歲月如溪的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的歲月如溪的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲月如溪的讀后感1
讀這本書前，不曾深識(shí)朱開軒。只謂是一位頗有成就的人物，可細(xì)細(xì)品味這本書后，我有了一種難以名狀的感動(dòng)。“歲月如溪”這題目取得討巧，朱開軒正是如溪一般的人物。
他有溪一般的精神。
他本是殷實(shí)人家的寶貝兒子，一年四季，衣食無(wú)憂。但他卻沒有成為一個(gè)驕縱傲氣的公子哥，身為家中老大的他，有一身的善良與正義。
我心中一直不忘的是1944年的秋天，朱開軒也還是個(gè)五年級(jí)的孩子，稚氣未脫。當(dāng)小學(xué)附近的河有小孩子落入水中時(shí)，朱開軒絲毫不考慮自身的安危，而徑直跳入河中救上了那個(gè)落水的小孩。
我的心中不經(jīng)有些感嘆，是怎樣的力量使那樣一個(gè)孩子有如此之大的勇氣和力量。我想，我要踏入這個(gè)不平凡的人的世界。
他像一條潺潺流淌的小溪，雖沒有十分強(qiáng)大的力量，但他有一顆向上的心，一顆為了他人的心。
他也有溪一般的純凈。
救上小孩后，他明白到那個(gè)孩子是因?yàn)榧揖池毟F，而他弄丟了家里的錢，所以父親便決定把他扔進(jìn)河里。這才明白為何那父親在兒子落水后不但不著急，甚至還攔著別人跳下水去救。
朱開軒知道后，心里萬(wàn)分難過，他為那個(gè)孩子深深感到悲哀、傷心。
他的善良，體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的文字中，卻深深地感染了我的心。
他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。
可看到這，我的心中有些不舒服。朱開軒是怎樣一個(gè)善良舍己為人的人啊！而如今，像他那樣的人卻越來(lái)越少了。
大到路人對(duì)生命垂危的小女孩不聞不問，小到生活中彼此之間的冷漠與隔閡。我們到底怎么了？
有句話叫“人之初，性本善”，大家都熟悉。可為什么如今這個(gè)“善”卻少之又少？我想，每個(gè)人都有一顆向善之心，卻被塵世的塵埃所遮蓋。我們都應(yīng)該想朱開軒那般，有一顆溪一般的心靈，讓世間充滿善意的愛。
善人者，人亦善之。我家隔壁的鄰居阿婆，常幫我家把垃圾袋順手帶下樓扔掉，我們總對(duì)她有一份感激之情。每當(dāng)父母從爺爺奶奶那兒帶來(lái)了什么新鮮的蔬菜或是糕點(diǎn)什么的，總記得也為阿婆送上一份。來(lái)來(lái)往往，兩家也成了好朋友，有什么困難都會(huì)相互幫著解決。那時(shí)我就深深懂得，只有對(duì)別人施以善良和幫助，別人也會(huì)盡自己的力量來(lái)回報(bào)你。
其實(shí)我們都該多一份對(duì)別人的善良，像朱開軒那樣，盡自己的力量，幫助別人多一點(diǎn)，自己也會(huì)更快樂一點(diǎn)。
“歲月如溪”，我說，人生如溪，朱開軒的人生，就像一條小溪在我的心頭靜靜纏繞流淌。
我愿，現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月如溪。
歲月如溪的讀后感2
打開《歲月如溪》，看到一個(gè)翩翩少年背著書包意氣風(fēng)發(fā)地向我走來(lái)，眉宇間透著股英豪氣，他踏著大步，將堅(jiān)毅的目光投向遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。掩卷沉思，又仿佛看到一位歷經(jīng)滄桑的耄耋老者，歲月染白了他的鬢角，卻絲毫遮蓋不了他作為教育學(xué)者的睿智光芒，他用如此殷殷的目光注視著我，勸勉我要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜如溪光陰，把握今朝，發(fā)奮圖強(qiáng)，做一個(gè)于家于國(guó)有益的人。
他是朱開軒，一個(gè)從遠(yuǎn)郊的農(nóng)村小學(xué)走出去的國(guó)家教委主任。讀完全書，我不禁震撼，心緒難平。朱開軒出生的.30年代，社會(huì)風(fēng)云動(dòng)蕩，國(guó)家蒙難，民族遭殃，在戰(zhàn)亂中出生的朱開軒，從小失去了雙親，家道中落，悲苦的命運(yùn)使他備受磨難。但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)沒有擊倒他，反倒是磨礪了他的堅(jiān)毅，鍛造了他的自強(qiáng)自立，也在他心中種下了遠(yuǎn)大的志向。直面生活，迎著風(fēng)雨，人生沒有退路，只能選擇向前，只有不斷向前、再向前，才能在辛苦跋涉后看到希望的曙光。正是抱著這樣一種執(zhí)著與堅(jiān)持，從抗戰(zhàn)勝利到全國(guó)解放，朱開軒在一路成長(zhǎng)過程中，受到了深刻的教育，覺悟不斷提高，心志更加明確，不管是棄筆從戎，還是后來(lái)任國(guó)家教委主任，他秉持這樣一種情懷，這一生一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有利、有貢獻(xiàn)的人。這份讀書人的情懷是如此深深地打動(dòng)了我!
此刻，朱開軒對(duì)胞妹朱銘瑋的叮嚀“好好讀書”，字字珠璣，敲打著我的心。朱開軒小時(shí)候凄風(fēng)苦雨的社會(huì)環(huán)境沒有使他步履踉蹌，裹足不前，相反，他始終抱著執(zhí)著的信念，用好好讀書來(lái)奠定他報(bào)效祖國(guó)的基矗想想我們現(xiàn)在的一切受教育環(huán)境，可以讓我們更加節(jié)約時(shí)間，不必承受因戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的暫時(shí)休學(xué)等困苦。物質(zhì)層面的豐裕給我們提供的方便應(yīng)該使我們更快捷、更真實(shí)的面對(duì)我們?cè)撁鎸?duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個(gè)我們務(wù)必要認(rèn)真讀好書的年代里，我們真的沒有理由不去好好讀書!朱開軒的執(zhí)著、不放棄的信念，更應(yīng)是我們今天要默默堅(jiān)守的。每個(gè)人的人生就是在“堅(jiān)持”和“放棄”之間，日積月累，漸漸地發(fā)生著微妙的變化。只要秉持這樣一份信念，在每一個(gè)堅(jiān)持不住的時(shí)刻，咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下，在就要放棄的那一刻，再堅(jiān)守一下，相信生命的空間就會(huì)以另一番嶄新的天地向我們敞開。應(yīng)該像少年朱開軒一樣，將“信念”種在心中，扎扎實(shí)實(shí)一天一步往前走，相信這樣的堅(jiān)持，會(huì)讓“理想”變得越來(lái)越近，直至近得讓人感到美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩，在讀書少年朱開軒的情懷里，已經(jīng)種下了心懷天下蒼生苦難，立志報(bào)效祖國(guó)的宏遠(yuǎn)志向，這是一份難得的情懷。這讓聰穎勤奮的他克服生活中的種種磨難，不斷鞭策自己，砥礪奮進(jìn)，直至觸摸到自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。這也讓我深深感悟到：少年讀書對(duì)開啟人生的意義何在?我們?nèi)松睦硐牒卧?我們讀書學(xué)習(xí)追求的個(gè)人自我完善與這個(gè)國(guó)家這個(gè)社會(huì)怎樣地對(duì)接起來(lái)，人生才更圓滿更有意義?想起宋代文人張載有句話說：為天地立心、為生民立道、為往圣續(xù)絕學(xué)、為萬(wàn)世開太平。原來(lái)讀書不僅要有聰明、要有勤奮，它還需要一種情懷，一種心懷天下，關(guān)愛人類，拯救蒼生的情懷。有了這種情懷，才會(huì)有類似火箭發(fā)射的動(dòng)力;有了這種情懷，才會(huì)懂得學(xué)無(wú)止境，不斷進(jìn)齲朱開軒在一路成長(zhǎng)的過程中，正是不斷用實(shí)際行動(dòng)默默踐行著這份情懷，鞭策著自己前進(jìn)的腳步。
將自己的思緒靜靜地整理一下，聽見老年朱開軒是在用如溪的歲月告訴我：好好讀書，秉持信念，擁有情懷，砥礪奮進(jìn)，你們每一人，都會(huì)擁抱一個(gè)嶄新的明天!
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