《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感（精選8篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感1
“有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮�！边@聽起來像什么？是在買東西嗎？還是情報(bào)人員在接頭？沒錯(cuò)，這的確是一個(gè)接頭暗號，但不是情報(bào)人員之間的接頭暗號，而是一位幽默的老爸給自己兒子安排的“體驗(yàn)生活”之旅中與“接頭人”之間的暗號。這就是張之路先生寫的《有老鼠牌鉛筆嗎》中的故事。
《有老鼠牌鉛筆嗎》寫的是一位幽默的老爸為了讓兒子夏剛見見世面，讓他孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。又經(jīng)歷了一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，終于找到了能對出暗號——“有老鼠牌鉛筆嗎”的人。讀完了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，讓我覺得天下父母心都是一樣的。就如書中的故事，夏剛的爸爸明明嘴上說著不送夏剛，要他靠自己，但還是躲在柱子后偷偷地看著夏剛上了車。最后夏剛受傷，他們到青島的醫(yī)院看夏剛時(shí)，流露出的種種擔(dān)憂都是愛的痕跡。不僅書中如此，在我們的生活中也是這樣的，一聲叮囑，一個(gè)微笑，一個(gè)擔(dān)憂的神情，一碗熱騰騰的面條，都蘊(yùn)含著父母對我們深沉的愛。
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》，我收獲的不僅僅是感動(dòng)，還明白了幽默也是十分重要的。如果你說：“幽默有什么用？又不能當(dāng)飯吃！”，那我一定會(huì)用書中的話來反駁你：幽默雖然不能當(dāng)飯吃，但卻可以當(dāng)菜下飯。因?yàn)�，幽默真的很重要。�?dāng)你坐著車在坎坷的路上顛簸著，如果你不是個(gè)幽默的人，那你只會(huì)皺著眉頭抱怨，如果你是個(gè)幽默的人，你也許會(huì)覺得這像坐船一樣，搖搖晃晃的，十分有趣。其實(shí)，父母在教育孩子的同時(shí)，不妨把幽默融入進(jìn)去，讓孩子學(xué)會(huì)幽默地與他人交往，這樣孩子就能十分討人喜歡。
《有老鼠牌鉛筆嗎》是一本非常好的書，它的內(nèi)容十分有趣，引人入勝，讓人想一口氣讀完，讀完后更是有所感觸。希望大家都可以買回家閱讀，相信你一定會(huì)有所收獲的！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感2
前幾天，我有幸得到了一本書——《有老鼠牌鉛筆嗎》。起初，我很奇怪作者為什么以 “有老鼠牌鉛筆嗎”做書名，待我細(xì)細(xì)咀嚼完這本書后才知道，這是一個(gè)暗號。
這本書的主人公是一位14歲的男孩，名叫夏剛。他的爸爸十分幽默，而媽媽卻不懂幽默。有一次，夏剛的爸爸媽媽要他獨(dú)自坐火車去青島，憑著一個(gè)接頭暗號“請問有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。”找到要接他的人。到站后，夏剛卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯(cuò)中，他被接到了一個(gè)攝影組，和青島國小一起拍戲，并擔(dān)任主角。后來，又誤闖搶劫銀行現(xiàn)場。導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)后，趕緊報(bào)警。而夏剛照用臺詞與土匪演戲，使土匪無法進(jìn)入銀行。經(jīng)歷一番峰回路轉(zhuǎn)后，他終于找到了對上暗號的人。
我真敬佩夏剛的機(jī)智、勇敢，他僅憑一個(gè)接頭暗語，就孤身踏上了前往青島的列車。雖沒有找到要接他的人，卻學(xué)會(huì)了吃苦。是��！每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠獨(dú)立生活，可總有一些孩子不知道父母的用心良苦，過分依賴父母，不懂得從大自然中獲取書本上沒有的知識。
自從讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書之后，我就常常幫媽媽做家務(wù)，掃地、拖地、擦桌、洗衣、刷碗已是我的拿手活，我也更加努力學(xué)習(xí)了。媽媽直夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜。
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書教會(huì)我如何做一個(gè)正直，有責(zé)任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，愛幫助別人的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感3
幾個(gè)星期前，老師發(fā)了一本書，書名叫《你有老鼠牌鉛筆嗎》我對這個(gè)書名很感興趣，沒到幾小時(shí)就看完了。
這本書講述的是一位上初二的學(xué)生，因?yàn)樗陌职窒胱屗?dú)自坐火車從北京到青島“體驗(yàn)生活”。他的爸爸還對他說：“你一到青島，只要找到一個(gè)人，就對他說‘有老鼠牌鉛筆嗎。’如果他回答‘對不起，我只有貓牌橡皮�！敲此褪墙幽愕娜肆��！�
作者有點(diǎn)相信。有點(diǎn)不相信地接過了火車票，第二天，作者便上了火車。
幾天過后，青島終于到了，作者一下火車便立即找起了爸爸口中說的人。作者左問問右瞧瞧都沒有找到來接他的人。
人群漸漸走了，車站里變得空無一人。作者只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個(gè)行人來來往往。他最后的'希望也破滅了。忽然，他的眼前出現(xiàn)了一輛面包車，急忙大步跑了過去，對一個(gè)大胡子叔叔說：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包車。
作者一下車看見的竟然是一所廢棄的學(xué)校。后來他問了問一同坐在車子上的孩子才知道原來這里是拍攝組睡覺的地方，而作者也理所當(dāng)然的當(dāng)了演員，后來他又陰差陽錯(cuò)的當(dāng)上了男主角。最后，作者才知道真相是原來那個(gè)接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點(diǎn)困難就退縮。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感4
這本書最先吸引我的是書的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽起來像什么？是在買東西？還是情報(bào)人員的接頭暗號？正是在這種好奇心的驅(qū)使下，我拿起這本書迫不及待地讀起來。
原來這還真是一句接頭暗號。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個(gè)正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會(huì)”，體驗(yàn)生活，“經(jīng)風(fēng)雨見世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說它神秘是因?yàn)榇舜温眯兄挥邢膭傄蝗耍m然媽媽說到青島后有人接他，但對接頭人的信息卻一點(diǎn)也沒透露。爸爸只告訴他用暗號接頭。暗號是對接站的人說：“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”對方答語是“對不起，我只有貓牌橡皮�！�
夏剛僅憑一個(gè)接頭暗號，就搭上了去青島的火車。在火車他認(rèn)識了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。 在交談中，他誤認(rèn)為老邱就是爸爸派來暗中保護(hù)他的監(jiān)護(hù)人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計(jì)就計(jì)給老邱算了一卦。結(jié)果誤打誤撞全被他說中了。引來了整節(jié)車廂人的崇拜，還爭著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個(gè)上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語言竟成了整節(jié)車廂的焦點(diǎn)人物。
車到濟(jì)南時(shí)，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號也沒對上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發(fā)生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設(shè)計(jì)的這次體驗(yàn)生活之旅有沒有達(dá)到預(yù)期的效果呢？如果大家想知道這些，就請趕快來讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書吧！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感5
在這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨(dú)自一人坐火車到青島。憑著一個(gè)暗號去找這段時(shí)間照顧他的人�？上膭傇诨疖囌静]有找到這個(gè)人，卻被接進(jìn)了一個(gè)攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強(qiáng)盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進(jìn)了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個(gè)人。
每當(dāng)我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時(shí)候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關(guān)鍵的時(shí)候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因?yàn)槔蟿⒊靶^他就不幫助他，像夏剛這種人真的可以用“大公無私”這個(gè)詞來形容。在生活中，我們要學(xué)習(xí)夏剛的這種品德，不能因?yàn)楦硞�(gè)人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會(huì)發(fā)生一些“碰撞”，不能因?yàn)檫@些“碰撞”就使兩個(gè)人互相憎恨，正因?yàn)檫@樣，人與人之間才會(huì)有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時(shí)候晉國的祁黃羊。當(dāng)時(shí)，晉王要找一個(gè)人去一個(gè)地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因?yàn)榻夂亲约旱某鹑司筒煌扑]他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時(shí)候如果你能幫助他一把，在你有困難的時(shí)候你才可能得到別人的幫助。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感6
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會(huì)有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個(gè)問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學(xué)作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會(huì)交際能力，讓他一個(gè)人獨(dú)自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個(gè)暗號聯(lián)絡(luò)，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認(rèn)識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟(jì)南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個(gè)大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時(shí)他才知道他在攝制組的生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個(gè)人獨(dú)自出門的夏剛�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，而當(dāng)自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應(yīng)該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點(diǎn)一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)對祖國有用的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感7
夏剛是一名初二的中學(xué)生，他和他爸爸都很有幽默感，常常利用暗號來表示“請”、“謝謝”、“對不起”讓人聽了對幽默產(chǎn)生興趣，但夏剛的媽媽是一位不懂幽默，不喜歡幽默的人，常常因?yàn)榘职趾蛢鹤犹矏塾哪袅R他們。
有一次放假，夏剛的爸爸要讓夏剛獨(dú)自坐火車去青島玩一玩，鍛煉鍛煉自己的膽量，于是他對兒子說：“當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，看見像是要接人的人，你就問他‘請問有老鼠牌鉛筆嗎？’這個(gè)人如果回答，“對不起，我只有貓牌橡皮”那他就是要接你的人了！”夏剛一開始覺得非常陌生，但慢慢的結(jié)交了許多朋友，算命的，老邱，都不是要接他的那個(gè)人，下了車，有個(gè)拍電視的團(tuán)體把夏剛擠上車，帶到青島國小一起上拍戲的課，最后并請他擔(dān)任主角，夏剛第一次正式演出，其中有個(gè)角色是徒匪，徒匪要搶銀行時(shí)，老劉才發(fā)現(xiàn)那是真的徒匪，趕緊報(bào)警，但這位徒匪因?yàn)橄膭傆门_詞演戲，而讓徒匪無法成功搶劫銀行，第二天夏剛上報(bào)了，夏剛的父母趕來看兒子夏剛，問大胡子導(dǎo)演為什么沒回答夏剛“對不起，我只有貓牌橡皮�！毕膭傔@才知道，原來大胡子導(dǎo)演就是要接他的人。
這本《有老鼠牌鉛筆嗎》讓我明白幽默，是我們必不可少的東西，但是，太幽默，可能使他人會(huì)受傷，就像夏剛和大胡子導(dǎo)演一樣，所以，幽默要適量。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感8
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書講了：僅憑著一個(gè)接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯(cuò)中，他被接進(jìn)了一個(gè)攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場。阻止了小偷逃走，可自己卻受傷了。最后，知道了誰是接頭人。
讀了這本書后，我覺得自己和夏剛比起來真是差遠(yuǎn)了，沒有像夏剛那樣獨(dú)立，所以我應(yīng)該像夏剛那樣勇敢地獨(dú)立起來，不要依賴父母。
有一次，我要去上培訓(xùn)班�？砂职帧寢屨f太累了，叫我自己坐公交車去，可我不愿意自己一個(gè)人去，于是就說：“我害怕自己一個(gè)人去，我不想自己一個(gè)人去�！眿寢屄犃吮阏f：“女兒，你長大了，應(yīng)該要自己獨(dú)立一點(diǎn)，不要總依賴我們！”“我不要嘛，再說了，現(xiàn)在社會(huì)上很多壞人的，我害怕，我不自己一個(gè)人去！”我撒嬌地說。“你這么大一姑娘了，應(yīng)該自己去，怕什么？”爸爸不耐煩地說，“你看看你，連這點(diǎn)勇氣都沒有！”“反正我就不自己一個(gè)人去！”我堅(jiān)定地說。終于，在我百般勸說下，爸爸和媽媽同意陪我一起去上培訓(xùn)班了，我開心極了！
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》后，我深感慚愧。所以，我決定以后不再依賴父母，自己的事情自己做。同時(shí)我也想對同學(xué)們說：“甩開溺愛的懷抱吧，快做一只能在天空自由飛翔的鷹吧！”
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