《我最幸!纷x后感范文
讀完某一作品后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的《我最幸福》讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《我最幸福》讀后感1
在《青年文摘》這本書(shū)中,我讀到一篇作文《我最幸!罚刮矣懈卸l(fā)。
作者在電視上看到了這樣的畫(huà)面:一個(gè)身材小小的女孩,臉上帶著微笑,眼里卻閃著淚光。小女孩講述著她讀小學(xué)時(shí)的經(jīng)歷:“冬天,我趴在教室外的墻上聽(tīng)老師講課。老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)回答出來(lái),我毅然把答案喊了出來(lái)。老師推門(mén)出來(lái)看,感覺(jué)非常驚訝,我嚇壞了,就從墻上掉了下來(lái)。老師被我的行為感動(dòng)了,偷偷收留在班里和學(xué)生們一起上課,一直上完小學(xué),不告訴學(xué)校!迸⑿W(xué)畢業(yè)考試全縣第一名,可是沒(méi)有一個(gè)中學(xué)錄取她,因?yàn)樗龥](méi)有雙手。女孩的母親腦子出了毛病,每隔一段時(shí)間就出走,在她很小的時(shí)候,她的雙手就是因?yàn)槟赣H失去的。主持人問(wèn)她:“你的雙手是因?yàn)槟赣H出走而失去的,你有沒(méi)有恨過(guò)她?”女孩想也沒(méi)想就回答:“沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有,我愛(ài)她,我總是覺(jué)得對(duì)不起她!迸⒕Y學(xué)在家,除來(lái)要給父親、哥哥做飯,還自學(xué)中學(xué)的過(guò)程。因?yàn)榕](méi)有手,所以她用兩只腳切土豆,她切得很細(xì)。女孩還表演了書(shū)法,寫(xiě)上了端莊的四個(gè)大字:我最幸福。
我想,如果我們心里都裝著四個(gè)字:我最幸福,那么我們對(duì)生活是不是就會(huì)多一些熱愛(ài),少一些仇恨;多一些奉獻(xiàn),少一些索。欢嘁恍└屑,少一些抱怨;多一些平和,少一些牢騷呢?如果你也像那個(gè)女孩一樣大聲地說(shuō)出:“我最幸福!”那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有更多美好的東西,你的精神也會(huì)煥然一新。
《我最幸!纷x后感2
在茫茫的書(shū)海中,我讀過(guò)很多文章,唯獨(dú)《我最幸!愤@篇文章,像一個(gè)錘子重重地敲在了我的心坎上,讓我明白了生活中雖然有很多困難和挫折,但只要你靜下心來(lái)想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有更多美好的東西。
《我最幸福》講述了“我”在電視上看到一個(gè)沒(méi)有雙手的小女孩的故事:她是靠好心老師收留念完小學(xué)的;她畢業(yè)考試成績(jī)是全縣第一,卻沒(méi)有一個(gè)中學(xué)錄取她;她的母親腦子出了毛病,一直出走:她的雙手也是因?yàn)槟赣H的出走失去的······但是他沒(méi)有抱怨生活,而是對(duì)生活的感激,她還學(xué)會(huì)了用雙腳做飯、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法······節(jié)目的最后,她還說(shuō):我最幸福,并現(xiàn)場(chǎng)表演了書(shū)法,寫(xiě)的仍就是那四個(gè)字,我最幸福。
讀完這篇文章,我陷入了沉思:挫折沒(méi)有擊敗小女孩,反而讓他感激生活、感到“我最幸福”。換了我,我會(huì)這樣善待挫折嗎?不會(huì)。回想以前我考試考得不好了,不是“哭天喊地”,就是逃避,總之我沒(méi)有面對(duì)挫折。
看看自己,再看看馬云:馬云剛辦“阿里巴巴”時(shí),有人說(shuō)他是瘋子,有人甚至在網(wǎng)上詆毀他的網(wǎng)站······但他依然堅(jiān)持不懈地面對(duì)挫折,繼續(xù)奮斗。終于,他獲得了巨大的成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?挫折是你通向成功道路上的“試金石”,你善待它,它會(huì)幫助你;你一味地逃避,它會(huì)變成“攔路虎”。可見(jiàn),你面對(duì)挫折的態(tài)度,就決定了你成功與否。
我想,假如我們勇于面對(duì)挫折,對(duì)生活多一點(diǎn)感激,少一些抱怨,你的精神也會(huì)隨之煥然一新。我們生活在父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)下,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?讓我們大喊:“我最幸福!”這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中除了挫折,還有很多美好的東西。所以,善待挫折,何樂(lè)而不為呢?
《我最幸!纷x后感3
今天我讀了一篇名叫《我最幸福》的文章,主要內(nèi)容是:一個(gè)殘疾女孩因?yàn)樯喜涣藢W(xué),所以偷偷地再墻角邊聽(tīng)老師上課,結(jié)果一不小心把答案說(shuō)了出來(lái)。被老師發(fā)現(xiàn)了,老師悄悄收留了她。女孩就這樣讀完了小學(xué)。小學(xué)畢業(yè)后,她的成績(jī)是全縣第一,可沒(méi)有中學(xué)錄取她,因?yàn)樗龥](méi)有手。女孩的母親腦子出了毛病,一段時(shí)間就要離家出走一次,她的手就是因?yàn)樵趯ふ夷赣H的過(guò)程中,遭遇事故失去的。有人問(wèn)她:“你狠你的母親嗎?”“沒(méi)有”她說(shuō),“因?yàn)槲覑?ài)她,所以覺(jué)得自己沒(méi)有照顧好她!陛z學(xué)后,她在家里自學(xué)功課、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法,為家人做飯、包餃子。書(shū)法上還是寫(xiě)“我最幸福”。她說(shuō):“我永遠(yuǎn)認(rèn)為自己最幸福!
每個(gè)生命都有自己的價(jià)值,每個(gè)生命都是寶貴的、值得珍惜的'。女孩的肢體雖然殘缺,但是她的心靈卻是美好的,洋溢著一種生命的驕傲,她的生命是多么生機(jī)勃勃,充滿熱情。激勵(lì)著我在生活中奮發(fā)向上。女孩的殘疾就好像一張白紙上點(diǎn)了一個(gè)小黑點(diǎn),如果我們只看到這個(gè)小黑點(diǎn),就會(huì)對(duì)大片珍貴的白紙視而不見(jiàn),在小黑點(diǎn)上白白浪費(fèi)生命。如果我們珍惜所擁有的大片白紙,就會(huì)在白紙上描繪出五彩繽紛的圖案,使我們的生命變得更加光彩有力。
我感到女孩有著一種熱愛(ài)生命的精神,一種別的殘疾人沒(méi)有的精神。我認(rèn)為的殘疾人一定活得死氣沉沉,一片灰暗,對(duì)生活感到乏味,對(duì)學(xué)習(xí)喪失進(jìn)取,感到自己在社會(huì)上已經(jīng)蕩然無(wú)存,無(wú)需再拼搏奮斗。只有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。而這個(gè)女孩卻在家勤學(xué)苦練各種技能,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)未來(lái)充滿希望和向往。
通過(guò)對(duì)《我最幸!返睦斫,讓我下定決心,一定要更珍惜生命,把幸福放在心上,把仇恨拋在腦后,使自己的生活過(guò)得更有活力。
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