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讀小女生金貝貝有感(精選25篇)
當(dāng)品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編整理的讀小女生金貝貝有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀小女生金貝貝有感 篇1
讀了《小女生金貝貝》的第一個故事時,我的心便被抓住了,迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容,整天抱著書津津有味地讀著。不管誰叫我或者如何誘惑我都不肯放下書,直到把書讀完,我才深深吸一口氣。
小女生金貝貝,活潑開朗,天真,是一枚“傻傻”可愛的小學(xué)生,她的做法跟我很像,看來不是只有我會一些奇怪的想法,會被人冤枉時……
金貝貝有一雙靈巧的手。她在教師節(jié)的前一天晚上,媽媽給她買了新鮮的葡萄。她看著水晶果盤里的紫色葡萄,就像晶瑩的水晶閃閃發(fā)亮。貝貝想:媽媽說過紫水晶象征著幸運,我要做一串串紫葡萄項鏈送給老師呀!看著金貝貝對老師深深的愛,我在教師節(jié)時也做了一張賀卡祝我們的老師節(jié)日快樂。我在封面上折了三朵百合花,祝福老師心想事成,萬事如意。用一個大大的愛心并抒寫了我對老師的尊重,感謝老師對我們的關(guān)心!
金貝貝有個理想長大了想當(dāng)個好媽媽,同學(xué)們聽了這個理想笑了起來。如果是我金貝貝的同學(xué)我覺不會笑她,因為我覺得當(dāng)媽媽是件很辛苦很偉大的事。在生活中,我媽媽無微不至關(guān)心我,用愛經(jīng)營著家,讓我感受到家的溫暖,還有著濃濃的愛。雖然媽媽有時侯很啰嗦,我會覺得很煩心但我知道她是為了我好,希望我能改正缺點。
金貝貝有著一顆善良的心,每當(dāng)路過干洗店時給丑丑狗一些食物,并給丑丑狗講一些當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事。只要一天沒跟丑丑狗講話,她就覺得今天少做了一件事。其實我也會這樣,我經(jīng)常拿著家里的布娃娃給他們講故事,說說有趣的事。
金貝貝也有傻的時候,金貝貝……
嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的金貝貝活靈活現(xiàn),仿佛金貝貝不是書本中的人物,而是生活在我們的身邊,她是我、是你、是她,是我們每個小女生的混合體。
讀小女生金貝貝有感 篇2
暑假里我讀了《小女生金貝貝》這本書。這是一本很有意思的書,我通過這本書,認(rèn)識了一個叫金貝貝的小女生,她在學(xué)校和家里發(fā)生了很多有趣的事情。
金貝貝是一個很認(rèn)真的小女生。做游戲的時候,游戲的規(guī)則規(guī)定不可以隨便亂動,她就很認(rèn)真的不亂動;看螞蟻搬饅頭的時候,因為太過專注,而沒有去上課;因為換牙,變成“缺牙巴”,沒有因為說話不方便、讀音不準(zhǔn)確,引得大人不停的笑就放棄讀課文,而是認(rèn)真的將課文讀完。
金貝貝是個很有愛心、善良的小女生。她對待小狗丑丑,充滿愛心,沒有因為他丑而嫌棄它,反而拿著東西喂它,和它說話,把在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情告訴丑丑,和它成為好朋友。關(guān)鍵時刻,金貝貝得到了丑丑的幫助。
金貝貝是個遇到困難,愛動腦筋、想辦法的小女生。放學(xué)后,由于自己沒有注意,金貝貝被反鎖在了衛(wèi)生間,聽到丑丑的聲音后靈機一動,寫了一張紙條交給丑丑,才使自己得救。放學(xué)后也很勇敢,為了不讓爸爸媽媽接自己回家,用自己的方式找到了回家的路。
金貝貝還是個小馬虎。為了能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服,配上白色的筒襪,居然異想天開,在自己的腿上纏上了醫(yī)用繃帶,結(jié)果讓同學(xué)誤以為是受傷了,鬧出了大笑話。
這么可愛的小女生成為了我在暑假中的伙伴。雖然她會鬧笑話,但每次看到她的故事都讓我情不自禁的喜歡她。在這個炎熱的夏天認(rèn)識這樣一位朋友真好。
讀小女生金貝貝有感 篇3
我非常喜歡《小女生金貝貝》這本書,它講的是一個小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事,以及心理成長的故事。
金貝貝是一個聰明伶俐的小女生,她樂于助人,還關(guān)心小動物。她是一個從不愛生氣的開朗女孩。金貝貝經(jīng)常碰到高年級的一位姐姐,有時在上學(xué)的路上,有時在放學(xué)的路上,這位姐姐穿著漂亮的校服,長著一雙大大的眼睛,自信甜美的笑容一下就吸引住了金貝貝。在她的心中,這位姐姐是全世界最漂亮的姐姐。金貝貝也想穿上她那樣漂亮的校服。于是,她找來紅色的披風(fēng),找來媽媽的長裙,找來醫(yī)藥箱,從里面取出繃帶,自己嘗試著做姐姐那樣漂亮的校服。這里寫出了金貝貝心靈手巧的特點和敢于嘗試的性格。
有一次,金貝貝在社區(qū)洗衣店外發(fā)現(xiàn)了一只沒人要的小狗狗,非?蓱z,想把它帶回家,可是,她家收留的小動物太多了,沒有地方再給它安家,于是金貝貝把這只小狗狗帶到離學(xué)校較近的一個偏僻的角落里,她每天放學(xué)回家都會來看看它,還把自己舍不得吃的零食留給它吃,因為小狗狗長得不夠漂亮,所以貝貝給它取了一個名字叫“丑丑”。丑丑喜歡貝貝,只要遠遠看到貝貝,它就會興奮地叫起來。告訴你哦,小狗狗還救過金貝貝呢!有一次,金貝貝和她們班的白霜一起回家,金貝貝突然想上廁所,就跑回學(xué)校二樓去上廁所。由于風(fēng)太大,把衛(wèi)生間的門給鎖住了,金貝貝出不去。丑丑等了好久都沒有看到貝貝的身影,就跑到學(xué)校里到處去找她。貝貝聽到了丑丑的叫聲就使勁地敲門,丑丑尋著聲音找到了貝貝。于是貝貝趕緊寫了張紙條,“快救救我,我在衛(wèi)生間里!愗悺,寫完就交給丑丑,丑丑很機靈,它很快就把紙條送給了門衛(wèi)室的叔叔。叔叔一看,馬上就明白了。他跟著丑丑一起幫貝貝打開了門,貝貝得救了!這里寫出了金貝貝關(guān)心小動物的性格,也寫出了貝貝和丑丑之間互相幫助的深厚感情。
貝貝那么機靈,那么善良,那么快樂!所以,我要向她學(xué)習(xí),改掉亂生氣的壞習(xí)慣,也做一個開心的小女生!
讀小女生金貝貝有感 篇4
書是我們的知心好友,是我們生活中不可缺少的一部分。同學(xué)們都有一本自己最愛的書,如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《十萬個為什么》等,但我最愛的要數(shù)《小女生金貝貝》了。
《小女生金貝貝》是楊紅櫻阿姨的創(chuàng)作,她是一名四川省的作家,19歲就開始發(fā)表文學(xué)作品,總銷量超過6000萬冊!短詺獍R小跳》、《笑貓日記》都是作品之一。
《小女生金貝貝》這本書通過好多個小故事描寫了一個小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長故事,這些故事是現(xiàn)實生活中每一個孩子都會經(jīng)歷和遇到的事情。例如,她六歲半的時候,一天長得好好的牙齒忽然就沒有了,覺得很奇怪,在不停的詢問、探索中得到了答案。她還會在教師節(jié)的時候親手做一串葡萄項鏈送給老師,感謝老師的教育之恩。還很有愛心的收養(yǎng)一條叫“丑丑”的流浪狗,整日與它作伴成為好朋友。還有她的理想與他(她)人不一樣,她不想當(dāng)一名醫(yī)生,老師,科學(xué)家,卻想當(dāng)一個好媽媽,媽媽是世界上最偉大的。更加大膽的是她喜歡與聰明、勇敢的男生杜歌手飛牽著手過馬路等。這些故事讓我看后回味無情,讓我身在其中,讓我捧腹大笑,讓我學(xué)會自己解決日常生活中所遇到事。后面還有很多有趣的故事,如果想知道就快看書吧!書能告訴你天涯海角每個地方所發(fā)生的事!缎∨鹭愗悺氛媸且槐竞脮。是它讓我認(rèn)識了單純、可愛的小女孩,她成了我在書中找到的最好的朋友,給我課外生活帶來很多的歡樂,讓我從此更加喜歡讀書,并從書中找到更多的朋友,學(xué)到更多的知識。
作家高爾基說過:“書是人書類進步的階梯! 一點都不假。
讀小女生金貝貝有感 篇5
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時,我就喜歡上了這本書里的主人公——金貝貝。
金貝貝是一個小學(xué)生,兩條小辮,臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事,有些事讓我覺得她有點傻,但她傻的可愛,可在她看來,卻是快樂的。
那是一次下課時,金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經(jīng)好幾分鐘了,突然上課鈴響了,其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室,可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來,米老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過,快樂的金貝貝可不傷心,因為她贏了啊。
可愛的金貝貝,是個讓我喜歡的女孩。
讀小女生金貝貝有感 篇6
看過《小女生金貝貝》這本書后,讓我認(rèn)識了一個天真可愛的主人公——金貝貝。!
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事,讓我知道她是一個可愛、機智、勇敢的小女孩。
其中,我最喜歡的一個小故事是:她用她的靈巧,在教師節(jié)時送給老師了一串葡萄項鏈送給米老師。下面,我來講一下這個有趣的小故事:九月十日就是教師節(jié)了,是米老師的節(jié)日,金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝:“教師節(jié),你準(zhǔn)備送老師送禮物?”金貝貝還沒有想好,金貝貝又問杜海濤:“你送什么?”杜海濤說這是秘密,不告訴你。可杜海濤的心里從來就藏不住什么秘密,不到五分鐘,就說出來了。金貝貝放學(xué)回家后,媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃,金貝貝把葡萄洗了,一顆一顆的摘下來,放到果盤里。紫色的葡萄,像晶瑩的紫水晶,金貝貝聽媽媽說過,紫水晶象征著幸運。于是,金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項鏈。第二天就是教師節(jié),金貝貝就送給了老師,老師非常喜歡。
這本書真有趣!
讀小女生金貝貝有感 篇7
暑假里,爸爸帶我去新華書店買書,一進門就看見了擺在書架中間的一本書,走近一看原來是楊紅櫻阿姨寫的書—《小女生金貝貝》。封面上畫著一個漂亮的小女孩吹著泡泡,旁邊還有一只胖胖的小熊。我很好奇,就拿起書看了起來,等我看完第一頁,就知道書里的內(nèi)容很生動,于是我就叫爸爸買了下來。
回家后,我連玩和吃飯的時間都忘記了,一刻不停的看著書。看著看著,我不禁哈哈大笑起來,還把爸爸媽媽嚇了一大跳呢,原來我被金貝貝“缺牙巴”讀書的故事逗笑了。金貝貝六歲掉了牙齒,有很多的不方便。有一次,家里來了客人,媽媽叫金貝貝讀一篇題目叫《風(fēng)》的文章。金貝貝有感情的讀了出來。可是因為掉了牙齒,她的發(fā)音不準(zhǔn)了,把“風(fēng)”讀成了“轟”。
金貝貝還有很多的優(yōu)點呢!她很靈巧,在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師;她很機靈,幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生,她很有愛心,和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友,還用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗呢。
等我完全看完這本書,回頭仔細回味,都忍不住哈哈大笑。
我想做一個像金貝貝一樣的孩子。媽媽說:“可以以她為榜樣,做最好的自己。”對呀,我就是我,一個獨特的我。我會用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
讀小女生金貝貝有感 篇8
在這個暑假里我讀了媽媽給我買的《小女生金貝貝》這本書,我非常喜歡這本書。
這本書主要描述了一個叫金貝貝的小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事。
金貝貝六歲半開始換牙,長得好好的牙齒,為什么有一天突然沒有了呢?她覺得很奇怪。一天金貝貝的2顆門牙沒有了,變成了缺牙巴,同學(xué)和大人都取笑她,金貝貝想不明白大家為什么會取笑她,難道他們小時候就不換牙嗎?
有一天家里來了好多客人,媽媽讓金貝貝給大家讀課文,金貝貝巴不得有人能聽她讀課文,就去拿了語文書,翻到了《風(fēng)》那一課,大聲讀起來。由于沒有了門牙,金貝貝把課文里的“風(fēng)”讀成了“轟‘’,就這樣讀了多遍,還是把''風(fēng)''讀成了“轟‘’,通過自己的努力,還是贏得了大人們的掌聲。
他很靈巧,有創(chuàng)意的在教師節(jié)做了一串葡萄項鏈送給老師。老師收到她的禮物很感動,馬上帶在了脖子上,讓金貝貝看了看,金貝貝感覺老師美極了。她還有愛心,和一條名叫‘’丑丑‘’的小狗是好朋友,大人們都嫌它丑,不理它,只有金貝貝不嫌棄它,丑丑在金貝貝眼里不但不丑,還很可愛,還經(jīng)常給它東西吃,金貝貝很喜歡它。有一天丑丑還救了金貝貝。金貝貝還有好多優(yōu)點。值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書,我更加喜歡金貝貝這個小女生了。我要向她學(xué)習(xí)。
讀小女生金貝貝有感 篇9
暑假我拿到《小女生金貝貝》這本書后,等我讀完第一個故事后,里面的內(nèi)容就把我吸引住了,書中的金貝貝是一個聰明、可愛、善良、愛學(xué)習(xí),且有創(chuàng)意的小女生。
在金貝貝身上發(fā)了好多有趣的事,她掉牙的時候,有一次在家里讀課文把“風(fēng)”讀成“轟”,大人們都笑她,貝貝心理雖然很生氣,但是她還是認(rèn)認(rèn)真真讀她的課文,最后得到大人們的稱贊和掌聲。她很有創(chuàng)意,在教師節(jié)的時候她還會做一串21顆葡萄做成的項鏈送給老師,因為她聽媽媽說過“紫水晶代表幸運”,所以她把葡萄當(dāng)做水晶送給了心目中最美的小米老師。她還很善良,鄰居干洗店里有一條小狗,大家都嫌它丑,就連它的主人也嫌它長的丑,不喜歡它,但貝貝不嫌棄她,經(jīng)常和它說話,在一起玩,最后成了好朋友。她做事認(rèn)真,努力,每天早上上課前有十分鐘的晨會時間,米老師就會讓班里的同學(xué)當(dāng)十分鐘的小老師,貝貝想當(dāng)小米老師,但她一點也不像小米老師,但貝貝有決心,信心,她在家里天天練,輪到貝貝當(dāng)老師了,教室里亂哄哄的,貝貝沒有像別的小老師那樣瞪眼訓(xùn)人,而是笑瞇瞇的向大家行禮說;“孩子們好”,教室內(nèi)安靜下來,同們都以為是米老師,經(jīng)過貝貝的努力最后得到大家的認(rèn)可。書中還有好多好聽的故事,有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我也要像貝貝一樣做一個做事認(rèn)真,努力,愛學(xué)習(xí)的小女生。
讀小女生金貝貝有感 篇10
放暑假了,媽媽給我買了《小女生金貝貝》這本書,我特別喜歡看。
我覺得金貝貝很靈巧;在她的班主任米老師過教師節(jié)的時候,貝貝送給米老師了一串自己做的葡萄項鏈,我還覺得金貝貝很機智;她幫助好朋友杜歌飛嚇跑了搶乒乓球桌的大男生,金貝貝還是一個很有愛心的孩子,她家附近干洗店里有一只小狗,長得很丑,名叫丑丑,它見到誰都搖尾巴,可是大人們都不喜歡它,只有金貝貝不嫌它丑,經(jīng)常給它東西吃,放學(xué)回家路過干洗店經(jīng)常來看丑丑,有時還蹲下來給它說話,丑丑也喜歡貝貝。后來丑丑被主人拋棄后,天天到學(xué)校門口等貝貝。一次貝貝在學(xué)校遇到了危險,是丑丑叼著貝貝寫的紙條送到保安叔叔那里,才救了貝貝。
我覺得金貝貝好心有好報,她經(jīng)常幫助丑丑,丑丑也很忠誠于貝貝。我被金貝貝的愛心所打動,我也要做一個有愛心的孩子,幫助那些需要幫助的人和小動物。
讀小女生金貝貝有感 篇11
我在夏天看了這本書《小女孩金貝貝》。那是一本非常有趣的書,通過這本書,我認(rèn)識了一個名叫金貝貝的小女孩,她在學(xué)校和家里都有很多有趣的事情發(fā)生。
金貝貝是個嚴(yán)肅的小姑娘。玩游戲時,游戲規(guī)則規(guī)定不能隨意亂動,她認(rèn)真地不亂動;看螞蟻拿饅頭時,因為太專心,沒去上課;換牙時,變成了“缺牙巴”,不是因為說話不方便,讀音不準(zhǔn)確,讓大人不停地笑,就放棄了讀課文,而是認(rèn)真地把課文讀完。
金貝貝是一個非常可愛,善良的小姑娘。對小狗丑丑可愛,她并不因為它丑就去嫌棄它,而是用東西喂它,和它交談,告訴丑丑在學(xué)校發(fā)生的有趣的事,和它成為好朋友。緊要關(guān)頭,金貝貝得到了丑陋的幫助。
金貝貝是個遇到困難,愛動腦筋,想方設(shè)法的小女孩。下課后,因為自己沒注意,金貝貝被反鎖在廁所里,聽到丑丑的聲音后,靈機一動,寫了一張條子給丑丑,才救了自己。學(xué)校里的孩子也很勇敢,為了不讓爸爸媽媽接自己回家,用自己的方式找到回家的路。
Kimbaby還是一個小懶蟲。為能像高年級的大姐姐一樣穿上漂亮的校服,配上白襪子,竟不約而同地在自己腿上纏上了醫(yī)用繃帶,結(jié)果讓同學(xué)們誤以為是受傷,鬧出了大笑話。
這樣一個可愛的小女孩成了我暑假生活的伙伴。盡管她愛講笑話,但每次看到她的故事,我還是忍不住喜歡她。很高興能在這個炎熱的夏天認(rèn)識這樣一個朋友。
讀小女生金貝貝有感 篇12
看了《小女孩金貝貝》的第一個故事后,我的心一下子就被吸引住了,迫不及待地想知道下一個故事的內(nèi)容,整天抱著書本津津有味地看著。無論誰叫我或怎么誘惑我,我都不肯放下那本書,直到讀完它,我才深吸一口氣。
小姑娘金貝貝,活潑開朗,天真可愛,是個“傻孩子”,她的行為跟我很像,看來不只是我會有些奇怪的想法,會被人委屈的時候…
金貝貝的手很靈巧。教師節(jié)的前一晚,她母親給她買了新鮮葡萄?吹阶仙咸言谒ЧP上閃耀,她覺得它像晶瑩的水晶。Baby想:媽媽說紫水晶代表幸運,我要做一串紫葡萄項鏈給老師呀!看到金貝貝對老師深深的愛慕,我還在教師節(jié)做了一張卡片祝我們老師節(jié)日快樂。三朵百合折在封面上,祝福老師心想事成,萬事如意。以極大的愛來抒發(fā)我對老師的尊敬,感謝老師對我們的關(guān)懷!
金貝貝長大了有了理想,想做個好媽媽,同學(xué)們聽了都哈哈大笑。假如是我金貝貝的同學(xué),我就不會笑她,因為我覺得做一個母親是一件非常艱苦和偉大的事情。生命中,母親無微不至地關(guān)心著我,用愛管理著家,讓我感受著家的溫暖和濃濃的愛。盡管母親有時侯很啰嗦,我也會感到很煩惱但我知道她是為我好,希望我能改正自己的缺點。
金貝貝心地善良,每次經(jīng)過干洗店,她都會給丑狗點吃的,還會給丑狗點當(dāng)天發(fā)生在自己身上的事情。她只有一天沒有和丑狗說話,她覺得今天少了一件事。事實上,我也一樣,我經(jīng)常拿著家里的布娃娃,講故事,講有趣的事情。
金貝貝也有愚蠢的時候,金貝貝…
嬌柔可愛,頭腦里充滿了夢幻,有些希奇古怪的想法,金貝貝活著,仿佛金貝貝不是書中的人物,而是生活在我們身邊的人,她就是我,是你,是她,是我們每個小女孩的混合體。
讀小女生金貝貝有感 篇13
很喜歡《小女孩金貝貝》這本書,它講述了一個小女孩在學(xué)校和家里的生活故事,以及心靈成長的故事。
金貝貝是個聰明的小女孩,既樂于助人,又關(guān)心小動物。他是個開朗的女孩,從不愛生氣。一位大四學(xué)生的妹妹經(jīng)常與金貝貝不期而遇,她有時在上學(xué)的路上,有時在放學(xué)的路上,這位穿著漂亮校服的妹妹,長著一雙大眼睛,自信甜美的笑容一下就吸引了金貝貝。這位姐姐在她心中是世界上最美麗的姐姐。金貝貝也想穿她那件漂亮的衣服。所以,她找到了紅色的披風(fēng),找到了母親的長裙,找到了醫(yī)療箱,從里面取出繃帶,自己試著像姐姐那樣漂亮的校服。這篇文章描寫的是金貝貝心靈手巧和敢于嘗試的個性。
曾經(jīng),金貝貝在小區(qū)的洗衣店外發(fā)現(xiàn)一只沒人要的小狗,十分可憐,他想把它帶回家,但是,由于家里有太多的小動物,沒有地方再安置它,于是金貝貝把這只小狗帶到學(xué)校附近一個偏僻的角落,她每天從學(xué)校回來都會去看它,還把自己不想吃的點心留給它吃,因為小狗長得不夠漂亮,貝貝就給它起了個名字叫“丑陋”。他喜歡貝貝,只要看見他,他就會興奮地大叫起來。跟你說啊,小狗也救了金貝貝!曾經(jīng),金貝貝和他們班的白霜一起回家,金貝貝突然想上廁所,于是跑回學(xué)校的二樓,去了廁所。因為風(fēng)太大,把衛(wèi)生間的門給鎖上了,金貝貝無法出去。當(dāng)他等了很久沒見到貝貝的身影時,他跑到學(xué)校到處找貝貝。聽到丑丑的喊聲,貝貝用力地敲門,丑丑尋覓聲音,發(fā)現(xiàn)了貝貝。所以貝貝趕緊寫了一張條子,“快來救我,我在洗手間。"——貝貝",寫好后交給丑丑,他非常精明,很快就把紙條交給了看門的叔叔。舅舅一看,立刻明白了。它跟著丑陋的一聲幫助貝貝開門,貝貝得救了!此處寫的是金貝貝對小動物的關(guān)懷,也寫的是貝貝與丑陋之間的深厚情誼。
他是如此的精明、善良和快樂!因此,我要向她學(xué)習(xí),改掉亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣,也做個快樂的小姑娘!
讀小女生金貝貝有感 篇14
讀完《小女孩金貝貝》這本書,讓我認(rèn)識了一個天真可愛的主角——金貝貝!!!
本書主要講述了小女孩金貝貝的童年趣事,讓我了解到她是個可愛、機智、勇敢的小女孩。
我最喜歡的一則小故事是:教師節(jié)的時候,她用自己的靈巧,送給老師一條葡萄項鏈,送給米老師。接下來,我要講一個有趣的小故事:9月10日是教師節(jié),是米老師的節(jié)日,金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝:“教師節(jié),你準(zhǔn)備送老師禮物嗎?”金貝貝還沒想好,金貝貝又問杜海濤:“你送什么?”杜海濤說這是秘密,不告訴你?啥藕男睦镆恢辈刂粋秘密,不到五分鐘,就把它說出來了。放學(xué)回家后,金貝貝媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗些吃,金貝貝洗了葡萄,一顆一顆地摘下來,放在果盤上。紫葡萄,如晶瑩的紫水晶,金貝貝聽母親說過,紫水晶象征好運。因此,金貝貝想到為老師制作一串葡萄項鏈。次日是教師節(jié),金貝貝送給老師們,老師們很喜歡。
那本書太有意思了。
讀小女生金貝貝有感 篇15
今年暑假,我買一本《小女生金貝貝》。我認(rèn)真讀了《小女生金貝貝》這本書。
讀后才了解了金貝貝是個可愛活潑、天真的小學(xué)生,有一點傻傻的可愛。她很靈巧,在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈,幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生,看到這里時,兒子笑的哈哈的!我和兒子都覺得她的理想怎么會是做一名好媽媽那。這么小應(yīng)該有一個別的理想吧。貝貝很有愛心,她應(yīng)該想做一名有愛心的溫柔的好媽媽吧!她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候,她自信的相信自己可以勝任,她選了自己,當(dāng)然也成功了,這一點值得我們每個人學(xué)習(xí)。
看完了這本書,我忍不住哈哈大笑。金貝貝的想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課,是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞里,螞蟻搬完了,也下課了。是不是很天真。∑鋵嵨覀円灿泻芏嗪芏噙@樣的成長故事,只是我們沒有用心把它們記下來。借用作者的一句話就是:成長的道路總是七彎八拐,曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。今后要做個有心的人,把成長中的有趣故事寫出了與大家共享!
讀小女生金貝貝有感 篇16
暑假里我不僅讀了老師布置的書,還讀了一本《小女生金貝貝》,這本書是出自楊紅櫻的筆下,楊紅櫻阿姨很偉大,除此之外,楊紅櫻還寫了《笑貓日記》、《楊紅櫻校園小說系列》……
這本書一共有二十章豐富多彩的故事,我比較喜歡第一次當(dāng)值日生這篇故事,這個故事表現(xiàn)出金貝貝是個單純可愛的孩子,讓我們一起走進這個故事王國吧!盼望已久的值日生終于輪到金貝貝了,因為那一天他們最快樂、最神氣的一天了,放學(xué)時,就是值日生這一天任務(wù)結(jié)束的時候,杜歌飛十分不情愿的將鑰匙交給第二天的值日生金貝貝,臨走前,千叮嚀、萬囑咐,讓金貝貝一定要保管好鑰匙,金貝貝接過寶貝鑰匙,小心翼翼地放進文具盒里,這一舉動剛好被杜歌飛看到,連忙大叫:“不行,不行!如果文具盒丟了,那鑰匙也丟了。”金貝貝又小心翼翼地講寶貝鑰匙放進書包里,這時杜歌飛又大叫:“不行,不行!如果書包丟了,那鑰匙也丟了。”經(jīng)過一波周折后,杜歌飛決定把鑰匙藏在鳳尾竹里,第二天早上,金貝貝準(zhǔn)備把藏在鳳尾竹里的鑰匙取出來,可沒想鑰匙丟了,她頓時驚慌失措,哇的一聲哭了出來,這表現(xiàn)出金貝貝很有責(zé)任心,老師交給她的任務(wù)她沒完成好,她很難過,同學(xué)們都在幸災(zāi)樂禍,就在這時米老師走過來,打開了教室門,同學(xué)們白高興了一場,原來每一位老師手里都有一把備用鑰匙,金貝貝真是虛驚一場,你們想知道鑰匙是被誰撿到的嗎?原來是園丁叔叔澆水時撿到的。
其實在生活中,我們還有很多不足,今后一定要向金貝貝好好學(xué)習(xí)。如果你們喜歡這本書,就去圖書館借吧!
讀小女生金貝貝有感 篇17
書名是《小女生金貝貝》,金貝貝是一個可愛活潑天真的小學(xué)生,有一點傻傻的可愛。
她六歲半開始磨牙。帥氣的牙齒,為什么有一天突然不見了?她覺得很奇怪她很聰明,教師節(jié)給米老師做了一串葡萄項鏈。她很聰明,幫杜嘉菲把搶占乒乓球桌的大個子男人嚇跑了。她理想成為一個好媽媽她和丑陋的小狗是好朋友,貝貝很有愛心,她用愛領(lǐng)養(yǎng)了這只小流浪狗。
有時她的想法有點幼稚。她喜歡和像杜高比一樣聰明勇敢的男人牽著手過馬路。在選拔排長時,她自信地相信自己能勝任,她選擇了自己,當(dāng)然成功了。讀完這本書,仔細回想,忍不住笑了。她思想和她的為人都很可愛,簡單,沒有壞心眼。她不知道螞蟻是怎么把大食物搬到山洞的,螞蟻搬家了,還打了下課鈴,因為不知道看螞蟻,所以沒有缺課。你不覺得很好笑嗎?
其實這樣成長的故事太多了。借用作家的一句話,成長的道路總是曲折的,但每個孩子都可以用自己的方式繪制自己的成長地圖。
讀小女生金貝貝有感 篇18
暑假里我看了一本書《小女生金貝貝》,描述了一個小女生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理成長故事。這些故事是生活在當(dāng)下每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的'事情,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。同時也喚醒我們的爸爸媽媽要對童心的悉心愛護于尊重,對孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。
故事中的金貝貝樂于助人、對發(fā)生的每一件事情都很負(fù)責(zé)任、對每一件事都充滿了好奇。就拿一塊奇怪的“石頭”說起吧,金貝貝覺得很奇怪!杜歌飛帶來的這一塊扁圓形的、金黃色和黑白相間的石頭,本來是壓在杜歌飛的語文書上的,現(xiàn)在這塊石頭壓在了她的語文書上?她把這塊石頭又放到杜歌飛的書上。過了一會,石頭又壓在金貝貝的書上了。怎么回事,難道這石頭長腳了?金貝貝上課走神兒了,她是死死的盯住這塊奇怪的石頭。啊!金貝貝看見石頭真的長出了腳……
金貝貝是個可愛、聰明、靈巧的小女生,我很喜歡跟她交朋友。我也有跟她一樣的經(jīng)歷,金貝貝她六歲就開始掉牙了,我也一樣。她是個缺牙巴,有一次金貝貝在給她媽媽的同事讀課文,每次金貝貝都把風(fēng)讀成了轟,大人們都哈哈大笑。金貝貝的手很靈巧,在一次教師節(jié)的時候,金貝貝回到家里,她的媽媽讓金貝貝把剛買的葡萄洗一洗。金貝貝把葡萄洗了以后,然后一顆一顆的摘下來,放在水晶果盤里。紫色的葡萄,像晶瑩的紫水晶。金貝貝聽媽媽說過,紫水晶象征著幸運。于是金貝貝決定挑最好、最圓的紫葡萄,給米老師做一串象征幸運的紫葡萄項鏈。 我要向金貝貝學(xué)習(xí),不管做什么事情我都要勇敢的去面對,對每一件都要負(fù)責(zé)任。
讀小女生金貝貝有感 篇19
最近,我讀了一本書,名叫《小女生金貝貝》。這本書是著名的楊紅櫻阿姨寫的。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。這本書非常有趣,我一口氣讀了兩遍。
金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事:金貝貝六歲時就開始換牙餓,所以她讀書時很不方便,竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服;氐郊依铮鹭愗惔┥狭撕托7伾粯拥囊路,可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來,她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了,非要背她走。在放學(xué)的路上,金貝貝聽到了小鳥的“啾啾”聲,可是她怎么也找不到小鳥,回到家里才發(fā)現(xiàn)小鳥在自己的帽子里。原來,它把帽子當(dāng)成鳥窩了!真是有趣極了!
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩,也是一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候,送給老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物,還是一份驚喜,老師非常喜歡。
其實小小的創(chuàng)意,總是能給你帶來很多驚喜。記得有一次,學(xué)校舉行科學(xué)小制作比賽,我想同學(xué)們肯定會制作一些汽車或輪船模型什么的。我覺得應(yīng)該更有創(chuàng)意,于是我用牙膏盒做了一輛小火車,表面上看去是一輛普通的小火車,其實是一個多功能筆筒。我的創(chuàng)意讓我得了一等獎。
其實做每一件事情,都要有自己的創(chuàng)意,這樣才能把事情做得更好。
讀小女生金貝貝有感 篇20
最近,我讀了一本書,名叫《小女生金貝貝》。寫的是小女生金貝貝在學(xué)校里的快樂生活。
有一次,金貝貝在學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事:金貝貝六歲半時就開始換牙,所以她讀書時很不方便,竟然把“風(fēng)”字讀成了“轟”。她非常羨慕高年級姐姐穿的校服;氐郊依铮鹭愗惔┥狭艘粯拥囊路,可是沒有白色的長襪子怎么辦呢?于是她用繃帶把雙腿纏了起來,她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了,非要背她走。
還有一次,班里活動課,米老師讓大家說一下長大想做什么,金貝貝說:“我長大了相當(dāng)媽媽!卑嗌嫌泻枚嗤瑢W(xué)都笑了,可金貝貝還是一本正經(jīng)的說:“如果我的孩子不小心把東西打碎了,我一定不會罵她,也不會打她,因為她已經(jīng)知道錯了,再打她、罵她,她不是更難過嗎?”金貝貝說完,同學(xué)們沒有一個人再笑她了,他們都聽得入迷了。
金貝貝真是一個聰明、可愛、有理想、有愛心的小女孩,也一個有創(chuàng)意的女孩。她在教師節(jié)的時候,送給米老師一串葡萄項鏈。金貝貝送給老師的不僅僅是一份禮物,還是一份驚喜,老師非常喜歡。
讀小女生金貝貝有感 篇21
當(dāng)我讀《小女生金貝貝》這本書時,我就喜歡上了這本書里的主人物——金貝貝。
金貝貝是一個小學(xué)生,兩條小辮,臉上長著雀斑的她每天都很快樂。在她身上發(fā)生過很多好玩的事,有些事讓我覺得她有點笨,可在她看來,卻是快樂的:那是一次下課時,金貝貝和小伙伴在操場上玩木頭人的游戲。大家一動不動地站在操場上已經(jīng)好幾分鐘了,突然上課鈴響了,其他的小伙伴一聽見鈴聲便趕快跑回教室,可金貝貝還是一動不動地站在那里——她可不想輸。后來,待老師發(fā)現(xiàn)她時便狠狠地訓(xùn)了她一頓。不過,快樂的金貝貝可不傷心,因為她贏了啊。
可愛、天真的金貝貝,真是個讓我喜歡的小女孩。
讀小女生金貝貝有感 篇22
暑假的時候,我讀了《小女生金貝貝》這本書,我?guī)缀跏且惶炀桶堰@本書給看完了,因為我實在是太喜歡金貝貝了。有時候我甚至覺得自己已經(jīng)變成了金貝貝,她就是我,我就是她。
金貝貝是個可愛的女孩子,她天真浪漫、善良而充滿幻想,她就是我們這些一年級女生的代表,在她的身上有所有小女生的影子,她的經(jīng)歷我們也曾經(jīng)歷,或者即將經(jīng)歷……
例如第一章《缺牙巴讀書》,看了這段,我感覺好象給自己打了預(yù)防針一樣,對缺牙巴有了初步的了解,甚至充滿了幻想跟期待。因為我換牙比較晚,別的同學(xué)都已經(jīng)換牙了,我的小牙還是那么整齊結(jié)實。以前我對換牙一無所知,在心里也曾笑話過那些缺牙巴的同學(xué),但是看了這本書之后,我決定再也不笑話同學(xué)了,因為換牙是我們每個人成長必須要經(jīng)歷的過程。暑假的時候我終于換牙了,不過我發(fā)現(xiàn)我并沒有象金貝貝那樣,把“風(fēng)”讀成“轟”,不知道是不是因為我換的是下牙而不是門牙呢?我也跟金貝貝一樣,把掉的牙齒扔到了天上,哈哈,不過我沒有打中某個男生的腦門呀!
給我留下深刻印象的還有《長大了想當(dāng)媽媽》的那一章,因為我也曾有過類似的想法呢,看來并不是只有我這樣想呀,我經(jīng)常想我當(dāng)了媽媽一定不對孩子大嚷大叫,一定不整天嘮叨。如果我的孩子考試沒考好或者是犯了錯誤,我一定不打罵孩子,我會給她講道理。不過現(xiàn)在我也知道了當(dāng)媽媽很不容易,媽媽每天都給我和爸爸洗衣服,每天都洗到很晚,很辛苦。所以我現(xiàn)在已經(jīng)開始自己洗襪子了,如果將來我當(dāng)了媽媽,我的孩子自己洗東西,我一定會很感動的。我想我的媽媽看見我現(xiàn)在的樣子心里一定也是很開心的,要不怎么我一幫媽媽干活,媽媽就來撫摩我的頭呢,雖然媽媽沒有表揚我,但是我知道她心里是表揚了的。
金貝貝善良、喜歡小動物,這也跟我比較象呀。金貝貝家對門,一個干洗店的阿姨養(yǎng)著一只叫“丑丑”的小狗。金貝貝非常喜歡丑丑,每天回家都給丑丑帶回一些巧克力來,丑丑也很喜歡金貝貝。后來丑丑被遺棄了,金貝貝哭得很傷心,看到這里的時候我的心也酸酸的。不過后來丑丑終于又神奇地出現(xiàn)在貝貝的面前了,我跟貝貝一樣開心得要死。后來,丑丑“救”了貝貝,讀到這里我激動得跳了起來。我心想,真是好人有好報,狗跟人是一樣的,是有感情的,只要你對它好,它心里都是知道的,狗是人類最忠誠的朋友。我奶奶家也養(yǎng)了一只小狗,叫“洋洋”,洋洋跟我也是好朋友,我相信如果我遇到了危險,洋洋一定也會保護我的。
《小女生金貝貝》是本很好的書,楊紅櫻阿姨把一個嬌憨可愛、腦袋里充滿了夢想、有些希奇古怪想法的小女生寫得活靈活現(xiàn),仿佛金貝貝不是小說中的人物,而是就生活在我們的身邊,她是我、是你、是她,是我們每個小女生的混合體。我想把它推薦給媽媽們,如果每個媽媽都能讀完這本書,她們會更了解我們,那樣就不會被我們偶爾的奇怪行為氣得發(fā)瘋了。大人們好象得了失憶癥,忘記了她們也曾經(jīng)是小女生,也曾經(jīng)是缺牙巴,也曾經(jīng)幻想著長大了做個能夠理解孩子的媽媽。不知道我長大以后會不會也忘記了現(xiàn)在的一切想法呢,我希望不會。
寫得不好,見笑了,為了方便跟我一樣辛苦而無奈的媽媽們,放了上來。
讀小女生金貝貝有感 篇23
今天,我從好朋友手中借來楊紅櫻寫的《小女生金貝貝》,剛回到家,我迫不及待的放下了書包,手捧起這本書津津有味的讀了起來。
這本書是描寫一個小女生在家里和學(xué)校生活發(fā)生的故事。她六歲開始換牙,長得好好的牙突然有一天不見了,成了一個缺牙巴的小姑娘。她很靈巧,在教師節(jié)這一天,做了一串葡萄項鏈,紫色的葡萄像精靈的小水晶,金貝貝把最好最遠的紫葡萄做成了項鏈,送給了米老師,米老師非常高興。她在上學(xué)的時候會遇到許多高年級的姐姐,在金貝貝的眼中,高年級姐姐是最漂亮的,她很希望她也能穿上向高年級姐姐那樣的校服,于是她奇思妙想,穿著媽媽的短裙,家里沒有長絲襪,她就用繃帶來代替,讓她的同桌杜歌飛誤會她的腿受傷了。她第一次當(dāng)值日生,卻把教室門鑰匙弄丟了,幾個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)歡呼起來,以為這樣可以不用上課了。她長大的理想是當(dāng)一個媽媽,卻遭受全班的嘲笑,她說出了自己的理由,全班人都聽迷了,不再笑她。金貝貝在玩的時候喜歡和杜歌飛玩,和同學(xué)排隊在街上走的時候,她喜歡和趙亞偉手牽手,他認(rèn)為,趙亞偉很帥,和他牽手那多神氣呀!科室在一次去電影院的路上,他感受到趙亞飛雖然長得好看但比自己還膽小,而杜歌飛卻非常勇敢,所以,以后排隊的時候她仍是跟杜歌飛牽手杜歌飛才是真正的男子漢。班里面每天都有十分鐘的晨會時間,在這時間里,1(一)班的米老師都會讓一個同學(xué)當(dāng)小老師,已經(jīng)有很多同學(xué)當(dāng)過小老師了,他們大多都模仿他們的老師,在金貝貝當(dāng)完老師老師后,同學(xué)們都說模仿得非常像,因為金貝貝的眼睛模仿得非常甜,同學(xué)們親切的稱它為“小米老師”。
這本書給我?guī)碓S多快樂,充滿了真實而活潑的兒童生活情趣,體現(xiàn)了文中金貝貝無憂無慮,陽光,善良,頑皮,無拘無束的性格,以及那天真的做法,使我深受感動。
讀小女生金貝貝有感 篇24
自從我讀了《小女生金貝貝》后,我就非常喜歡看這本書,我首先想給大家簡單地介紹一下內(nèi)容。
第一部分是金貝貝掉牙了,被人還嘲笑她,編了一首兒歌,笑金貝貝。有一次,媽媽公司的幾位客人來金貝貝家里,媽媽叫金貝貝給客人讀一篇課文,金貝貝翻到《風(fēng)》那一課,開始讀起開,大人們笑得死去活來,大人們笑金貝貝把“風(fēng)”讀成了“轟”。
第二部分是白色的長襪子,有時候在放學(xué)路上,金貝貝經(jīng)常遇見一些高年級的姐姐,金貝貝也想穿她們那樣的校服。金貝貝沒有白色的長襪子沒有,金貝貝就從藥箱里拿出一卷繃帶,從腳踝纏到膝蓋,纏了左腳,又纏右腳,杜飛哥盯著金貝貝的腿,以為金貝貝的腿受傷了,就背起金貝貝,大聲喊:“金貝貝受傷了!
第三部分是一串葡萄項鏈,九月十日是教師節(jié),金貝貝不知道要送給米老師什么禮物?回到家里,媽媽說她買了新鮮的葡萄,讓金貝貝細一些來吃讓金貝貝洗一些來吃。金貝貝看紫葡萄像紫水晶,于是金貝貝用針和線,把葡萄串起來,送給了米老師了一串葡萄項鏈。
第四部分長大了想當(dāng)媽媽,每個星期三下午的第二節(jié)課。金貝貝最喜歡上的課,今天的班隊活動課上。米老師說:“長大了想做什么?”白霜說,她長大想當(dāng)醫(yī)生。小眼睛說,他長大想當(dāng)科學(xué)家。杜飛哥說,他長大了相當(dāng)馬戲團的小丑。金貝貝說,她長大了想當(dāng)媽媽……他們聽的金貝貝講的入迷。
第五部分是親愛的丑丑狗,金貝貝家那個大院的門口,有一家小小的干洗店。有一條小狗,老板娘叫它“丑丑”,它雖然丑,但是丑的可愛。每天下午放學(xué)時,丑丑都會在學(xué)校門口等金貝貝。
第六部分是選小隊長,小眼睛想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長,就送給金貝貝一張閃光的卡片,金貝貝答應(yīng)了,小眼睛伸出右手的小拇指,跟進貝貝拉鉤。杜飛哥也想讓金貝貝選他當(dāng)小隊長。他把他的小寵物——金錢閉殼龜金,讓金貝貝玩三天,金貝貝答應(yīng)了,杜飛哥和金貝貝又拉起鉤來。到選小隊長的時候,金貝貝只好選了自己,最后是金貝貝當(dāng)了小隊長。
這就是小女生金貝貝的故事事,今天我只講了這些,其余的你們自己看這本書吧!
讀小女生金貝貝有感 篇25
最近讀了一本名叫《小女生金貝貝》的書,讓我印象深刻,金貝貝是個可愛活潑、天真的小學(xué)生,有一點傻傻的可愛。
她6歲半開始換牙。長得好好的牙齒,為什么有·一天突然沒有了?她覺得很奇怪。她很靈巧,在教師節(jié)那天做了一串葡萄項鏈送給米老師。她很機靈,幫助杜歌飛嚇跑了搶占乒乓球桌的大個子男生。她得理想很美好,是做一名好媽媽。她和一條名叫“丑丑”的小狗是好朋友,貝貝很有愛心,是她用愛心收養(yǎng)了這條小小的流浪狗。
有時候她的想法有點幼稚,她喜歡和杜歌飛這樣聰明、勇敢的男生牽手過馬路。選小隊長的時候,她自信的相信自己可以勝任,她選了自己,當(dāng)然也成功了?赐炅诉@本書,仔細回味,都忍不住哈哈大笑。她得想法和她的為人都事可愛、單純、簡單、沒有壞心思。她曠過課,是因為她在看螞蟻怎樣把一個很大的食物搬進洞里,螞蟻搬完了,下課鈴也打了,那是因為她不知道看螞蟻而不上課算曠課。是不是很好笑?
其實這樣的成長的的故事是太多太多。借用作者的一句話就是:成長的道路總是七彎八拐,曲曲折折。不過每個小孩子都能用自己的方式描畫出屬于自己的“成長地圖”。
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