優(yōu)秀的讀后感（通用38篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的讀后感 篇1
我喜歡《格林童話(huà)》，那一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話(huà)故事給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。其中我最喜歡的是《白雪公主》。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)，有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，國(guó)王又找了一個(gè)女子當(dāng)王后。這個(gè)新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說(shuō)她的壞話(huà)。王后有一面魔鏡，它能告訴王后世界上最美的人是誰(shuí)。如果有人比王后美麗，王后就會(huì)殺了她。魔鏡說(shuō)白雪公主比王后美麗，于是，王后就派人殺了白雪公主�？墒谦C人可憐白雪公主，就放了她。公主又來(lái)到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒蘋(píng)果給公主吃。后來(lái)，一個(gè)王子救了白雪公主，王子和公主結(jié)婚了，過(guò)著幸福的生活。而那個(gè)王后呢，竟然氣死了。
讀了故事，我想了很多。就像故事里的情節(jié)一樣，這個(gè)王后心腸惡毒，一次又一次地傷害公主，真是太壞了！每次讀到她傷害白雪公主的時(shí)候，我都快氣得跳起來(lái)了！不過(guò)，這惡毒的`人最后竟然自己氣死了，真是報(bào)應(yīng)！而白雪公主心地善良，對(duì)人又有禮貌，所以得到了許多人的幫助。最后，終于和王子過(guò)上的幸福的生活�？吹竭@里，我也笑出聲來(lái)了，我希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會(huì)過(guò)上好日子的！
優(yōu)秀的讀后感 篇2
我讀了一本書(shū)叫《白雪公主》的童話(huà)故事書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，它告訴了我什么叫真善美。
故事說(shuō)的是很久以前國(guó)王和王后生了一個(gè)女兒叫白雪公主，白雪公主出生以后不久，王后就病逝了。國(guó)王又娶了一位新王后，新王后對(duì)白雪公主很壞，但白雪公主沒(méi)有告訴爸爸，她總是一個(gè)人偷偷地躲著流淚。白雪公主慢慢長(zhǎng)成少女了，大家都很喜歡她。有一天，王后問(wèn)魔鏡：誰(shuí)是最美麗的.女人？魔鏡回答說(shuō)是白雪公主。于是王后很生氣，立馬召來(lái)了獵人要把白雪公主殺了，把她的心和肝帶回來(lái)給她。獵人把白雪公主帶到森林，叫她走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要再回來(lái)了。然后她殺了一只小野豬，把它的心和肝帶回來(lái)給王后。
白雪公主在森林里遇見(jiàn)了七個(gè)小矮人，他們很同情白雪公主的遭遇，就讓她住在一起幫忙打掃房子。后來(lái)王后知道了獵人欺騙了她，并沒(méi)有殺死白雪公主。于是她親自做了一個(gè)有毒的蘋(píng)果，騙白雪公主吃了，結(jié)果白雪公主就暈倒了。小矮人們把白雪公主放進(jìn)了水晶棺里，有一位王子看見(jiàn)了白雪公主，就把她救活了。之后，白雪公主嫁給了王子，一起過(guò)著幸福的生活。
我喜歡白雪公主，因?yàn)樗利愑稚屏�。我喜歡《白雪公主》這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事教我明白了做人不應(yīng)該有嫉妒心，傷害別人更加不對(duì)。長(zhǎng)得好看不好看不重要，重要的是做人要有一顆善良的心。我要像白雪公主一樣，做一個(gè)善良的人，用一顆善良的心去對(duì)待人和事。
優(yōu)秀的讀后感 篇3
星期六我看了舞臺(tái)劇白雪公主，很好看，這個(gè)片子分片段表演的，故事的內(nèi)容是：白雪公主兩歲時(shí)她的母親就去世了，國(guó)王娶了個(gè)后媽?zhuān)髬尯軌�，討厭她的美麗，她�?wèn)魔鏡：“世界上最美麗的女人是誰(shuí)？”魔鏡說(shuō)當(dāng)然是您了。
魔鏡悄悄地對(duì)臺(tái)下的小朋友說(shuō)千萬(wàn)不能告訴狠毒的皇后世界上最美麗的女人是公主，皇后還是聽(tīng)到了，就派侍從去把白雪公主殺死并且把她的心裝在盒子里帶回來(lái)。小動(dòng)物們都想替白雪公主去死，可是小松鼠的心臟太小了，最后是小野豬獻(xiàn)出了自己的`心臟，侍從就拿著它去交了差。
在白雪公主找到七個(gè)小矮人以后，皇后不放心，親自把毒梳子賣(mài)給了白雪公主，她一梳頭就昏倒了，皇后以為她死了就把證據(jù)拿走了，結(jié)果白雪公主被趕回來(lái)的七個(gè)小矮人救醒了，皇后還不死心，化妝后再次把毒蘋(píng)果送給白雪公主吃，白雪公主不接受，皇后就編了一個(gè)謊言欺騙善良的白雪公主，結(jié)果她上當(dāng)了，這次她真的昏死過(guò)去了，七個(gè)小矮人傷心極了，后來(lái)鄰國(guó)的王子來(lái)看白雪公主，要給她畫(huà)一張畫(huà)，就叫小矮人把她扶著坐起來(lái)，白雪公主一坐起來(lái)就把毒蘋(píng)果給吐出來(lái)了，大家開(kāi)心極了，正在這時(shí)小山雀帶來(lái)了個(gè)好消息：皇后過(guò)橋的時(shí)候不小心摔到河里給沖走了。大家好開(kāi)心說(shuō)：“為我們今天勝利慶祝吧！”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：善良的白雪公主在小朋友們、小動(dòng)物們的幫助下戰(zhàn)勝了狠毒的皇后。小朋友只要善良、團(tuán)結(jié)就一定能戰(zhàn)勝困難。
優(yōu)秀的讀后感 篇4
昨天，我和媽媽、樂(lè)樂(lè)還有樂(lè)樂(lè)的媽媽一起去中山紀(jì)念堂看《白雪公主》木偶戲。當(dāng)我走出中山紀(jì)念堂的門(mén)口時(shí)，《白雪公主》這場(chǎng)木偶戲仍然在我腦海中浮現(xiàn)。
《白雪公主》這場(chǎng)戲描述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)王子在尋找一個(gè)美麗而善良的公主——白雪公主。白雪公主有一個(gè)兇狠、一心想要把自己變美麗的皇后，她為了自己的美麗還要把白雪公主給殺了。最后，白雪公主吃了皇后的毒蘋(píng)果后，她慢慢地倒下。直到有一天，王子終于找到了白雪公主，并且救活了她，從此王子和白雪公主過(guò)上了幸福的日子。
其中有一個(gè)鏡頭讓我難以忘懷：有一只兔子被追殺，被白雪公主發(fā)現(xiàn)了，白雪公主不怕生命受到危害挺身打死狼，救了小白兔。白雪公主這種舍己為人的'行為讓我深深感動(dòng)。
想想自己，已經(jīng)10歲了，我感到很慚愧，可我沒(méi)有樂(lè)于助人的行為。記得有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，摔傷了腳，我只是在一旁眼睜睜地看著那位同學(xué)，而沒(méi)有把他扶起來(lái)。
還有一次，一個(gè)叔叔正在搬運(yùn)一個(gè)沉重的家具，同學(xué)看見(jiàn)了連忙上去幫助那位叔叔，我看見(jiàn)了，卻把頭一扭，轉(zhuǎn)身就回家了。
看了《白雪公主》這場(chǎng)木偶戲后。我深深地感受到，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我應(yīng)該主動(dòng)伸出援手去幫助他們。我要把自己身上的缺點(diǎn)徹底改正，從現(xiàn)在做起，不論在生活上，學(xué)習(xí)上碰到什么困難，都應(yīng)該像那善良、美麗、助人為樂(lè)的白雪公主一樣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
優(yōu)秀的讀后感 篇5
白雪公主這個(gè)故事我已經(jīng)讀過(guò)許多遍了，它那里面的公主、王后、女巫……都有善、有惡、有聰明的、有可愛(ài)的……故事中的情節(jié)多么令我傷心、高興、感動(dòng)呀。
王后是多么偉大、多么可憐呀。她生下了王宮里第一個(gè)小公主不久就去世了，她是多么可憐呀。
小公主美麗、可愛(ài)、善良，是世界上最漂亮的人。而她的命運(yùn)是那么悲慘，她一次次被女巫的辦法騙得暈倒過(guò)去，她被毒發(fā)帶勒暈過(guò)去，被七個(gè)小矮人救活了。被毒梳子梳暈過(guò)去，也被七個(gè)小矮人救活了�？墒撬欢咎O(píng)果毒死后，因?yàn)樘O(píng)果在體內(nèi)，所以小矮人們救不了白雪公主，只好把她裝進(jìn)水晶棺材里抬到山上給埋了。我相信一定是白雪公主的善良、美麗感動(dòng)了天地，她嘴里的毒蘋(píng)果吐了出來(lái)，小公主醒了，正巧遇到一位王子和她結(jié)了婚。
女巫那么惡毒，她用自己的魔鏡問(wèn)世界上誰(shuí)最美麗，她聽(tīng)到了最美麗的不是自己，而是白雪公主，就馬上找了一個(gè)獵人把小公主殺了，獵人不忍心殺就把小公主給放了。女巫知道這個(gè)消息后去用種種辦法來(lái)殺害白雪公主，而最后因?yàn)樽约菏菒憾镜?人被天地懲罰，看到小公主沒(méi)死，就氣死了。
七個(gè)小矮人幫助白雪公主解救困難，當(dāng)小公主暈倒時(shí)，他們救了她。當(dāng)白雪公主已經(jīng)死亡時(shí)，他們還用水晶棺材把白雪公主裝起來(lái)，七個(gè)小矮人們真是太善良了。
從這個(gè)美麗的故事中，我真體會(huì)到了善良的快樂(lè)，惡毒的可悲。
優(yōu)秀的讀后感 篇6
《白雪公主》是我小時(shí)候看《格林童話(huà)》中的一個(gè)故事。
這個(gè)故事主要是講：有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女兒，這個(gè)公主的皮膚和雪一樣白，于是就取名叫“白雪公主”�？墒�，沒(méi)有過(guò)多久王后就得病去世了，給國(guó)王留下白雪公主。國(guó)王又娶了一位王后，人很驕傲，專(zhuān)會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說(shuō)比她漂亮的`女人。她有一面魔鏡，她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最美的女人，鏡子總是說(shuō)她。但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來(lái)越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿(mǎn)意。但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。
《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設(shè)法的算計(jì)她，最終自己卻得到了報(bào)應(yīng)。從故事中我們可以看出，正是由于王后的妒忌，心狠手辣造成了她的后果，由此可看出來(lái)善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。如果我們心地善良，就會(huì)得到應(yīng)得的結(jié)果；如果我們內(nèi)心邪惡，就會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。
優(yōu)秀的讀后感 篇7
故事是說(shuō)很久以前有一個(gè)忠實(shí)善良的漁夫，他在大海里捕到了一條具有魔法能力的比目魚(yú)，但是他把它放回到了大海。漁夫的妻子知道后十分震怒，便一次又一次地讓漁夫去求放回大海里的比目魚(yú)，以滿(mǎn)足她無(wú)窮無(wú)盡的要求。
本來(lái)，漁夫和他的.妻子過(guò)著十分窮困、平淡的生活，比目魚(yú)將他們住的漁舍變成小樓房，又從小樓房變成大宮殿，讓漁夫的妻子當(dāng)上了女王、皇上、女教皇，最后，她竟然要當(dāng)統(tǒng)治一切的上帝，這當(dāng)然是不可能的。最后，比目魚(yú)又讓漁夫和他的妻子過(guò)上了原來(lái)的生活。
設(shè)想一下，如果漁夫的妻子當(dāng)上了女皇就此罷休，他們也許就一直過(guò)上了幸福安逸的美好生活。這個(gè)故事雖然很夸張，但是卻生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)道理：每一個(gè)人都有欲望，有欲望并不是壞事，它使我們有前進(jìn)的方向，使我們不斷地向前邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)更高的理想。但是，這種欲望必須是切合實(shí)際的，能夠通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果這種欲望是建立在不勞而獲的基礎(chǔ)上，甚至于是惡性膨脹的欲望，到頭來(lái)只能是竹籃打水。
優(yōu)秀的讀后感 篇8
這里有山，有水，有人家，有那同一片藍(lán)天下別樣的桃源，沒(méi)有都市的喧囂。邊城是淡的，很美，很純，很遠(yuǎn)，像縹緲的白云，若隱若現(xiàn)；邊城里發(fā)生的事也是淡的，它經(jīng)不起大風(fēng)，受不住大浪，只能有楊柳風(fēng)輕；邊城里的情還是淡的，無(wú)論是友情，還是愛(ài)情，都在似有若無(wú)中發(fā)生，結(jié)束，蒙著一層淡淡的喜，淡淡的悲，淡淡的羞，淡淡的情不自禁，淡淡的無(wú)可奈何……
青山依舊，綠水東流，變的只是那人、那時(shí)、那情。生活仍在繼續(xù)，或許本身就注定一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。其實(shí)，結(jié)局已不重要，令人回味的是那不能稱(chēng)之為過(guò)程的過(guò)程——可喜，可愛(ài)，可恨，可戀。
邊城留給我印象最深的，不是那份無(wú)以言狀的情，而是那份如詩(shī)如畫(huà)，如癡如夢(mèng)的景。邊城的山水是雋秀的。山是不能沒(méi)有竹的，邊城的竹是深翠的，帶有幾分天然的靈氣。還有開(kāi)篇的“……有座白色小塔，塔下住了一戶(hù)單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗”，這是一種純粹，簡(jiǎn)單的小城，“一”是其中純凈的主旋律。邊城也是聲音的世界，這里有草蟲(chóng)的清音，有儺送唱的把靈魂輕輕浮起的歌，有竹篁深處竹管清脆的`小調(diào)，有竹雀杜鵑的鳴唱，有爺爺雄渾充滿(mǎn)滄桑的古腔……這聲音是屬于邊城的，起于淡，歸于純。它在邊城的昨日響起，或許它將永遠(yuǎn)留在茶峒的文化里，是今日的茶峒，抑或昨日的茶峒？
茶峒還在，只是茶峒里的人變了；茶峒的山水還綠，只是渡口的船飄逝了；茶峒里的白塔還立著，只是經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那重修而成的不再是曾經(jīng)的白塔了。一切發(fā)生，結(jié)束，留下的是淡淡的物是人非，或許，物也非物了。
優(yōu)秀的讀后感 篇9
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上一部傳世經(jīng)典。它成功地描繪了英國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)和宗教持獨(dú)立和積極態(tài)度，敢于為自由和平等而奮斗的女性形象。
所有熱愛(ài)外國(guó)文學(xué)的女人都喜歡讀夏洛特的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛特只為這份感人的愛(ài)寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。作者也是一名女性，生活在19世紀(jì)中葉動(dòng)蕩的英國(guó)，當(dāng)時(shí)思想有了一個(gè)全新的開(kāi)端。然而，這種思想最能滲透簡(jiǎn)愛(ài)——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們想象一下，如果簡(jiǎn)·愛(ài)的獨(dú)立已經(jīng)在童年時(shí)代在別人的庇護(hù)下被扼殺了；如果她沒(méi)有那種獨(dú)立性，她會(huì)和羅切斯特生活在一起，羅切斯特有妻子和女兒，并開(kāi)始了一種有錢(qián)有勢(shì)的'新生活。如果她沒(méi)有那種純潔，我們手中的簡(jiǎn)愛(ài)就不再是感人的經(jīng)典眼淚。因此，我開(kāi)始思考為什么簡(jiǎn)愛(ài)感動(dòng)了我們，卻無(wú)法放下它——這是她獨(dú)立的性格和迷人的個(gè)性。
然而，我們不禁要問(wèn)，光是這一步就能獨(dú)立嗎？我不這么認(rèn)為。畢竟，婦女的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種完全的勇氣，就像簡(jiǎn)·愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣。它需要勇氣和勇氣“風(fēng)在細(xì)雨中，水在寒冷中，肥沃的土壤消失了，再也沒(méi)有回來(lái)”。我認(rèn)為這應(yīng)該是走向獨(dú)立的最關(guān)鍵和決定性的一步。然而，夏洛特的《簡(jiǎn)愛(ài)》給我們留下了一點(diǎn)她倔強(qiáng)而獨(dú)立的個(gè)性。所以她是一個(gè)成功快樂(lè)的女人。
簡(jiǎn)愛(ài)已經(jīng)成為獨(dú)立女性的經(jīng)典。我希望更多的簡(jiǎn)愛(ài)在陽(yáng)光下綻放，無(wú)論貧窮還是富有。無(wú)論外表美麗還是平庸，他們都有美麗的心靈和充實(shí)的心靈，能夠以獨(dú)立的個(gè)性和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
優(yōu)秀的讀后感 篇10
人的財(cái)富、美貌、學(xué)識(shí)等都是“0”，而自己被維護(hù)的尊嚴(yán)則是“1”，沒(méi)有這個(gè)1，有再多的0也是虛空的�！}記
在老師的推薦下，我閱讀了小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)講了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)在經(jīng)歷了兒時(shí)的不幸、他人的歧視，仍然維護(hù)自己的尊嚴(yán)，并保持自己的獨(dú)立人格，最終憑自己的'人格魅力得到了幸福。小說(shuō)歌頌了簡(jiǎn)愛(ài)蔑視權(quán)貴，自強(qiáng)自立，不向命運(yùn)低頭的高貴人格。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一段話(huà)是“我希望，你們沒(méi)有看見(jiàn)冬日的肅殺與命運(yùn)給你們的挫折和考驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)知道，冬天是一個(gè)躲避不過(guò)的季節(jié)，只有經(jīng)歷了嚴(yán)酷的寒冬，我們才能更加珍惜春天的美好與幸福�！边@短短的一段話(huà)，就概括了簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的一生，同時(shí)給予我們深刻的啟示。人生的幾十年，看似長(zhǎng)，實(shí)際很短，如果全都是陽(yáng)光明媚的春天，都只有幸福和安寧，人的感覺(jué)就會(huì)越來(lái)越麻痹、遲鈍，腦袋是虛空的，甚至?xí)儽炯訁�，索求更多同時(shí)失去更多，最可怕的就是失去尊嚴(yán)了。
徐悲鴻說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！痹谏系勖媲�，每個(gè)人都是平等的，有些人卻為了一些事物，不惜出賣(mài)自己的靈魂和尊嚴(yán)，這是自己貶低自己，不珍惜、不看重自己，只有尊重自己的人，才不會(huì)使靈魂低下、骯臟。
這本書(shū)真是使我受益匪淺。
優(yōu)秀的讀后感 篇11
看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫(xiě)了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤�；�?yàn)?quot;已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?quot;得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)。他們是那么的'美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰�，失去了�?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂(yōu)患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
優(yōu)秀的讀后感 篇12
有這樣一本創(chuàng)造奇跡的書(shū)，為什么說(shuō)它是一本奇跡的書(shū)，這本書(shū)是在我放暑假之前才發(fā)現(xiàn)的，是我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)才發(fā)現(xiàn)的，之后我就買(mǎi)了這本書(shū)，沒(méi)想到我才剛讀了幾頁(yè)就被這本書(shū)里面的內(nèi)容給吸引了，哦原來(lái)昆蟲(chóng)記這一本書(shū)里有那么多的奧妙啊真是太出乎我的意料了。
《昆蟲(chóng)記》這篇著作是法國(guó)著名學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的。這本書(shū)里告訴我們：毛蟲(chóng)、蟬、蝎子等幾十種昆蟲(chóng)。不過(guò)，留給我印象最深的是：蝎子自殺之謎。有人說(shuō)：蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是我就去問(wèn)老師，老師說(shuō)根本沒(méi)有這種事情，無(wú)非是人亂猜測(cè)而已，如果你不相信可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)；用燒紅的木炭圍成一圈火墻然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里，熱浪烤在蝎子身上，它倒退著圍成鉤子，一會(huì)伸直，一會(huì)彎曲，動(dòng)作快急了使人看不清楚，忽然它一陣抽搐，接著就一動(dòng)不動(dòng)了。然后用鑷子把它夾到一塊冷沙土上，過(guò)了一個(gè)小時(shí)令人不敢相信的是：蝎子竟然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，和以前一樣變得生氣勃勃，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：根本沒(méi)有蝎子自殺這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已。我讀了這本書(shū)不禁思緒萬(wàn)千；這世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束自己的.生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是膽怯的表現(xiàn)，大家都認(rèn)為生命是一種寶貴的東西，既然上天賜予我們小小的生命，那么我么就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上我們也經(jīng)�？吹皆S多人為某種原因自殺了。我認(rèn)為簡(jiǎn)直還沒(méi)有一只蝎子勇敢。因此我曾經(jīng)還想到我們平時(shí)學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子，有時(shí)數(shù)學(xué)題不會(huì)。于是，就放在那里等老師講，其實(shí)那也是一種膽怯的做法。
在這本書(shū)里了，使我學(xué)到了許多知識(shí)和道理，因此我特別的喜愛(ài)這本書(shū)。
優(yōu)秀的讀后感 篇13
這本書(shū)中描寫(xiě)的是那些頭頂光環(huán)的年輕人，其實(shí)說(shuō)的是一件事。那些看起來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生，看起來(lái)對(duì)什么都是有悟性的，雙專(zhuān)業(yè)而且成績(jī)優(yōu)異、體育健將、諳熟音樂(lè)、會(huì)很多外語(yǔ)、參加公益活動(dòng)等等，他們是一群“不能輸在起跑線(xiàn)上”最后的贏(yíng)家。然而通過(guò)作者的視角，耶魯大學(xué)工作了24年的威廉·德雷謝維奇教授讓我們了解到褪去光環(huán)，這群天之驕子身上的恐懼、焦慮、失落、無(wú)助、空虛和孤獨(dú)，在這些需要未能得到滿(mǎn)足的感受底下，深深海洋中大冰山里藏著什么樣的需要未被看見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)。
我抱著好奇心一點(diǎn)點(diǎn)向下讀，更多地去覺(jué)察、感受一個(gè)中國(guó)公立教育的孩子如何在美國(guó)現(xiàn)有精英教育中走出自己獨(dú)有的路，沒(méi)有一種教育是完美的，我們有覺(jué)知地、主動(dòng)地做出自己的選擇后，要承擔(dān)我們選擇后的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。
美國(guó)的'精英教育，從私立高中開(kāi)始就給予學(xué)生自己決策的權(quán)利和自由，對(duì)于我們國(guó)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)是需要強(qiáng)大的自理、自立和自控能力，有些孩子其實(shí)還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。而一旦選擇了這條路，就如同搭乘一班高速行駛的列車(chē)，很難停下來(lái)。為了保證出類(lèi)拔萃，有些非常重要的東西，比如：健康、友情、個(gè)人探索、課余時(shí)光，學(xué)生們就都舍棄了。
就如同這一部非常讓人覺(jué)醒的《編織》動(dòng)畫(huà)片一樣，這些學(xué)生們陷入了去追逐一個(gè)又一個(gè)更高更偉大的目標(biāo)中。似乎停下來(lái)會(huì)讓人恐懼，我們總是擔(dān)心自己不夠好，擔(dān)心向別人”示弱”，沒(méi)有去表達(dá)我們內(nèi)心的感受和我們真正看重的價(jià)值觀(guān)。而是永遠(yuǎn)從外部看起來(lái)像一個(gè)“戰(zhàn)士”，其實(shí)內(nèi)心是一只“斯坦�？聒啺Y”，費(fèi)盡心機(jī)地維護(hù)自己完美、快樂(lè)的形象。
從小到大，也許對(duì)于一部分孩子來(lái)說(shuō)，自己內(nèi)心的熱愛(ài)從未“被看見(jiàn)”、“得到尊重”，自己也從未思考過(guò)、探索過(guò)如何去和自己的內(nèi)在建立連接。舉例來(lái)說(shuō)，也許對(duì)于這些升入藤校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的需要是“成功”。如何實(shí)現(xiàn)成功，在一千個(gè)人眼里有一千種辦法。如果我們認(rèn)為只有上名校才是唯一的方法，最終真的會(huì)引起一部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、功課、以及未來(lái)的工作……
當(dāng)然，也存在那些純粹的追尋者，他們不管學(xué)校和周邊人群的想法如何，他們就是以最純粹的方式去追求并獲得教育的真諦，在關(guān)注并滋養(yǎng)自己的靈魂。然而，他們?yōu)樽约旱娜松繕?biāo)去實(shí)現(xiàn)那些憧憬的時(shí)候，往往還是受制于“三駕馬車(chē)”：財(cái)富、資歷和聲譽(yù)。至少在最頂尖高校出來(lái)的學(xué)生正是如此。
他們最恐懼的是，將來(lái)自己不成功。他們無(wú)法從失敗的恐懼感中掙脫出來(lái)。他們一直被不成功的可能性套上枷鎖，害怕失敗，這種心理從他們的父母害怕自己的孩子將來(lái)不成功時(shí)就已經(jīng)播下了種子。對(duì)于精英學(xué)生來(lái)講，失敗，哪怕是短暫的失敗，都會(huì)影響到他們對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)定。
而該進(jìn)行精英教育的自我救贖呢？
我想需要思考一個(gè)問(wèn)題：我們是更看重結(jié)果還是過(guò)程，以及我們?nèi)绾慰创〗?jīng)歷。
如果我們僅僅一味根據(jù)GPA來(lái)招生，那最終只會(huì)吸引那些拼命三郎，卻招不到真正有創(chuàng)造力的孩子，我們是需要通過(guò)履歷找到那些想在某一領(lǐng)域做到真正優(yōu)秀、始終保持專(zhuān)一、集中精力，聽(tīng)從自己的直覺(jué)的人。
優(yōu)秀的讀后感 篇14
寫(xiě)在前面：“優(yōu)秀”的定義參照哈耶普的精英們。
初讀此書(shū)讓人非常震撼，而能夠讓人震撼的往往是那些我們不熟悉的“真相”。正如《平凡的世界》里上個(gè)世紀(jì)孫少平們追尋夢(mèng)想的真相，《優(yōu)秀的綿羊》里精英教育系統(tǒng)來(lái)源和運(yùn)行的真相，同樣讓我們對(duì)整個(gè)宏觀(guān)的精英教育背景感到唏噓不已。
和我之前讀到的一些關(guān)于寫(xiě)大學(xué)教育的文章有所不同。以前看到的那些文章更多是民國(guó)時(shí)期教育家所談大學(xué)教育，開(kāi)卷如茗茶賞曲，內(nèi)心不禁會(huì)生出一種讀書(shū)人對(duì)知識(shí)的獨(dú)特情懷，覺(jué)得似乎人生不過(guò)一人一書(shū)一世界而已，而閉卷面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又發(fā)現(xiàn)環(huán)境竟也不是那么理想，人心再難平靜，且面對(duì)的眾多問(wèn)題也不能夠解決，比如為何上大學(xué)，大學(xué)該如何學(xué)習(xí)等等問(wèn)題。其實(shí)，現(xiàn)在想來(lái)也是可以理解，一來(lái)那時(shí)高等教育資源匱乏，能夠上大學(xué)已然是難能可貴，讀書(shū)就已經(jīng)是全部的意義了；二來(lái)民國(guó)大師輩出，大師們的境界豈是我等凡夫俗子可揣度思量甚至參照？而這本書(shū)可以說(shuō)是真正在考慮宏觀(guān)問(wèn)題上也分析了一些微觀(guān)問(wèn)題了。整本書(shū)總體講的是由盎德魯—撒克遜貴族統(tǒng)治美國(guó)開(kāi)始時(shí)延續(xù)的精英教育系統(tǒng)的規(guī)則，以及整個(gè)精英教育系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代精英們和其他人的影響。其中作者還為我們?nèi)绾卧诖髮W(xué)學(xué)習(xí)提供了參考。我也在作者的吐槽中領(lǐng)略了我無(wú)法經(jīng)歷的一流教育，不得不說(shuō)，就算它被作者詬病，但是還是讓我非常艷羨。不過(guò)已經(jīng)有不少人為此做出了不少犧牲，有的甚至因?yàn)闆](méi)有身處精英家庭而無(wú)緣哈耶普。
這本書(shū)最吸引我的地方不是它對(duì)精英系統(tǒng)詬病的分析和對(duì)后來(lái)教育者的警示，而是他對(duì)大學(xué)教育該教給學(xué)生的東西的分析。主要是他揭露的很多真相我都正在經(jīng)歷，比如學(xué)校不看重本科教育；對(duì)老師的評(píng)價(jià)在于發(fā)了多少文章而不是他是否能夠打破知識(shí)的詛咒做一個(gè)好的教員；老師和學(xué)生的交流太少；學(xué)生的教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏……精英系統(tǒng)的游戲在我看來(lái)都是那些資本家的游戲，而我們，根本斗不過(guò)他們�？墒亲穼ひ粋�(gè)好的大學(xué)教育，是人人都會(huì)有的渴求。而中國(guó)的大學(xué)教育辦學(xué)水平又讓人不敢有太多妄想。而且，就算精英教育系統(tǒng)的弊病對(duì)比它教育的寬容和多元，微小到我們都不奢求考慮，它的'大門(mén)都是永遠(yuǎn)緊閉著的，就像北京的孩子，永遠(yuǎn)都比你多一張門(mén)票。但是呢，成事者有三寶：一是資源，二是使用資源最有效率的方法，三是強(qiáng)大的行動(dòng)力。我們要是想挑戰(zhàn)那些贏(yíng)在起跑線(xiàn)的人，除了金錢(qián)，時(shí)間和精力必須要花，而且不能吝嗇。
一、作者是依照美國(guó)背景寫(xiě)的，精英系統(tǒng)是資本家的游戲，在中國(guó)，是地區(qū)的游戲。
二、作者是個(gè)耶魯大學(xué)教授，從這個(gè)系統(tǒng)走出來(lái)的，我們有的資格是反思�，F(xiàn)在有很多人抱怨高考和大學(xué)教育，但制度的不合理不代表教育的不合理，任何受教育的機(jī)會(huì)都不能放過(guò)。
優(yōu)秀的綿羊輸不起，可是不優(yōu)秀的獅子有那個(gè)勇氣一戰(zhàn)到底。
優(yōu)秀的讀后感 篇15
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思”聽(tīng)到這些，我總是不由自主的想起木蘭，為了替年老的父親打仗，自己上街買(mǎi)鞍韉，轡頭，女扮男裝，替父從軍，知道十二年后，木蘭回到了家，家人們都出來(lái)迎接她，迎接這位凱旋而歸的女將。
多次誦讀《木蘭辭》后，我深深感到木蘭在三個(gè)方面值得我去學(xué)習(xí)。第一是她自強(qiáng)不息、剛毅堅(jiān)強(qiáng)、心系民眾、為國(guó)分憂(yōu)的精神。木蘭從小自強(qiáng)不息，練得一身高強(qiáng)的武藝本領(lǐng)，不畏艱難，毅然女扮男裝，替父從軍。在十多年的征戰(zhàn)中，她為廣大民眾能過(guò)上安定平和的日子，放棄親情，不辭千辛萬(wàn)苦，出生入死、英勇善戰(zhàn)，足智多謀，終于凱旋而歸。而“孝順，勇敢，淡泊名利”這些優(yōu)秀的品質(zhì)都應(yīng)值得我們學(xué)習(xí)，天子“賞賜百千強(qiáng)，可汗問(wèn)所欲”，木蘭卻“不用尚書(shū)郎”她為了國(guó)家打了無(wú)數(shù)的戰(zhàn)役，到頭來(lái)竟什么也不要，這多么令人敬佩��！
木蘭在外，在黃河邊扎營(yíng)，聽(tīng)不見(jiàn)父母的'呼喚，只聽(tīng)見(jiàn)黃河那奔流不息的流水聲；只聽(tīng)見(jiàn)馬兒在旁交換著，令我深深感受到了木蘭對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。木蘭經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難，不遠(yuǎn)千里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，跨越一座座山，換來(lái)了勝利，勛級(jí)已經(jīng)十二級(jí)了，有非常大的功勞，木蘭一點(diǎn)也不愛(ài)慕虛榮。
我已后要像木蘭一樣：孝順父母，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)持不懈，視金錢(qián)如糞土那樣的精神。
優(yōu)秀的讀后感 篇16
世上有許多種愛(ài)，有察覺(jué)到的，也有察覺(jué)不到的，我察覺(jué)到的就是母愛(ài)與父愛(ài)，因?yàn)檫@兩種愛(ài)就在我的身邊。
有一則故事講的好：有一位母親，不顧同事的勸阻，不顧貧窮的家境，堅(jiān)決把錢(qián)給我，讓我買(mǎi)《青年進(jìn)衛(wèi)軍》的事。
多么偉大的母愛(ài)呀！值得我們贊嘆！在生活中，我也有一個(gè)像文中那樣偉大的父親。
今年我回老家過(guò)年，去拜訪(fǎng)我爺爺那輩的幾位長(zhǎng)老。每拜訪(fǎng)完一家那家總會(huì)象征性的給合現(xiàn)我?guī)讉�(gè)禮花，家里也便積攢了許多禮花。我便說(shuō)：”父親，我們一起去放禮花吧！“父親說(shuō) ： ”好��！走吧 ！ “下了樓，我說(shuō)：”父親，讓我放吧�！案赣H說(shuō)：”不行，太危險(xiǎn)了，炸著你怎么辦？讓我放。父親放了幾個(gè)禮花后，我的'心又開(kāi)始癢癢了。便說(shuō)：“父親，讓我放吧�！备赣H說(shuō)：“不行，太危險(xiǎn)了，炸著你怎么辦？讓我放�！痹谖铱嗫喟笾�，父親終于同意了。我剛想點(diǎn)，卻被父親一把攔住，說(shuō)：“等我一會(huì)�！北慵泵γΦ嘏苌蠘侨チ�。過(guò)了不一會(huì)，父親又急忙忙地充了下來(lái)。左手拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的香，右手拿著一副厚厚的棉手套。說(shuō)：“趕緊帶上手套！以防炸傷�！笨筛赣H還是不放心我，等我放時(shí)，就站在我的身邊，與我同進(jìn)同退。
多么偉大的父愛(ài)與母愛(ài)呀！其實(shí)，這兩種愛(ài)就時(shí)刻圍繞在我們身邊，只是不易察覺(jué)到了罷。
優(yōu)秀的讀后感 篇17
劉勰在《原道第一》里以“道沿圣以垂文，圣因文以明道”指出“原道”、“征圣”、“宗經(jīng)”三位一體的文學(xué)觀(guān)，第二篇即繼續(xù)探討“征圣”這一文之樞紐，并且在文末“是以論文必征于圣，窺圣必宗于經(jīng)”開(kāi)啟《宗經(jīng)第三》篇。
“征圣”，“征”，驗(yàn)證，征驗(yàn);“征圣”意為驗(yàn)證于圣人，也就是說(shuō)作文時(shí)要以圣人的文章作為參考。整篇文章的思路清晰，一開(kāi)始是解釋“圣”與“明”這兩個(gè)概念，“作者曰圣，述者曰明”，出自《禮記·樂(lè)記》：“作者之謂圣，述者謂之明”�！白鳌�，指制作禮樂(lè);“述”可理解為繼承闡述。所謂“圣”，就是能夠認(rèn)識(shí)自然大道而獨(dú)立創(chuàng)作的人;所謂“明”，就是能夠理解圣人的著作而闡述其學(xué)說(shuō)的人。繼而提出“陶鑄性情，功在上哲”這一立論。正是因?yàn)楣糯苋说墓?jī)，我們才得以陶冶性情，而他們的教化可以通過(guò)記載下來(lái)的文辭來(lái)體會(huì)。于是具體就揭示出在“政化”、“事績(jī)”和“修身”三方面重視文辭的`例子，劉勰認(rèn)為“志足而言文，情信而辭巧”是寫(xiě)作的金科玉律。接下來(lái)，劉勰具體分析圣人文辭具有“簡(jiǎn)言以達(dá)體，博文以該情，明理以立體，隱義以藏用”這四種形式和特點(diǎn)，而作文時(shí)，作者應(yīng)當(dāng)“抑引隨時(shí)，變通適會(huì)”，根據(jù)寫(xiě)作的具體情況而定。最后一部分，就指出要“征圣”與“宗經(jīng)”，尤其是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文辭的“正言”與“體要”，即文章要雅正和切實(shí)扼要，“圣文之雅麗，固銜華而佩實(shí)也”。
優(yōu)秀的讀后感 篇18
我愛(ài)好閱讀文學(xué)作品，不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》，精美的封面和金色的書(shū)名立刻吸引了我，于是，我不管那位朋友是否正在閱讀，硬是把這本書(shū)借了回去。捧讀這本書(shū)，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中描述的清冽峻美的俄羅斯風(fēng)光所投入，更為一顆無(wú)私無(wú)畏、果敢堅(jiān)強(qiáng)的母親的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀境界。這也許就是所說(shuō)的大象無(wú)形，大音稀聲吧！這個(gè)形被譯者通情達(dá)意的詞藻融入了俄羅斯社會(huì)生活的萬(wàn)千氣象中；這個(gè)聲被譯者用輕靈灑脫的'文字彈奏進(jìn)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)行曲中。我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這本書(shū)，覺(jué)得自己的贊美難以表過(guò)這本書(shū)內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬(wàn)一。所以，只得就此打住，請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧！希望有的讀者來(lái)欣賞這本書(shū)，得到的收獲。
為了使這本書(shū)錦上添花，成為精品中的精品，我想指出書(shū)中還存在若干處編輯、排印的失誤，例如在譯者序言第8行喪夫誤為喪失；在永遠(yuǎn)這一章的154頁(yè)第9行嚴(yán)重的考驗(yàn)應(yīng)為嚴(yán)峻的考驗(yàn)；有幾個(gè)地方坐座不分；等等。雖然這些僅是微不足道的疏忽，但讓喜歡咬文嚼字的讀者看到，多少會(huì)覺(jué)得美中不足的遺憾，希望再版時(shí)都能訂正。
優(yōu)秀的讀后感 篇19
今日網(wǎng)讀，歷史上唐太宗李世民東爭(zhēng)高句麗“班師詔”圣旨一篇，
便有所想，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)李世民東爭(zhēng)路線(xiàn)圖，雖然不確切，愛(ài)好之下，也略知一二。
圣旨中可以看出端倪幾點(diǎn)；
一，覆其新城，駐蹕建安，
否定了駐蹕山在鞍山、海城之說(shuō)，應(yīng)該證實(shí)了駐蹕山在營(yíng)口境內(nèi)蓋州--青石關(guān)舊址。勁舞團(tuán)名字大全
二，李世績(jī)所統(tǒng)六軍之師，“發(fā)柳城，多張形勢(shì)，若出懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)者，而北趣甬道，《資治通鑒》[197卷]先渡遼水，破玄菟，迫新城。
以此看出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的謀劃，李世績(jī)?yōu)楸甭反筌�，兵發(fā)朝陽(yáng)，作態(tài)走遼中，渡遼河，而實(shí)際走北趣通定鎮(zhèn)隋開(kāi)甬道，在沈陽(yáng)西北過(guò)遼河后，克蓋牟，破玄菟、攻下橫山、磨米，四城后，{大部分在沈陽(yáng)境內(nèi)}，覆其新城而不戰(zhàn)，與李世民會(huì)師于首山，圍攻遼東城[遼陽(yáng)]。
三，刑部尚書(shū)張亮，為南路大軍，戰(zhàn)艦500艘，攜帶糧草，從山東萊州海上出發(fā)，作態(tài)欲攻平壤，實(shí)則在大連金州登陸，攻下卑沙、麥谷、銀山等城。
四，而李世民為后路大軍，走懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)過(guò)遼澤，經(jīng)遼陽(yáng)小北河至首山下與李世績(jī)大軍匯合，攻下遼東城，白巖城后，圍攻營(yíng)口地界的安市城未果。
三路大軍總攻克十余城，會(huì)師在建安古城下，李世民令將作監(jiān)畫(huà)《破陣圖》命中書(shū)侍朗許敬宗撰文勒石以留后世。
所以，才有營(yíng)口的'遼河津渡---水源的賞軍臺(tái)，薛禮救駕---大石橋的淤泥河，還有青石嶺的古跡尚存。
優(yōu)秀的讀后感 篇20
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，這是我讀書(shū)以來(lái)讀到的最好的一本書(shū)，也是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書(shū)我是一氣讀完的，我為書(shū)中的'肖曉叫好。
書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認(rèn)真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠(chéng)的幫助“學(xué)習(xí)尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對(duì)待同桌——“追星族”祝小娜，號(hào)召大家捐錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)嶄新的國(guó)旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機(jī)“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院�，驚天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力爭(zhēng)取，你最終會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧!
優(yōu)秀的讀后感 篇21
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部傳播世界各地的名著，它是以日記的方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的小故事�！皭�(ài)”是多麼閃亮，多麼令人寵愛(ài)的字。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，必需去空虛它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世最美妙的愛(ài)。這本書(shū)里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的.生活，目擊了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝敬的孩子，也是個(gè)仁慈的孩子。他天真、生動(dòng)、好動(dòng)，我發(fā)如今他生活的四周有許多關(guān)心他的好冤家，時(shí)常鼓舞他，撫慰他，所以他才可以順利生長(zhǎng)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的是《賣(mài)炭者與紳士》這一節(jié)寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛(ài)。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親曉得后，非要諾皮斯向培諦和他父親抱歉，雖然培諦的父親一再回絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯抱歉。從這里可以曉得，諾皮斯的父親是一個(gè)多麼耿直的人啊，他用他的愛(ài)來(lái)陶冶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)懷他人、不取笑別人的人。
我看完這本書(shū)領(lǐng)會(huì)到同窗之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中曉得教師對(duì)同窗的關(guān)愛(ài)和教誨。這讓我想起了我的教師們，他們對(duì)我很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣慈祥、溫順、用心的在教誨我們，關(guān)懷我們！讀這些故事真是讓本人收獲頗豐，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí)這種關(guān)愛(ài)別人，用本人的愛(ài)來(lái)陶冶他人，讓愛(ài)在人們心中永駐。
優(yōu)秀的讀后感 篇22
昨天剛讀完《電話(huà)里的童話(huà)》這本書(shū)，馬上感覺(jué)自己像是到了一個(gè)奇妙的童話(huà)世界。它向讀者展現(xiàn)的是每個(gè)人都曾有過(guò)的童話(huà)幻想。它不同于《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》，這里面的故事千奇百怪，很多情節(jié)都是超出你的想象空間的。
這本書(shū)里面所有的`童話(huà)故事，都是一位藥品推銷(xiāo)員爸爸在外地出差時(shí)每天晚上通過(guò)電話(huà)給他的女兒講的一個(gè)個(gè)奇妙的事情。這些童話(huà)都不算很長(zhǎng)，因?yàn)檫@位先生實(shí)在是不忍心浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)。不過(guò)有時(shí)候，當(dāng)他賺了錢(qián)的時(shí)候，故事就會(huì)長(zhǎng)一些。接線(xiàn)員們有時(shí)會(huì)為了聽(tīng)這些故事，推掉其他的接線(xiàn)任務(wù)，因?yàn)橛行┩?huà)故事真的很有意思。
數(shù)噴嚏的女人、淘氣的阿麗切、外太空來(lái)的飛蛋、專(zhuān)門(mén)供人破壞的房子，這些故事你絕對(duì)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是這些故事，確確實(shí)實(shí)就發(fā)生在奇妙的童話(huà)世界里面；還有一些故事，因?yàn)閷?shí)在是太短了，甚至超不過(guò)百字，根本就沒(méi)有結(jié)尾，這也很耐人尋味，總是逗你自己編一個(gè)結(jié)尾；還有很多的故事，出現(xiàn)的沒(méi)有任何理由，也不能說(shuō)明任何一個(gè)發(fā)人深省的道理，但是，這并不阻止童話(huà)世界擁有這個(gè)故事。這些都很值得童心未泯的人們一看。
當(dāng)然，每一本書(shū)都不是十全十美的，這里面的有些故事，在很多人們看來(lái)確實(shí)有些“荒唐”，但是這其實(shí)正是它的可愛(ài)之處，荒唐得可愛(ài)。童話(huà)，就是講給一些兒童聽(tīng)的，只有保持一顆兒童的心，笑一笑，或者是明白點(diǎn)兒什么，聽(tīng)這個(gè)童話(huà)就是有價(jià)值的。
如果你童心未泯，歡迎你來(lái)童話(huà)世界。
優(yōu)秀的讀后感 篇23
這幾天，我讀了《可怕的科學(xué)》一書(shū)，它用一雙無(wú)形的大手，把我領(lǐng)進(jìn)標(biāo)有“科學(xué)”二字的大門(mén)。
“無(wú)頭雞還可以活嗎？”“一元的硬幣從摩天大廈上掉落會(huì)造成相當(dāng)于爆炸物的破壞力？”“為什么食用油不能用塑料瓶盛裝？”一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著我，這時(shí)我唯一想做的是翻開(kāi)《可怕的科學(xué)》一書(shū)來(lái)解開(kāi)我心中的疑惑。其中最讓我記憶猶新的就是關(guān)于無(wú)頭雞和食用油為何不能用塑料瓶盛裝。
在國(guó)外，確實(shí)有無(wú)頭雞的存在，因?yàn)樗念i動(dòng)脈未被破損，生命也未結(jié)束。它的主人每天用吸管喂它牛奶、玉米粒，遺憾的是在一次吞食玉米粒時(shí)窒息死亡。
日常生活中，盛裝食用油的容器有塑料、玻璃瓶和鐵桶。“用塑料桶裝食用油，食用油中會(huì)溶進(jìn)對(duì)人體有害的增塑劑�！边@種增塑劑對(duì)人體健康存在隱患，但由于其毒害作用呈慢性，所以多年來(lái)，一直沒(méi)有引起國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的'重視。為了防止增塑劑對(duì)食品的污染，像食用油最好使用玻璃瓶，桶裝或者罐裝為宜。
科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從古到今，科學(xué)給我們?nèi)祟?lèi)一莫大的幫助，并伴隨著人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展�？茖W(xué)是第一生產(chǎn)力。唯有科學(xué)才能推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的腳步，唯有科學(xué)才能讓世界變換新顏。讓我們都來(lái)熱愛(ài)科學(xué)，讓偉大的祖國(guó)攀上科學(xué)的頂峰，屹立于世界的東方。
優(yōu)秀的讀后感 篇24
今年暑假我讀了《再寄小讀者》，她的作者是冰心奶奶，冰心奶奶的文章讓我受益匪淺。
冰心奶奶寫(xiě)文的第一段都用了許多問(wèn)號(hào)，每個(gè)問(wèn)題好像是在說(shuō)我的，我平時(shí)不喜歡寫(xiě)日記，所以每次寫(xiě)作文都無(wú)話(huà)可說(shuō)，提筆忘字，有些熟悉的美景、外貌、動(dòng)作都描述不下來(lái)，有時(shí)只會(huì)用像冰心奶奶說(shuō)的那樣：好看極了!有趣極了!好玩極了……很快就會(huì)結(jié)尾，有時(shí)不知寫(xiě)什么，就會(huì)寫(xiě)高高興興地回家了。我寫(xiě)的作文連我自己都不想喜歡。我很羨慕別人的作文，可我不知道怎么才能寫(xiě)好。
冰心奶奶在信中用了兩個(gè)孩子一同去公園游玩寫(xiě)日記做對(duì)比，讓我明白了寫(xiě)一件事要有具體的描寫(xiě)，比如寫(xiě)天氣、游人、動(dòng)物、動(dòng)作、形態(tài)、皮毛、羽毛、顏色等都能使用比喻等修辭。這樣文章才生動(dòng)具體，活靈活現(xiàn)，讓人有種身臨其境的感覺(jué)。
冰心奶奶還在信中講了一個(gè)好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的`，告訴我們想學(xué)習(xí)好，上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，要做好課堂筆記，要讀一些好書(shū)，要把好詞好句積累下來(lái)，寫(xiě)作的時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣寫(xiě)作文就不難了。她還鼓勵(lì)我們，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，就一定有收獲。
讀了冰心奶奶這封信，對(duì)我的啟發(fā)很大，我決心像冰心奶奶說(shuō)的那樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂記錄，多讀課外書(shū)，提高閱讀能力，積累名人名言，好詞好句，堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷進(jìn)步，我將來(lái)一定會(huì)有收獲。
優(yōu)秀的讀后感 篇25
每次去書(shū)店，總能看見(jiàn)許多郭敬明的書(shū)。
然而一次偶然的機(jī)會(huì)，使我看到了這本書(shū)，當(dāng)時(shí)，我是被書(shū)的名字吸引住的�；贸鞘鞘裁�？虛幻之城？或是奇幻之城？我懷著好奇的心情讀起了這本書(shū)。我為他們的行為感到驚訝，為他們的結(jié)局感到悲哀�？ㄋ鳎阂晃豢释杂傻耐�；櫻空釋?zhuān)嚎ㄋ鞯牡艿埽贸堑蹏?guó)的二皇子，為哥哥獻(xiàn)出了一切；梨落……櫻空釋知道哥哥渴望自由，所以在哥哥即將繼承王位時(shí)，他說(shuō)：“我比他更合適”。為了王位，他殺死了所有阻礙他的人，為了王位，他觸犯禁忌，學(xué)習(xí)火族法術(shù)。當(dāng)他在被哥哥殺死時(shí)，也是面帶微笑的說(shuō)，他要給哥哥自由，所以他要成為王，用至高無(wú)上的權(quán)利給哥哥自由。讀到這里，我沉默了。櫻空釋?zhuān)瑥募儩嵉淖约�，到殘忍的殺害別人，到瘋狂的.不惜一切的追求王位。原來(lái)這一切都是為了別人，為了他最?lèi)?ài)的哥哥。前世，卡索被囚固在一塊海石上，對(duì)一只鳥(niǎo)說(shuō)：“我想要自由，哪怕是粉身碎骨也在所不惜�！坝谑�，鳥(niǎo)兒撞開(kāi)了鎖鏈。在他的微笑中，鳥(niǎo)兒死了。而那只大鳥(niǎo)，正是現(xiàn)在的櫻空釋。多么奇妙。櫻空釋為了就卡索，殺死了阻礙他的人。
而卡索，卻殺了他，換來(lái)的只有無(wú)盡的悲傷。在當(dāng)今社會(huì)，有幾個(gè)肯為別人付出生命的呢！所以我希望自己不要忘記為自己奮不顧身的人，要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好得走好以后的路……
優(yōu)秀的讀后感 篇26
培根在《談?wù)娭G》中寫(xiě)道“多讀書(shū)是有好處的，尤其是讀那些在公眾舞臺(tái)上扮演過(guò)重要角色的人寫(xiě)的書(shū)�！倍杜喔S筆》就是一本這樣的好書(shū)。
《培根隨筆》一共收入了隨筆58篇，每一篇文章都不長(zhǎng)，但是每一篇文章都講了一些至理名言，而且至理名言俯拾即是，而且大都不再開(kāi)頭，就在結(jié)尾。這種語(yǔ)言放在開(kāi)頭，具有兇器有力、引人入勝的作用；放在結(jié)尾，則有概括全文、余味無(wú)窮的效應(yīng)。培根的隨筆沒(méi)有西方很多散文隨筆作家的那種散漫和隨意，而是具有詩(shī)的凝練圓滿(mǎn)，小說(shuō)的布局嚴(yán)謹(jǐn)。培根的58篇隨筆，篇篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、行文緊湊，培根的隨筆不是文人的閑適小品和游戲筆墨，他是以政治家改造社會(huì)、富國(guó)利民為目的的`進(jìn)行說(shuō)教的。58篇隨筆涉及國(guó)家、人生的各個(gè)方面，但每篇的核心都離不開(kāi)人和國(guó)家的利害關(guān)系。培根用客觀(guān)冷靜的筆調(diào)寫(xiě)這些短小精悍的說(shuō)教文章。
《培根隨筆》的作者就是弗蘭西斯·培根，1561年生于一個(gè)官宦之家，這種家庭背景和社會(huì)關(guān)系，再加上才華出眾，培根就被伊麗莎白稱(chēng)為“朕的小掌璽大臣”。他12歲時(shí)就上了劍橋大學(xué)。23歲就當(dāng)上了議員。培根這么年輕就取得了議員的職務(wù)，可見(jiàn)培根的才華。
《培根隨筆》是一本有很多至理名言的好書(shū)，這本是就像是一筆寶藏。書(shū)中講的道理也是需要我們記住的，所以我希望大家都仔細(xì)地把這本書(shū)閱讀完，把書(shū)中講的至理名言和道理都記下來(lái)。
優(yōu)秀的讀后感 篇27
最近，我看了美德少年故事，里面的故事特別感人，如《特殊同桌》、《堅(jiān)持著，都是美好的》、《愛(ài)心小天使》、《大棚里的孩子》等。其中，里面最令我感動(dòng)的是《特殊同桌》這篇文章，主要講的是同學(xué)們關(guān)心一個(gè)聾啞殘疾人同學(xué)的故事。
新的'學(xué)期開(kāi)始了，老師在班上宣布：“我的同桌我做主”。讓同學(xué)們自己和自己喜歡的人坐一起。班里有一位同學(xué)，他叫于湛如，是一個(gè)聾啞的殘疾人，性格很孤僻，成績(jī)也不好。老師拍拍講臺(tái)桌說(shuō)：“誰(shuí)愿意和于湛如坐在一起的請(qǐng)舉手”�？赏瑢W(xué)們都在猶豫著，有的同學(xué)還私語(yǔ)著說(shuō)：“和一個(gè)殘疾人坐一起，一天兩天還行，這一年兩年可不行�。 本驮谶@時(shí)，我們的班長(zhǎng)站了起來(lái)說(shuō)：“我想和我的好朋友坐一起，”老師露出了滿(mǎn)意的笑容同意了，并告訴大家，讓同學(xué)們都多多的幫助于湛如。就這樣，在老師和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都積極的幫助這位殘疾同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，于湛如的成績(jī)有了很好的提高，聽(tīng)力也有了很大的好轉(zhuǎn)。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，不管是聾啞人還是有其它障礙的人，都是一樣的，都應(yīng)該得到尊重，讓他們?nèi)谌氲轿覀兊募w中，只要我們用心幫助他們，他們就會(huì)有很大的進(jìn)步，社會(huì)會(huì)更美好！
突然，我想起了那首老歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”。
優(yōu)秀的讀后感 篇28
自從把大灰狼殺了之后，小紅帽把蛋糕和酒給了外婆�；丶伊耍丶业臅r(shí)侯外婆還叫她小心點(diǎn)，走大路回家。
她走呀走呀，一路上與動(dòng)物嘻嘻哈哈玩鬧。他又忘了外婆的話(huà)———“走大路回家“她碰到了一只賊眉鼠眼的紅狐貍，他跟小紅帽說(shuō)：小紅帽天色還早，跟我去玩吧一會(huì)兒再回來(lái)，好嗎？小紅帽遲疑了一下，決定：那，好吧，只有一會(huì)兒！狐貍把他帶到樹(shù)林深處，突然他的臉變的不在笑咪咪的，而變的充滿(mǎn)怒氣。小紅帽不知道是怎么回事，一臉不知是怎么回事的樣子！
狐貍很生氣的說(shuō)“你們?nèi)祟?lèi)把我的家人一個(gè)個(gè)都?xì)⒘�，用他們的皮毛做衣物……帽子。瞧！你的紅帽子也是紅狐貍的皮毛做的，今天我要替我的家人報(bào)仇！”他一步步的逼近小紅帽，小紅帽面露懼色。一步步往后退，小紅帽說(shuō)“紅狐貍，對(duì)不起，我把紅帽子還給你！”說(shuō)完了便把紅帽子摘下，丟給他。丟給他之前還戀戀不舍的看了他一眼，畢竟是她最喜歡的'帽子，但還是丟了過(guò)去。但是紅狐貍并沒(méi)有打算放過(guò)你。他仍一步步逼近。
小紅帽她大叫一聲：…啊…！希望能將路過(guò)的獵人叫來(lái)，紅狐貍狡猾的說(shuō)“叫吧叫吧！沒(méi)人會(huì)來(lái)樹(shù)林深處的！哈…哈…”可他沒(méi)料到真的會(huì)有獵人來(lái)，一個(gè)獵人從草叢跳出來(lái)。一下子就把紅狐貍抓了起來(lái)，小紅帽休息了一會(huì)起來(lái)。求獵人放了他，讓他歨，獵人想了一會(huì)。放了他，紅狐貍一轉(zhuǎn)眼跑了。
小紅帽在獵人的幫助下回到家，他這一次決定再也不不聽(tīng)家人的話(huà)！
優(yōu)秀的讀后感 篇29
咪蒂和蒂蒂是兄妹倆，這本書(shū)主要講述了兄妹倆尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：有夜宮的五道大門(mén)，有恐怖的墓地之旅，有難以置信的青孩子的世界，還有幸福家庭見(jiàn)聞。下面就讓我來(lái)為大家簡(jiǎn)介一篇故事——墓地之旅：
蒂蒂看了看四周，看到自己站在一片荒涼的墓地上這里除了他們倆之外就沒(méi)有別的人了。因?yàn)榈俚龠@會(huì)兒并沒(méi)有聽(tīng)到想象中的死人恐怖的嚎叫聲，反而聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音……這一切的一切都讓蒂蒂難以置信，于是，他慢慢地睜開(kāi)眼睛。眼前的一切讓蒂蒂驚呆了，他馬上就高興的大叫起來(lái)。咪蒂聽(tīng)到哥哥的`叫喊聲并不是由于害怕而發(fā)出的，而是歡快的叫聲時(shí)，她也睜開(kāi)了雙眼。兄妹倆這會(huì)兒正為眼前一切而歡呼雀躍呢!不管剛才是荒涼的墓地，還是恐怖的墳?zāi)�，這會(huì)兒統(tǒng)統(tǒng)都被鮮花所覆蓋了。那些花兒的勢(shì)頭，好像要把這里變成花的王國(guó)。兄妹倆手牽著手，蹦蹦跳跳地走過(guò)了墓地。一路上兄妹倆沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何恐怖的東西。而事實(shí)上，兄妹倆想過(guò)各種各樣的情景：什么骷髏從地面鉆出來(lái)啊，冷風(fēng)嗖嗖啊，但這一切都沒(méi)有出現(xiàn)。他倆在此之前聽(tīng)到的有關(guān)死亡的說(shuō)法都是瞎編亂造的，那些只不過(guò)是畏懼死亡的人編出的謊言而已。再說(shuō)了，說(shuō)出那些話(huà)的人都是活人，他們?cè)趺茨苷f(shuō)出有關(guān)死人的情況呢。
你讀了這個(gè)故事有什么感想或者收獲呢?你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?……如果能加點(diǎn)兒自己的思考，文章會(huì)更棒!
優(yōu)秀的讀后感 篇30
最近，我讀完了《青鳥(niǎo)》這本書(shū)，青鳥(niǎo)，象征著幸福，這本書(shū)講的是：棣棣和咪棣在幫仙女的女兒尋找青鳥(niǎo)，最后才知道，青鳥(niǎo)就是自己家的斑鳩。
本書(shū)內(nèi)容介紹：圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆為她生病的女兒尋找青鳥(niǎo)(幸福的象征)，并送給棣棣一頂能看到事物靈魂的神奇的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗很各種景物的靈魂的陪伴下進(jìn)入另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泧?guó)、夜神宮殿、幸�；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里尋找青鳥(niǎo)，但始終未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、貓、狗……依次和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。兩個(gè)孩子回到家，鄰居太太的女兒一直生病，很想要棣棣的小鳥(niǎo)，棣棣以前舍不得，當(dāng)天卻一口答應(yīng)送給她。這是小鳥(niǎo)變成了“青鳥(niǎo)”，原來(lái)青鳥(niǎo)一直在他家里。鄰居女孩的病也好了。
在這本書(shū)中，我最討厭小貓——蒂勒脫了，因?yàn)樗貏e特別特別特別的自私，她居然為了自己的生命，而不惜威脅到孩子們的生命，難道，她這不叫自私?我最喜歡小狗——蒂魯了，因?yàn)樗貏e特別特別特別忠誠(chéng)于他的.小主人，他對(duì)于貓那種小肚雞腸的動(dòng)物，置之不理，怪不得說(shuō)“狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的伙伴”!我還覺(jué)得面包特別特別特別特別多變，在第二章中，他一會(huì)兒支持貓，一會(huì)兒支持狗，過(guò)了一會(huì)兒，又開(kāi)始支持貓了。難道，你們不同意我的看法?
我覺(jué)得，青鳥(niǎo)這本書(shū)，很有價(jià)值，我推薦，你也買(mǎi)來(lái)看看吧!
優(yōu)秀的讀后感 篇31
人生是一部華麗的書(shū)籍，我們?cè)诿β抵鵀樗鎏砩剩?《愛(ài)犬的天堂》收了二十幾篇文學(xué)作品，分為七個(gè)部分，曰忠誠(chéng)、親情、可愛(ài)、強(qiáng)悍、母愛(ài)、情懷、迷惘，這樣一些詞匯，一向是用在人身上的，可見(jiàn)編者對(duì)犬族的寵愛(ài)。書(shū)里面有一篇杰克·倫敦的文章，說(shuō)一條叫布克的狗，“除了不會(huì)說(shuō)話(huà)，你什么都會(huì)！”
愛(ài)狗的男女，古往今來(lái)難以計(jì)數(shù)，愛(ài)狗的詩(shī)文亦然。編者似乎是個(gè)頗散淡的人，不惟名家，不惟名文，且中外皆收，魯迅、巴金、老舍、蕭紅、冰心、馮驥才、林清玄的愛(ài)犬佳作當(dāng)然要有，國(guó)外一些不甚知名作家的篇什也不放過(guò)，蓋那作者或許并非職業(yè)作家，只為愛(ài)犬，寫(xiě)來(lái)自是情深意切，樸實(shí)無(wú)華，回味悠長(zhǎng)。像《小狗待售》便是，作品寫(xiě)了一個(gè)腿有殘疾的男孩買(mǎi)一條跛腳狗，同病相憐，令人噓唏。而《小狗比利》寫(xiě)了一條被喚作“小傻瓜”的雜狗最終成為勇敢獵犬的經(jīng)歷，是很有哲理的'成長(zhǎng)故事。正如編者在前言中所寫(xiě)：“這些作品一方面讓讀者了解大作家對(duì)于小動(dòng)物的細(xì)膩情感，看到他們平凡的一面，另一方面，不也能撫慰讀者在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的當(dāng)代，日益疲憊而麻木的心靈嗎？”
白石老人極崇拜明人徐渭，“愿做青藤門(mén)下走狗”，看來(lái)，人模狗樣倒不是一句壞話(huà)呢。值得慶幸的是，如今國(guó)人閑暇日多，狗日子越來(lái)越好過(guò)，也就更接近天堂。
優(yōu)秀的讀后感 篇32
暑假里，我做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，而這要?dú)w功于我家的《可怕的科學(xué)》之《實(shí)驗(yàn)驚魂》。
這本書(shū)里收錄了不少科學(xué)知識(shí)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都會(huì)以一段小漫畫(huà)為開(kāi)頭，然后是實(shí)驗(yàn)過(guò)程，最后還會(huì)揭示實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)。
在書(shū)本的指引下，我獨(dú)立完成了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把朋友的眼睛用蒙眼罩蒙上，讓他捏住自己的鼻子，接下來(lái)，我依次將土豆，蘋(píng)果，黑醋栗醬和橙子醬給他吃，他怎么也分不清蘋(píng)果和土豆，黑醋栗醬和橙子醬。然后，我倒了一小杯醋讓他喝下，這回，他一下子就知道這是什么。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“電影書(shū)”。我從同學(xué)那借了幾本，反復(fù)翻看，并學(xué)著自己制作“電影書(shū)”。
從上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我明白了：嗅覺(jué)比味道更加敏感，唾液可以將部分食物分解成化學(xué)物質(zhì)，并被嗅覺(jué)捕獲，大腦會(huì)把許多獨(dú)立的畫(huà)面整理成動(dòng)態(tài)畫(huà)面。
這本書(shū)的后面還附了試題，用于檢驗(yàn)我們的知識(shí)學(xué)得牢不牢固，這是對(duì)我們的小考驗(yàn)，但非常棒。這本書(shū)還附了三個(gè)最驚魂實(shí)驗(yàn)，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)，也是讓我們大開(kāi)了眼界。
好的科學(xué)閱讀是活色生香，形神兼?zhèn)�，有血有肉的`，而《可怕的科學(xué)》叢書(shū)擁有以上所有特點(diǎn)，不僅不可怕，還很可愛(ài)。
給我們美好的科學(xué)閱讀吧，我們會(huì)用科學(xué)創(chuàng)造整個(gè)世界！這就是《可怕的科學(xué)》帶給我們的啟示，希望你有空也多看看這一本書(shū)。
優(yōu)秀的讀后感 篇33
神奇、多彩、變化多端、充滿(mǎn)哲理、甚至還有些詭異，昆蟲(chóng)的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺(jué)在我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后突然顯得那樣的強(qiáng)烈。我被昆蟲(chóng)的世界震撼了，所以，我要感激法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)趣味的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲(chóng)居然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見(jiàn)的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來(lái)了無(wú)限的興趣。叫我如何能理解?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙，給人們帶來(lái)歡樂(lè)的“時(shí)代廣場(chǎng)的'蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛(ài)的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛(ài)的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱(chēng)，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對(duì)它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類(lèi)社會(huì)何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無(wú)奈，五味雜陳的感覺(jué)伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對(duì)大自然、對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
我也愛(ài)這神奇的昆蟲(chóng)世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
優(yōu)秀的讀后感 篇34
在小天馬這個(gè)學(xué)期，我讀了許多有趣的書(shū)，比如：《我愛(ài)寫(xiě)作文》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、《我教兒子寫(xiě)作文》……可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。
《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維比安基，作者主要運(yùn)用了擬人的修詞手法，描述了動(dòng)物們各種有趣的故事。
我對(duì)這本書(shū)的印象十分深刻，因?yàn)檫@里面的動(dòng)物們都十分活潑、可愛(ài)和勇敢。
其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因?yàn)槲覐摹昂邮髮⑽舶屯笠凰�，咔嚓！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的大螯繼續(xù)爬行�！睆倪@件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的環(huán)境中面對(duì)脫殼這件痛苦的事中感受到：“不管遇到什么樣的危險(xiǎn)和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會(huì)有成功的喜悅。
當(dāng)我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進(jìn)洞穴準(zhǔn)備過(guò)冬的'時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的安慰和喜悅，我當(dāng)時(shí)在想：如果是我從遙遠(yuǎn)的地方比過(guò)千辛萬(wàn)苦回到家，舒舒服服地睡上一覺(jué)，那該是多么得開(kāi)心一件事��！
在我們的生活中，其實(shí)也會(huì)遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對(duì)它，要學(xué)習(xí)蝦那種玩強(qiáng)不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會(huì)成功，當(dāng)我們具備這種面對(duì)困難的精神之后，我們也會(huì)一生受益。
《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)惜它。
優(yōu)秀的讀后感 篇35
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫(huà)美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫(xiě)濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線(xiàn)，濟(jì)南冬天獨(dú)有的.美景，都是與此相聯(lián)系的。第二段開(kāi)始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)。
文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景，先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，再寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第五段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
優(yōu)秀的讀后感 篇36
這是一篇篇中華的歷史，是我們?nèi)A夏兒女們面對(duì)中國(guó)被人嘲笑侮辱的時(shí)候，挺身而出。而被人們成為“鐵路之父”的人是詹天佑。文中是怎樣寫(xiě)詹天佑偉大的付出呢？讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)一下吧！
《詹天佑》這篇文章中主要寫(xiě)了：“京張鐵路”是由這位杰出的工程師詹天佑完成的。在完成的過(guò)程中，我們飽受著其他帝國(guó)主義者的嘲笑和輕蔑。
在修“京張鐵路”的.過(guò)程中，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，仔仔細(xì)細(xì)琢磨，反反復(fù)復(fù)研究。他還經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“工作要精密不能馬虎�！蔽殷w會(huì)帶他是一個(gè)仔細(xì)，不馬虎的人。還有一些能體會(huì)對(duì)哦他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信。勇敢的句子，比如：遇到困難，他總是想這是我們中國(guó)人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好：否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。這句話(huà)一直作為詹天佑前進(jìn)的最大動(dòng)力，這使我不得不敬佩他。
這文中的每句話(huà)，都可以看出詹天佑對(duì)工作的負(fù)責(zé)。
如果，我們你多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)詹天佑的精神和毅力，在學(xué)習(xí)上，生活上的困難就很容易解決。如果我們學(xué)習(xí)詹天佑的細(xì)心，我們還會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)嗎？如果我們學(xué)習(xí)詹天佑的大公無(wú)私。事事都為祖國(guó)著想，祖國(guó)就會(huì)變的繁榮富強(qiáng)，國(guó)泰民安。
我們未來(lái)祖國(guó)的接班人，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，學(xué)習(xí)別人的好處是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。
優(yōu)秀的讀后感 篇37
《為學(xué)》開(kāi)篇闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，又用貧富二僧的故事，論證了為學(xué)的`成敗在于為與不為的道理。讀了這篇文章，使我深受教育。
“有志者事竟成”。一個(gè)人天資昏昧，才能平凡，如果他每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，持之以恒。當(dāng)他干出一番大事業(yè)的時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為他愚笨、平庸嗎？而一個(gè)人天資聰明，才能敏捷，他天資很高但不努力學(xué)習(xí)，難道你還會(huì)認(rèn)為他會(huì)成功嗎？
貧富二僧都想去南海，富僧雖也有志向，但一直苦于未能租船，而貧僧立下去南海的志向，就憑一個(gè)水瓶和一個(gè)飯缽，不惜跋涉幾千里，以堅(jiān)定的意志，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，讓富僧慚愧不已。立下雄偉大志，就要腳踏實(shí)地而為之，一味地強(qiáng)調(diào)自己的志向而不付出行動(dòng)，就會(huì)一事無(wú)成。相反，雖然身處艱難困苦，仍然毫不氣餒，勇往直前，未必不會(huì)成功。
從這篇課文聯(lián)想到我，一心想把作文寫(xiě)好，但是總把這件事掛在嘴邊，不放在心里，也不付出行動(dòng)。這就和彭端淑所寫(xiě)的那個(gè)“富和尚”一樣了，我們要向文中的“貧和尚”學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)“光說(shuō)不練假把式”，我們?cè)谟羞h(yuǎn)大志向的同時(shí)，也要付出行動(dòng)。學(xué)習(xí)《為學(xué)》這篇課文，我要從現(xiàn)在開(kāi)始付出行動(dòng)，經(jīng)常練習(xí)作文。
通過(guò)學(xué)習(xí)《為學(xué)》，使我受益匪淺。天才出于勤奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作為一名中學(xué)生，我們要有遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能學(xué)有所成，成為祖國(guó)的棟梁之材。
優(yōu)秀的讀后感 篇38
《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)我和同事進(jìn)行了讀書(shū)交流，討論從書(shū)中看到及獲得的感悟�！蛾�(yáng)光心態(tài)》第三章，第12小結(jié)主題是"低人一等，才能高人一籌"他闡述了如何的智慧處世、理性追求、開(kāi)闊心胸、順氣自然、坦然面對(duì)得失，微笑迎接陽(yáng)光燦爛的一天。
關(guān)于處世哲學(xué)，英國(guó)著名劇作家蕭伯納，美國(guó)科學(xué)家本杰明弗蘭杰克，兩次美國(guó)普利普利策獎(jiǎng)得主布思塔金頓，用自身經(jīng)歷告訴我們身處社會(huì)，別把自己看的太高，看的太重，事實(shí)上，一個(gè)人的輕重貴賤決定不是自己能夠定下標(biāo)準(zhǔn)的，適當(dāng)看清自己，不僅能保持心態(tài)平衡，而且還會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。但從另一方面來(lái)講雖然說(shuō)只有低人一等才能高人一籌，但是也不能因?yàn)閯e人的看法來(lái)左右自己的言行，只要我們?cè)谌巳褐猩�，免不了就�?huì)有人對(duì)我們品頭論足，說(shuō)三道四，難道因?yàn)閯e人說(shuō)你話(huà)多你就選擇沉默，說(shuō)你沉默你就沒(méi)話(huà)找話(huà)，這樣活的累不累��？書(shū)中告誡我們：不因他人的喜歡，我們就得意洋洋，也不能因?yàn)樗说馁H低，輕視而垂頭喪氣。
《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)猶如佛家箴言，又如一劑良方，每看過(guò)一段，我的心就豁然開(kāi)朗，任何煩惱和你的迷茫都隨著書(shū)中的文字飄散的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)下我雖是百草的一名普通員工，卻感受著家人的溫暖，正如我所處的`環(huán)境是密切相關(guān)的，今后不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿(mǎn)了亮麗與光彩，保持內(nèi)心的平靜，努力的活在笑容和陽(yáng)光里，就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨，也要期待風(fēng)雨過(guò)后的晴天。
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