草房子讀后感范文1000字（精選3篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的草房子讀后感范文1000字（精選3篇），歡迎大家分享。
草房子讀后感1000字1
我在這個(gè)暑假讀了一本書(shū)——《草房子》，它是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)集里的一本。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)題目時(shí)，腦海中立即浮現(xiàn)出一棟破破爛爛，搖搖欲墜的老房子。我細(xì)看這本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，頓時(shí)耳目一新，因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)名叫桑桑的男孩，他六年刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在這六年里，他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動(dòng)人心的事情：有不幸少年與不幸相拼的悲涼，也有少男少女之間純潔無(wú)暇的純情；有殘疾男孩與厄運(yùn)的抗?fàn)�，也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒……
在這本書(shū)中，講了各種孩子不同的身世：男孩禿鶴脾氣好，卻長(zhǎng)了一個(gè)光頭；女孩紙?jiān)麻L(zhǎng)得清秀，學(xué)習(xí)成績(jī)好，但她的身世很悲慘：她的母親和奶奶卻相繼去世。最跌宕起伏的卻是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的杜小康和出生在校長(zhǎng)家里的桑桑。杜小康原來(lái)是學(xué)習(xí)成績(jī)最好、家境最富裕的一個(gè)男孩，但他的父親杜雍和為了做一筆生意，借了一大筆錢(qián)，把自己的所有家當(dāng)購(gòu)置了一大船貨物。
但在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，貨船卻被一條拖著七八條鐵船的大拖駁上，整船貨物全部落入水中，貨物中的紙爛了，糖黏在了一塊兒……杜小康的家里已經(jīng)真的什么都沒(méi)有了；桑桑原來(lái)是一個(gè)天真無(wú)邪的男孩，卻因脖子上得了鼠瘡而不久于人世，他的父親桑喬為了救他，不惜用一根燒紅的銀針狠狠地扎向那個(gè)腫塊……最終，桑喬終于找到了救他的藥，挽救了桑桑的生命。
桑桑的六年小學(xué)，和我們現(xiàn)在的六年小學(xué)完全不同，我們的學(xué)校生活是上課、作業(yè)、考試、上課、作業(yè)、考試，一切以成績(jī)而判別輸贏。而在草房子里的學(xué)校，只有歡樂(lè)和有趣的童年，沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。但是，在這里，可以感受到失去親人的辛酸，與爸爸一起狩獵的喜悅，也可以感受到禿頭的苦惱，也有傾家蕩產(chǎn)的悲哀。這里有笑聲，有淚水，有社會(huì)上的一切事物，只是沒(méi)有學(xué)習(xí)上的壓力。
這本書(shū)吸引我一讀再讀的原因是：每個(gè)人物都各有各的特點(diǎn)，都有自己可憐和可愛(ài)的一面，他們都被被作者描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。就像曹文軒先生最后說(shuō)的那樣：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)在深刻的思想都會(huì)變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！�
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的'生活真是太幸福了，想要什么書(shū)，去市場(chǎng)買(mǎi)！想要出遠(yuǎn)門(mén)，手一抬，打的！家里的小轎車(chē)“成雙成對(duì)”，甚至可以說(shuō)是要什么有什么，但在當(dāng)時(shí)，擁有一輛自行車(chē)都是一個(gè)夢(mèng)想，更不要說(shuō)什么汽車(chē)了。雖然書(shū)中的爸爸媽媽和現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸媽媽物質(zhì)差異和大，但是他們對(duì)孩子的愿望都是一樣的：好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜今天幸福生活，為明天的幸福生活而努力！
草房子讀后感1000字2
《草房子》這本書(shū)寫(xiě)得是一個(gè)叫油麻地的小鄉(xiāng)村里發(fā)生的事。在油麻地里，還有一座油麻地小學(xué)，那里的房子都是用草搭成的，所以這些房子就叫做——草房子。小主人公桑桑和校長(zhǎng)爸爸桑喬還有媽媽就住在這里面。
這里面的人物都非常了不起，最令我感到震驚的是杜小康和秦大奶奶：秦大奶奶和秦大非常想要一片土地，在幾十年的艱辛里，他們換來(lái)了一小片土地，可是油麻地小學(xué)的桑校長(zhǎng)和老師都覺(jué)得這片土地應(yīng)該屬于他們，想把秦大他們家趕走，可是他們花了十多年的工夫都沒(méi)能成功。后來(lái)秦大死了，就剩下秦大奶奶。
最后實(shí)在不行了，就來(lái)硬的，地方政府給秦大奶奶在別處蓋了新房，又劃分了一小塊土地，叫來(lái)幾個(gè)大漢把秦大奶奶抬走了。油麻地小學(xué)建起來(lái)后，秦大奶奶天天告狀。政府受不了了，只好給他在油麻地小學(xué)的一角，給他蓋一間小房子。
可是老師們都不服氣，秦大奶奶在他們的眼里是一個(gè)惡婆子，很討厭她，秦大奶奶知道了，于是就開(kāi)始發(fā)泄，搗亂校園，她的雞、鴨、鵝也跟著搗亂，搞得大家都受不了了。
桑喬也發(fā)動(dòng)所有老師開(kāi)始搗亂秦大奶奶的艾地，他們把艾拔了，種上了楝樹(shù)。秦大奶奶看見(jiàn)了很傷心，就在苗圃上亂滾。
過(guò)了些日子，喬喬為了一支花而掉進(jìn)了水中。秦大奶奶看見(jiàn)了就奮不顧身的跳進(jìn)了水中，把喬喬救了起來(lái)，而自己卻暈倒在水中。大家紛紛過(guò)來(lái)?yè)尵饶棠蹋@次救人改變了桑喬對(duì)秦大奶奶的看法。
可是后來(lái)，秦大奶奶卻為救一個(gè)大南瓜而落水身亡。這是一個(gè)多么有愛(ài)心的秦大奶奶啊！
杜小康家是油麻地小學(xué)最厚實(shí)的一戶(hù)人家，他們家有個(gè)大紅門(mén)。而且杜小康的學(xué)習(xí)很好，在班里是班長(zhǎng)，晚上有很多人都到他們家吃東西�？墒怯幸惶欤判】导彝蝗灰宦淝д�，隨后他爸爸又病倒了，他們家不像以前那樣富有了，所有的錢(qián)都拿去給他爸爸治病了，還借了人家好多錢(qián)。
有一次他們?nèi)ペs鴨子，趕到了很遠(yuǎn)的地方，可是在那里遇到了暴風(fēng)雨，他們的鴨群全都分散了，找了半天才全部找到，回到家，他們已經(jīng)還不起人家錢(qián)了，就把他們家的紅門(mén)拆了給別人抬了回去。杜小康上不起學(xué)，就天天在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西掙錢(qián)。
杜小康真了不起，雖然他們家變窮了，上不了學(xué)，但他依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且去賣(mài)東西為家里掙錢(qián)。小小的年齡就為家里分擔(dān)困難，這是一般人做不到的。
最后桑喬因?yàn)樾ｉL(zhǎng)當(dāng)?shù)煤茫环峙涞搅硗獾牡胤饺チ�，因此桑桑他們家也要跟去，他們將永遠(yuǎn)地告別與他們朝夕相伴的這片金色的草房子……
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)出了鄉(xiāng)下孩子的童趣，還有他們那份真誠(chéng)的友誼，我非常感動(dòng)。
草房子讀后感1000字3
書(shū)之所以成為世世代代相傳的寶貝，是因?yàn)樗m應(yīng)于任何速度的瀏覽，而每一次，你都能在不同程度上發(fā)現(xiàn)新的感觸，找到新的情緒。再讀《草房子》，那麥浪滾滾的金色海洋，那純真少年的成長(zhǎng)故事，那關(guān)乎于最美的年紀(jì)里最純真的感情，一切的一切，竟讓我想起當(dāng)年的青銅葵花。
那是讀曹文軒老師的第一本書(shū)，便奠定了他在我心上不變的語(yǔ)言基調(diào)。他努力寫(xiě)書(shū)給孩子們，他也努力描繪著生活；他寫(xiě)的故事帶著溫情的色彩，卻也能將寒冷的片段同樣呈現(xiàn)。他告訴我離別是為了更好的重逢，他也類(lèi)似打擊般的強(qiáng)行教我們面對(duì)死亡，給美更好的發(fā)揮空間，更恨更多的解釋權(quán)利，給愛(ài)更多的表達(dá)余地，給幸福更全面的注解定義。
那會(huì)兒，是哥哥和妹妹間相互依靠的日子，葵花有善良樸實(shí)的青銅作伴，度過(guò)了生命中最美麗的年華；而今，桑桑在童年時(shí)代就經(jīng)歷了人生中看似平穩(wěn)而實(shí)則的大風(fēng)大浪，面對(duì)離別，面對(duì)死亡，面對(duì)純真的感情——那是一段孩子們心上共同的美好記憶，那是一份珍藏在腦海間不會(huì)磨滅的痕跡。
很多時(shí)候，特別是在這樣動(dòng)人的時(shí)刻，我總想設(shè)身處地的去一次大麥地，去一次他們的草房子，或許那里的生活會(huì)很艱苦，或許那里的日子并不如現(xiàn)在這般愜意，但我卻第二次有強(qiáng)烈的沖動(dòng)和欲望背離眼前的喧鬧，穿越那比我還高的麥田，深處就是算不上華麗的小學(xué)。
——我想，我應(yīng)該會(huì)沿途采些漂亮的花兒做個(gè)花環(huán)，獻(xiàn)給那里可愛(ài)的孩子們。給青銅帶一本字典，給葵花送一件新衣裳，讓桑桑也擁有一架遙控飛機(jī)，和他的鴿子們一同翱翔……
我總是這樣，一旦沉浸在一個(gè)故事里，就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的想要它停留在現(xiàn)實(shí)生活中。我相信，在過(guò)去的年代里，中國(guó)農(nóng)村真的有這樣平凡的場(chǎng)面，我更相信，無(wú)論是在過(guò)去、現(xiàn)在，還是未來(lái)的日子里，中國(guó)乃至世界的孩子們始終會(huì)保留這一份童年時(shí)的純真，沒(méi)有恨的陰影也就沒(méi)有煩惱與憂愁，有了愛(ài)的相伴就始終能找尋到生活的希望。
是曹文軒老師的筆，帶我從青銅葵花走向了草房子；
是麥田里的故事，吸引我從沒(méi)有血緣的親情流淚到感人至深的友情。
生命中的純真的、美好的感情，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái)，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧，都在童年被呈現(xiàn)出來(lái)，多年后或許我們?cè)贈(zèng)]了當(dāng)時(shí)的義無(wú)反顧，再?zèng)]了當(dāng)時(shí)絕對(duì)公正的天平，再?zèng)]了當(dāng)日熱火朝天的快樂(lè)氣氛，但總有這樣一支筆，替我們記下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為筆者，這是幸福的。
而作為讀者，感謝這兩冊(cè)書(shū)所帶我的震撼，讓那片沒(méi)有雜質(zhì)，會(huì)永遠(yuǎn)寧?kù)o的大麥地，留在這顆追憶年少的心上。
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