四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰讀后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰讀后感1
《爬天都峰》這篇課文中的小女孩和老爺爺給了我深刻的印象——人人都要互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。
主要講了：爸爸帶小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰見(jiàn)了一位老爺爺。他們通過(guò)互相鼓勵(lì)、終于爬上了天都峰頂。
當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，“我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？在看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的真叫人發(fā)顫！”我想：這么高的山峰會(huì)有人爬得上去嗎？
我讀到第七自然段“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。”時(shí)想：如此高又陡的天都峰，他們居然爬上來(lái)了，他們到底是怎么做到的。
當(dāng)我讀到第八、第九段的時(shí)候想：原來(lái)，他們是通過(guò)相互鼓勵(lì)才爬上來(lái)的。
有一次，我在姑姑家吃午飯。嬸嬸發(fā)現(xiàn)絡(luò)絡(luò)老是用左手吃飯，就叫她從今天開(kāi)始用右手吃。她一開(kāi)始怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，就在她快要放棄的時(shí)候，他看見(jiàn)了我也換了一只手夾菜，就鼓起勇氣，固然也成功了！嬸嬸建了，朝我笑了笑。
《爬天都峰》告訴了我們：堅(jiān)持就是勝利，要有恒心、毅力，一切困難都可以克服。
四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰讀后感2
今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。
這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峰，他們來(lái)到山腳下，小作者看到天都峰地勢(shì)險(xiǎn)要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但他看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老爺爺也來(lái)爬天都峰時(shí)，被老爺爺?shù)挠職馑鄯蠣敔斠才宸挠職�，一老一少互相鼓�?lì)，一起爬上了天都峰頂。這篇課文告訴我們，面對(duì)困難要有勇氣和信心，不管做什么事都要堅(jiān)持到底。
我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí)要勇敢面對(duì)，想辦法克服困難，而不是被困難嚇倒。記得有一次，我和爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想：“要是摔了該多疼��！”可是爸爸早已下去滑了起來(lái)，他滑的是多么開(kāi)心。我看著他開(kāi)心的樣子也想滑了可是剛下去就想摔倒，我又不敢動(dòng)了。爸爸在一旁說(shuō):沒(méi)事，勇敢向前滑吧�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我開(kāi)始滑了，我先邁出一只腳，再邁另外一只腳，我會(huì)滑了，我把速度放快點(diǎn)，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，這時(shí)爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“如果你遇到一點(diǎn)挫折就放棄，那你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！蔽衣�(tīng)了咬咬牙站了起來(lái)，我又開(kāi)始滑了，這次我非常小心，滑了一會(huì)，我又放快了速度，又摔了一個(gè)跟頭，我又站起來(lái)，就這樣我不知道摔了幾個(gè)跟頭，反正最后我前腳一邁，后腳一蹬總算是會(huì)滑了。
現(xiàn)在我讀了這篇課文，我更加懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
四年級(jí)上冊(cè)爬天都峰讀后感3
《爬天都峰》這篇課文講的是小作者爬天都峰的一次經(jīng)歷。
她剛開(kāi)始覺(jué)得石階太陡峭、峰頂太高，擔(dān)心自己體力跟不上，不敢爬。后來(lái)，遇上了一位老爺爺，他說(shuō)他也來(lái)爬天都峰。小作者想：“這么老的老爺爺都要爬？我的體力比他好，當(dāng)然更要爬了！難道我連一個(gè)老爺爺都比不上嗎？”
于是，小作者就和老爺爺一起努力向峰頂爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放棄，但是看看身邊的老爺爺，又有勁了，終于爬到了天都峰頂上。
在鯽魚(yú)背前，老爺爺和小作者留了個(gè)影。老爺爺對(duì)小作者表示了感謝，小作者卻說(shuō)，要向老爺爺表示感謝，爸爸看了他們，哈哈大笑，說(shuō)：你們兩個(gè)真有趣，都會(huì)從對(duì)方身上吸取力量！
學(xué)了這篇課文，知道了人和人之間要互相鼓勵(lì)，特別是像我們這樣的小朋友，要多多從別人的身上吸取能量，超越自我！
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