- 那個騎輪箱來的蜜兒讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感（精選17篇）
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 1
清明假期期間和女兒一起共同閱讀了著名兒童文學作家楊紅櫻寫的一部童話小說——《那個騎輪箱來的蜜兒》現(xiàn)實生活中經(jīng)常聽到人們說，楊紅櫻寫的書都是一些休閑書，沒什么教育意義。不過我卻不那么認為，在楊紅櫻的筆下，我與姑娘同書中的主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。書中的故事好象都發(fā)生在我們的眼前，同時也告訴了我們一些生活的道理……
《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書講述了一個五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家去做保姆的人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林里結(jié)識了一個十分會玩的小人精，使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結(jié)果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……由此帶給同學們更多的自信。
書中的蜜兒其實真的是一個仙女，蜜兒無所不能，因為她手上有一根萬能的仙女棒，人也可以是萬能的，只要有足夠的自信和大膽的想像。但遺憾的是人大都缺乏這兩種寶貴的東西，就如蜜兒手上要是沒有了仙女棒，還能是萬能的嗎？真是不敢想像了！從書中我只是了解到，現(xiàn)實中的孩子們會比所有人都忙，連周末都在忙。其實，搶去他們周末的不是別人，而是我們這些家長。這本書通過幻想故事真實地反映了孩子們的`心聲。在現(xiàn)實生活中我們做家長為了使自己的孩子能超過別人，就給孩子讀很多課外課程，報很多的課外輔導(dǎo)班，使孩子沒有了玩的時間。如如的姥姥姥爺每次一見到我們也總是說：“讓孩子多玩會吧，孩子有時間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時間吧�！逼鋵崗臅忻蹆阂哺嬖V我們：有孩子的地方，就有陽光。而有陽光的地方，就有光明，就有快樂，就有歡歌笑語……
我感覺楊紅櫻的書就像是孩子們的“心情寶典”，他們在想什么，他們在做什么，最主要的是，他們現(xiàn)在想玩什么，在她的書里都能夠找得到。誰都知道，愛玩應(yīng)該是孩子的天性，可是，在我們的現(xiàn)在的生活中，也許你會驚訝地發(fā)現(xiàn)：人世間居然真的有好多孩子連玩都不會，真是太可憐了。在楊紅櫻的書中，很難見到爸爸媽媽眼中理性的話語，在字里行間流出的都是孩子的思想和那種單純的語言，滿書中充滿令人難以忘懷的童趣。
讀了這本書后，我想生活中的我也會學會教孩子該如何去學習、去生活、我也希望我的寶貝也能像孟小喬一樣快樂地長大，希望小仙女蜜兒總是陪伴在她的身邊。讓她能夠自由的成長、使她在自信中改正缺點，在鼓勵中進步！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 2
我讀過很多書，我來介紹一本給你聽聽。
孟小喬是一個五年級的學生在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家做保姆女人，這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的'生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟總是在做功課，就帶她到樹林里結(jié)識了一位十分會玩的小人精。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點放大鏡，結(jié)果平時愛挑毛病的老師，給每人寫了一段優(yōu)美的評語。
我覺得這本書真的很好，現(xiàn)在的孩子們都在為功課忙的不可開交，沒有時間玩，而家長大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數(shù)家長和老師只能看到孩子缺點的一面，卻看不到優(yōu)點。如果老師和家長能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書的名字是《那個騎輪箱來的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 3
《那個騎輪箱來的蜜兒》講述的是，一個名叫孟小喬的五年級小學生，有一天早晨遇見了一個帶著大輪箱的奇怪的女人，從此，孟小喬那一直以來沉悶、枯燥、平凡和按部就班的生活，出現(xiàn)了前所未有的變化。
一連串她從來沒有想到過的、神秘又新鮮的事情，在她身邊發(fā)生了，這些事情在現(xiàn)實生活中原本是不可思議的，可是，它們卻給這個小女孩帶來了前所未有的快樂……在前三章里，我看到了媽媽應(yīng)該怎么做，家里人才會更喜歡你，孩子應(yīng)該怎么做，才能讓自己成為一名好孩子。孟小喬的媽媽經(jīng)常河?xùn)|獅吼，令孟小喬和爸爸特別心煩。特別是文章里寫道：“如果孟小喬的媽媽醒來了的話，那么孟小喬的爸爸和孟小喬也就醒來了，因為孟小喬媽媽一睜開眼就要說話，見到什么就說什么。
孟小喬再也躺不住了，她跳下床來，推開爸爸媽媽臥室的房門：“大清早的，吵什么吵？”看過這幾段話，我也在對照自己平常對孩子的態(tài)度。我想：作為媽媽，尤其是作為一名教師，任何一句話，任何一種態(tài)度或口氣，都會或深或淺地印在孩子心里，時間一長，就會影響孩子的性格形成。所以，為了我們孩子將來的心理健康，我覺得要時常提醒自己，檢查自己，約束自己，因為孩子的成長過程也是父母的成長過程，我們因此應(yīng)該感謝孩子！在整個《小白兔和小灰狼》的編排過程中，我想：其實蜜兒就是好老師或者好家長的化身。
由于孟小喬的膽小，只好選了多動癥的安靜、又胖又笨的侯靈靈、說話結(jié)巴的黃鶯來演劇中的人物。此時蜜兒的做法多讓人敬佩呀！“不要說可是�！泵蹆好畹溃骸艾F(xiàn)在把你們眼睛都閉上，不許有偷看的。嘴里念九遍‘我能演，我能演……’”蜜兒取下她的大披風，圍繞著這些自卑的孩子舞起來，她要用大披風舞走他們腦子里那些自卑的念頭。最后這個童話劇空前成功。那些優(yōu)秀的學生都在后悔自己為什當初要拒絕孟小喬呢？莎士比亞說得對：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因�！泵蹆赫脦秃⒆觽冋一亓俗孕�。當然，這個故事是針對現(xiàn)實進行的幻想，也許在現(xiàn)實生活中樹立一個自卑學生的.自信有點難，但是只要我們?nèi)プ隽�，一定或多或少會有成效吧。我感覺楊紅櫻的書就像是孩子們的“心情寶典”，他們在想什么，他們在做什么，最主要的是，他們現(xiàn)在正在玩什么，在她的書里都能夠找得到。這本書是一部透過現(xiàn)實背景展開的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。誰都知道，愛玩應(yīng)該是孩子的天性，可是，在我們的現(xiàn)在的生活中，也許你會驚訝地發(fā)現(xiàn)：有些家長為了使自己的孩子能超過別人，就給孩子讀很多課外課程，使孩子沒有了玩的時間。人世間居然真的有好多孩子連玩都不會，真是太可憐了。
我認為孩子有時間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時間吧。在楊紅櫻的書中，很難見到爸爸媽媽眼中理性的話語，在字里行間流出的都是孩子的思想和那種單純的語言，滿書中充滿令人難以忘懷的童趣。這本書通過幻想故事真實地反映了孩子們的心聲�，F(xiàn)在看來，實在感謝同學給我推薦的《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書，因為我從中感受到了：多讀些相關(guān)的書，修養(yǎng)自己，培養(yǎng)好自己的孩子和學生，永遠保持一分文雅從容也是我值得為之努力的事情。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 4
書架上放滿了有趣的圖書，這些書全是我的，我是一只地地道道的小書蟲，書是我的最愛。中午，我信手從令人眼花繚亂的圖書中抽出一本楊紅櫻童話珍藏版之《那個騎輪箱來的蜜兒》，隨著書兒走進了楊紅櫻的童話世界。
《那個騎輪箱來的.蜜兒》講述的是一個五年級的小女孩孟小喬遇見仙女蜜兒的故事。蜜兒被孟小喬帶回家做了保姆，小喬家的這個第十七位保姆蜜兒深受小喬媽媽的贊賞，蜜兒的出現(xiàn)也讓小喬的生活從平淡轉(zhuǎn)為多姿多彩，從仙女湖奇遇到尋找小人精，再到盛滿美夢的籃子，到最后蜜兒不辭而別，小喬的生活發(fā)生了一段段不平凡的新鮮事，給小喬增添了無限快樂。
童話一般只是給小孩子們帶來快樂的，可是，看了這篇童話，我明白，童話也會給人帶來童真的。楊紅櫻的童話可以讓夢想變成小孩兒的大人圓夢，也可以使不想成為大人的小孩兒美夢成真。正如故事里蜜兒說的小人精是純真、善良、快樂的人。他沒有年齡，永遠也長不大。這話說得好，只有純真、善良、快樂，才可以做一個真正的小孩兒，這也是小孩子最基本的特點。
每個人心中都有一座夢幻城堡，只有充滿童真的人才可以進入。這本書告訴我這么一個真實的道理，我喜歡它。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 5
——友誼是真誠的聚合；加進了虛偽，友誼便會稀釋。
《那個騎輪箱來的蜜兒》，是中國著名童話女作家，楊紅櫻的杰作。我在一個暑假的時間，一口氣讀完了它，中間沒有一絲的停頓。因為，書本中的主人公蜜兒實在實在是太令人牽掛了。
在故事的結(jié)尾處，孟小喬望著倒映在水中的月亮，輕輕地說：“總有那么一天，蜜兒還會突然出現(xiàn)在我的面前�！�
這是一個帶著濃郁抒情和暗示性的結(jié)尾。它告訴我們，應(yīng)該如何對待生活中的朋友，應(yīng)該怎樣珍惜不可缺少、珍貴的友誼。
悄悄離去的蜜兒，就仿佛是我們生命中走過的那些不尋常的人，我們與他們意外地相逢，一見如故，成為了朋友。無奈，他們總有離開的時候，總有離我們而去的時候，去另一個地方或者去了另一個世界，我們不能挽留。
當他們都離我們而去后，或許留下的只有一兩張相片，一兩句祝福而已；但是他們卻帶走了我們深深的思念。也許我們的心會痛，因為他們對于我們來說，是朋友，是知己，是在我們心之中有著重要地位的人……
在我的身邊也發(fā)生過這樣的事情。記得那是在我上大班的時候，我有一個很要好的'朋友，名叫：“婁曉梅”。
在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們畫一座橋。但是，那一天我沒有帶顏料筆。于是，我就向同學借顏料筆，可是他們有的也沒帶，有的已經(jīng)借給別人了。()一圈下來，還是沒能借到一支筆。于是，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上�！拔医枘惆�！”一個清脆悅耳的聲音傳進了我的耳朵里。我一回頭，原來是婁曉梅�！霸趺�，沒帶顏料筆嗎？”“嗯！”“那好，我借給你吧！”“謝謝你！”“不用謝，我們是好朋友嘛！”“嗯！”
自從這件事過后，我們倆便成為了最要好的朋友。但是，有一天，婁曉梅迫于家境的貧窮與錢財?shù)木o迫。離開了我們的這個學校；離開了這個已有快樂記憶的班級；離開了我這個要好的朋友！
所以，請大家珍惜身邊的朋友吧，你們要記住“友誼是真誠的聚合；加進了虛偽，友誼便會稀釋�！闭湎磉叺呐笥寻桑灰垓_、背叛你們之間的友誼；珍惜身邊的朋友吧，現(xiàn)在有的東西，失去后就很難挽回了；珍惜身邊的朋友吧，這樣才能讓我們的生活更加多姿多彩！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 6
快樂的小人精，像汽車一樣會奔馳的箱子很多神奇的東西在一本書里隆重登場，讓我驚喜萬分，眼界大開，這本書就是《那個騎輪箱來的蜜兒》。
書中的主人公是一個小學五年級的女孩，名字叫孟小喬。一天早晨，她在神秘的.仙女湖畔，遇見了一位愿意到她家去做保姆的姐姐，這位神秘的姐姐叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)讓原本寂靜的家逐漸變得神奇活躍起來，蜜兒總是在孟小喬遇到困難時幫助她：孟小喬在周末要做非常多的數(shù)學語文作業(yè)、背英語單詞、還要彈鋼琴、上奧數(shù)班，幾乎沒有玩耍的時間，但蜜兒讓老師忘記作業(yè)、讓鋼琴出故障、讓爸爸找不著英語書然后蜜兒帶她來到了一片樹林里結(jié)識了很多的小人精，孟小喬玩得很高興。到了學期期末老師寫評語時，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點放大鏡，結(jié)果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫了一段優(yōu)美的評語。
讀完這本書，我體會到了作者楊紅英阿姨對孩子們快樂生活的期盼。我和我周圍的很多朋友，生活是很快樂的，但是也有一點遺憾：除了學校的學習任務(wù)外，我們都參加了很多的課外輔導(dǎo)班，所以我們快樂玩耍的時間就少了很多。
這本書還告訴了我們很多的道理，其中讓我印象最深的是孟小喬和同學們演話劇時，總是擔心自己演不好，于是蜜兒讓他們在心理默念十遍我可以演好!結(jié)果他們克服了自卑，演出很成功。我從中學會了四個字我要自信。這本書還告訴我們不能虛度光陰，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰告訴我們不能嫉妒別人，要不然心上會長一塊毒瘤等等。
同學們，趕快找到這本書，認真閱讀吧。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 7
說起讀書，有的同學會說特別喜歡讀書，但也有同學非常討厭讀書。
我原本也很討厭讀書。一說起讀書，我就想哭。但是，自從我看了《那個騎輪箱來的蜜兒》以后，我就改變了，從此對讀書有了好感。
文章中的主人公——蜜兒，她是一位仙女。她幫助別人改正了缺點，為大家做了許多好事。通過閱讀，使我明白了：當別人遇到困難時，應(yīng)該主動的、盡可能的去幫助他們。只有給予別人快樂，自己才會更快樂。
我們學校也開展晨誦、午讀課，給學生們閱讀的空間，拓展了我們的閱讀面，也大大提高了我的閱讀興趣。每天中午，我們都沉浸在書的海洋里，和主人公們一起探險、遨游。周末，我們又一起分享讀書的'快樂，討論交流讀后感。
現(xiàn)在，我與書交上了朋友，我愛上了讀書。我想，大家也會愛上讀書的。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 8
我喜歡讀書，在書中我可以與主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。暑假里，我讀了好幾本書，其中我最喜歡讀《那個騎輪箱來的蜜兒》，因為這本書里有優(yōu)美生動的語句和一個個精彩神秘的小故事。
這本書主要寫了，孟小喬受不了媽媽的河?xùn)|獅吼，就走到神秘的.仙女湖畔，遇到了一個愿意去她家當保姆的人，那個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的的生活變得神奇而活躍起來：蜜兒帶孟小喬認識了會玩的小人精；蜜兒讓孟小喬兇狠的嚴老師變得會笑了；蜜兒還讓老師帶上“優(yōu)點放大鏡”，結(jié)果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫下了一段優(yōu)美的評語……當孟小喬說出了蜜兒是個仙女，蜜兒就飛上了天，可孟小喬相信蜜兒一定會回來的。
我喜歡活潑可愛的孟小喬，可當我讀到《周末大逃亡》一節(jié)時又非常同情她。在周末，孟小喬比平時更忙，語文作業(yè)要做，數(shù)學作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語單詞要背，還得上奧林匹克數(shù)學學校，還要寫一篇作文，搞來搞去，孟小喬最怕過周末。神秘的蜜兒出現(xiàn)了，她變著法子還孟小喬一個輕輕松松的周末，可孟小喬卻不知道這兩天該怎么過了，連玩都不會，你說可憐不可憐？
相比之下，我可比孟小喬快樂多了！平時，爸爸媽媽從不強迫我參加輔導(dǎo)班，總是征求我的意見，尊重我的選擇，我真覺得爸爸媽媽就像蜜兒一樣善解人意。我真希望所有的爸爸媽媽都能聽聽孩子的心聲，成為孩子身邊的蜜兒！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 9
讀了《那個騎輪箱來的密兒》后，我就有無數(shù)的讀后感要從嘴里脫口而出。這本書是楊紅櫻寫的一本長篇小說，書中內(nèi)容透過了現(xiàn)實背景中，展開了幻想的故事，真實的反映了那時小學生在各種功課壓力下的生活狀態(tài)，表達了作者對孩子們的快樂生活的期盼。
書中主角——孟小喬是一個小學五年級的女生。有一次，在神秘的.仙女湖畔，遇見了一個愿意去她家做保姆的女人。孟小喬給她取了一個好聽的名字——蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變的神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，便帶她去森林里結(jié)識一個很會玩的“小人精”；終于，到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上“優(yōu)點放大鏡”，結(jié)果平時老愛挑毛病的老師，給每一個同學寫上了一段優(yōu)美的評語；可是，最終，孟小喬發(fā)現(xiàn)了蜜兒的秘密，她把秘密告訴了別人，蜜兒只好無奈的離開了孟小喬。
這本書讓我明白了：其實在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點和缺點，有時候會覺得自己就是書中那個可笑的角色。孟小喬做過許多錯事，我也一樣。小時候，我覺得水晶球里面的晶片很漂亮，想拿出來，當我正要把它拆開來的時候，手一滑，水晶球摔在地上，摔得稀巴爛。如果那時候，我不會那么貪玩，把水晶球拆開來，也許也不會把我的水晶球摔爛。我還做錯了許多事，想起來，現(xiàn)在是多么的后悔呀！
同學們也可能有過孟小喬的經(jīng)歷，可讀完后，你們可就不會這樣覺得了。你們會長嘆一口氣，為主角孟小喬做的事感到慚愧。
《那個騎輪箱來的蜜兒》是一本充滿溫情的書。如果大人能看一看就好了！讓他們也來傾聽我們孩子們的心聲！也體諒一下我們。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 10
這個暑假，我又讀了一本書——《那個騎輪箱來的蜜兒》。這本書講的是五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔遇見了愿意到她家去做保姆的蜜兒。自從蜜兒來到孟小喬家里，孟小喬的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，蜜兒帶著不會玩的孟小喬來到森林里，結(jié)識了十分會玩的小人精；蜜兒給總是板著臉一本正經(jīng)的老師，送上了“笑笑糖”和“跳跳茶”，使老師變得笑口常開，活潑親切……這本書里的故事都很精彩，也很有趣，使我百看不厭。
看完這本書，我最喜歡其中的一個故事：孟小喬所在的班級要舉辦元旦晚會，每個小隊要出一個節(jié)目，孟小喬所在小隊不讓孟小喬參加，所以蜜兒鼓勵小喬自己寫劇本，找人表演話劇。因為每個小隊都有了自己的節(jié)目，所以小喬只能另找四個班上最不好的人來出演話劇，但是它們都說自己演不好，蜜兒知道后，叫他們嘴里念九遍“我能演，我能演……”然后蜜兒把大披巾一抖，那四個人就立刻自信起來了。演出的時候，他們的演出取得了巨大的成功。
雖然這本書是本童話書，蜜兒會魔法是不可能的，但是童話故事也是受到生活中一些啟發(fā)才能想出來的，所以我認為這個故事如果是真的，講的就是暗示的'力量。生活中，很多人都不自信，想著：“我干不好，我做不好，我很笨，我很胖，我說話結(jié)巴，我管不住自己……”之類的話，所以我們要自信，要想：“我能干好，我能做好，我不笨，我不胖，我說話不結(jié)巴，我管得住自己……”這樣你就自信起來，做什么事情都能做好了。其實，我也需要暗示的力量，因為我舉手發(fā)言少，總想著：“我會說錯的，我會說錯的……”所以我就不經(jīng)常舉手，看完這本書后，我以后也要暗示自己，想：“我會說對的，我會說對的……”這樣想的話，隨然我不保證我會回答很多次問題，但是至少我有了自信，我敢于舉手回答問題了，所以，我要加油！加油！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 11
讀過楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》，我知道應(yīng)該如何做一個人。首先你必須認識到自己的缺點，然后一個一個的改正，這樣你就會變得越來越好。這本書里面講的是一個叫孟小嬌的女孩，她一直認為這個世界上有仙女，有一次她來到了仙女湖旁，看到一位穿著船形鞋，披著一條大批巾的女人，那個女人的名字叫蜜兒因為孟小嬌家里需要保姆，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的`女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來，蜜兒還讓平時愛挑毛病的老師戴上了優(yōu)點放大鏡后，老師給每位同學都寫上了優(yōu)美的評估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認識了十分會玩的小人精，讓孟小嬌變得會玩，有童心……在最后孟小嬌發(fā)現(xiàn)蜜兒其實是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個秘密，如果孟小嬌泄露這個秘密，她就會永遠離開她。可是孟小嬌無意中泄露了這個秘密，結(jié)果蜜兒離開了人間，回到了天堂。這個故事讓我明白了一個道理：要想做一個人，就要認識錯誤，然后改正錯誤。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 12
一天，我在書店的書架上看到了這本《那個騎輪箱來的蜜兒》，我便把它買了下來，回到家，我便迫不急待的把它翻開，仔細的閱讀，渴望能從中找到快樂。
孟小喬是一位小學五年級的女生。在神秘的仙女湖畔，她遇見了一個愿意到她家去做保姆的.女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒身上披著一條大披巾，胸前有一副眼鏡，還坐在一個大紅色的輪箱上面。蜜兒的出現(xiàn)，使孟小喬家變得神奇而活躍起來。蜜兒發(fā)現(xiàn)孟小喬總是在忙功課，整天無精打采，就帶她到樹林里結(jié)識了十分會玩的小人精。孟小喬的父親，腦子里亂七八糟，做事情沒有條理，孟小喬的母親，心胸狹窄，斤斤計較。而孟小喬，膽子實在是太小太小，什么事都干不了。于是蜜兒用自己的披巾使他們變得心胸寬廣，做事有條理，每天都快快樂樂。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結(jié)果平時兇巴巴愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段充滿贊美的評語，成了孩子們最好的朋友。
如果哪一天，我能在湖畔遇見個像蜜兒一樣的人多好！可惜，這只是楊紅櫻結(jié)合現(xiàn)代孩子的具體情況而寫出的一個幻想故事。告訴了人們，要多贊美孩子，體諒孩子。
書中的蜜兒其實是一個下凡的仙女，她因為看到人間沒有快樂，才留了下來。仙女為什么這么快樂？有人會說她們沒有優(yōu)愁，沒有顧慮，沒有操心的事。錯！凡是有生命的東西，都會有優(yōu)愁、顧慮和操心的事，只不過呢，仙女們的憂愁就如眨眼一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人不是因為可愛而快樂，而是因為快樂而可愛。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 13
這星期，我讀了一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》的書，寫的是一位天上的仙女下凡，去一位女孩家里做保姆的事。
這個保姆叫蜜兒，她是騎著一個帶著輪子的大紅箱從仙女湖面來的。她穿著一雙船型鞋，一條牛仔褲，奇怪的.是，她還披著一條舊式的大披巾！自從蜜兒來到這個家，就給這個家?guī)砹撕芏鄽g樂，同時也發(fā)生了許多奇怪的事。
我認為它是一本充滿想象力的書。我覺得，有些東西雖然是不存在的，但只要你想象它就存在；有些東西雖然是沒有生命的，但只要你想象它就是有生命的；有些東西他不是現(xiàn)實，但只要你想象它就是現(xiàn)實。
我認為，凡事如果缺乏想象，那就會缺少吸引力，缺少生動、形象，所以我認為，想象力很重要！
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 14
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開書頁，讀《那個騎輪箱來的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時也告訴我一些道理。
本書講述了了一個五年級的`女生孟小喬，在充滿神秘感的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家當保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書中，讓我最感動的段落是：班里要舉行一聲場晚會，同學們各自分組，只有孟小喬沒有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個時候，班上的幾位同學接受了孟小喬的邀請，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵下，她們自編自導(dǎo)自演的節(jié)目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：快來把數(shù)學做完！那邊是小姨在喊：快點把外語背了。不一會兒，婆婆又喊：作文還沒寫呢！我都不知道怎么辦好，最后還是對付一個是一個。
其實，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數(shù)孩子都因為學習上的壓力而丟失了本來的天性。而許多家長卻認為孩子們應(yīng)該每天好好學習，不應(yīng)該整天想著玩，忽略了孩子的成長是與天生的貪玩分不開的。
《那個騎輪箱來的蜜兒》之成功處，在于寫出了我們孩子渴望快樂、渴望自由的夢想。其實，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢想的天地中翱翔。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 15
今天，我讀了一本名叫《那個騎輪箱來的蜜兒》的書，他主要講述了五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個蜜兒會許多法術(shù)，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來，發(fā)生了很多快樂的事情。
蜜兒是一個很奇怪的人，她眼角已有一些魚尾紋，但她卻梳著一個童花頭，你絕對看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對襟衣，配的卻是最時髦的'牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾。她胸前掛著一副眼鏡，一會兒戴，一會兒不戴，也讓你吃不準到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒見孟小喬學習學得都不會玩了，就帶她到樹林里結(jié)識了十分會玩的小人精，她給總是板著臉、一本正經(jīng)的老師，送上了笑笑糖和跳跳茶，使老師變得笑口常開、活潑親切;她能變出讓人能看到美好過去的往事泡泡使孟小喬面臨離婚的爸媽重歸與好;期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫了一段優(yōu)美的評語。
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她把快樂還給孩子們，把他們視若畏途的學校和課堂變成了一個又一個新奇而美好的奇跡。孩子們再也不害怕學校和學習了，學校和課堂也成為學習知識、陶冶情操和心靈成長的天堂。
我喜歡這本書，也喜歡奇怪的蜜兒。
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 16
今天我又讀了一本書，名字叫《那個騎輪箱來的蜜兒》。封面上畫著一個女人，她的打扮很特別，一件老式的對襟衣。配的卻是一條最時髦的牛仔褲，腳上穿著一雙古里古怪的船型鞋，最奇怪的是，那件老式的衣服外還有一條最老式的紅色大圍巾。這就是這本書的主人公蜜兒。
這本書主要講了：孟小喬是個五年級的女生，在神秘的仙女湖，遇見了一個愿意去她家做保姆的女人，這個神秘的人就叫蜜兒，蜜兒完全符合孟小喬媽媽的標準，所以她當上了孟小喬的保姆。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒有一個大箱子，里面都是些奇怪的玩意。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到深林里結(jié)識了十分會玩的.小人精;到了期末寫評語的時候，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡，結(jié)果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段贊美的評語我沉浸在生動豐富的故事中，一口氣把這本書給看完了。
讀完這本書，我的感受是，這本書真實的反應(yīng)了現(xiàn)在的小學生在功課重壓下的真實生活狀態(tài)。楊紅櫻阿姨的文筆里充滿了對孩子們快樂生活的期待。我喜歡文中的蜜兒，并不是應(yīng)為她很神奇，而是因為她用自己的能力去幫助了許多人，如：他用實際行動讓那個12歲的小偷，認識到了自己的錯誤，并努力改正。讀完這本書，我受益匪淺，知道一個善良、有愛心過的人會永遠美麗、快樂。不要有一顆嫉妒之心，你要堅信，你會比別人更出色!
《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感 17
讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》，我學會了很多很多……
讀了一本書，名字叫《那個騎輪箱來的蜜兒》。這本書主要講了主人公孟小喬是個小學五年級的女生，在神秘的仙女湖畔，遇到了一個愿意到她家去做保姆的'女人。這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變的神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是忙功課，不懂得玩，就帶她到樹林里認識了十分會玩的小人精，到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點放大鏡。結(jié)果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優(yōu)美的評語……孟小喬和蜜兒在一起會很快樂，經(jīng)常發(fā)生一些稀奇古怪的事情。
這本書透過現(xiàn)實背景中展開的幻想故事，真實地反映了當代小學生在功課重壓、努力學習下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作者對孩子們快樂生活的期盼，和孩子們對快樂生活的向往。
【《那個騎輪箱來的蜜兒》讀后感】相關(guān)文章：
那個騎輪箱來的蜜兒讀后感（精選10篇）07-22
來護兒傳原文及翻譯07-04
《來護兒傳》原文及翻譯11-01
北史來護兒傳原文及翻譯06-02
小班數(shù)學小動物騎輪車說課稿04-07
《北史·來護兒傳》的原文及文言文翻譯12-29
拉桿箱詩歌10-02
那個人那個神-散文700字09-24
垃圾箱前小學作文08-07