做個(gè)好孩子真難讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你會(huì)有不少感想吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的做個(gè)好孩子真難讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做個(gè)好孩子真難讀后感1
“書是人類進(jìn)步的階梯”，而課外書又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書不但能使我們開拓眼界，還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神�！痹趯W(xué)校創(chuàng)建書香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書的海洋中，汲取著書中的精華，同時(shí)也有了屬于自己的一些感受。
假期里，我讀了著名作家黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這是一部適合我們少年兒童閱讀的長(zhǎng)篇小說，書中寫了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，他和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
這本書我反復(fù)地看了幾遍，覺得書中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽，都特別希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來能考上好的'初中、高中，最終考上理想的大學(xué)。
金鈴的語文成績(jī)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上，她總能出奇制勝。作文碰到對(duì)胃口的題目，她激情噴涌時(shí)，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆。可她特別粗心，錯(cuò)別字多得離奇，“既”寫成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì)，只是寫的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè)，結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺得在這方面我跟她出奇地相象。每次語文考試，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我的錯(cuò)別字總是很多，因此就算短文分析，作文等題扣分很少，考試成績(jī)也總是超不過九十五分。我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說我做得太快太馬虎，我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
在書中，還寫到金鈴在找桑葉時(shí)無意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己也沒有信心，總覺得自己沒有足夠的把握考出好成績(jī)。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！
書中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當(dāng)然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書！
做個(gè)好孩子真難讀后感2
這個(gè)暑假，兒子早早的把語文數(shù)學(xué)兩本暑假作業(yè)寫完了，還有20篇日記的作業(yè)任務(wù)，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。
快開學(xué)了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學(xué)前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習(xí)慣了更不想動(dòng)腦子，我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好一媽一一媽一會(huì)幫助你。聽一媽一一媽一話，我知道你是個(gè)好孩子呢�！�
均子雖然不情愿，但又怕回到學(xué)校老師檢查作業(yè)時(shí)不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好后，兒子對(duì)我說：“一媽一一媽一，做個(gè)好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎么不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認(rèn)真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽一媽一一媽一的話�！甭犓谀抢镟洁熘揖尤徊恢涝撜f什么了。
假期里，孩子雖然有玩的時(shí)間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去游玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心里不踏實(shí)，所以平時(shí)也只是陪孩子去書店，廣場(chǎng)，要不就是去同事家串串門，其他時(shí)間就是看看電視，上上網(wǎng)，大人老在家里待著也會(huì)煩，何況一個(gè)六七歲的孩子呢？等到開學(xué)了就更沒有多少玩的時(shí)間啦，天天連作業(yè)都應(yīng)付不完，除了學(xué)習(xí)，還要被大人們動(dòng)不動(dòng)就以是否是個(gè)好孩子來恒量他，而那些恒量的準(zhǔn)則只是大人們以他們自己的標(biāo)準(zhǔn)來制定的。想想還真有些過分呢。
做個(gè)好孩子或許真的很不容易。
做個(gè)好孩子真難讀后感3
這個(gè)暑假，兒子早早的把語文數(shù)學(xué)兩本暑假作業(yè)寫完了，還有20篇日記的作業(yè)任務(wù)，兒子不太想寫，我起初也想讓孩子好好玩幾天，所以也沒督促他。
快開學(xué)了，日記也該寫了，一天一篇，也好作為開學(xué)前的熱身。今天早上讓孩子寫日記，他玩習(xí)慣了更不想動(dòng)腦子，我就哄著他，跟他說：“一篇日記不用幾句話，把你做過的事情，或者是最想說的話寫下來就行了，寫不好媽媽會(huì)幫助你。聽媽媽話，我知道你是個(gè)好孩子呢�！�
兒子雖然不情愿，但又怕回到學(xué)校老師檢查作業(yè)時(shí)不好交待，只好乖乖地寫了日記。寫好后，兒子對(duì)我說：“媽媽，做個(gè)好孩子可真不容易！”我聽了既好笑又驚奇，問：“怎么不容易了？”兒子說：“做好孩子，就要認(rèn)真聽講，刻苦讀書，放假也不能好好玩，還要聽媽媽的話�！甭犓谀抢镟洁熘�，我居然不知道該說什么了。
假期里，孩子雖然有玩的時(shí)間，可是卻沒有好的去處，想一家人出去游玩，可是老公忙，我自己帶著孩子出去總覺得心里不踏實(shí)，所以平時(shí)也只是陪孩子去書店，廣場(chǎng)，要不就是去同事家串串門，其他時(shí)間就是看看電視，上上網(wǎng)，大人老在家里待著也會(huì)煩，何況一個(gè)六七歲的孩子呢？等到開學(xué)了就更沒有多少玩的時(shí)間啦，天天連作業(yè)都應(yīng)付不完，除了學(xué)習(xí)，還要被大人們動(dòng)不動(dòng)就以是否是個(gè)好孩子來恒量他，而那些恒量的準(zhǔn)則只是大人們以他們自己的標(biāo)準(zhǔn)來制定的。想想還真有些過分呢。
做個(gè)好孩子或許真的很不容易。
做個(gè)好孩子真難讀后感4
在別人眼里，我是一個(gè)好孩子，一個(gè)聽話的好孩子。但為了做這個(gè)好孩子，我有時(shí)感到很無奈、很傷心。
那天晚上，媽媽心情不太好，她走路時(shí)不小心絆到了我的1000塊拼圖。她火上澆油，對(duì)著我的拼圖就是一腳，還沖我吼：不玩就收起來，放在這里多礙事！我怔怔地望著散了一地的拼圖零片，它們好像都可憐巴巴地向我求救。我心里窩火極了，不玩就收起來，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？1000塊的拼圖，每天拆掉，叫我拼到猴年馬月！我真想這么反駁啊，但我一句話也沒說，憋著一肚子委屈默默收拾好地上的爛攤子。
為了避免媽媽再次火山爆發(fā)，我躲進(jìn)房里看書。誰知，看了沒多久，爸爸就催我去洗澡。我當(dāng)時(shí)正沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中，一看時(shí)間：才八點(diǎn)多，早著呢，急什么！于是我用極不情愿的眼神看著爸爸，他似乎明白了，又催了起來，我依然無動(dòng)于衷。見我沒有動(dòng)身，他到房間門口啪啪咚咚又拍又敲，鬧得我沒辦法看書。要知道，我最討厭別人在我看書的時(shí)候打擾我，但我一句話也沒有說，放下書就去洗澡。
被那么多不舒服壓著，我卻只能忍耐：忍住不能掉眼淚，忍住不能反駁，忍住不能發(fā)火憋著一肚子難過與怒火卻不能發(fā)出來，真是難受極了。
唉，做一個(gè)好孩子真難！做一個(gè)聽話的好孩子更難！
做個(gè)好孩子真難讀后感5
我們班的路文是標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。人長(zhǎng)得漂亮，性格活潑開朗，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的臺(tái)柱子；說起話來像風(fēng)兒吹動(dòng)銀玲---叮當(dāng)作響，多次獲得市縣演講比賽一等獎(jiǎng)；繪畫是能手，經(jīng)常代表學(xué)校參加繪畫比賽，負(fù)責(zé)板報(bào)工作；學(xué)習(xí)更是沒挑兒，成績(jī)?cè)谌昙?jí)數(shù)一數(shù)二，寫得一手漂亮的小字，每次作文都是滿分。多少同學(xué)羨慕她的風(fēng)光，多少家長(zhǎng)眼紅地說：“人家的孩子咋養(yǎng)的？”老師、父母為她驕傲。但，我看到的是她太累了。
從我接班起，很少看到她在課堂上的身影，真是從早忙到晚。早晨我到校只看到她的書包躺在桌上，人早去操場(chǎng)準(zhǔn)備，她主持學(xué)校升旗。課上了一半，有同學(xué)來叫“路文，老師讓你去背演講稿！”又上課了，桌上還是空的，“路文呢？”“老師，她去參加英語口語大賽去了。”上操了，路文又不見了，她去練英語魔板，第七節(jié)課了，她去學(xué)校舞蹈隊(duì)活動(dòng)。有的老師干脆對(duì)我說：“只要你們路文不見了，就是我借走了�！蔽易猿暗膶�(duì)同事們說：“我們路文是大忙人，整天滿天飛�！蔽夷芨杏X到她有些浮躁，好在多少活動(dòng)她都能按時(shí)交作業(yè)，質(zhì)量也很高。但是，五一過后我在判周記時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)別人替她寫作業(yè)，我火了，課間立刻請(qǐng)學(xué)生去叫她，左等不來，右等不來，等來的是電話“張老師，路文在練舞蹈，我們明天去比賽，你有什么急事嗎？”我無言，無奈。放學(xué)了，我終于逮到她，她很委屈地告訴我，作業(yè)是中午請(qǐng)人幫忙抄寫的�！凹倨诟墒裁慈チ�？”“假前我去練英語回來晚了，班上鎖門了，我沒拿到作業(yè)本，只好在紙上做，又怕您說不合要求，所以中午請(qǐng)人抄在作業(yè)本上，我的作業(yè)太多了，實(shí)在做不過來---”我還能說什么？孩子的確盡力了。
我知道，孩子真得很累，屬于她的快樂時(shí)光太少了。周末要去參加各種培訓(xùn)班，在學(xué)校要參加各種輔導(dǎo)，迎接各種競(jìng)賽，還有一堆的作業(yè)要完成。每位家長(zhǎng)都期待自己的孩子能成為路文這樣的好孩子，但是這樣的孩子實(shí)在累，看到她每天忙忙碌碌，真是覺得孩子很可憐，希望家長(zhǎng)老師放放手，還給她一個(gè)快樂天真的童年。
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