讀《昆蟲記》有感(10篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《昆蟲記》有感，希望對大家有所幫助。
讀《昆蟲記》有感1
魯迅先生曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事”，“講昆蟲生活”的楷模，也很有益。我也是一個(gè)“養(yǎng)蟲人”。因此我對《昆蟲記》喜愛有加，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上法布爾。
法布爾，法國人，于1823年12月降生在法國南方一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。上學(xué)時(shí)，他常跑到鄉(xiāng)間野外，兜里裝滿了蝸牛，磨菇或其他植物，蟲類。15歲的法布爾考入師范學(xué)校，他用當(dāng)老師的工資買下一本昆蟲學(xué)著作，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。1879年《昆蟲記》第一卷問世，1880年，法布爾用積攢下的錢買下一老民宅，取名——“荒石園”。
法布爾用擬人化的手法為我們展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界，他將綠蟈蟈捕蟬寫得如同《武松打虎》一般精彩，《昆蟲記》也如同一面鏡子反應(yīng)著人性世界。
我也曾如同法布爾一樣對蟲如癡如醉，我養(yǎng)過獨(dú)角仙、海南守宮（晰蜴的一種）、火玫瑰蜘蛛等。其中最有趣的便是養(yǎng)“獨(dú)角仙”，我得它時(shí)，是幼蟲一對。幼蟲身體白色呈“C”形有頭與三對足、大腭組成。
幼蟲需養(yǎng)在營養(yǎng)土，模仿野外富有礦物質(zhì)的土中，法布爾筆下的金步甲幼蟲也是如此。在我一次次換土下，幼蟲慢慢成長，母幼先過渡至蛹期，金黃色的盜甲，三對有力的足，雖沒有公獨(dú)角仙的角但有著一對顎。
漸漸過了蟄伏期，公與母獨(dú)角仙從蛹期的殼從慢慢出來如同法布爾筆下的“金蟬脫殼”，蟬從殼中蛻變出來后，與先前的模樣兒大相徑庭！雙翼濕潤、沉重、透明，上面有一條條的淺色脈絡(luò)。獨(dú)角仙與蟬有雷同，但獨(dú)角仙有著蚴黑的盜甲如同出征戰(zhàn)士的裝備，不出意料獨(dú)角仙是好斗者，如果你細(xì)心觀察常常會在樹上觀察到兩只公獨(dú)角仙為爭奪竊窕淑女而大大出手。我的兩只獨(dú)角仙吃著昆蟲果凍度過晚年，但他們卻沒有產(chǎn)生愛情的結(jié)晶；便一命嗚呼了。
法布爾曾說：“你們探究死亡，而我卻探究生命�！�
《昆蟲記》雖是科普類但有著堪比文學(xué)類的一個(gè)個(gè)故事為后代的隧蜂門衛(wèi)，卑鄙無恥的小飛蟲……這就是一個(gè)昆蟲世界。
讀《昆蟲記》有感2
我特別喜歡各種各樣的昆蟲，爸爸就送了我一本法國作家法布爾寫的《昆蟲記》。由于平時(shí)的學(xué)習(xí)比較繁忙，我也一直沒有仔細(xì)地看這本書。今年暑假的一天，我家飛來了一只蟬，我讓爺爺幫我抓住了它，把它放在一個(gè)透明的罐子里面，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它在產(chǎn)卵。我很驚訝，于是我急切地拿出了這本《昆蟲記》，貪婪地看了起來。
讓我們來看一下法布爾是什么描寫蟬這種昆蟲的。
“成年的蟬目光銳利，而且飛得很快，它動作靈活，當(dāng)有人要襲擊它的時(shí)候，它會向襲擊者射出一泡尿，然后一走了之。
當(dāng)母蟬要下卵的時(shí)候就會爬到比較高的樹上，選擇好樹枝，然后將產(chǎn)卵管插入樹枝內(nèi)，開始產(chǎn)卵。產(chǎn)完卵，母蟬就會輕輕地飛走。從鉆洞到結(jié)束一共只需要十分鐘。
蟬卵白如象牙，有光澤。就像我看見的那個(gè)母蟬所產(chǎn)的卵一樣。
等蟬卵孵化出若蟲后，它就會馬上落地，并找到非常松軟的土，以便立即藏身在土中。幾分鐘后，它就會鉆入洞里，就再也看不見了。
直到四年后，它變成了蟬，飛上樹梢開始歌唱。
四年在地下的苦工，一個(gè)月在陽光下歡樂，這就是蟬的壽命。我們不要責(zé)備成年的蟬狂熱地高奏凱歌，因?yàn)樗诤诎抵写怂哪�，穿著皺巴巴的骯臟外套，如今它突然穿上標(biāo)致的服裝，長著堪與飛鳥媲美的翅膀，沐浴在陽光下，微醉半醺，在這個(gè)世界里，它極其歡樂。為了慶祝這來之不易而又這么短暫的幸福，歌唱得再響亮一本永遠(yuǎn)不足以表示它的歡愉��！
看到法布爾的描寫，我打開了紗窗把蟬放飛了。我看見它飛快地飛離了我的視線。
以后每當(dāng)我聽到蟬鳴，都會想起那只我放走的蟬，也會想起法布爾像詩歌一樣的描寫和對于生命的熱愛！
讀《昆蟲記》有感3
《昆蟲記》是法國的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學(xué)巨著，又是一部科學(xué)百科。 它詳細(xì)介紹了許多 昆蟲的生活習(xí)性。
《昆蟲記》這本書讓我十分著迷。它平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹，作者用那生動活潑的文字，輕松詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。
昆蟲和我們?nèi)祟愐粯樱猩屏嫉氖巢菪岳ハx，有殘酷的食肉性昆蟲，一樣有生與死，有勞動與掠奪。蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物，蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，只為在陽光下歌唱五個(gè)星期……每一只昆蟲都有人一樣的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然，大自然原來這么有趣啊！難怪魯迅先生把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾認(rèn)真地觀察毛蟲的旅行，螢的捕食過程……我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)。讓我體會到 “科學(xué)精神”的博大精深。我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索、追求真理的勇氣和毅力，像他一樣為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲記》讓我眼界變得開闊，思維變得敏捷。它真是一本值得閱讀的好書，所以我要向你推薦。 我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，就一定會有很大的收獲。
讀《昆蟲記》有感4
看了19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住房的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認(rèn)識了許多昆蟲，還認(rèn)識了作者獨(dú)特的寫作手法。其一，講究語言風(fēng)格，筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切；其二，調(diào)動多種創(chuàng)作手法，記、述、描兼?zhèn)�，析、議、抒并舉；其三，我隨時(shí)進(jìn)入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華，而且是不只一個(gè)層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學(xué)升華到知識百科境界，學(xué)術(shù)報(bào)告升華到語言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
讀《昆蟲記》有感5
在19世紀(jì)的一天下午，法國有一個(gè)少年，他正趴在草坪上觀察著某種小東西，過往的馬車、人群都沒有引起他的注意，他聚精會神地做著筆記，對別人的嘲笑與呼喊毫不理睬。他就是法國著名的昆蟲學(xué)家，《昆蟲記》的作者——法布爾。
《昆蟲記》，它是一本傳奇之作，它融合了法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性，人**融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲學(xué)家具備如此高明的文學(xué)表達(dá)才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。但法布爾做到了！
然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成一位中學(xué)教師：中學(xué)教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學(xué)講堂”的夢想始終沒有實(shí)現(xiàn)，開辟獨(dú)立的昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教育，科學(xué)界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷，看不慣他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒忌心理合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學(xué)，中學(xué)；成年后只靠中學(xué)教師的工資，要顧慮七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，法布爾沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴(kuò)充知識儲蓄，堅(jiān)持不懈地觀察試驗(yàn)，不斷獲得新成果，一次又一次回?fù)簟捌姟�。他擠出每一分錢，購買壇、罐、箱、籠，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的積累研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學(xué)之富有。
法布爾活了九十多歲，他耗費(fèi)了他畢生的精力來研究昆蟲，來寫這本書，正是他這樣的堅(jiān)持與熱愛，才為后人們留下了《昆蟲記》這一部“科學(xué)與詩完美結(jié)合”的傳世佳作，使我們能夠遨游在昆蟲的世界里。
迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個(gè)“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。讀《昆蟲記》，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應(yīng)該看到的是法布爾“追求真理”、“探索真理”的精神。
讀《昆蟲記》有感6
最近我迷上了法布爾的《昆蟲記》，在我一開始讀它的時(shí)候，就深深的被里面的昆蟲吸引了。這本書寫到了各種各樣的昆蟲，種類繁多，有會做“圓球”的蜣螂、“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、亮晶晶的螢火蟲……
在這么多昆蟲里，你要問我最喜歡哪一個(gè)？我會毫不猶豫的說母甲蟲。不是因?yàn)樗兄利愑挚蓯鄣耐獗�，而是她對孩子的那份�?jiān)韌的愛。為什么這么說，因?yàn)樗穆汛娣旁谝粋�(gè)粘得很緊，只有少許的空氣的空間里。她的卵可能會被悶死在里面。但為了不讓小甲蟲受到死神的威脅，她就想出一個(gè)好辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄且精致透氣的小房間，讓她的孩子居住。母甲蟲為什么會想出這么聰明的辦法呢？因?yàn)槟笎鄣牧α考ぐl(fā)了她們無限的創(chuàng)造力，讓人敬佩不已！
當(dāng)我還讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍微有不慎，就會前功盡棄，不但球落下來，連自己也被拽下來……有時(shí)經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的深深地被震撼到了，一二十次，對于一只背著沉重的小圓球的小甲蟲來說，這是怎樣的毅力呀！還要攀上陡峭的斜坡，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至可能性命都搭上，但他們依舊不放棄，勇往直前，讓人肅然起敬。一只小甲蟲，都知道“勤奮+努力=成功”的道理，何況我們?nèi)祟惸兀慨?dāng)老師布置幾道難題時(shí)，有人便會失去耐心和信心。這些題雖然有些難度，但也不是困難到極點(diǎn)。而且，別人能做出來，我們?yōu)槭裁床荒苣兀恳驗(yàn)槲覀冎辉敢庾龊唵蔚念}目，缺乏了迎難而上的進(jìn)取心，克服困難的自信心，一個(gè)人如果只向容易攻克的題目挑戰(zhàn)，那么他永遠(yuǎn)是弱者！
我很喜歡《昆蟲記》這本書，從中可以學(xué)到昆蟲身上可貴的品質(zhì)，來提高自己，激勵(lì)自己！
讀《昆蟲記》有感7
《昆蟲記》是著名昆蟲學(xué)家法布爾記述各種昆蟲習(xí)性的傳世大作。
法布爾從小就熱愛蟲子，常常為了觀察蟲子的一舉一動趴在地上大半天。法布爾的觀察對象不僅僅是一個(gè)蟲子，他還觀察了很多同種、不同種的蟲子，才能總結(jié)出一種蟲子的生活習(xí)性。
在《昆蟲記》里，法布爾把蟲兒捕食的每一個(gè)動作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得淋漓盡致。如此細(xì)致的描寫、令人信服的結(jié)論要多少時(shí)間的連續(xù)觀察才能得出��！凝結(jié)了法布爾三十年心血的《昆蟲記》，不僅總結(jié)了各類昆蟲的習(xí)性，甚至通過昆蟲世界的爭斗，揭示了一些放之四海皆準(zhǔn)的'真理，比如：沒有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，也沒有永遠(yuǎn)的弱者，無論是昆蟲還是人類，都不能盲目自大，也不要妄自菲薄。
每當(dāng)我想到這些，就心潮澎湃。嬌生慣養(yǎng)的我們，別說趴在地上連續(xù)觀察幾個(gè)小時(shí)，就是讓我們趴在泥地上，也不是所有人都愿意的。遇到困難，我們很少想著依靠自己的力量去克服，而是退縮、回避、繞道，或者就是去求助他人。但是我們總要長大，不能永遠(yuǎn)躲在父母的保護(hù)傘下，總要自己獨(dú)立去面對困難。與其在那時(shí)候手足無措，不如現(xiàn)在就要鍛煉自己。要象法布爾那樣，沉下心來，仔細(xì)觀察，潛心研究，總結(jié)規(guī)律，舉一反三。
?我決心要向法布爾學(xué)習(xí)，在今后人生的道路上，遇到困難不退縮，勇往直前，直到克服困難為止。也許這樣的進(jìn)步是漸進(jìn)的，甚至在表面上還不如那些依賴他人快速解決困難的同齡人，但是我相信，只要我能堅(jiān)持獨(dú)立克服困難，一定會成長為優(yōu)秀的自己。
讀《昆蟲記》有感8
“昆蟲史詩”記錄的不僅僅是小小蟲豸庸碌而短暫的一生，它所包含的，更多的是在那平凡甚至有些許丑陋的外表下的寶貴的精神財(cái)富與人生哲理。
——這便是我讀完《昆蟲學(xué)札記》之后最大的感受。
可曾記得那蟬，便是那潛于地下四年，最終只有那僅僅五周陽光的卑微生命。
共蟬從幼蟲蛻變之后的每一天都撕扯著嗓子叫喊著，咿咿呀呀的，像極了場敗了的戲，聽了怪讓人心煩的，可誰又料想其所經(jīng)歷過的，他不過只是為了作曲求偶，傳承后代罷了�；蛟S于你看來，如此不等的交換，所換來的五周陽光有何意思?但事實(shí)上，我們也不過是如此活著。這個(gè)年紀(jì)的我們，正是剛剛于地中蘇醒的幼蟲，只有自己的雙手將基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)打好，才有機(jī)會在未來的社會中立足。如那蟬，無毅建穴者，定死于地中。
當(dāng)你建好未來?xiàng)⒅睾�，或許你可安適度過這段日子，或許你會發(fā)現(xiàn)周圍有的只是那枯枝敗葉，不足供給自己的生活，這怪不得誰，要怪，也只能怪命。此時(shí)，你不能怨天尤人，而須自己努力開鑿，才能用后天的努力補(bǔ)足先天的不足。這不足，于我們而言，可能是天賦，也可能是家室……但只有你可以改變“命”。
誠然，若你在不適時(shí)的時(shí)候就妄圖破土而出的話，只會被天氣擊潰你弱小的身軀。
若你不能與時(shí)俱進(jìn)，改變自己，你的優(yōu)勢也將成為你的劣勢，當(dāng)你還揣著自己的臆想刨開松軟的泥土?xí)r，卻發(fā)覺上方是堅(jiān)固的水泥……
人生如蟬，四年蓄力，只為五周光芒萬丈。多年努力，只為人生巔峰之戰(zhàn)。
毫不起眼的秋蟬落地，嘴中好像微弱的說這些什么……
“唱一場‘?dāng)颉�，活過一生付出�！�
讀《昆蟲記》有感9
這個(gè)暑假，我閱讀了昆蟲記這本書。捧著昆蟲記，我愛不釋手。
這本書的作者是法布爾，他是法國著名的昆蟲學(xué)家，他用一生的時(shí)間觀察昆蟲，寫成了著名的昆蟲記。書中詳細(xì)的記載了24種昆蟲。有勤勞的蜜蜂、威武的螳螂、唱歌的蟈蟈……它們都給我講述了許多不尋常的故事，其中，我最喜歡的攜物是狼蛛。
大家都知道，地下毒王和偉大母親是兩碼事。但有一種昆蟲，它就具有此特點(diǎn)，那就是狼蛛。狼蛛是蜘蛛的一種，一看到它猙獰的外表，就想一腳把它踩死。但是，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)狼蛛竟然是一個(gè)勤奮的勞動者、天才的紡織家，同時(shí)也是一個(gè)狡猾的獵人。狼蛛有兩顆毒牙，毒牙里的毒液可以立刻致獵物于死地，這也是人們懼怕它的原因。
傳說狼蛛的一刺能使人痙攣并瘋狂的跳舞沒，而要治這種病，除了音樂之外，再也沒有別的靈丹妙藥了。
盡管狼蛛被稱為“地下毒王”，卻是一位寧愿犧牲自己，也要保護(hù)卵的偉大母親。
它就像我們的媽媽，盡管它不能像媽媽一樣供你吃、供你穿，但它對小狼蛛的愛永遠(yuǎn)不會改變。真是應(yīng)了那句話：天下沒有不愛自己孩子的父母。當(dāng)然，小狼蛛也很會照顧自己，狼蛛媽媽不用為它們花費(fèi)太多心思。
昆蟲記中還有很多有趣的攜物，許多昆蟲沒給你們介紹呢，它們都用自己的行動告訴我們，如果一個(gè)人認(rèn)真觀察周邊事物，認(rèn)真對待每一件事，或許就會有意想不到的收獲。
這些攜物在法布爾筆下，顯得活靈活現(xiàn)，無比可愛（布爾為我們揭開了昆蟲世界的神秘面紗，如果你想了解更多，那就抽空看看吧！
讀《昆蟲記》有感10
我也有一片小小的園子，就像法布爾的荒石園一樣。我的那個(gè)院子里瓜果飄香，但是我最痛恨的就是那與我瓜分我勞動果實(shí)的蟲子們。
在我讀完昆蟲記后，法布爾理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋业呐枷瘛７ú紶栐缒昱c自己貧苦的命運(yùn)搏斗，憑借自己頑強(qiáng)的毅力通過讀書成為了中學(xué)教師，但最終未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)上大學(xué)教師的心愿。年老后，他在一個(gè)偏僻的小村子里找了一個(gè)荒草萋萋的園子。他在那里與他一生所愛的各種各樣的昆蟲一起度過了晚年，并寫成了一本現(xiàn)在還耳熟能詳?shù)摹独ハx學(xué)回憶錄》（昆蟲記）。他詩人般的語言讓讀書的人耳目一新；對昆蟲的熱愛讓他還原到書本上的昆蟲世界更加真實(shí)。
法布爾在他的那個(gè)“伊甸園”里觀察各種各樣的昆蟲。有時(shí)，在野外觀察不方便，他便把小蟲子抓起來養(yǎng)在鐘形罩中觀察。烈日下，貼在被太陽烤的滾燙的地面上觀察蟬幼蟲在地底的洞穴。洞穴太“龐大”了，填平洞穴至少要一立方米的土。他怎么也想不通這一立方米的浮土去了哪里�？墒撬]有放棄，通過對蟬幼蟲身體結(jié)構(gòu)的研究，他發(fā)現(xiàn)了蟬把干燥洞穴里的浮土變得潮濕，使土的體積縮小，也更易于出入。
法布爾這樣認(rèn)真的觀察不正是因?yàn)闊釔蹎�？他對一件事物的熱愛給了我很好的啟示：平常的工作生活無趣乏味，那是因?yàn)槲覀儧]有一件可以讓我們廢寢忘食的熱愛的事。我想，一個(gè)人要是沒有了一件熱愛的，只是每天重復(fù)著為了生計(jì)的工作，那他與那些為大自然“打工”的低等動物們有什么區(qū)別呢？我們中學(xué)生不也應(yīng)該找到一件熱愛的事情嗎？
一早上起床，在睡眼朦朧中勉強(qiáng)吃下早飯，有時(shí)還要更早起來補(bǔ)作業(yè)。一吃完飯就立刻趕著去學(xué)校，到學(xué)校立刻又要上令人壓抑的早自習(xí)，早自習(xí)與第一節(jié)課連著上，下課還要問老師題，一直問到上課。太陽終于升到了天空正中，吃完飯的時(shí)間也還是在提心吊膽中度過的。日落西山，大家各回各家。一到家就要寫作業(yè)寫到睡覺（說不定老師還會說是速度問題）。等再到天亮，又是一模一樣的一天。
我們與那些低等動物有什們區(qū)別？老虎（老師）來了就跑（安安靜靜），一沒有危險(xiǎn)（老師走了）就要撒一下歡（班里鬧起來），但仍提心吊膽（老師的眼隨時(shí)在門口出現(xiàn)）。如果中學(xué)生注定要被扼殺所有熱愛的（除了學(xué)習(xí)），那每天所做的簡單反射會一點(diǎn)一點(diǎn)的失去高等的智慧，失去人的靈性，變成隨遇而安的行尸走肉。
然而學(xué)習(xí)還是陶冶心靈的方法，雖然現(xiàn)在的教學(xué)模式實(shí)在是有待改善，但作為中學(xué)生理應(yīng)適應(yīng)環(huán)境。我們應(yīng)該有我們所愛的，做手工、美術(shù)、讀書、音樂和在科學(xué)與真理的海洋里遨游，就像法布爾一樣，都可以讓我們擺脫一潭死水的心情，讓情緒之海再起波瀾。這樣既擺脫了無味的平靜如死水的學(xué)習(xí)生活，又可以把知識學(xué)的真起來，而不僅為了考試。
熱愛可以在一成不變中改變，可以讓死水重冒清泉。熱愛是這乏味的制度下的調(diào)節(jié)劑，讓學(xué)生可以專心求知。但熱愛更是讓每一個(gè)人擺脫庸俗的必經(jīng)之路。
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