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《讀綠山墻的安妮》讀后感

時間:2020-12-25 13:11:35 讀后感 我要投稿

《讀綠山墻的安妮》讀后感范文(精選7篇)

  當品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的《讀綠山墻的安妮》讀后感范文(精選7篇),希望對大家有所幫助。

《讀綠山墻的安妮》讀后感范文(精選7篇)

  《讀綠山墻的安妮》讀后感1

  有人說:讀書使人快樂。我覺得這句話十分的對,所以我很愛讀書。今天我讀了《綠山墻的安妮》這本書后,我體驗到了很多的快樂。

  《綠山墻的安妮》講述了一個孤兒安妮的成長故事,她善良天真,淳樸,雖然沒有父母,但是有關(guān)愛她的人們,在眾人的幫助下度過了很多的難關(guān),最終長大成人,令人感動。

  安妮在殘酷的生活面前,沒有沮喪,她熱愛想象。只要閉上眼睛她就能進入一個個奇妙有趣的世界,在那里感受生活的樂趣。這其實就是她的內(nèi)心,如果一個人的內(nèi)心充滿陽光,是豐富多彩的,那么她的人生就會處處充滿活力。就算生活有再多的不幸,那又有著什么關(guān)系呢?一切都有辦法面對,所以我們不要害怕,而要快樂的生活著。不是說愛笑的女孩運氣都不會太差嘛!

  而觀察我們的生活,有多少人能永遠安妮那樣神奇的想象力呢?只有對生活充滿熱愛,才會有源源不斷的想象力啊!所有,讀完這本之后,我要培養(yǎng)自己對生活的熱愛,找到生活中的樂趣,不再用一顆無所謂、冷淡的心去面對。

  作文老師說,想要寫好作文,就必須有豐富的想象力。只有爆發(fā)出對生活的熱愛,對學(xué)習(xí)的渴望,才能真正的寫出好的文章吧!我要向美麗的安妮學(xué)習(xí)。

  《讀綠山墻的安妮》讀后感2

  這幾天,我把《綠山墻的安妮》這本書看完了,我很喜歡書中的安妮。

  安妮是一個想象力特別豐富的女孩;她把“林蔭道”取名為“喜悅的潔白之路”給窗外的老鸛草取名為“邦妮”東山墻的櫻桃樹也被她取名為“白雪皇后……我真羨慕她的想象力,安妮總是那么樂觀,開朗,對于她來說,每一天都有新的期盼,新的驚喜,她對待生活中的每一件事都抱有樂觀的心態(tài),即使遇到挫折也不放棄。在書中;安妮算不上很美麗的女孩,但外表從來都不是最重要的,她的身上,有許多閃光點,使安妮變得那么耀眼,動人。安妮經(jīng)常說出詩一般美的話來,我想,這不僅僅源于她豐富的想象力,還與她熱愛生活密切相關(guān),她熱愛周圍的世界,熱愛大自然的一花一草,一樹一木,只要她見到的,就會給它取上名字,我覺得安妮就是一個魔法師,總是能把自己的快樂帶給別人。

  我也要學(xué)習(xí)安妮,總是充滿快樂,自信,遇到挫折也不放棄,仍勇往直前,成就更好的自己。我還要像安妮一樣,把心中的快樂,陽光帶給別人,成為光明的使者,讓大家的心里充滿快樂。同時,我也要認真學(xué)習(xí),努力豐富自己,讓自己變得更加強大,去幫助身邊更多的人,給世界帶來溫暖!

  《讀綠山墻的安妮》讀后感3

  綠山墻農(nóng)舍的`記憶十分清楚,安妮的朋友們經(jīng)常在我眼前閃現(xiàn),安妮的童年仿佛不時地在我腦中放映。

  剛讀這本書時,我覺得有一點無趣,但是越往下讀,就越是愛不釋手,“森林女神的溫泉”、“紫羅蘭溪谷”、“情人小路”、“幽靈森林”等等書中的景色常常在我眼中閃現(xiàn)。雖然這本書只是寫了安妮的童年,但是其中摻雜了許多復(fù)雜的`感情與完美的理想,讓這本書更加豐富多彩。雖然安妮已從一個小女孩成長為大人,從一個冒失鬼變成了青春少女,但她童年的點點滴滴已深深得烙印在我的心中!

  安妮是一個孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但她從來都是樂觀向上的,憑自我的努力讓夢想逐一實現(xiàn)。所以我認為只要內(nèi)心世界有愛,有夢,明白感恩,夢想必須會實現(xiàn)。

  在我讀過的書里,我最感動和喜歡的兒童形象有兩個,一個是《愛麗絲夢游仙境》中的愛麗絲,另一個就是這本書里的安妮。我們都就應(yīng)向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的樂觀、執(zhí)著和純凈,讓我們追隨著安妮的腳步快樂成長吧!

  《讀綠山墻的安妮》讀后感4

  《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物

  加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,十一歲時被人領(lǐng)養(yǎng),但她個性鮮明,富于幻想,而且自尊自強,憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。

  然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

  作者的語言清新自然,筆觸生動幽默,以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克·吐溫高度評價這部小說,稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

  安妮像一盞燈,照亮了我努力的方向,點亮了我的心靈!安妮,讓我們做朋友吧!

  《讀綠山墻的安妮》讀后感5

  這個假期,我和媽媽共同讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書的作者是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗。

  在這本書中,女主人公安妮是一個很有個性的女孩子,人們喜歡稱她為“紅頭發(fā)安妮”。

  她長著一頭紅發(fā),滿臉的雀斑,自幼失去了父母雙親,是一個沒有任何親戚的孤女。最終被馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她樂觀,好強,熱情,敏感,滿腦子都是天真的夢幻,還時常有出格的言行,性格直率,快言快語,甚至有些粗心大意。為此,她常常惹禍,使自己吃了不少苦頭。當然,不斷長大的安妮最終有一個快樂的結(jié)局。

  安妮的身上有作者的影子。作者出生在加拿大北部愛德華王子島省的克里夫頓,兩歲時母親病故,不久,父親再婚后離開,作者只得來到卡文迪許村雨外祖母一起生活,并在那里長大。

  媽媽說我和安妮有許多相同之處:滿臉雀斑,愛幻想,喜歡說個不停……我也并不否認,因為我和安妮確實相像。

  最后,我向大家推薦這本書,它能使你大笑,也能使你感動,它能教會你很多。是不是已經(jīng)迫不及待去閱讀這本書了呢?

  《讀綠山墻的安妮》讀后感6

  暑假期間,我讀了一本有趣的書《綠山墻的安妮》,每一章都很好看,但是令我印象最深刻是第九章:胸針風(fēng)波。故事是這樣的:安妮的養(yǎng)母馬瑞拉有一個胸針,是她的媽媽給她的,對她來說很重要?墒怯幸惶,馬瑞拉發(fā)現(xiàn)胸針不見了,于是就去問安妮看到她的胸針沒有。安妮說,她確實拿了一下,但是看完就放回盤子里了?墒邱R瑞拉認為安妮在說謊,罰她不準出房間,也不準參加幾天后學(xué)校組織的野餐。可是安妮非常非常想去參加野餐,于是她對馬瑞拉說,是她把胸針帶出去,不小心掉進了湖里。馬瑞拉更加生氣了,還是不讓安妮去參加野餐。野餐那天,馬瑞拉洗衣服的時候,發(fā)現(xiàn)了那枚胸針,然后她去問安妮這是怎么回事,安妮說因為她實在是太想去野餐了,所以就編了個故事。馬瑞拉覺得是她錯怪了安妮,于是允許她去野餐了。

  看了這個故事,我想對馬瑞拉說:大人也不一定全都是對的,做一件事,首先要弄清楚事情的真相,不然會錯怪別人。我想對安妮說:在被冤枉的情況下,也不能撒謊,要跟別人辯解,用正確的方法解決問題。

  《讀綠山墻的安妮》讀后感7

  《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說。書里面塑造了一個個性與眾不同的小女孩——安妮,堅強地面對生活的故事。

  安妮是個孤兒,被綠山墻的馬修﹒卡斯伯特和瑪瑞娜﹒卡斯伯特兄妹倆收養(yǎng),從此就住在了綠山墻農(nóng)舍里。因為安妮想象力豐富、極具愛美之心而鬧出了不少笑話和亂子。但她每次都會積極改正。安妮在老師、家長、朋友的關(guān)愛下快樂成長。

  最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學(xué)起了外號,她下定決心要從學(xué)習(xí)上把這個同學(xué)比下去。安妮決定了一件事,她一定要做到。有一次,我的一個男同學(xué)給我起了一個很難聽的外號,讓我在許多同學(xué)面前出了丑。從此以后,許多男生,甚至有的女生也叫我的外號,這讓我很生氣。雖然我也給那個男同學(xué)起了一個很難聽的外號,但是我還是很恨他。是他讓許多同學(xué)知道了我的這一個很難聽的外號。以后我處處跟他作對,不管在什么方面。每一次,只要我贏了他,我都會沾沾自喜,覺得自己比他好、比他強。在考試結(jié)束后,我問他的考試成績是多少,當我得知他沒我考得好時,我別提有多高興啦!看見他的美術(shù)作品沒我好時,我會很高興。當我看見他被老師訓(xùn)斥時,我也會暗暗高興。自從我看了這本書之后,我感到我的想法有些不當。我要像安妮那樣端正思想,和他比學(xué)習(xí),同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛,互相幫助,而不是處處和他作對。

  安妮聽到馬修去世的消息后,放棄了學(xué)業(yè),很堅強地撐起了這個家,回家鄉(xiāng)當了一位小學(xué)教師,來照顧眼睛快要瞎了的瑪瑞娜。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強,不怕困難,勇于面對生活。

  讀了這本書,會讓你學(xué)會許多的東西。

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