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遵紀(jì)守法讀后感（精選9篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的遵紀(jì)守法讀后感，歡迎大家分享。
遵紀(jì)守法讀后感 1
遵紀(jì)守法，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個中國公民，我們都應(yīng)該要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說：國有國法，家有家規(guī)；沒有規(guī)矩，不成方圓。所以，遵紀(jì)守法應(yīng)從小做起，從我做起！
作為中學(xué)生，法律每天都在我們身邊，我們學(xué)法、懂法，卻有些學(xué)生不懂得守法。交通安全，是如今學(xué)校最為重視的，是父母最為關(guān)注的，也是學(xué)生最應(yīng)該遵守的規(guī)則，可是車禍，就是如此無情：
某一個中午，一名身穿白色t恤衫的高高瘦瘦的男生，在個車水馬龍、川流不息的馬路上，這名男生左右看了看，見到?jīng)]有車輛，橫沖直撞地沖過了馬路。由于跑得很急，這位男生身上的一個東西掉在了馬路中，他又轉(zhuǎn)回身，不顧一切的向馬路中跑去，就在這時，一輛疾馳而來的汽車不停地按著喇叭，當(dāng)他看到的時候已經(jīng)來不及了，那輛車“嗖”地一下就把那名男生撞飛了5米遠(yuǎn)外，由于傷勢過重，當(dāng)場死亡。后來經(jīng)過調(diào)查，我才知道這名男生才15歲，正在某中學(xué)讀初二……
生命總是那么的脆弱，一不小心便失去了，從而人們都很愛惜自己的`生命�？墒�，在一條條保護標(biāo)語下的草坪，它身上卻有一個個深深淺淺的腳印……雖然人們珍惜自己的生命，但又有多少人去珍愛小草的生命而腳下留情了呢？白居易雖說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，但前一句講的是“一歲一枯榮”，即使再生也是生命的下一代。如果我們不好好去愛護，生命又何來的“又生”？另外，容貌也是人們所在乎的，但在世界進入21世紀(jì)的時候，在新科技發(fā)達的時候，除了清潔衛(wèi)士還有多少人在乎過自己生活的城市的容貌？地面上是東一張西一團的垃圾，墻面上是一張覆蓋著一張的廣告……
這些行為是多么的可恥！
“國無法不治，民無法不立，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。”凡事守法、依法，則社會安寧，經(jīng)濟發(fā)達。每個公民都要依法律己、自覺守法、崇尚法律、學(xué)習(xí)法律，做知法、守法的好公民！
遵紀(jì)守法讀后感 2
現(xiàn)今，無人不知“法律”一詞，可又有多少人了解呢？
其實，法律并不難理解，大體來說，既是一種特別的行為準(zhǔn)則，又是一種特殊的社會規(guī)范，也就是由國家制定的、每個公民都必須遵守的、具有國家強制力的規(guī)則，但是要遵守法律，卻是很難的。
你知道嗎？中國是世界上犯罪率最低的國家之一，多年來，一直保持在6%至8%的水平，但每年經(jīng)法院審判的犯罪案件仍大概有40余萬件，刑事案件的年發(fā)率為2%左右，其中未成年人的犯罪率占1%至2%，也就是說，每年經(jīng)法院審判的未成年人犯罪案件為4000至8000件左右，那是一個多么龐大的數(shù)字��！你只要稍不留神，其中一個案件恐怕就是關(guān)于你的了，“一失足成千古恨”哪！
但同學(xué)們不用害怕法律，因為法律是公正的，是正義的，它讓我們擁有了現(xiàn)在安逸的.生活，還賦予了我們各種權(quán)利，如：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、姓名權(quán)、休息權(quán)，還有受教育權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、隱私權(quán)、名譽權(quán)、著作權(quán)……而且在別人侵害或剝奪你的權(quán)利時，它還會成為你最有效的武器，保障你的人身安全及權(quán)利。
盡管如此，但同學(xué)千萬不要以為法律只針對成年人，如果你也違反了法律的規(guī)定，那么法律將會讓你的監(jiān)護人（如父母）來承擔(dān)你所犯下的錯誤；如果那時，你還執(zhí)迷不悟、繼續(xù)胡鬧的話，法律就會毫不留情地把你送進少年托管所。
所以，同學(xué)們，我們千萬不要讓自己走上歪門邪道，一定要好好學(xué)習(xí)，正確地運用法律，保護自己！
遵紀(jì)守法讀后感 3
最近，我閱讀了《遵紀(jì)守法》此書，我深刻的體會到了“有法必然治國，無法必然亂國；法有權(quán)威則治，法無權(quán)威則亂。不以規(guī)矩，不成方圓�！敝懒嗽S許多多的權(quán)利：生命健康權(quán)、人生自由權(quán)、姓名權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)等；與同學(xué)們密切相關(guān)的還有受教育權(quán)、隱私權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、名譽權(quán)等。家庭生活、學(xué)校教育、社會環(huán)境以及安全自護都是通過法律來保護的。 本書的主要內(nèi)容是：法律對于我們的國家、我們的社會、我們的民族，是多么的重要；我們要嚴(yán)格要求自己，來報答家人對我們的保護、養(yǎng)育之恩；在學(xué)校里，我們要按時到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按照完成作業(yè)，考試不作弊；我們要維護社會環(huán)境，從小事做起；我們面對危險時，如果可以果斷而正當(dāng)?shù)刈宰o自救，才能快樂、平安、健康地茁壯成長。 作為小學(xué)生的我們，我們小學(xué)生作為國家的小主人，不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng)，還要從小學(xué)習(xí)法律知識。如果我們小時候養(yǎng)成了某種不良習(xí)性，要矯正過來就需要花費非常大的'力氣。我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護法律。在我們身邊，常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己，對于不良行為也不能視而不見。關(guān)于遵紀(jì)守法,從我做起的讀后感
人生的道路是光明的，為了不要讓它留下污點，就應(yīng)該遵紀(jì)守法，做好自己的本分，做一個好市民。紀(jì)守法是我們每個公民的基本義務(wù)。我們應(yīng)該去認(rèn)真的履行他，做一個遵紀(jì)守法的小衛(wèi)士。反之，如果不遵紀(jì)守法，那么我們將會受到一定的懲罰。
遵紀(jì)守法讀后感 4
前幾天，我?guī)Я艘槐竟适聲氐郊依�，屁股一坐穩(wěn)，我就開始廢寢忘食的閱讀起來。當(dāng)我看完《遵紀(jì)守法》這篇文章之后，我思緒萬千，胸中涌起無限的感慨。
《遵紀(jì)守法》主要是講黑牛作為一名司機，當(dāng)撞了人該怎么辦。他的三舅問他如果撞了人怎么辦。黑牛說要么救人，要么逃跑。三舅否定了他說的兩個答案。三舅告訴他第三個答案是把車往后倒，再叫警察來處理。果然有一天，黑牛撞了一個農(nóng)民，人就在他車底下，如果倒車，肯定把人壓成肉餅。黑牛是個老實人，他把人送去了醫(yī)院。
整篇故事都用了最簡單、最樸素的語言，沒有華麗的詞語來修飾。但它的每一個字每一句話，卻讓人感到十分震撼人心。有一個地方讓我十分地感動。那就是黑牛自己最后說的一句話"老叔，我不想給自己的良心背一輩子的債，我寧愿給你背一輩子的債¨¨¨永遠(yuǎn)都不會錯！"說得多好呀！寧愿背一輩子的債務(wù)，也不愿意做一個不遵紀(jì)守法的人。這是為什么呀?這肯定是一個遵紀(jì)守法的人才能做出來的事情，如果他像其他的司機一樣，撞了人就逃之夭夭，想著怎么樣才能擺脫這件事情，想著怎么樣才能毀滅證據(jù)，讓這樁宗罪不降臨到自己的頭上，盼望著警察們能夠把它忘掉。這是多么可悲啊！自己做了錯事都不敢承認(rèn)，就這么白白的失去了多少條無辜的生命。雖說黑牛也沒有多少文化，不能出口成章，落筆成文，但他卻能做一個遵紀(jì)守法的人，仡守自己的職責(zé)，做自己該做的事。他的行為受到了大家的稱贊，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
我來拿一個比較經(jīng)典、大家比較熟悉的例子來說：在香港，過馬路的時候你會看見，只要行人過馬路的指示燈一變?yōu)榧t色，原本想要過馬路的行人全部都十分自覺地停下了腳步，沒有任何一個人會在挪動腳步向前進，給來往的車輛造成任何的負(fù)擔(dān)。不僅僅是行人會這樣做，每一個司機，只要一看到紅燈亮起來了，不管怎樣都不會闖紅燈。也不會給行人帶來負(fù)擔(dān)。在二月份的時候，我在香港生活了一個星期，親身體會到，那種生活簡直是放心得不得了！只要你按照指示燈所指示的去做，你不用擔(dān)心會被車撞到。為什么在香港任何人都能夠如此放心大膽的過馬路、開車?那就是因為他們都是一個個遵紀(jì)守法的人。他們都十分的明白，自己怎樣做才是對的、正確的'。什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的?如果我是迫不得已要做的，那么應(yīng)該怎樣做才能不給其他人增加麻煩?
是呀，只要憑著自己那顆遵紀(jì)守法的心，去選擇一個答案就永遠(yuǎn)都不會錯。遵紀(jì)守法，每個人都會說，但為什么沒有幾個人能夠真真正正做到呢?那就是因為人們對自己的要求太松、太不嚴(yán)格了。如今有許多不合法的公民。他們一天到晚不務(wù)正業(yè)，去做那些下三爛的勾當(dāng)，破壞合法公民的生活質(zhì)量。還有許許多多的司機，撞了人之后，把車開得飛快，讓自己能夠更快的逃離案發(fā)現(xiàn)場。為什么他們就不能夠自己站出來承認(rèn)自己犯下的過錯呢?就算你躲得了初一，你躲得了十五嗎?
如果我們每個人都能做一個遵紀(jì)守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質(zhì)量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越美好。
遵紀(jì)守法讀后感 5
最近幾天，我讀了《遵紀(jì)守法》這本書，讓我受益匪淺。這本書主要說了未成年人所擁有的權(quán)利，譬如：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)……
這本書圍繞知法守法、家庭生活、學(xué)校教育、社會環(huán)境、安全自護幾個方面來寫。我們先來說一說“知法守法”，想必大家都知道規(guī)則，規(guī)則就是一種社會規(guī)范。社會規(guī)范，就是人們社會行為的規(guī)矩、社會活動的準(zhǔn)則。我們把規(guī)則理解清楚了，再反過頭來思考法律。法律就是由國家制定的，每個公民都必須遵守的，具有國家強制力的規(guī)則，任何人有違反法律的行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任，嚴(yán)重的還要受到法律的制裁。每個公民都享有生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、休息權(quán)�！吧】禉�(quán)”是公民所享有的保持自身的生命安全、身體健康和生理機能完整的人身權(quán)利。他是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)�！叭松碜杂蓹�(quán)”是《憲法》賦予公民的一項基本權(quán)利，任何人都不能非法限制公民的自由。未成年人也同樣。
“家庭生活”，在你們一出生，最先接觸到的人是你們的父母，最先熟悉的環(huán)境是你們的家庭。家庭對我們的成長至關(guān)重要，父母照顧我們的衣食住行，大家可以感受到父母對你們深深的愛。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。父母的思想觀點、文化素質(zhì)、興趣愛好、能力個性，都對孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
“學(xué)校教育”同學(xué)們是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者和接班人。想要建設(shè)祖國，就要學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，提高自己各方面的能力。首先，同學(xué)們的受教育權(quán)受到學(xué)校保護。學(xué)生犯了錯，老師首先要對其進行教育和幫助，不能隨隨便便就把學(xué)生趕出校門。國家教育部門對學(xué)校課程設(shè)置做岀明確規(guī)定，學(xué)校除進行語文、數(shù)學(xué)等文化科教學(xué)外，還必須開設(shè)品德、音樂、體育、美術(shù)等課程，不得隨意取消這類課程。
“社會環(huán)境”學(xué)生不僅生活在家庭中，學(xué)校里，還會經(jīng)常接觸社會，生活在一定的社會環(huán)境中。社會環(huán)境是復(fù)雜的，其中既有健康向上的生活方式，又有低級庸俗的生活方式；既有富有教育意義的公共場所，又有燈紅酒綠的奢靡場所。社會保護要創(chuàng)造的有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，具體來說包括以下幾方面內(nèi)容：要有利于未成年人的安全和身體健康；有利于未成年人的心理和思想健康；有利于對未成年人的`社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等。
“安全自護”前面三個單元從家庭生活、學(xué)校教育、社會環(huán)境等方面，介紹了與同學(xué)們有關(guān)的法律知識、保護常識。但是，僅僅依靠社會、學(xué)校和家長對同學(xué)們進行保護是不夠的，更重要的是同學(xué)們自己樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，鍛煉自護自救能力，能夠在危險時刻果斷而正當(dāng)?shù)淖宰o自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況。
通過這本書，我知道了未成年人擁有如此多的權(quán)力，讓我們擁有
法律的保護，使我們健健康康的成長，成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
遵紀(jì)守法讀后感 6
知法、懂法、守法，讓法律伴我成長！
——題記
法律，常常被形容為一架天平，寓意是只有公平對待，天平才能維持平衡。這也就是法律的作用——法律面前人人平等。以前，我一直以為法律很復(fù)雜，離我們青少年很遙遠(yuǎn)，甚至說是無關(guān)，而我真正感受到法律的好處是在初二......
自從初二上了政治課、學(xué)了法律之后，我才知道，原來法律其實一直在每個人的身邊，監(jiān)督著、保護著每一個人。
從我上初中開始，就有了寫日記的習(xí)慣。我覺得日記本就像是我的好朋友，每天就記錄這么寥寥幾行字，我可以隨意地向它吐露我的煩惱、記錄我青春期的小秘密，感覺活得更加輕松自在了。為保險起見，我在網(wǎng)上學(xué)了一個能夠及時發(fā)現(xiàn)別人偷看日記本的小“竅門”——在日記本的扉頁夾一根頭發(fā)！為了保險起見，我還用刻度尺仔仔細(xì)細(xì)量過，裁剪了15厘米。
可是自從初二開始，我就發(fā)現(xiàn)自己的日記本似乎有被人動過的痕跡——頭發(fā)還在，可是錯夾在了尾頁上，或者是頭發(fā)的長度改變了——這不是我干的，我怎么可能犯這些這么低級的錯誤呢！我心里一下子警覺了起來——我的日記被誰偷看了？
經(jīng)過多次“試探”和“偵察”，我發(fā)現(xiàn)是母親趁我不在家的時候偷看的。而且不論我將日記本藏在哪里，她總是能夠準(zhǔn)確無誤地找到。終于，我忍不住了。一次放學(xué)回家，我拿著日記本大聲質(zhì)問母親道：“媽，你是不是偷看了我的日記！”母親一愣，知道我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)下也不甘示弱地回答道：“我這是在關(guān)心你！你向來沒什么自制力，怕你誤入了歧途！”“可是，我有我自己的隱私啊，你是不可以侵犯的！”我沖她大吼到。“你是未成年人，哪有什么隱私可言啊！再說了，我是你的監(jiān)護人，當(dāng)然有權(quán)利看！”母親說。
“嘭！”我縱然有再好的口才也總是說不過母親。我氣極了，狠狠地摔上了門�？吭陂T背后，我輕輕地抽噎起來：憑什么母親有權(quán)利偷看我的隱私？難道就沒有一個能夠保護我們未成年人的東西了嗎？
這樣的爭吵時有發(fā)生。最終，我忍受不了，買了一把大大的鎖掛在日記本上，鑰匙總是隨身帶著，寫日記的時間也少了，幾天才寫一句話。這把鎖仿佛也鎖住了我和母親之間的情感，正因為如此，我和母親產(chǎn)生了隔閡，平常都不怎么說話，也很少見到笑臉......
直到初二下期，我才知道——原來法律可以保護我們！
初二下期，政治課上學(xué)習(xí)了“法律”。法律——真是一個神奇的'東西啊！在課本里，我知道了原來青少年的隱私權(quán)也是受法律保護的。我高興壞了，這一天的課程學(xué)習(xí)得格外認(rèn)真，感覺生活又都重新充滿了希望。放學(xué)后，我?guī)缀跏怯蔑w奔的速度跑回家，手中緊緊拽著思品課本，伸到母親面前，逐字逐句地念給她聽：“《未成年人保護法規(guī)定》：未成年人隱私權(quán)受法律特殊保護......郵政法規(guī)定，任何組織或個人不得以任何理由私自拆閱他人信件......在現(xiàn)實生活中，有時會發(fā)現(xiàn)家長未經(jīng)同意就拆看未成年人的信件或偷看日記的事，雖然他們只要是出于善意，擔(dān)心未成年人在成長過程中遇到什么自己不能妥善處理的事或不能解決的煩惱，但這也屬于違法行為，我們應(yīng)該加以反對和制止......尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的個人尊嚴(yán)。”
母親看了，摸著我的頭說：“其實媽媽也是為了你好，擔(dān)心你還小，在外面染上些壞習(xí)慣，才看你的日記的......既然你這么不喜歡媽媽看你的日記，那媽媽以后就不看了。以前的事情，媽媽也要跟你說聲對不起�！毕肫疬^去幾個月來我們一直都是在爭吵中度過的，我們已經(jīng)好久沒有這么好好地談過心了，又想到書上大大寫著的：為了使自己健康成長，我們也應(yīng)該學(xué)會與值得信任的人分享歡樂與苦惱，困惑的時候，應(yīng)及時與老師、家長或親密的朋友溝通，以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持。
看到這些內(nèi)容，我是滿臉羞愧：母親其實也是為了我好，我這樣沒禮貌的跟她吵，多讓她傷心啊。“媽媽，以前我也有不對的地方。以后我們每周談一次心，我把我的想法都說給你聽，你就不需要偷看我的日記啦！”
因為法律，我的日記本不再上鎖了；因為法律，我和母親冰釋前嫌，關(guān)系更加和睦了；因為法律，我也多了一個知心朋友——母親。其實法律離我們并不遙遠(yuǎn)，它一直都在我們身邊！
自從知道了法律的好處以后，我就暗自下定決心：把學(xué)好法律當(dāng)做我的夢想，合理用法律維護我們的權(quán)益，用法律去幫助更多需要幫助的人！
學(xué)法、知法、懂法，讓法律伴我成長！
遵紀(jì)守法讀后感 7
最近，我看了一本書，叫做《遵紀(jì)守法》，這本書里講的內(nèi)容，真讓我受益匪淺��！
這本書讓我知道了：父母作為未成年人的監(jiān)護人，要承擔(dān)很多義務(wù)和責(zé)任的，比如：提供基本物質(zhì)條件的義務(wù)；保護人身安全、保證身心健康的'義務(wù)；管理教育的義務(wù)；保證接受九年義務(wù)教育的義務(wù)等等！當(dāng)然同學(xué)們在家要聽從父母的教導(dǎo)，尊重父母的意見等等！但是監(jiān)護人因故打傷或致死未成年人的就要由公安機關(guān)偵查出前因后果，再由人民檢察院起訴
下面，我為大家講個案例吧：
小東十三歲是初中二年級的學(xué)生，成績優(yōu)良，很受大家歡迎。但小東的父親一直認(rèn)為，在社會上混口飯吃，讀那么多書沒用，只要會識幾個字，會點算術(shù)就足夠了。所以他一直阻止小東繼續(xù)上學(xué)！
案例分析：小東的父親做法是錯誤的，因為每一個公民都有接受義務(wù)教育的權(quán)利！至少應(yīng)該讓小東上完初中！
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想了解一下這本書呢？快來看看吧！
遵紀(jì)守法讀后感 8
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有"禮儀之邦"的美譽，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽!同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年!
鄧小平爺爺曾經(jīng)說過："法制教育要從娃娃抓起!"人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨!
一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明強大的國家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在"當(dāng)權(quán)者"以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說："我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。"蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著"遵紀(jì)守法"的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實地履行了"立警為公，執(zhí)法為民"的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位;我們學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧;我們周邊的居民或誠信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模?!正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會! 然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的"本事"!我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥! 那么也許有人會問：如何遵紀(jì)守法?怎樣才算遵紀(jì)守法?顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己不會而去認(rèn)真補習(xí)?經(jīng)過十字路口，是停下遵守信號燈，還是快步搶行?看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之?面對艱難，是自強不息，還是自暴自棄?……
事實上，舉手之間，有善惡美丑;點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求吧!那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的! 遵紀(jì)守法從我做起讀后感800字4
《做遵紀(jì)守法的好少年》講的是學(xué)生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對我們的基本要求。
一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。
現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習(xí)慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀(jì)就成了違法，這絕對不是危言聳聽。 “小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣，長大了就很有可能偷金�！�
也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個性化，認(rèn)為講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，
但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒有校紀(jì)校規(guī)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障? 同學(xué)們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年! 遵紀(jì)守法從我做起讀后感800字5
同學(xué)們，少年時代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的理想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準(zhǔn)備。那么，面對美好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎? 首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的`各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記�。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
遵紀(jì)守法讀后感 9
今天，我讀了一本中華魂系列讀本《遵紀(jì)守法》的教育圖書。書里一個個真實、鮮活的小故事，讓我記憶深刻。
《遵紀(jì)守法》這本書里的每個小故事都是關(guān)于法律的真實事件。其中，最讓我記憶猶新的兩個小故事是關(guān)于父母家暴的'事件。一個故事是這樣的：有一個叫夏斐的孩子，在一次期末考試時沒考好，語文79分，數(shù)學(xué)82分。夏斐的媽媽對這個分?jǐn)?shù)非常不滿意，一氣之下隨手拿起三角鐵，活活打死了自己的親生兒子夏斐。最后，夏斐的媽媽被警方逮捕了，她也因此受到了法律的懲罰。另一個小故事是：一天，學(xué)生施某因為沒有完成養(yǎng)母李某布置課外作業(yè)，一時沖動的養(yǎng)母拿起抓癢杷、跳繩等開始抽打施某，導(dǎo)致施某輕傷，養(yǎng)母最終被判有期徒刑六個月。雖然對于這種父母失職、觸及法律的事情不是很常見，但還是時而有這樣的事情發(fā)生。因此，這兩件事深深地觸及到了我的心靈。
我想：以前孔子的學(xué)生桃李滿天下，三千多名弟子中還有七十二位賢人。難道孔子使用的是武力教育嗎？不！答案是否定的�？鬃邮怯弥v道理的方法來教育他們的。但是，現(xiàn)在一些家長或老師采用體罰的方式來教育孩子，同樣不會讓許多學(xué)生成才。反而它還會傷害到孩子小小的自尊心。結(jié)果導(dǎo)致孩子懼怕上學(xué)、懼怕考試。有時候，孩子會因為被打、被罵覺得沒面子，采用跳樓自殺的方式來維護自己的尊嚴(yán)。有些家長喜歡用“比”這個字來給孩子施加越來越大的壓力。隨之，孩子的自由也會被剝奪。有時候，考試增多，會讓孩子身心疲憊，頭腦緊張。有時會因考試成績不能讓家長滿意而剝奪孩子看課外書、看電視或玩耍的時間。時常讓學(xué)生認(rèn)為“分=命運”，學(xué)習(xí)、考試成了孩子的“精神枷鎖”，因此認(rèn)為“學(xué)習(xí)≠快樂，學(xué)習(xí)=煩惱+苦惱+痛苦”，而失去對學(xué)習(xí)的興趣……
最后，我想告訴老師和家長們：教育孩子不能靠體罰，更不能觸及法律，要講道理，通過講道理讓孩子認(rèn)識到錯誤并加以改正。
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