假如給我三天光明讀后感400字(通用9篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的假如給我三天光明讀后感400字(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感1
那天,我閱讀了高一的課本,發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事,我閱讀后,潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì)說(shuō)話的她渴望得到三天的復(fù)明時(shí)間,而且這三天她是安排的如此妥當(dāng),讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。
第一天,她要看人,她希望看到她老師的面旁。因?yàn)樗睦蠋煘樗蜷_了世界,希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中,老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師,還有她的朋友,她要長(zhǎng)久地望著他們的臉,銘記在她心中。在所有人的記憶里,朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的忠實(shí)眼睛,使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景,好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆,第一天過(guò)去了。
眼睛,能給她的安慰。她觀看了自己的房間后,去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
假如給我三天光明讀后感2
《假如給我三天光明》這本書的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒,她不向生命屈服,在幾十年的黑暗中,用這種常人不可想像的環(huán)境中寫出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的,既不聾,也不盲,更不啞。可是就在一歲的時(shí)候,她生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致海倫變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里,海倫一直情緒非常暴躁,還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家,當(dāng)了海倫的老師之后,海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì)聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì)的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下,海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀,還幫助海倫考上了世界最著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫在這本書出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內(nèi)是一個(gè)正常人,自己會(huì)這樣做:
第一天,海倫要仔細(xì)端詳親人、朋友和莎莉文老師,讓她們的面孔,永久的刻在海倫的心中。
第二天,海倫要在早晨去看日出。這一天,海倫要在博物館、戲院中度過(guò),了解人們?cè)谧约菏骱蟮淖兓?/p>
第三天,海倫回到了一般、普通的生活,在平凡的人群中度過(guò)這天。
有視力的人會(huì)很快適應(yīng)周圍的環(huán)境,從而不珍惜寶貴的生命,然而無(wú)視力的人,則會(huì)更加珍惜生命。
假如給我三天光明讀后感3
《假如給我三天光明》讀后感我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生,雖然他們天資聰慧,五官、四肢健全,其中有些還十分貪欲和富有,可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫·凱勒—一位又聾又啞的殘疾人,既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界,也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲,可她卻會(huì)珍惜生命,感悟人生,給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就像海倫·凱勒說(shuō)的:“有時(shí)候我想,用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣。”
可我們?yōu)槭裁纯偸堑鹊阶詈笠豢滩艜?huì)懂得珍惜?如果海倫·凱勒能從黑暗中解脫三天,她最想做:第一天,她會(huì)一直凝視她的老師梅西夫人的臉,看看小狗的眼睛,家里其他人和物,外面樹林,農(nóng)場(chǎng)和小路;第二天,她想看看黑夜變白晝的景色,再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院,因?yàn)樗浅O肟垂防滋氐拿匀诵蜗,看穿著絢麗服飾的福斯塔夫;第三天,她將再一次迎接黎明,去看船只、摩天大樓、最后去劇院,結(jié)束眼前的光明。我感慨萬(wàn)千,特別是海倫·凱勒的一句話:“我,一個(gè)盲人,能給有視力——天賜之物的人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛!
所以,我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切,更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏,努力生活的精神。
假如給我三天光明讀后感4
美國(guó)作家海倫凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里,講述了自己生命的不幸與痛苦,在黑暗中絕望的感受,以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對(duì)生命有了信心。她想如果擁有三天光明,第一天她要看到老師和親朋好友,好好端詳他們的面容,將他們的外貌深深地印在心上。第二天,她要去參觀博物館,戲院或電影院,了解人類和自然界的真實(shí)面目。第三天,她要在現(xiàn)實(shí)生活中,在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書讓我深深的感受到了海倫凱勒的不幸,也讓我更加珍惜我的眼睛!拔业纳眢w雖然不自由,但我的心靈是自由的”這句話更是讓我對(duì)她的毅力感到驚訝。
我合上書,靜靜地躺在床上,腦子里全是海倫凱勒書上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面,嘴里情不自禁的地吐出一句話“沒(méi)有一種不幸,可與失去的時(shí)間相比!比斓臅r(shí)間對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō),只有七十二小時(shí),能辦成的事根本寥寥無(wú)幾,但是對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō),三天是三十年,如果她能擁有三天的光明,她的心里又有多么的滿足多么的快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著目標(biāo)努力奮斗,就不會(huì)被一些客觀條件約束,就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它。
假如給我三天光明讀后感5
我臥坐在桌旁,手里拿著《假如給我三天光明》這本書,心里感觸萬(wàn)分。因?yàn)槲野堰@本書一字不漏地看了一遍,甚至連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)?墒,我還不理解了書中的內(nèi)容。
她,海倫·凱勒,生下不久視力一天不如一天,后來(lái)她生了一場(chǎng)大病,病好了后,不久一天,當(dāng)她睜開眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了,接著又失去了聽(tīng)力,這對(duì)她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。
海倫·凱勒雖然視力聽(tīng)力盡失,但她只是傷心一時(shí)而已。雖然她有時(shí)心灰意冷到了極點(diǎn),而且還把這種情緒流露出來(lái),但她毫不減少對(duì)生活的信心,正像羅馬座右銘的一句:“被驅(qū)逐出羅馬,只不過(guò)是生活于羅馬之外而已!庇辛四繕(biāo),她就努力去爭(zhēng)取。終于皇天不負(fù)有心人,她終于憑自己的努力上了哈佛大學(xué),并成功畢業(yè)。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰(zhàn),并以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了人生光明面!
海倫·凱勒說(shuō)過(guò):“她的身體不自由,但她的心是自由的'。”她把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作她的太陽(yáng),別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑動(dòng)作她的快樂(lè)。因?yàn)檫@些,造就了她一顆不屈不撓的心。
海倫·凱勒是同學(xué)們永遠(yuǎn)的驕傲。
假如給我三天光明讀后感6
讀了《假如給我三天光明》這篇文章,你一定會(huì)被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗,樂(lè)觀和勇氣深深感動(dòng),海倫.凱勒說(shuō)過(guò),假如給我三天光明……
第一天,她要看人,她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔,看看她往日的朋友,往日的事物,往日玩耍的地方。
第二天,她想看看仰望壯麗的曙光全景,;瞥一眼全世界的博物館,摸一下博物館里的事物,感受一下它們的雄偉,并用雙眼去看一下它們的美,感受一下看見(jiàn)光明的滋味。
第三天,她想再一次迎接黎明,尋找新的喜悅,再次用雙眼去享受大自然的美,看全世界的奇異景觀——不能浪費(fèi)最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
假如給我三天光明讀后感7
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)盲聾啞著名女作家、教育家海倫.凱勒的事跡,一直以為海倫的書不過(guò)是宣傳勵(lì)志的千篇一律的調(diào)調(diào),所以即使在大學(xué)里與室友比賽看誰(shuí)每周讀的書多時(shí),也沒(méi)有選讀她寫的書。
昨天晚上,我才隨女兒一同閱讀了海倫講述自身經(jīng)歷的《假如給我三天光明》。我僅僅看了兩、三小節(jié),就被海倫奇特的敘述方式和透滿陽(yáng)光的文字深深地吸引了。字里行間看不出海倫的半點(diǎn)哀怨,卻處處感受到了她心靈深處的愉悅和開朗。海倫就好像是個(gè)健全人在記述親眼看到、親耳聽(tīng)見(jiàn)的事務(wù),使我疑惑小說(shuō)的主人公敘述的好像是她失聰以前的事,促使我不斷翻看封面背后的海倫簡(jiǎn)歷和開頭部分介紹的失聰時(shí)間來(lái)驗(yàn)證她當(dāng)時(shí)確實(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話了。這些文字帶給我的是從未有過(guò)的震撼:率真的執(zhí)筆和徹入心靈的樂(lè)觀。使我在工作、家務(wù)、責(zé)任和義務(wù)的周旋中倍感疲憊的心頓感一陣清爽的沖擊。
這是一本對(duì)孩子和家長(zhǎng)都非常有益的書。想想在紛繁復(fù)雜的社會(huì)沖擊下,對(duì)于如何把握自己,如何協(xié)助孩子把握人生道路,這不失為一個(gè)開卷有益的經(jīng)典。也許,后面的文字會(huì)給我更多的驚喜,我期待著。
假如給我三天光明讀后感8
自從我讀了《假如給我三天光明》之后,我知道盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦,永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫。凱勒小時(shí)候上了一場(chǎng)大病,從此就成了盲人,脾氣十分暴躁?墒牵蛭倪@位家庭教師改變了她,教她學(xué)習(xí),幫她學(xué)習(xí),讓她步向心中的光明,直到后來(lái)自己失明。海倫學(xué)有所成,她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè),后來(lái)成了一個(gè)慈善家,作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨,我會(huì)傾聽(tīng)世界萬(wàn)物發(fā)出的聲音,雨點(diǎn)的滴瀝聲,小溪的嘩嘩聲,剪刀的咔嚓聲,小鳥的喳喳聲,自行車的丁鈴聲……上午,我會(huì)在家里瞎摸一通,認(rèn)清每一個(gè)物體。中午,我會(huì)牽著我的狗到外面走走,親近一下大自然,下午,我將體會(huì)一下盲人的痛苦,面對(duì)世人的嘲笑,我想我會(huì)受不了,說(shuō)不定會(huì)跳河呢!晚上,我希望做個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)海倫、凱勒,想象她的生活,她的痛苦,和她面對(duì)痛苦時(shí)的勇氣。
我不是啞巴,我應(yīng)該比啞巴更愛(ài)護(hù)喉嚨;我不是失聰,我應(yīng)該更愛(ài)護(hù)耳朵;我不是盲人,但我應(yīng)該比盲人更愛(ài)護(hù)我的眼睛!海倫·凱勒不僅是一位偉大的作家,作為一個(gè)人,她向我們展示了一個(gè)人面對(duì)苦難,能夠達(dá)到怎樣堅(jiān)強(qiáng)的程度。這深深地激勵(lì)著世界上許多人,也一直鼓勵(lì)著我!
假如給我三天光明讀后感9
當(dāng)我合上書的最后一頁(yè),腦海中不時(shí)出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個(gè)字,一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的方式震撼了世界,她就是——海倫。凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的女生,一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月中度過(guò)了無(wú)數(shù)春秋的弱女子,但這個(gè)弱女子卻創(chuàng)造了常人無(wú)法想象的奇跡。
《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音,但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛(ài)和幫助下,克服了常人無(wú)法想象得瑟困難,完成了學(xué)業(yè),并且以優(yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過(guò)世界各地,為殘疾人加油鼓勵(lì),最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒曾經(jīng)幻想過(guò),假如給自己三天光明,將會(huì)怎么分配:第一天,她要觀察周圍的一切事物;第二天,她要游覽世界各地;第三天,她要像平常人一樣度過(guò)。
海倫凱勒非常勇敢,她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)善良的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
或許,我們永遠(yuǎn)不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無(wú)法想象的奇跡,但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢,“在逆境中學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切,在逆境中依然如此快樂(lè)”。如此,我們也會(huì)以一個(gè)獨(dú)特店的生活方式震撼世界!
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