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《愛因斯坦的故事》讀后感

時(shí)間:2021-04-14 16:59:49 讀后感 我要投稿

《愛因斯坦的故事》讀后感范文(通用6篇)

  當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編整理的《愛因斯坦的故事》讀后感范文(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《愛因斯坦的故事》讀后感范文(通用6篇)

  《愛因斯坦的故事》讀后感1

  前幾天,我讀了《愛因斯坦的的故事》這本書,深受啟發(fā)。這本書主要寫愛因斯坦的成長經(jīng)歷和他取得巨大的成就的原因。

  有些人整天都很忙,但不知道在忙什么,所以他們不如愛因斯坦。因?yàn)閻垡蛩固箷?huì)充分利用時(shí)間,在等人時(shí),喝咖啡時(shí)都會(huì)做題目。有一次因?yàn)樽鲱}目沒草稿紙,就拿支票當(dāng)草稿紙。有人問愛因斯坦成功的秘笈是什么,他做了個(gè)概括:W=x+y+z,也就是說,成功等于艱苦的勞動(dòng),正確的方法和少說空話的總和,這也是愛因斯坦悟出的成功秘笈。

  我媽媽單位里有個(gè)小女孩,媽媽說她沒我聰明,但考試比我好,F(xiàn)在我明白了,因?yàn)樗任遗。就像愛因斯坦小時(shí)候不聰明,但他勤奮,所以能成為天才。

  我要向愛因斯坦學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)的人。

  《愛因斯坦的故事》讀后感2

  記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章,這是令我印象深刻的一個(gè)故事!這個(gè)故事說的是少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋,反應(yīng)遲鈍,專提怪問題,記憶力差,三歲還不會(huì)說話……但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格,并最終取得了成功。

  我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了:“是金子總會(huì)發(fā)光”。正是愛因斯坦愛動(dòng)腦筋,愛鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功!正如金子終于把那小小的,薄薄的塵埃擦洗干凈,發(fā)出了耀眼的光芒一樣!

  某個(gè)名人說過“上帝是一位精明的商人,他給你一分天才,就給你好幾分困難!睈垡蛩固谷松牡缆泛芸部,但在面對(duì)困難的時(shí)候,他卻從來就沒有膽怯過,人們經(jīng)常說:自信心就像一把舉世無雙的寶劍,劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開了成功的大門!由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷,在四年級(jí)的時(shí)侯我開始學(xué)彈鋼琴,在剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候,由于對(duì)鋼琴還感興趣,所以還很認(rèn)真的練,因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來隨著學(xué)習(xí)難度的增加,我開始很怕學(xué)鋼琴了,每次學(xué)完課程回家后都不想再練了,或者練的時(shí)候都是挑簡單的曲目去練,經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng),鋼琴成績也不再提高了,直到有一次我看了愛因斯坦的故事,從愛因斯坦的身上,我看到了自己的不足,愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想,而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越,我不禁自問:“難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎?”,“不,我不能怕苦怕累”,我告訴自己。于是,我開始發(fā)奮用功,努力的練好鋼琴,在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。

  由愛因斯坦的事跡,我們可以發(fā)現(xiàn),他的成功除了是因?yàn)樗淖孕磐猓有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信,只要我們具備了這些精神,那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功!

  同學(xué)們,讓我們一起努力學(xué)習(xí)﹑共同成功吧!

  《愛因斯坦的故事》讀后感3

  今天,我看了《愛因斯坦的故事》,深有感觸。愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家,他把一生精力都獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究,人們稱他為“20世紀(jì)的哥白尼”、“20世紀(jì)的牛頓”。

  愛因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的`論文,提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè),建立了狹義相對(duì)論。隨后,經(jīng)過多年的努力,1915年他又建立了廣義相對(duì)論,進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系,指出空時(shí)不可能離開物質(zhì)獨(dú)立存在。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論,他推斷光在引力場中不沿著直線而會(huì)沿著曲線傳播,這一理論在1919年得到證實(shí)。1938年,他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問題上取得重大發(fā)展,更深一步揭示了空時(shí)、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。60年代以來,廣義相對(duì)論和引力論的研究,由于試驗(yàn)技術(shù)和天文學(xué)的巨大發(fā)展受到重視。

  愛因斯坦能夠成為物理學(xué)史上的一課耀眼的明珠,是因?yàn)槭裁茨?因?yàn)樗幸活w積極進(jìn)去的心、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度和持之以恒的精神。如果他缺少了其中的哪一個(gè),就不可能會(huì)成功。當(dāng)你擁有一顆積極進(jìn)取的心時(shí),哪怕跌倒了,都能夠站起來,勇敢的邁出下一步,并能夠充滿信心的期待著美好的明天。如果沒有,將會(huì)覺得生活失去了樂趣,每天沉浸在悲傷痛苦之中。我們應(yīng)該做好屬于我們的每一件事情。不管我們做的事情有多渺小,我們都應(yīng)該腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真的去完成。只要我們一心一意的做,不拖拉,不馬虎,相信自己一定會(huì)受到別人的認(rèn)同。當(dāng)然,做事情也不能做到一半就不做了,我們應(yīng)該持之以恒,不能覺得太累或其他理由就不做了,這樣下去就會(huì)養(yǎng)成壞毛病,永遠(yuǎn)改不掉了。可見,愛因斯坦的三個(gè)品格有多么重要。

  愛因斯坦能成功,還有一個(gè)重要的因素,那就是他愛動(dòng)腦筋。小時(shí)候,他爸爸給了他一個(gè)羅盤,他感到很新奇,就對(duì)著這個(gè)羅盤思考了半天。我們有時(shí)候也會(huì)對(duì)著某樣事物思考半天,也無法回答身邊的許多事情,但當(dāng)我們不懂的時(shí)候卻抱著無所謂的態(tài)度,就算知道了答案也過一會(huì)兒就會(huì)忘記。也許就是天才和煩人差的那一步。

  愛因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家,還是一個(gè)有高度世界責(zé)任感的正直的人。在他小時(shí)候,有一次德皇軍隊(duì)通過慕尼黑的市街,好奇的人們都涌向窗前喝彩助興,但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來,他瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”,并要求他的母親把他帶到永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國土去。中學(xué)時(shí)愛因斯坦放棄了德國國籍,可他并不申請(qǐng)加入意大利國籍,他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民。

  愛因斯坦一心希望科學(xué)能夠造福人類,但他卻目睹了科學(xué)技術(shù)在兩次世界大戰(zhàn)中所造成的巨大破壞。因此,他認(rèn)為戰(zhàn)爭與和平的問題是當(dāng)代的首要問題。大戰(zhàn)過后,愛因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想,并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說。為了使自己與這個(gè)世界保持“和諧”,愛因斯坦加入了美國國籍。他認(rèn)為,在美國這個(gè)國度里,各階級(jí)的人們都能在勉強(qiáng)過得去的友誼中生存下去。

  從愛因斯坦的經(jīng)歷上,我懂得了:我們應(yīng)該有一顆積極進(jìn)取的心,不管我們做什么事情,只要我們能堅(jiān)持自己喜歡的,擁有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)的決心,扎實(shí)進(jìn)取的行動(dòng),持之以恒的精神,金子就一定能夠發(fā)光的。

  《愛因斯坦的故事》讀后感4

  “天生我才必有用”我覺得這句話對(duì)愛因斯坦很有用,因?yàn),在這個(gè)故事里,愛因斯坦他一出生就和普通的小孩一樣而已,甚至還有一些遲鈍呢,并不像有些人說他一出生就是一個(gè)天才來的,他從小就究根問底,很善于思考,會(huì)提出一些奇奇怪怪的問題,他不恥下問,就是他那不恥下問的精神讓我感到驚奇,他就因這個(gè)道理才成名,所以他并不是一出生就是個(gè)天才來的。

  我讀了這片文章的第五自然段,因?yàn),愛因斯坦他茶飯不思的去想叔叔給他的一個(gè)問題,過了三個(gè)星期以后終于給愛因斯坦他想出了答案來了,其實(shí)愛因斯坦3到16歲之間有個(gè)故事,就是:“愛因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說話,甚至還有些遲鈍,連老師都說他笨了,12歲那年,愛因斯坦的某一個(gè)叔叔給他出了一個(gè)問題,就是AB1+CB1=AC2這是一個(gè)勾股定理,然后愛因斯坦就被這個(gè)問題吸引住了,弄的他3個(gè)星期都茶飯不思,就是因?yàn)樗扛鶈柕撞耪伊顺龃鸢竵砹,最后他的叔叔還贊揚(yáng)了他,16歲那年他在班了提了一個(gè)奇怪了問題,“我門人可以跟著光一起跑嗎?班里的人一個(gè)人都不會(huì),而且連愛因斯坦和老師都不會(huì),然而愛因斯坦就被同學(xué)們笑了,這就成的“諷刺”愛因斯坦還是究根問底,最后他才知道原來我們?nèi)耸菦]可能快過光的。”這就是關(guān)于愛因斯坦的一些事情了!

  《愛因斯坦的故事》讀后感5

  今天我讀了《愛因斯坦的故事》,我知道了愛因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家,他出生在德國烏爾姆城一個(gè)猶太人家庭。少年時(shí)代的愛因斯坦讀書很吃力,常;卮鸩怀隼蠋煹奶釂枺問一些老師答不上來的“奇怪”的問題,以至于一位老師預(yù)言他長大后不會(huì)有什么出息。但這些都沒有令他退卻,依然照自已的意愿努力學(xué)習(xí)和鉆研。少年時(shí)代的愛因斯坦便把自然界看做是“一個(gè)偉大而永恒的謎”,并立志長大以后要去探索和揭開這個(gè)“謎底”。最終愛因斯坦和他的相對(duì)論在西方乃至世界成了家喻戶曉的名詞。

  以前我是一個(gè)經(jīng)常半途而廢的人,媽媽讓我學(xué)毛筆,剛開始的時(shí)候覺得很好奇,就很認(rèn)真的去學(xué)了,可好奇心一過,就覺得學(xué)毛筆枯燥無味,一點(diǎn)也不想學(xué)了,今天讀了這個(gè)故事,我知道了在我心目中最偉大的科學(xué)家小時(shí)候也不一定都是聰明的,但通過自已的努力和探索,最終也可以取得很大的成就。在以后的學(xué)習(xí)中,我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的自強(qiáng)不息,勇于探索的精神,長大了也要成為一個(gè)有成就的人!

  《愛因斯坦的故事》讀后感6

  這個(gè)寒假,許多本書讓我受益良多,其中一本是我領(lǐng)悟了許多,那就是《愛因斯坦的故事》。

  阿爾伯特·愛因斯坦 , 這個(gè)當(dāng)年被校長認(rèn)為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生,經(jīng)過艱苦的努力,成了現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人,成了現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。

  愛因斯坦出生在德國的一個(gè)小城鎮(zhèn),他剛生下來的時(shí)候,腦袋特別大,與他身體的比例很不協(xié)調(diào),尤其是后腦勺,不但大,而且有棱有角。當(dāng)愛因斯坦3歲時(shí)才“咿呀”學(xué)語,支支吾吾,前言不搭后語, 看著舉止遲鈍的愛因斯坦,父母開始憂慮。 當(dāng)他10歲時(shí),父母送他去上學(xué),在學(xué)校里,愛因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行,由于愛因斯坦的反應(yīng)遲鈍,經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵:“這鬼東西真笨,什么課程也跟不上!”給我印象最深的是這樣一件事: 一次工藝課上,老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說:“我想,世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛因斯坦紅著臉站起來說:“我想,這種凳子是有的!”說著,他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子,說:“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的,雖然還不行,卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話,愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆,坐在那里不知說什么好。這樣一個(gè)孩子居然能說出這么令人佩服的話,可見愛因斯坦是個(gè)上進(jìn)的孩子。還記得當(dāng)許多年輕人纏住他,要他說出成功的秘訣時(shí),他寫下了一個(gè)公式:A=x+y+z,并解釋道:“A表示成功,x表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務(wù)必少說空話!痹S多年來,愛因斯坦的這個(gè)神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中,我們不難看出,正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?/p>

  愛因斯坦有一次在巴黎大學(xué)演講時(shí)說:“如果我的相對(duì)論證實(shí)了,德國會(huì)宣布我是個(gè)德國人,法國會(huì)稱我是世界公民。但是,如果我的理論被證明是錯(cuò)的,那么,法國會(huì)強(qiáng)調(diào)我是個(gè)德國人,而德國人會(huì)說我是個(gè)猶太人。”愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí),正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),由于他是猶太人血統(tǒng),又沒有關(guān)系,沒有錢,所以只好失業(yè)在家。為了生活,他只好到處張貼廣告,靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間,給了愛因斯坦很大的幫助。在授課過程中,他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思,促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗,愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》,狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生?梢哉f,這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言,是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛因斯坦這種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。

  其中,愛因斯坦父親說過的一句話讓我銘記在心:“別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會(huì)把自己照成天才的!彼裕瑦垡蛩固箷r(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己,終于映照出生命中的褶褶光輝。

  讀完了《愛因斯坦的故事》,我深思熟慮。每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信,自己就是天才,只有自己不斷努力奮斗,自強(qiáng)不息,永遠(yuǎn)不能泄氣;每個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式,自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)。這就是我對(duì)這本書的理解。

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