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讀《特別的女生薩哈拉》有感

時間:2021-01-12 20:45:58 讀后感 我要投稿

讀《特別的女生薩哈拉》有感11篇

  讀完一本書以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《特別的女生薩哈拉》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《特別的女生薩哈拉》有感11篇

讀《特別的女生薩哈拉》有感1

  薩哈拉?你也許會問這不是撒哈拉的沙漠嗎?我能準確地告訴你,它不是沙漠名而是人名。

  剛得到那本書,好奇的我便被書上的幾個大字所吸引:“特別的女生薩哈拉”是怎么個特別法呢?帶著好奇心我利用暑假無聊的時間讀了這本書。

  薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長和眾多老師眼里,她是一位需要“特別幫助”的笨學生,她是“特別的薩哈拉”,為了保持這份特別,她不寫作業(yè),不開口讀書,不學習。但實際上,她熱愛閱讀,瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了,所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險》,并把它偷偷藏在圖書館940區(qū),期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來,“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師,嶄新的生活在薩哈拉面前展開:這位新老師讓學生每天寫日記,努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點……后來經過一次寫作,讓同學們對薩哈拉有了新的認識。

  扣人心弦的故事吸引著我,沒幾天我就把它看完了。書頁已經合上了,而我的心還沒合上。幾年前,那時付老師還是我們的班主任,在教學時會給予我們鼓勵和信任,征求同學們的意見……當時我的成績也不太好,但付老師并沒有因此減少對我的關注,而是不斷的鼓勵著我,對我信任有加,我的閃光點才漸漸展現(xiàn)出來,成績才不斷提高。

  讀了《特別的女生薩哈拉》,我明白了:在追求理想的過程中,靠的是一個人的勤奮。我們只要目標專一,持之以恒,不放棄。那么,總有一天肯定能實現(xiàn)自己的理想。

讀《特別的女生薩哈拉》有感2

  合上這本特別的書,我的心有著前所未有的寧靜。閉上眼,腦海里出現(xiàn)了一幅好美好美的畫:一望無際的草原上開滿了燦爛的向日葵,薩哈拉就站在花兒的中間,戴著一頂白色的帽子,穿著一條比向日葵還有活力的橘色長裙,聚集的白云淡淡散開。一縷陽光透過來,輕輕柔柔地籠罩著薩哈拉。這個普通的女孩,此時此刻,顯得格外朝氣蓬勃。想著想著,我笑了。這個薩哈拉就像破繭而出的蝴蝶,而蛻變前的她也是一個“問題”女生。

  薩哈拉,這名字聽起來有點兒怪,是一個大沙漠嗎?不對。薩哈拉實在是一個特別的女生,她有著特別的成長經歷。書的一開始,她的父母就分離了。她很孤單,也很懂事。薩哈拉不愛同媽媽交流,把對爸爸的愛深深地埋在心里。在同學、老師眼里,她是個特別的學生,因為她不寫作業(yè),不愛說話。而實際上,薩哈拉是個愛思考,有主見的女孩兒。

  波迪老師的到來,徹底改變了薩哈拉的一切。她就像是一位上帝派來幫助薩哈拉的天使,走進了她的世界,一個常人無法走進的世界。就這樣,奇跡出現(xiàn)了!薩哈拉開始打開心扉,學會了傾述,向周圍的朋友講述了真正的自己。在和大家交流與溝通中,她釋放了自我,逐漸成為了一個樂觀開朗的薩哈拉。每每讀到這里,薩哈拉那甜美的微笑,便會讓我思緒萬千,坐在書前的我,也會傻笑起來,為什么?,可能是因為薩哈拉吧……

  其實,我們的生活中,也有不少的“薩哈拉”,但他們需要的就是像波迪小姐一樣成功的老師。她對學生沒有偏見,只有理解、寬容和信任。這正和那些視分數(shù)為生命的老師恰恰相反。在中國,學習成績很重要,就像有句話說的:“分分分,學生的命根。”在社會上,一些成績比較差又不是很上進的同學,往往或多或少會受到一些冷落和嘲諷,于是性格上會變得越來越沉默,成為一個個“薩哈拉”。不過,我也相信,我們的生活中也會出現(xiàn)一個又一個的“波迪老師”。

  確實不錯,我們的科學老師王老師——也就是我們的班主任,他便是一個很好的例子。他就像一個小孩子一樣,臉上永遠掛著燦爛的微笑,他會像好朋友一般整天與我們說說笑笑,給我們講有趣又有意義的故事,他的話語永遠是那么地鼓勵人。班隊課上,常常讓我們自己組織游戲,他走進了我們的世界,陪我們玩,陪我們鬧,看著我們進步,看著我們成長,這正是我們小孩子喜歡的大人形象。

  書中說:現(xiàn)實中的波迪老師要到很久很久才會出現(xiàn),但我不這么認為。雖然每個人的心里都有一片氤氳,但我的身邊就有好多可敬的老師,我的爸爸媽媽也十分講道理,也有著許許多多的好心人。而我們所需要做的,就是讓他們的內心灑滿陽光。從此時此刻起,我們每個人都要努力做個“波迪老師”,讓“薩哈拉”們的心靈灑滿陽光!

讀《特別的女生薩哈拉》有感3

  這幾天我看了一本由美國作家愛斯米·科德爾寫的《特別的女生薩哈拉》,讓我知道了堅持的重要性。

  我每每打開我的書櫥,我總會情不自禁地想器《特別的女生薩哈拉》這本書,因為我對它的感觸太大了。

  午后的陽光灑在窗前,照在這本書的封面上,我好像看到了薩哈拉在學校里,在老師和同學們的眼中,她是一個需要“特別幫助”的笨學生?蓪嶋H上,她熱愛閱讀,還喜歡寫作,還寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,希望有一天能夠讓別人看到。是流淌在她血液中的堅持,直到一個新學期,在波迪小姐的幫助下,她漸漸認識了自己,于是她拿起筆開始寫日記。一次次得到肯定,一次次喚醒她的學習意識、寫作熱情。薩哈拉遇到了一個特別的老師——波迪小姐。她用自己獨特的方式愛著每一個孩子。她不允許一個孩子去接受“特別的教育”,她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著,卻沒有苛求,她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己,她在努力實現(xiàn)著自己的作家夢,新的生活就在她面前展開了。

  如果沒有堅持的意識,如果沒有永不放棄的信念,失明之后的海倫凱勒怎么能生存,成為一名偉大的作家;如果沒有頑強的意念,劉偉怎么可能失去雙眼,還用他的腳去彈鋼琴;愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持,經過了五萬次左右的試驗,終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱?

  我由不得想到了——二十一世紀的青少年,哪一個不被父母寵著?在看看文章中的主人公,她的爸爸去另外一個城市去工作了,薩哈拉的父母離婚了,薩哈拉成了一個可憐的孤兒。如果有一天,我們的父母離婚了,成了孤兒,真正能堅持下來的有幾個。所以,我們從現(xiàn)在開始要學會堅強,再逆境中更堅強。

  我知道,堅持已經在我們心中發(fā)芽,讓堅持在我們的血液中流淌。

讀《特別的女生薩哈拉》有感4

  今天,我們的語文老師給我們借了一本書,《特別女生薩哈拉》作者是美國著名女作家愛斯米。科德爾。于是我便津津有味的讀起來,使我愛不釋手。

  這本書主要講了:在美國的城市里,有一個女生叫薩哈拉,呵呵,可不是地名哦!薩哈拉是一名差生,但是薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂寫作,在老師和同學的眼中,他是一個需要“特別幫助”的人。但是薩哈拉又一個夢想就是當個作家。薩哈拉堅持自己的夢想,讓他們班的學生另眼相看。

  讀到這里,我真覺得薩哈拉真是一個熱愛寫作的女孩,并堅持夢想,我覺得薩哈拉能成為一個作家,是在于堅持,它成為這個作家是名副其實的。

  讀過這本書我也有了深刻的感受:做一個人一定要堅持不懈,否責就不會成功在人生的道路上總會有坎坷不平,沒有一個人的人生是十全十美的。所以在以后的生活中一定會像薩哈拉一樣,懂得堅持只要你堅持就會有回報,為了我們未來的青春,為了我們未來的希望,我們一定要堅持在堅持!

讀《特別的女生薩哈拉》有感5

  在生活中,就要有薩哈拉的'那種拼搏精神。

  ——題記

  薩哈拉這個名字證明了薩哈拉人生中特別的旅程,波迪小姐啟發(fā)了薩哈拉自己的夢想需要自己去追尋,一次次的鼓勵,“作家需要寫作!”讓薩哈拉與作家畫上了一個等號。

  薩哈拉的心如撒哈拉沙漠那么寬大。她熱愛閱讀、寫作,還寫了一本屬于自己的書籍。薩哈拉一直靠自己的努力換取大家的信任,靠自己的努力去追尋夢想。在波迪老師的開導下,她的夢想越來越近。

  我和薩哈拉擁有著同一個夢想,而我卻并沒有像薩哈拉那樣努力。作家是需要多看書、多練筆,所以,今后我也要像薩哈拉一樣。讀完這本書,我感觸很深,決心要像薩哈拉一樣朝夢想奮發(fā)、拼搏!

  我們都擁有夢想,都要為夢想拼搏……

讀《特別的女生薩哈拉》有感6

  我剛讀過一本講述美國小女孩的書。我非常喜歡書中的小主人公——薩哈拉。讀完這本書,我知道了薩哈拉的特別之處:她是一個需要“特別幫助”的笨女孩、笨學生。她不寫作業(yè),不開口讀書,不學習。但她卻非常喜歡閱讀,瘋狂地喜歡寫作。

  薩哈拉有一個夢想:希望能寫出一本屬于自己的書,由于自信心不夠,她把書偷偷地放在圖書館的角落里,希望有一天,有人能看到自己的書。最終,有人讀她的書了,薩哈拉的夢想實現(xiàn)了。

  而我的夢想是:自己的博文能得到“xxT薦”?墒俏野堰@個夢想當成了夢。我總是認為獲得那個金色的“xxT薦”是那么遙不可及,它只是給那些優(yōu)秀同學的。所以我沒有薩哈拉那樣堅持不懈地努力,那樣自信。一直以來,這個夢想還是一個夢。

  生活中的薩哈拉沒有爸爸的陪伴。她一直用寫信的方式來表達自己對父親的愛,因為她樂觀的相信,父親是愛她的。

  如果換了我,我一定會責怪父親為什么不要我,不敢與同學們玩耍,擔心他們嘲笑我。我會生活在孤獨中。

  我們要學習書中的主人公——薩哈拉。堅持實現(xiàn)夢想的那種自信,及對待現(xiàn)實的樂觀。

讀《特別的女生薩哈拉》有感7

  哦!薩哈拉不是沙漠的名字嗎?看到書名的我,心中不由地豎起了一個問號,強烈的好奇心促使我急切地翻開這本書的第一頁。

  薩哈拉可是人名,一個討厭做作業(yè)、討厭上課、討厭學習的小女孩,因此老師和同學們都稱她為“特別的薩哈拉”,但好卻十分喜愛閱讀,她覺得在圖書館中還藏著令人意想不到的秘密。她夢想成為一名作家,但是沒有人會了解她,知道她的這個夢想,除了波迪小姐。

  薩哈拉雖然不是“撒哈拉”,但她的夢想卻比“撒哈拉”還要大,大得無邊無際,只是她不想出來甚至不敢說,她害怕遭到同學們的嘲笑。終于,新老師波迪小姐點亮了她自卑而又灰暗的心靈。波迪小姐是真正了解孩子的老師,她喜歡朗誦詩歌,講故事,還喜歡用圓圓小小小的眼睛去尋找和發(fā)現(xiàn)每個孩子的個性以及閃光點,并鼓勵支持孩子們向著夢想努力。薩哈拉也不例外,在波迪小姐的信任賞識中,在她自己的努力下,寫出了一篇又一篇精彩的文章,贏得了大家的掌聲和肯定,在學校這個神奇的地方,夢想成真。薩哈拉的改變離不開波迪小姐,是她給了孩子們信心,引導他們走上了正確的人生道路。

  這讓我想起我們的數(shù)學陳老師,也是一個像波迪小姐一樣富有愛心、耐心、責任心的老師。她不會瞧不起那些差生,不會輕易放棄任何一個孩子,對待每個學生都一視同仁。在她的課堂上總是不厭其煩地把解題思路一遍遍地講給同學聽,直到每個同學都理清思路為止。陳老師也善于發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點,就像有次發(fā)現(xiàn)一個男生喜歡玩魔方,她就經常和那個男生一起研究,還鼓勵他發(fā)掘自己的優(yōu)勢和特長,雖然那個男生學習成績不太好,但陳老師依舊十分關注。在她的眼里每個孩子都是天使,沒有好壞差異,同時我們也感覺到了陳老師那溫暖般的愛意。

  老師在我們的學習生活中必不可少,因為有了老師的愛,我們得到了最幸福的感受。

讀《特別的女生薩哈拉》有感8

  在暑假中,我讀了很多書,最令我喜歡的是《特別的女生薩哈拉》作者是愛斯米?频聽枴_@本書的主人公是薩哈拉,薩哈拉和她的父母住在一起,有一天父親突然失蹤,薩哈拉只好跟母親住在一起。

  薩哈拉熱愛寫作,熱愛勞動,同學們都很愛她,突然有一天換了新老師,老師的名字叫波碧小姐,她的樣子是這樣的:白白的皮膚,苗條的身材,古銅色的頭發(fā),藍藍的眼睛,高高的鼻梁,氣質非凡,博才多藝。薩哈拉在這位老師的辛勤指導下,做了很多很多好事,學了別人學不到的很多知識,如:家訪、煩惱袋、春游等等。從此薩哈拉更加熱愛各種書籍,瘋狂的寫作,她寫了很多很多屬于自己的書,最后成為知名作家。同學們如果想看可以從電腦“淘寶網”上網購,我也可以借給大家看。

  讀了這本書使我體會到:我們要向撒哈拉學習,學習她在家庭困難情況下也要堅持學習,堅持閱讀,堅持寫作,要和老師交朋友、交知己,把老師學到的知識,我們千方百計學到手,將來才能成大氣。

讀《特別的女生薩哈拉》有感9

  《特別的女生薩哈拉》的作者是:艾斯米·科德爾,我非常喜歡他(她),也喜歡他(她)的書《特別的女生薩哈拉》。

  這本書是最了解我們的了!因為里面的薩哈拉和我們一樣,都在上學,過著開心的生活。

  書面上寫著:聽孩子的話 懂孩子的心,這句話寫得太好了!我喜歡這句話。

  我雖然不像薩哈拉一樣受過特別教育,但是,我的生活卻和薩哈拉一樣。薩哈拉經常寫信,我也是經常寫信,給樊紅蕊,薩哈拉是一個接受過教育的小女孩。

  其中,我也覺著薩哈拉很可憐,他都沒了爸爸了,他媽媽還讓他去好好學習。

  我覺著波迪小姐時在挺奇怪的。因為他把臺燈和鮮花放在教室里,我不知道這是為什么,他還給同學們講故事,在我們學校,這樣的人還真一個也沒有。

  我不太喜歡薩琪亞,因為薩琪亞喜歡打小報告,我最討厭打小報告的人了!背后說別人的壞話有什么好處呢?有本事在這光明正大的說啊!

  我很喜歡這本書,我也喜歡書里的人物。

讀《特別的女生薩哈拉》有感10

  薩哈拉?這不是地名,是人名!這本書的主要人物。在學校,在老師同學眼中,他是個需要“特別的幫助”的笨學生,她是“特別的女生薩哈拉”,她不寫作業(yè),不開口讀書,也不學習。但是實際上,薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂的喜歡寫作,甚至還寫了一本屬于自己的書,偷偷地藏在圖書館里,期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道,可是不是這樣,那個“行為怪異”的波迪小姐也知道。

  尤其是我看的第五章,寓言中的世界,我才知道,寓言中的世界,跟現(xiàn)實的世界一點兒都不一樣,是很快樂,沒有煩惱。我們現(xiàn)在的生活就像那時寓言中的生活。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

  這本書讀完后,是我感受到我們一定要想薩哈拉一樣熱愛閱讀,瘋狂寫作,長大以后,我們要做一個大作家,出版更多的書。

讀《特別的女生薩哈拉》有感11

  《特別的女生薩哈拉》這本書我已經看完了,閉上眼回憶一下,這本書寫的是一位沒有爸爸的女孩的一段故事。

  這個女孩名叫薩哈拉,不是沙漠名,而是人名。自從她上三年級的時候爸爸就離開了她,她的作業(yè)就開始寫得不工整;四年級就完不成作業(yè);還有日記,爸爸走后,她根本沒有心情寫日記,所以,她的日記看起來又潦草有簡短。在學校,在老師、同學眼中,她是個需要“特別幫助”的笨學生。她是“特別的撒哈拉”,她不寫作業(yè),不開口讀書,不學習。但實際上,薩哈拉熱愛閱讀,瘋狂地喜歡寫作,甚至,還寫了一本自己的書,書名叫:《我的痛苦生活和精彩歷險》,偷偷地藏在圖書館里,期望有一天有人能看到自己的作品。薩哈拉本以為真正的自己只有最好的朋友瑞秋才知道,直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師,嶄新的生活也在薩哈拉面前展開,一場奇妙的旅程就這樣開始了。

  波迪小姐的智慧和教養(yǎng)讓我們看見了載種的綠蔭。故事結束的時候,撒哈拉已經和以前完全不一樣了,她的感覺、心情、每天的日子,暗暗的愿望……全部都被照耀,成為明亮和快樂。一條小路彎彎曲曲,綠蔭已經在它的上方,小路只要哪一天抬頭看見綠蔭,小路就總會想起把綠蔭栽下的人。

  其實,像薩哈拉的老師,在每個學校都有的,她們會非常受孩子們的喜愛。我覺得我們班的徐老師就是這樣的一位老師,我非常喜歡她!

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