讀《朋友》有感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《朋友》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《朋友》有感1

　　今天，我讀了《朋友》這篇文章，他讓我懂得了許多，許多……

　　這篇文章講的是公元前四世紀(jì)，在意大利，有一個(gè)叫做皮斯阿司的年輕人被國王判了死刑，他是個(gè)孝子，想在在臨死前與千里之外的母親見最后一面，以表示自己的歉意。國王同意了，但要讓一個(gè)人來替皮斯阿司坐牢，皮斯阿司的朋友達(dá)蒙答應(yīng)幫助皮斯阿司坐牢。結(jié)果皮斯阿司一去不復(fù)返，刑期很快到了，追魂炮已點(diǎn)燃，絞索已經(jīng)套在達(dá)蒙的脖子上，就在這千鈞一發(fā)之際，在大雨中，皮斯阿司回來了。國王被感動(dòng)了，赦免了皮斯阿司的罪行。

　　讀了這篇文章，我先為皮斯阿司能交到像達(dá)蒙一樣的朋友而感到羨慕，也為皮斯阿司能夠遵守諾言而感動(dòng)。在讀這篇文章之前，我認(rèn)為我也有很多“朋友”，我們不在同一班、同一學(xué)校讀書，一般都是村附近的人，有的是我們經(jīng)常在一起玩耍、嬉戲，經(jīng)常在一起聊天，沒有玩伴時(shí)，我們顯得十分親切，一有玩伴時(shí)，就各自都不相認(rèn)了，有時(shí)連招呼也不打；還有的“朋友”是為了從我身上得到一些利益而認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槲壹业碾娔X是全天候開放的，我可以隨時(shí)帶他們上樓玩電腦，所以他們才顯得那么親切，甚至有一兩次我在睡午覺的時(shí)候，他們都一直等在樓下，大叫我的名字，吵得我一家不安寧，自從我媽說了，我不能經(jīng)常帶他們上樓來玩以后，我也很少帶他們來玩了，他們的態(tài)度就漸漸冷淡了，和我的交往也慢慢少了，很少和我一起玩，都去別的可以讓他們玩電腦的鄰居家里去了。

讀《朋友》有感2

　　暑假里，我和媽媽共讀了一本書——《我的野生動(dòng)物朋友》。這本書主要講了有一位小女孩蒂皮，跟拍攝野生動(dòng)物的父母一起在非洲生活。并且與大象親近，同羚羊玩耍，和鴕鳥、蛇、獅子等動(dòng)物交朋友的故事。這些動(dòng)物給小蒂皮的生活帶來了歡樂。

　　看完這本書，我想對(duì)大家說：“我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物，不能獵殺它們。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟惖呐笥�，�?yīng)該互幫互助，而不是殘忍地殺害它們。在我們的地球上，還有許多瀕臨滅絕的動(dòng)物正在受人類的威脅之中。它們需要我們的關(guān)心和愛護(hù)。雖然動(dòng)物的智商不如人類，但它們?nèi)匀皇俏覀兊呐笥�。我們要團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)野生動(dòng)物�！�

　　讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，準(zhǔn)備迎接生機(jī)勃勃的未來吧！

　　是啊！和聰園一起閱讀完了這本書，我覺得是本不錯(cuò)的書。讓孩子的視野更加開闊了，增加了更多的課外知識(shí)，不僅是給孩子的一次放松，對(duì)家長而言，也是一種享受。和孩子一起去了解我們不知道的知識(shí)，一起探索，一起了解，陪她感受歡樂和喜悅，讓孩子在我們的陪伴中長大，讓她不孤單。把著她的手，認(rèn)識(shí)新知識(shí)。我們不但增加了知識(shí)，而且還建立了更深厚的感情。

　　孩子們的成長，家長不能缺席，和她一起接受新知識(shí)，陪她感受生命中的喜怒哀樂，是我們家長的一種幸福，讓孩子和我們好好的“長大”吧！

讀《朋友》有感3

　　這本《感恩朋友》寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是朋友之間的一點(diǎn)小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個(gè)字里讀出了一個(gè)真心朋友對(duì)朋友的關(guān)心。書中有兩個(gè)小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動(dòng)。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅(jiān)持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因?yàn)樾』锇槭撬�的朋友！一個(gè)普通的朋友會(huì)拿好的東西對(duì)你。一個(gè)真正的朋友會(huì)拿真心對(duì)你。

　　你可能會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人拿一個(gè)貴重的東西給你做禮物，平常給你好吃好喝就是朋友。但是一個(gè)真心朋友是在你困難的時(shí)候幫助你，為了你犧牲自己。

讀《朋友》有感4

　　有個(gè)年輕人叫皮斯阿司，他被判了死刑，想在臨死前見一面母親，讀《朋友》有感作文。皮斯阿司的朋友達(dá)蒙自愿代替他坐牢，讓皮斯阿司回家看看母親。在行刑當(dāng)天，當(dāng)人們認(rèn)為皮斯阿司不會(huì)回來了，可他出現(xiàn)了，回來受刑了。就感動(dòng)了國王，赦免了皮斯阿司。

　　這個(gè)故事也感動(dòng)了我。皮斯阿司和達(dá)蒙是真正意義上的朋友。達(dá)蒙臨死了也不畏懼，因?yàn)樗�知道，皮斯阿司一定�?huì)回來。我真為皮斯阿司有達(dá)蒙這樣的朋友而感到驕傲。

　　在我們身邊很少有這樣的友誼，讀后感《讀《朋友》有感作文》。有倒是：春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。如果你正享受著這種友誼，那一定要好好珍惜，不要讓它從你身邊溜走。

　　我的身邊有許多朋友，可是沒有一個(gè)知音。為什么？因?yàn)槲覜]有真正幫助過他們。想到有一回，我的朋友，他需要五毛錢買美術(shù)課上要用的尺。他對(duì)我說：“能借我五毛錢嗎？”我的口袋里有一元五毛，是放學(xué)買雞煺用的，如果我借了，那我雞煺大餐的夢想就破滅了。最后我沒借，看的出他是多么的失望。在美術(shù)課上他被老師批評(píng)了一頓。從此，他不再理我�，F(xiàn)在想起，我多么后悔。為了五毛錢，竟失去了一個(gè)朋友，一段友誼。友誼是無價(jià)寶，我卻。。。。。。

　　我一定要用心交一個(gè)真正的朋友，以誠相待，不會(huì)再因小失大了。朋友，讓我早日找到你！

讀《朋友》有感5

　　在暑假里，我讀了很多有趣的書，但這一本書讓我記憶深刻。

　　書中的故事很有趣，說的是一個(gè)真實(shí)的友情故事：在一個(gè)龐大的402集體中，有一位插班生，她非常的內(nèi)向、不愛講話、讀敢接觸老師，還有和班長蔣多多發(fā)生了誤會(huì)，她嫉妒蔣多多學(xué)習(xí)好、朋友多，再一次話劇表演中，楊麗麗在蔣多多幫助下，找回了自信。還在生日聚會(huì)上收獲了友情。在蔣多多和唐老師的努力下，楊麗麗變得自信、活潑、開朗了。她學(xué)會(huì)了與別人溝通。漸漸地，楊麗麗融入了420這個(gè)龐大的集體。在一節(jié)活動(dòng)課上，蔣多多提出問題友情是什么，大家回答的都不同，但是，這一節(jié)課足足讓楊麗麗明白了友情是什么。

　　讀完了這本書，我明白生活中，因?yàn)橛泻门笥讯�更加豐富多彩，當(dāng)遇到挫折可以彼此幫助度過，當(dāng)有高興的事情可以彼此分向快樂。

　　當(dāng)我和朋友之間發(fā)生了矛盾，我就再次捧起這本書，它會(huì)教我怎么處理，它就是《我是你的好朋友》。

讀《朋友》有感6

　　人們都說“好有好報(bào)惡有惡報(bào)”，可此書的內(nèi)容卻與這話截然相反，展現(xiàn)了一個(gè)不一樣的結(jié)局......

　　書中的主人公杜洛華是個(gè)卑鄙無恥、野心勃勃、弄虛作假，卻一表人才。他為了改變自己低微的地位，實(shí)現(xiàn)美夢，靠著那漂亮英俊的外表，不擇手段地玩弄上流社會(huì)的女性，利用她們實(shí)現(xiàn)豪華生活。或許，很多人會(huì)認(rèn)為杜洛華最后改過自新，踏踏實(shí)實(shí)地娶妻生子，過上安定的普通生活——不——無恥的他最終拐騙報(bào)館老板瓦爾特的女兒蘇珊，并結(jié)婚成為了一位“名副其實(shí)”的報(bào)社總編輯，理所當(dāng)然得到了無盡的`前程。

　　這本名著將當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的丑陋完全的揭露。一些人為了實(shí)現(xiàn)自己有錢有權(quán)的好日子，把良心、城市隱匿于身后,而把丑惡、虛偽的面孔語言呈現(xiàn)在人們面前。

　　其實(shí)現(xiàn)實(shí)中像杜洛華這樣卑劣無恥的人多之又多，抱著美好的黃金夢一輩子過著潦倒無趣的生活，最終，總是沒有好結(jié)果的。

　　舊社會(huì)是多么的腐.敗，品讀完這本名著便可以知曉。誰都想過上好日子，在別人面前趾高氣昂，換來的不是冷眼與辱罵，而是大片大片的討好、夸贊。

　　是什么令人們變得如此陌生？

　　小街清雨上，細(xì)細(xì)的清香拂來，我不禁沉吟起來......

讀《朋友》有感7

　　這個(gè)月我看了本十分特別的書，作者是一個(gè)法國小女孩，當(dāng)時(shí)在寫這本書時(shí)年齡只有10歲。她于1990年在非洲納米比亞出生。從小跟拍攝攜物的父母在叢林中長大。她與野象相親，同鴕鳥共舞，變色龍、雨蛙、豹子、獅子、狒狒……一個(gè)個(gè)給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，最終變成為她最好的朋友。聽了我的介紹是不是想知道這個(gè)女孩奇特有趣的生活及她的名字呢!她就是蒂皮德格雷。

　　書中有許多蒂皮從小到大的照片，這些照片都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是她的身旁一定有野生動(dòng)物。我這個(gè)熱愛動(dòng)物的女生看它第一眼就被它迷住了……書中有圖讓讀者對(duì)非洲的認(rèn)識(shí)變得生動(dòng)真切。在眾多照片里，我最喜歡的一張是蒂皮躺在大地上，她身邊又躺著一頭小獅子，蒂皮閉著眼睛側(cè)睡面對(duì)著小獅子，小獅子也一樣，它吮吸著女孩的指頭看上去睡得很甜，很滿足。小獅子叫穆法薩，全身毛茸茸可愛得讓你不會(huì)因她是獅子而膽怯。

　　還有一張照片是蒂皮的母親最喜歡的，那是它和阿布(非洲象)的合照，那時(shí)蒂皮還在用尿布而阿布就跟在這個(gè)小家伙的后面像一個(gè)乖寶寶。誰說兇猛的動(dòng)物是冷血的，小獅子如此溫順；誰說龐大的動(dòng)物會(huì)對(duì)人類殘忍，你看這些照片就打破了這一定論。動(dòng)物是通人性的，當(dāng)人們無情的捕捉珍惜動(dòng)物和野生動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物會(huì)懼怕人類，也會(huì)因此認(rèn)為人類都是如此兇暴因而對(duì)人類進(jìn)行反抗和攻擊。當(dāng)人們再去接近動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物會(huì)“反咬你一口”，你便認(rèn)為它們十分殘忍�？墒悄銈儗�(duì)它們所做出的行為有沒有考慮過？動(dòng)物也是會(huì)思考的，它當(dāng)然也不希望自己受傷害。

　　小蒂皮用一句話，概括出了自己與動(dòng)物之間友誼的關(guān)鍵所在，這也提示出了人類與動(dòng)物之間應(yīng)該是怎樣的準(zhǔn)則�！�—我希望所有的孩子，團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的星球——這個(gè)將由我們繼承的星球!讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力將這種意識(shí)一代代地傳承下去!一個(gè)十歲的法國女孩通過自己不斷的思考和感受，提出善待動(dòng)物的道理，又有多少“兇殘”的人類懂呢!善待動(dòng)物、環(huán)境、地球，就是善待自己!

讀《朋友》有感8

　　今天我讀了一篇課文，名叫《親切的朋友》。提起這個(gè)題目，我就想起了以前的朋友。

　　這篇文章講述了三個(gè)內(nèi)容：宙思看到小綺一拐一拐的腿，商量著和小綺去醫(yī)院，這時(shí)走在他們后面的機(jī)器人走過來要背著小綺，小綺覺得不還意思，在機(jī)器人再三要求下小綺答應(yīng)了。小綺在機(jī)器人背上的感覺讓他想起了爺爺。走了很長一段路，機(jī)器人開始有些疲憊了，但他不想讓小綺看出來，所以努力走快了一點(diǎn)。走了一段路之后，宙思和機(jī)器人談起了暴龍和哪種動(dòng)物有親緣關(guān)系的事，由于他們兩個(gè)的想法不一樣，產(chǎn)生了分歧，最后機(jī)器人給宙思講解了鱷魚和鳥的區(qū)別，經(jīng)過機(jī)器人的說明讓宙思和小綺明白了其中的道理。知道問題的復(fù)雜性之后，宙斯有點(diǎn)失望，沮喪的表情讓小綺開始了兩個(gè)人之間的相互謙虛，認(rèn)識(shí)到一個(gè)問題，做人不能自以為是。談笑間，三人走到了鐵路的盡頭，三個(gè)人停住了腳步，機(jī)器人分析著走隧道的危險(xiǎn)性，想泰利也不會(huì)走這條路，建議走山路，宙思仍有些不安。機(jī)器人的一句絕對(duì)不會(huì)有問題，讓宙思勇敢的跟在背著小綺在前面走的機(jī)器人。三個(gè)人一起向山路走去。

　　讀完了這篇文章我從中學(xué)到了，要有助人為樂的精神和不要有自以為是的想法以及做出正確判斷力的能力。

讀《朋友》有感9

　　與時(shí)間做朋友，就是用正確的方法做正確的事情，不是一般的合理安排時(shí)間分配任務(wù)去執(zhí)行，而是在與時(shí)間一起成長的過程中管理自己。以下是我讀完《把時(shí)間當(dāng)作朋友》的幾點(diǎn)總結(jié)感悟。

　　學(xué)識(shí)使人變得堅(jiān)毅。為什么我們往往知道一些大道理，卻在關(guān)鍵時(shí)刻忘記而迷失自我呢？歸根結(jié)底，就是我們知識(shí)面不夠廣，學(xué)識(shí)不夠深厚，從而導(dǎo)致我們?nèi)笔б恍��?duì)事物做出正確判斷的知識(shí)儲(chǔ)備與基本能力。比如說，一般學(xué)過生物學(xué)的人是不會(huì)迷信一些“反基因”言論的等等。

　　意志力有限論，簡單來說，其實(shí)我們的意志力是一種有限性的資源，是在某段時(shí)間內(nèi)消耗掉，沒了就沒了。所以在我們做事使用意志力的時(shí)候，要科學(xué)合理安排意志力資源，發(fā)揮其最大的效用。

　　跟怎么與時(shí)間做朋友呢，第一是要減低預(yù)期值，有時(shí)候我們往往對(duì)事情持過于樂觀的態(tài)度，一旦一開頭難度超出自己能力范圍就容易挫敗我們堅(jiān)持下去的自信心。所以先減低預(yù)期，再每一天慢慢增加難度，在完成小成就的同時(shí)也會(huì)增加自我信心。第二是要為自己提供正反饋來源，我們在到達(dá)總目的地之前，需要對(duì)自己實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，包括獎(jiǎng)勵(lì)自己的每次進(jìn)步，這就是對(duì)自我進(jìn)行正反饋。

　　時(shí)間會(huì)帶給我們力量。我們常說，時(shí)間會(huì)治愈一切傷痕，時(shí)間會(huì)告知我們一切。這就是時(shí)間的魅力所在，有些時(shí)候我們局限在某地某時(shí)，無法確定當(dāng)下所做的事情在未來有何種聯(lián)系，從而往往有時(shí)候在開始不久就選擇了放棄，但是堅(jiān)持下去時(shí)間就會(huì)發(fā)揮它的特有效益，越努力越幸運(yùn)，現(xiàn)在的努力總會(huì)與未來的輝煌聯(lián)系在一起。

讀《朋友》有感10

　　讀了這本書后，我明白了好朋友的真諦。也知道，每個(gè)人都是要畢業(yè)的，都是要分離的，但我們一定要勇敢面對(duì)，即使大家分開了，但還是會(huì)記得朋友，我們要為自己的夢想而奮斗。

　　離別，這個(gè)傷感的字眼，偏偏離我們最近。這本書，讓我有深深的感觸......

　　《好朋友，我愛你》，藍(lán)粉墻小學(xué)曾是一個(gè)美麗的樂園，但天有不測風(fēng)云，因太大規(guī)模拆遷，引得師生愈少，小學(xué)危在旦夕。正在此時(shí)，“降臨”了一位“藍(lán)粉墻救星”他的肩膀上趴著小貓恰比，而他就是游上上。游上上帶著他的小貓，找到了兩個(gè)學(xué)生，一位是爸爸因?yàn)槠飘a(chǎn)而擔(dān)不起私立學(xué)校的張小厚；一位是超級(jí)學(xué)霸畢宇昂。于是，藍(lán)粉墻小學(xué)又變回了美麗的樂園。游上上、畢宇昂、張小厚成為了最好的朋友，他們做了許多快樂的事情。但因?yàn)闀r(shí)間的殘酷，畢宇昂、張小厚and其他同學(xué)都要面臨著考試，也意味著離別。之后畢宇昂and張小厚想盡辦法逃避，他們帶著小貓恰比出走，結(jié)果恰比跑了，兩個(gè)小家伙落網(wǎng)，游上上為了讓他們明白他所做的一切的原因，然后帶著他們觀賞了一部名叫《狐貍的故事》電影，游上上告訴小家伙們:他要像狐貍爸爸一樣咬牙趕“小狐貍”出窩，讓他們在野外立足······最后他們乖乖的去考試。

　　其實(shí)這個(gè)結(jié)局是比較完美的，不是嗎!

　　在最后，我想說，天下沒有不散的筵席，84只“小狐貍”也即將要“出窩”各奔東西了，只能在相聚時(shí)珍惜，離別時(shí)才珍貴。

　　且行且珍惜······

【讀《朋友》有感】相關(guān)文章：

讀《簡愛》有感05-20

讀《童年》有感05-15

讀《曹操》有感04-24

讀《看見》有感04-22

讀《魔戒》有感04-11

讀《自信》有感04-07

讀《背影》有感05-11

讀《皮囊》有感05-11

讀《母愛》有感05-18

讀《童年》有感12-08