讀《孔子》有感
讀《孔子》有感1
孔子，是中國(guó)歷史上偉大的思想家、政治家、教育家，他憑借堅(jiān)忍不拔的意志成為了華夏文明中不可缺少的風(fēng)采，論語(yǔ)，這記錄了孔子言行錄的傳書(shū)，當(dāng)然也成為了現(xiàn)代人們口中淬的千古佳話(huà)。
孔子的父親孔紇是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大英雄，卻在孔子?jì)雰簳r(shí)期離開(kāi)了人世，孔子的母親是顏員外的千金，姓顏名征在，她在孔子少年時(shí)期為孔子提升了不少古代文化、禮儀、品德，可惜好景不長(zhǎng)，在孔子十五六歲時(shí)母親也因病去世，還未成年的孔子沒(méi)有因?yàn)楦改傅碾x去而放棄學(xué)業(yè)，在大家的幫助下，他更加努力地學(xué)習(xí)，最終成為了一位偉大的思想家，也辦起了中國(guó)古代第一所私立學(xué)校。
現(xiàn)如今，孔子睿智、謙讓、講信用的好品格。成為了我們小學(xué)生的好榜樣，而在我心中，孔子的孝心也讓我敬佩不已。在孔子牙牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，顏征在就給他誦童謠，小仲尼可以和母親簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)了，顏征在就給他講故事，當(dāng)小仲尼可以自己捧起書(shū)時(shí)，顏征在就開(kāi)始教他認(rèn)字、寫(xiě)字….為了教育好兒子，顏征在不僅要擔(dān)任好一個(gè)母親，更要做好一個(gè)好老師。當(dāng)小仲尼懂事以后，他立志要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽更快樂(lè)，長(zhǎng)大后的孔子還念念不忘小時(shí)候母親對(duì)他的尊尊教導(dǎo)，在《論語(yǔ)為政》中說(shuō)過(guò)：光對(duì)父母養(yǎng)，不是至孝，能對(duì)父母敬，才是大孝……
是呀，讓父母快樂(lè)、放心，才是對(duì)父母最大的孝順。
讀《孔子》有感2
今天，我讀了《孔子拜師》這篇文章，使我受益匪淺。這篇文章主要講了孔子為了提高自己的學(xué)問(wèn)，不遠(yuǎn)千里從山東曲阜來(lái)到洛陽(yáng)，向老子拜師、學(xué)禮。
通過(guò)這篇文章，我明白了一些道理，決心從以下幾個(gè)方面做起：
一是學(xué)習(xí)孔子謙虛好學(xué)的精神�？鬃颖旧韺W(xué)問(wèn)就很淵博了，但是他知道學(xué)無(wú)止境，還要向比自己更有學(xué)問(wèn)的老聃學(xué)習(xí)。以后，我上課要更加認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)做的題要虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教。我要始終保持一顆謙虛的心。
二是學(xué)習(xí)孔子吃苦耐勞、一心求學(xué)的堅(jiān)定意志�？鬃訛榱饲髮W(xué)不遠(yuǎn)千里、風(fēng)餐露宿、日夜兼程到洛陽(yáng)拜師。在今后的學(xué)習(xí)道路上，不管遇到什么困難，吃多大的苦，我都要有恒心，相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，克服一切困難，爭(zhēng)取最終的成功。
三是學(xué)習(xí)孔子勤學(xué)好問(wèn)的精神。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。除了勤學(xué)之外，我還要養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)才是學(xué)問(wèn)。我要不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題一定要請(qǐng)教別人，即使是一字之師也要拜。這學(xué)期，我要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
讀《孔子》有感3
一個(gè)人是否高尚不在于他是否擁有英俊的外表，而在于他是否有高尚的情操與內(nèi)在的自身修養(yǎng)。更重要的是，在人生的每一個(gè)進(jìn)階階段，提升自己的境界。而圣人孔子，雖相貌奇丑無(wú)比，但他的精神境界令人矚目。
孔子自幼孤苦，與母親相依為命。但他接觸到禮樂(lè)時(shí)，樂(lè)此不彼，豐富了他的內(nèi)心世界。即使孔子在士族大家季氏的邀請(qǐng)中被拒后，仍是內(nèi)心愉悅：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？可見(jiàn)青年的孔子受挫后并沒(méi)有先責(zé)怪他人，而是立志溫習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，繼續(xù)提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)。所以他才能在三十歲時(shí)創(chuàng)立私學(xué)，與學(xué)生亦師亦友。
步入中年的孔子的知識(shí)沉淀量更加豐富，他能巧妙的回答五花八門(mén)的問(wèn)題。但他堅(jiān)決不接觸有關(guān)神鬼的話(huà)題他認(rèn)為若傾于神鬼，則國(guó)亡。孔子此時(shí)的言論最具有力量，他常常權(quán)衡所有的方面和利弊斷言，例如他會(huì)考慮到人性和法律；同樣，決斷也要有分寸，要節(jié)制。五十歲的孔子被流放在國(guó)外，然而他并沒(méi)有為此悲傷，反而漸漸意識(shí)到自己的使命傳承禮樂(lè)文化，鑄造人們的精神家園�？鬃拥乃枷腚[隱告誡我們，要避人不避世。即使厭倦了世俗的一切，也要默默奉獻(xiàn)自己的一份力這也是每個(gè)人的天命。
孔子隨歲月逐漸衰老，生活的經(jīng)歷也更加豐富。他能笑對(duì)別人的任何言語(yǔ)，有則改之，無(wú)則加勉，并冷靜分析，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不人云亦云�？鬃釉溃核^一個(gè)人的高尚情操，只有二字忠和恕。忠乃對(duì)君子忠誠(chéng)；恕乃己所不欲，勿施于人。故而此時(shí)的孔子內(nèi)心自由，又有自身的行為約束
孔子之所以被稱(chēng)為圣人，是因?yàn)樗粩嗵嵘约�。我們又該如何學(xué)習(xí)他磨練自己的情操呢？首先要心平氣和，不得憤怒；其次，應(yīng)要知禮，懂禮，守禮，用禮；最后要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，增強(qiáng)自己的判斷力和巧變力，才能遇到任何困難時(shí)迎刃而解。與此同時(shí)，也要抓住所謂禮的中心忠和恕，忠君子，恕他人，這亦是儒！
讀《孔子》有感4
他，是魯國(guó)人人敬仰的國(guó)相，也是周游列國(guó)的乞丐，更是東方的智者。他，是孔子。
孔子這一生曲折悲慘，在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，孔子的才能被各個(gè)國(guó)家看重，但他向來(lái)不為所動(dòng)，始終效力于魯國(guó)�？上У氖�，孔子被奸人所害，不得已離開(kāi)魯國(guó)，開(kāi)始了十四載的周游列國(guó)的旅途�？吹竭@里，我不禁感嘆，上天竟如此不公，這般對(duì)待這個(gè)圣人。
孔子也是一個(gè)普通人。在四處奔波時(shí)，途經(jīng)衛(wèi)國(guó)見(jiàn)到南子，說(shuō)了一句：“從未見(jiàn)過(guò)如斯好德如好色之人�！笨鬃右脖荒献拥拿烂搀@艷了，但她始終是用理智控制住了自己。最后南子一改輕浮態(tài)度跪拜孔子，孔子也拘禮回拜。
在十四載的奔波生活中，孔子飽嘗人情冷暖，經(jīng)歷了離別之痛。天寒地冷的一天，孔子和他的弟子們一行人在冰面上行走，冰卻突然裂了，竹簡(jiǎn)落入湖中，孔子的弟子顏回奮不顧身地跳下湖水撈竹簡(jiǎn)。不幸，顏回終是與世長(zhǎng)辭了�？鬃颖е伝氐倪z體就那么呆坐了幾個(gè)小時(shí)，一言不發(fā)，直到其他弟子把顏回抬走�？鬃訍�(ài)顏回比愛(ài)他的兒子甚至還要多一些，因?yàn)閮鹤又荒芾^承他的血液，而顏回卻可以傳承他的大道。
最后，魯國(guó)那個(gè)曾經(jīng)陷害過(guò)孔子的人，把孔子請(qǐng)回了魯國(guó)。“我回去是可以的，但我只專(zhuān)心講學(xué)，別用政事打擾我。”這是孔子回魯國(guó)前留下的一句話(huà)。
在當(dāng)今這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂的年代里，擁有孔子這般高貴品行的人可以說(shuō)是少之又少了。修行到孔子這個(gè)境界確實(shí)不容易，你若心無(wú)旁騖，不合乎“禮”的堅(jiān)決不做，遵循禮義仁和。才能成為一個(gè)高尚的人。
孔子中華文化的締造者，華夏歷史上輝煌的英雄。他如一杯美酒，越品越醇，他如一輪明月，越久越清；他，如一點(diǎn)火光，照亮整個(gè)華夏民族。
孔子，一襲布衣成就傳奇，一本《論語(yǔ)》流傳千古。這，就是孔子。
提起儒家思想，無(wú)人不想起孔子。正是因?yàn)榭鬃�，中華才有五千年歷史；正是因?yàn)榭鬃又腥A文化才會(huì)燦爛至今；正是因?yàn)榭鬃樱覈?guó)如今才得以輝煌。
天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。
看完《孔子》我沉思了許久……
讀《孔子》有感5
孔子是我國(guó)歷史上著名的教育家、思想家和大政治家，同時(shí)也是一位卓越的音樂(lè)家，學(xué)習(xí)要精益求精作文。
他的好學(xué)精神一直為后人所稱(chēng)道，他拜師學(xué)琴的故事也為后人傳為佳話(huà)�？鬃有〉臅r(shí)候，十分好學(xué)，他曾經(jīng)跟隨魯國(guó)的樂(lè)師師襄學(xué)琴。有一次，孔子跟師襄學(xué)一首曲子，學(xué)了許多天后，孔子已經(jīng)能夠嫻熟地運(yùn)用技巧，將曲子彈得婉轉(zhuǎn)流暢、悅耳動(dòng)聽(tīng)、完美無(wú)缺了，但他仍然不滿(mǎn)意，仍然繼續(xù)反反復(fù)復(fù)地埋頭彈奏，不肯學(xué)習(xí)新的曲子。直到有一天，孔子終于在彈奏時(shí)頭腦中浮現(xiàn)出了作曲者的形象了，他才興奮地要求老師教授他下一首曲子，小學(xué)五年級(jí)作文《學(xué)習(xí)要精益求精作文》。孔子是多么富有鉆研精神��！連他的老師師襄都不得不佩服他�？鬃涌炭嚆@研、精益求精的精神，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，我們就應(yīng)該像孔子那樣，把老師傳授給我們的知識(shí)，學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精、學(xué)透，而不能似懂非懂、不求甚解。這樣我們才能成為像孔子那樣有學(xué)問(wèn)的人。
讀《孔子》有感6
今天，爸爸給我拿來(lái)了一本《中外名人故事》，我一看到這本書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一頁(yè)講的是文化巨人——孔子，孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、政治家、儒學(xué)家�？鬃有r(shí)侯是一個(gè)相貌有點(diǎn)丑陋的人，他頭頂周?chē)�，中間低，很像他家門(mén)前的尼丘山，于是，家人為他取名“孔丘”，他雖然長(zhǎng)得不是很好看，但他聰明伶俐，學(xué)東西一遍兩遍就學(xué)會(huì)了，孔子三歲時(shí)，父親去世，但他在逆境之中，一直發(fā)奮讀書(shū)，從不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，孔子終于成為了一個(gè)大教育家。
看了這篇文章，我覺(jué)得自己和孔子比起來(lái)學(xué)習(xí)條件很優(yōu)越，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生。
以上是小編為你整理的孔子的故事讀后感200字，希望對(duì)你有幫助哦。
讀《孔子》有感7
春秋時(shí)代，魯國(guó)有這樣一條法規(guī)：凡是魯國(guó)有到其他國(guó)家去旅行，看到有魯國(guó)人淪為奴隸，可以自己墊錢(qián)把他先贖回來(lái)，待回魯國(guó)后到官府去報(bào)銷(xiāo)，官府用國(guó)庫(kù)的錢(qián)支付贖金并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
但是魯國(guó)有個(gè)孔子的弟子把別人贖回來(lái)后并沒(méi)有到官府去報(bào)銷(xiāo)而換得了人格高尚的美稱(chēng)。但孔子指出，由于這個(gè)弟子沒(méi)有到官府去報(bào)銷(xiāo)贖金而被人們稱(chēng)贊為品格高尚，那么其他的人在國(guó)外看到魯國(guó)人淪為奴隸，就要對(duì)是否墊錢(qián)把他贖回來(lái)產(chǎn)生猶豫。因?yàn)閴|錢(qián)后去報(bào)銷(xiāo)領(lǐng)獎(jiǎng)，人們會(huì)說(shuō)自己不仗義，不去報(bào)銷(xiāo)，自己的損失誰(shuí)來(lái)補(bǔ)。于是，只好假裝沒(méi)看見(jiàn)，客觀來(lái)講就是妨礙了更多的在外國(guó)做奴隸的魯國(guó)人被贖買(mǎi)回來(lái)。兩千五百年前的孔子，不愧為一代先賢，他能夠透過(guò)看似高尚的現(xiàn)象看到負(fù)面的影響，從一片叫好聲中看到隱藏的危害。所以，告訴我們看問(wèn)題，必須考慮它對(duì)未來(lái)的影響與負(fù)面的影響。
這篇文章還告訴了我們，凡事不應(yīng)該只局限于一事，我們必須像孔子那樣在一片叫好聲中道出其負(fù)面影響！做人做事都應(yīng)該考慮到其對(duì)未來(lái)的正面與負(fù)面。
點(diǎn)評(píng)：我們看問(wèn)題，一定要從多個(gè)角度來(lái)思考。這樣的人，才有智慧！
讀《孔子》有感8
這篇課文主要寫(xiě)的是孔子帶領(lǐng)弟子們?nèi)ャ羲优嫌钨p，借水來(lái)教弟子們做一個(gè)有德行、有情義、有志向、善施教化的人。其中我最為深刻的是孔子說(shuō)的話(huà)：“水奔流不息是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向中。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化......由此看來(lái)，水是真君子��！”這句話(huà)寫(xiě)出了水好像人一樣溫文爾雅、百折不撓、求真求善求美。孔子是這樣教育自己的學(xué)生。
孔子是借物喻人，讓自己的弟子學(xué)習(xí)真君子，他借水談?wù)摰茏觽兊闹鞠蛑�。讓子路和顏回的性格更加明鮮了，子路是個(gè)性格大方直爽的人，顏回是個(gè)溫文爾雅的人�？鬃拥闹鞠蚴抢险甙仓�，少者懷之，朋友信之。子路是個(gè)有福同享的人，顏回是個(gè)不為自己表功的人。他們受到孔子的教育，更確定了他們自己的志向中。
這篇課文告訴我們要做有德行、有情義、有志向、善施教化的人，要溫文爾雅、百折不撓，還要多多學(xué)習(xí)，要學(xué)而不厭、見(jiàn)賢思齊、有教無(wú)類(lèi)�？鬃邮钦d人不倦樂(lè)此不疲，孔子采用了托物言志喻之以理。我們要逝者如期，川流不息，我們要做一個(gè)不為自己表功的人。
讀《孔子》有感9
這個(gè)暑假老師讓我們看六本書(shū)，我懷著滿(mǎn)腔的熱情看這六本書(shū)，看到《至圣先師孔子》這本書(shū)時(shí)，我立刻被這本書(shū)的'內(nèi)容吸引住了。這本書(shū)講的是孔子從兒時(shí)到老年的各種經(jīng)歷，讓我對(duì)孔子有了更深一步的了解。而這本書(shū)其中孔子對(duì)學(xué)生說(shuō)的三句話(huà)讓我難以忘懷。第一句是：一個(gè)人的言談舉止和行為風(fēng)度不僅能反映出他素質(zhì)的好壞，而且直接影響他在群體中的地位。第二句是：急于求成反倒會(huì)把事情弄糟，欲速則不達(dá)。第三句是：貪圖眼前利益沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，那是小家子氣，做不成大事業(yè)。雖然我嘴上說(shuō)說(shuō)要做向孔子一樣會(huì)自學(xué)、自立、自強(qiáng)的人，但是我實(shí)際做起來(lái)卻與這三條規(guī)定恰恰相反。孔子從小就背《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周易》，而我，媽媽讓我多看一點(diǎn)課外書(shū)我都不肯。孔子從小學(xué)會(huì)思考，而我做事情前不思考對(duì)錯(cuò)，非常魯莽。孔子對(duì)人禮貌，我到了外公家什么也不說(shuō)……孔子一切的好處到了我這兒都變成了壞處。
有一件事情讓我非常難忘！
六歲那年是我最淘氣的一年，而有一天是我最淘氣的。那天太陽(yáng)像火球一樣不停地曬著，我去表哥家玩，表哥求我?guī)退麚烨�，我一下子�?lái)了勁。撿了一會(huì)兒球我感到非常無(wú)聊，便打起了客吊燈的主意。當(dāng)表哥再次把球拋到我這邊時(shí)，我用手故意將球瞄準(zhǔn)那個(gè)吊燈“砰”的一聲，我自己也嚇得半死。接著我耳邊傳來(lái)的是大人的責(zé)罵與批評(píng)，當(dāng)時(shí)我非常打抱不平，但是又不敢出聲。可是現(xiàn)在想想這件事，我的心里就非常內(nèi)疚。孔子五歲就能非常懂事，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。而六歲的我與五歲的他相比簡(jiǎn)直是天壤之別啊！
這是一本非常好看的書(shū)，它讓我懂得了更多的哲理！
讀《孔子》有感10
偶爾看到一篇有趣的文章，題目是《孔子、李白：我們都是武林高手》，這一下子提起了我的興趣。一個(gè)是蜚聲詩(shī)壇的大文豪，一個(gè)是流芳千古的大思想家，怎么和八竿子打不著的武林高手聯(lián)系在了一起呢？我一開(kāi)始對(duì)其倍感質(zhì)疑，但順著文章的思路思考下來(lái)，猶如品茶一般，越讀還越有一番味道。
文中提到，李白是一個(gè)浪跡天涯的“游俠”，走南闖北，游山玩水，好像坐飛機(jī)一般。如果李白是一個(gè)弱不禁風(fēng)、手無(wú)縛雞之力的羸弱書(shū)生，又怎能做到如此瀟灑呢？況且有書(shū)記載，他從小學(xué)習(xí)劍術(shù)，即使是再頑皮的孩子，學(xué)了這么多年，幾招花拳繡腿總該會(huì)了吧？所以李白并不是我們所想像的那樣，其實(shí)，他也是武林中人呢。
我正佩服作者的獨(dú)具匠心，但孔子不會(huì)也是舞刀弄槍的武林中人吧？他可是儒雅的化身，謙謙君子一直以他作表率。作者同樣從細(xì)節(jié)方面為我們做出了詮釋�？鬃涌墒怯羞z傳基因的。他的父親是魯國(guó)數(shù)一數(shù)二的武林高手，而且猛到能托舉千斤重的閘門(mén)，有ＤＮＡ支持的孔子，想必肯定不會(huì)差到哪兒去，并且孔子教授的課程中，還有射、御這兩樣。射就是射箭，御就是駕馭戰(zhàn)車(chē)，這兩樣在當(dāng)時(shí)是不折不扣的武術(shù)，如果沒(méi)有貨真價(jià)實(shí)的本領(lǐng)，一向謙遜的孔子怎么會(huì)不懂裝懂？更何況他的學(xué)生還有子路這樣的高手？所以孔子即使不是武林高手，身體也不會(huì)像人們想像的那樣瘦弱。
看來(lái)文人也不是那樣只會(huì)舞文弄墨、連跑幾步都喘的瘦弱形象。這同樣給了我們一個(gè)啟示：人的身體是第一條件。我們學(xué)生正處于新世紀(jì)，科技發(fā)展得很快，出門(mén)的時(shí)間少了，悶在家里的時(shí)間多了，體質(zhì)也就差了。所以我們更應(yīng)該積極地鍛煉身體。身體是一，學(xué)識(shí)、榮譽(yù)、金錢(qián)是零，一旦身體垮了，那還要那些身外之物何用？文章最后的一段文字很發(fā)人深�。骸吧聿纳系奶撊跬鶗�(huì)減弱一個(gè)人精神上的氣魄，減弱一個(gè)人的勇氣和心理力量。讀書(shū)本身，也許并不需要強(qiáng)壯的體魄，但是一個(gè)人從事實(shí)務(wù)，卻不能沒(méi)有一個(gè)比較強(qiáng)健的身體�！币苍S我們的生活方式的確需要改變了。
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