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《珍惜“今天”》讀后感

時(shí)間:2020-12-20 11:28:23 讀后感 我要投稿

《珍惜“今天”》讀后感(通用10篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《珍惜“今天”》讀后感(通用10篇),希望對(duì)大家有所幫助。

《珍惜“今天”》讀后感(通用10篇)

  《珍惜“今天”》讀后感1

  讀了《珍惜“今天”》,我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。

  是的,昨天已經(jīng)過去,是拉不回來的。我們國家經(jīng)歷了十氣浩劫,就在這十年中,我們同世界上的發(fā)達(dá)國家之間出現(xiàn)砂很大的差距,怎么辦,只有抓住今天,從今天做起。才能迎頭趕上。

  當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代,新知識(shí),新成果,新技術(shù)不斷出現(xiàn),世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化,第三代計(jì)算機(jī)已研制成功,信息時(shí)代已經(jīng)來臨,航天技術(shù)。飛速發(fā)展,美國的航天飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代,要取得成就,趕上世界先進(jìn)的科技水平,就要抓住今天了嘴璐實(shí)地地干。像達(dá)爾文說的那樣,決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間,去學(xué)習(xí)、去工作。

  現(xiàn)在,我們國家正在掀起改革的浪潮,上上下下,都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制,工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性,使鋼材、原煤、原油,糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù),祖國正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁,只爭朝夕的精神,又喜人景象,這種爭分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下,時(shí)間越發(fā)寶貴了,誰徽惰,誰踱方步誰就會(huì)被社會(huì)所淘汰,誰不珍惜今天,誰就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生,面對(duì)瞬息萬變的社會(huì),我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間,學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí),為將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  祖國歷盡搶桑,現(xiàn)在正在走向康復(fù),我們要做祖國優(yōu)秀的兒女,用我們的今天,去裝點(diǎn)祖國的未來。

  《珍惜“今天”》讀后感2

  "楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;花兒謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再來的時(shí)候。"自然界的事物就是這樣循環(huán)反復(fù),周而復(fù)始。然而,有一樣?xùn)|西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇文章,我更加認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間,珍惜"今天"的重要性。

  "昨日不可留。"是啊,昨天已是過眼云煙,再也無可挽留。如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績,就沾沾自喜;或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展。那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。而今天的時(shí)間,就從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。

  推開世紀(jì)的大門,我們迎接的是一個(gè)日新月異,瞬息萬變的科技時(shí)代,我們更需要有"今日事,今日畢"的精神,不能坐享其成。有些同學(xué)不以這種精神來刻苦奮斗,而是在那兒靠幻想度日;孟胱约撼蔀槊耍沙隽艘环笫聵I(yè)。殊不知,這名人的成功,也需要他們牢牢抓住今天的時(shí)間來奮斗。有些同學(xué)就在這種幻想中,度過今天,又望著天花板等待明天的到來。朋友啊,"我生待明日,萬事成蹉跎!"

  人生經(jīng)歷中最重要的階段,不是昨天,不是明天,而是今天。我們應(yīng)當(dāng)在有限的今天勤奮學(xué)習(xí),努力工作。彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。

  古往今來,人們常?畤@時(shí)間之快。"君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還?"朱自清先生在《匆匆》中寫道:"洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,……"時(shí)間的無情,人生的有限,這些更加促使我們?nèi)フ湎r(shí)間,珍惜今天的每分每秒,明天的成功往往取決于今天的勤奮。

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,在有限的時(shí)間里多做出點(diǎn)成績,回首昨天才是問心無愧,展望明天才是信心百倍。朋友,"莫等閑,白了少年頭,空悲切!"

  《珍惜“今天”》讀后感3

  讀了《珍惜今天》這篇文章,我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí),有位風(fēng)華正茂的青年人,一心想刻苦讀書,成就一番大事業(yè)。立志第一天,他想時(shí)間還多呢,不妨明天開始學(xué),第一個(gè)今天就這樣過去了。第二天,他又想再歇一天吧,養(yǎng)養(yǎng)元?dú)。到了第三天,他又放松了,想還是從明天開始吧。就這樣日復(fù)一日,歲月消逝。轉(zhuǎn)眼,他已是七十老翁了,這時(shí),他才知努力已晚,痛作詩道:“鏡里但見鬢如銀,虛度閑置七十春。只因長立明日志,一生事業(yè)付子孫!

  七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省。

  人生八十載,悠悠二萬九千二百天,可謂長矣!但它卻可以分為昨天、今天和明天,為未來之日,可望而不可及,今日不抓緊,等待明天,今日就會(huì)變?yōu)樽蛉,而明天,就?huì)變?yōu)榻裉。這樣往復(fù)循環(huán),八十載瞬而逝。

  大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí),他聲稱自己已活過一百三十五歲。他就是抓住了今天,并走在了今天的前面。

  真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來的大道。

  前程似錦,來日方長,但只有抓住今天才能有美好的前景。

  《珍惜“今天”》讀后感4

  讀了《珍惜“今天”》這篇短文后,我慚愧,我悔恨,我心劇烈地跳動(dòng),我臉上一陣陣發(fā)燒,我覺得那篇文章象是在說我。

  “‘昨日之日不可留’,昨天已經(jīng)過去了,你能拉回來嗎?”

  “明天沒有來到,豈能坐以待之!魅諒(fù)明日,明日何其多’,‘我生待明日,萬事成踐蹌!’把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人,只能落得一事無成,空悲切!

  “可今天呢?只要你想抓,總是可以抓住的。抓住它,甚至可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天!

  過去,我在學(xué)習(xí)方而很不主動(dòng),總是坐待“明日”,結(jié)果年年“空悲切”。當(dāng)同學(xué)們緊張地完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我卻在貪玩。我時(shí)常在想“一天有什么,我到明天再發(fā)奮不遲。”這樣“明日復(fù)明日”,到了考試時(shí)就傻瞪眼。這個(gè)“明日復(fù)明日”的想法可使我吃夠了苦頭!

  珍惜“今天”!我一定要抓住“今天”!我要以“今天”彌補(bǔ)“昨天”;要靠“今天”準(zhǔn)備“明天”,我一定安把“今天”狠狠地抓住,決不讓它空過。因?yàn)橐坏┛者^了“今天”,我就將同時(shí)失去“明天”。董必武說過:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋;古云‘此日足可惜’,吾輩更應(yīng)惜秒陰!蔽覀兠總(gè)中學(xué)生郡應(yīng)珍惜“今天”,珍惜每一秒時(shí)間。古人尚能“頭懸梁”、“錐刺股”,我們這一代的青年,難道就不能為祖國建設(shè)大業(yè)而抓緊“今天”嗎?

  我要珍惜“今天”!

  《珍惜“今天”》讀后感5

  一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的,只有踏踏實(shí)實(shí)地干,才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨,才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想,“昨天”它或許使你感到無比的幸福,或許使你感到極大的痛苦,有的人因?yàn)榭偸浅辆捰凇白蛱臁钡男腋V,而失去了“今天”的大好時(shí)光,也有人因?yàn)榭偸巧铍[于“昨天”的痛苦之中,而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。

  ·那些些日夜為“昨天”所陶醉的人,總是“癡情”地欣賞著他們的腳印,在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒有再邁向一步,前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印,他們只有“昨天”的幸福,而“今天”卻是一無所有。

  ·那些終日被“痛苦”所淹沒的人,總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤,坐在跌跤的地方哭泣,他們沒有勇氣爬起來繼續(xù)走下去,他們只有“昨天”的痛苦,“今天”同樣是一無所有。

  ·這使我想起了自己,上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績是全班最好的一個(gè),小學(xué)五年級(jí),是“三好學(xué)生”,優(yōu)秀班干,各項(xiàng)活動(dòng),競賽也都成績優(yōu)異。可上中學(xué),我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績,沉醉于小學(xué)的“幸!敝校瑢W(xué)習(xí)漸漸落后了,這時(shí)我仍然沒意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn),心想:小學(xué)時(shí)我總是第一,以后一努力就會(huì)趕上去的。但我一直沒有努力,直至有一次考試排在了十多名,我才感到確實(shí)落后了,可是,這時(shí)我又陷入了痛苦之中,覺得自己漏洞太多,而放棄了努力,如今我已不惑之年想起來,仍然是后悔。

  ·“明天”,它或許是美好的,或許是痛苦的,有的人一味地向往“明天”,無論怎樣想,他們又得到了什么呢?一無所有,他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。

  ·現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴,何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢?為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無法走好今天的路呢?為什么要讓“今天”應(yīng)該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢?讓我們像達(dá)芬奇,達(dá)爾文那樣;和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣,去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì)使“今天”變成昨天的`時(shí)候不會(huì)后悔,會(huì)使“明天”到來的時(shí)候不再痛苦。

  《珍惜“今天”》讀后感6

  前些天,我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章,使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。

  課文寫著“昨日之日不可留”。昨天,老師布置了作業(yè)明天完成,但學(xué)生卻沒有在“今天”完成,心里總是說:明天做,明天做。事事都等明天去做,要知道:明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人,只能落得一事無成,空悲切!“今天”,這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝,時(shí)間如流水一去不回。

  我們這些小學(xué)生,有理想,有信心,但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過今天,想象著、等待著明天自己的成績到來,怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭光?有的學(xué)生甚至迷信于算命之中,算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過這樣一首詩:“逆水行舟用力撐,一桿松勁退千尋”。

  我們不應(yīng)靠幻想來度日,不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間,勤勞工作,努力學(xué)習(xí),為將來奮斗,抓住它,甚至可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。古往今來,已有不少人嘆息時(shí)間之快:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí),勤勞工作。明天的成績?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗。

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,展望明天才是充滿希望的;只有珍惜每一個(gè)今天,我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。

  《珍惜“今天”》讀后感7

  讀了《珍惜今天》以后,我的心情久久不能平靜,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多:我想到了昨天那充滿活力的兒童時(shí)代,想到了未來自己美好的理想,可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無比重要的作用,正如《珍惜今天》一文中所說的“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天”。是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無比可貴的。

  讀完整篇文章,我更加的不安了,當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,時(shí)代的進(jìn)步促使著我們必須更加重視今天。愛迪生曾經(jīng)在他八十誕辰的時(shí)候莊嚴(yán)宣布自己已是一百三十五歲的人,這番話令人不解,但是如果我們了解他的工作作風(fēng)就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間就等于延長生命,我懂得了抓緊“今天”就能換取更多的明天。

  我要把我每一天的一分一秒,只有用今天去準(zhǔn)備,未來才會(huì)更加精彩!

  《珍惜“今天”》讀后感8

  讀了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平靜,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多:我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代;想到了明天——自己美好的理想。可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說的:“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天!笔茄剑敖裉臁睂(duì)任何一個(gè)有志之士都是無比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來珍惜“今天”,因而取得了巨大成績嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢?

  讀完文章,使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間,因而,珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解,但如果了解了他分秒必爭的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長了生命。這是我認(rèn)識(shí)到,抓緊“今天”就能換取更多的明天,對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。

  時(shí)光如水,稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭的精神去珍惜“今天”。 以前,我上課常有走神兒的現(xiàn)象,這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白,還影響下面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短,但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?

  此時(shí),我為自己沒有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過失是可以用珍惜“今天”來彌補(bǔ)的。

  珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘!白蛱臁痹诙酱傥見^進(jìn),使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚,要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒,學(xué)到更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來,做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

  《珍惜“今天”》讀后感9

  《珍惜“今天”》這篇文章說明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中,一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說:“抓住今天,甚至可以彌補(bǔ)昨天!

  我對(duì)于“昨天”是不大在意的。過去的事就讓它過去嘛,過去的時(shí)間當(dāng)然也留不住;“今天”嘛已經(jīng)如此,莫如偷閑一日,樂得快活,反正來日方長。明天呢,嗯,誰能料到明天會(huì)有什么稀奇古怪的事發(fā)生,暫且不管它……

  讀完了《珍惜“今天”》一文后,我著實(shí)嚇了一大跳r昨天嘛不在意,今天嘛得過且過,明天嘛不去想它,那我豈不是在坐而待斃嗎?

  不行,這絕對(duì)不行!可是,應(yīng)該怎么辦?

  我想起了在美術(shù)課上,《世界美術(shù)史》告訴我在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,畫壇上出現(xiàn)了這樣一位畫家,是他畫出了馳名千古的《蒙娜麗莎》等杰作,為世界畫壇作出不可磨滅的貢獻(xiàn),而《珍惜“今天”》這篇文章又告訴了我,正是他—這位畫壇巨匠達(dá)·芬奇說過:“勤勞一日,可得一日安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。”這句話,道出了達(dá)·芬奇獲得成功的“訣竅”。這樣一位著名畫家,尚且如此從抓“今”開始,抓住一生的時(shí)光,而我—一個(gè)風(fēng)華正茂的中學(xué)生,身在社會(huì)主義國家,有什么理由浪費(fèi)光陰,不重視“今天”,“坐而待斃”呢?

  我也有遠(yuǎn)大的理想,想做一名像居里夫人那樣的科學(xué)家,為祖國建設(shè)作貢獻(xiàn)。可是看看《珍惜“今天”》里所提到的社會(huì)主義的建設(shè)者—開灤煤礦的侯占友是怎么說的;“地球轉(zhuǎn)一圈,我轉(zhuǎn)一圈半!”多么雄壯有氣魄的話語里他不但這樣說,也是這樣做的。正是千千萬萬個(gè)侯占友式的英雄人物,成為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的中流砒柱,使得我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)日新月異迅猛發(fā)展。如果他也像我這樣,大家都像我這樣,那么,四化大業(yè)何時(shí)成功呢?時(shí)代在前進(jìn),難道我甘心落伍嗎?我,即便胸有大志,但不抓緊今天的一分一秒,到頭來只能一事無成,我不禁深深自責(zé)起來……

  然而,自責(zé)是無濟(jì)于事的,坐著說何如起來行!《珍惜“今天”》一文使我猛醒,使我奮起。于是,我打開筆記本,抄錄文中引用的董必武同志的詩—“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古云‘此日足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰!弊屗鳛槲胰松蟮郎稀白ソ瘛钡淖毅懓桑

  《珍惜“今天”》讀后感10

  讀了《珍惜今天》以后,心情久久平息,緊張的考場(chǎng)上,但我想了,我了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代,了未來——美好的理想,可呢?

  是昨天的,又是明天的基礎(chǔ),它的作用,正如《珍惜今天》文中所說的“抓住,可以彌補(bǔ)昨天,明天”。是啊,“”對(duì)有志之士可貴的。

  達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“鐘頭”“半小時(shí)”來珍惜“”,巨大嗎?世界上哪位偉人而呢?讀完文章,使我不安了。當(dāng)今世界已時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,抓住每分、秒的,珍惜“”就更是至關(guān)的。

  記得以前,我上課時(shí)走神,,我學(xué)習(xí)。走神一分鐘或更短的,但給學(xué)習(xí)的傷害卻是鐘、二鐘。節(jié)節(jié)課都,那我的學(xué)習(xí)收獲又是呢?這兒,我為我把握好“”而后悔,“昨天”的過失是可以用珍惜“”來彌補(bǔ)的。

  珍惜應(yīng)當(dāng)座右銘,使我放棄每分、每秒,讓我永遠(yuǎn)做。

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