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三個火槍手高中生讀后感800字

時間:2021-01-20 10:13:45 讀后感 我要投稿

三個火槍手高中生讀后感800字5篇

  認真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的三個火槍手高中生讀后感800字5篇,希望對大家有所幫助。

三個火槍手高中生讀后感800字5篇

三個火槍手高中生讀后感800字5篇1

  這是一場美麗而有趣的表演,看了的人都會被它征服。它就是法國19世紀浪漫主義作家大仲馬筆下的《三個火槍手》。該書曾五次被翻拍成電影作品。

  這個故事描寫的是17世紀的法國,以法國國王路易十三和手握重兵、權傾朝野的首相黎塞留紅衣主教的矛盾為背景,穿插群臣派系的明爭暗斗,以及宮廷里的秘史軼聞。主人公是一個法國小子達達尼昂,善良、淳樸、聰明,他懷揣其父留給他的十五個埃居,騎一匹長毛瘦馬,告別家鄉(xiāng)及親人,遠赴巴黎,希望在同鄉(xiāng)父執(zhí)的特雷維爾為隊長的國王火槍隊里當一名火槍手。在隊長府上,他遇上阿多斯,波爾多斯和阿拉米斯三個火槍手,通過歐洲騎士風行的決斗,真是不打不相識,四人結成生死與共的知己。此后,他們又一同去拼命——為了王后奧地利安娜的名譽到英國倫敦給白金漢公爵送信,并取回那串價值連城的鉆石項鏈;為了和平,又奉國王的命令參加了拉羅舍爾圍城戰(zhàn)。。。。。。 期間,沒有一個人喊苦,沒有一個人叫屈,每一個人都是發(fā)自內(nèi)心的開心。 莎士比亞說:“朋友間必須是患難相濟,那才能說得上真正友誼!边@句話放在這里真的是再恰當不過了,主人公達達尼安與他的好朋友——阿多斯、波爾托斯、阿拉密斯就是四個“有福同享,有難同當”的莫逆之交,生死朋友。誰有錢都拿出來大家花,遇到事情也一起行動。不管是出入槍林彈雨,還是拿著腦袋去冒險,每一個人都毫無怨言,甚至積極主動。達達尼昂幾人一次又一次粉碎紅衣主教的陰謀。

  作者生動地描寫了他們四個人戰(zhàn)斗后面的場面,以高超的寫作水平烘托出達達尼昂、阿托斯、波爾多斯、阿拉米這四個個性炯然不同的人物?戳诉@部小說,我也受益匪淺,“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”朋友能給自己帶來很大的幫助,就像這四個朋友互相幫助,共渡難關一樣,也就是因為這樣,他們才能從一個個危險和困難中走出來。而且,人要證明自己就要以實際行動來證明,在經(jīng)歷了無數(shù)風險和危難后,達達尼昂終于獲得了自己想要的一切!也許人生原本就充滿酸甜苦辣!只要努力,一切都會好起來的!

  

三個火槍手高中生讀后感800字5篇2

  讀過許多文學民著,但自從讀過大仲馬的《三個火槍手》之后,心里久久不能平靜。不少文學批評家稱大仲馬為通俗作家,可是大仲馬的代表作品,如《三個火槍手》及其續(xù)集、《基督山伯爵》等,在世界上卻一直擁有大量的讀者。

  《三個火槍手》是一部歷史題材的小說。景非常景。大仲馬不像巴爾扎克等人那樣,花費大量筆墨去描繪故事發(fā)生的背景和場所。他總是開門見山,本書正文第一句話便是:“話說一六二五年四月頭一個星期一……”小說一開場,主人公就在變故中亮相,這就決定了故事情節(jié)展開和發(fā)展的速度,也決定了故事背景的特異和不斷變幻。

  文中主要講了達達尼安和三個伙伴為了挫敗紅衣主教的陰謀,前往英國取回王后贈給白金漢的十二枚鉆石別針,一路險象環(huán)生,絕處逢生,完成了不可能完成的使命,保住了王后的名譽,但是結怨了權傾朝野的紅衣主教,性命就握在黎塞留(紅衣主教)的手中了。神秘女人朱萊狄為了要達達尼安等人的性命,就奉紅衣主教之命,去阻止英國權相白金相發(fā)兵,救援被法國大軍圍困的拉羅舍爾的新教徒。于是,雙方暗中進行一場你死我活的較量。

  我覺得《三個火槍手》與其他的文學作品與眾不同,大仲馬寫的作品都很放誕,夸飾,豪放,張揚。而《三個火槍手》最具特色的一點就是透徹,精簡,沒有一點廢話。例如:《三個火槍手》的故事背景,就是一樁官闈密謀和拉羅舍爾圍城戰(zhàn),場景頻頻變化,忽而路易十三宮廷,忽而紅衣主教府,忽而火槍手衛(wèi)隊隊部,忽而鄉(xiāng)村客棧,忽而修女院,忽而拉羅舍爾圍城戰(zhàn)大營,忽而英國首相白金漢府……每一處作者都不多加描述,但是每一處又都有參與密謀的人,增添了許多神秘色彩,所以使文章更加吸引讀者的眼球,引人入勝。大仲馬寫的《三個火槍手》顯示出特別的生命力,這便是他的非常之處。

三個火槍手高中生讀后感800字5篇3

  在這喧囂的俗世,踏踏實實地讀一本書并不容易,但我一旦捧起法國大文豪大仲馬的《三個火槍手》便會靜下心來,用目光輕輕地掃過每一個字,體會大仲馬筆下的另一個世界……

  這個故事描寫的是17世紀的法國,政治者爭權奪利,矛盾重重。主人公是一個法國小子達達尼安,他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是非常好的朋友,正直、勇敢,有紳士風度的他們不打不相識。因為達達尼安無意間冒犯了三位火槍手,他們?yōu)榱藰s譽要和達達尼安決斗,可紅衣教主的衛(wèi)兵來了,四人合力擊退了他們,一起戰(zhàn)勝了敵人。

  也正因為這次戰(zhàn)斗,化解了大家彼此的誤會,成了非常要好的朋友。從此,四個人形影不離,有福同享有難同當,一起經(jīng)歷了挫折,最后各奔東西。在這部書里,字里行間透露著大仲馬對當時社會的厭惡和唾棄,諷刺了那些專權的貴族們,把腐敗社會背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺中心。我也從他那細膩的手法里,體會到了許多……

  “惡有惡報,善有善報”,這句話說得一點也沒錯。在這個故事里,作惡多端的米拉迪用她的美人計多次使別人慘遭厄運,得到了不少利益,但她終究逃不過良心的譴責和法律的制裁。

  當一個人在做壞事時,等待著他的必然是罪惡的報應。我們在生活中雖然也會有時受到一些挫折,但只要像三個火槍手那樣不怕艱難險阻,勇于向高難度挑戰(zhàn),就可以不斷進步,從中積累經(jīng)驗。我們要向三個火槍手學習,向困難挑戰(zhàn),用自己的力量打敗它,為自己贏得勝利。

  在記憶的`長河中,《三個火槍手》給我留下了難以抹滅的印象:它給了我無窮的啟示,同時也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信,在成長的道路上,有《三個火槍手》的陪伴,我一定能越行越遠!

三個火槍手高中生讀后感800字5篇4

  這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節(jié)所深深吸引。文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇十分扣人心弦。讓讀者和主人公一齊喜怒哀樂,和主人公一齊進入這美麗的故事中去。

  這個故事描述的17世紀的法國,政治者爭權奪利,矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂,他善良淳樸聰明,一次又一次把自我的朋友從危險中拯救出來,一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到那里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手:阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯。阿多斯,波爾多斯,阿拉米斯是三位十分好的朋友,他們正直,勇敢為了朋友能夠不惜一切代價,還有著紳士風度,說到怎樣認識主人公達達利昂,那可真是一段奇遇,真可謂是不打不相識。

  達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手,他們?yōu)榱藰s譽要和達達利昂決斗,達達利昂只好硬著頭皮理解了。本來達達利昂準備去送死,誰明白來了紅衣主教的衛(wèi)士,他們?nèi)硕鄤荼姡腿齻火槍手決斗,達達利昂則加入了火槍手這一邊,就這樣大家同仇敵忔。一齊戰(zhàn)斗敵人。結果他們以勝利而告終,也正以為這次戰(zhàn)斗化解了大家彼此的誤會,成為了十分要好的朋友。達達利昂經(jīng)過努力也加入了火槍隊,這樣三個火槍手認識了好友,達達利昂,四個人從此形影不離,有福同享有難同當。大家從此理解了反抗紅衣主教的人物………

  故事也就此展開。作者生動的描述的以后的戰(zhàn)斗,一齊高超的寫作水平烘托出了達達利昂,阿多斯,波爾多斯,和阿拉米斯,這四個個性迥然不一樣的四個人?戳诉@個小說我也受益匪淺,以個好漢三個幫,誰都需要幫忙,朋友能給自我?guī)兔,就像這四個朋友互相幫忙,共渡難關,也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。并且,人要證明自我就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。

三個火槍手高中生讀后感800字5篇5

  這個暑假我讀了《三個火槍手》這本小說。我完全被故事情節(jié)所深深吸引,文章作者大仲馬以他獨特的構思所打動了我。故事曲折離奇,非常扣人心弦,讓讀者和主人公一起喜怒哀樂,和主人公一起進入這美麗的故事中去。

  故事描寫的17世紀的法國,政治者爭權奪利,矛盾重重。主人公是一個法國小子達達利昂,他善良淳樸聰明,一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來,一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到這里就不得不提到達達利昂的三個朋友——三個火槍手:阿多斯,波爾多斯和阿拉米斯。阿多斯,波爾多斯,阿拉米斯是三位非常好的朋友,他們正直、勇敢,為了朋友可以不惜一切代價。大家同仇敵忔,一起戰(zhàn)斗敵人,結果他們以勝利而告終。

  讀了《三個火槍手》,我印象最深的是這四個小伙子不畏艱苦的精神,正是這樣,他們才能從一個又一個危險與困難中走出來。這使我不由的想起那件事:

  那還是我上學期在學校錫劇團的時候發(fā)生的事。有一次,我們要去參加一次重大的在展演,而我們又沒有新節(jié)目。時間又很緊迫,我們只能在這短短的幾天時間內(nèi)排出一個新節(jié)目。第一天,老師教場,雖然幾遍聽下來,只有三分之一聽得懂,可我們還是在一次一次的學著。整節(jié)課下來,大概的咬字我們都清楚了,剩下的就是唱腔和音調了,老師說只需要稍稍糾正一下就可以了。

  第二天,老師教動作,整套動作下來,我們還有點懵,可跟著老師慢慢的做,竟然一學就學了一大半,可誰又會知道這一大半的成功是多少人咬牙堅持下來的呀!后面的一小半,我們也努力地學完了。回家后,我一個人在家回憶老師教我唱戲的情景,一個人練唱、練動作,直到很晚我才睡覺。就這樣,第二天的任務也圓滿結束。第三天,我們把整個節(jié)目彩排了好幾遍,直到老師滿意為止。第四天,我們正式站上了展演的舞臺,燈光下,我們身著美麗的戲裝,以優(yōu)美的動作,婉轉的唱腔,贏得場下陣陣掌聲。這都是我們咬牙堅持、埋頭苦練出來的。而誰又知道我們?yōu)槭裁礇]有放棄訓練呢?是因為那顆勇往直前、不畏艱苦的心,一次次告訴我們不能半途放棄。

  看完這本書后,我對書中的內(nèi)容回味無窮,我還堅信:在漫長的人生旅途中,有著許許多多的困難在等待著我們,但只要我們不畏艱苦、堅持不懈,任何難關都會度過的。

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