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《葉子》讀后感
《葉子》讀后感1
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《葉子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一片小小的綠葉里承載有生命的焰火，一葉小小的扁舟里裝滿了色彩斑斕的故事。
今天，為了完成作業(yè)，打開了那本《閱讀與寫作》，無意中發(fā)現(xiàn)了《葉子》這篇文章，它深深地吸引了我 , 貪婪地看了起來。
《葉子》這篇文章生動形象地描寫了一位失去親人的老人，沒有因?yàn)榭部蓝艞壣钚拍�。這位老人用一葉像天空里的新月一樣的扁舟，給了我生活的啟迪。
情，是可貴的。人生最大的痛苦就是失去親人。但這位老人沒有被這種痛苦壓倒，而是對陽光充滿了愛，對自己的生命充滿了愛。我的`一位同學(xué)失去爸爸之后，受到了刺激，他就開始變了，變得彷徨、焦慮、自暴自棄，甚至想到了死。就在這個時候，老師、同學(xué)……都出現(xiàn)在他身邊，以無微不至的愛，挽留了他。那一夜，他哭了。因?yàn)樗麘c幸他很幸運(yùn)——在自己最沮喪之時，有這么多親人和朋友，給予他無限的愛。正像《葉子》一文中的這位老人一樣，他用他那片葉子來忘卻昨日的傷痛。
心若在，夢就在，一切都可以再來。但唯有生命不能，讓我們珍愛生命吧！用我們那雙援助之手，關(guān)心身邊每一個人吧！
《葉子》讀后感2
大家一看《虎娃金葉子》的書名肯定以為是一本講動物的書，其實(shí)是講人和動物之間發(fā)生的一段感情故事。說到這兒，大家一定迫不及待地想看這本書了吧。下面我就來講講故事的主要內(nèi)容吧！
從前，阿媽生下了一個有11個手指頭的小寶寶。阿爸太迷信，找來神漢巫娘準(zhǔn)備把他燒掉。阿媽不忍心，抱著兒子從后窗逃走了。二十年后，阿媽離開了人世，她的兒子六指頭也長大成人了。有一次一只老虎來咬六指頭，他用自己的銅炮木倉打中了虎頭，他想一般的老虎是不會輕易來招惹人的。六指頭查看了半天才知道原因，原來這是一只剛生下虎娃不久的'雌虎，這時候的雌虎很容易被激怒。
有母虎必有虎娃，于是六指頭去找虎娃。突然，他看到草叢中有片葉子在移動，他想肯定是只虎娃，一看果然是只虎娃。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)它的身上蓋著葉子，所以六指頭給虎娃取名為金葉子。慢慢地，六指頭和金葉子之間產(chǎn)生了深厚的感情。二個月后，六指頭被黑兵丁抓走了，黑兵丁準(zhǔn)備用火把他燒死。這時金葉子趕來，救出了六指頭，但金葉子卻被黑兵丁殺死了。
講到故事的最后，相信大家一定被感動了吧。其實(shí)人和動物之間是互通的，人可以和動物對話，只要他們感情夠深，一起接觸的時間夠長。有了這樣的基礎(chǔ)，相互之間才會為此付出生命的代價。
《葉子》讀后感3
上周我讀了《了不起的兒子》，故事的主要內(nèi)容是：有一個公司經(jīng)理叫阿里夫，一次上司為了測試阿里夫?qū)臼欠裰艺\，于是派仆人給阿里夫打了四次電話，一敵對公司的身份向阿里夫要特殊檔案，而且回報也異常豐厚，可他兒子納賽在母親一次次的.反對下，讓父親拒絕了“敵對公司的人”誘惑。最后阿里夫通過測試留在了公司。
在這篇文章里我最欣賞兒子納賽，雖然他不知道實(shí)情，但是他知道任何時候都不能貪小便宜！可我比起他來真是差遠(yuǎn)了，6歲時，我拿著溜溜球下樓與小伙伴比持久，可因?yàn)槲业木�太粗糙，持久下降了許多，這時旁邊的兩位大哥哥說：“小朋友想要好的線嗎？想就來！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭然后把溜溜球交給他們就跟著跑，可他們跑的太快，我跟不上，很快就消失在我的視線內(nèi)，就這樣我被騙了。
在生活中，有許多人也是這樣，為貪圖小便宜而吃苦，輕呢虧了錢，重則鋃鐺入獄，身敗名裂，可見貪一些小便宜，到最后遭罪的都是自己，只有受了教訓(xùn)以后才怪自己因小失大，當(dāng)初不該談那些小便宜，可后悔有什么用呢？所以我們在遇到各種誘惑時千萬不要上當(dāng)，一定要抵擋住誘惑，不論自己多么需要都不能要，只有自己拼搏而得來的東西才是最踏實(shí)的
這一段話讓我明白了終生難忘的人生哲理。
《葉子》讀后感4
我最近在新華書店，買了一本書叫作《虎娃金葉子》。
這本書主要講了一個長著六個指頭的人，被城市唾棄，被譽(yù)為“六指頭”。他獨(dú)自一人逃進(jìn)森林，在一天里，他像往常那樣去打獵，去尋找食物，這時他看見一條大蛇，正吞食一只幼小的小老虎，他知道老虎一窩不光生一個，應(yīng)該附件還有一只，他一番尋找，發(fā)現(xiàn)了另一只小老虎，那只身上落著一片金色的枯葉，六指頭收養(yǎng)了它，并給它起名“金葉子”，他們相依為命，六指頭為了金葉子而斗金雕險些連命都沒了，金葉子大了一點(diǎn)后，從象群中救出了六指頭。后來一次他帶著金葉子去獵馬鹿，他們獵得后，不幸遇上了一隊(duì)人，搶走了金葉子。但是，六指頭沒有放棄救出金葉子，費(fèi)勁周折地一次次潛入那個關(guān)著金葉子的大院子，最終救出了金葉子，但卻被人抓住，發(fā)現(xiàn)了六指頭是城里逃出來的畸形人，當(dāng)晚被栓在木樁上，眼看馬上就要被活活燒死，千鈞一發(fā)之時，金葉子從森林中跑來，一跳把木樁擊倒，救出了六指頭。
這就是這個故事，我不由的心生感動，原來人與動物可以相處這么好！竟可以為彼此付出所有，包括生命。想想現(xiàn)在，動物被無情地關(guān)在籠子中，更談不上做朋友了，森林這對朋友，我們應(yīng)該立他們?yōu)榘駱樱屛覀兺瑒游锵嘤H相愛，這書留給我對未來人與動物的.友好充滿了遐想，不論人與動物，愛不分結(jié)界，這是讀《虎娃金葉子》的感想。
《葉子》讀后感5
主人公六指頭的命運(yùn)十分悲慘，只因?yàn)樗挠沂侄嚅L了一根手指。整個村子的人（包括他的爸爸），都認(rèn)為六指頭是個“邪惡的孩子”，一定要火燒死六指頭才能擺脫詛咒。
六指頭的媽媽不顧一切，沖上前去，抱著六指頭逃進(jìn)了山里生活。
六指頭的媽媽雖然很愛自己的孩子。但她從來沒有碰過六指頭的第六根手指，甚至見了，臉上還有一種鄙夷和嫌棄的表情。所以，六指頭從內(nèi)心還是認(rèn)為自己是一個被人嫌棄的人。
直到后來，六指頭的“女兒”金葉子（一只老虎）的出現(xiàn)，讓他的生活才有了樂趣。
六指頭很疼愛他的“女兒”金葉子。金葉子很小的時候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周圍的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅(qū)趕蛇。
他愿意為了金葉子付出一切。甚至是和兇狠的.金雕做生死搏斗；金葉子也在六指頭被大象圍攻的危急關(guān)頭，救出了六指頭。
可惜，快樂的時光總是短暫的。災(zāi)難終究還是發(fā)生了：六指頭被捉走了，他又要重復(fù)小時候的命運(yùn)，被火燒死。正在這時，金葉子沖出來救出了六指頭，但金葉子也因此，而被槍林彈雨射死。
人和動物的友誼就是這樣簡單的：你對動物好，動物在感受到了你的好意后，也會親近你。他們雖然一個是人一個是動物，但誰又能說他們之間的情感會比親人之間要少呢？
《葉子》讀后感6
寒假我又讀了一本沈石溪的作品——《虎娃金葉子》。這部小說讓我非常感動，父“女”互相搭救，故事情節(jié)處處都驚心動魄。
先說說故事的主人公六指頭吧。他出生的時候就比別人多了一根手指頭，在那個偏僻落后的村寨人們都很迷信，把多一根手指的人稱作“琵琶鬼”，會給村寨帶來災(zāi)難，所以村塞的巫師會把剛出生的“琵琶鬼”燒死，六指的`阿媽冒著大雨帶著他逃進(jìn)了深山老林，在母親的教導(dǎo)下他學(xué)會了打獵、挖草藥、采野果、交換物品。后來阿媽死了，他一個人過著孤獨(dú)的日子。一次偶然的機(jī)會他救了一只小雌虎，取名金葉子，并把“她”當(dāng)成自己的女兒一樣養(yǎng)大。后來金葉子為了救他死在了人類的槍下，六指頭又擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)育她的孩子們長大的任務(wù)。
全文故事情節(jié)時而平緩，讓人感覺得到生活的美好，時而又驚心動魄，在平靜的背后總是隱藏著危機(jī)。最讓我感動的是六指頭原本打算把虎崽賣掉，可是就當(dāng)他抱著虎崽時，虎崽的一個動作——舔食他那根多余的六指，改變了“她”的命運(yùn)。這一段中六指頭的心理活動描寫，寫得非常好。他那根連阿媽都嫌棄的六指，卻被一只小老虎如此溫暖地舔食著，也許讓他感覺到了一絲溫暖，所以他決定把“她”當(dāng)成自己的孩子一樣養(yǎng)大。
我覺得《虎娃金葉子》是一本不錯的好書，沈石溪的作品中動物們都那么有情有義，同學(xué)們有空可以讀讀看。
《葉子》讀后感7
寒假期間，我讀了一本具有紀(jì)念意義的書，我從中學(xué)到了很多團(tuán)結(jié)同學(xué)的道理，我對他愛不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。
起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢。”現(xiàn)在，看了書里的內(nèi)容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長相一般，學(xué)習(xí)也一般�？傊�，她是一個普通的女生，但她具有幽默感，能時常把同學(xué)們的不開心化解，在她的世界里開心就是每天的`工作。她有許多好朋友，張*就是他好朋友之中的一個，書中介紹了她和張*之間的故事，寫了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機(jī)。有一次班級選舉班干部，“小葉子”想選中隊(duì)長，這幾次成績都比較靠前，有信心能當(dāng)選中隊(duì)長。但是，張*很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當(dāng)中隊(duì)長，我媽媽生病了，要是中隊(duì)長的位置也沒了，媽媽的病也好不了。”霎時間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說：“我還想當(dāng)小隊(duì)長�！崩蠋煷饝�(yīng)了她的要求。張*也保住中隊(duì)長的位置。從中我要學(xué)習(xí)葉小田，學(xué)習(xí)他舍己為人、樂觀豁達(dá)的精神。
我喜歡葉小田，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們中的“開心果，”同學(xué)們的困難她都愿意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。
《葉子》讀后感8
好書如一杯清茶，沁人心脾；好書似一縷陽光，溫暖心靈。當(dāng)一本好書被喜歡讀書的人閱讀之后，便更能體現(xiàn)這本書的價值。這本好書就是《了不起的小葉子》，而那喜歡讀書的人就是我。
本書作者用生動的語言塑造了活潑好動、大大咧咧的主人公小葉子。雖然她長相一般，成績一般，但她很重情重義，有許多自己的想法，讓人隔著筆墨都能感受到小葉子的喜怒哀樂。她跟我們所有的學(xué)生一樣，經(jīng)常為自己的學(xué)習(xí)成績而苦惱，但她從不言棄，總是積極樂觀地去面對所有的困難和挑戰(zhàn)，在父母的`嚴(yán)格督促與傾心關(guān)愛下，在同學(xué)的溫暖鼓勵和積極幫助下，她不斷地成長進(jìn)步著。在這個過程中，小葉子有歡樂有失落，但她始終堅(jiān)持著自己的夢想，勇敢地向前闖，相信自己的夢想總有一天會實(shí)現(xiàn)。
小葉子的許多故事，許多想法我都能感同身受，因?yàn)檫@樣一個平凡的小葉子不正是學(xué)習(xí)生活中的我自己嗎？然而看著小葉子不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒，讀著小葉子勇于追夢的執(zhí)著勁兒，我終于明白，原來每個人都有不完美的一面，不要刻意去掩飾他，而是要正視它，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，只有這樣，我們才能獲得成長，才能讓平凡的我們變得閃閃發(fā)光。更重要的是真實(shí)自然地表達(dá)自己，說不定某一天，這不完美的一面就會成為成功路上的一把必不可少的鑰匙呢！
《葉子》讀后感9
在一棵大樹上，有許多片葉子，其中有一片叫弗雷德。他最好的朋友叫丹尼爾，他是最聰明的一片葉子，弗雷德有任何不懂的問題都去問他，而他總是能夠解決。
他們經(jīng)過了溫暖的春天，又到了炎熱的夏天，人們都在大樹底下乘涼，到了秋天的時候，樹葉變得五彩繽紛，弗雷德的顏色變得半紅半藍(lán)，還夾雜著金黃，他很快樂。
時間過得真快，天氣越來越冷，葉子們都要落下來了，弗雷德很不高興，然后丹尼爾給弗雷德講了一些道理，他慢慢地聽明白了。最后，弗雷德落了下去。
這個故事告訴我們，一個生命，無論他有多強(qiáng)大，還是多么弱小，總是會消失。只要有開始，就有結(jié)束。
時間總是過得很快，并且不可以返回到過去的`某一天里。比如說，前兩天我過生日了，我還想返回到那一天再過一次生日，是不可能的，而且人也不可能長生不老，所以我們要珍惜時間，珍惜每一天。
弗雷德也是在幫助別人，比如說，在夏天的時候，讓人們乘涼，為人們遮風(fēng)擋雨，幫助了別人，他也會很快樂，就像人一樣，助人為樂，自己也很快樂。
生命只有一次，不可以重復(fù)。在我的生命里，我要學(xué)習(xí)知識，練習(xí)書法、鋼琴，并把它們學(xué)好，將來一定會有用。
現(xiàn)在我還是小學(xué)三年級的學(xué)生，將來我還要上初中、高中、大學(xué)，然后工作，需要努力學(xué)習(xí)更多的知識，才能有成就。
《葉子》讀后感10
假期里，我讀了沈石溪的《義虎金葉子》，這本書主要講了金葉子與六指頭的故事。
書里面有很多令我難忘的故事，但最令我難忘的就是金葉子舍命救六指頭的故事了。
故事是這樣的：六指頭被黑衣兵丁捉走了，被人們綁在“斷魂樁”上，下面點(diǎn)著火，火越燒越大。六指頭知道，如果沒有人來救他，火焰就會像千萬條毒蛇把他吞噬掉。就在這千鈞一發(fā)的`時刻，金葉子來了。金葉子跳進(jìn)火海，弄斷了“斷魂樁”。六指頭的手還被反綁在“斷魂樁”上，所以重心不穩(wěn)摔倒了。這時，金葉子沖過來，幫六指頭弄斷了繩子。終于，六指頭從“斷魂樁”脫身出來。在金葉子的掩護(hù)下，六指頭回到了葫蘆洞，但金葉子卻在中途被黑衣兵打死了。
讀到這里，我不知不覺地流下了眼淚，被這種人與動物之間的親情感動。我不禁想起了發(fā)生在我身上的一個小故事。小時候，我特別愛騎自行車，經(jīng)常在小區(qū)里騎來騎去�？墒牵恍以诳鞓分邪l(fā)生了。那次我騎著騎著，突然前面出現(xiàn)了一個亭子，轉(zhuǎn)彎來不及了，我想剎車，可不知道怎么就剎不住了，眼看要撞上了。當(dāng)時，我害怕極了，在一旁的媽媽立即跑了過來，擋在我的前面，“哐啷”的一聲撞在了媽媽的腿上。至今，媽媽的腿上還有一個大傷疤，我想這就是親情吧！
無論是人與人之間，還是人與動物之間，我真誠地希望，這樣的親情能夠多一點(diǎn)，世界就會變得更加美好！
《葉子》讀后感11
《虎娃金葉子》這則故事，太感人肺腑了�？赐旰螅倚⌒〉男撵`得到了強(qiáng)大的震撼，久久無法平靜。
書中講述了六指頭和虎娃之間的情感故事。六指頭視虎娃為寶貝女兒，在它的身上傾注了所有的父愛。六指頭為了杜絕金雕對虎娃的威脅，毅然爬上懸崖峭壁，跟金雕進(jìn)行了殊死搏斗，差點(diǎn)連命也丟了。還有當(dāng)虎娃懷崽帶傷，在走投無路萬般無奈的情況下回到六指頭身邊，六指頭又悉心地照料虎娃。他為了捉娃娃魚給虎娃補(bǔ)身體，泡在冰涼的溪水里，連續(xù)守了三夜。六指頭的父愛實(shí)在太偉大了。虎娃也很重情重義。當(dāng)六指頭遭遇象群攻擊時是虎娃挺身而出，不顧生命危險，為六指頭化險為夷。最為感動的是六指頭被壞人視為琵琶鬼處以火刑時，是虎娃把自己的生命置之度外，冒著槍林彈雨，奮不顧身地營救六指頭，最后以自己的.生命換取了六指頭的重生。
看完后，我真是悲喜交加。我為虎娃而悲，為什么這么善良的一只老虎不能讓它快活地活著，卻讓它喪生在亂槍下呢？我為六指頭而喜，他養(yǎng)了一個好女兒，可以為了他赴湯蹈火，在所不辭，真是他的驕傲�。�
這則故事讓我懂得了許多。古人語：百善孝為先。孝為中華民族的傳統(tǒng)美德，也是兒女應(yīng)盡的本分。可如今的孩子都自私自利，包括我在內(nèi)。覺得父母對我們的好是理所當(dāng)然的事，根本不懂感恩。所以我們應(yīng)該向虎娃學(xué)習(xí)，做一個孝順乖巧懂事的孩子。
《葉子》讀后感12
《一片葉子落下來》這本書中雖然只有寥寥無幾的幾段話，但每一段話都讓人百讀不厭，每一段話都給人以沉思與啟發(fā)。
這本書講述了一個關(guān)于生命的故事，主人公是一片樹葉——弗雷迪，它和它的樹葉朋友們經(jīng)歷了四季變化，最后化作春泥回報了曾經(jīng)給予它們生命的大樹。
從輕風(fēng)搖曳的春天到陽光燦爛的夏天，從碩果累累的'秋天到大雪紛飛的冬天，這是弗雷迪的一生。從懵懂無知的幼年到朝氣蓬勃的青年，從成熟穩(wěn)健的中年到步履蹣跚的老年，是我們?nèi)说囊簧�。葉子的一生不就象征了我們?nèi)说囊簧鷨幔?/p>
書中“這是為了享受太陽和月亮。這是為了一起走過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季……”到底生命的意義是什么呢？是為了享受生命中的快樂與悲傷嗎？是為了走過春夏秋冬感受四季的美妙人生嗎？是為了幫助別人而體會無私的奉獻(xiàn)精神嗎？我認(rèn)為，這些都沒有錯，人的一生是多彩而有意義的！
“沒有兩片中了是相同的，哪怕是在一顆樹上……”書中樹葉的不相同，不也跟我們?nèi)祟愐粯訂幔棵恳粋�人都有自己不同的生活方式，應(yīng)該寬容地對待每一個人。今后我要換位思考，多理解身邊每一個人，真誠地對待他們，珍惜生命中每一個人！
《葉子》讀后感13
今天，我們學(xué)習(xí)了《做一片美的葉子》。這篇課文寫的是大樹和葉子的關(guān)系：每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美，大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體，
無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。由此，我們想到社會就是大樹，而我們每一個人就是葉子。我們要全心全意為社會這棵大樹作出貢獻(xiàn)！
假如我是一個醫(yī)生，我會把所有得病的人治好，讓他們合家團(tuán)圓，幸福快樂每一天；
假如我是一個發(fā)明家，我會發(fā)明出更多的玩具送給小朋友們，讓他們每天都可以在各種各樣益智玩具的陪伴下茁壯成長；
假如我是一個老師，我會讓全世界的小朋友懂得許多天文地理知識，讓他們在知識的海洋中盡情遨游；
假如我是一個設(shè)計(jì)師，我會把所有人的衣服設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的，讓每個人穿上新衣服，變得很美麗；
假如我是一個攝影師，我會把美麗的風(fēng)景拍下來，把人們最幸福的時刻記錄下來，讓美好的瞬間變成永恒……
我要做一片美的葉子，讓千萬個“假如”成為現(xiàn)實(shí)，讓我們的`社會、我們的世界更加美好！
點(diǎn)評：
讀一本好書就是和一群高尚的人談話。張梵小朋友從課文中得到啟發(fā)，明白了許多做人的道理，美文美篇的育人功能得以體現(xiàn)。她展開豐富的想象，表達(dá)了自己的美好愿望。語句通暢，條理清晰，真誠感人。
《葉子》讀后感14
書是甘霖，滋養(yǎng)了我們的心田；書是陽光，照亮了我們前進(jìn)的方向。今天，我向大家推薦一本最近看到的好書——《虎娃金葉子》。作者沈石溪，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，這是他的最新作品。
《虎娃金葉子》是以愛尼人的怪俗為背景，以人和動物交織而成為一部生動感人的動物小說。本書主要講了一個被村里人認(rèn)為是“琵琶鬼”的.長著六個指頭的人，名叫六指頭。一天，六指頭出去打獵時撿到一只雌虎仔，起名金葉子。六指頭辛辛苦苦把金葉子養(yǎng)大，金葉子也不忘六指頭的恩情，冒死救了六指頭，而自己卻葬身于莫爺?shù)氖窒碌母腥斯适隆?/p>
這本書告訴我們：人與動物之間的感情也是非常深厚的，就像六指頭和金葉子一樣，他們?yōu)榱藢Ψ剑梢允プ约旱囊磺�。書中還寫了其他的故事，如：奴隸黑猩猩、狼羊同籠等等，這些故事告訴我們：生命是劍，越磨礪越閃光；生命是鋼，越鍛造越輝煌。還讓我明白，即使像老虎這樣兇猛高貴的動物，當(dāng)自己的生命衰弱時，為了能生存下來，也不惜降尊纖貴，乞討為生。
沈石溪說得好：“動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。”希望大家一起和我來感受這本美妙的書吧。
《葉子》讀后感15
這是一本關(guān)于生命的書。這本書講述了一片熱愛生活的葉子樂觀地面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在它看來一切都是美好的，它以為自己會在那棵樹上一直生活下去，但當(dāng)秋風(fēng)卷來，當(dāng)看到同伴們一個個地離去，它收拾起不舍，最終坦然面對死亡。
作者利奧·巴斯卡利亞博士，一生致力于推廣廣義的"愛"，想以本書獻(xiàn)給所有失去親人卻勇敢活著的孩子和不知道如何解釋死亡的大人。我還無法完全讀懂生命的`真諦，可我從這本書中看到了生命的精彩，每個人都該認(rèn)真地活下去，才不負(fù)這一次短暫的生命之旅。我想將下面這首小詩送給所有努力活著的人：
春天，樹稍，樹葉冒出尖尖的嫩芽。
春寒料峭，
不想這小生命，迎著寒風(fēng)向著太陽發(fā)笑。
春寒被它打敗，葉子擺出勝利的姿勢在風(fēng)前輕搖。
夏天，樹冠，一抹濃艷的綠色。
烈日炎炎，
不想這小生命，迎著太陽向著樹蔭發(fā)笑。
太陽被它打敗，葉子揚(yáng)起笑臉在枝頭歡跳。
秋天，樹冠，一束繽紛的彩色。
秋風(fēng)蕭瑟，
不想這小生命，咬緊牙關(guān)也沒能撐住。
秋風(fēng)把它打敗，它終于松手了。
冬天，樹上，只剩光禿禿的枝條。
白雪皚皚，
葉子和雪水一起，把大樹擁抱。
一片葉子在樹上來了又去了……
《葉子》讀后感16
“一分鐘不開心，就失去了一分鐘的快樂”。 這句在網(wǎng)絡(luò)上十分流行的離職短語是作家利奧.巴斯卡利亞這位著名的擁抱博士留給人們的最后一句話。以前也瀏覽過利奧.巴斯卡利亞的繪本作品《一片葉子落下來》，整個作品給了我無數(shù)的感動。
書中有一片名叫費(fèi)雷迪的葉子，他和他的.伙伴們在大樹上一起經(jīng)歷了溫暖的天，炎熱的夏天， 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天……終于，冬天來了，伙伴們一個接一個飄落下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于利用自己的價值帶給別人快樂，死亡是每個人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生，一個新的開始，由此生命得到了延續(xù)。
圖中有一段話費(fèi)雷羅與丹尼爾的對話讓我明白了生命的意義，“費(fèi)雷羅：我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來這里呢？丹尼爾回答：是為了太陽和月亮，是為了大家一起的快樂時光，是為了樹蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎？”那就是我們活著，就是發(fā)揮自己的價值，奉獻(xiàn)自己的愛心，體驗(yàn)自己生命。這樣生命更充實(shí)。
讀完這本書，我明白了，生命不是為了死亡而是見證這世間的美好事物而死亡只是為這一切畫上句號。
《葉子》讀后感17
大家知道被號稱為“動物小說大王”的名人是誰嗎？哦，那當(dāng)然就是可敬的沈石溪叔叔。凡是他寫的各種書我都一愛一不釋手，一有空就拿來看。什么【狼王夢】【最后一頭戰(zhàn)象】我全看過，現(xiàn)在還回味無窮呢！
最近我有得到了一本叫作【虎娃金葉子】的動物小說，它也很吸引我呢。
此書所講的是一位長著6根指頭的怪男人在叢林打獵時遭猛虎襲擊，但卻出乎意料地收養(yǎng)了一只虎娃做女兒，并取名為金葉子。有了金葉子后，六指頭生活漸漸充滿樂趣，不在無牽無掛。然而有壞人得知六指頭有頭老虎，竟用來做交易，不料被抓走，最終虎女金葉子冒著生命危險，救走了自己的“養(yǎng)父”，自己卻永遠(yuǎn)離開了六指頭。這便是孝心所在。
虎女金葉子為了報答六指頭對她的養(yǎng)育之恩，舍身救父，這是多么感恩�。【锒几挥行⑿�，那人類呢？恰恰相反！現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不僅不愿和父母生活在一起，還貪圖父母的錢財(cái)，心生惡念，狠心榨干父母的血汗錢，這是多么不孝的表現(xiàn)。因此，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)金葉子。知恩圖報，孝敬父母，尊敬師長，這是必做的.。比如，父親拖著疲憊的身一子回到家你絕對不能再像個公主叫喚左右，應(yīng)當(dāng)為父親捶捶背，沏一杯茶，做個孝順的孩子。
沈石溪寫的【虎娃金葉子】給了我許多知識和道理，使我明白：孝順是大美德！
《葉子》讀后感18
今天我讀了一本書，主要講的是關(guān)于生命的故事。我讀完以后，覺得它告訴了我很多，比如說它告訴我了怎么樣對待生死離別，還有人生觀和價值觀是什么。
這本書雖然很短，不過它卻啟發(fā)了我很多。書上講的是兩片葉子的生命歷程，他們一起走過了春夏秋冬四個季節(jié)，我對書里的一段話印象特別深刻：
讀而思：
有一天非常奇怪的事情發(fā)生了，同樣是些風(fēng)，過去讓他們在樹枝上輕輕地舞動，如今卻把他們在葉莖上狠狠地吹過來吹過去。這一來有些葉子從樹枝上被吹走，隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，最后落下了。這一下子，所有的`葉子嚇壞了，“到底出什么事了？”他們悄悄地你問我，我問你。
“秋天，就是這樣的。”丹尼爾告訴大家，“有些人把這個叫做死。”
“我們都會死嗎？”弗雷迪問道�！笆堑��！钡つ釥柣卮鹫f：“萬物都會死，不管大小、強(qiáng)弱，我們完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬、風(fēng)吹、雨淋，我們學(xué)會跳舞歡笑，最后我們快樂地死去�！�
讀而思：
這段話對我啟發(fā)很大，不管是生還是死，這些都是自然現(xiàn)象。經(jīng)典里面說了“其生也榮，其死也哀�！奔热簧c死不能由自己決定，那就去面對它。生與死好比是一個季節(jié)，春天變成夏天，你不害怕，那為什么要害怕死這個季節(jié)呢？死亡是個自然的過程。
這個故事讓我明白了活著的意義，就是快樂別人，幫助別人，快樂自己，我很高興。
《葉子》讀后感19
讀后感在寒假里，我讀過許多書，但是讓我最記憶猶新的是那本美國作家：利奧。
巴斯卡利亞寫的《一片葉子落下來》，它是講一個關(guān)于生命的故事。書中講的是一片叫弗雷迪的葉子在樹上生活的短暫四季和他與一些朋友的`故事。整本書用擬人的手法，通過弗雷迪四季的變化和同伴之間的對話來生動地探討了生命的故事。其中最讓我最難忘的句子是：“那么，這棵樹也要死么？”弗雷迪問道，“有一天它也要死，。不過有一樣?xùn)|西比樹更強(qiáng)。這就是生命。它將永存，我們大家都是生命的一部分。”
讀了這本書讓我懂得了生命的可貴，以前革命先烈們用自己的血肉之軀、奮力抗?fàn)�，打敗了一切敵人。無論戰(zhàn)爭環(huán)境有多么艱苦、生活多么艱難，因?yàn)樗麄兏芋w會了生命的真正意義：那就是自由和幸福美滿的生活。雖然他們知道自己可能永遠(yuǎn)也見不到他們一直向往的生活，但是為了子孫后代不在受人壓迫、受人欺凌他們無怨無悔。這就是生命的意義：生命將永存，我們都是生命的一部分。相反，有些人的生活的沒有意義，他們不知道自己生命的價值在哪里。弗雷迪作為一片樹葉只有短短一年的生命，但是它的每一天都給自己和別人帶來了快樂，所以我們要在有限的生命里向弗雷迪一樣的活出價值，給自己和別人都帶來更大的歡樂。讓自己的生命永存，成為生命的一部分。
《葉子》讀后感20
這個假期我讀了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》這本書，這本書講的是一小平凡的小姑娘——小葉子，在學(xué)校和生活中發(fā)生的一些趣事。
書中通過“零號寶座”、“我的位置真低”等等章節(jié)講述了，平凡的小葉子卻又不平凡的故事，其中，我對“我的位置真低”這一章的印象最有印象，因?yàn)槲乙灿兄愃频慕?jīng)歷。這一章節(jié)中，說家里突然來了幾只“討厭鬼”分別是一只流浪貓、兩只烏龜和一只鷯哥。它們本來很可愛，但因?yàn)閵Z走了家里人原本對于我的注意和愛，所以它們在我的眼里就是不折不扣的“討厭鬼”！
五年前的`一天，我放學(xué)回來，驚喜的看見家里多了一只黃色，肉嘟嘟的小狗，小狗是媽媽買回來的，媽媽說，它叫“馬七”，是因?yàn)榇笠汤鸭覄倓傂沦I的一臺“馬自達(dá)6”汽車，所以給它起名叫“馬七”，“馬七”很可愛，肉肉的，大大的眼睛，雖然我也喜歡它，但是媽媽對它的關(guān)愛卻比我還多，有好吃的還要先給它吃？后來，爸爸說：“咱家呀，馬七排第一，你媽第二，小高排第三，我自己呀，只能排第四嘍�！蓖炅送炅�，我的地位又下降了。所以它也是我眼中的“討厭鬼”！
小葉子這個長相八十分，成績八十分的女生，即是平凡的，又是獨(dú)特的，平凡的是她只是眾多小學(xué)生中的一個；獨(dú)特是因?yàn)樵诒姸嗟男W(xué)生中，也只有一個“小葉子”，正像我一樣，所以我也是了不起的高慈然。
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