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《出色的老師》讀后感（通用5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《出色的老師》讀后感（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《出色的老師》讀后感1
今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。
這篇文章的'主要內(nèi)容是：“我”在去美國(guó)念書之前，“我”的朋友倫捷，送給了我一塊兒手表，我很喜歡。但這塊兒手表卻在一次晚飯中，丟失了，“我”很傷心，急得忙問飯店上上下下的人，可他們都說沒見，“我”沒有辦法，只好在幾棟教學(xué)樓醒目的白墻上，貼上了尋物啟事。很快表就找到了，是一位黑人同學(xué)找到的，可第二天，“我”就被叫到了院長(zhǎng)的辦公室里，就是因?yàn)楹谌送瑢W(xué)把“我”告到了院長(zhǎng)那里，“我”才收到了40元的罰單，但從這一件看似小的事情當(dāng)中，“我”深深的知道了，這所學(xué)校把公德看的如此重要，也知道了，這所學(xué)校校規(guī)的嚴(yán)厲！我也從中知道黑人大哥因?yàn)楣�，把手表還個(gè)“我”，也因?yàn)楣�，他去學(xué)校告發(fā)“我”，從這件事，我明白了公德的重要
讀完了這篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就沒人在不講公德的啦。
《出色的老師》讀后感2
昨天，我們學(xué)習(xí)了一篇非常有趣的課文——《出色的老師》。這篇課文主要講了“我”在學(xué)校丟失了一塊非常重要的電子表，一位黑大哥把表還給我，并把我弄臟墻壁的事告訴院長(zhǎng)，讓我受到了嘗試教育的事。
剛讀這篇課文時(shí)，我怎么想都不明白，那位心地善良、拾金不昧的黑大哥為什么要告發(fā)我呢？這到底是為什么呢？之后老師告訴我們——中國(guó)文化和美國(guó)文化有很大的差別。美國(guó)人都很守法。
而我們中國(guó)人呢？隨手扔垃圾哪兒都能看見。天橋上一個(gè)小學(xué)生抓起幾顆小石子，使勁的往汽車上扔，一旁的同學(xué)高興的大聲叫喊。見到了值日老師立馬撒腿就跑，一遛煙就沒了影。
還有一些班集的`學(xué)生，老師在安靜得像條小貓，老師一走，整個(gè)班就像馬蜂窩。還沒下課就沖出門口大聲叫喊？還有一些中學(xué)生趕著去上學(xué)竟然連成一排的闖紅燈。
學(xué)完這篇課文，我希望大家都能遵守法則，這樣我們的國(guó)家才會(huì)更加富強(qiáng)、更加美麗。
《出色的老師》讀后感3
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@正是我從《出色的老師》這篇課文中學(xué)到的。
當(dāng)我讀到“他只是微微聳肩一笑，還沒等我從失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來，他就走了，連名字我都沒來得及問”這句話時(shí)我替作者感到高興，又感到了黑人心靈的美好、品格的高尚。而當(dāng)我讀到“他留給我的'居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：‘這是公德，這是規(guī)則！’”這句話時(shí)，我的心里不禁泛起一絲慚愧。
我清楚地記得有一次，和媽媽一起去超市玩。我喜歡新事物，一路上我老是東瞧西瞧的，常常是媽媽走在前，我跟在后。這次，我被一只可愛的玩具小熊給吸引住，而這時(shí)媽媽已走到馬路的對(duì)面了，我太急了，立馬沖了上去�？墒沁@時(shí)的紅燈變成了綠燈，當(dāng)我快要跑到媽媽所在的位置時(shí)，一輛車卻直奔我而來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，媽媽趕緊把我拉了過來，才挽救了我的性命。我好一會(huì)兒才回過神來，剛才那一幕太驚險(xiǎn)了，就像電視劇一樣。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后發(fā)生這種事，可以在原地直接叫住媽媽，但是千萬別跑過來，是很危險(xiǎn)的。要遵守交通規(guī)則，不要亂跑亂闖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。事后，媽媽買來交通法規(guī)讓我每天讀一遍，還告訴我做什么事都要遵守規(guī)則，不要違反規(guī)則。
遵守規(guī)則，社會(huì)將井然有序；違反規(guī)則，社會(huì)將一片混亂。讓我們一起遵守各種規(guī)則吧！
《出色的老師》讀后感4
在學(xué)習(xí)完《出色的老師》后，我被文中的的那位黑人大哥感動(dòng)了，我回憶起了一件讓我記憶深刻的事。
一次，我在考試時(shí)，考試卷上的一道題難住了我，我踢了踢我的同桌，把題指給她看，想讓她教我，她卻搖搖頭，繼續(xù)低頭寫她的卷子。我有點(diǎn)兒生氣，低頭開始寫下一道題。
下課了。她走過來，對(duì)我說：“我教你吧！”我更生氣了，十分不近人意的說：“當(dāng)時(shí)為什么不教我，現(xiàn)在虛情假意的來這兒發(fā)善心，我又不是傻子！”還白了她一眼。她沒有說話，默默的走了。
成績(jī)出來了，我考了89分。我一看，當(dāng)時(shí)空下的.居然是一道5分題。我想：她真是個(gè)騙子，還說是我的好好朋友，我才不信呢！我以后在也不理你了！
一次，我的一個(gè)朋友來和我借作業(yè)，我問：“你要作業(yè)干什么？”他低聲的說：“我不會(huì)寫，抄了不就行了？你是我最好的朋友，就借借么！”我說：“你不會(huì)可以問我�。「蓡嵋�？”他懊惱的說：“你不借就算了！”我突然想起了同桌對(duì)我的幫助，和我當(dāng)時(shí)的神情，我后悔極了。
現(xiàn)在想起來，我的同桌也是一個(gè)出色的老師��！
《出色的老師》讀后感5
星期五，我學(xué)習(xí)了第八課：《出色的老師》，文章中黑人同學(xué)遵守公德、維護(hù)公德的行為，以及用心良苦對(duì)“我”進(jìn)行公德教育的方法令我感動(dòng)。也令我敬佩。
《出色的老師》作者是張翔，就是文中的“我”。文章講述了“我”在大學(xué)里遺失了好朋友送的一塊手表，很焦急，就在教學(xué)樓貼了尋物啟事。很快，一位黑人同學(xué)將手表送還給“我”，可他第二天又向校方舉報(bào)了“我”——因?yàn)椤拔摇痹趬ι腺N了尋物啟事，違反了校規(guī)。“我”為開出的高額罰單感到憤憤不平，經(jīng)收罰款的老太太點(diǎn)撥后，才意識(shí)到黑人學(xué)生是一位出色的老師。
一開始，我也和作者一樣，對(duì)黑人同學(xué)的行為感到不理解，認(rèn)為他真不仗義！可當(dāng)我讀到文章的最后一自然段，才真正理解了黑人同學(xué)——他，是因?yàn)楣掳�！因�(yàn)楣拢麑⑹暗降氖直須w還與“我”；因?yàn)楣拢窒蛐７脚e報(bào)“我”，他用這種迂回的方式讓“我”明白了公德的重要。我曾碰到過許多包含著公德的事，但我印象最深的，莫過于那一年的夏天了：我坐在公交車上，天氣炎熱，驕陽似火，車?yán)镎局S多人，使本來就不怎么通風(fēng)的`車子更加悶熱，簡(jiǎn)直讓人喘不過起來，空氣中各種味兒交織在一起，一車人都苦不堪言。
這時(shí)，有一個(gè)二十出頭的青年，掏出一根煙，點(diǎn)燃后旁若無人的抽了起來，頓時(shí)，煙味在車內(nèi)蔓延，我和許多人都被嗆得直咳嗽。車上的人們都對(duì)小伙子怒目而視，小伙子卻毫不在意，依然愜意的享受著。有一個(gè)叔叔看不過眼了，對(duì)他說：“小伙子，快把煙掐了，公交車上不能抽煙。你看，把大家弄得多難受�。 毙』镒影蜒垡坏桑骸拔页闊熽P(guān)你什么事！你們難受就難受唄！”這下，人們炸開鍋了：“這人怎么這樣�。俊薄熬褪�！有沒有公德心�。俊痹诒娙吮梢牡哪抗庵�，小伙子悻悻地下了公交，大家這才沒有再忍受“折磨”。
公德不是法律，即使不遵守，也不需要承擔(dān)法律責(zé)任。但是，沒有公德，社會(huì)就會(huì)亂套。而遵守公德，只有靠自制力和自己的心。遵守公德、維護(hù)公德吧，讓我們的社會(huì)更加美好！
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