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鳥奴讀后感300字

時間:2021-04-20 19:21:45 讀后感 我要投稿

鳥奴讀后感范文300字(通用10篇)

  當看完一本著作后,相信大家一定領會了不少東西,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的鳥奴讀后感范文300字(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

鳥奴讀后感范文300字(通用10篇)

  鳥奴讀后感300字1

  今天下午,我讀了一本叫《鳥奴》的書,書中的鷯哥夫妻愛子心切,為了好好養(yǎng)育下一代小鷯哥不被蛇吃掉,就在蛇雕的巢穴邊早我。并每天給蛇雕清理巢穴討好蛇雕。給蛇雕做起了奴隸。

  為此,我感到很感動:是一種多么強大的母愛和父愛的力量讓鷯哥夫妻在比自己大好幾倍的蛇雕面前造窩并時時刻刻討好蛇雕,他們比孩子們更清楚,只要稍有不甚,就會被蛇雕一口吞掉。每天,他們過得膽戰(zhàn)心驚,但是,他們最擔心有一天自己獵食回來發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了,慘死在毒蛇的嘴里。所以他們才會不顧一切的在蛇雕巢穴邊造窩。

  想到這里,我有想起了我的爸爸媽媽,他們雖然沒有鷯哥夫妻那么偉大,但在生活中他們不是也在無微不至的照顧我嗎?我以后要好好報答他們。

  鳥奴讀后感300字2

  這個周我閱讀了一本名叫《鳥奴》!而B奴》是由動物小說大王沈石溪寫的。

  《鳥奴》主要寫的是:一顆大樹上,有一對蛇雕,蛇雕巢的下方有一個鷯哥的巢。鷯哥面對蛇雕的欺凌只能忍氣吞聲。鷯哥為了生存每天去給蛇雕清理巢。

  悲劇降臨在這對鷯哥身上,三只小鷯哥先后背殺,最后一只也死在了小蛇雕爪下。這對鷯哥依然心甘情愿的當著奴隸。

  面對蛇雕的欺凌與壓迫,鷯哥只能忍氣吞聲。

  鷯哥的懦弱讓它們最終落得一個悲慘的結(jié)局。生活中也會出現(xiàn)有人為了活路當別人的奴隸。

  鷯哥每天給蛇雕清理骯臟的巢。面對蛇雕,它們敢怒不敢言,為了生活只能當別人的奴隸。

  動物界的生存法則就是這樣,弱肉強食,沒有情面可言。

  人也是一樣的,地位就如金字塔,有的人能站在塔尖,有的人卻只能在塔的最底層。

  鳥奴讀后感300字3

  最近,我讀了一本書,就是《鳥奴》這本有趣的書。

  故事大概是這樣的:動物學家沈石溪在一次觀察蛇雕這個兇殘的鳥類時,給兩個蛇雕起了個名字,一個叫帥郎,一個叫貴夫人。它們向著沈石溪發(fā)起了進攻,第一次沒有成功。

  第二波己經(jīng)準備好了,可奇怪的是,這次居然有兩只鷯鴿助陣,可是這不科學。蛇雕和鷯鴿是天敵,不可能是友,只可能是敵。后來啊,沈石溪明白了,原來這是自然界中的共息原則,所以它們互不干擾對方。這兩只鷯鴿被沈石溪救過一次,所以鷯鷯鴿和沈石溪成為了朋友。

  我的啟發(fā)是:動物界可以讓天敵成為朋友,就像是這對蛇雕和鷯鴿一樣。那么,我們?nèi)祟惸兀侩y道你就不能算勉強和你最討厭,最煩惱的人做朋友呢?它們動物能夠這樣,那么,人類就更有理由可以了。

  鳥奴讀后感300字4

  今天嗎,我?guī)е|(zhì)疑地看《鳥奴》,“鳥奴”書中講的是一對鷯哥和一對蛇雕的故事。

  故事起因;有一個地方有一棵高大的樹那里住著鷯哥的一家六口。它們本住的開開心心,但不幸的是一條蛇對著鷯哥一家虎視眈眈、鷯哥為了生存一次又一次的搬家但還是被蛇找到,鷯哥不得不向蛇雕求救,然后蛇雕把蛇吃了。鷯哥為了生存只能居住在蛇雕家里,看起來蛇雕和鷯哥和平共處,其實不是這樣的。

  接下來是我最深刻的部分。其實蛇雕在奴隸鷯哥,鷯哥任勞任怨。有一次兩個小蛇雕貪玩跑走了,蛇雕貴夫人怪鷯哥,于是把小鷯哥都被貴夫人打傷了。主人不忍心看蛇雕欺負鷯哥,就把鷯哥裝在袋子回了家。才避免又一場災難發(fā)生。

  我讀了《鳥奴》感到人類不分貴賤,都可以和平共處的。還有人類請不要傷害大自然了,傷害大自然等于傷害自己!

  鳥奴讀后感300字5

  《鳥奴》是沈石溪寫的一篇動物小說,其中令我印象最深的是會捉大鯢的魚鷹。

  這個故事主要講了波農(nóng)恬有一只魚鷹名叫鐵木爾,會捉很多魚。有一次,波農(nóng)恬的兒子生病了,需要交很高的住院費,于是大哭起來。他的魚鷹看到了這一幕,于是飛到海面上捉了一條娃娃魚。波農(nóng)恬高興極了,于是把娃娃魚賣了,賺了很多錢,也治好了兒子的病。波農(nóng)恬想只要把船開到有娃娃魚的地方,魚鷹一定會幫他捉魚,但魚鷹只繞了一圈,并沒有捉魚。

  有人告訴他大概是因為你太傷心它才會為你捉吧,于是波農(nóng)恬用假哭的方法讓魚鷹為他捉魚。魚鷹為他捉完娃娃魚以后,波農(nóng)恬得意的說以后我就用假哭的方法讓它為我捉娃娃魚,于是大笑起來。魚鷹看到他狡猾的神情,意識到自己被騙了。于是發(fā)出悲壯的叫聲,從此永遠的離開了波農(nóng)恬。

  這個故事告訴我們?nèi)祟惒荒芾脛游锏耐樾钠垓_動物,否則就會失去對方的信任,讓事情變得更糟。

  鳥奴讀后感300字6

  我很喜歡看沈石溪的動物小說,暑假里我看了《鳥奴》這本書,受益很深!

  這本書主要講了兩只鷯哥的故事。雄的叫老毛,雌的叫徐娘,它們非常可憐,下了幾十窩鳥蛋無一例外地全被毒蛇吃了。一次,它們無意間救了一只小蛇雕,被蛇雕媽媽看在眼里。蛇雕媽媽有一天正在用嘴清掃巢里的.糞便。老毛就飛過來非常討好地幫蛇雕媽媽清掃糞便,于是兩只鷯哥便形成了這樣一個行為:鷯哥幫蛇雕清掃巢穴,蛇雕負責保護鷯哥。

  《鳥奴》里兩只“年歲已高”的鷯哥的確失去了兒女,但是我卻覺得他們成功了。來到蛇雕生活的地方,與他們一同生活,這需要多么大的勇氣和膽量!

  現(xiàn)實生活中這樣的人少之又少。鷯哥是鳥,我們是人,連他們都不會輕易向命運屈服,難道我們就做不到嗎?我們?nèi)鄙倌懥浚桓颐鎸κ;害怕別人嘲笑。失敗乃成功之母,我們要勇敢面對一切困難。

  通過看這本書,我知道以后要勇于追求自己的夢想,不怕困難,勇于嘗試,不放棄!

  鳥奴讀后感300字7

  沈石溪是我的偶像,而《鳥奴》又是他寫的書,我今天就看了這本書。

  《鳥奴》是講蛇雕和鷯哥發(fā)生的故事。蛇雕是一種非常厲害的鷹,幾爪下去,一只兔子都會死于非命,而鷯哥是一種非常弱小的鳥兒。

  這個故事有一個我最喜歡的地方,就是描寫長大了的水晶球(鷯哥)的那段,我感覺好像把鷯哥描寫成雄鷹。 因為那兩只蛇雕害死了它的很多兄妹,所以它要報仇。

  可是,它卻因攻擊蛇雕寶寶被兩只蛇雕給殺死了。到最后,本來另兩只鷯哥(水晶球的父母)可以逃命的,由于水晶球是它們的最后一個孩子,還是被蛇雕害死了,它們悲傷過度,還是選擇住在原來的地方了。真是可悲呀!要是我早就逃走了,損失了這一批寶寶,還可以生另一批寶寶。

  要是我是蛇雕就好了,稱霸鳥的世界,而且我也可以像書上一樣找一只弱小的鳥做我的奴隸。

  鳥奴讀后感300字8

  讀完沈石溪的書,我感覺到書里面的內(nèi)容又精彩又生動,而且都是他的親身經(jīng)歷,內(nèi)容很豐富,多少還有點喜劇在里面。能把動物寫的這麼精彩,真是讓人佩服。

  我最喜歡他寫的《鳥奴 》這本書,里面記載了一只小鳥從蛋到被母雞孵化成鳥的過程,從小到大都在一個村莊里生長,有時被母雞當自己的孩子來保護,也跟蛇做過斗爭,經(jīng)歷了風風雨雨,小鳥終于長大了,并且變得非常的健強,勇敢,能夠在森林里獨自生活。

  我感受到了一只蛋到成熟的鳥,要受到多少的溫暖,多少的呵護。∫恢钡暗揭恢怀墒斓镍B要經(jīng)歷多少的艱辛和磨難!

  我想到了我自己,我就更小鳥一樣,許多人在關心呵護著我,在今后的生活當中,我要孝順父母,我要好好學習,遇到任何困難難和挫折,不要輕易退縮,做一個積極向上,勇敢堅強,敢于克服困難的小小男子漢!

  鳥奴讀后感300字9

  我一直喜歡沈石溪寫的小說,因為它有真情實感,讓人體會到大自然的妙趣。

  《鳥奴》這本書給我留下了深刻的印象:弱小的鷯哥竟然跟天敵——高大威猛的蛇雕“和平相處",故事發(fā)生在一個三十公尺的峭壁上,沈石溪再石臺邊觀察蛇雕,突然遭受兩只鷯哥的攻擊,為什么鷯哥會幫助蛇雕呢?沈石溪帶著這個問題反復觀察了許多遍,終于得出了結(jié)論:原來,在這個弱肉強食的森林里,鷯哥的天敵不計其數(shù),天空,陸地,懸崖都有天敵出沒,根本沒有藏生之處。每到抱窩時,都有蛇或大型猛禽來捕食鷯哥的卵,誰不想得的保護,誰不想安安心心的抱窩。所以,那對鷯哥只有給蛇雕當奴隸,才能保護小鷯哥的安全,世世代代生活下去。

  我認為,一本書重要的不是好詞好句,而是其中的啟示,這本書給我的啟示是,想要在弱肉強食的世界里,光靠自己是不能生活下去的,想要活下去,必須得使點計謀。

  鳥奴讀后感300字10

  在寒假里我讀了《鳥奴》這本書。讀完后,我不禁深深贊嘆著故事中的那位鷯哥母親。

  這本書主要講了鷯哥夫婦為了自己的孩子不被蛇吃掉,竟去和性情兇猛的蛇雕一同搭巢。并且為了保護自己的孩子,甘愿去做蛇雕的“奴隸”。以及其中所發(fā)生的種種故事。

  讀著,我心里生出了一絲感慨,多么偉大的母親。【谷粸榱俗约旱暮⒆佣试溉プ雠`。此時,我的腦海里又浮現(xiàn)了另一個故事:母親為了讓孩子有豐盛飯菜,竟去當街乞討(錢)。這些母親,他們?yōu)榱俗约旱暮⒆,愿意付出一切,甚至自己的生命,他們,是值得贊嘆的,他們,是偉大的!

  讀完這本書以后,也覺得每個家里都有這樣一個母親,只要是我們想要得到的,只要是對我們有好處的,母親都會幫助我們得到。無論精神上的還是身體上的,母親總是會讓我們得到它、擁有它。這就是我們的母親。那,是多么偉大的母愛。

  母親,是世界上最偉大的人偉大的,母愛,是世界上最無私的品質(zhì)。

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