刻舟求劍讀后感（精選22篇）

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的刻舟求劍讀后感（精選22篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　刻舟求劍讀后感 篇1

　　刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個(gè)人渡船過江的時(shí)候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕緊下河撈寶劍的時(shí)候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個(gè)記號(hào)，說等船靠岸的時(shí)候從這個(gè)地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船一直在移動(dòng)，但是他的劍卻沒有隨著船一起移動(dòng)，它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個(gè)大笑話。

　　刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實(shí)的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的教條在船舷上做記號(hào)的愚蠢做法必然失敗。因?yàn)樗�的做法不符合客觀現(xiàn)實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題并且解決問題，否則我們就會(huì)吃大虧。

　　刻舟求劍讀后感 篇2

　　《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個(gè)記號(hào)。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。

　　在我們的生活中也會(huì)常常出現(xiàn)這樣事情。就拿我來說吧，記得我在四五歲時(shí)，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥姥家。在我快要離開之前，我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠(yuǎn)的小土坑里�；氐教旖驎r(shí)，我一直惦記著它會(huì)不會(huì)被人挖走，我的心一直懸著。終于在我九歲那一年，媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里，我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步，可是怎麼也找不到，于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現(xiàn)在長大了，步子也大了。原來是八步，現(xiàn)在就該是四步了。我試了試，果然挖到了。

　　朋友，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。否則，就會(huì)鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話哦。

　　刻舟求劍讀后感 篇3

　　《刻舟求劍》講的是：楚國有一個(gè)人渡江時(shí)，劍掉進(jìn)了水里，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個(gè)記號(hào)。別人問他為什么，他說：”等船靠了岸，我從這個(gè)畫記號(hào)的地方跳下去，就能撈到寶劍了�！巴�船的人都笑他無知。等船靠岸時(shí)，那個(gè)楚國人跑到江邊找到他畫記號(hào)的地方，摸了半天，也沒摸著，只好再買一把。

　　這個(gè)人只認(rèn)死理，我以前也是只認(rèn)死理。學(xué)數(shù)學(xué)，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒有好好聽，結(jié)果老師教的是乘法在后，加法在前，應(yīng)該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數(shù)是十七，我以為還是先算前面的，結(jié)果，得數(shù)是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。

　　我知道了：做事情不能死板硬套、只認(rèn)死理。做事情要靈活運(yùn)用、舉一反三！

　　我現(xiàn)在就比以前靈活多了，呵呵。

　　刻舟求劍讀后感 篇4

　　今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個(gè)故事講的是：從前，有一個(gè)楚人乘船過江的時(shí)候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著停船，那個(gè)楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個(gè)標(biāo)記，然后對(duì)人們說他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。

　　船到岸了。這個(gè)楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個(gè)故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當(dāng)時(shí)的情況，是辦不好事情的。

　　刻舟求劍讀后感 篇5

　　很久以前，有一個(gè)楚國人，來坐船辦點(diǎn)事情。中途遇到了一陣大風(fēng)，突然他的寶劍掉入了江中，他不慌不忙的拿出小刀在船舷上做了一個(gè)記號(hào)。等船靠了岸他在做記號(hào)的地方跳下水去找，結(jié)果什么也沒撈到。旁邊的人看了看他，說：”你的寶劍在那邊掉的，你卻在這里撈，就算你做了記號(hào)也撈不上來，因?yàn)榇�在�?dòng)，見沒在動(dòng)，所以你沒撈上來。“那個(gè)人聽了，他后悔極了。

　　這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知變通的人。

　　通過看這個(gè)故事，我們在以后的日常生活和學(xué)習(xí)中，做毎件事之前都要認(rèn)真分析，仔細(xì)想一下。不要像故事中的人一樣愚蠢。

　　刻舟求劍讀后感 篇6

　　今天我沒事干就看起了《智慧故事》�？僧�(dāng)我看到《刻舟求劍》這一篇小有名氣的寓言時(shí)，停住了。

　　很久以前，有個(gè)楚國人。他要道江對(duì)面的小鎮(zhèn)去，就找了一個(gè)船。當(dāng)船滑到中間時(shí)，這位楚國人看到了幾條可愛的小魚就去撈魚（撈魚時(shí)可要小心自己身上的東西呀。），當(dāng)身子探出水面時(shí)，在腰間的寶劍”普通“一聲掉進(jìn)了水里（這就是粗心大意的后果。）。船上的人都叫他趕快撈寶劍，他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下，這葫蘆里到底賣的什么藥？）。等船靠了岸，楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來（要是我在旁邊的話，那我也會(huì)哈哈大笑的`。），有一個(gè)人說”你連這么簡單的道理你都不懂，寶劍是從這個(gè)地方掉下去的，但船一直在走寶劍卻沒有動(dòng)（這我也知道。）�！�

　　看來做事要先仔細(xì)想想再走決定、也不能太匆忙啦！

　　刻舟求劍讀后感 篇7

　　今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個(gè)故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個(gè)記號(hào)。等船靠岸了再去找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。

　　讀了這則故事，我知道：船已經(jīng)向前移動(dòng)了，但掉到水底的劍卻沒有動(dòng)，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號(hào)去找，他當(dāng)然找不到劍。

　　我也犯過這樣的錯(cuò)誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會(huì)兒等車停了，我去撿就行了。最后，我下了車，書卻找不到了。

　　小朋友們，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，要按照實(shí)際情況的變化來辦。否則，可能也會(huì)做出可笑的事。

　　刻舟求劍讀后感 篇8

　　《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰(zhàn)國時(shí)期的故事。

　　戰(zhàn)國時(shí)，有一個(gè)衣冠楚楚的人過江，她佩戴著一把長劍。船一邊走著，他一邊觀賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知，正當(dāng)他興高采烈的時(shí)候，身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個(gè)標(biāo)記，人們看見了十分奇怪。到了岸上，他從有記號(hào)的地方下去找劍，但他一無所獲。艄公告訴他，你在江心掉的劍，現(xiàn)在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會(huì)跟著船走，怎么能找得到呢？

　　這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買履》。那個(gè)鄭國人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。

　　這個(gè)故事告訴我們：在江中船上刻記號(hào)找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據(jù)變化的現(xiàn)實(shí)決定行為取舍也是不理智的。

　　刻舟求劍讀后感 篇9

　　通過學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。

　　文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號(hào)，下船后，便依照船上的記號(hào)下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，結(jié)果呢，當(dāng)然是一事無成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類的工具，再借助劍不會(huì)游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎？現(xiàn)在，我們可以看到：注重方法是很重要的。

　　同樣是方法，一種是好方法（不費(fèi)力，花很少的時(shí)間），另一種是愚昧無知的方法，效果完全不一樣。

　　刻舟求劍讀后感 篇10

　　”這個(gè)人真傻，這樣怎么能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個(gè)小故事后心里想。

　　刻舟求劍講的是在戰(zhàn)國時(shí)期，有個(gè)人要坐船渡江，走到江心時(shí)他的劍不小心掉進(jìn)江中，他趕快伸手去抓，但是已經(jīng)來不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個(gè)記號(hào)。船上的人不懂，他解釋說：”我的劍是從這個(gè)地方掉下去的，所以在這個(gè)地方做個(gè)記號(hào)�！暗却�靠岸后，他們順著記號(hào)去找劍，但是找不著，他想：我明明做著記號(hào)，為何找不著劍呢？這時(shí)他們才明白劍掉到江里，船會(huì)開走，但劍不會(huì)跟船一起走的，這樣當(dāng)然找不到劍了。

　　這個(gè)故事教會(huì)我們做事一定要根據(jù)實(shí)際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。

　　刻舟求劍讀后感 篇11

　　刻舟求劍講的是：楚國有個(gè)人過江時(shí)把劍掉在水里了，他在船的側(cè)面劍掉下去的地方刻上了幾記號(hào)，等船停下，從記號(hào)的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個(gè)故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的人。

　　其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會(huì)走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實(shí)這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實(shí)生活中！時(shí)代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會(huì)這樣才能生存，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕娜魏问露�去適應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當(dāng)然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會(huì)多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？

　　還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！

　　刻舟求劍讀后感 篇12

　　在古代有個(gè)楚國人，一個(gè)人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧�！八�說：”不行，等到船到岸邊再下去撈�！坝谑�，他用小刀在掉劍的地方刻了個(gè)記號(hào)，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個(gè)呆板的人。

　　這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，舉一反三，做一個(gè)靈活的孩子。

　　刻舟求劍讀后感 篇13

　　我非常喜歡歷史，因?yàn)闅v史使人明智。在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個(gè)錯(cuò)誤：第一，他沒有聽取眾人的勸說及時(shí)撈劍，反映出他是一個(gè)一一孤行，不善于聽取他人合理建議的固執(zhí)之人。

　　從而我懂得了集體力量大，要綜合聽取各方好的意見；第二，他刻舟定位失劍地方，反映出他做事想當(dāng)然，沒按照事物客觀規(guī)律做事。從而我懂得了沒有邏輯的做事是徒勞的，害己，甚至害人的；第三，他把船靠岸再去尋劍，反映出他是在浪費(fèi)時(shí)間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時(shí)間，花人力做錯(cuò)誤事是資源的浪費(fèi)，如作為領(lǐng)導(dǎo)者這樣去做是對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)。為此刻舟求劍使我感受很深。

　　刻舟求劍讀后感 篇14

　　我今天看了一個(gè)成語故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：

　　戰(zhàn)國時(shí)。楚國有一個(gè)人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對(duì)此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個(gè)記號(hào)再說。

　　說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思，問道：你這是什么意思？楚人得意的說；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個(gè)記號(hào)。靠岸后，楚人根據(jù)船上刻得記號(hào)，下水去撈�？蓳屏税胩�，哪見寶劍的影子？他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號(hào)的呢，怎么會(huì)找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非�？尚�。

　　這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。

　　大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個(gè)根據(jù)實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。

　　刻舟求劍讀后感 篇15

　　寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是一個(gè)楚國人要出國遠(yuǎn)征，他在坐船過江時(shí)，一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個(gè)記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的地方�！贝�上其他人看見了，說：“你在船上刻個(gè)記號(hào)有什么用？劍是不會(huì)跟著船走的。你要是不下去找，是找不回來你的劍的�！背�國人依舊很自信地說：“不用急，不用急，記號(hào)在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲。”直到船在岸邊停下來的時(shí)候，這個(gè)楚國人才順著有記號(hào)的地方下水去找劍�？墒撬�在水中找了半天，一無所獲，不禁自言自語到：“我的劍怎么不見了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。

　　通過讀這篇文章，我認(rèn)為這個(gè)楚國人太自以為是了，不聽大家的勸告，任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。如果他能聽別人的意見，再動(dòng)動(dòng)腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實(shí)際生活中，遇到問題我們也要聽聽別人的意見，結(jié)合實(shí)際情況去處理問題，事情就會(huì)得到更好地解決。

　　刻舟求劍讀后感 篇16

　　家喻戶曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說："這是我把劍掉下的地方。"當(dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，結(jié)果可想而知。讀完在這個(gè)故事大家都會(huì)覺得故事中的這個(gè)人十分的愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對(duì)于不同的來說，這則故事又有不同的理解。對(duì)于國家棟梁來說，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無法治國。而對(duì)于我們學(xué)生來說，就相當(dāng)于死讀書，只記固定的問題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。

　　刻舟求劍讀后感 篇17

　　站在馬路上，看到前面的路由無數(shù)條十字路口所組成，四通八達(dá)。我想：如果沿著一條路一直往前走，總會(huì)走到這條路的盡頭，只有學(xué)會(huì)不停的在十字路口拐彎，才能有繼續(xù)走下去的機(jī)會(huì)。

　　《刻舟求劍》中的楚國人，就是不會(huì)在事物的發(fā)展中追求變通，從而留下了千古的笑柄。

　　在現(xiàn)實(shí)中，只有變中求通，才能穩(wěn)操勝券。四川長虹原來一直是顯像管彩電方面的銷售老大，銷售多年一直是全國第一。但隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活需求和審美觀都發(fā)生了變化。而長虹仍抱著原有的技術(shù)不放。后來，有一家電器公司發(fā)現(xiàn)了其中的商機(jī)，便開始試著將新科技運(yùn)用到彩電生產(chǎn)中，當(dāng)?shù)谝慌_(tái)網(wǎng)絡(luò)液晶電視在市場問世后，其銷量步步上升，一舉擊敗長虹，而成為新的銷售冠軍，它就是著名的“TCL”。

　　我們在唐朝時(shí)就發(fā)明了火藥，但沒有將其進(jìn)一步發(fā)展，而發(fā)明出更厲害的武器，只是將其做成煙花，娛樂而已。西方人將其引進(jìn)到西方，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)，發(fā)明了槍炮。并用這些槍炮敲開了中國的大門，將恥辱永遠(yuǎn)釘在了圓明園的廢墟上。

　　“求劍若此，不亦惑乎�！敝挥性谑挛锏陌l(fā)展中追求變通，不是用慣性思維去思考問題，當(dāng)我們民族又走到了一個(gè)十字路口后，我們應(yīng)該思考，向前還是拐彎？

　　刻舟求劍讀后感 篇18

　　今天輔導(dǎo)孩子功課，又和他一塊學(xué)習(xí)了一下他的課文《刻舟求劍》，成年之后重新讀來，自然別有一番滋味在心頭，故事也給自己對(duì)于生活帶了一些思考，下面談?wù)勎业淖x后感。

　　刻舟求劍的故事講的是一個(gè)劍客在坐船度河時(shí)，不小心把劍掉入了河中，但是他卻并沒有讓船停下，去下水把劍打撈起來，而是在船上把劍掉落的位置上刻了個(gè)記號(hào)，讓船繼續(xù)前行，等到達(dá)目的地后，他準(zhǔn)備從刻畫的記號(hào)那下水，船家很疑惑的問他，你去干嘛，劍客答，劍是從這個(gè)地方掉落的，我準(zhǔn)備去把它打撈上來，于是大家轟然大笑。

　　故事又給我們塑造了一個(gè)愚蠢主角的形象，但是讀后感到其實(shí)我們每個(gè)人身上都有這個(gè)劍客的影子，所謂流水已逝，時(shí)事非昨，但是現(xiàn)實(shí)生活中以木船之痕而求落水之劍的事情卻不再少數(shù)，我們有時(shí)候無法看到時(shí)勢的變化，而習(xí)慣用我們的慣性思維去處理很多事情，有時(shí)候是工作，有時(shí)候是感情，現(xiàn)在的我們真的無法找回逝去的東西，有時(shí)候可能人還在，物也在，但是感覺卻都已經(jīng)變了味道，想要找到寶劍，在它落水的那一刻就應(yīng)該毫不猶豫的沖下水去，待舟已行萬里，而想要憑借當(dāng)時(shí)所謂的刻痕再去追尋，卻只能是一場空夢了，它的道理尤其對(duì)于感情更是如此，感情如水，每個(gè)人都無法預(yù)料它的變化，所以，我們在感情生活中，最重要的就是要珍惜現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救，不能等到事情起了變化，我們想要挽回已經(jīng)徒勞無功的時(shí)候。這就是我的讀后感。

　　刻舟求劍讀后感 篇19

　　有一個(gè)楚國人，身上無時(shí)無刻都掛著一把寶劍，那個(gè)寶劍的鞘使用閃閃發(fā)光的純金精心制作而成的，上面刻著騰云駕霧的龍，把手是銀色的，上面刻著翩翩起舞的鳳。劍在陽光的照耀下閃出光芒，真是一把寶劍！

　　有一天，他想去對(duì)岸看看，就坐上一艘船，前往河的對(duì)岸。

　　一不小心，他把自己最珍貴的寶劍掉到了水里，船也走得很快，濺起了一圈圈的浪花�？墒撬麤]有一絲為寶劍落水而傷心的表情，還不慌不忙的拿出自己隨身攜帶的小刀，船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，說明寶劍是從這兒落下去的。

　　船上有好幾位乘客，有人看到了他的行為，對(duì)他說：”為什么你現(xiàn)在不撈，為什么要偏偏做個(gè)記號(hào)在船上呢？這樣做，寶劍是找不到的。“楚國人說：”你別操心了，沒事。我在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，劍就是從這兒掉下去的，到了岸上，我再按這個(gè)記號(hào)的位置下去撈，這不就行了嗎？“

　　船終于開到了小河的對(duì)岸，楚國人小心翼翼的下了船之后，他了衣服，飛也似地跳入水中，去撈他的寶劍。他在記號(hào)的下面找來找去，找的筋疲力盡。楚國人再望望周圍，連一個(gè)寶劍的影子都找不到。他只好失望的回到了岸上。

　　他穿上了衣服，感到非常疑惑，他自言自語地說：”劍明明是從我刻記號(hào)的地方掉下去的，為什么撈不到呢？“

　　這個(gè)人在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)，就以為能找到他的寶劍，其實(shí)不是。如果船是靜止不動(dòng)的倒可以，船動(dòng)的時(shí)候，寶劍還是在掉下去的那個(gè)地方，寶劍不可能跟船一起走。

　　這個(gè)寓言還告訴我們另外一個(gè)道理：事情是在不斷變化的，要隨著事情的變化而改變。就像我做周末作業(yè)一樣，星期五和星期六光玩了，等到星期天才想起來寫作業(yè)，結(jié)果熬到很晚才睡覺。星期一早上又遲到了。

　　一件事，只要你有時(shí)間做就趕緊做，不要拖到后面，否則就會(huì)像那個(gè)人一樣要遭殃了。

　　刻舟求劍讀后感 篇20

　　《刻舟求劍》講的是有個(gè)楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，在穿上做了一個(gè)記號(hào)，大家對(duì)他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號(hào)的地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。

　　這個(gè)人以為只要在穿上刻上記號(hào)，就能找到寶劍，結(jié)果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動(dòng)了，而船一直早往前走著，這個(gè)人不明白這個(gè)簡單的道理，我們在做事情的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況改變自己的想法，才能解決問題，你說是嗎？

　　刻舟求劍讀后感 篇21

　　今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個(gè)人乘船過河，船到河中間時(shí)，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個(gè)人卻讓劃船的人繼續(xù)劃，說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個(gè)印，說：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸后我再跳下去找�！按�到了岸，這個(gè)人從記號(hào)那個(gè)地方跳下去，找了半天也沒找到劍。

　　這個(gè)故事讓我明白了，這個(gè)人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學(xué)這位愚蠢的家伙噢！

　　刻舟求劍讀后感 篇22

　　《刻舟求劍》今天我學(xué)會(huì)了一個(gè)成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個(gè)人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個(gè)小刀在劍掉落的地方刻了一個(gè)標(biāo)記，靠岸的時(shí)候他就從他刻的標(biāo)記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。

　　船上就說：船是會(huì)行駛，劍不會(huì)行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個(gè)故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。

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