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盲人摸象讀后感范文(通用13篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家整理的盲人摸象讀后感范文(通用13篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
盲人摸象讀后感1
我有一套大嘴巴叢書(shū),里面的故事都很吸引人,每一個(gè)故事都有很深的教育意義,我從中學(xué)到了很多知識(shí)。其中有一個(gè)故事我要給大家講一講,故事的名字叫《盲人摸象》。
故事說(shuō)得是很久以前有一個(gè)聰明的國(guó)王,管理著一個(gè)非常富裕的國(guó)家,但是他的大臣們總是相信那些道聽(tīng)途說(shuō)的消息,讓國(guó)王得不到正確的信息,國(guó)王很苦惱。于是,國(guó)王想到一個(gè)辦法,讓盲人來(lái)摸象。結(jié)果令人哭笑不得,因?yàn)樵诿と搜劾,他們摸到大象的什么地方,就以為大象是什么樣子的`,結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果,有的說(shuō)是大柱子,有的說(shuō)是大掃帚,還有的說(shuō)是大鼓……大臣們哈哈大笑,但是國(guó)王卻對(duì)他們說(shuō):“看問(wèn)題一定要看全部,你才能得到正確的判斷,如果你不注意了解真實(shí)的情況,總是靠猜測(cè)來(lái)下結(jié)論,那么你就會(huì)犯下錯(cuò)誤。”大臣們啞口無(wú)言,通過(guò)這個(gè)故事大臣們知道了以后該怎樣來(lái)向國(guó)王匯報(bào)工作,從而,國(guó)王也把國(guó)家管理得更好了。
現(xiàn)在想想,我自己也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯(cuò)誤,我經(jīng)常讀題不仔細(xì),讀一半就開(kāi)始做,沒(méi)有進(jìn)行正確判斷,憑自己的想象來(lái)回答問(wèn)題,經(jīng)常偏離主題,總是寫(xiě)錯(cuò),這也成了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎。我想在以后的學(xué)習(xí)中,我要更加努力,打敗身邊的攔路虎,學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),不管做什么,都要把它看全面,不能讓“盲人摸象”的事情再發(fā)生在我身上了!
盲人摸象讀后感2
今天我讀了《盲人摸象》這篇故事,主要講的是四個(gè)瞎子摸大象,第一個(gè)人摸到大象說(shuō)大象像一堵墻,第二個(gè)人摸到大象的牙說(shuō)大象是根又圓又滑的棍子,第三個(gè)人摸著了腿,便說(shuō)大象是根柱了,第四個(gè)人摸到象的尾巴就說(shuō)象跟粗繩子一樣,瞎子們吵吵嚷嚷,各以為是,個(gè)個(gè)爭(zhēng)論的面紅耳赤,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),這個(gè)故事告訴我們看問(wèn)題不能以偏代全,妄加判斷。而是要全面的'去了解每一件事情,再作出自己正確的評(píng)判,這不禁也讓我想到了有一次語(yǔ)文考試時(shí)有道題,我題目就沒(méi)讀完整就開(kāi)始做了,結(jié)果當(dāng)然是錯(cuò)了,還害得我沒(méi)拿100分,現(xiàn)在想想真不應(yīng)該啊!我希望同學(xué)都要認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事,不要像我一樣犯了“盲人摸象”的毛病哦!
盲人摸象讀后感3
.今天我讀了一個(gè)故事叫《盲人摸象》,講的是五個(gè)盲人摸象,第一個(gè)人摸著了象牙,他說(shuō)大象好像是一根蘿卜;第二個(gè)人摸著了象耳朵,他說(shuō)大象像把扇子;第三個(gè)人摸著了象腿,他說(shuō)大象跟圓柱子差不多;第四個(gè)人摸著了大象脊背,他說(shuō)大象就像一張平坦的床;最后一個(gè)人摸到了象尾巴,他說(shuō)大象就像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子。其實(shí)他們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)對(duì)。他們只摸到了大象身體的一部分,就說(shuō)大象是什么樣子,這是非常片面的。
現(xiàn)在“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成語(yǔ),意為由于只了解事物的局部,產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的'片面性。這個(gè)故事使我懂得:
做事情看問(wèn)題一定要全面,不能片面的去考慮,不然就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論,其結(jié)果就如同《盲人摸象》一樣。
盲人摸象讀后感4
《盲人摸象》這個(gè)故事講的是:為了弄明白大象是什么樣子,四個(gè)盲人就去摸象,結(jié)果,摸到大象身子的盲人說(shuō)大象像一堵墻,摸到象牙的盲人說(shuō)大象跟又圓又光滑的'棍子一樣,摸到象腿的盲人說(shuō)大象跟柱子差不多,摸到大象尾巴的盲人說(shuō)大象跟粗繩子一樣。
這四個(gè)盲人說(shuō)的都不對(duì),因?yàn)樗麄冎幻搅舜笙蟮囊徊糠,不能用部分代替整體。一定要摸遍大象全身,才能知道大象究竟是什么樣子的。這個(gè)故事讓我受到了一些啟發(fā):要正確認(rèn)識(shí)一件事情,就必須認(rèn)認(rèn)真真把它的各個(gè)方面調(diào)查了解清楚。
如果馬馬虎虎、一知半解,就輕易下結(jié)論,很容易犯盲人摸象、以偏概全的錯(cuò)誤。
盲人摸象讀后感5
今天上午,我看了一篇文章,叫《盲人摸象》。
那里面的主要內(nèi)容是:五個(gè)盲人摸一頭象,他們只摸到象的'一個(gè)部位。其實(shí)他們都組合在一起就是一頭象了。不過(guò),他們都反駁前面一個(gè)說(shuō)的。一個(gè)路過(guò)的人聽(tīng)了他們的說(shuō)法,哈哈大笑,肚子都疼了。
這篇《盲人摸象》讓我想:這五個(gè)盲人真是一葉障目,看到了一部分,卻以為自己看到了全部,認(rèn)識(shí)事物片面、狹窄,這個(gè)不行。我們看到了一部分千萬(wàn)不要滿(mǎn)足,一定需要完整的。我看過(guò)一個(gè)故事:有一個(gè)先生愛(ài)讀書(shū)。一天他看到一句話“螳螂捉蟲(chóng)時(shí)用一片葉子擋住自己,就很容易捕食了”。先生以為這片螳螂的葉子有隱形術(shù),就拿著這片葉子去偷東西,結(jié)果被捉住了。這個(gè)故事就說(shuō)明他看事物片面、狹窄。因?yàn)椋研⌒?dòng)物的東西來(lái)比喻自己,這就不像《盲人摸象》了嗎?!
讀完了《盲人摸象》讓我明白:我們認(rèn)識(shí)的事物一定要多不要片面、狹窄:爭(zhēng)取要一下看到整體,可千萬(wàn)不要“盲人摸象哦!”
盲人摸象讀后感6
寒假里讀了一個(gè)成語(yǔ)故事《盲人摸象》,故事情節(jié)很有趣,寓意也很深刻,在媽媽的幫助和提示下,我有了三點(diǎn)體會(huì):
一、四個(gè)盲人眼睛看不見(jiàn),但很好奇大象究竟長(zhǎng)什么模樣,于是商量決定用手摸一摸,感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有,媽媽說(shuō):“有了好奇之心,才會(huì)有探究之意,方能感受萬(wàn)物之奇!蔽依斫獯蟾诺腵意思就是“一個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的人,一定是個(gè)聰明的人,有著豐富知識(shí)的人。”遇事多問(wèn)一個(gè)“為什么”,說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲。
二、當(dāng)一個(gè)人的眼睛不能發(fā)揮作用的時(shí)候,可以使用其他身體器官來(lái)代替眼睛,如用手摸,用鼻子聞,用耳朵聽(tīng),用嘴巴嘗,這些都是不錯(cuò)的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)方法不行,應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋,就可以想出很多種方法,千萬(wàn)不要半途而廢哦!
三、摸象就應(yīng)該仔細(xì)和耐心地摸遍大象的全身,再來(lái)想象大象的樣子,這樣才不會(huì)鬧出大象是一堵墻、是一個(gè)棍子、是一根柱子或是一條繩子之類(lèi)的笑話了。相同的道理,看事物不能只憑片面了解,表達(dá)也不能只說(shuō)只字片語(yǔ),不然自己糊涂,別人也不明白。
盲人摸象讀后感7
在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),爸爸就給我買(mǎi)了很多叢書(shū),里面的故事都很精彩,每一個(gè)故事都有很深的教育意義,我從中受到了很多教益。其中有一個(gè)故事至今仍記憶猶新,故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的內(nèi)容是這樣的:很久以前,有一個(gè)聰明的國(guó)王,治理著一個(gè)非常強(qiáng)大的的國(guó)家,但是他的大臣們總是相信那些道聽(tīng)途說(shuō)的消息,讓國(guó)王始終不到正確的信息,國(guó)王很苦惱。一天,國(guó)王想到了一個(gè)辦法,讓盲人來(lái)摸象。結(jié)果叫人哭笑不得,因?yàn)樵诿と搜劾,他們摸到大象的某一個(gè)地方,就以為大象是什么樣子的,結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說(shuō)大象是大柱子,有的說(shuō)大象是大扇子,還有的說(shuō)大象就是一堵墻……
大臣們聽(tīng)后都笑得前俯后仰。這時(shí),國(guó)王很?chē)?yán)肅地對(duì)他們說(shuō):“看問(wèn)題一定要全面的.看,才能得到正確的結(jié)果,如果你不注意了解真實(shí)的情況,總是靠猜測(cè)或道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)下結(jié)論,那么你就好比盲人,就會(huì)犯下錯(cuò)誤!贝蟪紓兟(tīng)后個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。從此以后,大臣們?cè)僖膊桓液鷣y的向國(guó)王匯報(bào)工作了,國(guó)王也把國(guó)家管理得更好了。
現(xiàn)在想想,生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯(cuò)誤。作業(yè)時(shí),我經(jīng)常讀題不認(rèn)真,讀一半就開(kāi)始做,沒(méi)有進(jìn)行正確判斷,憑自己的感覺(jué)來(lái)回答問(wèn)題,經(jīng)常偏離要求,總是出錯(cuò),久而久之,這一不良的習(xí)慣竟成了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的絆腳石。我常想,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要好好努力,搬開(kāi)絆腳石,做事不浮躁,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),無(wú)論做什么事,都先要看清楚,看全面,不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了!
祖國(guó)71華誕的日子快要到來(lái)了,在這舉國(guó)歡慶的日子里,我們大家都要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,學(xué)好知識(shí),掌握本領(lǐng),實(shí)事求是,不要盲人摸象,要正確、全面地看待身邊的人和事,做一個(gè)合格的小學(xué)生,讓爸爸、媽媽放心,讓祖國(guó)放心!
盲人摸象讀后感8
前幾天,我看了一本《成語(yǔ)故事》,這本書(shū)里有許多個(gè)故事,每個(gè)故事都很精彩。其中《盲人摸象》特別有趣,故事主要講的是:有幾個(gè)盲人在談話,然后一個(gè)商人帶著一頭大象路過(guò),路邊的人都來(lái)看大象的樣子。盲人聽(tīng)說(shuō)那邊有大象,也去人群中,他們摸著大象、爭(zhēng)論著,有人說(shuō)大象就像一個(gè)又大又粗、又光滑的大蘿卜,有人說(shuō)大象明明是一把大蒲扇嘛,有人說(shuō)大象只是根大柱子,還有人說(shuō)它只不過(guò)是一根草繩。他們各執(zhí)一詞,爭(zhēng)得一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗。而實(shí)際上呢?他們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對(duì)。
看完之后,我想:他們?nèi)绻汛笙筇幪幟幌,就不?huì)只認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的。同時(shí),如果他們互相信任,學(xué)會(huì)聽(tīng)從別人意見(jiàn),就不會(huì)爭(zhēng)吵了。這讓我想到了自己,在平時(shí)的生活中,我們碰到一些難題時(shí),不要從一方面看或瞎猜,要從多方面思考,從整體上去衡量,同時(shí)也要多聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)或建議,這樣才可以得到正確的'結(jié)果。
另外,千萬(wàn)不能因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)與你不同,就簡(jiǎn)單地認(rèn)為別人是錯(cuò)的。判斷事情的對(duì)錯(cuò),不要輕易下結(jié)論,而是要綜合各種情況和根據(jù),經(jīng)過(guò)深思熟慮之后才能下結(jié)論。
盲人摸象讀后感9
《盲人摸象》這個(gè)故事講的是:很久很久以前,印度有一個(gè)國(guó)王,一天有六個(gè)盲人想摸大象,國(guó)王便讓人牽一頭大象來(lái)。第一個(gè)摸著了大象的.腰,便說(shuō):“大象像一堵墻”;第二個(gè)盲人摸著了大象的牙,便說(shuō):“大象像一桿長(zhǎng)槍”;第三個(gè)盲人摸著了大象的鼻子,他說(shuō):“這頭大象像一條蛇”;第四人盲人摸著了大象的腿,他說(shuō):“它像一棵樹(shù)”;第五個(gè)盲人摸著了尾巴,他說(shuō):“它像一條繩”;第六人抓住了大象的耳朵,他說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),大象像一把扇子”。于是啊,他們吵個(gè)沒(méi)完。國(guó)王不禁大笑說(shuō):“你們每個(gè)人都只是摸到了大象的一部分,就認(rèn)為摸到了大象的全部,真可笑!
讀了這個(gè)故事,讓我懂得了:“面對(duì)任何事物,都要仔細(xì)觀察,不要只看表面,甚至局部現(xiàn)象,就下結(jié)論,這樣往往會(huì)得到錯(cuò)誤的結(jié)果。
盲人摸象讀后感10
近日我讀了《盲人摸象》這篇成語(yǔ)故事。
它的內(nèi)容是:有一天,幾個(gè)盲人聽(tīng)說(shuō)街上來(lái)了一頭大象。其中一個(gè)說(shuō):你們知道大象是什么樣子的嗎?大家都說(shuō)不知道。于是,它們決定去摸摸大象是什么樣子。第一個(gè)摸到大象的腿說(shuō):大象像油漆桶一樣圓滾滾的。摸到象尾的.盲人說(shuō):不,它像一條繩子。第三個(gè)盲人說(shuō):不對(duì),像一堵墻。他摸到的是大象的身軀。摸到象耳的盲人說(shuō):像簸箕。摸到象牙的盲人說(shuō):不對(duì),大象像胡蘿卜。
體會(huì):我覺(jué)的盲人對(duì)事物了解不全面,固執(zhí)一點(diǎn),亂加揣測(cè),我們可不能像盲人那樣,看問(wèn)題要全面。
盲人摸象讀后感11
有一天,四個(gè)盲人坐在大樹(shù)下乘涼,有一個(gè)趕象的人說(shuō):“象來(lái)了快讓開(kāi),四個(gè)盲人說(shuō):“咱們來(lái)摸一摸大象是什么樣的?趕象的`人想了想說(shuō):“好吧。趕象的人就把象綁在了樹(shù)上。
一個(gè)盲人摸摸大象的身子說(shuō):“大象像一堵墻。”第二個(gè)盲人摸摸大象的牙齒說(shuō):“大象像滑滑的棍子!钡谌齻(gè)盲人摸摸象的四條腿說(shuō):“大象就像根柱子。”第四個(gè)盲人摸摸大象的尾巴說(shuō):你們都錯(cuò)了,大象像一根粗繩子才對(duì)。”
趕象的`人說(shuō):“你們都弄錯(cuò)了,你們只有摸遍了大象的身子,才能知道答案。你們每個(gè)人只摸了象的一部分,就來(lái)斷定象是什么樣子,怎么能說(shuō)得對(duì)呢?
我從這個(gè)故事中明白了,人做事情不能像那四個(gè)盲人一樣,只憑自己的感覺(jué)去判段事物,就以為自己是對(duì)的,我們一定要認(rèn)真的全面的去思考一件事或去做一件事。
盲人摸象讀后感12
今天下午第一節(jié)上閱讀課的時(shí)候,我讀了《盲人摸象》的故事,讀完以后,我懂得了,看事物不能只看局部,要看整體,不能把部分當(dāng)成整體。
故事中的那些盲人只摸著大象的'某個(gè)部位就把大象說(shuō)成像別的東西,就像一個(gè)瞎子摸到了象牙說(shuō)大象像一把劍,尖尖的、硬硬的;一個(gè)瞎子摸到了象腿,說(shuō)大象像一個(gè)大柱子,高高粗粗的;一個(gè)瞎子抓住大象的尾巴說(shuō)大象像一根繩子;一個(gè)瞎子摸到了大象的肚子,說(shuō)大象就像是一面大墻;摸著耳朵說(shuō)像一個(gè)大扇子,摸著鼻子說(shuō)是一個(gè)大粗管子。他們犯了同樣的錯(cuò)誤,只看到了事物的一部分。
看事物要全面才能得出正確結(jié)論。
盲人摸象讀后感13
今天我讀了一篇盲人摸象的故事。
故事是一群盲人在摸象,有的盲人摸到象牙說(shuō):“象是一根胡蘿卜!泵较笸鹊拿と苏f(shuō):“不對(duì)不對(duì),大象是一根門(mén)柱子!泵酱笙笪舶偷拿と苏f(shuō):“哈哈,你們都說(shuō)錯(cuò)了,大象是像一根繩子!泵と嗣蟮墓适赂嬖V我們,我們不能兒盲人摸象的錯(cuò)誤,要把問(wèn)題看全面了。就像我考試的時(shí)候一樣,常常只看了一半題目的.要求,就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)答案了,所以往往會(huì)出錯(cuò)。
以后我要吸取盲人摸象的這個(gè)故事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做事不應(yīng)該以偏概全,要想完整了。
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