珍惜生命讀后感范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的珍惜生命讀后感范文，歡迎大家分享。
珍惜生命讀后感1
我在閑暇時閱讀到一篇很富有哲理的小故事，故事的名字叫《珍惜生命》。
故事主要講一個死囚在臨刑前被告知：如果能端著一碗水繞皇宮周一圈而滴水不灑，國王就赦免他。死囚答應(yīng)了。而皇宮周圍高低不平，還有很多臺階，有很多人們來觀看和起哄，而死囚卻只是死死地盯著碗里的水，小心翼翼的一點一點走著，時間一點一點的過去了，死囚終于走回出發(fā)點，水一滴也沒有灑出來。人們開始討論起來，國王也非常高興，便問他：“你怎么能做到滴水不灑呢？”死囚回答說：“我端的哪里是水�。糠置魇俏业纳�！”
這個小故事告訴我們?nèi)松拖袷且粋�競技場，當(dāng)你扮演自己的角色在場上自由呼吸著生命的陽光時，也你許并未察覺生命自由的寶貴，而一旦將要失去這些，除了懊惱與自責(zé)外，更多的是加倍珍惜。
珍惜生命讀后感2
我常常想，生命是什么呢？知道我學(xué)了《生命生命》這篇課文，我才有了一些了解和體會。
以前，聽到大人們說生命在于運(yùn)動，，也有人說生命在于創(chuàng)造，答案五花八門，今天我讀了這篇課文后，我的答案是：生命在于奮斗。
課文中的：飛蛾和香瓜子，它們對于生命潛在的危險和生命的發(fā)展都充滿了奮斗、拼搏的精神，我對生命的體會是生命不止，奮斗不息每個生命，不管對危險、未來、前程各方面都需要奮斗。
每個生命都需要不停地努力、奮斗，才能把生命精彩地呈現(xiàn)出來。同學(xué)們，讓我們一起努力奮斗，活出屬于我們的精彩！
珍惜生命讀后感3
生命是美麗的，要學(xué)會欣賞；生命是善良的，要學(xué)會感恩；生命是和諧的，要學(xué)會相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才會有快樂和悲傷；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對生命的珍愛。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次�！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因為愛。
我們不僅要為自己堅強(qiáng)的、健康的、快樂地活著，更應(yīng)該為愛我們的每一個人活著。一個人不僅要珍愛生命，更應(yīng)該學(xué)會保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會自我保護(hù)對我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們在日常生活中加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。
為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識社會，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨自在偏僻的街巷行走時，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時，當(dāng)你到銀行去取錢時，很可能危險就在你身邊，我們隨時具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。
中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動時，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時，應(yīng)大聲呼救，請求大人支援；遇到火災(zāi)，應(yīng)及時報警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會因為體力不支，經(jīng)驗不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。所以，在幫助他人的同時，前提就是保護(hù)好自己。
生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。
生命是有價值的，有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。
青少年為了健康成長，應(yīng)當(dāng)主動培養(yǎng)自身法律意識，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長。
青少年自身，首先要主動學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法律意識。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識，其次要樹立正確的道德觀。無論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因為自己一時的沖動，而給自己，給他人造成一生的.傷害。
生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長大的；是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長。所以，讓我們學(xué)會珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會時時有心情觀賞美麗風(fēng)景！
學(xué)會珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會環(huán)境中快樂成長。
是��！生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！
珍惜生命讀后感4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在上個星期天上午，我隨手拿出一本雜志《珍愛生命》。開頭標(biāo)題吸引住了我，我迫不及待地繼續(xù)讀了下去，讀完后，我被深深地震撼了。
短文的主要內(nèi)容是這樣的：有一個人去森林砍樹，砍倒了一棵大樹。樹倒下去時砸到了他的右腿。他先用斧頭想砍斷大樹。不料，斧頭的柄斷了。他擔(dān)心唯一的求生工具電鋸折斷，他只好用電鋸狠心地砍斷了他的右腿。他簡單包扎了一下，一步一步爬出了森林，他獲救了！
當(dāng)我讀到“他努力地向前爬，一寸一寸，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的痛苦，雖然他簡單地包扎了一下——他競奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別時。”我的內(nèi)心被深深地震撼了。而淚水也悄然地流到了脖子處。由此可見，正是堅強(qiáng)的毅力，才創(chuàng)造出生命的奇跡！
這篇短文里的伐木工人的行為讓我想起了自己，在受傷時，我沒有像他那樣勇敢地站起來。記得在春節(jié)的時候，我和全家人一起包餃子，媽媽叫我去削蘿卜皮。媽呀，削到手了可怎么辦呀？我苦苦求著不去，可是母命不可違，我只好乖乖地去了。因為我急著和我的伙伴一起玩耍，所以我削得飛快。我削得太快，注意力又不集中，所以過了一會兒，滿手都是血，我呆呆地看著，過了好一會兒才反應(yīng)過來，馬上大聲哭了起來，媽媽來了，對著我噓寒問暖，幫我包扎好傷口，我才漸漸停止了哭泣，我一邊玩著游戲，直到吃餃子，想到這里，我無地自容，臉紅得厲害，因為那個伐木工人斷了腿都鎮(zhèn)定自如，毫無懼色，而我卻因為一點小傷就大哭不止，我和伐木工人相比，真是天壤之別啊。我今后還會遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我下定決心，面對困難不會再退縮，我要迎難而出。
讀完《珍愛生命》這篇文章后，我知道了我們在生活中遇到困難時，要自強(qiáng)自立，要迎難而上，成為生活的強(qiáng)者。
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