讀完此書,心中涌起一股暖流,那是對(duì)過(guò)往的溫柔以待,也是對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
《朝花夕拾》讀后感400字 3
手捧《朝花夕拾》,我仿佛穿越了時(shí)空,與魯迅先生一同漫步在他那充滿童趣與溫情的世界里。這本書不僅是一部散文集,更是魯迅先生對(duì)過(guò)往歲月的深情回望。
從《從百草園到三味書屋》中,我讀到了兒時(shí)的`無(wú)憂無(wú)慮與自然界的奇妙;在《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》里,阿長(zhǎng)的樸實(shí)與對(duì)“我”的關(guān)愛(ài),讓人心生暖意,感受到人間真情的可貴。魯迅先生以細(xì)膩的筆觸,勾勒出一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,讓讀者在字里行間體會(huì)到生活的酸甜苦辣。讀完此書,我不禁感嘆,即便是在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,魯迅先生依舊能以一顆赤子之心,珍惜并懷念那些簡(jiǎn)單而純粹的幸福時(shí)光。
《朝花夕拾》讀后感400字 4
《朝花夕拾》不僅是一本關(guān)于童年記憶的回憶錄,更是一部蘊(yùn)含深刻社會(huì)批判與文化反思的佳作。魯迅先生以他敏銳的洞察力,透過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,折射出舊中國(guó)社會(huì)的種種弊病與人民的苦難。
在《父親的.病》中,他揭示了舊時(shí)醫(yī)學(xué)的愚昧與無(wú)情,讓人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的醫(yī)療環(huán)境深感憂慮;而在《二十四孝圖》的探討中,魯迅更是對(duì)傳統(tǒng)道德觀念進(jìn)行了深刻的剖析與批判,引導(dǎo)我們反思何為真正的孝道與人性之美。閱讀此書,我仿佛與魯迅先生一同站在歷史的長(zhǎng)河邊,以批判的眼光審視過(guò)去,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考與責(zé)任感。它教會(huì)我,無(wú)論時(shí)代如何變遷,保持獨(dú)立思考與人文關(guān)懷的精神永遠(yuǎn)不可或缺。
《朝花夕拾》讀后感400字 5
細(xì)細(xì)品讀魯迅先生的《朝花夕拾》,它字里行間透露出來(lái)的平淡生活的不平淡的意味讓我久久不能忘懷。讓我憧憬,讓我向往。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿激情。
我家屬于郊區(qū),附近有一大片的田野,小時(shí)侯,總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕?陽(yáng)光,秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著,努力得讀書,因此,也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對(duì)大自然的熱愛(ài)。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年。
《朝花夕拾》讀后感400字 6
人們常說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,回憶溫馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判,是魯迅先生寫的.《朝花夕拾》。
我忐忑著,拿著書來(lái)了。他和我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句的讀下去。我擔(dān)著心,兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):"給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)。"他說(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來(lái)。
這樣一個(gè)小片段,就可以表現(xiàn)出作者魯迅對(duì)看會(huì)的渴望與父親對(duì)他的一次次阻難,也表達(dá)了作者魯迅對(duì)父親讓他此時(shí)背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語(yǔ)言回憶了以前,并且對(duì)家長(zhǎng)與老師作了理性的批判,說(shuō)明了老師與家長(zhǎng)讓孩子死讀書這樣的教育方式,或許有悖于孩子的自然發(fā)展——讀著,讀著,強(qiáng)記著的,——而且要背出來(lái)。也同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)死讀書的厭煩與無(wú)奈的心理。
溫馨的回憶,讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì),對(duì)書籍的死讀,硬讀,死背,"粵自盤古"就是"粵自盤古"。
《朝花夕拾》,表達(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理!
《朝花夕拾》給予了我深深的感受!
《朝花夕拾》讀后感400字 7
在開(kāi)心、快樂(lè)、的寒假生活中,我閱讀了《朝花夕拾》這本書。
《朝花夕拾》中的每一篇文章,都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過(guò)程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了魯迅先生對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。
從魯迅先生的'《朝花夕拾》中,我仿佛覺(jué)得眼前出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛(ài)大自然,向往自由的童真。在三味書屋中,有壽先生嚴(yán)厲的教誨,也有同學(xué)們心中的孩子氣。當(dāng)壽先生在入神的讀書時(shí),卻不知道同學(xué)們?cè)俑芍魇礁鳂拥氖,其中魯迅先生正在聚精?huì)神的畫畫……
我覺(jué)得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,充滿了歡歌笑語(yǔ),充滿了鳥語(yǔ)花香,可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是回味無(wú)窮的記憶,所以我們要留住自己的童年,把留在心底,也變成我們那散瑣的記憶。
在我們的童年中,也有許多記憶猶新的事情:我再上五年級(jí)的時(shí)候,星期六、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上,春天時(shí),用柳條編柳帽;夏天時(shí),躺在草坪上沐浴陽(yáng)光;秋天時(shí),到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí),大家一起打雪仗……那片和地上的草地,是我最難忘,最回味無(wú)窮的地方。
讓我們細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下與我們不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)大自然,向往自由!
《朝花夕拾》讀后感400字 8
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫,令人歸味,也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,布滿激情。
我家屬于郊區(qū),附近有一大片的田野,小時(shí)侯,總往那里享受著和煦的陽(yáng)光,秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵全部不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著,努力得讀書,因此,也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對(duì)大自然的`熱愛(ài)。
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng),體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)魯迅的美好童年。
《朝花夕拾》讀后感400字 9
清晨,花瓣兒迎著晨風(fēng)輕輕展開(kāi)。凝脂般的心形花瓣上,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)的露水;ǘ涫侨绱藡尚。h(yuǎn)看頗有一種“細(xì)看來(lái)不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的境界。只可嘆此時(shí)已不再是坡公筆下的“春色三分,三分塵土,一分流水”的時(shí)令,而是清愁細(xì)淚的暮春了。
“雖是早已無(wú)話可采,但如果我,還是愿意在黃昏中將她摘下。雖無(wú)那冰涼露珠的滋潤(rùn),以看見(jiàn)殘花映著斜陽(yáng),但,此般不是更有意義嗎?”
寫著這段話的紙片一直夾在發(fā)黃的書里!冻ㄏκ啊罚m然沒(méi)有晨曦里的那份豐滿,可落花卻有種古老、素雅的美,就像溪邊浣紗的沙子。花開(kāi)是生命的`開(kāi)始,花落卻不是生命的結(jié)束,而是生命的又一次延續(xù)。
黃昏時(shí),暗香凋零,我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏后”,雖無(wú)暗香拂袖,卻依然能感覺(jué)似乎有陣隱隱的香風(fēng),如同那陣風(fēng)中雜著片片的花瓣,拂了一身還滿。
《朝花夕拾》,拾來(lái)的是安謐,是無(wú)心,是如水般平靜的傳說(shuō)。花的榮與枯,在一無(wú)中顯現(xiàn)。她揮動(dòng)這雙翅,靜靜地從枝頭下落,暗香殘留。我在夕陽(yáng)下拾起了花瓣,鄭重地夾進(jìn)書頁(yè)中。
《朝花夕拾》讀后感400字 10
《朝花夕拾》是魯迅先生對(duì)往昔歲月的深情回望,每一篇文章都像是晨曦中輕輕搖曳的花朵,于黃昏時(shí)分被溫柔地拾起,細(xì)細(xì)品味。讀罷此書,我仿佛穿越了時(shí)空,與童年的迅哥兒一同嬉戲于百草園,感受那份純真與自由。書中對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念,對(duì)《二十四孝圖》的批判,以及對(duì)藤野先生深深的敬意,無(wú)不透露出魯迅先生對(duì)人性深刻的洞察與溫暖的情感。
這本書讓我深刻體會(huì)到,即便是最平凡的生活片段,也能在歲月的'沉淀下,綻放出獨(dú)特的光彩!冻ㄏκ啊凡粌H是對(duì)個(gè)人記憶的梳理,更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻反思,它以小見(jiàn)大,讓人在溫馨與感動(dòng)中,也不忘對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。魯迅先生的文字,如同一面鏡子,映照出人性的光輝與陰暗,引導(dǎo)我們更加珍惜眼前的美好,勇于面對(duì)并改變不公。
《朝花夕拾》讀后感400字 11
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集,它如同一幅幅淡雅的水墨畫,緩緩展開(kāi)在我眼前。讀罷此書,我深感其中蘊(yùn)含的溫情與深邃。魯迅以細(xì)膩的筆觸,回憶了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些看似平凡的小事,在他筆下卻變得生動(dòng)有趣,充滿了人情味。
《從百草園到三味書屋》讓我仿佛回到了那個(gè)充滿童趣的純真年代,魯迅對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望,在字里行間流淌。而《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》則讓我看到了一個(gè)善良、淳樸的保姆形象,她對(duì)小主人的關(guān)愛(ài)與付出,讓人動(dòng)容。這些故事,不僅讓我感受到了魯迅對(duì)往事的'懷念,更體會(huì)到了他內(nèi)心深處對(duì)人性美好的向往。
《朝花夕拾》不僅是一部回憶錄,更是一曲對(duì)過(guò)往歲月的贊歌。它教會(huì)我珍惜眼前的幸福,同時(shí)也讓我明白,無(wú)論時(shí)代如何變遷,那些純真的情感與美好的記憶,都是值得我們永遠(yuǎn)珍藏的寶貴財(cái)富。
《朝花夕拾》讀后感400字 12
再讀《朝花夕拾》,我有了新的感悟。魯迅先生的這部散文集,不僅是對(duì)個(gè)人記憶的梳理,更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的深刻反思。書中許多篇章,如《父親的病》和《瑣記》,通過(guò)描繪家庭瑣事和社會(huì)現(xiàn)象,揭示了封建社會(huì)的種種弊端和人性的復(fù)雜多面。
《父親的.病》中,魯迅對(duì)庸醫(yī)誤人的批判,讓我看到了當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平的落后和人們迷信思想的根深蒂固。而《瑣記》則通過(guò)描繪自己在南京求學(xué)的經(jīng)歷,揭露了當(dāng)時(shí)教育制度的腐朽和封建禮教的束縛。這些篇章,無(wú)不透露出魯迅對(duì)舊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新社會(huì)的渴望。
《朝花夕拾》讓我更加深入地理解了魯迅先生的思想精髓。他不僅僅是一位偉大的文學(xué)家,更是一位深刻的社會(huì)觀察家和批判者。他用筆作劍,直擊社會(huì)的黑暗面,喚醒人們的良知,激勵(lì)人們追求真理和進(jìn)步。這部作品,無(wú)疑是我理解魯迅、理解那個(gè)時(shí)代的一把鑰匙。
《朝花夕拾》讀后感400字 13
《朝花夕拾》是魯迅先生心靈的一片凈土,它用質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言,勾勒出一幅幅生動(dòng)的童年畫卷。讀這本書,就像是漫步在一條鋪滿回憶的小徑上,每一步都踏著過(guò)往的足跡,感受著那份純真與美好。
書中對(duì)舊式教育的諷刺,對(duì)民間故事的再審視,以及對(duì)親人朋友的真摯情感,都讓我深受觸動(dòng)。魯迅先生以獨(dú)特的視角和敏銳的洞察力,揭示了那個(gè)時(shí)代的.社會(huì)風(fēng)貌與人心百態(tài)。他筆下的每一個(gè)角色都栩栩如生,無(wú)論是阿長(zhǎng)的樸實(shí)善良,還是父親的嚴(yán)厲慈愛(ài),都讓人感受到人性的復(fù)雜與美好。
《朝花夕拾》不僅是一部回憶錄,更是一部充滿智慧與情感的哲理之作。它教會(huì)我們珍惜當(dāng)下,勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困難。同時(shí),也提醒我們要有獨(dú)立思考的能力,不被世俗的偏見(jiàn)所束縛。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,重讀《朝花夕拾》,無(wú)疑是一次心靈的洗禮,讓我們?cè)谛鷩讨姓业揭黄瑢庫(kù)o的港灣。
《朝花夕拾》讀后感400字 14
《朝花夕拾》是魯迅先生筆下的一抹溫柔,它像一幅幅淡雅的水墨畫,緩緩展開(kāi)在我眼前。這本書不僅僅是回憶的集錦,更是對(duì)過(guò)往歲月深情的凝視。每一篇文章,都像是魯迅先生與舊時(shí)光的溫柔對(duì)話,字里行間透露出對(duì)純真年代的.無(wú)限懷念。
讀《從百草園到三味書屋》,我仿佛也跟隨魯迅先生的腳步,穿梭于那片充滿樂(lè)趣與好奇的百草園,又在書聲瑯瑯的三味書屋中感受到知識(shí)的魅力。這些經(jīng)歷,雖已遠(yuǎn)去,卻通過(guò)文字得以永生,讓人在品味中感受到生活的多彩與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
《朝花夕拾》讓我深刻理解到,無(wú)論時(shí)代如何變遷,那份對(duì)美好生活的向往與追求,對(duì)知識(shí)的渴望與尊重,始終是人類最寶貴的情感。它教會(huì)我珍惜當(dāng)下,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了以一種更加溫柔和包容的心態(tài)去面對(duì)過(guò)去與未來(lái)。
《朝花夕拾》讀后感400字 15
翻開(kāi)《朝花夕拾》,我仿佛踏入了一個(gè)既熟悉又陌生的世界。這是一部充滿童趣與深刻批判的散文集,魯迅先生以其獨(dú)特的視角和細(xì)膩的'筆觸,為我們描繪了一個(gè)既美好又復(fù)雜的童年世界。
《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中,長(zhǎng)媽媽的形象躍然紙上,她雖有些愚昧,卻對(duì)“我”充滿關(guān)愛(ài),那份純真的情感讓人動(dòng)容。而《二十四孝圖》則深刻揭露了封建禮教的虛偽與殘酷,讓人在感嘆之余,也不禁對(duì)魯迅先生的批判精神肅然起敬。
《朝花夕拾》讓我看到,童真不僅僅是無(wú)憂無(wú)慮的歡笑,更是對(duì)這個(gè)世界充滿好奇與探索的勇氣。同時(shí),它也教會(huì)我,在面對(duì)社會(huì)的不公與黑暗時(shí),要有敢于發(fā)聲、勇于批判的精神。魯迅先生以筆為劍,為我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,能夠更加堅(jiān)定地走下去。
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